幼儿园大班教案：连环画《西游记》(优质课)
《连环西游记》幼儿活动教案
《连环西游记》幼儿活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解《连环西游记》中的主要角色和故事情节。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和解决问题的能力。
4. 培养幼儿对中国传统文化的兴趣和认识。
二、活动准备：1. 《连环西游记》故事书或图片2. 角色头饰3. 故事情节卡片4. 画纸、画笔、颜料等绘画材料5. 剪刀、胶水等手工材料三、活动流程：1. 开场导入：介绍《连环西游记》的故事背景和主要角色。
2. 故事分享：讲述《连环西游记》中的一个经典故事情节。
3. 观察与讨论：让幼儿观察故事情节卡片，引导幼儿表达自己对故事的理解和感受。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，并进行对话练习。
5. 故事创作：让幼儿分组创作自己的《连环西游记》故事，并选择一个代表进行分享。
6. 手工制作：让幼儿选择自己喜欢的角色或故事情节，用绘画和手工材料制作相关作品。
7. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，并进行自评和他评。
四、教学方法：1. 故事讲述：通过生动有趣的故事讲述，吸引幼儿的注意力。
2. 观察与讨论：通过观察故事情节卡片，引导幼儿积极表达自己的想法和感受。
3. 角色扮演：通过角色扮演，让幼儿亲身体验故事中的角色，提高幼儿的表达能力和合作精神。
4. 故事创作：通过故事创作，培养幼儿的想象力和创造力。
5. 手工制作：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿对故事的理解和表达能力。
2. 评价幼儿在角色扮演中的表现，包括语言表达、动作表现和团队合作精神。
3. 评价幼儿在故事创作和手工制作中的创意和动手能力。
4. 收集幼儿的反馈意见，对教案进行改进和优化。
六、活动拓展：1. 让幼儿了解《连环西游记》中的其他故事情节，可以选择一些具有教育意义的情节进行讲解。
2. 让幼儿学习一些中国传统文化，如书法、绘画、剪纸等，并将其与《连环西游记》相结合。
幼儿园的西游记连环画教案
幼儿园的西游记连环画教案一、教学目标1.能够理解西游记故事的基本情节和主要角色；2.能够画出自己理解的西游记连环画；3.能够通过制作连环画，增进同学之间的合作意识和分享经验。
二、教学内容1.了解西游记故事的基本情节和主要角色；2.学习如何制作连环画；3.集体合作完成一幅西游记连环画。
三、教学方法1.讲解和演示教学法；2.分组合作学习法；3.学以致用的教学法。
四、教学步骤第一步：引入知识（10分钟）老师向学生们简单讲解西游记故事的基本情节及主要角色，鼓励学生们听得注意，理解得深入。
第二步：分组讨论（20分钟）老师带领学生把班上学生分成小组，小组之间共同制定一个连环画创作方案，包括：所选章节、故事情节和角色、人物造型、布局，尤其要求学生们要注意动手能力的培养和创新能力的发挥。
第三步：制作连环画（50分钟）学生们根据自己所在小组讨论出来的方案，开始着手制作连环画，老师在旁边提供支持和指导。
第四步：展示及评价（20分钟）当所有小组都完成了连环画的制作，老师组织学生们集中在一起，听取其他小组的成果，给同学提供珂贵的意见和建议。
五、教学注意事项1.教学中需注意安全，学生们在进行连环画制作时要注意使用剪刀等工具的正确方法；2.在学习的过程中，鼓励学生们敢于创新，运用自己的想象力和创造力，做出自己的特色作品；3.学生们在制作过程中需要互相合作，共同讨论，鼓励同学之间的交流和分享经验。
六、教学评估与反思在教学结束后，老师可以通过对学生的表现、成果及小组展示等多方面进行综合评估，从而更好地发展幼儿园的教育，让学生们在自己的兴趣爱好中得到更好的展示和发掘。
同时，老师应该及时总结经验，对教学方法、教学资源等进行剖析和反思，为下次课的教学做好准备和改进。
2024年幼儿园大班美术教案《西游记》
2024年幼儿园大班美术教案《西游记》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，以我国古典名著《西游记》为题材，引导学生进行绘画创作。
教学内容主要包括：教材第五章《故事与绘画》，第二节《西游记》人物绘画。
详细内容为学习《西游记》中孙悟空、猪八戒、唐僧等人物形象，掌握人物绘画的基本技巧。
二、教学目标1. 让学生了解《西游记》的故事背景，认识并喜欢其中的人物形象。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画元素进行创作的兴趣和能力。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点重点：掌握《西游记》人物形象的特点，运用绘画技巧进行创作。
难点：如何引导学生观察、想象，创作出具有个人特色的作品。
四、教具与学具准备教具：教材、多媒体设备、黑板、粉笔、绘画材料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、橡皮等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述《西游记》中孙悟空三打白骨精的故事，激发学生对《西游记》的兴趣，引导学生关注人物形象特点。
2. 讲解（10分钟）：分析《西游记》中孙悟空、猪八戒、唐僧等人物形象，讲解绘画技巧，如线条、色彩等。
3. 示范（10分钟）：教师现场示范绘画孙悟空，展示如何抓住人物特点进行创作。
4. 创作（10分钟）：学生根据所学知识，选择自己喜欢的人物进行绘画创作。
5. 互动（10分钟）：学生互相展示作品，分享创作心得，教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 《西游记》人物绘画2. 内容：（1）人物形象特点（2）绘画技巧（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：以《西游记》中的人物为题材，创作一幅绘画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读《西游记》原著，了解更多故事情节，提高文学素养。
同时，开展家庭绘画活动，邀请家长参与，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程的组织和实施6. 作业设计的针对性与实践性7. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的选取与安排教学内容应紧密联系幼儿的兴趣和认知水平。
大班美术西游记连环画教案
大班美术西游记连环画教案一、教学内容本节课选自大班美术教学教材第四章《绘画与创作》，详细内容为《西游记》连环画创作。
通过引导幼儿了解《西游记》中的经典角色和故事情节，激发他们的创作灵感，培养幼儿的绘画表现力和创造力。
二、教学目标1. 了解《西游记》中的角色特点，能用自己的语言描述故事情节。
2. 学会运用线条、色彩等绘画元素，创作出具有个人特色的连环画作品。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用绘画技巧表现《西游记》角色特点。
教学重点：引导幼儿观察、想象，创作出富有个性化和创意的连环画作品。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、绘画工具、画纸、彩笔、水粉等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示《西游记》经典角色和故事情节，引导幼儿关注角色特点和故事内容。
2. 例题讲解（10分钟）讲解绘画技巧，如线条、色彩运用，并结合《西游记》角色特点进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿运用所学技巧，创作出自己的连环画作品。
4. 互动交流（5分钟）组织幼儿展示自己的作品，互相交流创作心得。
六、板书设计1. 《西游记》连环画创作2. 内容：a. 角色特点：孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧b. 绘画技巧：线条、色彩c. 创作要求：富有个性化、创意七、作业设计1. 作业题目：创作一幅《西游记》连环画作品。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，结合自己的想象，完成连环画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程是否达到教学目标，幼儿在绘画技巧和创造力方面是否有所提高。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后阅读《西游记》，了解更多故事情节，为下次课程做好准备。
同时，鼓励家长参与幼儿的创作过程，共同提高幼儿的绘画水平。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：《西游记》连环画教案中，教学内容的选取与幼儿的兴趣和能力相匹配。
2. 教学目标的明确性：教学目标应具体、可衡量，且符合幼儿的年龄特点。
幼儿园大班教案：连环画《西游记》
幼儿园大班教案：连环画《西游记》一、教学目标1.引导幼儿了解《西游记》这部经典名著的基本内容，培养幼儿对中国传统文化的兴趣。
2.通过连环画的形式，让幼儿学会观察、分析和讲述故事，提高语言表达能力。
3.培养幼儿的团队合作意识，激发创造力和想象力。
二、教学重点1.让幼儿了解《西游记》的故事情节和主要角色。
2.培养幼儿观察连环画的能力，学会讲述故事。
3.培养幼儿的团队合作意识。
三、教学难点1.如何引导幼儿观察连环画，讲述故事。
2.如何激发幼儿的创造力和想象力。
四、教学准备1.连环画《西游记》2.白板、白板笔3.纸张、彩笔、剪刀、胶水等制作材料4.音乐《西游记》主题曲五、教学过程1.导入（1）播放音乐《西游记》主题曲，让幼儿熟悉音乐。
（2）教师引导幼儿谈论音乐，引出《西游记》这部连环画。
2.讲解连环画《西游记》（1）教师展示连环画《西游记》，让幼儿观察封面，引导幼儿讲述书名、作者等信息。
（2）教师逐页展示连环画，引导幼儿观察画面，讲述故事情节。
（3）教师针对故事中的关键情节和角色，进行讲解和讨论。
3.观察与讲述（1）教师将幼儿分成小组，每组发放一张《西游记》的连环画。
（2）教师引导幼儿观察连环画，讲述故事情节。
（3）教师邀请每组代表上台分享故事，其他幼儿补充。
4.创作连环画（1）教师发放纸张、彩笔等制作材料，让幼儿以小组为单位，创作自己的连环画。
（2）教师引导幼儿将《西游记》的故事情节画出来，注意画面布局和角色表现。
（3）教师巡回指导，给予幼儿适当的建议和帮助。
5.展示与交流（1）教师邀请每组幼儿展示自己的连环画，其他幼儿欣赏并给予评价。
（2）教师引导幼儿谈论创作过程中的收获和感受。
（2）教师鼓励幼儿发挥自己的想象，创作更多有趣的连环画。
六、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对《西游记》的了解程度。
2.评价幼儿在讲述故事、创作连环画等方面的表现。
3.收集幼儿的反馈意见，了解教学效果。
七、教学延伸1.组织幼儿参观图书馆，了解更多的连环画作品。
2024年大班美术西游记连环画教案
2024年大班美术西游记连环画教案一、教学内容本节课选自大班美术教学教材第四章《故事画创作》，详细内容为《西游记》连环画的绘制。
通过对该古典名著中经典场景和人物的学习，让学生掌握连环画的创作方法，培养他们的绘画技能和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解《西游记》中的经典故事，认识故事中的人物，提高他们的文学素养。
2. 学习并掌握连环画的创作方法，培养学生的绘画技巧和创新能力。
3. 培养学生合作交流、分享成果的能力，提高他们的团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将故事情节生动地表现在画面上，以及如何运用绘画技巧表现人物特点。
教学重点：掌握连环画的创作方法，学会运用绘画技巧表现人物和场景。
四、教具与学具准备学生准备：绘画纸、水彩笔、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述《西游记》中孙悟空三打白骨精的故事，激发学生的兴趣，引导学生关注故事情节和人物特点。
2. 新课内容讲解（10分钟）（1）介绍连环画的定义和特点，让学生了解连环画的表现形式。
（2）展示西游记连环画范画，引导学生分析画面的构图、人物表情、动作等。
3. 实践操作（10分钟）（1）教师示范绘制连环画，讲解绘画技巧。
（2）学生分组讨论，选择一个西游记故事进行创作。
4. 创作环节（20分钟）学生根据讨论结果，运用绘画技巧进行连环画创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 成果展示与评价（15分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。
教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《西游记》连环画创作2. 内容：（1）连环画的定义和特点（2）西游记故事情节及人物介绍（3）绘画技巧及注意事项七、作业设计1. 作业题目：以《西游记》为题材，创作一幅连环画。
2. 答案要求：画面生动、形象，人物特点突出，构图合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生对连环画的创作兴趣浓厚，但部分学生绘画技巧有待提高。
《连环西游记》幼儿活动教案
《连环西游记》幼儿活动教案
活动目标：
1、学习小组合作创作连环长卷画，体验与同伴合作的快乐。
2、会协商解决自己遇到的困难。
3、能大胆地画出自己创编的故事，并在集体面前讲述。
活动准备：
1、有关西游记的各种录象带、画册、制作连环长卷画的材料。
（构线笔、油画棒、连环长卷画的纸。
）
2、幼儿已经欣赏过许多《西游记》的连环画。
活动过程：
1、欣赏连环画
（1）教师取出连环画，给幼儿讲讲这本连环画的内容。
（2）请幼儿说说什么叫连环画，它和其他故事书有什么不一样？
（3）再请幼儿观察一下每张图画有什么特点，他们之间的关系如何？
2、幼儿学做连环画。
（1）引导幼儿小组合作自编一本简单的连环画，要先想好了故事的情节，再分工合作。
（2）请幼儿讲讲创编的故事情节。
（3）在绘画中遇到困难该怎么办？
（4）幼儿画长卷连环画。
鼓励幼儿创编出与众不同的故事情节
画长卷连环画要注意故事的连贯*。
提醒幼儿将故事中的主要角*的外形特征画出来。
3、长卷连环画分享会
每组请一位幼儿讲讲自己的连环画。
活动结束：
将长卷画展示出来，请孩子们带爸爸妈妈一起欣赏，分享成功的快乐。
大班美术西游记连环画教案
大班美术西游记连环画优质教案一、教学内容本节课选自大班美术教学教材第四章《故事与绘画》，内容为西游记连环画创作。
详细内容包括对《西游记》中经典角色的认识，如孙悟空、猪八戒、唐僧等，以及对故事情节的绘画表达。
二、教学目标1. 让学生了解《西游记》中的经典角色，提高学生对传统文化的认识。
2. 培养学生运用绘画表达故事情节的能力，提高学生的美术创作技巧。
3. 激发学生的想象力，培养学生的创新意识和团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将故事情节生动地表现出来，以及如何运用绘画技巧进行创作。
教学重点：学生对《西游记》角色的认识，以及绘画表达能力的培养。
四、教具与学具准备教具：西游记连环画教材、多媒体设备、绘画工具、颜料等。
学具：绘画纸张、水彩笔、油画棒、勾线笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示西游记经典角色图片，引导学生说出角色名字，激发学生对《西游记》的兴趣。
2. 讲解西游记故事情节（10分钟）结合连环画教材，讲解西游记中的经典故事，引导学生关注角色特点和故事情节。
3. 传授绘画技巧（10分钟）教师示范绘画技巧，如线条勾勒、颜色搭配等，并提醒学生注意绘画过程中的注意事项。
4. 学生创作连环画（10分钟）学生根据教材和教师讲解，进行西游记连环画创作。
期间，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）六、板书设计1. 西游记经典角色孙悟空、猪八戒、唐僧、沙僧等2. 绘画技巧线条勾勒、颜色搭配、形象表现等七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以西游记为题材的连环画。
要求：角色形象生动，情节表达清晰，色彩搭配和谐。
2. 答案：学生根据课堂所学，发挥想象力，创作出属于自己的西游记连环画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对西游记角色的认识程度较高，但在绘画技巧方面还有待提高。
今后教学中，应加强对绘画技巧的讲解和示范。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读《西游记》原著，深入了解故事情节，提高对传统文化的认识。
《连环西游记》幼儿活动教案
《连环西游记》幼儿活动教案一、活动背景幼儿时期是孩子身心发展的关键时期，通过有趣的活动可以开发他们的潜能，培养他们的兴趣，并促进他们的健康成长。
《连环西游记》是中国经典文学作品《西游记》的儿童版连环画，通过故事情节、丰富多彩的插图和互动性游戏，可以帮助幼儿更好地理解故事内容，并在游戏中体验其中的乐趣。
本教案将围绕《连环西游记》中的几个故事情节设计活动，旨在培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
二、教学目标1.了解《连环西游记》故事情节，提高幼儿对中国经典文学的兴趣。
2.培养幼儿的观察力，能够通过观察连环画中的细节，理解故事情节。
3.培养幼儿的动手能力，通过制作手工艺品，提高幼儿的操作技能。
4.培养幼儿的合作意识，通过团队合作游戏，培养幼儿的合作精神。
三、教学内容1.故事情节：选择《连环西游记》中的两个故事情节，例如“孙悟空大闹天宫”和“白骨精的故事”。
2.活动设计：通过观察、制作手工艺品和团队合作游戏来深入了解故事情节。
四、教学步骤第一步：故事观察1.给每个幼儿发放一本《连环西游记》连环画，让他们自己翻阅。
2.指导幼儿观察连环画中的细节，帮助他们理解故事情节。
第二步：手工制作1.根据选定的故事情节，提供相关的手工制作材料，例如纸板、颜料、彩纸等。
2.指导幼儿根据故事情节，制作与之相关的手工艺品，例如制作孙悟空的面具、白骨精的乌纱帽等。
第三步：合作游戏1.将幼儿分成若干小组，每个小组代表故事中的一个角色，例如孙悟空、八戒等。
2.设计合作游戏，例如“寻找宝物”游戏，每个小组成员分工合作，寻找隐藏在教室中的宝物。
3.进行游戏并记录每个小组的成绩，培养幼儿的合作精神和团队意识。
五、活动总结通过《连环西游记》幼儿活动教案的实施，幼儿可以更好地了解中国经典文学作品《西游记》的故事情节，并通过观察、制作手工艺品和合作游戏加深对故事的理解。
活动既满足了幼儿的学习需求，又促进了他们的身心发展。
在今后的教育教学中，教师可以根据幼儿的年龄和兴趣，适时设计相关活动，开发幼儿的潜能，促进他们全面发展。
幼儿园大班教案：连环画《西游记》
幼儿园大班教案：连环画《西游记》一、教学目标：1. 了解《西游记》的基本情节，认识主要人物孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧。
2. 通过观看连环画，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 传承我国优秀的传统文化，培养幼儿对中国古典文学的兴趣。
二、教学内容：1. 连环画《西游记》的故事简介。
2. 主要人物的形象特点和性格。
3. 故事中的经典情节和对话。
三、教学重点：1. 掌握《西游记》的基本情节。
2. 了解主要人物的形象特点和性格。
3. 培养幼儿对我国优秀传统文化的认识和兴趣。
四、教学难点：1. 故事情节的理解和记忆。
2. 人物性格的把握和描述。
3. 对我国优秀传统文化的传承和弘扬。
五、教学准备：1. 连环画《西游记》的图片或视频资料。
2. 人物角色扮演卡片。
3. 故事情节和人物性格的相关资料。
4. 绘画材料和剪刀、胶水等手工制作工具。
六、教学过程：1. 导入：通过展示连环画《西游记》的封面，吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣。
询问幼儿是否听说过《西游记》，引导幼儿谈论自己对故事的认识和了解。
2. 讲述故事：结合连环画的图片或视频资料，讲述《西游记》的故事情节。
重点讲解主要人物孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧的形象特点和性格，以及故事中的经典情节和对话。
3. 角色扮演：将幼儿分成小组，每组分配一个角色（孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧或妖怪），让幼儿扮演角色，进行对话表演，增强幼儿对故事情节的理解和记忆。
4. 讨论与思考：引导幼儿讨论故事中的善恶观念、团队合作等主题，培养幼儿的道德观念和集体意识。
5. 创作活动：让幼儿根据自己的想象，选择一个故事情节，利用绘画材料和手工制作工具，制作连环画或故事卡片，展示自己对故事的理解和创造力。
七、教学方法：1. 讲授法：讲述故事情节，介绍人物形象和性格特点。
2. 互动讨论法：引导幼儿进行角色扮演，鼓励幼儿发表自己的想法和观点。
3. 创作法：让幼儿通过绘画和手工制作，展示自己对故事的理解和创造力。
幼儿园公开课教案：《西游记》连环画说课稿
幼儿园公开课教案：《西游记》连环画说课稿《西游记》连环画说课稿大家好，今天我说课的题目是大班美术活动《西游记》连环画。
一、设计意图大班主题进行到《神通广大美猴王》这一主题时，我们在课余时间会给孩子们播放电视剧《西游记》让孩子们加深对《西游记》里人物的认识。
我在提前写周计划的时候把一周的主题活动都了解了一遍，我生成了一个想法，把《西游记》连环画变成一节亲子共同制作的教学过程，首先，我提前一周通知家长在家和孩子们共同完成《西游记》连环画。
故事内容不限，但必须是以连环画的形式绘画，（不想少于三张纸）孩子自己记录故事内容，家长在此基础上添加文字信息，最后在班内举行（西游记）连环画故事会。
这样既适应了《指南》对艺术活动提出的"引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。
"也能结合语言领域中提出的在情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。
愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。
懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人这些要求。
来达到锻炼孩子们的目的。
二、说教材《西游记》连环画选自主题四神通广大美猴王中次主题三现代美猴王。
大班幼儿会有条理细致的观察事物的形态特征，也很会用语言及绘画的形式表达事物的外形。
而且他们已经听过看过相关的故事，歌曲，对《西游记》故事很感兴趣，如果通过"认识故事--想象发展--创作绘画—轮流讲述。
"这一过程，可以进一步丰富幼儿的情感，发展积极性思维及操作能力。
这样不但可以延续幼儿的兴趣，想象力的发展，还可以结合课题，发展幼儿在童话阅读中表现力的发展。
三、说活动目标认知目标：了解连环画的特征以及每一页画面的内在联系，学习创作连环画。
技能目标：能独立创编并流畅清楚的讲述情节丰富并具有想象力的《西游记》故事。
情感目标：注意倾听同伴讲述，并能体会到亲子共同创作的乐趣。
活动重点：能完成独立讲述，并能体会亲子共同创作的乐趣。
2024年大班美术《西游记连环画》课件.
2024年大班美术《西游记连环画》课件.一、教学内容本节课我们将使用人民教育出版社《大班幼儿美术活动指导手册》第七章《故事插画》的内容，具体包括《西游记》连环画的创作。
详细内容涉及对《西游记》经典场景的再现，人物形象设计，以及故事情节的连贯表达。
二、教学目标1. 让学生了解《西游记》的基本故事框架，通过绘画表达对故事的理解。
2. 培养学生运用线条、色彩等基本美术元素进行创作的能力，提高审美情趣。
3. 培养学生的想象力和创造力，通过连环画形式讲述故事。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生把握故事情节，将之转化为连续的视觉画面；人物形象特征的准确表现。
教学重点：线条、色彩的使用和构图能力；连环画的连贯性和叙述性。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、《西游记》连环画样本、绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等）。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述《西游记》中孙悟空三打白骨精的故事片段，引起学生对经典故事的兴趣。
展示《西游记》连环画样本，让学生初步感知连环画的特点。
2. 新课内容学习（10分钟）讲解《西游记》的主要角色特征和故事背景。
介绍连环画的创作方法，如何将故事分解为多个画面，并保持画面的连贯性。
3. 实践指导（15分钟）分组讨论，每组选择一个经典情节进行创作。
学生开始绘画，教师巡回指导，解答学生在创作中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（10分钟）各小组展示作品，学生互相评价，教师点评并给予鼓励性建议。
六、板书设计1. 主题：《西游记》连环画创作2. 人物角色：孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧3. 重点提示：线条流畅，色彩鲜明，构图合理，故事连贯七、作业设计1. 作业题目：请以《西游记》中你最喜欢的一个情节为基础，创作一幅连环画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次教学中学生对连环画创作的接受程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读《西游记》原著，了解更多的故事情节，为下一节连环画创作积累素材。
幼儿园大班美术活动《西游记》连环画教案含反思
幼儿园大班美术活动《西游记》连环画教案含反思一、活动简介本次美术活动将以《西游记》中的经典场景为素材，引导幼儿运用画笔和想象力，创作一幅幅精美的连环画。
通过参与活动，幼儿不仅能够增加对《西游记》故事的理解，而且能够锻炼他们的绘画技巧和创造力。
二、教学目标1.培养幼儿对《西游记》故事的兴趣和理解能力。
2.培养幼儿的绘画技巧，如线条、色彩运用等。
3.增强幼儿的创造力和想象力。
4.培养幼儿的团队合作意识。
三、教学准备1.《西游记》故事的相关书籍或动画片。
2.画纸、彩色笔、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。
3.教案。
4.幼儿绘画作品展示区。
四、教学过程步骤一：导入新知1.通过简单的问答，引导幼儿回顾《西游记》中的经典场景。
2.利用图片、故事书或动画片等形式，展示《西游记》中的经典场景，并与幼儿进行互动交流，鼓励他们表达自己的想法和感受。
步骤二：示范绘画技巧1.选择一个经典场景进行示范绘画，并引导幼儿仔细观察。
2.示范时，重点讲解线条和色彩运用的技巧。
3.鼓励幼儿提问和参与讨论，加深对绘画技巧的理解和记忆。
步骤三：引导幼儿创作1.给幼儿提供《西游记》中的几个经典场景供选择，鼓励他们根据自己的兴趣和创意选定一个场景。
2.引导幼儿进行场景设计，并给予必要的指导和帮助。
3.鼓励幼儿运用多种绘画技法，并尽量展现自己的创造力和想象力。
步骤四：展示和分享1.绘画完成后，组织幼儿将作品展示在指定区域，并鼓励他们互相欣赏和评论。
2.鼓励幼儿表达自己的观点和感受，并给予积极的反馈和鼓励。
五、活动总结与反思本次美术活动取得了良好的效果，幼儿们积极参与，充分展示了他们的创造力和想象力。
通过参与活动，幼儿更加理解了《西游记》故事的内涵，同时也提升了他们的绘画技巧和团队合作意识。
在教学过程中，我们发现了一些问题，需要进行改进。
首先，对于绘画技巧的讲解还可以更加详细和具体一些，以便幼儿更好地理解和掌握。
其次，幼儿在创作过程中，有的孩子表现出创意不够丰富，可能是因为缺乏对《西游记》故事的深入理解，我们可以在活动前增加一些相关故事的讲解和讨论，以激发幼儿的创造力。
《连环西游记》幼儿活动教案
《连环西游记》幼儿活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解《连环西游记》的基本内容，了解孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧等主要人物的特点。
2. 培养幼儿的想象力和表达能力，通过故事分享和创意绘画活动，让幼儿表达自己对故事的理解和感受。
3. 培养幼儿的团队合作精神，通过角色扮演和小组讨论，让幼儿学会与他人合作完成任务。
4. 培养幼儿的审美能力，通过手工制作和美术创作活动，让幼儿发挥自己的艺术天赋，提高审美水平。
二、活动准备：1. 连环西游记故事书籍或视频资源。
2. 画纸、画笔、彩色铅笔等绘画材料。
3. 手工制作材料，如彩纸、胶水、剪刀等。
4. 角色扮演道具，如头饰、服装等。
三、活动流程：1. 开场导入：教师简要介绍连环西游记的基本内容，激发幼儿兴趣。
2. 故事分享：教师讲述《连环西游记》中的一个故事，引导幼儿关注故事情节和人物特点。
3. 创意绘画：教师指导幼儿根据故事内容进行创意绘画，让幼儿表达自己对故事的理解和感受。
4. 手工制作：教师引导幼儿利用手工制作材料，制作故事中的人物或场景模型，培养幼儿的动手能力。
5. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的人物角色，提高团队合作精神。
6. 小组讨论：教师引导幼儿分组讨论，让幼儿分享自己的心得体会和创意想法。
7. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的绘画和手工制作作品，让幼儿互相欣赏、学习和交流。
8. 总结评价：教师对本次活动进行总结，对幼儿的表现给予肯定和鼓励，并提出改进建议。
四、活动注意事项：1. 注重培养幼儿的兴趣和参与度，让每个幼儿都能在活动中发挥自己的特长。
2. 关注幼儿的安全，确保活动中幼儿不受伤。
3. 适时给予幼儿指导和鼓励，培养幼儿的自信心和自主能力。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。
2. 环境创设：教师利用活动中的作品，装饰教室环境，让幼儿的作品得到展示。
3. 后续活动：教师根据幼儿的表现和兴趣，开展相关的连环西游记主题活动，如故事演讲、才艺展示等。
幼儿园大班美术领域连环画《西游记》优质公开课获奖教案教学设计
幼儿园大班美术领域连环画《西游记》优质公开课获奖教案教学设计今天作者给大家分享的是幼儿园大班的美术领域教案《西游记》，认识连环画，让幼儿发挥想象，自主创造连环画，感受美术活动的乐趣。
不定期更新幼儿园公开课视频配套课件教案，大班中班小班，涉及语言绘本科学社会健康音乐、白板等各种优质课程，让您轻松备课！主题名称：神通广大美猴王次主题名称：现代美猴王活动名称：连环画《西游记》主要教学领域：艺术领域教学内容及学情分析：引导幼儿欣赏连环画中主要的人和物画得大一些并画在主要位置的画面布置；帮助幼儿发展构图能力。
引导幼儿通过对连环画单页画面与整个故事关系的探讨，知道连环画是由多幅画面构成的。
引导幼儿感受连环画形象鲜明、色彩明快、线条清晰的特征。
活动目标：1.了解连环画的特征及内在联系，学习创作连环画。
2.大胆构图，表现出故事的主要情节。
3.协商、合作完成连环画的创作。
重难点分析：大胆构图,创作连环画.活动准备：1.幼儿在阅读区阅读过《西游记》的连环画。
2.画纸、水彩笔、油画棒、订书机等材料。
3.《西游记》连环画一本。
4.背景音乐《一个师傅仨徒弟》活动过程：1.介绍连环画的制作步骤，激发幼儿创造连环画的兴趣。
教师出示《西游记》连环画，引导幼儿讨论：连环画图书由几部分构成，与单幅的图画有什么区别，激发幼儿的创作兴趣。
2.教师介绍制作步骤：先将自己想要创作的故事分成几幅图画，逐幅绘制，标上页码，定起来即成连环画。
3.指导幼儿创作连环画。
4.启发幼儿互相交流自己想要创作的连环画内容。
5.指导幼儿在背景音乐伴奏下进行连环画创作。
教师引导幼儿合理分解画面，同时指导幼儿注意画面形象要前后一致。
6.分享作品。
引导幼儿集体或小组相互展示自己的连环画作品，讲解故事内容。
未完成的幼儿可以继续在区域活动中制作。
活动反思：连环画孩子们只接触过一次，画的是十一的假期趣事，挺有意思，培养孩子的叙述能力和思维发散能力，记得当时孩子叙事的很好，跟画的内容压很相佛，本节课主要让孩子画《西游记》中的典故，本身孩子就对西游记很感兴趣，他们都有自己的想法和喜欢的人物，共画了四张，时间有点长，但孩子们非常认真，花的也非常好。
《连环西游记》幼儿活动教案
《连环西游记》幼儿活动教案一、活动目标1. 引导幼儿了解《连环西游记》的故事情节和人物角色。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿的团队协作和表演能力。
4. 培养幼儿对中国传统文化的兴趣和认同感。
二、活动准备1. 《连环西游记》故事图书或视频资源。
2. 人物角色卡片或图片。
3. 表演道具和服饰。
4. 画纸、彩笔等绘画材料。
三、活动过程1. 导入：教师介绍《连环西游记》的故事背景和主要人物，引发幼儿兴趣。
2. 故事分享：教师讲述《连环西游记》的一个精彩片段，引导幼儿关注故事情节和人物角色。
3. 角色扮演：教师将幼儿分成小组，每组选择一个角色进行扮演，引导幼儿学习和模仿角色的言行举止。
4. 表演展示：各小组进行角色扮演表演，其他幼儿观看并给予掌声。
5. 互动讨论：教师引导幼儿分享自己对故事和角色的理解，鼓励幼儿表达自己的看法。
四、活动延伸1. 故事绘画：教师给每位幼儿发放画纸和彩笔，引导幼儿根据自己的理解绘制故事场景或角色。
2. 角色扮演游戏：教师设置一个西游记主题的游戏场景，引导幼儿扮演不同角色进行互动游戏。
3. 家庭作业：教师布置幼儿回家后与家长一起观看《连环西游记》的视频，并分享观后感。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿对故事情节和人物角色的理解程度。
2. 关注幼儿在角色扮演和表演中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 观察幼儿在团队协作和互动游戏中的表现，评价幼儿的团队协作和沟通能力。
4. 收集幼儿的绘画作品和家庭作业，评价幼儿的创造力和对活动的兴趣。
六、活动内容：学习孙悟空的七十二变1. 教师向幼儿介绍孙悟空的七十二变，引导幼儿了解其变化的能力。
2. 教师带领幼儿进行简单的变化游戏，如变成动物、植物等。
3. 幼儿自由发挥，尝试变化出不同的形象，教师给予鼓励和指导。
七、活动内容：学习唐僧师徒的团结精神1. 教师向幼儿介绍唐僧师徒的故事，引导幼儿了解他们的团结精神。
大班美术西游记连环画教案
大班美术西游记连环画教案一、教学内容本节课选自大班美术课程，依据教材第四章《故事角色绘画》内容，以中国古典名著《西游记》为背景，让学生通过绘画表现故事情节和人物特点。
详细内容包括：了解《西游记》主要角色孙悟空、猪八戒、唐僧、沙僧；学习运用线条、色彩表现人物形象和情感；掌握连环画的创作方法。
二、教学目标1. 让学生了解《西游记》的故事背景，认识并喜爱其中的人物角色。
2. 培养学生运用线条、色彩表现人物形象和情感的能力。
3. 通过创作连环画，提高学生的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用线条、色彩表现人物形象和情感。
教学重点：掌握连环画的创作方法，以及《西游记》人物角色的特点。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔、教材。
学具：绘画纸张、水彩笔、油画棒、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过播放《西游记》动画片片段，引导学生关注故事情节和人物角色，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：（1）介绍《西游记》的主要角色，分析其形象特点。
（2）讲解绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。
3. 实践操作：（1）学生根据教材，选择一个自己喜欢的角色进行绘画。
（2）教师巡回指导，针对学生的绘画问题进行解答。
4. 例题讲解：（1）展示优秀作品，分析作品中的线条、色彩运用。
（2）讲解连环画的创作方法，引导学生进行创作。
5. 随堂练习：（1）学生根据所学知识，创作一幅以《西游记》角色为主题的连环画。
（2）教师巡回指导，及时给予评价和建议。
（1）学生展示自己的作品，进行自评、互评。
六、板书设计1. 《西游记》连环画创作2. 内容：（1）人物角色：孙悟空、猪八戒、唐僧、沙僧（2）绘画技巧：线条、色彩（3）连环画创作方法七、作业设计1. 作业题目：以《西游记》角色为主题，创作一幅连环画。
2. 答案要求：线条流畅，色彩搭配合理，人物形象鲜明。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学目标是否达到，学生绘画技巧的掌握情况，以及教学过程中的不足之处。
幼儿园大班教案：连环画《西游记》
幼儿园大班教案：连环画《西游记》一、教学目标：1. 了解《西游记》的故事背景和主要人物，培养幼儿对中国古典文学的兴趣。
2. 通过连环画阅读，提高幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
3. 培养幼儿勇敢、聪明、善良的品质。
二、教学内容：1. 连环画《西游记》第一至第五回的故事梗概。
2. 孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等主要人物的形象特点。
三、教学准备：1. 连环画《西游记》绘本或图片。
2. 人物角色卡片。
3. 故事情节线索图。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们了解的《西游记》相关知识，引导幼儿谈论故事中的角色和情节。
2. 讲述故事：教师根据连环画内容，讲述《西游记》第一至第五回的故事，重点介绍故事背景、人物关系和形象特点。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，进行对话表演，增强对故事情节的理解。
五、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起查看《西游记》相关资料，了解故事后续情节。
2. 鼓励幼儿绘制自己喜欢的《西游记》角色或情节，分享给同学和老师。
3. 引导幼儿关注连环画中的细节，提高观察力和想象力。
六、教学内容：1. 连环画《西游记》第六至第十回的故事梗概。
2. 深入了解孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等主要角色的成长历程和品质。
七、教学过程：1. 复习上节课的内容，邀请幼儿分享他们对《西游记》的兴趣和看法。
2. 讲述故事：教师根据连环画内容，讲述《西游记》第六至第十回的故事，重点关注角色间的互动和成长。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，进行对话表演，加深对故事情节的理解。
八、教学准备：1. 连环画《西游记》绘本或图片。
2. 人物角色卡片。
3. 故事情节线索图。
九、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起查看《西游记》相关资料，了解故事后续情节。
2. 鼓励幼儿绘制自己喜欢的《西游记》角色或情节，分享给同学和老师。
3. 引导幼儿关注连环画中的细节，提高观察力和想象力。
大班美术西游记连环画PPT课件教案
老师也可以对学生的作品 进行评价和指导，帮助学 生进一步提高创作水平。
THANKS
感谢观看
引导幼儿练习使用不同线条表现不同物体，提高其手眼协调能力和造型能力。
色彩搭配与表现方法
介绍色彩的基本知识和搭配原则 ，如冷暖色、对比色、邻近色等
。
示范如何运用色彩表现物体的光 影和质感，如孙悟空的脸部表情
、唐僧的衣物纹理等。
引导幼儿尝试使用不同色彩搭配 表现不同场景和人物，培养其色
彩感知和运用能力。
大班美术西游记连环 画PPT课件教案
目录
• 课程介绍与目标 • 连环画基础知识 • 西游记故事选读 • 美术技能指导与示范 • 学生创作实践与辅导 • 作品展示与评价反馈
01
课程介绍与目标
西游记连环画背景
《西游记》是中国古代四大名著之一，讲述了唐 01 僧师徒四人取经的故事，具有深厚的文化底蕴和
如果条件允许，也可以将作品进行线 上展示，通过学校官网或社交媒体平 台进行推广。
可以邀请其他班级的同学和老师来参 观，增加作品的影响力和受众范围。
互相评价、交流心得及建议
在画展或线上展示活动中 ，鼓励学生之间互相评价 作品。
可以设置评价表格或问卷 ，收集观众对作品的意见 和建议。
在活动结束后，组织学生 进行心得交流，分享创作 过程中的经验和收获。
创作过程示范及注意事项
详细讲解连环画的创作流程和步骤，包括构思、起草、勾线、上色等。
示范如何运用美术技能表现西游记中的故事情节和人物形象，如孙悟空 大闹天宫、唐僧取经等。
强调创作过程中的注意事项，如保持画面整洁、注意线条流畅、色彩搭 配和谐等。同时鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作出具有个性的连环 画作品。
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活动名称：西游记(综合)
活动目标：
1．了解《西游记》连环画的特征及内在联系，尝试合作创作连环画。
2. 通过创作感受传统的连环画艺术的魅力。
活动重难点：大胆构图,创作连环画。
活动准备：PPT课件。
活动流程：活动导入——讨论交流——幼儿制作——拓展延伸
活动过程：
1.活动导入
（1）你们知道这是谁吗？在哪里看到过？
（2）这是西游记里的孙悟空，在动画片或者电视剧《西游记》里我们看到过。
（3）过渡：今天王老师给大家带来了一个不一样的《西游记》
2.讨论交流
（1）这是一本连环画《西游记》。
（2）讨论：连环画图书由几部分构成，与单幅的图画有什么区别。
（3）小结：原来连环画由封面、内容和封底组成，每个图画的故事之间都有联系。
先将自己想要创作的故事分成几幅图画，逐幅绘制，标上页码，定起来即成连环画。
3.幼儿创作
（1）接下来小朋友们来制作《西游记》连环画，同一组的小朋友分工合作，先商量连环画发生的故事，而且要有人制作封面有人制作内容有人制作封底，制作好请大家来分享一下你们的内容。
（2）启发幼儿互相交流自己想要创作的连环画内容。
（3）引导幼儿合理分解画面，同时指导幼儿注意画面形象要前后一致。
4.分享交流
引导幼儿集体或小组相互展示自己的连环画作品，讲解故事内容。
未完成的幼儿可以继续在区域活动中制作。
5.拓展延伸
除了西游记的连环画，我们还可以制作很多其他故事的连环画，或者你也可以自己创作一个故事。
在任务本上画一画，你想制作的连环画的故事吧。
活动反馈：。