[东北师范大学]《学前教育原理》20春在线作业2
20春东北师范大学《当代外国学前教育》离线考核试题及答案
20春东北师范大学《当代外国学前教育》离线考核试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个国家的学前教育体系被誉为“全球学前教育典范”？A. 美国B. 英国C. 德国D. 日本答案：B2. 在英国的学前教育体系中，以下哪个阶段属于基础阶段？A. 3-5岁B. 5-7岁C. 7-11岁D. 11-14岁答案：A3. 以下哪个国家的学前教育注重幼儿的自主性和创造性？A. 瑞典B. 俄罗斯C. 法国D. 韩国答案：A4. 以下哪个国家的学前教育课程以“五大领域”为核心？A. 美国B. 德国C. 日本D. 英国答案：D5. 以下哪个国家的学前教育强调“以儿童为中心”？A. 中国B. 英国C. 德国D. 法国答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 美国的学前教育体系主要包括______、______和______三个阶段。
答案：婴儿阶段、幼儿阶段、学龄前阶段2. 英国的学前教育体系分为______、______和______三个阶段。
答案：基础阶段、第一关键阶段、第二关键阶段3. 德国学前教育的特点是______、______和______。
答案：注重实践、注重环境、注重自主性4. 日本学前教育的核心课程包括______、______、______和______。
答案：语言、健康、社会、自然5. 瑞典学前教育的目标是______、______和______。
答案：促进幼儿全面发展、培养幼儿自主性、提高幼儿创造性三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简要介绍美国的学前教育体系。
答案：美国的学前教育体系主要包括婴儿阶段、幼儿阶段和学龄前阶段。
婴儿阶段主要针对0-2岁的儿童，注重培养幼儿的基本生活技能和情感发展；幼儿阶段主要针对3-5岁的儿童，注重培养幼儿的语言、认知、情感和社会技能；学龄前阶段主要针对5-6岁的儿童，注重为幼儿进入小学做好准备工作。
2. 请简要介绍英国的学前教育课程设置。
东北师范大学奥鹏学前儿童游戏论20春在线作业2标准答案
B.复演说
C.松弛说
D.成熟说
正确答案:B
二、多选题(共10道试题,共30分)
1.皮亚杰划分的儿童的认知发展阶段是：
A.运动前阶段
B.感知运动阶段
C.前运算阶段
D.具体运算阶段
E.形式运算阶段
正确答案:BCDE
2.游戏的主体性本质观的贡献包括:
A.强调游戏是儿童的主体性活动
B.充分肯定儿童主体性对游戏作用
D.媒体
正确答案:C
3.认为活动理论是游戏教学的哲学基础，为儿童游戏在教育实践中的运用指出了新方向是：
A.杜威
B.皮亚杰
C.蒙台梭利
D.欧文
正确答案:A
4.用木板、纸板、塑料或其他材料制成散块，儿童按规定方式进行拼摆，拼摆成一定图形的游戏是：
A.积铁构造游戏
B.拼棒游戏
C.结构游戏
D.3拼图游戏
正确答案:D
东北师范大学
在线作业
参考答案
试读一页
学前儿童游戏论20春在线作业2-0004
试卷总分:100
一、单选题(共10道试题,共30分)
1.儿童在游戏中反映的现实生活中事物或现象的范围规定是指：
A.游戏的内容
B.游戏的过程
C.游戏的目的
D.游戏的评价
正确答案:A
2.属于游戏物质条件的是：
A.伙伴
B.家庭
C.玩具
B.正确
正确答案:A
16.学前儿童规则游戏由游戏的任务、游戏的玩法和游戏的结果三部分构成。
A.错误
B.正确
正确答案:A
17.加维提出了游戏四成就感，又称胜任感，是他人对自己力量与能力的认识与判断。
A.错误
学前教育原理20春东北师范大学
离线作业考核《学前教育原理》满分100分一、名词解释（每题5分，共20分）1. 社区学前教育答:在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变与质变的过程。
3.表演游戏答;是一种带有表演性质的游戏，兼具游戏性和表演性。
4.园本教研答:即以园为本的教育教学研究，是一种以幼儿园为研究基地，以- -线教师为研究主题，以教师在教育教学中遇到的真实问题为研究对象的研究活动。
二、简答题（每题10分，共40分）1. 政治与学前教育的关系。
答:社会政治对学前教育的影响，表现在社会政治制约着学前教育的性质;社会政治影响学前教育的发展。
学前教育对社会政治的作用，表现在学前教育为公民素质的培养奠定基础; 学前教育通过学前儿童的思想观念而影响政治。
2.幼儿园以游戏为基本活动的含义。
答:答:(1)游戏是学前儿童自主自愿的活动(2)游戏是学前儿童在假想的情景中反映周围生活(3)游戏能够使学前儿童产生愉悦的情绪(4) 游戏注重过程而非结果3.学前教育对学前儿童身心发展的意义。
答:一、充分认识加快发展学前教育的重要意义(一)重要意义。
学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业，事关幼儿身心健康、习惯养成和智力发展，事关国家和民族长远未来。
近年来，我市学前教育事业有了长足发展，办学条件不断改善，优质资源逐步扩大。
但从总体上看，学前教育仍然是各级各类教育中的薄弱环节，城乡之间、区域之间、园际之间发展还不够均衡，师资队伍有待进一步加强，办园质量还需进一步提高。
办好学前教育，关系儿童身心健康和终身发展，关系千家万户幸福和谐，关系国家和民族的未来。
各镇(街道)和有关部门要充分认识加快学前教育改革发展的重要性和紧迫性,把这项工作作为推动我市教育事业优先发展、科学发展、创新发展的重要任务，作为加快幸福江阴建设的重要民生工程，着力抓紧抓好。
二、明确加快发展学前教育的总体要求(二)指导思想。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，把加快发展学前教育作为教育改革发展的重要领域，进一步完善政策措施，创新体制机制，加强规范管理，大力发展公办幼儿园，大力扶持民办幼儿园发展，努力开创我市学前教育改革发展新局面。
东师《学前教育原理》15春在线作业2满分答案
《学前教育原理》15春在线作业2
单选题多选题判断题
一、单选题（共 10 道试题，共 40 分。
）
1. 学前教育目标主要为工作的母亲照管儿童，这是（）
A. 工业社会初期
B. 工业社会
C. 现代社会初期
D. 现代社会
-----------------选择：A
2. 托幼机构中的幼儿教师是受过专业训练的专业工作人员，这是托幼机构教育的(）
A. 群体性
B. 计划性
C. 专业性
D. 个别性
-----------------选择：C
3. “恩物”的设计者是（）
A. 赫尔巴特
B. 福禄贝尔
C. 裴斯泰洛齐
D. 夸美纽斯
-----------------选择：B
4. 对幼儿社会行为的培养，必须贯彻在他们的日常生活实践中。
这体现了行为辅导的（）
A. 由近及远，循序渐进
B. 联系幼儿生活实践
C. 一致性教育
D. 同步教育
-----------------选择：B
5. 可以帮助幼儿认识到不宜行为造成的后果的是（）。
A. 自然后果法
B. 移情训练法
C. 生活锻炼法
D. 同伴交往法
-----------------选择：A
6. 教师创设一定的问题情境，让幼儿自己去探索环境，发现问题并解决问题的方法是（）
A. 发现法
B. 观察法
C. 实验法
D. 演示法。
最新奥鹏东师2020年春季 《学前教育原理(高起专)》离线考核正确答案
离线考核
《学前教育原理》
东北师范大学网络学院
奥鹏东师
离线考核
参考答案
试读1页
满分100分
一、名词解释（每小题5分，共20分。
）
1. 儿童发展
在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变与质变的过程。
2. 规则游戏
是指儿童游戏的一种。
按照一定的规则进行。
规则可以是故事情节要求的，也可以是儿童按其假设的情节自己规定的，其中既有具体的也有概括的
3.专门的入学准备
答：是进入某个领域学习会做一些很专业的准备，确保自己不会处于被动的状态
4. 幼儿教师专业发展
答：幼儿园教师的专业发展均指幼儿园教师个体的专业发展，指教师个体专业性不断增强的历程。
二、简答题（每小题10分，共40分。
）
1. 社区学前教育的特点。
答：（1）积极创造条件，为更多的学前儿童提供保育和教育的机会（2）以“三优”工程为龙头，形成社区学前教育工作网络。
（3）优化街道地区的社会环境。
（4）充分利用社区资源，为家庭提供帮助，。
东师《学前教育原理》20春在线作业2答案8819
(单选题)1: 从学前教育目标可操作性程度上看，最具有操作性的目标是（）
A: 幼儿园课程目标
B: 教育活动目标
C: 幼儿园年龄阶段目标
D: 单元目标
正确答案: B
(单选题)2: 最早开始创立学前教育理论的是（）
A: 福禄贝尔
B: 赫尔巴特
C: 裴斯泰洛齐
D: 夸美纽斯
正确答案: A
(单选题)3: 幼儿班级根据该班幼儿的身心特点和需要来安排日常生活，这体现了幼儿班级的（）
A: 生活节律性
B: 班级的组织性
C: 保教渗透性
D: 活动多样性
正确答案: A
(单选题)4: 教师创设一定的问题情境，让幼儿自己去探索环境，发现问题并解决问题的方法是（）
A: 发现法
B: 观察法
C: 实验法
D: 演示法
正确答案: A
(单选题)5: 提出“如果教育学希望全面地去教育人，那么它就必须首先全面地去了解人”的人是（）
A: 卢梭
B: 乌申斯基
C: 洛克
D: 夸美纽斯
正确答案: B
(单选题)6: 学前期的儿童的主导活动是（）。
A: 学习
B: 游戏
C: 休息
D: 人际交往
正确答案: B。
东北师范大学20春《学前教育研究方法》在线作业2答卷附标准答案
B.米尔斯
C.卡尔霍恩
D.塞杰尔
答案:B
6.有关行动研究的特点表述错误的是﹙ ）
A.研究主体的特殊性
B.实践性与参与性相结合
C.可变性与适应性相结合
D.分散性
情的抒情方式叫做()。
A.寓情于事
B.直接抒情
C.寓情于理
答案:错误
27.假设无需检验
答案:错误
28.经验总结法是指在不受控制的自然状态下，依据教育实践提供的事实，分析概括教育经验，使之上升为理性认识的思维加工过程。
答案:正确
29.行动研究是一项需要多方面支持与配合的活动。
答案:正确
30.基础性课题是指为基础理论寻找各种实际应用可能性途径的课题，其目的是为了直接改变教育现象和过程。
B.发展性
C.适宜性
D.自然性
答案:ABCD
18.差异量数一般包括﹙ ）
A.四分差
B.平均差
C.标准差
D.差异系数
答案:ABCD
19.下列属于全新的信息技术的是()。
A.QQ软件
B.电子邮件
C.博客空间
D.校园网络上的教学论坛
答案:ABCD
20.记录的意义在于﹙ ﹚
A.无须检验
B.以叙述的方式加以说明
C.形成研究计划
D.当有两个以上的变量时，单独陈述个变量特征
答案:B
3.﹙ ）是一个全局性问题，是指研究者在从事研究之前，按照一定的程序对所要进行的工作制定出详细的计划和安排的过程。
A.研究设计
B.文献检索
C.调查研究
D.确定课题
东北师范大学奥鹏学前教育评价20春在线作业2标准答案
东北师范大学
在线作业
参考答案
试读一页
学前教育评价20春在线作业2-0003
试卷总分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.下列说法错误的有（）
A.学前教育机构办学水平的评价属于宏观评价。
B.幼儿园办园条件的评价属于宏观评价。
C.对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价属于宏观评价。
D.对儿童认知能力发展的评价、对儿童审美能力发展的评价属于宏观评价。
正确答案:C
2.（）是指由一定的心理活动所形成的准备状态，影响或决定同类后继心理活动趋势的一种心理现象。
A.近因效应
B.晕轮效应
C.首因效应
D.心理定势
正确答案:D。
2839307][东北师范大学]2020年春季 《比较学前教育学》离线考核(答案参考)
![2839307][东北师范大学]2020年春季 《比较学前教育学》离线考核(答案参考)](https://img.taocdn.com/s3/m/17709b22168884868762d6c0.png)
离线考核《比较学前教育学》满分100分一、名词解释（每小题5分，共20分。
）1.《发展适宜性实践》：是全美幼儿教育协会于1987年针对早期教育质量提升而颁布的一个文件。
是啊在尊重儿童的基础上促进儿童学习与发展的一套教育哲学、理论框架、行动指南和评估标准，发展适宜性实践活动对美国乃至全世界的学前教育都产生了重要影响。
2.《初等教育法》:初等教育法是由强迫儿童入学、地方教育主管机构由选举产生、征收地方税补充教育经费三个原则规范的初等教育法则3. 光谱方案:是根据霍华德.加德纳的多元智能理论提出来的，由哈佛大学加德纳教授和塔伏次大学费尔德曼教授率领哈佛大学零点方案研究小组和塔伏次大学的研究小组合作完成的4. 游戏小组:是根据霍华德.加德纳的多元智能理论提出来的，由哈佛大学加德纳教授和塔伏次大学费尔德曼教授率领哈佛大学零点方案研究小组和塔伏次大学的研究小组合作完成的二、简答题（每小题15分，共30分。
）1. 日本学前教育的发展趋势是什么？（1）积极推进幼保一元化改革。
（2）加强学前教育机构与家庭、社区的合作。
（3）重视提高学前教育师资力量2.英国学前教育的发展趋势是什么？（一）加大学前教育投入，创造入学机会；（二）学前教育机构行政管理整合化；（三）规范和提高托幼机构服务质量；（四）促进学前教育机构与社区、家庭的积极合作；（五）注重幼儿教师教育的一体化。
三、论述题（每小题25分，共50分。
）1. 世界学前教育的发展趋势是什么？（1）大力推进学前教育普及学前教育普及是衡量学前教育事业发展状况的一项重要指标。
大力推进学前教育普及已经成为国际学前教育事业改革和发展的共同趋势与核心目标。
为有效促进学前教育普及，许多国家推出了国家学前教育普及行动计划。
（2）积极发挥学前教育促进社会公平的功能世界各国大力推进面向处境不利幼儿、促进教育起点公平的国家早期教育行动，积极发挥学前教育促进社会公平的功能，为弱势群体提供补偿性教育。
最新奥鹏东北师范大学学前儿童游戏论20秋在线作业2-参考答案
【答案】：B
5.认知发展游戏理论认为儿童具体运算阶段游戏的主要形式是：
【选项】：
A象征性游戏
B感觉运动游戏
C练习性游戏
D规则游戏
【答案】：D
6.儿童以他人为参照系，根据表象来模仿别人的行为是：
【选项】：
A角色行为
B以物代物
C角色意识
D角色认知
【答案】：A
7.学前儿童游戏的高级发展形式是：
【选项】：
A象征性游戏
B感觉运动游戏
C结构游戏
D规则游戏
【答案】：D
8.创办的“幼儿之家”，从而形成自己独特的游戏教学理论的教育家是：
【选项】：
A皮亚杰
B福禄培尔
C陈鹤琴
D蒙台梭利
【答案】：D
9.规则游戏的核心因素是：
【选项】：
A任务
B玩法
C规则
D结果
【答案】：C
10.工具性游戏又可以称为：
【选项】：
B儿童出现认知冲突时
C儿童能独立进行游戏时
D儿童专注于游戏时
【答案】：B儿童出现认知冲突时|
3.学前儿童按照一定的计划或目的来组织物体或游戏材料的游戏是：
【选项】：
A角色游戏
B表演游戏
C结构游戏
D规则游戏
【答案】：C结构游戏|
4.纽曼提出的游戏特征说是:
【选项】：
A游戏行为说
B游戏特征三内说
C游戏四因素论
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A
25.婴儿时期游戏的发展主要基于感觉运动性的认知水平上，游戏活动根本没有明确的目的性。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
东北师范大学奥鹏教育学20春在线作业2标准答案
B.正确
正确答案:A
6.教育优先发展就是不考虑社会及经济发展等情况而只注重教育的发展。
A.错误
B.正确
正确答案:A
7.人的发展能够超出于生产力所能提供的条件。
A.错误
B.正确
正确答案:A
8.学校工作应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。
A.错误
B.正确
正确答案:A
9.“减负”的实质就是要求减少课程门类，降低课程难度，淡化作业和考试。
A.错误
B.正确
正确答案:A
10.人是环境和教育的产物。
A.错误
B.正确
正确答案:A
A.选择经验和人才
B.推动社会制度进步
C.加速年轻一代身心发展与社会化过程
D.传递和继承人类精神文明
正确答案:ACD
3.教师劳动的复杂性主要是由（）决定的。
A.工作性质
B.工作任务
C.劳动过程的特殊性
D.劳动手段的特殊性
正确答案:ABC
4.我国古代社会教育具有下列特点
A.产生了专门的教育机构和执教人员
B.鲜明的阶级性和严格的等级性
C.教育与生产劳动的分离和对立
D.教育方法崇尚书本，呆读死记
正确答案:ABCD
5.人口的数量决定着
A.教育需求
B.教育的规模
C.教育的性质
D.教育事业发展的速度
正确答案:ABD
6.班主任了解和研究学生的方法（）。
A.观察法
B.谈话法
C.研究分析书面材料
D.调查访问
正确答案:ABCD
D.相互对立相互割裂的关系
正确答案:C
11.开始最早、持续时间最久、影响范围最大的教育是（ ）。
最新奥鹏远程东师学前教育学20春在线作业1-正确答案
A错误
B正确
【答案】：A
15.幼儿接触最早的教育是家庭教育。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
16.自我与道德行为间的重要中介变量是升华。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A
17.我国幼儿园课程学科说的提出者是赵寄石、唐淑。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
18.精神分析学派创始人是皮亚杰。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
29.培养良好的生活习惯、卫生习惯是学前儿童体育的目标之一。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
30.陈鹤琴创办我国第一个学前教育实验中心—鼓楼幼稚园。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
31.幼儿园教育活动的言语指导方法包括讲述、讲解和谈话。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
东北师范大学
东师远程
学前教育学20春在线作业1
参考答案
试读一页
学前教育学20春在线作业1
1.学前教育学的创立者是：
【选项】：
A卢梭
B福禄贝尔
C蒙台梭利
D布鲁诺
【答案】：B
2.维果斯基创立的一个非常重要的概念是：
【选项】：
A “教育即成长”
B “教育即生活”
C “教育即经验的不断改造”
D “最近发展区”
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A
26.中国幼稚园的“单元教学”借鉴了德可罗利的“设计教学法”、克伯屈的“单元教学法”。
【选项】：
A错误
B正确
东师20春离线《学前教育原理》参考答案
离线考核
《学前教育原理》
满分100分
一、名词解释（每小题5分，共20分。
）
1. 儿童发展
在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变与质变的过程。
2.规则游戏
规则游戏是指儿童游戏的一种。
按照一定的规则进行。
规则可以是故事情节要求的，也可以是儿童按其假设的情节自己规定的，其中既有具体的也有概括的。
3.专门的入学准备
专门入学准备是指在幼儿入学之前，针对小学学习生活所做的有关的准备工作，即做好学习适应和社会性适应的准备。
最新奥鹏远程东师比较学前教育学20春在线作业2第2次正确答案
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
25.美国学前语言教育的目的就是强调儿童听、读、谈、写能力的发展。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
26. 1918年，前苏联规定3—8岁的儿童实行免费的幼儿园义务教育。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A
27.总体比较是把各个国家的同一类学前教育问题并列在一起进行比较研究，就这一类问题从比较中找出各国的不同特点和共同趋势。
A错误
B正确
【答案】：B
37.日本幼儿园和保育所分属不同的部门管理，其创办宗旨也有所差异。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
38.重视幼儿家庭教育和社会教育是日本幼儿教育发展的特点之一。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
39.国家统一规定教育任务、内容、方法、教材等是前苏联学前教育机构的特点之一。
【选项】：
【选项】：
AБайду номын сангаас误
B正确
【答案】：B
34.为幼儿入小学学习做好准备是保育学校的宗旨之一。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
35.重视强化技术是发展成熟论课程模式的主要特点。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A
36.皮亚杰认为，制约儿童心理发展的因素包括成熟、知识经验、社会环境和平衡化四个方面。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
40. 1991年，日本制定了第三个《幼儿园教育振兴计划》，以使3-5岁的儿童都能入园。
【选项】：
东北师范大学智慧树知到“学前教育”《学前教育原理》网课测试题答案2
东北师范大学智慧树知到“学前教育”《学前教育原理》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.专门的入学准备(名词解释)2.木偶台、头饰、面具、贴绒小动物等是()A.科学活动区B.角色游戏区C.积木区D.表演游戏区3.教师与幼儿交往的态度应是否定的。
()A.错误B.正确4.有规则游戏是由成人编制的以规则为中心的游戏。
()A.错误B.正确5.幼儿班级管理的措施应该能够为幼儿提供丰富多彩的活动方式，满足幼儿从事不同内容的活动或发展领域的活动。
()A.错误B.正确6.区角是幼儿园计划、安排和组织保育和教育活动的基本单位，也是幼儿日常生活的基本单位。
()A.错误B.正确7.出现“反抗行为”的年龄是()A.新生儿B.1岁C.2岁D.3岁8.进餐、睡眠和盥洗等是()。
A.生活活动B.游戏活动C.教学活动D.健康教育活动9.学前教育就是指托儿所教育、幼儿园教育。
()A.错误B.正确10.目标导向原则是幼儿园环境创设的基本原则之一。
()A.错误B.正确11.现代的行为辅导观点认为，幼儿行为辅导应该从幼儿发展的角度，提高幼儿的行为水平和质量，是一种发展性的教育。
()A.错误B.正确12.20世纪80年代美国著名的发展心理学家、哈佛大学教授加德纳提出了一个全新的理论——多元智能理论。
()A.错误B.正确13.学前期的儿童的主导活动是()。
A.学习B.游戏C.休息D.人际交往14.成人与幼儿最初交往的典型形式是()。
A.角色游戏B.亲子游戏C.结构游戏D.区角游戏15.被尊称为“幼儿园之父”的是()A.福禄贝尔B.赫尔巴特C.裴斯泰洛齐D.夸美纽斯第2卷一.综合考核(共15题)1.2.加德纳提出了一个全新的理论多元智能理论。
()A.错误B.正确3.提出“成熟势力说”的是()A.洛克B.斯宾塞C.华生D.格塞尔4.精神分析学派创始人是()A.洛克B.斯宾塞C.华生D.弗洛伊德5.古希腊哲学家柏拉图在《政治论》中提出了关于学前教育的思想。
奥鹏东北师范大学学前教育原理在线作业2-0003满分作业参考
学前教育原理全新在线作业2-0003
最早开始创立学前教育理论的是（）
选项A是：福禄贝尔
选项B是：赫尔巴特
选项C是：裴斯泰洛齐
选项D是：夸美纽斯
正确选项：A
认知发展的游戏理论的代表人物是（）
选项A是：埃里康宁
选项B是：弗洛伊德
选项C是：维果斯基
选项D是：皮亚杰
正确选项：D
被称为“终身教育奠基人”的是（）
选项A是：保罗·弗雷来
选项B是：加德纳
选项C是：保罗·朗格
选项D是：杜威
正确选项：C
适合儿童以小组形式进行活动，教师是组织者和协调者的座位安排是（）。
选项A是：马蹄形
选项B是：模块型
选项C是：纵横交错型
选项D是：圆形
正确选项：B
《教育――财富蕴藏其中》中提出“教育要培养参与合作精神，发现他人，懂得人类的多样性”指的是（）
选项A是：学会生存
选项B是：学会做事
选项C是：学会共同生活
选项D是：学会认知
正确选项：C
教育发展的物质基础，决定着教育发展的规模和速度的是（）
选项A是：文化
1。
东师2020年春季《学前教育学》离线考核及答案
期末作业考核
《学前教育学》
满分100分
一、名词解释题（每小题5分，共20分）
1.加德纳美国著名发展心理学家、哈佛大学教授。
提出多元智能理论，既语言智能，数理逻辑智能，音乐智能，空间智能，身体运动智能，人际关系智能，自我认识智能，自然观察者智能和存在智能。
2.托幼机构教育托幼机构教育是由托幼机构组织的，由专职幼教人员根据社会的要求实施的、以促进幼儿身心全面健康发展为目的的教育活动。
3.学前儿童体育是使学前儿童身体健康成长和增强体质的教育。
世界卫生组织定义的“健康”包括身体健康、心理健康和具有社会适应力。
4.学前教育的社会功能学前教育的社会功能主要表现为学前教育对社会政治、经济、文化、社会稳定等方面的影响作用。
二、简答题（每小题8分，共48分）
1．简述杜威的儿童观。
（1）儿童是未成熟的人，发展中的人。
（2）儿童期的生活有自身的价值。
（3）儿童是起点，是中心，而且是目的。
2.1－2岁儿童教育要点。
（1）在游戏中学习。
（2）保证儿童身体健康，到户外活动，扩大眼界，增进认识；父母亲和儿童一起阅读图书和讲故事。
（3）儿童发生执拗行为，用其他条件吸引，转移注意力，不宜讲道理，更不宜采取威吓和打的惩罚办法。
3. 发展学前儿童智力应注意的问题。
（1）处理好知识获得与智力发展的关系。
（2）了解把握学前儿童原有的智力发展水平，有效促进幼儿智力发展。
（3）以感知觉为基础，促进幼儿智力的协调发展。
（4）重视非智力因素的培养。
东北师范大学奥鹏东师学前教育学20春在线作业2-标准答案
26. 蒙台梭利认为“生理胚胎期”是在出生之前在母体中生长发育的时期，这是动物所特有
的。 【选项】： A 错误 B 正确
【答案】：A
27. 皮亚杰认为儿童认知发展的感知运动阶段的时间是 2—7 岁。 【选项】： A 错误 B 正确
【答案】：A
28. 道德是一种社会意识，是社会存在的反映。它是在一定的社会条件下形成与发展起来 的人们共同生活的行为准则的总和，也是评价人们行为的标准。 【选项】： A 错误 B 正确
【答案】：D
3. 苏霍姆林斯基提到道德的决定、主导作用的书是：（ ） 【选项】：
A 《给教师的建议》 B 《教育的途径》 C 《道德论》 D 《教育漫话》
【答案】：A
4. 对出生到周岁儿童的教育主要 是： 【选项】： A 满足儿童身心发展的需要 B 发展儿童的基本动作 C 提供适当适量的玩具 D 在游戏中学习 E 发展儿童的人际交往能力
【答案】：B
23. “学前教育功能是由学前教育的结构决定的，是客观存在于学前教育之中的，不以人的 意志为转移的”，这表明了学前教育功能具有方向性。 【选项】： A 错误 B 正确
【答案】：A
24. 人的吃、喝ห้องสมุดไป่ตู้睡等生理需要模式不具有“社会性”。 【选项】： A 错误 B 正确
【答案】：A
25. 美育又称审美教育或者美感教育。是通过审美活动和审美实践，有意识的培养人的审 美能力、审美意识，促进人全面发展的教育。 【选项】： A 错误 B 正确
7. 布鲁姆认为形成性评价的作用有：（ ） 【选项】： A 调节学习活动 B 通过学习结果的外在确认产生强化 C 诊断学习上的难点 D 提供矫正学习的处方
【答案】：A.B.C.D
[东北师范大学]《当代外国学前教育》20春在线作业2
![[东北师范大学]《当代外国学前教育》20春在线作业2](https://img.taocdn.com/s3/m/8df57e51a6c30c2258019e3e.png)
【奥鹏】-[东北师范大学]当代外国学前教育20春在线作业2试卷总分:100 得分:100第1题,不属于美国非正式的儿童保育的是（）。
A、临时照顾B、随时接送C、日托中心D、合作的儿童保育正确答案:C第2题,在美国，教给儿童社会科学知识，不能通过哪门学科中的关键概念来进行（）。
A、经济B、地理C、历史D、生物正确答案:D第3题,在美国，发展适宜性课程的核心是（）。
A、儿童发展B、发展适宜性C、健康发展D、全面发展正确答案:A第4题,苏联颁布的《关于学前教育的公告》的时间是（）。
A、1917年12月B、1887年12月C、1968年11月D、1937年11月正确答案:A第5题,明治政府颁布了《学制》的时间是（）。
A、1822B、1832C、1872D、1902正确答案:C第6题,从1980年在小学一年级学生中的调查来看，受过正规幼儿园和保育所教育的儿童数目第一位的国家是（）。
A、美国B、法国C、日本D、德国正确答案:B第7题,在美国不是随着蒙台梭利教学法的普及而出现的问题是（）。
A、师资不足问题B、教学质量不稳C、私立学校与公立学校发生矛盾D、幼儿入学率降低正确答案:D第8题,由彼得堡的慈善团体“廉价寓所协会”开办了第一所幼儿园的时间是（）。
A、1826年B、1866年C、1906年D、1926年正确答案:B第9题,前苏联学者认为，学前儿童的主导活动是（）。
A、游戏B、教学C、体育D、劳动教育正确答案:A第10题,美国发展适宜性课程的终极性目的是（）。
A、师幼共同发展B、儿童发展C、健康发展D、教师发展正确答案:C第11题,在美国，行为主义理论课程模式的心理学基础是（）。
A、主观心理学B、客观心理学C、人本心理学D、格式塔心理学正确答案:B第12题,研究人员作为研究对象的一个成员，深入其境，进行较长期的观察研究的方法是（）。
A、参观访问法B、现场研究法C、问卷法D、文献法正确答案:B第13题,1961年美国要求幼儿园教师须有任教证书的州政府数量是（）。
东师学前教育原理20秋在线作业2答案_79865
(单选题)1: 可以帮助幼儿认识到不宜行为造成的后果的是（）。
A: 自然后果法
B: 移情训练法
C: 生活锻炼法
D: 同伴交往法
正确答案: A
(单选题)2: 评价幼儿游戏活动开展得好与不好，根本的标准是（）
A: 幼儿是否真正成为游戏的主人
B: 游戏材料是否丰富
C: 游戏场面是否大
D: 成人的感情是否满足
正确答案: A
(单选题)3: 认为游戏具有满足幼儿的欲望，发泄愤怒，减少焦虑，抒发情感，缓和心理紧张，发展自我力量的功能的是（）
A: 精神分析学派的游戏理论
B: 认知发展的游戏理论
C: 学习理论
D: 维果茨基的游戏理论
正确答案: A
(单选题)4: 提出人类发展生态学的是（）。
A: 布鲁纳
B: 布朗芬布伦纳
C: 加德纳
D: 弗洛依德
正确答案: A
(单选题)5: 提出教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”行动纲领的是（）
A: 《中华人民共和国教育法》
B: 《幼儿园工作规程》
C: 《幼儿园教育指导纲要》
D: 《中共中央关于教育体制改革的决定》
正确答案: D
(单选题)6: 创办鼓楼幼稚园的教育家是（）
A: 陈鹤琴
B: 陶行知
C: 蔡元培
D: 张雪门
正确答案: A
(单选题)7: 适合儿童以小组形式进行活动，教师是组织者和协调者的座位安排是（）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【奥鹏】-[东北师范大学]学前教育原理20春在线作业2
试卷总分:100 得分:100
第1题,从学前教育目标可操作性程度上看，最具有操作性的目标是（）
A、幼儿园课程目标
B、教育活动目标
C、幼儿园年龄阶段目标
D、单元目标
正确答案:B
第2题,最早开始创立学前教育理论的是（）
A、福禄贝尔
B、赫尔巴特
C、裴斯泰洛齐
D、夸美纽斯
正确答案:A
第3题,幼儿班级根据该班幼儿的身心特点和需要来安排日常生活，这体现了幼儿班级的（）
A、生活节律性
B、班级的组织性
C、保教渗透性
D、活动多样性
正确答案:A
第4题,教师创设一定的问题情境，让幼儿自己去探索环境，发现问题并解决问题的方法是（）
A、发现法
B、观察法
C、实验法
D、演示法
正确答案:A
第5题,提出“如果教育学希望全面地去教育人，那么它就必须首先全面地去了解人”的人是（）
A、卢梭
B、乌申斯基
C、洛克
D、夸美纽斯
正确答案:B
第6题,学前期的儿童的主导活动是（）。
A、学习
B、游戏
C、休息
D、人际交往
正确答案:B
第7题,乌申斯基的代表著作是（）
A、《人的教育》
B、《幼儿园教学法》
C、《幼儿园书信集》
D、《人是教育的对象》
正确答案:D
第8题,进餐、睡眠和盥洗等是（）。
A、生活活动
B、游戏活动
C、教学活动
D、健康教育活动
正确答案:A
第9题,著有《爱弥儿》的教育家是（）
A、卢梭
B、裴斯泰洛齐
C、夸美纽斯
D、华生
正确答案:A
第10题,被尊称为“幼儿园之父”的是（）
A、福禄贝尔
B、赫尔巴特
C、裴斯泰洛齐
D、夸美纽斯
正确答案:A
第11题,幼儿在音乐伴奏或歌曲伴唱下，按一定规则和音乐的要求进行的游戏是（）。
A、体育游戏
B、结构游戏
C、表演游戏
D、音乐游戏
第12题,提出教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”行动纲领的是（）
A、《中华人民共和国教育法》
B、《幼儿园工作规程》
C、《幼儿园教育指导纲要》
D、《中共中央关于教育体制改革的决定》
正确答案:D
第13题,可以帮助幼儿认识到不宜行为造成的后果的是（）。
A、自然后果法
B、移情训练法
C、生活锻炼法
D、同伴交往法
正确答案:A
第14题,教师与幼儿交往的态度应是（）。
A、亲切平等的
B、居高临下的
C、批判的
D、否定的
正确答案:A
第15题,俄国教育家乌申斯基著有（）
A、《论公共教育的民族性》
B、《儿童世界》
C、《童年的秘密》
D、《祖国语言》
正确答案:A
第16题,提出培养幼儿规格的要求，是学前教育最终结果的反映和预期的目标()
A、学前教育目标
B、单元目标
C、培养目标
D、行为目标
正确答案:A
第17题,托幼机构教育是面向学前儿童全体实施的教育，这是托幼机构教育的（）
B、计划性
C、专业性
D、个别性
正确答案:A
第18题,提出游戏是社会性实践活动，儿童看到周围成人活动，模仿这些活动，并迁移到游戏中的是（）
A、维果茨基
B、皮亚杰
C、罗伯茨
D、桑代克
正确答案:A
第19题,被称为“终身教育奠基人”的是（）
A、保罗·弗雷来
B、加德纳
C、保罗·朗格
D、杜威
正确答案:C
第20题,不属于幼儿行为辅导原则的是（）
A、由近及远，循序渐进
B、联系幼儿生活实践
C、一致性教育
D、普遍联系的原则
正确答案:D
第21题,对幼儿社会行为的培养，必须贯彻在他们的日常生活实践中。
这体现了行为辅导的（）
A、由近及远，循序渐进
B、联系幼儿生活实践
C、一致性教育
D、同步教育
正确答案:B
第22题,幼儿利用积木、积塑、沙、土等玩具材料进行构造物体活动的游戏是（）。
A、结构游戏
B、有规则游戏
D、角色游戏
正确答案:A
第23题,幼儿园与小学衔接的实质是（）
A、儿童记忆发展
B、儿童语言发展
C、儿童的主体适应性
D、儿童的知识准备
正确答案:C
第24题,人生语言发展的关键期是（）。
A、婴儿期
B、幼儿期
C、青春期
D、成年期
正确答案:B
第25题,通常在幼儿园里，保教人员与儿童的比例为（）。
A、1：15
B、1：11
C、1：20
D、1：30
正确答案:B
第26题,卢梭提出教育要使儿童归于自然，符合儿童的自然本性。
A、错误
B、正确
正确答案:B
第27题,幼儿园的沙（水）游戏区是幼儿可以玩沙、玩水的地方，并配有辅助材料。
A、错误
B、正确
正确答案:B
第28题,幼儿园与小学衔接，主要是完成能力适应的任务。
A、错误
B、正确
正确答案:A
第29题,角色游戏是根据一定的智育要求，由成人设计的一种有规则游戏。
A、错误
B、正确
正确答案:A
第30题,加德纳提出了一个全新的理论——多元智能理论。
A、错误
B、正确
正确答案:B
第31题,《幼儿园工作规程》规定：寄宿制幼儿园里，幼儿每天户外活动的时间不多于2小时。
A、错误
B、正确
正确答案:A
第32题,三岁的儿童身体和手的基本动作已经比较自如了，能够掌握各种大的动作和一些精细的动作，所以生活自理能力的练习要在此时抓紧培养。
A、错误
B、正确
正确答案:B
第33题,尊重和满足儿童的需要包括儿童的生理需要、自尊自信的需要、情感的需要和交往的需要。
A、错误
B、正确
正确答案:B
第34题,家长参与的原则是幼儿园环境创设的基本原则之一。
A、错误
B、正确
正确答案:A
第35题,古希腊哲学家柏拉图在《政治论》中提出了关于学前教育的思想。
A、错误
正确答案:A
第36题,目标导向原则是幼儿园环境创设的基本原则之一。
A、错误
B、正确
正确答案:B
第37题,区角是幼儿园计划、安排和组织保育和教育活动的基本单位，也是幼儿日常生活的基本单位。
A、错误
B、正确
正确答案:A
第38题,游戏规则可以规范幼儿在游戏中的动作和行为，保证游戏任务的完成。
A、错误
B、正确
正确答案:B
第39题,现代的行为辅导观点认为，幼儿行为辅导应该从幼儿发展的角度，提高幼儿的行为水平和质量，是一种发展性的教育。
A、错误
B、正确
正确答案:B
第40题,夸美纽斯编著的《世界图解》是为儿童编的教科书，是世界上第一部儿童看图识字的书籍。
A、错误
B、正确
正确答案:B
第41题,培养幼儿的有意注意，对孩子入学后的顺利学习至关重要。
A、错误
B、正确
正确答案:B
第42题,现代教育对整个社会经济发展起着巨大的促进作用。
B、正确
正确答案:B
第43题,幼小衔接时，需要完成生理适应的任务，主要是指幼儿具备适应小学学习生活的身体条件。
A、错误
B、正确
正确答案:B
第44题,裴斯泰洛齐提出爱的教育，强调激发良心，培养善良的情感。
A、错误
B、正确
正确答案:B
第45题,对五岁儿童进行教育的重点是获得系统化的知识。
A、错误
B、正确
正确答案:A
第46题,学前教育目标要反映社会主义的价值观念和发展方向，为未来培养人才，要有一定预测性、超前性。
A、错误
B、正确
正确答案:B
第47题,人民教育家陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园。
A、错误
B、正确
正确答案:B
第48题,20世纪80年代美国著名的发展心理学家、哈佛大学教授加德纳提出了一个全新的理论——多元智能理论。
A、错误
B、正确
正确答案:B
第49题,小班幼儿需要掌握的结构知识是：认识高低、宽窄、薄厚、轻重、长短、前后，会选择和利用建构材料；能较正确地建构物体，能与同伴合作，围绕同一主题共同游戏。
A、错误
B、正确
正确答案:A
第50题,布卢姆的“生态系统学理论”认为，儿童是在与周围各层生态系统发生直接或间接的交互作用过程中得到发展的。
A、错误
B、正确
正确答案:A。