清华小学英文书写比赛(一年级)
小学一年级英文书写比赛活动方案
小学一年级英文书写比赛活动方案
活动目的
本活动旨在培养小学一年级学生的英文书写能力，激发学生对
英语研究的兴趣，提高他们的表达和沟通能力。
活动时间
活动预计在每周五下午进行，持续6周。
参赛对象
本次活动面向所有小学一年级学生。
活动内容
1. 每周我们会为学生提供一份简单的英文书写练题，内容涵盖
单词、句子和短文。
2. 学生需在指定时间内完成书写练，并将作品交给班主任。
3. 每周我们会评选出优秀的作品，并在下周的活动中进行展示。
4. 每完成一周的书写练，学生将获得一定的积分，最终根据积
分进行排名。
活动奖励
1. 每周评选出的优秀作品将获得表扬，并在学校的英语角展示。
2. 活动结束后，将根据学生的积分情况给予一、二、三等奖。
活动宣传
1. 在学校内部张贴宣传海报，宣传活动内容、时间和奖励。
2. 向学生家长发送活动通知，提醒他们关注孩子的参赛情况和
进展。
3. 利用学校广播、学校网站以及社交媒体平台向更多人宣传活动。
注意事项
1. 参赛学生需自备研究用品，包括纸、笔和字典。
2. 教师和班主任需督促学生按时完成书写练，并确保作品的质量。
3. 每位学生只能提交一份作品，不接受重复和抄袭的作品。
以上为小学一年级英文书写比赛活动方案，希望通过这个活动
能够提高学生的英文书写水平，增加他们对英语学习的兴趣，并为
他们创造一个展示自己的机会。
希望大家积极参与！。
英语规范书写大赛
Even when you feel as though there isn't a lot you can do to change unhappiness or problems, you can always do a little--and a little at a time eventually makes a big difference. Hope is always available to us. When we feel defeated, we need only take a deep breath and say, "Yes," and hope will reappear.
Never Give Up Hope Life doesn't always give us the joys we want. We don't always get our hopes and dreams, and we don't always get our own way. But don't give up hope, because you can make a difference one situation and one person at a time. Look for the beauty around you--in nature, in others, in yourself--and believe in the love of friends, family, and humankind. You can find love in a smile or a helping hand, in a thoughtful gesture or a kind word. It is all around, if you just look for it.
一年级英语演讲比赛稿（5篇模版）
一年级英语演讲比赛稿（5篇模版）第一篇：一年级英语演讲比赛稿I Like EnglishGood morning everyone，I’m so happy to have this chance.I’d like to introduce myself.My name is.........My English name is..........I’m 6 years old, I’m a student, I’m in Class Three Grade One.I am very glad to make a speech here!This time, I'd like to talk something about English.My topic is “I Like English”。
我很高兴可以在这里做一次演讲。
这一次，我想谈谈英语。
我讲的话题是我爱英语。
When I was young, my mother sent me to an English school.At there, I played games and sang English songs with others.Then I discovered the beauty of the language, and began my colorful dream in the English world.当我还小的时候，我的妈妈送我到一间英语学校。
在那儿，我和其它的小朋友们玩游戏，唱英文歌曲。
我发现这种语言的优美之处，从那时开Everyday, I read English following the tapes.Sometimes, I watch English cartoons.每天，我跟磁带读英语，有时也看看英语卡通片。
I hope I can travel around the world one day.I want to go to London, because it is the birth place of English.If I can ride my bike in Cambridge university, I will be very happy.我希望有朝一日我可以畅游世界。
小学一年级字母书写比赛活动方案
小学一年级字母书写比赛活动方案
1. 活动目的
通过组织小学一年级字母书写比赛，旨在激发学生对字母书写的兴趣，提高他们的书写能力和技巧，培养良好的字母书写惯。
2. 活动时间和地点
- 活动时间：XX月XX日（周六）上午9:00 - 11:00
- 活动地点：学校多功能厅
3. 活动内容
- 比赛形式：个人赛
- 参赛对象：全校一年级学生
- 比赛内容：
- 书写26个英文字母（大写或小写）
- 每个字母书写时间约为30秒
- 书写方式：学生可自选书写工具（铅笔、钢笔等）
4. 活动流程
- 8:45 - 9:00：参赛学生入场，准备比赛材料
- 9:00 - 9:10：主持人宣布比赛规则和注意事项
- 9:10 - 10:30：比赛正式开始（每个字母约30秒）
- 10:30 - 10:40：评委统计成绩，进行初步评选
- 10:40 - 10:50：宣布初步评选结果，并进行现场展示
- 10:50 - 11:00：颁发奖项，活动结束
5. 奖项设置
- 第一名：一等奖证书及奖品
- 第二名：二等奖证书及奖品
- 第三名：三等奖证书及奖品
- 优秀奖：若干名，颁发优秀奖证书及奖品
6. 注意事项
- 参赛学生需自备书写工具（铅笔、钢笔等）
- 参赛学生需按时到达比赛地点，迟到者将被取消比赛资格
- 比赛期间，学生需保持安静，不得互相交流
- 评委将根据字母书写规范、字形美观等方面进行评分
以上为小学一年级字母书写比赛活动方案，如有任何变动将提
前通知，请参赛学生和家长提前做好准备。
谢谢大家的支持与配合！。
三年级英语书法比赛范文
三年级英语书法比赛范文一、字母书写范文。
1. 大写字母。
- Aa：占上两格，像一个正三角形加上中间一横。
书写时先写左边的斜竖，再写中间一横，最后写右边的斜竖。
- Bb：占上两格，上面的半圆饱满，下面的竖占满第二格。
先写上面的竖，再写半圆，最后写下面的竖。
- Cc：占上中格，半圆要圆润。
一笔写成。
- Dd：占上两格，先写左边的半圆，再写一竖。
- Ee：占上中格，横要平，中间一横最短。
- Ff：占上中格，先写上面一横，再写中间一横，最后写竖。
- Gg：占下两格，先写半圆，再写竖左弯。
- Hh：占上两格，两竖平行，中间一横最短。
- Ii：占上中格，一点在上格中间，下面一竖占满中格。
- Jj：占上中下三格，先写点在上格中间，再写下面的弯钩。
- Kk：占上两格，先写一竖，再写左边的斜撇和右边的捺。
- Ll：占上中格，一竖占满中格。
- Mm：占上两格，两边的斜竖平行，中间的斜竖最短。
- Nn：占上两格，两斜竖平行。
- Oo：占上中格，圆形要写圆。
- Pp：占上两格，先写半圆，再写一竖。
- Qq：占下两格，先写半圆和一竖，再写下面的一点。
- Rr：占上两格，先写一竖，再写右上的半圆。
- Ss：占上中格，像一条小蛇，一笔写成。
- Tt：占上中格，一横占满上格，一竖占满中格。
- Uu：占上中格，两边的竖稍微向里倾斜。
- Vv：占上中格，两笔写成，斜度一致。
- Ww：占上两格，由两个“V”组成，斜度相同。
- Xx：占上中格，两笔交叉，交叉点在中间。
- Yy：占上中下三格，先写右边的斜竖，再写左边的斜撇和中间一点。
- Zz：占上中格，一笔写成，横折横。
2. 小写字母。
- a：占中格，半圆要饱满，小尾巴不要太长。
- b：占上中格，上面的圆占上格一半，下面的竖占满中格。
- c：占中格，半圆圆润。
- d：占上中格，左边的半圆占上格一半，一竖占满中格。
- e：占中格，中间一横偏上。
- f：占上中下三格，上面一横占上格，中间一横占中格上半部分，竖弯占中下格。
三年级英语书写竞赛
三年级英语书写竞赛
优胜班级：302、304
优胜个人：
301：夏雨轩、丁昊喆、戴伊乐、陆冠举、莫子涵302：高宇航、倪怡澜、孙丹、高燕、金思佳
303：陆梦婷、寿佳叶、李灿、唐思淇、徐涵瑞304：王祝扬、金奕阳、黄镒波、莫瑛琪、俞若昔
四年级英语百词竞赛
优胜班级：401、402
优胜个人：
401：俞昊、王思聪、韦玉香、赵函奕、吴悠尔402：李颖琦、黄征宇、钱梦涵、裘佳煜、刘璐403：郑怡婷、胡佳莹、金哲沂、蒋雨桐、朱刘琦404：缪爽、缪轩劼、莫鑫源、金梦颖、高楚烽
五年级英语阅读竞赛
优胜班级：501、 505
优胜个人：
501：丁霖、李旭涛、陈伊萌、莫思源、陆溥杰502：冯佳楠、莫璐清、沈晨昕、高宇波、张颖503：茹晨锴、何佳怡、张敏达、董诗涵、高红妃504：王伊柯、曹家齐、张诗雨、王鑫琰、吴金平505：任雨琰、殷程怡、王鑫燚、张子豪、严潇煜
六年级英语阅读竞赛
优胜班级：601、604
优胜个人：
601：金轲、李晨怡、陆晨曦、盛辰宇、平伊婷602：莫一楠、沈雨洁、俞锦鹏、朱乐怡、陈承诚603：陈嘉轩、王莉亚、施锦怡、高梦琪、高胜娜604：王旭东、蒋轶波、孙思佳、李佳娜、朱媛605：高怡珂、陶晓婧、叶金颖、潘佳仪凌心如。
清华版一年级起点一年级上册英语《 UNIT 2 ANIMALS Lesson 14》(一等奖课件)
panda
ear
eye
nose monkey hand mouth
选择一个单词来读读,有些单词后面有礼物哦.看看你够不够幸运吧!
恭喜闯关成功！
We are the treasure you are looking for.
(我们就是你们要寻找 的宝藏啊!）
Can we be good friends?
将动物园里小动物们的故事讲给爸爸妈妈听，说一 说你要怎样帮助他们找到快乐。 Tell the story to your parents and say how will you help them find the happiness.
Bengshan Primary School Miss Ma
panda
Look and guess
rabbit
monkey
bear
elephant
tiger
第一关
恭喜通过第一关！
a big rabbit a little rabbit
a big bear
No!
A little monkey?
Bear, bear, what do you see? I see a monkey looking at me.
Elephant, elephant, what do you see? I see a panda looking at me.
tiger monkey rabbit
elephant
A little panda?
Yes!
a little tiger
? a little elephant
恭喜通过第二关！
音乐响起时，传递玩偶； 音乐停下时，停止传递。
三年级英语书写比赛
三年级英语书写比赛团体奖一等奖：303二等奖：301三等奖：302，304个人奖一等奖：301 陈佳琦 302 傅晶欣 303 屠迎接 304 王斯文二等奖：301 龚玲珑 301 陈甜 302 潘薇 303朱琪303 屠证达 304 俞寒雨三等奖：301 施梦洁 301 陈宇萱 302陆海波 302 吴雨虹303 高晨阳 303 张艺凡 304 杨润鑫 304 胡欣淼三年级英语单词竞赛团体奖一等奖：303二等奖：302三等奖：301，304个人奖一等奖：301魏继征 302傅晶欣 302李雪绞 302吴雨虹302 潘薇 302 欧阳灿灿 303 莫鑫迪 303屠迎接303 颜立娜二等奖： 303 王菲 303 厉苗鑫 303 沈梦杰 303 马济达303 张元甲 302 谢宸妍 302 陈伟杰 302 蒋桥桥302 任洁娜 301 朱艳婷三等奖： 301钱玲波 301 孙佳美 301陈佳琦 301 杨涔杰301 曹丽洒 301 黄卓涛 301 金国伟 301 葛晨晨302 苏梅 303 孙超男 303 朱鑫栋 303 张艺凡303 沈洁琪 303 高银浣 303 林建昆 303 夏杜娟304 魏家豪 304 庄凯 304 俞寒雨四年级“我爱记单词”竞赛获奖情况团体奖一等奖：404班二等奖：402班三等奖：403班、401班个人奖一等奖：曹佳恩（402）、厉梦杰（402）、顾思懿（404）、庄贝贝（404）、陈戴鑫（401）二等奖：朱可怡（402）、周熠超（402）、张泽臣（402）、何佃畑（402）、陆聪聪（402）、汤程吉（403）、方欣（403）、吴雨雁（401）、郭梦蝶（404）、金琪（404）、金黄利（404）、施昊旗（404）、沈哲辉（404）、周熠辉（404）、任朦妮（404）、陈洁（404）、宋雨婷（404）、赵宇（404）三等奖：朱卓婷（402）、孙欣颖（402）、肖畑畑（402）、颜基耀（402）、陈琦（402）、孙元锴（402）、张佳聪（402）、韩芳婷（403）、富莉楠（403）、厉洁儿（403）、胡镇炀（403）、沈欢（403）、韩淑敏（403）、管梦杰（401）、吕婉婉（401）、厉银超（404）、金义仁（404）、董丽（404）、魏晓程（404）四年级英语贺卡制作比赛获奖情况（一）团体奖：一等奖：404班二等奖：403班三等奖：401班、402班（二）个人奖一等奖：徐雨妃（404）、陈琪（404）、陈洁（404）、任朦妮（404）、沈佳雯（403）、顾思懿（404）、二等奖：陈洋（404）、金洋洋（404）、金琪（404）、管祎楠（404）、潘顺利（403）、庄佳程（404）、叶慧茹（404）、韩芳婷（403）三等奖：吕一帆（401）、王琳菲（402）、肖畑畑（402）、朱卓婷（402）、陆聪聪（402）、厉银超（404）、余可欣（403）、金志婷（403）、陈婷（403）张新蕾（403）、韩淑敏（403）、富莉楠（403）、沈利坚（401）四年级英语书写竞赛获奖情况（一）团体奖一等奖：403班二等奖：401班三等奖：402班、404班（二）个人奖一等奖：金琪（404）、边家鸿（401）、吴雨雁（401）、汤程吉（403）二等奖：朱颖（401）、张泽臣（402）、宋如雯（402）、陈洁（404）、余可欣（403）、厉洁儿（403）三等奖：刘波盛（403）、韩芳婷（403）、沈佳雯（403）、吕婉婉（401）、任朦妮（404）、庄贝贝（404）、王琳菲（402）、孙元锴（402）五年级我爱记单词竞赛获奖情况团体奖：一等奖 502班二等奖 503班三等奖 501班 504班个人奖：一等奖：501班吴欣怡高燚超502班陈晔星钱艺洋503班屠金卿李胜迪傅逻清杨晶晶二等奖：501班：李婷潘怡施银杰502班：王吉青李溢科龚梦姣王朦飞朱观刚503班：朱嗣强朱宁静陈影影504班：金丽娜陆丽红陈燕玲陆海洋朱海婷韩清宇张天棋三等奖：501班袁秋军高利利沈迪熠周乐意谢晓平502班李杉锋王燕萍张佳恩孙佳迪陈海洋503班冯逸超柳晓莹陆梦迪沈蓉蓉504班杨迪江李薇五年级英语贺卡制作比赛获奖情况团体奖:一等奖 504班二等奖 501班三等奖 502 班 503班个人奖一等奖501班李婷潘怡502班许名杰503班陈影影504班徐红荧潘亚飞金丽娜陆丽红二等奖501班吴欣怡施银杰502班朱佳颖王燕萍江芷琪朱晓菲杨雯雯503班施泽楠沈蓉蓉屠金卿504 朱海婷潘迪飞李薇陆利锋张晓燕张璐三等奖501 戚小青项佳莲罗曦裘利锋富佳雪502班陆昕莹龚梦姣陆浩楠章金利王朦飞沈佳奇孙佳迪顾成聪503班王丽红杨晶晶傅逻清陆梦迪504班胡佳盈陈燕玲陈祝怡五年级英语书写比赛获奖情况团体奖：一等奖：502班二等奖：504班三等奖：501班 503班个人奖：一等奖：502班陈晔星502班许名杰502班钱艺洋504班陈燕玲二等奖： 501班：谢晓平 502班顾成聪503班傅逻清 503班屠金卿503班朱宁静 504班杨迪江三等奖： 501班潘怡 501班戚小青501班吴欣怡 502班章金利503班陈影影 504班金丽娜504班陆丽红 504班张晓燕六年级英语单词竞赛获奖情况一等奖：601施丽燕 602李筱婕 603丁佳楠 601管莹鑫604王迪娜 604丁佳怡 604朱依 604李洁604蒋佳菁二等奖：601张雨露 601卢菁菁 601沈梦 601吕园园604高红蕾 601朱鑫波 604朱卓燕 604俞俊杰603徐乐乐 601汪富 601寿泽鹰 601王燕平601厉柯楠 602李烨涛 602屠玉青三等奖：602李佳丽 602袁开红 602李洋 601李磊601王燕伟 601张卓越 604寿菁菁 604施昊青602罗尽恩 602金嘉云 602陆雅青 602金佳成602屠嘉锋 601李佳丽 603陈艳娜 603方熠祺604项佳宁 604蔡超杰 604王聪媚 602余涛603顾程吉 601赵凌枫 604殷佳锋 604张成成604魏成杰集体奖：一等奖：602班二等奖：601班三等奖：604班，603班六年级英语书写比赛获奖情况一等奖：601张卓越 601厉柯楠 602屠玉青 604丁佳怡二等奖：603丁佳楠 601王燕平 604王迪娜 601卢菁菁601张雨露 602李筱婕三等奖：602罗尽恩 602王帅 603萧莎丽 603厉玉婷601王燕伟 604李洁 604朱依 604蒋佳菁团体奖：一等奖：601班二等奖：602班三等奖：604班，603班六年级贺卡制作比赛获奖情况个人奖：一等奖：603李烨涛 602 屠玉青 603罗尽恩602王帅603徐晨晨 601王燕伟二等奖：603 方熠淇 601 李佳丽 602 李佳丽 602 鲍莹莹 602 李洋 601 张卓越602 李筱婕 604 李洁603 丁佳楠 601 张雨露 603 陈敏 602 王琛 603 顾程吉 601 汪富三等奖： 604朱卓燕 603萧莎丽 604王海波 604蒋佳青 603谢煜欣 602陆雅青 603袁小飞 602施锡平 601蒋卓丽 604 金霞露 602颜建飞 602 金佳成 601施丽燕 604丁佳怡 604高红蕾 602张兰兰 604朱依 604王迪娜 604寿菁菁 603 厉玉婷团体奖：一等奖：602二等奖：603三等奖：604 601英语歌曲演讲比赛获奖名单英语歌曲一等奖 402何佃畑二等奖401 管梦杰 302班江超三等奖 303班马济达 304班魏海冰 301班陈宇萱英语演讲一等奖 602班张兰兰 602班李筱婕 603班丁佳楠二等奖 502班钱艺洋 604班王迪娜 504班金丽娜502班王吉青三等奖 604班丁佳怡 601班金于博603班方熠祺 501班李婷 503班傅逻清。
小学一年级学生英语２６个字母书写练习题
【导语】英语是世界上的国际通⽤语⾔之⼀，使⽤范围很⼴泛。
随着我国对外开放的不断扩⼤化,科学技术的不断进步,国际地位的不断提⾼,⾮常需要精通外语的专门⼈才,以加速我国“四化”进程，使我国在国际事务中发挥更⼤更积极的作⽤。
⽽⼩学时期对于孩⼦学习英语来说也是黄⾦时期，所以要尽量在孩童时期就有对孩⼦的英语教育。
以下是整理的相关资料，希望对您有所帮助。
⼀、读字母，写出所缺的字母。
__B C D E _ G H__J K L M__ O P Q__S T U V__ X Y Z a b __ d __ __ g h i __ __ l m n o p __ __ s t u __ w x __ z ⼆、写出相邻的字母。
__ D ___ ___ f ___ ___P ___ ___ w___ ___i ___ ___ R___ ___ t___ 三、根据要求改写。
改为⼩写字母： END_____________________ COFFEE_____________________ SUPERMARKET____________________________ 改为⼤写字母： order_____________________ class______________________ restaurant_________________________________ 四、连线，将相对应的⼤⼩写字母进⾏连线。
N m P g U v A d M h Q y V e F x W n G p E b X a H w Y q B u D f 五、写出5个元⾳字母（⼤⼩写）。
___________________________________ 六、圈出下列单词中的元⾳字母。
h a n d , e g g , o r a n g e , u s e , i n t e r e s t i n g , b a n a n a 七、找出元⾳字母，写在括号内。
英语书法比赛活动方案（8篇）
英语书法比赛活动方案英语书法比赛活动方案(8篇)为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。
怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的英语书法比赛活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
英语书法比赛活动方案1一、活动目的为了让学生形成良好的英语书写习惯，规范学生的英文书写，在学习英语的过程中享受书写的乐趣。
丰富学生的校园生活，为学生提供一个展示自我的舞台，检阅学生英语书写的基本功，使他们重视英语的学习，重视英文书写的质量，更有效地改善英语书写欠佳的状况。
并通过此次活动相互交流，取长补短。
二、活动时间：20xx年12月27日三、活动地点学校会议室四、参赛人员五、六、九年级每班3——6名学生七、比赛形式：1、内容：在规定的时间内抄写英语段落（书写内容由各年级科任老师讨论决定，并在比赛前2分钟通知学生）。
2、用笔要求：黑色钢笔或中性圆珠笔。
3、纸张要求：参赛学生抄写用纸由学校统一发放，姓名和班级必须写在规定的位置，否则以弃权处理。
4、书写时间：40分钟八、评委：英语组全体教师（各年级组相互交叉评卷）九、奖项设置；1、各年级评出一等奖1人，二等奖3人，三等奖5人。
并每班评出优秀奖1人。
十、评分标准:(1)卷面整洁、书写工整、无涂改痕迹（占25%）(2)字母书写规范，单词、句子书写符合格式及手写体要求（占25%）(3)字体美观大方、美观、标点正确，词、句之间距离适中（占25%）(4)倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）注：扣分规则如下1、涂改痕迹一处扣2分，2、卷面不整洁扣2分，3、字母大小写不规范扣2分，4、词、句间隔距离不适中扣2分，5、标点符号不规范扣1分，6、字母不符合手写体要求扣1分，英语书法比赛活动方案2一、活动主题：高一学生英语书法比赛。
二、活动目的：为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，高一英语备课组决定组织一次高一学生英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。
清华大学出版社(一年级起点)小学一年级英语上册全套PPT课件
• Sentence:
• Open your mouth.
张开你的嘴巴 • Say “OK”. 说“好的”。
Thank you！
Unit 1 PARTS OF MY BODY
LESSON 4
head
nod
shake
Nod your head. Say “yes”.
Yes.
Shake your head. Say “no”.
Touch your …
Touch your knee.
Touch your eyes.
Touch your hair.
Touch your head.
Touch your shoulder.
______ your mouth. Touch
I can say them:
Words:
ear------ears 耳朵 nose 鼻子 touch 摸
Wave your hands. 挥挥你的手。 Clap your hands. 拍拍你的手。
Are you happy?
你开心吗？
Yes, I am.
是的，我开心。
See you!
foot 脚（单 数）
feet 双脚 （复数）
We
Stamp your foot.
Stamp your feet.
• 理解并运用生单词。
• 运用新句型。
84
1.Listen, look and say.
head
nose
mouth
ear
ears
eye
eyes
hand
hands
foot
feet
book
books
全国英语作文大赛2024小学生获奖作品
全国英语作文大赛2024小学生获奖作品National English Writing Contest 2024 (Primary School)Winning EntryTitle: The Power of KindnessDear judges,I am honored to share with you my winning composition for the National English Writing Contest 2024. The theme of this year's contest was "The Power of Kindness", and I would like to express my thoughts and feelings on this important topic.Kindness is a simple but powerful virtue that can have a profound impact on the world around us. It is something that we can all practice, regardless of our age, background, or circumstances. Kindness is not just about being nice to others; it is about showing empathy, compassion, and understanding towards those in need. It is about seeing the humanity in everyone and treating others with respect and dignity.In today's fast-paced and often stressful world, acts of kindness can make a big difference in someone's life. A simple smile, a kind word, or a helping hand can brighten someone's day and bring hope and joy to their hearts. Kindness can alsocreate a ripple effect, inspiring others to pay it forward and spread positivity in the world.I believe that kindness is a universal language that transcends boundaries and unites us as human beings. It has the power to bridge differences, heal wounds, and bring people together in times of need. Kindness can break down barriers, build bridges, and create a sense of community and belonging.As a young student, I am committed to practicing kindness in my daily life and spreading positivity wherever I go. I want to be a beacon of light in a world that can sometimes be dark and challenging. I want to inspire others to be kind, compassionate, and generous towards one another, and to make the world a better place for all.Thank you for this opportunity to share my thoughts on the power of kindness. I hope that my words will inspire others to spread kindness and love in their own lives, and to make a positive impact on the world around them.Sincerely,[Name] [Grade/Class] [School]。
北京出版社小学英语一年级起点一年级上册 Lesson 16-省赛一等奖
清华1A Unit3Colors Lesson 16Colors in the forest马鞍山市湖东路第四小学夏盛楠单元话题：Unit3Colors课时话题：Colors in the forest（执教内容）教学背景：一、教学内容分析：本课为《清华大、中、小英语教学一条龙》1AUNIT 3 COLORSLesson 16.本节课前学生已学Lesson 15,I’m Monkey/Elephant/Snow to the ’re happy.但是可能会有遗忘，我在本课文本中继续复现前面的学习内容，使学习内容循环复现，保证语言知识技能螺旋式上升。
二、学生情况分析：一年级的学生,由于年龄小,又加上生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、画画、唱歌特别感兴趣。
一年级是小学生学习英语的基础阶段,这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。
因此,我在设计课堂教学活动时根据学生的情况,采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意,努力营造玩中学、学中玩的教学情境。
课堂上尽量以鼓励表扬为主,鼓励学生开口说英语。
单元教学目标：知识与技能1、能够听懂、会说以下单词：color、red、blue、white、black、brown、yellow、pink、green、cloud、sky、apple、flower、frog、tree、grass、draw、sing、dance、I、you、we、my、your2、能够理解并初步运用有关询问颜色、喜好的交际用语：What color is ... I like ...过程与方法在故事情境通过小组教学等方法帮助学生用I like ...句型表达自己的喜好，用What color is ...询问颜色，用Color.../Draw...发出指令。
情感态度与价值观能够通过颜色的学习使学生感受多彩生活，有热爱生活的心态。
学习策略：在充满童趣的故事中通过视听、朗读、游戏、问答、表演等方式，学习核心语言知识，并逐步将语言知识转化成语言技能，让学生体验说英语用英语的乐趣。