连接串联电路和并联电路.ppt
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第十四章 了解电路
第三节 连接串联电路和并联电路
学习目标：
1、掌握串、并联电路的连接 方法 2、知道串并联的特点及区别 3、能熟练画出电路及电路图
自学指导：
1、串联的连接方法 2、串联的特点 3、并联的连接方法 4、并联的特点
思考？
在实际电路中，用电器常常不止一个，用电器之间 的连接方式也不尽相同，请同学们比较一下下面两 种连接方式各有什么特点？
1、判断下列电路应采用什么连接方式（串联或并联） （1）我们家过年的时候挂的彩灯。（ 串联 ） （2）家里的电灯和电视机、冰箱。（ 并联 ） （3）晚上，马路上的灯有亮有灭。（ 并联 ） （4）教室里的日光灯。（ 并联 ） （5）工厂车间各台机器都要用电，它们应采用什么
元件开路法:任意摘除电路中的某个元 件看其他用电器是否工作,其它用电器 不能工作说明它们是串联的;其它用电 器仍能工作说明它们是并联的.
4、马路上的路灯是如何连接的呢？并联
你知道 了吗?
学习了串并联电路， 你知道我们家庭的电路中各 用电器如何连接的?
并联，因为每个用电器都能单独工作，互不影响
十字路口的红绿灯 是串联还是并联？你是 如何判断的？
个顺次连接起来
-----称串联。
（1）定义：把电路元件逐个顺次连接起来 的电路叫做串联电路。
串联电路图
实物图：
电路图：
连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出
发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。
在接线过程中，开关应该是断开的。经检 查连接无误后，再闭合开关。
研究串联电路中开关的控制作用
路
S1
支路
S2
支路
连接要点（1）先连接一条支路，按电流从电源 的正极出发，依次经过各个元件到电源的负极； （2） 再把另一条支路连好后并在对应的位置 上；（3）接线过程中，开关应该是断开的。
观察
研究干路开关和支路开关的 控制作用
S
L1
S1
S2
L2
观察：
当断开S2，闭 合S、S1时，灯 泡L1、L2 有什么变化？
展示：
讨论： 以上两种电路连接的特点是否相同呢？
引入
连接串联电路和并联电路
本节课我们将要用以下这些元件
连成两种基本电路，串联电路和并联电
路。
电路元件：
观察下面的图片从连接上看 它们有何特点？
1、串联电路
实验演示：
如左图，把 两只小灯泡，顺 次连接在电路里， 一只灯泡亮时另 一只灯泡也亮。 像这样把元件逐
串联电路中一只开关可控制所 有用电器工作，与开关所处的 位置无关。
如果其中一个灯泡的灯丝断了，或摘掉 其中一个，另一个会不会受到影响？
闭合开关，Βιβλιοθήκη Baidu灯 发光情况如何？
实验 现象
都不亮
闭合开关， 两灯发光情 况如何？
这又说明了什么？
串联电路只要一处开路，所有用电器都不 工作(用电器之间互相影响)
任意一个用电器断开，其它用电器_不__能__（能/不能）工作 再增加一个用电器，原来用电器的工作状态__受______（受/
L1
S1
L2
S2
S
L1
S1
L2
S2
再观察：
当断开开关S，闭 合开关S1、S2时，
灯泡L1、L2有何 变化？
实验现象
L1
S
S1
L2
S2
灯泡L1、 L2 都不亮
S
L1 S1
L2
S2
并联电路开关的控制特点：
并联电路中,干路开关可控制 所有用电器工作;支路开关只控制 本支路。各支路用电器互不影响.
任意一个用电器断开，其它用电器___能___ （能/不能）工作 再增加一个用电器，原来用电器的工作 状态__不__受____（受/不受）影响
并联，因为红灯或绿灯能单独工作，互不影响
考考你
桌面上有两只小灯泡和一只开关,它们的 连接电路在桌面下,无法看到.某同学试了一 下,闭合开关时两灯泡都亮,断开开关时两灯 泡都熄灭.
怎样判断这两个小灯泡是串联的还是并联 的?请简要说出判断方法.
任意摘掉一个灯泡,如果另一个不发光,说明 它们是串联的;若另一个还发光，说明它们 是并联的。
各用电器之间互相 影响。任意一个用电 器开路其他用电器都 不工作。
一只开关可控制所有 用电器工作，与开关 所处的位置无关。
各支路互不影响。某 一条支路断开时，其他支 路上的用电器照常工作。
干路上的开关可以控 制所有用电器，而支路上 的开关只能控所在支路上 的用电器。
串并联电路的识别方法
电流法:电流只有一条路径, 电路无分 支则一定是串联；电流出现分支的电 路一定是并联。
小结：（2）并联电路的特点
①电流有两条（或多条）路径。 （有分支）
②各用电器可以独立工作互不影响。 ③干路的开关控制整个电路，
支路的开关只控制本支路。
串并联电路特点比较
连接 特点
用电器 工作特点
开关的 控制特点
串联
逐个顺次相连，无分 支。电流只有一条路 径.
并联
各用电器并列地连在电源 的两极上.电流只有多条 路径.
观察：当开关
分别放在A、B、
C三个位置时，
C
A
它们的控制作
B
用是否相同？
观察实验现象（1）
观察1：
当合上开关 时，两个灯 泡有什么变
化？
实验（1）结果
两 灯 泡 都
亮
观察实验现象（2）
观察2：当调换 开关 S 的位置
时，两个灯泡有 什么变化？
观察实验现象（2）
调换开 关位置 后，两
灯都
亮
串联电路开关的控制特点：
S
L1 S1
L2 S2
实验现象
S S1 L1 S2 L2
S
灯灯 泡泡 L1 L2 亮不
亮
L1 S1
L2 S2
L1 L2
L1 L2
S S1 S2
S S1 S2
再观察：
当断开开关S1， 闭合开关S、S2时，
灯泡有何变化？
实验现象
S
L1 L2
L1
S1 S2
S S1
L2 S2
灯泡L1不亮
灯泡L2亮
S
不受）影响
小结： （2）串联电路的特点
（可从元件连接情况、电流路径 和开关的控制作用等方面说）
①各元件逐个顺次相连，电流只 有一条路径，通过一个元件的电 流也通过另一个(无分支)。
②电路中只需要一个开关，且开 关的位置不影响其控制作用。
③各元件之间相互影响，一处开 路所有用电器都不工作。
2、并联电路
实验演示：
S S1 L1 S2 L2
如左图：把两 只灯泡并列地 接在电路中， 并各自安装一 个开关。像这 样把元件并列 地连接起来的 电路，——称 并联电路。
（1）定义：把用电器首首相连尾尾相连，并 列地连接在电源两极上的电路叫做并联电路。
并联电路
实物图
电路图：
S
L1
S1
L2 S2
干 路
L1
L2
S干
第三节 连接串联电路和并联电路
学习目标：
1、掌握串、并联电路的连接 方法 2、知道串并联的特点及区别 3、能熟练画出电路及电路图
自学指导：
1、串联的连接方法 2、串联的特点 3、并联的连接方法 4、并联的特点
思考？
在实际电路中，用电器常常不止一个，用电器之间 的连接方式也不尽相同，请同学们比较一下下面两 种连接方式各有什么特点？
1、判断下列电路应采用什么连接方式（串联或并联） （1）我们家过年的时候挂的彩灯。（ 串联 ） （2）家里的电灯和电视机、冰箱。（ 并联 ） （3）晚上，马路上的灯有亮有灭。（ 并联 ） （4）教室里的日光灯。（ 并联 ） （5）工厂车间各台机器都要用电，它们应采用什么
元件开路法:任意摘除电路中的某个元 件看其他用电器是否工作,其它用电器 不能工作说明它们是串联的;其它用电 器仍能工作说明它们是并联的.
4、马路上的路灯是如何连接的呢？并联
你知道 了吗?
学习了串并联电路， 你知道我们家庭的电路中各 用电器如何连接的?
并联，因为每个用电器都能单独工作，互不影响
十字路口的红绿灯 是串联还是并联？你是 如何判断的？
个顺次连接起来
-----称串联。
（1）定义：把电路元件逐个顺次连接起来 的电路叫做串联电路。
串联电路图
实物图：
电路图：
连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出
发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。
在接线过程中，开关应该是断开的。经检 查连接无误后，再闭合开关。
研究串联电路中开关的控制作用
路
S1
支路
S2
支路
连接要点（1）先连接一条支路，按电流从电源 的正极出发，依次经过各个元件到电源的负极； （2） 再把另一条支路连好后并在对应的位置 上；（3）接线过程中，开关应该是断开的。
观察
研究干路开关和支路开关的 控制作用
S
L1
S1
S2
L2
观察：
当断开S2，闭 合S、S1时，灯 泡L1、L2 有什么变化？
展示：
讨论： 以上两种电路连接的特点是否相同呢？
引入
连接串联电路和并联电路
本节课我们将要用以下这些元件
连成两种基本电路，串联电路和并联电
路。
电路元件：
观察下面的图片从连接上看 它们有何特点？
1、串联电路
实验演示：
如左图，把 两只小灯泡，顺 次连接在电路里， 一只灯泡亮时另 一只灯泡也亮。 像这样把元件逐
串联电路中一只开关可控制所 有用电器工作，与开关所处的 位置无关。
如果其中一个灯泡的灯丝断了，或摘掉 其中一个，另一个会不会受到影响？
闭合开关，Βιβλιοθήκη Baidu灯 发光情况如何？
实验 现象
都不亮
闭合开关， 两灯发光情 况如何？
这又说明了什么？
串联电路只要一处开路，所有用电器都不 工作(用电器之间互相影响)
任意一个用电器断开，其它用电器_不__能__（能/不能）工作 再增加一个用电器，原来用电器的工作状态__受______（受/
L1
S1
L2
S2
S
L1
S1
L2
S2
再观察：
当断开开关S，闭 合开关S1、S2时，
灯泡L1、L2有何 变化？
实验现象
L1
S
S1
L2
S2
灯泡L1、 L2 都不亮
S
L1 S1
L2
S2
并联电路开关的控制特点：
并联电路中,干路开关可控制 所有用电器工作;支路开关只控制 本支路。各支路用电器互不影响.
任意一个用电器断开，其它用电器___能___ （能/不能）工作 再增加一个用电器，原来用电器的工作 状态__不__受____（受/不受）影响
并联，因为红灯或绿灯能单独工作，互不影响
考考你
桌面上有两只小灯泡和一只开关,它们的 连接电路在桌面下,无法看到.某同学试了一 下,闭合开关时两灯泡都亮,断开开关时两灯 泡都熄灭.
怎样判断这两个小灯泡是串联的还是并联 的?请简要说出判断方法.
任意摘掉一个灯泡,如果另一个不发光,说明 它们是串联的;若另一个还发光，说明它们 是并联的。
各用电器之间互相 影响。任意一个用电 器开路其他用电器都 不工作。
一只开关可控制所有 用电器工作，与开关 所处的位置无关。
各支路互不影响。某 一条支路断开时，其他支 路上的用电器照常工作。
干路上的开关可以控 制所有用电器，而支路上 的开关只能控所在支路上 的用电器。
串并联电路的识别方法
电流法:电流只有一条路径, 电路无分 支则一定是串联；电流出现分支的电 路一定是并联。
小结：（2）并联电路的特点
①电流有两条（或多条）路径。 （有分支）
②各用电器可以独立工作互不影响。 ③干路的开关控制整个电路，
支路的开关只控制本支路。
串并联电路特点比较
连接 特点
用电器 工作特点
开关的 控制特点
串联
逐个顺次相连，无分 支。电流只有一条路 径.
并联
各用电器并列地连在电源 的两极上.电流只有多条 路径.
观察：当开关
分别放在A、B、
C三个位置时，
C
A
它们的控制作
B
用是否相同？
观察实验现象（1）
观察1：
当合上开关 时，两个灯 泡有什么变
化？
实验（1）结果
两 灯 泡 都
亮
观察实验现象（2）
观察2：当调换 开关 S 的位置
时，两个灯泡有 什么变化？
观察实验现象（2）
调换开 关位置 后，两
灯都
亮
串联电路开关的控制特点：
S
L1 S1
L2 S2
实验现象
S S1 L1 S2 L2
S
灯灯 泡泡 L1 L2 亮不
亮
L1 S1
L2 S2
L1 L2
L1 L2
S S1 S2
S S1 S2
再观察：
当断开开关S1， 闭合开关S、S2时，
灯泡有何变化？
实验现象
S
L1 L2
L1
S1 S2
S S1
L2 S2
灯泡L1不亮
灯泡L2亮
S
不受）影响
小结： （2）串联电路的特点
（可从元件连接情况、电流路径 和开关的控制作用等方面说）
①各元件逐个顺次相连，电流只 有一条路径，通过一个元件的电 流也通过另一个(无分支)。
②电路中只需要一个开关，且开 关的位置不影响其控制作用。
③各元件之间相互影响，一处开 路所有用电器都不工作。
2、并联电路
实验演示：
S S1 L1 S2 L2
如左图：把两 只灯泡并列地 接在电路中， 并各自安装一 个开关。像这 样把元件并列 地连接起来的 电路，——称 并联电路。
（1）定义：把用电器首首相连尾尾相连，并 列地连接在电源两极上的电路叫做并联电路。
并联电路
实物图
电路图：
S
L1
S1
L2 S2
干 路
L1
L2
S干