幼儿园大班篮球教案

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幼儿园大班篮球教案

【篇一:幼儿园篮球教案】

篇一:幼儿篮球教案(大班)

幼儿篮球学习教案(大班)上课时间:

上课地点:

教师:

课次:1 班级:

人数: 幼儿篮球学习教案(大班)上课时间:

上课地点:

教师:

课次:2 班级:

人数: 幼儿篮球学习教案(大班)上课时间:

上课地点:

教师:

课次:3 班级:

人数:篇二:幼儿篮球教案幼儿篮球训练教案●教学目的第一周初步掌握熟悉球性,控制球性的练习方法[2课时]基本掌握原地高、低运球及左右手运球的动作方法[4课时]第二周进一步加强对球性的熟悉,和对音乐节奏的把握[1课时]基本掌握坐地拍球、胯下运球的动作要领[5课时]

第三周学习并掌握双手拍球(左右/走位/坐地/高地)[4课时]回顾复习所有动作,提高对音乐节奏的把握[2课时]第四周编排成果展节目,要求:走位整齐、动作流畅一致[6课时]●教学要求及课时安排一个月内完成所有教学要求 (24课时)

一周六课时,每课时40分钟●教学过程课前集合热身[15分钟]授课[40分钟]注:复习回顾,教授新课,以玩游戏的方式巩固休息及与小朋友交流[10分钟]复习回顾上课时内容[5分钟]授课[40分钟]注:复习回顾,教授新课,以玩游戏的方式巩固课堂总结及布置任务[10分钟]●教学重点、难点双手运球、胯下运球及对音乐节奏的掌握●教材幼儿国家标准5号篮球篇三:幼儿篮球训练教案幼儿篮球训练日志全文结束》》年4月21日周日幼儿班训练零度篮球俱乐部训练教案篇四:幼儿青少年篮球教学教案县东七彩阳光幼儿园《幼儿园体育》篮球训练教学课教案任课教师:李伟1 课次1 上课系别班级上课时间

上课教师课的内容

1、篮球运动基本知识

2、篮球运动的基本概述课的目的与任务

1、讲解篮球课程的要求和整体安排及上本课程的注意事项及要求。

2、基本掌握篮球运动的特点、起源

3、基本掌握篮球运动的作用、发展趋势234 课次2 上课系别班级上课时间上课教师课的内容

1、熟悉球性、控制球练习

2、学习移动技术(起动、变速跑、变向跑、侧身跑)

3、学习原地运球技术(高运球、低运球)

4、学习原地单手肩上投篮技术课的目的与任务

1、初步掌握熟悉球性、控制球练习方法

2、基本掌握移动技术的动作方法

3、基本掌握原地高、低运球的动作方法

4、初步掌握原地单手肩上投篮的动作方法5篇五:大班篮球教案

[活动目标]

1、能调动身体控制球进行多种小游戏。

2、能与同伴合作共同玩球。

1、篮球。

2、艺术体操球操的录像带、磁带等。

二、基本部分

1、谈话:你喜欢什么样的运动?幼儿自由发言(启发幼儿说出去玩球)今天我们来看一段球操表演。

播放录像,幼儿边看教师边讲解。引导幼儿注意观看体操运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。

2、我们的活动室里有许多球,我们去找一找、玩一玩好不好?每个幼儿拿一个球,请幼儿自由模仿,满足幼儿的模仿欲望。。

(2)鼓励幼儿自由探索各种“搬家”地方法,如用两手心托球、用手背托球、(6)闯关游戏,给获胜队颁发奖牌。

三、结束部分做放松活动,离开活动室。

[活动延伸] 利用课间活动继续带领幼儿探索各种球儿玩法。

【篇二:幼儿园大班体育教案:传球】

设计意图大班幼儿非常喜欢球类运动。活动器械易于准备,能很好地锻炼幼儿的快速反应能力和敏捷性,培养幼儿的协作意识。

活动目标

1、锻炼幼儿的快速反应能力和敏捷性。

2、培养了幼儿的协作意识。

活动准备若干球音乐活动指导

1、准备活动。幼儿随音乐做热身运动,为活动做好准备。

2、引导幼儿探索球的各种玩法。(可以从头上传、腿下传或者侧身传)

3、把幼儿分成两队站着不动,教师发出口令后两队由排头拿球将球传给下一名幼儿,以此类推,看哪一队最先传完为胜。(头上传、腿下传或者侧身传)

4、把幼儿分成两队在起点站立,教师发出口令后有每队排头幼儿将球传给下一名幼儿,自己快速站到队尾,以此类推,按照一定路线移动,看哪个队最先到达终点为胜。

5、放松运动。幼儿随音乐做放松活动,活动结束。

注意事项在传球的过程中幼儿间隔距离要适当,相邻幼儿要互相配合,避免球落地,幼儿注意力要高度集中。

活动延伸户外活动时间幼儿继续做各种传球训练。

【篇三:幼儿园大班体育教案:追追乐】

幼儿园大班体育教案:追追乐理论依据《纲要》中指出“幼儿园应开展多种有趣的体育活动,培养幼儿积极参加体育锻炼的兴趣”。幼儿园体育活动在发展幼儿动作技能的同时,更应重视幼儿运动兴趣的培养及运动过程中愉悦情感的激发。通过运动开发幼儿的潜能,使幼儿同时获得有关身体、情感、知识和社会性的发展。

折身跑,是基于“跑”的基础上的一项动作技能。它简单易行、玩法多样。大班幼儿身体协调性强,竞争意识浓,渴求交往。因此,在活动中将“折身跑”练习寓于趣味性的游戏中,让孩子们在参与、体验、合作的过程中学习技能,感受快乐! 实施策略

1、情景创设,调动幼儿积极主动参与的兴趣。教师创设鼠妈妈带鼠宝宝出来玩的情景,带领幼儿进行活动前的热身运动。

2、游戏练习,学习折身跑的动作技能。把动作的练习融入情景游戏中,通过形式、材料的不断变换调动幼儿积极参与的兴趣,顺利完成教学目标。

3、趣味体验,感受与同伴一起游戏的快乐。创设“鼠宝宝运奶酪”的游戏,让幼儿在巩固、运用折身跑技能的基础上,体验与同伴一起游戏的乐趣,情绪情感得到释放与表达。

4、情感交流,让幼儿在活动中身心都有所收获。在与幼儿情感交流的过程中完成身体的放松,并给予正面的引导与鼓励。

活动目标

1、学习折身跑的技能,提高身体动作的连贯性与敏捷性。

2、增强幼儿跑动中的自我保护意识。

3、体验与同伴合作游戏的欢乐氛围。

活动重难点学习折身跑的技能,提高身体动作的连贯性与敏捷性。

活动准备沙包若干、小篮子、大树、猫、奶酪、背景音乐等。

活动过程

1、听音乐进行热身活动。

教师创设鼠妈妈带鼠宝宝出来玩的情景,听音乐进入活动场地,带领幼儿做运动前的准备活动。

2、学习折身跑的技能。

(1)小游戏,初步体验身体折回跑。

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