小学语文五升六收心考试卷(二)

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小学语文五升六收心考试卷（二） 一、

看拼音,写词语。(11分)

ji ān d ū shu āi ji āo sh ū y íng h áng x íng d ù j ì b ǎng y àng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） y óu zh ōng h ōng zh à ch ū m óu hu à c è j í m ù yu ǎn ti ào hu ā tu án j ǐn c ù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给下列加点字选择正确的读音。(4分)

chu ò ch āo

绰．起( ) 绰．号( ) 宽绰．( ) 绰绰．．

有余( ) b ó b áo b ò 单薄．( ) 薄．荷( ) 薄．片( ) 待我不薄．( ) 三、在下面句子中的“( )”里填入带“然”字的词语。(5分) 1.诸葛亮说:“都督委托,( )照办。

2.请葛亮说:“( )就要交战,十天造好,( )误了大事。”

3.第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,( )不见诸葛亮有什么动静。

4.周瑜妒忌诸葛亮的才干,设计陷害诸葛亮,要诸葛亮十天造出十万支箭,诸葛亮 ( )说只要三天。 四、按要求写句子。(6分)

1.难道人人都不爱自己故乡的月亮吗?(改为陈述句)

2.诸葛亮对鲁肃说:“三天之内要造十万支箭,得请你帮帮我的忙。”(改成转述句)

3.为了完成学业,他背着患病的父亲去上学。(改成双重否定句)

4.一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。(缩句)

5.我上完五年级了,还有一年没有毕业。(修改病句)

6.请写一句关于爱国的诗句。

五、根据所学知识填空。(10分)

1.被鲁迅先生称为“史家之绝唱,无韵之离骚”的是 写的《 》。

2.《猴王出世》选自名著《 》第一回,这部小说主要是以 的经历为线索而写成的。

3.严监生的形象出自我国古典 小说《 》,作者是 。

4.孔夫子搬家----

5.“ ， ”告诉我们君 子和小人的价值观不同,君子懂得的是道义,小人懂得的是利益。 六、综合应用。(10分)

下面是李雷同学从四年级到五年级的学习发展情况一览表,请按下列要求回答问题。 等级 甲

语文 乙 数学

丙 其他学科

丁

1. 看图,简要写出李雷同学四、五年级的学习发展状况。（5分）

2. 针对李雷同学的学习情况,谈谈你的看法。(5分)

七、阅读理解。(29)

(一)竹(11分)

竹,是极平凡的,然而,竹子和人们生活息息相关。青青翠竹,全身是宝:竹竿既是建筑 的材料,又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,助消化， 防使秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古 至今,它和松、梅被誉为“岁寒三友”,历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻， 游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌发了。春风一过,它 就像一把利剑,穿过顽石,刺破硬土,脱下层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑往寒来，迎 风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏艰难,不惧压力的强大生命力。 这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族 自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每个人,需要的不也是这种精神吗?

1.用“ ”画出文中的过渡句;用“﹏﹏”画出文中的反问句,并将其改为陈述句。(3分)

2.这篇短文写了竹子的 、 两方面，重点写了竹子的 。(3分)

3.作者从 、 、 、 等方面写出了竹子“全身是宝”。(2分)

4.作者在文中最后说:“作为我们每个人,需要的不也是这种精神吗?”你认为我们每一个人都需要什么样的精神呢?请写下来。(3分)

(二)爱,从来不卑微(18分)

很长一段时间,我一直为生命中的某些命题所国扰,譬如关于人生价值,关于人间真情等等。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠,使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯竭。

一个午后,校园里放着一首不知名的美国歌曲,我和几个同学站在一栋楼房的角落里

聊天,面前的桌子上,摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。为了引起过往行人的注意,我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上,照片上的那些孩子们坐在用帐篷搭起的教室里,纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。

在我们不远的地方----学校西三食堂前的路旁,放着几只超负荷的垃圾箱,我们每次

拎着饭盒掩鼻而过时,总看到一个老头正专注地用铲子或手翻腾着什么。久而久之,便带

着很强的不屑,眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。

我没有在意这个捡垃圾老头的到来。他佝偻着身子很吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过时,忽然停下来,在那副红布面前站定，眯着眼仔细地瞧着那组照片，很久才从一张移向另一张。我不禁然哑然失笑，一旁的伟子拽拽我：“小心点,别不留神让他把捐赠的衣服当垃圾收跑了！”

我笑笑,低头清理那些或大或小,或新或旧的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动，我吃惊地抬起头,老头不知何时已来到了我的面前,一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递

过来十元钱。

我惊讶得不知怎么办才好,回过神时,他已把钱放到了桌上,摆摆手,像完成了一个伟大使命似的微昂着头离开了……

我仍呆呆地站着,望着他佝偻着远去的背影,一股莫名的敬意从心底缓缓流过。这个

曾在我眼中渺小而卑微的生命,以它朴实的力量深深震撼了我。在真情有些消瘦的年代里,这位或许因为贫穷而被人们淡忘了的老人,却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉,尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。心中种种问题忽然有了答案一一在我们只用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候,又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。老人弓腰拾起的,难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗?

1.给文中画波浪线的句子换个说法,意思不变。(2分)

2.品读文中画横线的句子,回答问题。(4分)

(1)理解句中“消瘦”一词的含义。(2)为什么说老人的生命里流淌着的是“朴实的爱的血脉”？

3.文章开头说“我一直为生命中的某些命题所困扰”,结尾又说“心中种种问题忽然有了答案”。“我”具体都为什么问题而“困扰”?“我”找到了什么“答案?"(4分)

4.文章前半部分多次写到“我”对捡垃圾老头的“不屑”,后面却说“我”对老头的行为感到“惊讶”“震撼”并产生了“敬意”。作者为什么这样写?(4分)

5.老人的善举让“我”产生了“莫名的敬意”,甚至在他远去之后“我”仍然“呆呆地站着”。如果你是文中的“我”,此时,你最想对老人说些什么?(4分)

八、习作。(25分)

下面是一些同学的心里话,看后你肯定会想到与这些心里话有关的人和事。请你选择一

句写一篇作文,题目自拟。文中一律不得用真名,不少于400字。

1.与其嫉妒别人,不如用实际行动超越别人。

2.沙滩是一粒一粒积成的,学问是一点一点积累的。

3.拥有知心的朋友,是世界上最幸福的事情。

4.三个臭皮匠,顶个诸葛亮。

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