三年级常用修辞手法讲解PPT课件

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我们来看看下面的句子
1.天上乌云密布的，好像要下雨。 2.小红和她妈妈长得很像。 3.这条裙子有点像妈妈以前买给我
的那条裙子。 这些句子是比喻句吗？为什么？
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七、构成比必须具备的两个条件：
1.本体和喻体必须是不同类的事 物。
2.本体和喻体要有相似点。
例：
燕子的尾巴像一把剪刀。
。
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八、找出有相似点的事物：
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九、判断下列句子是否是比喻句
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里 一动也不动。（ ）
2、看他的样子，好像有什么喜事似的。 （）
3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似 的。（ ）
4、真的，再没有像马一样忠实的动物了 。（ ）
5、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
（）
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苹果树上挂满了苹果，远看上去像什么？
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为什么？
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一、拟人
把事物当作人来写
，使它像人一样会说
话、有感情、做人的
动作。
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二、拟人的作用：就是 把事物人物化，使事物 具有人的感情，使事物 更加形象，更加生动。
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读一读，体会体会
摆动
不光是我一朵，一池的荷花都在 舞蹈。
风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
太阳出来月亮就回家了。
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苹果树上挂满了苹果，远远看去像 一个个红灯笼。
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红叶挂满树枝，像燃 烧的火焰。
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雪挂在树上，像什么？
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雪挂在树上，像一朵朵大白花。
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春天的田野，到处是金黄 色的油菜花儿，一簇簇， 一丛丛，一片连着一片， 像铺满了一地的金子。 28
比喻句有哪些类型？ (1)明喻。本体喻体都出现，中间用比喻词 “像、似、仿佛、犹如”等联结，有时后 面还有“似的”、“一样”等词配合。明 喻的典型形式是：甲像乙。 例如：叶子出水限高，像亭亭的舞女的裙 (2)暗喻。本体喻征都出现，中间用喻 词·，”是、成了、变成”等联结，有时 暗喻不用喻词。暗喻的典型形式为：甲是 乙。 例如：更多的时候，乌云四合，层峦叠29 蟑
除此暗喻还有许多变体值得注意：
①本体和喻体是修饰关系。例如：从喷泉里
喷出来洋，（“花”修饰“海洋”）
②本体和喻体是注释关系。例如：我爱北
京——祖国的心脏。
(3)借喻。不出现本体，直接叙述喻体。借喻
的典型形式为 （乙代甲，把甲说成乙，但不提到甲）
例如：独有英雄驱虎豹，更元豪杰怕熊婴～
傅喻。连用几个比喻共说明一个本体。
例如：这种下笔以前的修改是最要紧不过的
了，正如盖房子首先要打好图样，作战首先
要订好计划一样。
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第二课时：
拟人
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1.天上的星星一闪一闪的。
2.小鸟在树上“叽叽喳喳” 的叫。
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1.天上的星星一闪一闪的。 天上的星星一闪一闪的眨着 眼睛。
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2.小鸟在树上“叽叽喳喳”的叫。 小鸟在树上“叽叽喳喳”地唱 着动听的歌曲。
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拟人句的识别，主要看句中是 否是把物当作人来写，给它赋 予了人的行为、表情、动作、 思维等特征，看看有没有人的 喜怒哀乐？只要所描写的事物 具有了人的这些特征，那么这 个句子就是拟人句。
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总结：拟人就是 用写人的词句去 写物。
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四、类型：
（1）把动物拟人化。
1、海底的动物常常在窃窃私语。 2、它们吃东西的时候发出一种声音，行进的 时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警 报。 3、还有些贝类自己不动，能已在轮船底下作 免费的长途旅行。（《海底世界》）这些句 子，把海底的动物比拟成活生生的人，既突 出了它们的特点，又让人感到亲切、有趣。
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二）、比喻形式出现
比喻就是打比方。 （把什么比 作什么或用什么来比作什么）
三）、比喻词：像、好像、仿 佛、如同、像……似的、 像……一样、 …… 是……、 ……成了……
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例：
燕子的尾巴像一把剪刀。
燕子的尾巴像一把剪刀
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六、是不是所有有“像” 、“好像”、“仿佛”、 “像……似的”的词语都 是比喻句呢？
跳着舞欢天喜地地赶了过去。
判断这些句子是不是拟人句，说说你的理由。
45拟人根据想象把Fra bibliotek物当作人来写，赋予事物以 人一样的思想和行为的 一种修辞方法。
拟人是把物当作人来 写——物的人格化。
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三、拟人句有三个特点： 1、所写事物必须具有 人的特点； 2、不能出现比喻词； 3、不能出现表示人物 的词语。
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试一试造句：
白布般的瀑布，源源不绝 自高处滑落。
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找出有相似点的事物：
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试一试造句：
太阳像一个燃烧的火球， 发出光和热。
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找出有相似点的事物：
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银盘般的月亮，高挂在天空。 盛开的牵牛花，如同朝天的喇 叭。 挂在蜘蛛网上的水珠，像一串 串亮晶晶的项链。
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海边一排笔直的椰树，如同立 正的兵士。 烟花在漆黑的天空，如一朵朵 盛开的鲜花。
简单的修辞手法
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比喻
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1.她哭了。 2.他哭了。
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1.她的眼泪像断了线的 珍珠，一颗颗地往下 掉。
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2.他的眼泪像决堤的 河水，不停地往下流。
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为什么？
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修辞手法
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修辞手法介绍：
一）、比喻：
1.比喻就是“打比方”。即抓 住两种不同性质的事物的相似 点，用一事物来喻另一事物。
/2.比喻的作用主要是：化平淡 为生动；化深奥为浅显；化抽
1、小狗汪汪地叫着。 2、花儿在风中笑弯了腰 。 3、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 4、秋天是美丽的，像画家笔下一幅五彩的画。 5、一阵风儿吹来，树叶儿在风中轻轻地摆动 。 6、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 7、在冷雨中，每一朵花都傲然挺立，神气十足。 8、蜜蜂妹妹收到了迎春花姐姐的请柬，提着小篮子，
今天，太阳好害羞，躲在厚厚的 云层后面，迟迟不肯露面。
勤劳的蜜蜂为我们指引着道路。38
蝴蝶在花丛中高兴的跳舞
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早晨的太阳害羞的望着大地。
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柳条在风中笑弯了腰。
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河水哗啦啦，_正演唱着动听的歌
__________;
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•
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春天到了，小草_从地上探出了小脑袋_____;
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小考一下，不要紧张！
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（2）把植物拟人化。 1、细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸 着这春天的甘露。 2、它们舒展着四季常绿的枝叶， 一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
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小考一下，不要紧张！
1、小狗汪汪地叫着。 2、花儿在风中笑弯了腰 。 3、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 4、秋天是美丽的，像画家笔下一幅五彩的画。 5、一阵风儿吹来，树叶儿在风中轻轻地摆动 。 6、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 7、在冷雨中，每一朵花都傲然挺立，神气十足。 8、蜜蜂妹妹收到了迎春花姐姐的请柬，提着小篮子，