初中物理浮力总复习

初中物理专题复习-浮力讲义

初中物理---浮力★教学目标：1、认识浮力，知道阿基米德原理，2、影响浮力大小的因素，会求浮力大小；3、理解物体的浮沉条件；4、应用物体的浮沉条件解释一些问题；★重难点突破【重点1】：浮力考点解析：（1）浸在液体或气体中的物体，受到一个竖直向上的力，这个力叫做浮力。

（2）产生原因：浸在液体中的物体受到向上的压力大于液体对他向下的压力，两个压力的合力就是浮力，浮力的方向是竖直向上的。

〖经典例题〗：一物体浸没在水中排开的水重为49牛，如果该物体的上表面受到的压力为20牛，那么该物体下表面受到的压力有多大？〖解析〗：物体受到的浮力等于物体下表面受到的压力与上表面收到的压力差。

〖答案〗：69牛〖点评〗：本题考察浮力产生的根本原因，即物体上下表面收到的压力差不等。

运用此种方法还可以解决许多问题，有时还可以使问题简化。

〖变式训练1〗：有一木块浮在水面上，排开的水的体积为10分米3，那么，该木块下表面受到的向上的压力为多少？【重点2】：阿基米德原理的理解考点解析：（1）阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于排开的液体受到的重力。

（2）数学表达式：F浮=G排液=ρ液gV排液注：当物体浸没时， V排液＝V物〖经典例题〗：有一木块，把它浸没在盛满水的溢杯中，从杯中溢出10克水，求此木块所受的浮力？若把它浸没在盛满酒精的溢杯中，则会从杯中溢出多少克酒精？〖解析〗：运用阿基米德原理可知木块受到的浮力等于它排开液体所受的重力；用密度公式可求出酒精的质量。

〖答案〗：0.1牛 8克〖点评〗：本题考察的是对F浮=G排液的应用，知道浮力等于排开液体所受到的重力，此题几可迎刃而解了。

〖变式训练2〗：铁块的体积是100厘米3，全部浸入水中时，排开水的体积是_________厘米3，排开的水重是________牛顿，受到的浮力是_________牛顿；当它的一半浸入水中时，受到的浮力是____________牛顿。

(完整版)初中物理浮力知识点汇总

《浮力》知识点浮力1．浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。

2．浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体。

3．浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。

4．物体的浮沉条件：（1）前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。

（2）请根据示意图完成下空。

下沉悬浮上浮漂浮F浮< G F浮= G F浮> G F浮= Gρ液<ρ物ρ液=ρ物ρ液>ρ物ρ液>ρ物（3）说明：①密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。

②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为ρ。

分析：F浮=G 则：ρ液V排g =ρ物Vgρ物=（V排／V）·ρ液=ρ液③悬浮与漂浮的比较：相同：F浮=G：物不同：悬浮ρ液=ρ物；V排=V物漂浮ρ液<ρ物；V排<V物④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮与G或比较ρ液与ρ物。

⑤物体吊在测力计上，在空中重力为G，浸在密度为ρ的液体中，示数为F则物体密度为：ρ物=Gρ/（G-F）。

⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。

5．阿基米德原理：（1）内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。

（2）公式表示：F浮=G排=ρ液V排g，从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。

（3）适用条件：液体（或气体）6．漂浮问题“五规律”：（历年中考频率较高）规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同；规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。

初中物理浮力综合复习

初中物理浮力综合复习知识内容：1、浮力的的概念：浸在液体里的物体受到_____向上的托力叫浮力，浮力的方向_____。

2、浸在液体里的物体受到液体对物体_____和_____的压力差，也就是物体受的浮力。

3、浸在液体里的物体受到液体对它_____的浮力，浮力的大小等于_____，写成公式是_____。

4、物体沉浮条件：浸没在液体里的物体受到_____力和_____力的作用，物体的沉浮决定于这两个力的大小对比：当：(1)浮力_____重力时，物体下沉。

（2）浮力_____重力时，物体悬浮。

（3）浮力_____重力时，物体上浮。

当物体漂浮(悬浮)时浮力_____重力。

5、计算浮力的的方法：(1)测量法： F浮=___________。

（2）压力差法：F浮=___________。

（3）阿氏法： F浮=____________。

（4）特殊法： F浮=__________。

（漂浮、悬浮）习题精选一．选择1．一个鸡蛋沉没在一杯清水里，选择下列哪一种添加物(足量)加入杯内的水中，经搅拌后，最终可以使蛋浮起来（）A．水 B．食盐C．食用油 D．酒精2．一石块在水面下逐渐下沉，随着深度的增加，它受到的浮力( )．A．增大 B．不变C．减小 D．无法确定3．形状不同的物体都浸没在同种液体中，所受浮力相等，它们( )．A．密度一定相等B．质量一定相等C．体积一定相等 D．一定都是实心物体4．海水的密度大于河水的密度，在下列情况中，带“”物体所受浮力不发生改变的是A．大江中的石块被冲入大海 B。

河中的木筏漂流入海C．给停泊在海港的油轮输入原油 D.潜水艇正在上升露出水面附：下列情形中，浮力变大的有（）A．游泳者从海水中向岸上走 B。

轮船从长江驶入大海C．海面下的潜艇在下潜 D。

补给舰在码头装载货物5.利用空气浮力升空的飞行器是A.直升机 B。

热气球 C. 民用客机 D. 火箭6. 完全浸没在水中的乒乓球，放手后从运动到静止的过程中，其浮力大小的变化情况是( )A. 浮力不断变大，但始终小于重力 B．浮力不变，但始终大于重力C. 浮力先不变后变小，且大于重力 D．浮力先大于重力，后小于重力。

完整版)初中物理浮力知识点汇总

完整版)初中物理浮力知识点汇总浮力是使轮船漂浮在水面上的关键，轮船的形状和体积设计需要考虑到浮力的大小和方向。

2）气球：气球内充满气体，气球体积大于气球内气体的体积，因此受到向上的浮力，使气球漂浮在空气中。

3）潜水艇：潜水艇需要通过控制浮力来控制深度，通过调整潜水艇内部的液体量来改变浮力大小。

4）游泳：游泳时，人体的体积大于水的体积，但人体密度小于水的密度，因此受到向上的浮力，能够在水中漂浮。

5）其他应用：浮力还可以用于水坝、水闸、水门等水利工程中，通过调节液体的流量和压力来控制浮力大小和方向，实现对水流的控制和调节。

浮力是指液体或气体对物体竖直向上的力。

这种力产生的原因是液体或气体对物体向上的压力大于向下的压力，从而产生一个向上的压力差。

物体在液体中的浮沉状态取决于物体受到的浮力和重力的大小关系。

阿基米德原理指出，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力，与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等无关。

漂浮问题有五个规律，包括漂浮物体受到的浮力等于受到的重力，同一物体在不同液体里所受浮力相同等。

浮力在许多领域都有应用。

轮船的形状和体积需要考虑浮力的大小和方向，气球内充满气体，因此受到向上的浮力，使气球漂浮在空气中。

潜水艇需要通过控制浮力来控制深度，游泳时人体受到向上的浮力，能够在水中漂浮。

此外，浮力还可以用于水利工程中，通过调节液体的流量和压力来控制浮力大小和方向，实现对水流的控制和调节。

要使密度大于水的材料能够漂浮在水面上，必须将其制成空心的，这样可以排开更多的水。

轮船的排水量是指满载时排开水的质量，可以通过排水量计算出排开液体的体积和重力，以及轮船受到的浮力。

潜水艇的下潜和上浮是通过改变自身重力来实现的。

气球和飞艇利用空气的浮力升空，气球通常充入密度小于空气的气体，如氢气、氦气或热空气，而飞艇则可以定向航行。

密度计利用物体的漂浮条件来工作，其中刻度线从上到下对应的液体密度越来越大。

在进行浮力计算时，首先要确定研究对象并分析物体受力情况，然后选择合适的方法列出等式，一般考虑平衡条件。

中考物理压轴题专题复习——浮力类问题的综合及详细答案

一、初中物理浮力类问题1．弹簧测力计下挂一长方体物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中如图（甲）；图（乙）是弹簧测力计示数F 与物体下降高度h 变化关系的图像，则下列说法中正确的是A ．物体的体积是500cm 3B ．物体受到的最大浮力是5NC ．物体的密度是332.2510kg /m ⨯D ．物体刚浸没时下表面受到水的压力是9N 【答案】C 【解析】【分析】【详解】由乙图可知，物体重9N ，全部浸入水中时受到的浮力是9N-5N=4N ，刚刚浸没时上表面受到水的压力为0，所以下表面受到水的压力等于浮力4N ，则BD 错误；物体浸没时-43334====4101.010/10/F NV V m g kg m N kgρ⨯⨯⨯浮物排液，故A 错误；物体的密度：33-439= 2.2510/10/410m G N kg m V gV N kg mρ===⨯⨯⨯，故C 正确。

故答案为C 。

2．如图所示，一薄壁圆柱形容器盛有水，用弹簧测力计竖直吊着重为10牛的实心物块A 浸在水中，物块A 处于静止状态，与物块A 未浸入水中相比较，下列说法正确的是（）A．物块A受到的浮力等于10牛B．水对容器底部的压力增加量等于10牛C．水对容器底部的压力保持不变D．容器对水平地面的压力增加量小于10牛【答案】D【解析】【详解】A．由图示可知，测力计的示数不为零，根据F浮= F1－F2，所以可知物块所受的浮力应小于物块的重力10N，故A错误；B．水对容器底部压力的增加量等于浮力的大小，也小于10N，故B错误；C．水对容器底部的压力变大（等于浮力），故C错误；D．容器对水平地面的压力增加量等于10N减去浮力，小于10N，故D正确。

3．将浸没在水中的鸡蛋由静止释放，鸡蛋开始下沉，下列说法中正确的是（）A．鸡蛋由静止释放后只受重力作用B．鸡蛋所受到的浮力大于重力C．在水中越深，鸡蛋受到的浮力越大D．鸡蛋受到的浮力方向始终竖直向上【答案】D【解析】【分析】本题考查浮力的大小及方向，利用阿基米德原理及物体的浮沉条件。

通用版初中物理八年级物理下册第十章浮力知识点总结归纳完整版

通用版初中物理八年级物理下册第十章浮力知识点总结归纳完整版单选题1、如图所示，水面下同一地方同一深度有两艘完全相同的潜艇，其中一艘正在上浮，另一艘正在下潜，以下判断正确的是（）A．正在上浮的是乙艇B．潜艇在下潜的过程中，所受的水的压强不变C．没露出水面前，上浮潜艇所受的浮力不断增大D．没露出水面前，两艘潜艇所受的浮力相同2、如图所示是我国新型万吨级055型导弹驱逐舰，其排水量可达12500t，该型驱逐舰在海上航行过程中，下列说法正确的是（）A．驱逐舰所受浮力的方向是竖直向下B．排水量指的是驱逐舰排开水的重力C．驱逐舰满载时所受浮力大小为1.25×108ND．发射导弹后，驱逐舰会下沉一些3、下列实例中，利用连通器原理工作的是（）A．飞艇B．茶壶C．注射器D．拦河大坝4、如图甲所示，放在水平桌面上的圆柱形容器（厚度不计）的底面积为100cm²，装有2kg的水。

A、B是由不同的材料制成的两个实心物块，且A、B的体积之比为6:1.当把A、B两物块用细线相连放入水中时，两物块恰好悬浮，且没有水溢出，如图乙所示。

现剪断细线A物块上浮，稳定后水对容器底的压强变化了60Pa，物块A 体积露出水面，下列说法正确的是（ρ水=1.0×103kg/m3）（）有14A．图甲中水对容器底的压强为400PaB．物块A、B的质量之比为5:9C．A物块的密度为0.25×103kg/m3D．B物块的密度为2.5×103kg/m35、如图所示，两个完全相同的柱形容器放在水平桌面上，分别装有甲、乙两种不同的液体。

a、b是体积相等的两个小球，a球漂浮在液面上，b球沉没在容器底。

甲液面高于乙液面，且两种液体对容器底的压强相等。

则（）①两种液体的密度ρ甲=ρ乙②两种液体的质量m甲>m乙③两个小球所受的重力G a>G b④两个小球所受的浮力F a<F bA ．②正确B ．②④正确C ．①③正确D ．④正确6、如图，水平桌面上三个完全相同的容器内装有适量的水，将A 、B 、C 三个体积相同的小球分别放入容器内，待小球静止后，A 漂浮、B 悬浮、C 沉底，此时三个容器内水面高度相同。

初中物理专题复习22密度、压强、浮力的综合分析与计算(解析版)

专题22 密度、压强、浮力的综合分析与计算(速记手册)考点1 计算浮力方法(1)称重法：F浮＝G－F(用弹簧测力计测浮力)；(2)压力差法：F浮＝F向上－F向下(用浮力产生的原因求浮力)；(3)漂浮、悬浮：F浮＝G物(二力平衡求浮力)；(4)阿基米德原理：F浮＝G物或F浮＝ρgV排(知道物体排开液体的质量或体积时常用)。

2．浮力计算题方法总结：(1)确定研究对象，认准要研究的物体；(2)分析物体受力情况，判断物体在液体中所处的状态(漂浮、悬浮、下沉、上浮)；(3)根据浮沉条件列出等式(一般平衡状态的居多)。

3．必须弄清楚的一些概念：①物重G与视重F；②物重G与物体排开的液重G排；③浸在(浸入)与浸没(没入)；④上浮、漂浮、悬浮；⑤物体的密度ρ物与液体的密度ρ液；⑥物体的体积V物、物体排开液体体积V物、物体露出液体的体积V露。

4．解浮力问题经常用到的一些规律和概念：①二力平衡条件(推广到三力平衡)；②密度；③液体内部压强规律；④浮力；⑤阿基米德原理；⑥物体浮沉条件。

考点2 漂浮问题“五规律”(历年中考频率较高)规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受到的重力。

规律二：同一物体漂浮在不同液体里，所受浮力相同。

规律三：同一物体漂浮在不同液体里，在密度大的液体里浸入的体积小。

规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几。

规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。

【例1】一艘质量为2 000 t的货轮沉没在主航道60 m深的水底。

相关部门派出满载排水量为4 000 t 的打捞船进行打捞。

经过现场勘探后得知沉船排开水的体积为1 500 m3，决定采用浮筒打捞法(利用充满水的钢制浮筒靠自重下沉，在水下充气将筒内水排出，借助浮力将沉船浮出水面)进行打捞。

若打捞时所用钢制浮筒体积为200 m3，浮筒充气排水后的质量为30 t。

(水的密度为1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)求：(1)60 m深的水底受到水的压强。

中考物理专项复习浮力

人教版初中物理专项复习：浮力题型一、浮力的方向1．一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示．图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（）A．F 1 B．F 2 C．F 3D．F 42．一个装有水的烧杯静止在斜面上(水面没有画出)，一个乒乓球漂浮在水面上．在图中，画出：（1）烧杯中水面的大致位置；（2）乒乓球所受浮力的示意图题型二、浮力的方向3．（花都一模）如图所示，一烧杯里装了适量的水，则黑点处水产生的压强为_______Pa（ρ3kg/m3，g取10N/kg，）；如图所示，某物块用细线（体积忽略不计）系在弹簧测水=1×10力计下，在空气中称时示数是10N，浸没在该烧杯的水中称时示数是6N，此时物块受到的浮力为_______N；物体的体积为_____m3；物块继续下沉，则烧杯中的水的液面_________（选填“上升”、“不变”或“下降”）；如果把烧杯里的水换成酒精（ρ酒精=0.8×103kg/m3），物块仍然浸没在里面，则弹簧测力计的示数应该________6N（选填“大于”、“等于”或“小于”）4．小杰同学在成都游玩“海底世界”时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图所示，对气泡上升过程中受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是（）A．浮力不变，压强不变B．浮力变小，压强变小C．浮力变大，压强变小D．浮力变大，压强变大甲乙图95．在防控疫情“停课不停学”期间，小明同学在家做实验，他把一枚鸡蛋放在一个透明玻璃杯中，加入清水后发现鸡蛋沉在杯底（如图7甲）：他向水里加盐并搅拌最后鸡蛋漂浮（如图7乙），下列关于甲乙两种状态的说法正确的是（）A ．鸡蛋排开液体的质量甲小于乙B ．鸡蛋排开液体的体积甲小于乙C ．玻璃杯对桌面的压力甲大于乙D ．乙图中鸡蛋受到的浮力大于鸡蛋的重力6．小强做鸡蛋在盐水中悬浮的实验时，先配制了半杯浓盐水并将鸡蛋放入杯中，静止时如图9 甲所示，然后逐渐向杯中添加清水，直至鸡蛋悬浮在水中如图乙所示．在逐渐向杯中添加清水过程中，下列说法正确的是（）A ．鸡蛋受到的浮力不变B ．盐水的密度变大C ．盐水对烧杯底的压强逐渐变小D ．烧杯对桌面的压力变小7．将同一鸡蛋分别浸入两杯密度不同的液体中，鸡蛋在甲杯中沉底，在乙杯中悬浮，如图所示．与乙杯比较（）A ．甲杯液体密度大，鸡蛋所受浮力大B ．甲杯液体密度大，鸡蛋所受浮力小C ．甲杯液体密度小，鸡蛋所受浮力大D ．甲杯液体密度小，鸡蛋所受浮力小8．两个相同的溢水杯分别都装满水和甲液体，放进球状和碗状两个不同的物体后，两个相同的容器分别承接它们排出的水和甲液体．两物体静止时，小明观察到：一沉底，一漂浮（如图12、13所示），两个电子天平的示数相同．图12 图13（1）判断：（均选填“＜”、“=”、“＞”）球状物所受的浮力_________碗状所受的浮力：ρ水______ρ甲液体．（2）在两个溢水杯中放足量的盐，杯中液体的密度都增大．文杰观察到两物体仍然处于原来的状态．由此可以判断：球状物所受的浮力__________．碗状物所受的浮力___________．（均选填“变大”、“变小”、“不变”）9．将形状、体积相同的四个球分别浸在煤油和水中，图为各物体静止时的情况，由图可知，这四个物体中受到浮力最小的是__________，重力最小的是__________．10．（2021·广东·模拟预测）将一密度比水小的木块，系好绳子后放入甲图容器中，并把绳子的另一端固定在容器底部的中央。

初中物理总复习课件第十二单元浮力2022年(全国通用)

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二、阿基米德原理
考向一阿基米德原理的应用：浮力的大小
典例三：（2021·广东中考真题）小明看到清淤作业人员正在将水塘底部的淤泥搬运到船上。他想：水面高度会变化吗?于是进行了探究：首先，将石块a和不吸水的木块b置于装有水的烧杯中，如图所示；然后，将石块a从水中拿出并轻轻放在木块b上，它们处于漂浮状态，则水面高度
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二、阿基米德原理
知识清单
要点诠释二：探究影响浮力大小的因素【实验目的】探究影响浮力大小的因素。【实验器材】弹簧测力计、烧杯2个、水、圆柱体（A）、盐水。【实验原理】（1）浸在液体中的物体都会受到向上的浮力；（2）浮力大小遵循阿基米德原理。【实验步骤】一、实验装置如图。
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二、阿基米德原理
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三、物体的沉浮
考向一物体沉浮的条件
典例一：（2021·湖南衡阳市）甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同的小球而材质不同的小球
，把它们放入水中静止后的情况如图所示，则它们在水中所受浮力相等的是（C ）。
A．甲和乙
B．乙和丙
C．丙和丁
D．甲和丁
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三、物体的沉浮
考向一物体题）两个完全相同的烧杯A、B中分别盛有两种不同液体，将两个
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三、物体的沉浮
知识清单
要点诠释：浮力的应用 3．密度计密度计是利用物体浮在液面的条件来工作的，用密度计测量液体的密度时，它受到的浮力总等于它的重力，由于密度计制作好后它的重力就确定了，所以它在不同液体中漂浮时所受到的浮力都相同，根据可知：待测液体的密度越大，密度计浸入液体中的体积则越小，露出部分的体积就越大；反之待测液体密度越小，密度计浸入液体中的体积则越大，露出部分的体积就越小，所以密度计上的刻度值是“上小下大”。

初中物理浮力知识点总结

初中物理浮力知识点总结1. 概念浮力是密度不同的物体在液体中的重力和浮力相互作用的结果，也就是物体在液体中所受的向上的浮力。

2. 原理1.浮力大小等于物体排开液体体积的大小。

2.浮力方向与排开液体的方向相反，即向上。

3. 影响浮力大小的因素1.物体重量大小。

2.物体排开液体的体积大小。

3.液体密度大小。

4. 归纳浮力原理的两个公式1.浮力的公式：F浮 = 排开液体体积×液体密度×g。

2.物体的重力公式：F物 = 物体质量×g。

5. 浮力的应用1.浮力可以用来制作漂浮在水面上的物体，如船、泳圈等。

2.浮力还可以用来解释一些自然现象，如水中看似漂浮的冰山、空气中飞行的气球等。

6. 浮力与压力当物体浸入液体中时，液体会对物体产生一个向上的力，即浮力。

在物体上方形成一个压力，这个压力称为浮力压力。

浮动的物体，其上下表面所受的压力不相等，上表面所受的压力小于下表面所受的压力。

因此，物体在水平面上的位置会向下移动，直到上下两表面所受的压力相等，这个位置就是物体的浮点。

7. 飞翔原理与浮力动物或人制造向下的空气流，以达到浮力增加，这被称为飞翔原理。

其中最常见的是禽鸟的飞翔方式。

因为禽鸟有大而宽的翅膀，它可以在翅膀下壁多塞进一些空气，同时，翅膀的斜度使得被压缩的气体沿着翅膀后缘排出，从而制造向下的空气流，以达到浮力增加的目的。

8. 总结本文主要介绍了浮力的定义、原理、影响因素、公式及其应用。

同时还讨论了浮力与压力、飞翔原理与浮力等相关知识点。

深入掌握浮力原理对于理解自然现象和应用于技术开发都有重要意义。

2020-2021中考物理——浮力类问题压轴题专题复习含答案

一、初中物理浮力类问题1．甲、乙、丙三个相同的柱形容器分别盛有不同液体，均放在水平桌面中央。

将同—正方体物体先后放入这三个容器中，所处的位置如图所示。

则下面判断正确的是（）A．比较物体所受到的浮力，则F浮甲<F浮乙<F浮丙。

B．比较杯底对桌面的压强，则p甲>p乙>p丙。

C．比较容器底部受到液体的压力，则F′甲<F′乙<F′丙。

D．比较物体下表面所受的压强，则p′甲<p′乙<p′丙。

【答案】B【解析】【详解】A．根据题图可知，物体分别处于漂浮和悬浮状态，此时浮力都是等于重力的，因为是同一物体，因此所受浮力应相等，A不符合题意；B．根据图示的状态甲容器露出液面最多，丙为悬浮，则甲中液体密度最大，乙次之，丙中最小，因为液面高度相同，因此甲液体体积最大，丙液体体积最小，因此甲液体重力最大，丙液体重力最小，所以甲对桌面压力最大，丙对左面压力最小，因此p甲>p乙>p丙，B 符合题意；C．甲密度最大，深度相同，因此甲对容器底部压强最大，则甲对容器底部压力也最大，C 不符合题意；D．根据浮力产生原因可知，甲、乙下表面所受压力相等，则其下表面所受压强也相等，D 不符合题意。

2．测力计上挂一重为8牛的金属块，当金属块体积的三分之一浸入水中静止时，测力计的示数为6牛．若将金属块全部浸入水中且未碰到容器底部，测力计的示数为（）A．2牛B．4牛C．6牛D．8牛【答案】A【解析】【分析】【详解】当金属块三分之一浸入水中静止时，它受到重力、拉力、浮力的作用，处于平衡状态，浮力大小为=-=-=8N6N2NF G F测浮根据阿基米德原理1F gV ρ=浮水可知，排开水的体积为1F V gρ=浮水若将金属块全部浸入水中，那么它排开水的体积为213V V =，此时它受到水的浮力为'21336N F gV g V F ρρ==⋅==浮水水浮测力计的示数为''8N 6N 2N F G F =-=-=测浮故选A ．3．如图所示为我国首艘国产航母山东舰，航母在行驶过程中不发生变化的是( )A ．质量B ．重力方向C ．浮力大小D ．排开水的体积【答案】B 【解析】【详解】航母在行驶过程中，上面的舰载机飞离或者降落航母时，航母的整体质量都会发生变化，但重力的方向不变，总是竖直向下，由于航母是漂浮，所受的浮力大小等于其重力，重力在变化，那么浮力也会变化，根据F gV ρ=浮液排可知，排开水的体积也会发生变化，故选B 。

浮力复习知识点

浮力复习知识点一、浮力的定义浮力指浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上托的力。

二、浮力产生的原因浮力产生的原因是物体上下表面受到液体（或气体）的压力差。

当物体浸没在液体中时，其下表面受到的向上的压力大于上表面受到的向下的压力，这两个压力的差值就是浮力。

例如，一个正方体浸没在水中，其上下表面所处的深度不同。

下表面所处的深度大，受到的水的压强就大，压力也就大；上表面所处的深度小，受到的水的压强就小，压力也就小。

所以下表面受到的压力大于上表面受到的压力，从而产生了浮力。

三、阿基米德原理1、内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。

2、公式：F 浮＝ G 排＝ m 排 g ＝ρ 液 gV 排。

其中，F 浮表示浮力，G 排表示排开液体所受的重力，m 排表示排开液体的质量，ρ 液表示液体的密度，V 排表示物体排开液体的体积。

需要注意的是，V 排不一定等于物体的体积。

当物体浸没在液体中时，V 排＝ V 物；当物体部分浸没在液体中时，V 排＜ V 物。

阿基米德原理不仅适用于液体，也适用于气体。

四、物体的浮沉条件1、当 F 浮＞ G 物时，物体上浮。

最终状态：物体漂浮，此时 F 浮＝ G 物。

2、当 F 浮＝ G 物时，物体悬浮。

物体可以停留在液体中的任何深度。

3、当 F 浮＜ G 物时，物体下沉。

判断物体的浮沉状态，关键在于比较浮力和重力的大小。

同时，还可以通过比较物体的密度和液体的密度来判断。

当ρ 物＜ρ 液时，物体上浮最终漂浮。

当ρ 物＝ρ 液时，物体悬浮。

当ρ 物＞ρ 液时，物体下沉。

五、浮力的应用1、轮船原理：采用“空心”的办法增大可利用的浮力，从而使轮船能漂浮在水面上。

排水量：轮船满载时排开水的质量，单位是吨。

排水量越大，轮船所受的浮力越大，装载的货物也就越多。

2、潜水艇原理：通过改变自身的重力来实现浮沉。

下潜时，向水舱中注水，使重力大于浮力而下潜；上浮时，用压缩空气将水舱中的水排出，使重力小于浮力而上浮。

物理中考一轮复习——浮力-知识脉络

定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它竖直向上的力产生原因：液体（或气体）对浸在里面的物体有向上和向下的压力差称重法（三力平衡）：F浮=G–F拉大小计算阿基米德原理：F浮=G排二力平衡法：漂浮或悬浮时，F浮=G物压力差法：F浮= F向上–F向下内容：浸入液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力大小等于它排开液体的重力表达式：F浮=G排阿基米德原理推论式：F浮=ρ液gV排注意F浮只跟ρ液和V排有关浮跟物体的ρ物、V物、G物均无关浮力上浮：F浮> G ρ液>ρ物（最终漂浮：F浮=G）物体浮沉条件下沉：F浮< G ρ液<ρ物悬浮：F浮= G ρ液=ρ物◆钢铁制造的轮船为什么能浮在海面而不沉到海底？要使密度大于水的物体浮在水面上，可以将其做成空心，以排开更多的水。

轮船◆漂浮时，F浮=G船◆满载时船排开水的质量叫做排水量潜水艇：浸没在水中时，所受浮力是一定的。

通过改变自身的重力来实现浮或沉。

应用气球和飞艇：因为浮力大于重力而上升，到达一定高度后，浮力变小，直到浮力等于重力时逐渐停止，不再上升密度计：漂浮时，F浮=G计盐水选种：饱满的种子重力大，G种> F浮，下沉同步练习（答题时间：90分钟）一、选择题1. （内江中考）关于浮力的说法中正确的是（）A. 物体的密度越大，受到的浮力越大B. 物体的体积越大，受到的浮力越大C. 物体没入水中越深，受到的浮力越大D. 浸没在水中的物体，可能不受浮力2. （温州中考）将空矿泉水瓶慢慢压入水中，直到完全浸没．下列对矿泉水瓶受到的浮力分析不正确．．．的是（）A. 矿泉水瓶受到水对它的浮力B. 浮力的方向竖直向上C. 排开水的体积越大，受到的浮力越大D. 浸没后，压入越深，受到的浮力越大3. （河南中考）甲、乙两只完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水，将同一只鸡蛋先后放入其中。

当鸡蛋静止时，两杯中液面相平，鸡蛋所处的位置如图所示。

则下列说法正确的是（）A. 鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大B. 鸡蛋在甲杯里排开液体的质量较大C. 乙杯底部所受液体的压强较大D. 甲杯底部所受液体的压力较大4. （乌鲁木齐中考）如图所示，当吊在弹簧测力计下的物体浸在水中的体积为物体体积的1/3时，弹簧测力计的示数为5.0N；当物体浸在水中的体积为物体体积的1/2时，弹簧测力计的示数为3.5N。

初中物理复习专题-浮力-知识点总结典型练习题

浮力素材【考点梳理】1．定义：浸在_ __(或_ __)里的物体受到液体_ _的_ __，这个托力叫做浮力。

2．方向：__。

3．施力物体：_ __(或_ __)。

考点七理解运用阿基米德原理【考点梳理】1．阿基米德原理的内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它__ __受到的重力。

公式表示：F浮＝ρ液gV排。

从公式中可以看出：液体对物体的浮力与__ __和物体排开液体的_ __有关，而与物体的_ __等均无关。

适用条件：液体(或气体)。

2．浮力计算题方法总结：(1)确定研究对象，认准要研究的物体。

(2)分析物体受力情况，画出受力示意图，判断物体在液体中所处的状态(看是否静止或做匀速直线运动)。

(3)选择合适的方法列出等式(一般考虑平衡条件)。

3．计算浮力方法：(公式表示)(1)称量法：___(用弹簧测力计测浮力)。

(2)漂浮、悬浮时，___(二力平衡求浮力)。

(3)__(用阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体积时常用)。

(4)根据浮沉条件比较浮力(知道物体质量时常用)。

物体的浮沉条件【考点梳理】1．前提条件：物体浸没在液体中，且只受_重力__和_浮力__。

2浮力的应用【典型例题】3．如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上，现用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力F f的变化情况是( ) A．F、p不变，F f变大不变，p变大B．B．F、FC．F变小，p、F f变大D．F、F f不变，p变小甲乙4．如图所示的事例中，属于增大压强的是()6．如图，图钉钉尖的面积是5×10－8 m2，图钉帽的面积是1×10－4 m2，松木能承受的最大压强是5×106 Pa。

以下说法正确的是( )A．手指至少要用500 N的力，图钉尖才能进入松木B．手指至少要用0.25 N的力，图钉尖才能进入松木C．图钉静止时，它受到水平向左的力大于水平向右的力D．图钉静止时，它受到水平向左的力小于水平向右的力1．对于图中a、b、c、d四个位置压强的说法，正确的是( B )A．a、c两处的压强相等B．d处压强比b处压强大C．a处向下压强比向上压强大D．b处压强比c处压强大12．某同学用嘴对一小空瓶吸一口气，空瓶就能“挂”在嘴唇上，原因是( ) A．唾液把空瓶粘住了B．瓶内气压减小了C．瓶外气压增大了D．瓶子质量减小了10．如图所示，小丽同学撑一把雨伞在雨中行走，当一阵大风吹来，伞面可能被“吸”得严重变形。

初中物理第十章浮力知识点总结附解析

一、选择题1．如图所示,一边长为10cm的实心正方体塑料块挂于弹簧测力计正下方，此时弹簧测力计读数为5N，此时塑料块下方刚好与水面接触，且距底面积为300cm2的容器底部5cm，现往容器中缓慢加水，已知弹簧的形变量与受到的拉力成正比，即弹簧受到1N的拉力时伸长1cm。

以下说法正确的是（）A．塑料块的密度为5g/cm3B．当加入1000cm3水时，正方体物块所受浮力为5NC．当加入3000cm3水时，水对容器底的压强为1500PaD．当加水至塑料块刚好漂浮时停止加水，然后将容器内的水以50cm3/s的速度向外排出，同时向上拉动弹簧测力计，使物体以1cm/s的速度向上移动，则经过约2.86s之后，弹簧测力计示数再次回到5N2．如图所示，密度分布均匀的圆柱形棒的一端悬挂一个小铁块并一起浸入水中。

平衡时棒浮出水面的长度是浸入水中长度的n倍。

若水的密度为ρ，则棒的密度为（）A．11nρ+B．1nnρ+C．21(1)nρ+D．22(1)nnρ+3．如图所示，弹簧测力计上端固定，将挂在弹簧测力计下端高为10cm、横截面积为200cm2的柱形物块缓慢放入底面积为400cm2，质量为200g且足够高的圆柱形容器内的水中。

当柱形物块直立静止时，物块浸入水中深度为4cm，弹簧测力计的示数为16N，已知弹簧测力计的称量范围为0~30N，刻度盘上0~30N刻度线之间的长度为30cm，则下列说法中正确的是A．柱形物块所受重力大小为16NB．向容器中加水，注入水的质量为7.2kg时，物块刚浸没C．物块刚浸没时，相对于如图状态，容器对桌面的压强的变化量为1200PaD．向容器中加水，当注入水的质量为5kg时弹簧测力计的示数为6N4．如图所示，将一长方体木块放入水平放置的圆柱形盛水容器中，静止时木块有1/4的体积露出水面，这时容器底部受到水的压强跟木块未放入水中时相比增大了150Pa；若在木块上放一块铁块，使木块刚好全部压入水中，且木块没接触容器底部．以下说法正确的是A．木块的密度为0.4g/cm3B．则铁块的重力与木块重力之比是1：4C．则铁块的重力与木块重力之比是1：5D．这时容器底部所受水的压强跟木块未放入水中时相比，增加了200Pa5．下列的数据估计正确的是（）A．一个中学生的体重大约是500kgB．本溪桓仁大雅河最深处的压强为7×105PaC．一位成年人站立时对地面的压强为1500PaD．一位成年人浸没水中时受到浮力约为600N200cm，里面装有一定量的水（图甲）。

非常好的初中物理浮力知识点汇总

《浮力》知识点1．浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。

2．浮力方向：，施力物体：液（气）体。

3．浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的即浮力。

4．物体的浮沉条件：（1）前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。

（2）请根据示意图完成下空。

下沉悬浮上浮漂浮F浮< G F浮 G F浮 G F浮= Gρ液<ρ物ρ液=ρ物ρ液>ρ物ρ液>ρ物（3）说明：①密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都。

②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为ρ。

分析：F浮=G 则：ρ液V排g =ρ物Vgρ物=（V排／V）·ρ液= ρ液③悬浮与漂浮的比较：相同：F浮=G：物不同：悬浮ρ液=ρ物；V排=V物漂浮ρ液<ρ物；V排<V物④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮与G或比较ρ液与ρ物。

⑤物体吊在测力计上，在空中重力为G，浸在密度为ρ的液体中，示数为F则物体密度为：ρ物= 。

⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面。

5．阿基米德原理：（1）内容：（2）公式表示：F浮=G排=ρ液V排g，从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的和物体有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。

（3）适用条件：液体（或气体）6．漂浮问题“五规律”：（历年中考频率较高）规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同；规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。

浮力专项练—2023年初中物理中考一轮复习

浮力一、单选题1．关于浮力，下列说法中正确的是（）A．只有浮在液体表面上的物体才受到浮力B．只要下沉的物体就不会受到浮力C．一切浸入液体中的物体（其下表面未与容器底紧密接触）都受到液体对它施加竖直向上的浮力D．浮力的方向不一定都是竖直向上的2．如图所示是中国航母“山东号”训练时，舰载飞机飞离航母甲板时的图片。

下列说法中正确的是（）A．飞机飞离航母前后，航母的总重力不变B．飞机在起飞过程中，惯性将变大C．飞机在航母甲板上加速飞行时，受到非平衡力的作用D．飞机飞离航母甲板时，航母所受浮力大小不变3．有甲、乙、丙三个实心物体，密度分别为ρ甲＝0.85g/cm3，ρ乙＝1.05g/cm3，ρ丙＝1.25g/cm3。

现将它们放在密度为1.05g/cm3的液体中，当三个物体静止时，甲、乙、丙三个物体所在的位置对应如图中所示的序号可能是（）A．1、2、4B．1、4、3C．1、2、3D．2、3、44．如图所示，将正方体A用细线悬挂浸没在水中，若其上表面受到的液体压力为1F，下表面受到的液体压力为2F，该正方体所受浮力为F浮，则下列说法正确的是（）A ．1=F F 浮B ．2=F F 浮C ．21=-F F F 浮D ．21=+F F F 浮5．小柯和家人一起去死海旅游，小柯为躺在水面上的爸爸拍了一张照片，如图所示。

下列对爸爸受到的浮力分析，正确的是（）A ．排开海水的体积越大，受到的浮力越大B ．爸爸受到的浮力大于他的重力C ．海水的密度等于小柯爸爸身体的密度D ．浮力的方向是垂直向上6．2021年12月9日下午15：40“天宫课堂”时隔8年再次开讲，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶富光在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。

下图是演示浮力消失实验时的情况。

下列说法中正确的是（）A ．乒乓球不受浮力B ．乒乓球在水中静止时受平衡力C ．乒乓球下表面所受的压力大于上表面所受的压力D ．若此时在水中放一个实心铁球，铁球会沉入水中7．如图是一艘轮船在码头装载货物的场景，关于该场景中说法正确的是（）A ．货物装载完成后，这艘轮船若从长江驶入大海，浮力增大B ．随着加入的货物增多，轮船排水体积将会增大C ．货物装载过程中，轮船受到的浮力不变D ．装满货物的轮船漂浮，是因为其平均密度等于水的密度8．小智将质量相同的木块、塑料块、石块投入到水中，静止时的状态如图所示，三个物体所受的浮力分别是F 1、F 2、F 3.下列说法正确的是（）A ．F 1=F 2 >F 3B ．F 1 >F 2 >F 3C ．F 1=F 2 < F 3D ．F 1=F 2= F 39．如图所示，往吸管B 中吹气，可以看到吸管A 的水面上升，以下现象中涉及的原理与图中相同的是（）A ．将氢气球放手后，它会飘向空中B ．汽艇能够停在空中一定高度处C ．通过拍打窗帘清除它上面的灰尘D ．站在列车站台上的安全线以外等车10．如图所示，下列说法正确的是（）A ．如图甲，该压强计是一个连通器B ．如图乙，纸片在杯口不落下来，是因为大气压大于杯中水的重力C ．如图丙，密度计在两种液体中所受浮力 A B F F ＝，两种液体的密度A B ρρ>D ．如图丁，把水气压计从山下移到山顶，细管内的水柱上升11．如图所示是体积相等的A 、B 、C 三个小球静止在水中，下列判断正确的是（）A ．A 球受到的浮力最大B ．B 球受到的浮力最大C ．C 球受到的浮力最大12．关于如图所示的四个实验，下面叙述错误的是（）A．甲图中潜水艇的原理是通过排水和吸水改变自身重力来实现浮沉的B．乙图中端面磨平的铅块压紧后能够吊住大钩码说明分子间有引力C．丙图中从左向右往玻璃管中吹风、U形管A管中的液面会上升D．丁图中向下开口的塑料瓶内倒水、瓶底的乒乓球不会浮起来二、填空题13．物理学史上，最早证明大气压强存在的实验是___________实验：伟大科学家阿基米德，用大量的实验发现了著名的阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小___________它排开液体所受的重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

人教版2023初中物理八年级物理下册第十章浮力知识汇总笔记

人教版2023初中物理八年级物理下册第十章浮力知识汇总笔记单选题1、水平桌面上的深桶容器中装有水，小明在空玻璃瓶口蒙上橡皮膜，将其置于水中某一深度处，恰好悬浮，如图所示现沿桶壁向容器中缓慢加水，在水面上升的过程中，下列判断错误的是（）A．玻璃瓶保持静止B．玻璃瓶下沉至容器底C．水对容器底的压强增大D．桌面对容器的支持力增大答案：AAB．由题意可知，空玻璃瓶口蒙上橡皮膜悬浮在水中时，竖直方向受浮力和重力且这两个是一对平衡力，当向试管中加入水时，橡皮膜所处的深度增加，压强增加，会向里凹陷，排开水的液体变小，浮力变小，重力不变，所以空玻璃会下沉到容器底部。

故A错误，A符合题意，B正确，B不符合题意；C．向试管中加入水时，水的深度增加，所以水对容器底的压强增大，故C正确，C不符合题意；D．桌面对容器支持力的大小等于容器自身重力和容器中水的重力之和，向试管中加入水，水的重力增大，所以桌面对容器支持力的大小增大，故D正确，D不符合题意。

故选A。

2、在水平桌面上两个相同的烧杯分别装有质量相同的甲和乙两种液体，把质量也相同的实心小球A和B放入杯中，静止时如图所示，下列说法正确的是（）A．甲液体的密度大于乙液体的密度B．小球A的密度大于小球B的密度C．甲、乙烧杯底受到的液体压强相等D．球A受到的浮力比球B大答案：CA．由图可知，液体的质量相同，由于不知道小球A和B的体积的大小，所以无法判定液体体积的大小关系，无法判定液体的密度关系，故A错误；B．小球的质量相同，小球的体积大小关系未知，无法判定A和B的密度的大小关系，故B错误；C．小球的质量相同，液体的质量相同，则两烧杯中液体和小球的总重力相同，液体对杯底的压力等于液体和小可知，甲、乙烧杯底受到的液体压强相等，故C正确；球的重力，则压力相同，由于底面积相同，根据p=FSD．A球在液体中悬浮，浮力等于重力，B球在液体中漂浮，浮力等于重力，两个小球的质量相同，重力相同，所以受到的浮力相同，故D错误。

浮力初中知识点

浮力初中知识点浮力是我们在生活中常常接触到的一个物理现象，它是指物体在液体中受到的向上的力。

在初中物理中，浮力是一个重要的知识点，下面我将详细介绍浮力的相关内容。

一、浮力的概念浮力是指物体在液体中受到的向上的力，它的大小等于所排开的液体的重量。

根据阿基米德原理，当物体浸入液体中时，它所排开的液体体积的重量等于浮力的大小。

如果物体的密度小于液体的密度，那么浮力大于物体的重力，物体将浮在液体表面上；如果物体的密度大于液体的密度，那么浮力小于物体的重力，物体将下沉在液体中。

二、浮力的计算浮力的计算可以使用以下公式：浮力 = 液体的密度× 浸入液体的体积× 重力加速度其中，液体的密度是指液体的质量除以液体的体积，重力加速度是指地球上物体受到的重力加速度，约等于9.8 m/s²。

这个公式可以用来计算物体在液体中受到的浮力大小。

三、浮力的影响因素浮力的大小受到以下几个因素的影响：1. 浸入液体的体积：物体浸入液体的体积越大，所排开的液体的重量越大，浮力也越大。

2. 液体的密度：液体的密度越大，所排开的液体的重量越大，浮力也越大。

3. 物体的密度：物体的密度越小，相对于液体的密度而言，浮力越大。

4. 重力加速度：重力加速度越大，浮力也越大。

四、浮力的应用浮力在我们的日常生活中有着广泛的应用。

下面是几个常见的应用场景：1. 船只浮在水面上：船只的密度小于水的密度，所以它受到的浮力大于自身的重力，因此能够浮在水面上。

2. 游泳时的浮力：人体的密度小于水的密度，所以人在水中会受到浮力的支持，能够浮在水面上。

3. 潜水时的浮力控制：潜水员在潜水时可以通过调整身体的姿势和气体的充放来控制浮力，使自己下沉或上浮。

4. 潜艇的浮力控制：潜艇可以通过调整水箱内的水的数量来控制浮力，实现下潜或上浮的目的。

5. 气球的浮力：气球内充满了气体，气体的密度小于空气的密度，所以气球会受到浮力的支持而漂浮在空中。