遗传学简答题
2022级遗传学简答题
遗传学:1.什么是有丝分裂,简述有丝分裂的时期。
有丝分裂是一种复杂的生物学过程,是形成体细胞的分裂方式,其主要特点是细胞核内的染色质形成染色体,经复制成两份的染色体,有规律地平均分配到两个子细胞中去,因而分裂后形成地两个子细胞内,所含的染色体数目都与母细胞的相同。
一次完整的有丝分裂经历2个时期:分裂间期和分裂期。
2.什么是减数分裂,简述减数分裂的时期。
减数分裂是性细胞的一种特殊有丝分裂。
在分裂过程中,染色体复制一次,连续分裂两次,最终形成子细胞的染色体数目只有原来的母细胞的一半,因而这种分裂方式称为减数分裂。
减数分裂也分成分裂间期和分裂期,其中分裂期有两次分裂,称为第一次减数分裂和第二次减数分裂,每次减数分裂都可分成前、中、后、末四期。
3.简述减数分裂的遗传学意义(1)减数分裂是有性生殖生物形成配子的必经阶段,它保证了有性生殖的生物有可能世代保持染色体数目的恒定。
(2)同源染色体在前期I的偶线期至粗线期进行联会,使得非姊妹染色单体之间出现各种交换(基因连锁交换)。
(3)非姊妹染色单体之间的交换进一步造成父方和母方的遗传性状在配子中的重组。
4.分离定律的实质和验证方法实质:遗传因子在体细胞中成对存在,各自独立,其中一个来自父本雄性配子,另一个来自母本雌性配子。
在配子形成过程中,成对的遗传因子互相分开,分别进入到不同的配子中去,每一个配子仅包含成对遗传因子的一个。
验证方法:测交法、系谱分析法、配子鉴定法等。
5.自由组合定律的实质和验证方法实质:形成配子过程中,遗传因子在分离时各自独立,不同对遗传因子的组合是完全自由随机的。
不同类型的精子和卵子在形成合子时也是随机自由组合的。
验证方法:测交法、自交法、四分子分析法等。
6.简述分离定律的意义和应用从本质上阐明了控制生物性状的遗传物质是以自成单位的基因存在,且在遗传上具有高度的独立性。
从理论上阐明了遗传因子与性状之间的关系,说明了是遗传因子在上下代间的传递,而不是性状的直接传递。
遗传学简答题
1、基因突变的一般特征及表现重演性,可逆性,多方向性,有害性,平行性2、倒位,易位的遗传学效应倒位:导致基因重排,倒位区段的基因排列顺序与方向都随之倒转易位:1易位可以导致非同源染色体间的重排2,可以使两个正常的连锁群改组为两个新的连锁群,是生物进化的一种途径3,易位导致物种染色体数目改变4,相互易位杂合体的典型遗传效应是半不育现象3、数量性状特征1,数量形状呈现连续性变异,杂种后代的分离世代不能明确分组2,数量性状普遍存在着基因型与环境的互作3,数量性状容易受环境条件的影响而产生不遗传的变异4、自交和回交的遗传学效应自交:导致杂合基因型的纯合,淘汰有害隐性纯合体,获取不同纯合基因型回交:回交是指杂交后代与其两个亲本之一再次交配,被用来连续回交的亲本,称为轮回亲本,未被用来回交的亲本,称为非轮回亲本。
在基因型纯合的进度上,回交显然大于自交。
一个杂种与其轮回亲本每回交一次,将使后代增加轮回亲本的1/2的基因组成,多次回交之后,其后代基本上回复为轮回亲本的核基因组成,但是细胞质仍然为母本的基因组成。
5、多基因假说要点1,数量性状是有许多彼此独立的基因决定的,这些基因服从孟德尔遗传定律2、各基因的效应微小且相等3、各对等位基因表现为不完全显性,或表现为增效和减效作用4、各基因的作用是累加性的。
6、杂种优势的表现特点1,杂种优势不是某一两个性状,而是许多性状综合表现突出2,异化授粉植物比常异化授粉的植物杂种优势强3,在一定范围内,亲缘关系远,遗传差异大,双亲优缺点互补的组合,其杂种优势强4,双亲基因型纯合程度高的杂种优势较高5,在适宜的环境条件下种植的优势大7、细菌和病毒在遗传学研究中的优势性1,繁殖后代所需的时间短2,易于管理和进行化学分析3,遗传物质简单4,便于研究基因突变和重组5,可用作研究高等生物的简单模型6,便于进行遗传操作8、简述细菌的转化过程结合穿入联会整合9、细胞质遗传的特点1,正交和反交的遗传表现不同2,遗传方式是非孟德尔式的3,通过连续回交能将母本核型基因几乎置换掉,但是母本细胞质基因及其所控制的性状仍不会消失4,由附加体或共生体决定的性状,其表现往往类似病毒的转导或感染10、植物雄性不育的类别及特点1,核不育型:由核内染色体上的基因决定的雄性不育型,败育过程发生于花粉母细胞减数分裂期间,不能形成正常花粉2,细胞质不育型:这是由细胞质基因控制的雄性不育类型3,核质互作不育型:核质不育型是由不遇的细胞质基因和相对的核基因所决定的。
遗传学试题及答案
遗传学试题及答案一、简答题(共20分)1、同一物种不同基因型﹝如AA、Aa、aa﹞差异的本质是什么?试从分子水平上解释什么是纯合基因型、杂合基因型、显性基因、隐性基因。
2、牛和羊吃同样的草,但牛产牛奶而羊产羊奶,这是为什么?试从分子水平上加以说明。
3、已知Aa与Bb的重组率为25%,Cc的位置不明。
AaCc的测交子代表型呈1:1:1:1的分离。
试问怎样做才能判断Aa和Cc这两对基因是独立基因,还是具有最大重组率的连锁基因?4、在细菌接合过程中,供体染色体DNA进入受体的长度不及全长的1/2,那么怎样才能用中断接合法定位染色体DNA上的全部基因?二、判断题。
判断正误,并说明理由(每个5分,共10分)1、关于斑竹的起源有这样一个传说:相传舜帝南巡不归,死后葬于苍梧之野,他的两个妃子娥皇、女英千里寻夫,伤心不已,挥泪于竹,竟不能褪去,于是有斑竹。
2、一血型为A的妇女控告一血型为B的男人,说他是她孩子的父亲,她孩子的血型为O,法院驳回了其起诉。
三、填空题(共10分)1、三价体存在于等非整倍体的减数分裂中。
2、三联体密码中,属于终止密码的是及3、把玉米体细胞的染色体数目记为2n,核DNA含量记为2c,那么玉米减数第一次分裂完成后产生的子细胞的染色体数目为,染色体DNA分子数目为,核DNA含量为4、根据质核雄性不育的花粉败育的发生过程,可把它分成不育和种类型。
四、论述题(10分)试说明遗传学三大定律的内容、其细胞学基础和各自的适用范围。
五、推理与计算题(共40分)1、(8分)香豌豆花的紫颜色受两个显性基因C和P的控制,两个基因中的任何一个呈隐性状态时花的颜色是白色的。
下列杂交组合后代花的颜色和分离比例将是怎样的?A、CcPp某CCPpB、CcPP某CCPpC、CcPp某ccppD、ccPp某CCPp2、(6分)基因a、b、c、d位于果蝇的同一染色体上,经过一系列杂交后得到以下交换值:基因a、ca、db、db、c交换值40%25%5%10%试描绘出这四个基因的连锁遗传图。
遗传学简答题
四、简答题答案1、有丝分裂的等数分裂和减数分裂在遗传学上各有什么意义??1、答:等数分裂使得生物体各个部分具有相同等数量和质量的染色体,而具有相同的遗传物质基础,从而使得每一个物种在个体发育中保持遗传的稳定性。
植物细胞的全能型,植物进行无性繁殖能保持与母体相同的遗传性状,原因都在此。
而减数分裂产生的雌雄配子都是单倍性的,雌雄配子结合后恢复双倍性,从而使各物种保持了世代间遗传的相对稳定,同时,减数分裂是遗传三大规律的细胞学基础。
2、具有一对相对性状差异的个体杂交,后代产生3:1的条件是什么?2、答:具有一对相对性状差异的个体杂交,后代产生3:1的条件是:双亲都必须是同质结合的双倍体;所研究的相对性状是受一对等位基因控制的;等位基因之间具有完全的显隐性关系,而且不受其他基因的影响;F1产生的配子都发育很好,并可严格控制花粉来源;F2的个体都处于相似的环境下,所调查统计的F2群体较大。
3、分离规律在育种上有什么意义?3、答:分离规律在育种上有以下重要意义:必须严格选用纯合体作为试验材料或杂交亲本,否则F1就发生分离,F2及以后各代的分离杂乱无章,无规律可循,无法正确分析试验资料;在育种过程中通过自交进行基因型分析,避免被一些表面现象所迷惑,从而提高选择的正确性,提高育种成效;配制杂交种时,为提高杂种优势,必须选用高度纯合的亲本,同时生产上只用杂交一代进行生产;良种繁育时,必须注意防杂得纯。
4、独立分配规律的实质何在?4、答:减数分裂时,等位基因随着同源染色体的分开而分离,异位基因随着非同源染色体的自由组合而随机分配,这就是独立分配规律的实质。
5、番茄的红果对黄果为显性,二室对多室为显性,今有一株红果多室的番茄,怎样分析其基因型?5、答:可用自交法或测交法来分析那株红果多室番茄的基因型。
如用测交法,红果多室ⅹ黄果多室,①假如后代全是红果多室,则被测验的红果多室的基因型是YYmm,②假如后代有一半红果多室和一半黄果多室,则被测验的红果多室的基因型是Yymm.6、为什么说独立分配规律是杂交育种的重要理论基础6、答:因为①独立分配律揭示了异位基因之间的重新组合是生物发生变异的主要来源之一,生物有了丰富的变异类型,就可以广泛适应各种不同的自然条件,有利于生物的进化;②由独立分配定律可知,用于杂交育种的双亲必是纯合体,并能互补,同时可知目标个体在后代的概率,借以确定育种规模,第三可知杂交二代是杂交育种选择的关键世代;③杂种优势利用时,独立分配规律告诉我们:杂种的双亲必须是纯合体;④良种繁育时,它告诉我们必须防杂保纯。
遗传学简答题
遗传学简答题
1. 什么是遗传学?
遗传学是研究物种遗传传递和变异的科学,探索了遗传信息如何在生物体之间传递,以及如何导致个体之间的差异。
2. 遗传传递是如何发生的?
遗传传递是指父母将他们的遗传信息传递给他们的后代。
通过生物体的生殖细胞(和卵子)中的遗传物质(基因)来进行遗传传递。
3. 什么是基因?
基因是遗传信息的基本单位,它们是DNA分子的一部分。
基因负责编码特定的蛋白质,并决定了生物体的特征。
4. 什么是显性遗传和隐性遗传?
显性遗传指的是一个基因表现出来的特征会在后代中被显示出来,即使该基因只存在一个拷贝。
隐性遗传指的是一个基因表现出来的特征需要两个拷贝才会在后代中显示出来。
5. 什么是基因突变?
基因突变是指在基因中发生的变化,可能是由于DNA序列中的错误、外部环境的影响或其他因素导致的。
基因突变可以导致个体之间的差异和遗传疾病。
6. 什么是遗传变异?
遗传变异是指基因在整个种群中的不同形式和频率。
这种变异可能是由于随机突变、基因重组和自然选择等因素引起的。
7. 什么是基因型和表型?
基因型是指一个个体拥有的基因的组合。
表型是指基因型在外部环境下展现出来的特征。
以上是对遗传学的一些基本概念的简要回答,希望能对你有所帮助。
遗传学简答题
第一章遗传的细胞学基础有丝分裂的遗传意义:1、核内每个染色体,准确地复制,为形成的两个子细胞在遗传组成上与母细胞完全一样提供了基础。
2、复制的各对染色体有规则而均匀地分配到两个子细胞的核,从而使两个子细胞与母细胞具有同样质量和数量的染色体。
3、既维持了个体的正常生长发育,也保证了物种的连续性和稳定性。
减数分裂的特点和遗传学意义:特点:1.核分裂两次,染色体复制一次,染色体数目减半。
2.前期I各对同源染色体配对联会。
后期I同源染色体分开。
后期I非同源染色体随机的组合。
n对染色体有2n种配子组合类型。
3.粗线期同源染色体内非姊妹染色单体的交换。
意义:1.保证了有性生殖生物个体世代之间染色体数目的稳定性。
2.为有性生殖过程中创造变异提供了遗传的物质基础。
细胞的有丝分裂的过程:间期合成前期(G1):细胞分裂周期第一个间隙,它为DNA合成作准备。
DNA合成期(S):DNA复制,DNA含量增加1倍合成后期(G2):DNA合成后期至核分裂开始之间的第二个间隙前期:细胞核内出现细长而卷曲的染色体,以后逐渐缩短变粗,每个染色体含有两个染色单体。
核仁和核膜逐渐模糊不明显。
中期:核仁和核膜消失,细胞内出现由来自两极的纺锤丝所构成的纺锤体。
各个染色体的着丝粒均排列在纺锤体中间的赤道面上。
后期:每个染色体的着丝粒分裂为二,各条染色体单体各成为一个染色体,由纺锤丝拉向二极。
末期:核仁和核膜重新出现,染色体又变得松散细长,一个母细胞内形成两个子核.接着细胞质分裂,在纺锤体的赤道板区域形成细胞板,分裂为两个子细胞。
细胞的减数分裂的过程:前期I细线期:染色体细长如线,由于间期染色体已经复制,每个染色体含有两个染色单体。
偶线期:同源染色体联会,形成二价体(四合体)。
粗线期:二价体缩短加粗,非姊妹染色单体间出现交换。
双线期:各个联会了的二价体虽因非姊妹染色单体相互排斥而松解,但仍被一、二个以至几个交叉联结在一起。
终变期:染色体变得更为浓缩和粗短。
医学遗传学简答题及名词解释基本点
医学遗传学简答题及名词解释基本点
1、遗传病的概念和分类?特点?
2、基因突变的方式及生物学效应。
3、Lyon假说的要点及X染色质检查的临床意义。
4、染色体畸变的种类及产生机制。
5、十种常见染色体综合征主要临床表现核型及产生机制(另外加上慢性髓细胞
性白血病及Burkitt淋巴瘤)
6、遗传病特有的诊断方法?及其应用范围?
7、染色体检查适应症
8、药物治疗和饮食控制疗法的原则?
9、基因治疗的程序?以ADA缺乏症为例说明基因治疗遗传病的过程。
10.主要产前诊断方法?适应症?选择原则?
11、影响群体遗传平衡的因素?
12、细胞癌基因的激活方式。
13、举例说明什么是二次突变学说、克隆起源学说和多步骤损伤学说。
14、多基因遗传病的特点?
15、在估计多基因遗传病的发病风险时,应考虑哪些情况?
16、何谓血红蛋白病? 它分几大类型? 血红蛋白病发病的分子机理有哪些?
17、试述镰状细胞贫血症的发病机理及遗传方式。
18、什么是携带者?检出携带者有何意义? 列举学过携带者的类型。
基因组;结构基因(断裂基因) ;假基因(拟基因);等位基因(复等位基因);
癌基因;原癌基因;抑癌基因;融合基因;基因家族;基因座;反向重复序列;RNA编辑;动态突变;系谱;顿挫型;遗传异质性;遗传印记(基因组印记或亲代印记);拟表型;核小体;核型;嵌合体;基因诊断;外显率;
母系遗传;遗传结构;遗传平衡定律;随机遗传漂变;遗传负荷;适合度;Ph染色体;易感性;易患性;分子病;先天性代谢病;双微体。
遗传学复习参考之简答题
五.问答第一章*1.染色单体与染色体有何区别?姊妹染色体在哪一分裂时期形成?减数分裂中同一染色体上的两条染色单体在哪一时期分离?*2.设某生物体细胞有8条染色体,请绘出减数分裂中期Ⅰ后期Ⅰ,中期Ⅱ,后期Ⅱ的主要特征(示意图)3.有丝分裂和减数分裂各产生什么遗传结果?4.将基因型Aabb的玉米花粉给基因型aaBb的雌穗玉米授粉所得的籽粒,其胚乳基因型有哪几种?5.一个基因型为AaBb的孤雌生殖植物产生基因型为AABB的卵这种卵是怎样产生的?6.带有3对染色体的杂合个体能产生多少种配子?而带有23对染色体的杂合个体呢?第二、三章1.为什么说分离现象比显隐性现象有更重要的意义?2.番茄的黄果和红果受一对等位基因控制以R代表显性基因,r代表隐性基因。
P红果×黄果↓红果黄果↓↓127株42株(红果) (黄果)问(1)红果与黄果哪个是显性?根据是什么?(2)各代红果和黄果的基因型是什么?根据是什么?(3)黄果自交其后代的表现型是什么?3.把抗稻瘟.迟熟.高秆(RRLLDD)的水稻与感稻瘟.早熟.矮秆(rrlldd)的水稻杂交,已知这三对基因是独立的,希望从F3选出5株抗稻瘟.早熟.矮秆的纯合合体,问F2应种多少株?4.在南瓜中,果实的白色(W)对黄色(w)是显性,果实盘状(D)对球状(d)是显性,这两对基因是自由组合的,问下列杂交可能产生哪些基因型?哪些表现型?它们的比例如何?(1)WWDD×wwdd(2)WwDd×wwdd(3)Wwdd×wwDd(4)Wwdd×WwDd5.已知小麦抗锈病基因(R)与无芒基因(A)都是显性,它们是独立遗传的,现以一个抗锈有芒(RRaa)品种与一个感锈无芒(rrAA)品种杂交(即RRaa×rrAA),希望从F3选出抗锈无芒的纯合体(RRAA)5个株系,试问F2群体至少应种植多少株?6.在玉米籽粒颜色的遗传中,三对独立遗传的基因A─C─R•作的结果使籽粒有色,其余基因型均无色。
遗传-简答题
1.动物遗传学的意义是什么?答:动物遗传学是动物科学的一个重要分支。
遗传学是研究能够自我繁殖的核酸的性质、功能和意义的科学。
动物遗传学是研究动物遗传物质、遗传规律和遗传变异机理的科学。
动物遗传学是动物育种学最主要的理论基础。
2.动物遗传学的主要研究内容是什么?答:动物遗传学研究内容包括动物遗传的基本原理、遗传的物质基础、遗传的基本规律、质量性状和数量性状的遗传、群体遗传学、数量遗传学基础及分子遗传学基础及在动物中的应用等。
3、动物遗传学与畜禽育种的关系。
答:动物育种首先可以充分利用动物遗传资源,发挥优良品种基因库的作用,提高动物产品产量和质量。
另一方面,以长远的观点,通过合理开发利用品种资源,达到对现有品种资源和以前未利用的动物资源保护的目的。
通过育种工作,扩大优秀种畜使用面,使良种覆盖率提高,进而使群体不断得到遗传上的改良。
通过育种工作,培育杂交配套系,“优化”杂交组合,达到充分利用杂种优势生产商品动物,使工厂化动物生产提高效率,增加经济效益,减少污染,保护生态的目的。
4.从配子发生和受精过程说明减数分裂在遗传学上的意义。
答:减数分裂时核内染色体严格按照一定规律变化,最后分裂成四个子细胞,各具半数的染色体(n),这样经过受精结合,再恢复成全数染色体(2n)。
这就保证了子代和亲代间染色体数目的恒定,为后代的性状发育和性状遗传提供了物质基础;同时保证了物种的相对稳定性。
而且由于同源染色体在中期I排列在赤道面上,然后分向两极,各对染色体中两个成员向两极移动是随机的,这样不同对染色体的组合是自由的。
同时,在前期I的粗线期,同源染色体之间可以发生片段的互换,为生物变异提供了物质基础,有利于生物的适应与进化,并为人工选择提供了丰富的材料。
5、请简要说明细胞在机能方面的共同特点:答:(1)细胞能够利用能量和转变能量。
(2)细胞具有生物合成的能力。
(3)细胞还具有自我复制和分裂繁殖的能力。
6、一个典型的染色体包括哪些部分?答:(1)着丝点:在染色体上有一个缢缩而染色较浅的部分称为主缢痕,这是纺缍丝附着的地方,又称着丝点。
普通遗传学答案
普通遗传学答案一、简答题1. 何谓限性遗传和从性遗传。
解答:限性遗传:是指位于Y染色体(XY型)或W染色体(ZW型)上的基因所控制的遗传性状只限于在雄性或雌性上表现的现象。
从性遗传:由常染色体上的基因决定的性状,由于内分泌等因素,在一种性别表现显性.在另一种性别表现隐性。
2. 一般染色体的外部形态包括哪几部分?有哪些类型?解答:在形态上染色体一般由以下几部分组成:主缢痕、染色体臂、次缢痕、随体。
根据着丝粒的位置可以将染色体分为5种类型:中间着丝粒染色体、近中着丝粒染色体、近端着丝粒染色体、端着丝粒染色体和粒状染色体。
3. 什么是广义遗传率和狭义遗传率,它们在育种实践上有何指导意义?解答:广义遗传率是指基因型方差与表现型总方差的比率;狭义遗传率是基因型方差中的加性效应方差与表现型总方差的比率。
遗传率反映的是表现型变异中由于遗传因素引起变异的比率。
用遗传率与选择差的乘积可以估计对群体选择所获得的响应,即遗传进展,GS=i×h2。
群体中遗传变异所占比重越大,选择获得的遗传进展也会越高。
当遗传率等于1时,遗传进展等于选择差。
根据不同性状遗传率的大小可以确定杂交后代的选择原则。
遗传率大的性状可以在分离的早世代(比如F2、F3)按表现型选择;遗传率小的性状应该在分离的晚世代(比如F4以后世代)按基因型(家系表现)选择。
由于狭义遗传率代表变异群体的遗传方差中可以在世代间稳定遗传部分,所以依据狭义遗传率大小决定选择的世代和方法更为可靠。
4. 在接合实验中,Hfr菌株应带有一个敏感的位点(如azis或strs),这样,在发生接合后可用选择性培养基消除Hfr供体。
试问这个位点距离Hfr染色体的转移起点(O)应该远还是近,为什么?解答:这个位点距离Hfr染色体的转移起点(O)应该远。
因为接合时,受体菌应该带有一个不敏感位点(如azir 或strr),这样,在含有azi或str的培养基中就可以将供体菌和受体菌分开(供体菌不能生长,而受体菌可以生长)。
遗传学试题库-简答题
《遗传学》试题库之解答题《遗传学》课程组《遗传学》试题库——解答题五、简答题(每题5分)1.一个男人为色盲患者,他有一个XO的正常视觉的女儿。
这个事实说明染色体不分离发生在哪儿?2.简述从染色质到染色单体的四级结构模型3.如何区别伴性遗传与常染色体遗传?4.一个顺反子由1500对核苷酸组成。
该顺反子中突变子的数量最多是多少?实际上检出的突变是高于此数字还是低于此数字?5.一个男子的10对基因是杂合的,每对基因分别位于不同对的同源染色体上。
他可能产生多少不同类型的配子?如果10对基因位于5对染色体上,每对染色体都有两对基因,又可能产生多少不同类型的配子?(假定同一染色体上的基因完全连锁)6.假定某生物中有下列顺序连锁的基因:1-2-3-4-5-6。
将123456/123456个体与野生型个体交配。
大约一半的后代表现出完全的野生型,但一半后代呈现出2、3的隐性表现。
请解释该实验结果。
7.链孢霉的a、b两个基因位于同一条染色体上,它们之间的距离为10个图距单位。
如以++与ab杂交,得400个子囊,可期望得多少重组的子囊?8.南瓜果皮有白、黄、绿色三种,黄果皮与白果皮品种杂交,F1全是白皮。
F1自交,F2有12白:3黄:1绿,写出亲本、F1和F2的基因型。
9.对玉米籽颜色进行统计,发现一个样本的225粒总数中有1粒与祖代相同,另一样本的507粒总数中有2粒与祖代相同,玉米籽颜色是由几对基因控制的。
10.先天愚型患者的染色体数为47,通常是由于第21对染色体多了一条。
该患者的生殖细胞经减数分裂后会产生什么后果?11.母性影响和细胞质遗传有何异同?12.一个顺反子由1500对核苷酸组成。
该顺反子中突变子的数量最多是多少?实际上检出的突变是高于此数字还是低于此数字?13.假如有顺序为A、B、C三连锁基因,A—B间交换值为0.05,B—C间交换值为0.1,如果无干扰,杂种ABC/abc产生aBc和AbC配子占总配子数的百分率应为多少?14.使异源六倍体的普通小麦(6X=AABBDD=42=21Ⅱ)与圆锥小麦(4X=AABB=28=14Ⅱ)杂交,F1是奇数倍异源五倍体(5X=AABBD)。
遗传学复习题(简答题和计算题)
遗传学复习题(简答题和计算题)遗传学部分习题答案(简答题和计算题)四、简答题1、简述真核生物DNA合成与原核生物DNA合成的主要区别。
答:(1)真核细胞DNA的合成只是在细胞周期的S期进行,而原核生物则在整个细胞生长过程中都可进行DNA合成。
(2)真核生物染色体的复制是多起点的,而原核生物DNA的复制是单起点的。
(3)真核生物DNA合成所需的RNA引物及后随链上合成的冈崎片段的长度比原核生物要短。
(4)在真核生物中,有两种不同的DNA聚合酶即DNA聚合酶δ和DNA聚合酶α分别控制前导链和后随链的合成;而在原核生物中,由DNA聚合酶Ⅲ同时控制两条链的合成。
(5)真核生物染色体为线状,有染色体端体的复制;而原核生物的染色体多为环状,无端体的复制。
2、述减数分裂与遗传三大规律之间的关系。
答:减数分裂是性母细胞成熟时配子形成过程中的特殊的有丝分裂,减数分裂过程中染色体的动态变化直接体现了遗传学的三大规律的本质。
间期时完成了染色体的复制及相关蛋白的合成,结果每条染色体有两条染色单体构成。
前期Ⅰ的细线期同源染色体联会,粗线期同源染色体的非姊妹染色单体出现交换(基因交换),中期Ⅰ同源染色体排列在赤道板的两边,后期Ⅰ同源染色体分离(基因分离),非同源染色体自由组合(基因自由组合)分别移向细胞的两极,一条染色体上的遗传物质连锁在一起(基因连锁);减数第二次分裂重复一次有丝分裂。
这样形成的配子中各自含有双亲的一套遗传信息,又有交换的遗传信息,配子结合成合子后发育成的个体既有双亲的遗传信息,又有变异的遗传物质。
3、独立分配规律的实质及遗传学意义。
4、自由组合定律的实质是什么?答:控制两对性状的两对等位基因分别位于不同的同源染色体上,在减数分裂形成配子时,每对同源染色体上的每一对等位基因发生分离,(2.5分)而位于非同源染色体上的基因之间可以自由组合。
(2.5分)5、大豆的紫花基因H对白花基因h为显性,紫花×白花的F1全为紫花,F2共有1653株,其中紫花1240株,白花413株,试用基因型说明这一试验结果。
最全医学遗传学简答题
最全医学遗传学简答题第一章1、遗传病可以分成哪几类?基因病,染色体病,体细胞遗传病三大类。
基因病又可以分为单基因和多基因病。
染色体病又可分为结构畸变和数目畸变导致的遗传病。
2、简述先天性疾病与遗传性疾病的关系?遗传性疾病指生殖细胞或受精卵的遗传物质发生异常所引起的疾病;先天性疾病指婴儿出生时就表现出来的疾病。
3、简述遗传性疾病与家族性疾病的关系?遗传性疾病指生殖细胞或受精卵的遗传物质发生异常所引起的疾病;家族性疾病指表现出有家族聚集现象的疾病。
4、单基因遗传病的研究策略有哪些?功能克隆,位置克隆,连锁分析。
5、多基因一窜并的研究策略有哪些?患病同胞对法,患者家系成员法,数量性状位点分析,生物统计模型拟合。
6、试述遗传病的主要特点?遗传病一般具有垂直传递,先天性,家族性等主要特点,在家族中的分布具有一定的比例:部分遗传病也可能因感染而发生。
7、试述疾病的发生与遗传因素和环境因素的相互关系。
①完全有遗传因素决定发病;②基本上有遗传决定,但需要环境中一定诱因的作用;③遗传因素和环境因素对发病都有作用,在不同的疾病中,在遗传度各不相同;④发病完全取决于环境因素,与遗传基本上无关。
第二章1、基因的功能主要表现在哪两个方面?①以自身为模板准确的复制出遗传信息;②通过转录和翻译,指导蛋白质合成,从而表达各种遗传性状。
2、DNA分子和RNA分子不同之处?①碱基组成不同②戊糖不同③分子结构不同3、试述DNA分子的双螺旋结构特点。
①反向平行双股螺旋②磷酸和脱氧核酸位于外侧,构成基本骨架,碱基位于内侧,以氢键相连③嘌呤=嘧啶,A与T配对G与C配对。
4、人类基因组中的功能序列可以分为哪几类?可以分为四类:单一基因,基因家族,假基因,串联重复基因。
5、DNA复制有哪些特性?互补性。
半保留性,反向平行性,不对称性,不连续性。
6、结构基因组学主要包括那几张图?遗传图,物理图,转录图,序列图。
第三章1、基因突变有哪些一般特性?多向性,可逆性,有害性,稀有性,随机性,可重复性。
遗传学简答题
遗传学简答题遗传学是研究遗传现象和遗传规律的科学。
这里有几个关于遗传学的简答题,让我们来看看你的答案如何。
1. DNA是什么?DNA(脱氧核糖核酸)是一种长链分子,储存了生物体内所有基因的信息。
它是由四种碱基(即腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶和鳟氨酸)组成的,构成了DNA的序列。
这个序列的排序方式决定了生物体的遗传信息。
生物体通过遗传信息的传递和组合,能够保证后代的基因信息与祖先一样,也能够表现出丰富的遗传变异,这些都是依靠DNA的存在和作用实现的。
2. 什么是基因?基因是细胞内核中DNA序列的一段,是控制遗传信息传递的基本单位。
基因能够影响生物体的形态、生理和行为特征。
人类的基因组含有超过2万个基因。
基因表达是指某一基因的DNA序列在细胞中被转录成RNA,然后被翻译成蛋白质。
基因表达的过程是受多种因素综合作用的结果,包括DNA序列本身的调控、环境因素、细胞内信号传导通路等。
3. 何为常染色体和性染色体?常染色体指在一般情况下存在于细胞核中的染色体,人类正常细胞内有22对常染色体和1对性染色体。
性染色体是决定生物个体性别的染色体,人类的性染色体为X和Y两种。
女性拥有两个X染色体,男性拥有一个X和一个Y染色体。
4. 什么是基因型和表现型?基因型是指个体所拥有的基因的种类和数量,是由父母遗传下来的。
基因型可以分为纯合和杂合两种,纯合指基因对是相同的,杂合指基因对是不同的。
杂合基因型通常表现为更复杂的表型。
表现型是指个体所表现出的形态和特征,受到基因型和环境因素的影响。
例如,一个个体的眼睛颜色就是其表现型之一,而眼睛颜色的表现受到基因型的影响。
遗传学简答题
遗传学简答题【1】简述染色体结构变异中重复的概念、类别、细胞学鉴定方法一级遗传效应。
概念:染色体多了自己的某一区段类别:顺接重复纯(杂)合体、反接重复纯(杂)合体鉴定方法:1.粗线期出现重复组,则是顺接杂合体2.粗线期出现反序重复组,则是反接杂合体遗传效应:1.剂量效应。
细胞内某基因重复的次数越多,表现型效应越明显2.位置效应:增加的基因数量相同,重复的位置不同,表现型效应也不同3.影响邻近基因的交换值【2】简述染色体结构变异中倒位的概念、类别、细胞学鉴定方法一级遗传效应。
概念:染色体某一区域的正常直线顺序颠倒了类别:臂内倒位、臂间倒位鉴定方法:根据杂合个体倒位染色体减数分裂时的联会现象。
1.倒位节段配对:倒位节段极长,非倒位段短不匹配2.非倒位节段匹配:倒位节段短时,不匹配3.形成倒位圈:倒位节段较长倒位段和非倒位段进行联会,形成倒位圈遗传效应:1.倒位区段内的各个基因与倒位区长段外的各个基因之间的重组值发生改变2.降低了倒位杂合体的连锁基因的重组3.导致倒位杂合体的部分不育【3】在基因突变与性状表现的关系上,显性突变和隐性突变各有有何特点?为什么?各自特点:在自交的情况下,显性突变表现早而纯合慢,隐性突变则相反。
前者第一代就能表现,第二代就能纯合,而检测出的突变纯合体有待于第三代。
后者在第二代表现,第二代纯合,检测出的突变纯合体也在第二代。
原因:当体细胞发生显性突变,当代个体就以嵌合体的形式表现出突变形状,必须通过有性繁殖自交2代才能选出纯合体。
如果发生隐形突变,虽然当代成为杂合体,但突变形状因受显性基因掩盖而不表现,要使表现还得通过有性繁殖自交一代【4】在矮杆水稻田中出现一高杆植株,如何鉴定它是基因突变或环境影响产生?如果是突变,如何鉴定显性突变或隐性?1.把该植株与一矮杆植株一起种植在土壤和栽培条件基本一致的环境下,观察他们的表现。
若均为矮杆,则此高杆植株是由环境影响产生的,反之则是该高杆植株基因突变产生的。
医学遗传学简答题(附答案).doc
[1]遗传病有何特点,可分为几类,对人类的意义如何?答:㈠主要以遗传因素为主要发病因素的遗传病在临床上有很多特点:1、遗传病的传播方式:一般而言,遗传病与传染性疾病和营养性疾病不同,它不延伸至无亲缘关系的个体。
2、遗传病的数量分布:患者在亲祖代和子孙中是以一定数量比例出现的,即患者与正常成员间有一定的数量关系。
3、遗传病的先天性:遗传病往往有先天性的特点,但先天性的疾病并不全是遗传病。
4、遗传病的家族性:遗传病往往有家族性的特点,但有家族性特点的疾病并不全部都是遗传病。
5、遗传病的传染性:一般认为遗传病是没有传染性的。
㈡人类遗传病的分类1、单基因病:由单基因突变所致。
2、多基因病:多基因病有一定的家族史。
3、染色体病:染色体结构或数目异常所引起的一类疾病。
4、体细胞遗传病:体细胞遗传病只在特定的细胞中发生,体细胞的基因突变是此类疾病发病的基础。
5、线粒体遗传病:由线粒体DNA缺陷所引起的疾病。
⑶遗传病的危害1、遗传病的现状:就发病率来看,我国大约有20%~25%的人患有各种遗传病.包括常染色体上的遗传病和伴性遗传,尤其是伴性遗传.虽然女性发病率低于男性,但遗传给下一代并出现发病率是很高的.所以若女性色盲她的色盲基因位于X染色体上,可同时遗传给儿子和女儿,所以她不想要孩子.2.由于人类出现的各种遗传病给社会增加了负担,给家庭造成沉重的经济负担和精神压力,所以我们就提倡优生,它可以提高人口素质,也可以提高人民的健康水平和生活水平.3.性别决定是由于性染色体组合的不同导致的.男性能产生两种类型的精子,且比例一样.而女性只能产生一种类型的卵细胞.每种精子和卵细胞结合的几率一样,产生的后代男女性别比例理论上是一样的,而且性别就是在精子和卵细胞结合的瞬间决定的,产生什么性别,主要决定于男性精子的两种不同类型.但是现实生活中好多不懂得此道理,所以造成了社会上一些荒唐的悲剧故事.所以在教学过程中应强化学生对这方面的重视,并加以讨论和宣传.[2]简述基因概念的发展。
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四、简答题答案1、有丝分裂的等数分裂和减数分裂在遗传学上各有什么意义??1、答:等数分裂使得生物体各个部分具有相同等数量和质量的染色体,而具有相同的遗传物质基础,从而使得每一个物种在个体发育中保持遗传的稳定性。
植物细胞的全能型,植物进行无性繁殖能保持与母体相同的遗传性状,原因都在此。
而减数分裂产生的雌雄配子都是单倍性的,雌雄配子结合后恢复双倍性,从而使各物种保持了世代间遗传的相对稳定,同时,减数分裂是遗传三大规律的细胞学基础。
2、具有一对相对性状差异的个体杂交,后代产生3:1的条件是什么?2、答:具有一对相对性状差异的个体杂交,后代产生3:1的条件是:双亲都必须是同质结合的双倍体;所研究的相对性状是受一对等位基因控制的;等位基因之间具有完全的显隐性关系,而且不受其他基因的影响;F1产生的配子都发育很好,并可严格控制花粉来源;F2的个体都处于相似的环境下,所调查统计的F2群体较大。
3、分离规律在育种上有什么意义?3、答:分离规律在育种上有以下重要意义:必须严格选用纯合体作为试验材料或杂交亲本,否则F1就发生分离,F2及以后各代的分离杂乱无章,无规律可循,无法正确分析试验资料;在育种过程中通过自交进行基因型分析,避免被一些表面现象所迷惑,从而提高选择的正确性,提高育种成效;配制杂交种时,为提高杂种优势,必须选用高度纯合的亲本,同时生产上只用杂交一代进行生产;良种繁育时,必须注意防杂得纯。
4、独立分配规律的实质何在?4、答:减数分裂时,等位基因随着同源染色体的分开而分离,异位基因随着非同源染色体的自由组合而随机分配,这就是独立分配规律的实质。
5、番茄的红果对黄果为显性,二室对多室为显性,今有一株红果多室的番茄,怎样分析其基因型?5、答:可用自交法或测交法来分析那株红果多室番茄的基因型。
如用测交法,红果多室ⅹ黄果多室,①假如后代全是红果多室,则被测验的红果多室的基因型是YYmm,②假如后代有一半红果多室和一半黄果多室,则被测验的红果多室的基因型是Yymm.6、为什么说独立分配规律是杂交育种的重要理论基础6、答:因为①独立分配律揭示了异位基因之间的重新组合是生物发生变异的主要来源之一,生物有了丰富的变异类型,就可以广泛适应各种不同的自然条件,有利于生物的进化;②由独立分配定律可知,用于杂交育种的双亲必是纯合体,并能互补,同时可知目标个体在后代的概率,借以确定育种规模,第三可知杂交二代是杂交育种选择的关键世代;③杂种优势利用时,独立分配规律告诉我们:杂种的双亲必须是纯合体;④良种繁育时,它告诉我们必须防杂保纯。
因之种种原因,故说独立分配规律是杂交育种的重要理论基础。
7、连锁交换规律在育种上有何意义?7、答:连锁交换规律在育种上有以下应用:①它描述了同源染色体上异位基因的交换是生物变异的主要来源之一,为杂交育种中的选择提供了丰富的材料;②它告诉我们:用于杂交育种的双亲必须是纯合体并能互补,同时目标个体在后代群体中出现的概率也可由交换值推算出来,借以确定育种规模;③它告诉我们,可以通过鉴定一个易于鉴定的性状来选择一个与之连锁但不易鉴定的优良性状。
8、遗传的三大规律有什么区别和联系?8、答:遗传三大规律的区别和联系如下:①三规律都以减数分裂为基础;②一对等位基因的遗传符合分离规律,且是后面两类遗传规律的基础;③处于不同对染色体上的异位基因的遗传符合自由组合规律;④处于同对染色体上的异位基因的遗传符合连锁交换规律。
9、利用测交法如何测定交换值?原理何在?9、答:利用测交法测定交换值时,测交后代中,量少的类型占类型总量的百分比,即是交换值。
其原理是:用于测交的隐性个体,只产生含隐性基因的配子,这些配子与被测个体产生的亲型配子和重组型配子相结合形成的测交后代个体,实际上可看作是被测个体的亲型和重组型配子,因而可以用量少类型占类型总量的百分比作为交换值。
10、遗传力在育种上有何利用价值?10、答:遗传力大小代表了性状向后代的传递能力。
而育种工作中,只对性状进行选择。
遗传力大的性状,对之选择的效果较好,反之,就差,因此在育种工作的早期世代,要对遗传力大的性状严格选择,后期世代才对遗传力小的性状进行考察和选择,降低选择标准。
11、数量性状遗传在育种上有何意义?11、答:数量性状遗传的特点和原理决定了它在育种工作中有以下实际意义:①数量性状遗传时,可遗传变异与不遗传变异交织在一起,不易区分,为此,在育种过程中的一切实验和选择,应尽可能的在地力均匀和管理统一的前提下进行,同时采用正确的田间试验统计和统计方法,以尽量消除试验误差,提高选择可遗传变异的可能性。
②基因的累加效应能使杂交二代出现超亲遗传的稳定个体,但其频率可能很低,因此杂交二代必经种植较大的群体。
③基因非累加效应能使杂交一代产生杂种优势,杂交二代以后,因非累加效应的消失,杂交二代以后杂种优势将衰退,因而杂种优势利用时一般只利用杂交一代,而杂交育种选择这类非累加效应是无用的。
④遗传力则让人们知道应在什么世代对性状进行选择,选择效果如何等等。
12、近亲繁殖后代有何表现?12、答:近亲繁殖的后代,生活力衰退,生长势减弱,产量、质量、适应性、抗性降低等。
13、自交有哪几种遗传效应?13、答:自交的遗传效应,一是使杂合体的基因型分离,并使分离出的各种基因型纯合;二是导致杂种后代基因型重组、性状重组和稳定;三是使隐性形状得以表现,因而在育种时便可淘汰那些具有不良隐性基因的个体。
14、自交在育种上有何意义?14、答:在杂交育种和杂种优势利用中,都要求双亲基因型纯合,这种纯合可通过自交来达到目的。
而在杂交育种中,从杂交一代直到育成新品种,都要经过育种材料的连续自交过程。
另外,其他各种育种途径也都要经过自交来选择与繁殖优良而稳定的后代。
这些都是自交在育种中的意义。
15、回交与自交在遗传效应上有何异同?15、答:基因的分离与重组和基因型的逐渐结合、性状的分离和稳定、隐性性状得以表达等,是自交与回交在遗传上相同的效应。
二者的不同点是:自交后代的基因型向着多个不同方向逐渐纯合,而回交后代的基因型是向着轮回亲本这一个方向逐渐纯合,因而逐代恢复轮回亲本的性状;同时,仅就具有轮回亲本基因型的个体在后代出现的概率而言,回交时基因型纯合的进程比较快。
16、回交在育种上有何作用?16、答:由回交的遗传效应特点决定了回交可以作为一种单独的育种手段——回交育种。
如果一个优良品种的一二个性状不能满足生产要求,而另一个品种或某些原始材料具有这种优良性状,就可采用此法进行改良,有缺陷而优良品种当为轮回亲本。
同时育种的最后阶段是自交,另外植物雄性不育的转育也用此法。
17、纯系学说有何重要意义?17、答:纯系学说区分了可遗传变异与不遗传变异,指出了选择可遗传变异的重要性,并说明了在自花授粉作物的天然混杂群体中进行单株选择是有效的,而在纯系内选择是无效的。
但由于突变和天然杂交的存在,生物界没有绝对的纯系。
它告诉我们,良种繁育中必须做好防杂保纯工作,同时在种植年代久的品种中可选择优良的变异并进一步培育成优良新品种,这就是纯系学说的重要意义。
18、杂种后代的杂种优势为什么衰退?18、答:杂种优势是由基因非累加效应造成的,同时又有赖于群体内基因型的高度一致。
两个亲缘关系较远但高度纯合的双亲杂交产生的杂种,因具有这两点而显示较强的杂种优势。
但F2代开始出现基因分离、基因型纯合,非累加效应便趋于消失,同时因群体内各个体具有不同的基因型,纯合体逐代增多而杂合体逐代减少,这就是得杂种二代以后杂种优势衰退。
19、超亲遗传与杂种优势有何异同?19、答:后代超越双亲的遗传现象,这就是超亲遗传和杂种优势的相似处。
它们的不同点是:①前者更多的是单个数量性状的遗传,后者是综合性状;②前者出现于杂种二代及以后各世代而后者在杂种一代最强,在F2代及以后的世代减弱;③前者是由基因型纯合导致,后者是由基因型杂合导致;④前者涉及基因累加效应,能稳定遗传;而后者涉及非累加效应,不能稳定遗传。
20、产生植物雄性不育的原因是什么?20、答:产生植物雄性不育的原因有二:一是生理的,由外环境或内环境造成的雄性性细胞发育不良;二是遗传上的,由胞质基因或胞核基因或两类基因互作引起雄性不育。
21、图解说明有关植物雄性不育的“三系”之间的关系。
21、答:植物雄性不育的“三系”有以下关系:①在一个隔离区内,不育系与保持系相间种植,不育系接受保持系的花粉,所结种子为不育系种子,保持系自交所结种子为保持系种子;②在另一个隔离区内,不育系与恢复相间种植,不育系接受恢复系的花粉结出雄性可育的用于生产的杂交种,而恢复系自交所结种子为恢复系种子。
22、体细胞中,显性突变与隐性突变有何不同。
22、答:体细胞中若发生显性突变则发生突变的植株(当代)出现镶嵌体现象,让突变枝条进行有性自交繁殖,第一代(若把当代算第一代,则此为第二代)出现突变纯合体,第二代(若把当代算第一代,则此为第三代)才能鉴定出突变纯合体。
而若发生隐性突变,则不易被发现,只有当有突变基因的枝条进行自交繁殖并在其子代出现和鉴定出突变纯合体后,才知道原植株曾发生过隐性突变。
23、性细胞中,显性突变与隐性突变有何不同?23、答:显性突变发生于性细胞,则这样的性细胞与其他未突变的性细胞结合产生的子代(第一代)会出现突变性状,让其自交,第二代会出现突变纯合体,但只有在第三代才能鉴定出这种纯合体。
但若性细胞中发生隐性突变,则此性细胞与其他未突变的性细胞结合产生的子代(第一代),不表现突变性状,其自交的下一代(第二代)不但会出现而且可鉴定突变纯合体。
这是性细胞中两类突变的区别。
24、同源多倍体,奇数异源多倍体及单倍体为什么结实率低或高度不孕?27、图解中心法则。
28、DNA是怎样复制的,有何意义?28、答:DNA是通过半保留方式进行复制的。
复制时,DNA分子双连解开,两条链都作为模板按照A TGC配对原则同时进行复制,产生的两个新DNA分子中各含有母分子的一条链,因而两个DNA分子与母分子完全相同。
这种复制方式在保持遗传稳定性上有重要意义。
24、答:同源多倍体在减数分裂时联会很复杂,姊妹染色单体之间相互交叉形成复杂的交错网,只是后期同源染色体分开时产生许多畸形结构的染色体,故而高度不孕或结实率低。
而奇数异源多倍体及单倍体中,每个染色体没有相应的同源染色体,减数分裂时联会不正常,后期I各染色体走向随机,故而产生许多染色体数目不同的性细胞,引起高度不孕或结实率低。
25、同一属中不同种之间,其染色体有何规律性变化?25、答:同一属中不同种之间,染色体数目相差某个基数或者这个基数的倍数,这个基数就是这一属生物的染色体组的染色体数。
29、举例说明基因对性状表达的直接作用和间接作用。
29、答:基因对性状的直接作用是指基因可直接翻译为结构蛋白质或功能蛋白质。