三年级常用修辞手法讲解PPT课件
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11
我们来看看下面的句子
1.天上乌云密布的，好像要下雨。 2.小红和她妈妈长得很像。 3.这条裙子有点像妈妈以前买给我
的那条裙子。 这些句子是比喻句吗？为什么？
12
七、构成比必须具备的两个条件：
1.本体和喻体必须是不同类的事 物。
2.本体和喻体要有相似点。
例：
燕子的尾巴像一把剪刀。
。
13
八、找出有相似点的事物：
23
苹果树上挂满了苹果，远远看去像 一个个红灯笼。
24
红叶挂满树枝，像燃 烧的火焰。
25
雪挂在树上，像什么？
26
雪挂在树上，像一朵朵大白花。
27
春天的田野，到处是金黄 色的油菜花儿，一簇簇， 一丛丛，一片连着一片， 像铺满了一地的金子。 28
比喻句有哪些类型？ (1)明喻。本体喻体都出现，中间用比喻词 “像、似、仿佛、犹如”等联结，有时后 面还有“似的”、“一样”等词配合。明 喻的典型形式是：甲像乙。 例如：叶子出水限高，像亭亭的舞女的裙 (2)暗喻。本体喻征都出现，中间用喻 词·，”是、成了、变成”等联结，有时 暗喻不用喻词。暗喻的典型形式为：甲是 乙。 例如：更多的时候，乌云四合，层峦叠29 蟑
21
九、判断下列句子是否是比喻句
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里 一动也不动。（ ）
2、看他的样子，好像有什么喜事似的。 （）
3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似 的。（ ）
4、真的，再没有像马一样忠实的动物了 。（ ）
5、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
（）
22
苹果树上挂满了苹果，远看上去像什么？
14
试一试造句：
白布般的瀑布，源源不绝 自高处滑落。
15
找出有相似点的事物：
16
试一试造句：
太阳像一个燃烧的火球， 发出光和热。
17
找出有相似点的事物：
18
银盘般的月亮，高挂在天空。 盛开的牵牛花，如同朝天的喇 叭。 挂在蜘蛛网上的水珠，像一串 串亮晶晶的项链。
19
20
海边一排笔直的椰树，如同立 正的兵士。 烟花在漆黑的天空，如一朵朵 盛开的鲜花。
今天，太阳好害羞，躲在厚厚的 云层后面，迟迟不肯露面。
勤劳的蜜蜂为我们指引着道路。38
蝴蝶在花丛中高兴的跳舞
39
早晨的太阳害羞的望着大地。
40
柳条在风中笑弯了腰。
41
河水哗啦啦，_正演唱着动听的歌
__________;
42
•
43
春天到了，小草_从地上探出了小脑袋_____;
44
小考一下，不要紧张！
例如：这种下笔以前的修改是最要紧不过的
了，正如盖房子首先要打好图样，作战首先
要订好计划一样。
30
第二课时：
拟人
31
1.天上的星星一闪一闪的。
2.小鸟在树上“叽叽喳喳” 的叫。
32
1.天上的星星一闪一闪的。 天上的星星一闪一闪的眨着 眼睛。
33
2.小鸟在树上“叽叽喳喳”的叫。 小鸟在树上“叽叽喳喳”地唱 着动听的歌曲。
除此暗喻还有许多变体值得注意：
①本体和喻体是修饰关系。例如：从喷泉里
喷出来洋，（“花”修饰“海洋”）
②本体和喻体是注释关系。例如：我爱北
京——祖国的心脏。
(3)借喻。不出现本体，直接叙述喻体。借喻
的典型形式为 （乙代甲，把甲说成乙，但不提到甲）
例如：独有英雄驱虎豹，更元豪杰怕熊婴～
傅喻。连用几个比喻共说明一个本体。
跳着舞欢天喜地地赶了过去。
判断这些句子是不是拟人句，说说你的理由。
45
拟人根据想象把事物当
作人来写，赋予事物以 人一样的思想和行为的 一种修辞方法。
拟人是把物当作人来 写——物的人格化。
46
三、拟人句有三个特点： 1、所写事物必须具有 人的特点； 2、不能出现比喻词； 3、不能出现表示人物 的词语。
50
（2）把植物拟人化。 1、细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸 着这春天的甘露。 2、它们舒展着四季常绿的枝叶， 一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
51
小考一下，不要紧张！
1、小狗汪汪地叫着。 2、花儿在风中笑弯了腰 。 3、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 4、秋天是美丽的，像画家笔下一幅五彩的画。 5、一阵风儿吹来，树叶儿在风中轻轻地摆动 。 6、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 7、在冷雨中，每一朵花都傲然挺立，神气十足。 8、蜜蜂妹妹收到了迎春花姐姐的请柬，提着小篮子，
47
拟人句的识别，主要看句中是 否是把物当作人来写，给它赋 予了人的行为、表情、动作、 思维等特征，看看有没有人的 喜怒哀乐？只要所描写的事物 具有了人的这些特征，那么这 个句子就是拟人句。
48
总结：拟人就是 用写人的词句去 写物。
49
四、类型：
（1）把动物拟人化。
1、海底的动物常常在窃窃私语。 2、它们吃东西的时候发出一种声音，行进的 时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警 报。 3、还有些贝类自己不动，能已在轮船底下作 免费的长途旅行。（《海底世界》）这些句 子，把海底的动物比拟成活生生的人，既突 出了它们的特点，又让人感到亲切、有趣。
1、小狗汪汪地叫着。 2、花儿在风中笑弯了腰 。 3、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 4、秋天是美丽的，像画家笔下一幅五彩的画。 5、一阵风儿吹来，树叶儿在风中轻轻地摆动 。 6、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 7、在冷雨中，每一朵花都傲然挺立，神气十足。 8、蜜蜂妹妹收到了迎春花姐姐的请柬，提着小篮子，
简单的修辞手法
1Hale Waihona Puke Baidu
比喻
2
1.她哭了。 2.他哭了。
3
1.她的眼泪像断了线的 珍珠，一颗颗地往下 掉。
4
2.他的眼泪像决堤的 河水，不停地往下流。
5
为什么？
6
修辞手法
7
修辞手法介绍：
一）、比喻：
1.比喻就是“打比方”。即抓 住两种不同性质的事物的相似 点，用一事物来喻另一事物。
/2.比喻的作用主要是：化平淡 为生动；化深奥为浅显；化抽
8
二）、比喻形式出现
比喻就是打比方。 （把什么比 作什么或用什么来比作什么）
三）、比喻词：像、好像、仿 佛、如同、像……似的、 像……一样、 …… 是……、 ……成了……
9
例：
燕子的尾巴像一把剪刀。
燕子的尾巴像一把剪刀
10
六、是不是所有有“像” 、“好像”、“仿佛”、 “像……似的”的词语都 是比喻句呢？
34
为什么？
35
一、拟人
把事物当作人来写
，使它像人一样会说
话、有感情、做人的
动作。
36
二、拟人的作用：就是 把事物人物化，使事物 具有人的感情，使事物 更加形象，更加生动。
37
读一读，体会体会
摆动
不光是我一朵，一池的荷花都在 舞蹈。
风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
太阳出来月亮就回家了。
我们来看看下面的句子
1.天上乌云密布的，好像要下雨。 2.小红和她妈妈长得很像。 3.这条裙子有点像妈妈以前买给我
的那条裙子。 这些句子是比喻句吗？为什么？
12
七、构成比必须具备的两个条件：
1.本体和喻体必须是不同类的事 物。
2.本体和喻体要有相似点。
例：
燕子的尾巴像一把剪刀。
。
13
八、找出有相似点的事物：
23
苹果树上挂满了苹果，远远看去像 一个个红灯笼。
24
红叶挂满树枝，像燃 烧的火焰。
25
雪挂在树上，像什么？
26
雪挂在树上，像一朵朵大白花。
27
春天的田野，到处是金黄 色的油菜花儿，一簇簇， 一丛丛，一片连着一片， 像铺满了一地的金子。 28
比喻句有哪些类型？ (1)明喻。本体喻体都出现，中间用比喻词 “像、似、仿佛、犹如”等联结，有时后 面还有“似的”、“一样”等词配合。明 喻的典型形式是：甲像乙。 例如：叶子出水限高，像亭亭的舞女的裙 (2)暗喻。本体喻征都出现，中间用喻 词·，”是、成了、变成”等联结，有时 暗喻不用喻词。暗喻的典型形式为：甲是 乙。 例如：更多的时候，乌云四合，层峦叠29 蟑
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九、判断下列句子是否是比喻句
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里 一动也不动。（ ）
2、看他的样子，好像有什么喜事似的。 （）
3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似 的。（ ）
4、真的，再没有像马一样忠实的动物了 。（ ）
5、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
（）
22
苹果树上挂满了苹果，远看上去像什么？
14
试一试造句：
白布般的瀑布，源源不绝 自高处滑落。
15
找出有相似点的事物：
16
试一试造句：
太阳像一个燃烧的火球， 发出光和热。
17
找出有相似点的事物：
18
银盘般的月亮，高挂在天空。 盛开的牵牛花，如同朝天的喇 叭。 挂在蜘蛛网上的水珠，像一串 串亮晶晶的项链。
19
20
海边一排笔直的椰树，如同立 正的兵士。 烟花在漆黑的天空，如一朵朵 盛开的鲜花。
今天，太阳好害羞，躲在厚厚的 云层后面，迟迟不肯露面。
勤劳的蜜蜂为我们指引着道路。38
蝴蝶在花丛中高兴的跳舞
39
早晨的太阳害羞的望着大地。
40
柳条在风中笑弯了腰。
41
河水哗啦啦，_正演唱着动听的歌
__________;
42
•
43
春天到了，小草_从地上探出了小脑袋_____;
44
小考一下，不要紧张！
例如：这种下笔以前的修改是最要紧不过的
了，正如盖房子首先要打好图样，作战首先
要订好计划一样。
30
第二课时：
拟人
31
1.天上的星星一闪一闪的。
2.小鸟在树上“叽叽喳喳” 的叫。
32
1.天上的星星一闪一闪的。 天上的星星一闪一闪的眨着 眼睛。
33
2.小鸟在树上“叽叽喳喳”的叫。 小鸟在树上“叽叽喳喳”地唱 着动听的歌曲。
除此暗喻还有许多变体值得注意：
①本体和喻体是修饰关系。例如：从喷泉里
喷出来洋，（“花”修饰“海洋”）
②本体和喻体是注释关系。例如：我爱北
京——祖国的心脏。
(3)借喻。不出现本体，直接叙述喻体。借喻
的典型形式为 （乙代甲，把甲说成乙，但不提到甲）
例如：独有英雄驱虎豹，更元豪杰怕熊婴～
傅喻。连用几个比喻共说明一个本体。
跳着舞欢天喜地地赶了过去。
判断这些句子是不是拟人句，说说你的理由。
45
拟人根据想象把事物当
作人来写，赋予事物以 人一样的思想和行为的 一种修辞方法。
拟人是把物当作人来 写——物的人格化。
46
三、拟人句有三个特点： 1、所写事物必须具有 人的特点； 2、不能出现比喻词； 3、不能出现表示人物 的词语。
50
（2）把植物拟人化。 1、细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸 着这春天的甘露。 2、它们舒展着四季常绿的枝叶， 一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
51
小考一下，不要紧张！
1、小狗汪汪地叫着。 2、花儿在风中笑弯了腰 。 3、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 4、秋天是美丽的，像画家笔下一幅五彩的画。 5、一阵风儿吹来，树叶儿在风中轻轻地摆动 。 6、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 7、在冷雨中，每一朵花都傲然挺立，神气十足。 8、蜜蜂妹妹收到了迎春花姐姐的请柬，提着小篮子，
47
拟人句的识别，主要看句中是 否是把物当作人来写，给它赋 予了人的行为、表情、动作、 思维等特征，看看有没有人的 喜怒哀乐？只要所描写的事物 具有了人的这些特征，那么这 个句子就是拟人句。
48
总结：拟人就是 用写人的词句去 写物。
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四、类型：
（1）把动物拟人化。
1、海底的动物常常在窃窃私语。 2、它们吃东西的时候发出一种声音，行进的 时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警 报。 3、还有些贝类自己不动，能已在轮船底下作 免费的长途旅行。（《海底世界》）这些句 子，把海底的动物比拟成活生生的人，既突 出了它们的特点，又让人感到亲切、有趣。
1、小狗汪汪地叫着。 2、花儿在风中笑弯了腰 。 3、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 4、秋天是美丽的，像画家笔下一幅五彩的画。 5、一阵风儿吹来，树叶儿在风中轻轻地摆动 。 6、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 7、在冷雨中，每一朵花都傲然挺立，神气十足。 8、蜜蜂妹妹收到了迎春花姐姐的请柬，提着小篮子，
简单的修辞手法
1Hale Waihona Puke Baidu
比喻
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1.她哭了。 2.他哭了。
3
1.她的眼泪像断了线的 珍珠，一颗颗地往下 掉。
4
2.他的眼泪像决堤的 河水，不停地往下流。
5
为什么？
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修辞手法
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修辞手法介绍：
一）、比喻：
1.比喻就是“打比方”。即抓 住两种不同性质的事物的相似 点，用一事物来喻另一事物。
/2.比喻的作用主要是：化平淡 为生动；化深奥为浅显；化抽
8
二）、比喻形式出现
比喻就是打比方。 （把什么比 作什么或用什么来比作什么）
三）、比喻词：像、好像、仿 佛、如同、像……似的、 像……一样、 …… 是……、 ……成了……
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例：
燕子的尾巴像一把剪刀。
燕子的尾巴像一把剪刀
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六、是不是所有有“像” 、“好像”、“仿佛”、 “像……似的”的词语都 是比喻句呢？
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为什么？
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一、拟人
把事物当作人来写
，使它像人一样会说
话、有感情、做人的
动作。
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二、拟人的作用：就是 把事物人物化，使事物 具有人的感情，使事物 更加形象，更加生动。
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读一读，体会体会
摆动
不光是我一朵，一池的荷花都在 舞蹈。
风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
太阳出来月亮就回家了。