高考复习小说类文本阅读优质课PPT

典例7 小说情节题
• 请用一句话或简明的语句概括故事情节 • 某处描写（某段文字）对全文的作用 • 小说情节安排上有何特点 • 小说的结局安排是否合理
答题要领
• 答题要 抓住重要人物，场面，事件等方面概 括文章的主要情节。
• 特点有留下空白式，出人意料式，一波三折 式，首尾呼应式，倒叙式。
• 作用有为下文情节作铺垫或埋下伏笔，照应 前文推动情节发展或设置悬念，激起读者的 阅读兴趣，线索，贯穿全文。 点明了人物活 动的环境，表现了人物性格，表现主旨或深 化了主题。
一 教学目标
• 了解小说的基本特征及主要表现手法。感 受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术 表现力；理解作品反映的社会生活和情感 世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精 神。
• 具体来说，人物的形象或性格，自然环境 和社会环境的作用，情节的作用，概括主 题或欣赏语言，表现手法等。
二 常考题型分析
• 课标全国卷一般以小说为考查体裁，设4个 小题，包括1个五选二的多选题，3个简答 题，共25分。 探究题重点考查对作品进行 个性化阅读和有创意的解读。
典例8 环境描写题
• 自然环境描写的作用，社会环境描写的作 用。
• 环境描写题提问角度、方向较为明确。因 为这类题切口较小，只选择一小段文字分 析，所以，审题重在审准它所处的文中位 置。
答题要领
• 答题须考虑环境本身的特点，对情节的展开 ，对刻画人物，对揭示主题的作用。
• 规范答题的语言模式，如环境具体描写了什 么样的景色，营造了一种什么样气氛，渲染 怎样的抒情基调，烘托了人物什么思想感情 ，为下文什么情节的展开作了铺垫推动什么 情节发展。
典例3 形象内涵题
• 一般要求分析形象，概括形象特点，并挖 掘形象蕴含的内涵。赏析形象应在把握形 象总体特征基础上，选择适当角度对这一 特征进行解说；概括形象特点，是依据文 中的描写，从不同角度归纳形象的特质。
答பைடு நூலகம்要领
• 小说中的形象，主要指作品中的人物形象； 散文中的形象，主要指作品中的人物、事 物、景物等形象。一般来说，作品中主体 形象的特征由具体描绘的内容要点决定， 因此，对具体形象的分析、对相关信息的 筛选整合、对形象特点（要点）的归纳概 括，是欣赏文学作品形象（包括外形特征 和内在品质）的基础。
• 要联系表达效果。解答应联系文本具体内 容对这种表现手法在文中运用的效果做品 味、赏析。
典例6 评价探究题
• 此类试题是“对作品表现出来的价值判断 和审美取向做出评价”，以及“从不同的 角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和 人文精神”“探讨作者的创作背景和创作 意图”“对作品进行个性化阅读和有创意 的解读”。前一种要求对文本自身所传递 出的作者的观点态度和情感倾向进行评说 后一种则要求就作品提出的某些问题进行 探讨，表达自己的感受、体验和认识。
典例9 五选二多选题
• 这道题考查学生对文章的整体把握。 • 一般是对文章内容的分析，主旨的评价，人
典例1 主题要旨题
考查文学类文本主题的一类试题。有的试 题可能并不明确要求概括主题，但要求在 把握主题的基础上，从特定角度分析作品 （或作品局部）的内容，解读其含意，就 文中的某种说法概括其表现、分析其原因 或揭示其意图，也可以并入这一类。
答题要领：
作品主题的把握，应从文本和背景两个方 面着手。从文本本身看，应感受并理解作 品描绘的主体形象及其意蕴，在此基础上， 分析概括作品的主题。从写作背景看，应 洞察文本产生的时代和社会背景，了解作 者的写作动机，以此作为把握作品主题的 重要参考。
典例4 词句赏析题
小说中的“重要语句”主要指对营造典型环 境、关联故事情节、塑造人物形象和表现主 旨等起重要作用的语句。
答案要领
• 欣赏词语，要从词语的含义和作用两方面 考虑答案。这就需要联系上下文，挖掘词 语在文中更深的含义（特定意蕴、临时指 称等），并指出词语的特殊表达效果。
• 欣赏句子，要理解句子基本含义和深层含 义。还要联系文章内容和主旨，以便挖掘 其丰富内涵，及其在结构，主题，人物塑 造方面的作用。
典例5 表达艺术题
• 语言表达艺术是一个较宽泛的概念，它不 但指表达方式，还应包括表现手法、叙述 人称、修辞手法、结构特点以及描写、语 言特色等等。
答题要领
• 要注意相关概念。解答需从具体的表达方 式，修辞手法，表现手法，结构特点等 方 面考虑。
• 要灵活取答。一定要注意答案的针对性宽 中取显，选取最明显的一点或几点作答。
答题要领
• 要从两个方向考虑，其一是作品的社会价 值，其二是作品的审美价值，须结合作品 中人物，内容、中心和作者的观点进行。
• 要把握以下三点：其一，要注意试题的指 向。其二，明确答题要求。其三，注意答 题规范。解答要言之成理（有观点，有材 料，材料观点统一），持之有据（须结合 文本内容），自圆其说。
答题要领
• 结构作用：为下文情节作铺垫或埋下伏笔 ；照应前文,推动情节发展；设置悬念，激 起读者阅读兴趣；作为线索，贯穿全文。
• 内容作用：点明了人物活动的环境，表现 了人物怎样性格，表现主旨或深化了主题
• 答题模式：为什么情节发展作铺垫（设置 了伏笔、悬念）。表现了什么品质，有助 于塑造什么形象。揭示了什么，有利于深 刻表现主题。
典例2
结构思路题
• 所谓文章结构，就是文章段落之间和段落 内部的组合关系；所谓文章思路，就是文 章作者按一定的条理由此及彼地表达思想 的脉络和路径。从阅读要素上看，应重点 关照线索、过渡、照应所谓文章结构，就 是文章段落之间和段落内部的组合关系； 所谓文章思路，就是文章作者按一定的条 理由此及彼地表达思想的脉络和路径。
• 内容涉及到：分析作品结构，概括作品主 题，表现手法以及作品的形象，作品的内 涵，艺术魅力及价值取向。体会重要语句 的丰富含意，品味语言的表达艺术。
三 典例导法
有关小说类文本阅读的典型例题，我设置 了9个：（1）主题要旨题，（2）结构思 路题。（3）形象内涵题，（4）词句赏析 题，（5）表达艺术题，（6）评价探究题， （7）小说情节题，（8）环境描写题， （9）五选二多选题，并分别附有答题要领。