[学习]对美国的实用主义文化进行分析
浅析美国外交文化中的实用主义
浅析美国外交文化中的实用主义摘要：从建国初期的十三州到横贯东西两大洋的超级大国，美国已走过了二百多年的历程。
纵观美国历史向外扩张一直是这个国家生活的主线。
正是这种不停地扩张早就了今天的美国，回顾美国的扩张历程在不同的时期它打出不同的口号，从孤立主义直至今天的人权高于主权等形式的扩张主义等，其实不过是为其谋求自身利益而寻找的合法外衣。
这种实用主义的外交为美国赢得了极大的利益，1探究这种实用的民族心理从其形成的民族文化元素中寻找依据不失为一种方法，对了解美国长期的基本外交实用主义规律也将产生重要影响。
关键词：美国实用主义外交文化美国作为一个移民国家在发现之初还是一片等待开发的处女地，身受迫害的清教徒们成为它的第一批居民。
这些带有欧洲传统敢于冒险的思想的移民面对近乎原始的土地开始了艰苦的开发工作，清教徒们面对创业初期的艰苦生活和当地原住民的侵扰以及欧洲迫害势力追捕的环境，获得一片宁静和充足的食物成为他们的最初追求。
这是实用主义的第一表现。
物质利益的追逐在这片土地上上演，这一时期随着更多移民的迁入逐渐呈现出一派繁荣的景象，地区之间联系也在不断加强，来自同一地区同样的大陆文化和同样的生活经历，以一种共同的眼光看待问题，随着时间的推移这种民族之间的认同感也慢慢产生，为民族主义提供了丰富的土壤，一个新的国家群体正在产生。
然而这种仅停留在物质上的交流是没有精神文化支撑的，这种追逐仅仅是为满足个人的需要的，个人主义和自由主义的泛滥使这片土地显得杂乱无章。
纵然有丰富的物质基础依然弥补不了这种精神文化上的空洞。
“我们通常所说的物质主义实际上是外在表现而不是内在原因。
物质主义的根源是人们对自己内心世界以及外部世界认识的贫乏，当我们的当代文化中，具有重大内在意义的商业活动已经变得越来越少，人们也懒得去追求，正是这种精神上的匮乏使得人的精神世界萎靡不振，这才是物质主义最基本的要素，物质主义是人类在精神世界中缺乏理想的疾病”。
浅论美国文化中的实用主义
N O．25瓦鬲而再id T e c h n ol o s y C o n s u l t l n l H e r a l d学术论坛浅论美国文化中的实用主义贺琳 (中南林业科技大学大学外语部湖南长沙410004)摘要：美国文化中注重功利的实用精神对美国社会和历史的发展产生了不容忽视的影响。
美国人的求实态度在这块土壤上滋生起最能反映出美国社会精神的实用主义哲学，而这种哲学思潮又以其国人独有的理论方式使实用主义精神深深扎根在美国文化价值观中．本文从历史，文化、哲学的角度来发掘实用主义的起源，从而理解实用主义在美国文化中的意义．关键词：美国文化实用主义价值观中图分类号：G l文献标识码：A文章编号：1673—0534(2007)09(a)一0202—02著名学者拉斯基在为托克维尔《论美国对他们是一片荒原，他们需要极其艰苦的奋斗现实性信念。
根据实际效果来确定事物的意的民主》所作的导言中指出：。
美国人是一才能使这块大陆为其所用。
在开拓北美大陆义，这就是著名的所谓。
皮尔士原则。
．个讲究实际的民族，不大善于思考。
他们凡过程中，许多人因为无法适应环境而葬身异詹姆斯是美国实用主义的真正奠基者。
事考虑眼前的利益，而不大追求长远的利益。
域。
所以支持他们精神世界的是他们的理他抛弃了皮尔士关于探索必须面向和依据客他们所重视的，是够得到、摸得着、切实存想，无论是发财致富，还是创造精神家园，长期观实际的思想而继承了皮尔士的。
信念是行在并能用金钱估价的东西。
竹【ll这种实用的精拓荒过程中所形成的务实精神和实用传统使为的准则”。
1907年詹姆斯出版了《实用主义》神贯穿于整个美国文化传统，渗透到美国社会他们的生存成为可能。
斯坦贝克在其《美国一书，系统论述了实用主义的真理观，提出了的各个方面。
杰出的政治家和发明家富兰克与美国人》一书中指出：“没有四个世纪的。
有用即真理”的命题。
他认为，说“它是有用林就是一个典型的例子。
他对科学的研究并辛勤劳动，流血牺牲和恐惧担忧，就没有亚美的，因为它是真的”，或者说。
浅析美国实用主义的基本内涵
实用 主义哲学 家坚持 主张 哲学 应面 向人生 、 向社 会 ， 把人 类共 面 应 同生活 的世界 ， 把社会 实际 生活 当作 自己的研究对 象。在实 用主义 者看 来， 真正 的哲学是以人 为中心的哲 学 ， 哲学 必须建 立在 对人 的研 究 的问 题上 。实用 主义认为哲学研 究的 中心是 人 ． 当把人 的生存活 动作 为人 应 的本质 。哲 学应 当从人 的行 动 出发探 讨 与人 的行动 有 关的 问题 。因为 人要生存下 去， 首先是行动 。人的行动产 生一切 ， 也只有通过行 动 ， 才能 兑现人生 的要 求 ， 人的本质 是行动 ， 作为现 实 的人 ， 人 必须 是实践 的 人 ， 必须是有实践 能力的人 。可 以说 ， 人之 为人在于人 的行动。要 从人 的行 动理解人 的一切 ， 说明人 的一切 。人首 先是 一个 行动 者 ， 正 是用 自己 入 的行动创造 自己的一生 。人生 事务的一 切问题 。 都是从 人的行 动 中产 生 出来 ， 而且 只有 通过行动 ， 才能 解决生活 中遇到 的各 种问题 ， 实现 人生 的 要求。没有行 动 ， 就没有人 ， 没有人 的一切 。因此 ， 就 人之为人 在于人 的 行动 ， 思想 不论 多么发达 ， 理论无 论多 么远 大 ， 果不 行动 也只 是空 想 ， 如 对人生没有任 何实际意义 ， 生也不 会取 得任何成 功。 人 实用主义认为 ， 哲学不从人 的行 动出发 ， 会陷入抽 象的形 而上 学 ， 就 对人的行动 无用 。 人生 也 没有 实际 意 义。在 人 的认 识和 行 动 的关 系 对 上， 实用主 义是以行动 为中心 ， 而不是 以思想为 中心 。从这个意 义上 ， 我 们可以说 ， 实用主义具 有鲜 明的行 为主 义特 色 ． 种强 调行 动 的哲学 是 这 有一定积极意 义的。但是实用 主义者讲 的行 动 、 实践 有很大缺 陷。他 们 把人的行动看成 是一种生物 有机 体应付环境 的活动 ， 是个人 的孤 立 的生 存活动 ， 煞了人的实践活 动 的社 会性 。 因此 。 们 不可能 看到 社会 基 抹 他 本矛盾是社会发 展的根本动力 。 而必然 导致否认社 会发展 的客 观规律 从 性。但实用主 义十分强调人 的行动 的 能动性 ， 特别 是 他们认 为 ， 人在 动 荡不定 的世 界里 ， 只有通过 积极 的行动 和奋 斗 ， 才可 能成 功。成 功 只属 于那些敢于 冒险 ， 不怕失败 ， 积极行动 ． 勇于奋 斗的人 。 第二 ， 实用主义 是一种 效用 哲学 ， 注重 目的 ， 求实效 ， 讲 以效 果定 优 劣 实用主 义哲学认 为 。 人是通 过实践 活动给 事物 以价 值和意 义的 ， 行 动和效果是检 验一切的标 准。所 以 。 不是 为活 动而 活动 ， 不是做 无 人 也 效果的事情 ， 活动的 目的在 于取得 对 人生 有意 义的 ， 人 最好 的效 果和 实 利。实用主义认 为 ， 实效性原 则是 人们行 动 的最大 有效 性原 则 ， 它标 志 着人类行动 的意 义。人行动 的 目的在 于获得 对人 生有 意义 的最 好 的效 果和实利 ， 而哲 学的价值恰恰在 于它能否 引导人们获得 行动 的实效 。这 是实用主义区别 于其它哲学 的一个重要标志 。 詹 姆士进一步 阐述 了皮尔士 的效 用原理 ， 说 ： 我们思 考事 物 时 ， 他 “ 如果把它完全弄 明 白， 只须考 虑它含 有 什么样 可能 的 实际效 果 ， 即我们
美国文化个人主义实用主义的典例
美国文化个人主义实用主义的典例一、歌曲及作者介绍音乐影视双栖发展、游走于格莱美和奥斯卡中的Frank Sinatra，其成名曲My Way，从一位暮年者的角度出发，以沉稳舒缓又自信的口吻，对自己一生进行了回顾与总结。
歌中的叙述者回望过去：“我曾得寸进尺、贪得无厌，也曾饱受质疑、惶惑不安。
但我吞下所有苦楚，昂首挺立。
我走出了我自己的路”，这道出了20世纪美国人心中的，过一种自信、拼搏、无悔的人生的诉求，并最终成为了美国第二国歌般的存在，而这种昂扬积极的人生追求，是美国个人主义中最闪耀的核心态度。
Frank来自一个意大利移民家庭，他出身底层最终却赢得美国公民的最高荣誉，他身为白人却将黑人的爵士乐发扬光大，他年少混迹黑帮却凭自己的能力让帮派走上合法道路——他的名字之所以被世人铭记，一方面是因为他将来自新奥尔良的音乐传播到整个美利坚，使之成为了20世纪美国最流行的音乐体裁，另一方面则是因为，他作为意大利移民的奋斗史，承载着美国这个移民国家的奋斗情怀。
这首My Way可以看作是对他人生的写照，其中洋溢着的个人主义，是他本人，同时也是万千美国人的处事准则。
本文将从My Way这首歌的内容和演唱者的经历出发，研究个人主义的定义、产生、表现、影响等方面，并与集体主义相对比，以期能更好认识美国的个人主义文化，对不同文化的差异和交流，产生一定的理解和反思。
二、个人主义的定义个人主义是一种强调个人自由、个人利益、强调自我支配的政治、伦理学说和社会哲学。
具体来说，每一个人在道义上来说都是平等的，任何人不能将别人当作自己获得幸福的工具；同时，个人主义尊重个人隐私、差异、竞争、进步、落后等。
对于政治，反对权威和控制，因此，个人主义主张实行有限政府，认为政府的职责是维持好法律和秩序，但不能干扰民众的私人生活；对于经济，个人主义主张每个人或每个家庭都有权力和自由获得、转让财产。
从个人主义的文化源头来看，它起源于古希腊文明，可以追溯到犹太、基督教注重个人价值的传统，文艺复兴和宗教改革运动对其内涵进行了加工和深化，最终在英法德意等国的启蒙运动和美国的建国历程中逐渐孕育出来。
美国实用主义及商人理念
美国实用主义及商人理念一提到实用主义，就是现打现卖，实际上很大程度上不是。
这是一种哲学理念，这个理念拯救了西方整整一代人，拯救了西方的文明。
实用主义是对美国社会发展和一般思想文化的理论概括，也是美国精神的一种理论总结。
大家知道美国六十年代垮掉的一代吗？实实在在有点像我们现在这一代年轻人。
虽然我们没有披头散发，没有穿那样的牛仔裤，但是思想很相似。
战后第一代人，没有经过奋斗也没有创业精神，生活条件好了，就找不到北了。
开始吸毒、酗酒、闲逛、反社会，没有信仰，对传统的道德、理念极度的怀疑、反感，整个一代人陷入危险的境地。
像我那一代人从上学的那天起，就很累但也很充实。
印象很深刻的，小学时有一次下课了，我一个人留在教室里学习，一帮男生在外面闹，我没办法就背着书包回家了。
结果劈头盖脸地挨了我妈一顿骂，这是我妈唯一地一次骂我，然后我又背着书包回去了，又跑到树林里看书。
后来上中学的时候，我们的物理不叫物理，化学不叫化学，叫“工农业基础知识”，根本不知道牛顿定律。
真正的学习是在大学里，晚上从图书馆里带出书来到路灯下面看到晚上一两点以后，宿舍里不给开门，去跟管理员吵架，把门打破了钻进去。
回去以后怕影响别人，拿手电筒在被窝里如饥似渴地看，夏天连个风扇也用不上。
毕了业以后，还是天天跟学校一样，办公室就是我们的家，就是我们的书房，不回家是正常的，甚至结了婚，都改不掉这个习惯。
我们那一代比你们差远了，我女儿小雪的那些教科书我是孜孜不倦、乐此不疲地看啊，你们真好啊！我们当时哪有这样丰富、科学的教科书啊？这两代人差距就这么大吗？代沟就这么深吗？我们都是人啊，人的最根本的、跟动物最大的区别，不就是有求知欲、有思维、有积极性、有探索精神吗？有改造自己、有充实自己有追求命运的欲望吗？这种欲望正是人类最基本的本质，即便到了暮年的时候，这种求知欲、想改造自己的愿望也不能改变。
可是我们现在这一代年轻人，已经和我们那一代相差很远了。
缺乏艰苦环境的磨炼，物质条件上很幸福，但精神和信仰也很贫乏了。
美国文化的特征
美国文化的特征：一、强调独立、个性而又不排斥他人作为一个从原野里创造出来的国家，美国在资源丰富亟待开发的早期，机会虽多，可是蛮荒未辟，心须奖励个人独立创造的性格，凡是囿灭个性发展的各种因素都视作当时拓殖精神的阻碍，加以贬责，同时，在艰苦开拓的过程中，每个民族都必须发挥本民族的长处，尊重并吸取其他民族的优秀品质，坚信自我，尊重他人的文化取舍态度成为他们共同的准则，正是在这一点上，也只能是在这一点上，各国移民找到了共同之处，这就是个性容于团队的价值体系，它深入民心，以各种形式得到充分发展，由此形成了美利坚民族的特殊性格：对自己深信不疑，对自己的命运深信不疑，把依靠自己作为哲学信条。
二、冒险、开拓、富有创新精神美国人的格言是“不冒险就不会有大的成功，胆小鬼永远不会有大作为”。
从首批英国移民踏上北美大陆，到美利坚合众国成立这一个半世纪里，北美险恶的自然条件，培育了美国人顽强拼博，艰苦奋斗性格。
北美丰富的资源等待着开发利用，培育了美国人开拓进取、敢于冒险的精神。
从文化学的角度考察，北美在一定程度上曾经是一片文化真空，闯入这真空的，不是有组织的文化单位，而是一批对于传统制度已失去好感的亡命者。
他们的头脑为叛逆精神所主宰，身上绝少传统思想的保守性，再说即便有，也没有发挥的土壤，因为险峻的环境迫使他们只能确立与传统不同的生活方式，这种冒险精神成了美国人民的传统。
他们把冒险探求新大陆看作寻求生活的机遇。
这种冒险精神一直渗透到美国人民生活的各个方面。
在硝烟弥漫的商战中，美国人勇敢地开拓创新，从各个方面处处体现了这种民族冒险精神。
基于此，美国人特别强调创新精神，他们认为机会到处都有，主要在于主动发现和利用。
除法律外，美国人认为一切传统和先例都是创新的障碍，他们乐于向传统和先例挑战。
由于美国不象中国、印度、英国等有着悠久而灿烂的文明，所以美国人在接受新思想、新技术时很少先去考察这些东西是否符合某位专家、权威的理论，然后再引经据典加以注释和考证，以决定是否采用。
对美国的实用主义文化进行分析1..
务实传统与美国对外关系
任何主权国家为了在一个竞争激烈的世界获得 有利于国家生存与发展的外部环境，制定和执行外 交政策总是从本国利益出发，一切外交活动都是在 这一前提条件下展开的。美国也不例外。但美国常 常把本国的外交政策用“理想”的外衣包裹起来。 美国文化在根性上是讲究功利的, 骨子里渗透着浓 厚的商业信息，这一文化特征不仅在单个美国人身 上表现出来，而且必然反映在美国的对外政策上。
(1)相信自己是上帝的选民。缺乏自信是 信仰
不足，把“一切怀疑当作魔鬼的诱惑”与之斗 争。 (2)劝人以紧张的职业劳动。劳动是获得拣选 在认知上的根据，虽不是百分百的根据，但至 少可以确定，上帝不会选一事无成的人做为选 民。
•天职观念：只要做得合理、“赚钱”就是职业美 德和“能力”的综合表现，这种伦理规范的至高 至善就是节制一切的享受。 •教义提供了活力，塑造支持劳动纪律的道德心态。 所以信徒拼命工作证明自己有预选的特质。 •完整体系的善行生活，努力累积善行（类似积阴 德），有系统的克己。
Charles Peirce （1839-1914）
William James （1842-1910）
詹姆斯是美国实用主义的真正的奠 基人，他把皮尔士的抽象论述过的 实用主义方法论原则发展成为一个 比较系统的理论体系。1907年詹姆 斯出版了《实用主义》一书，系统 论述了实用主义的真理观，提出 “有用即真理”的命题。他认为， “真实观念的实际价值基本上是由 于观念的对象对于我们的实际重要 性而产生的。”詹姆斯被称做“美 国的亚里士多德”，美国思想和行 为的化身。
“没有四个世纪的辛勤劳动，流血牺牲，孤寂 荒凉和恐惧担忧，就没有亚美利加的存在。我 们创立了亚美利加，而这一过程同时也造就了 我们亚美利加新一代人” ——美国著名作家斯坦贝克
美国文化特征
美国文化特征一、强调独立、个性而又不排斥他人作为一个从原野里创造出来的国家，美国在资源丰富亟待开发的早期，机会虽多，可是蛮荒未辟，心须奖励个人独立创造的性格，凡是囿灭个性发展的各种因素都视作当时拓殖精神的阻碍，加以贬责，同时，在艰苦开拓的过程中，每个民族都必须发挥本民族的长处，尊重并吸取其他民族的优秀品质，坚信自我，尊重他人的文化取舍态度成为他们共同的准则，正是在这一点上，也只能是在这一点上，各国移民找到了共同之处，这就是个性容于团队的价值体系，它深入民心，以各种形式得到充分发展，由此形成了美利坚民族的特殊性格：对自己深信不疑，对自己的命运深信不疑，把依靠自己作为哲学信条。
二、冒险、开拓、富有创新精神美国人的格言是“不冒险就不会有大的成功，胆小鬼永远不会有大作为”。
从首批英国移民踏上北美大陆，到美利坚合众国成立这一个半世纪里，北美险恶的自然条件，培育了美国人顽强拼博，艰苦奋斗性格。
北美丰富的资源等待着开发利用，培育了美国人开拓进取、敢于冒险的精神。
从文化学的角度考察，北美在一定程度上曾经是一片文化真空，闯入这真空的，不是有组织的文化单位，而是一批对于传统制度已失去好感的亡命者。
他们的头脑为叛逆精神所主宰，身上绝少传统思想的保守性，再说即便有，也没有发挥的土壤，因为险峻的环境迫使他们只能确立与传统不同的生活方式，这种冒险精神成了美国人民的传统。
他们把冒险探求新大陆看作寻求生活的机遇。
这种冒险精神一直渗透到美国人民生活的各个方面。
在硝烟弥漫的商战中，美国人勇敢地开拓创新，从各个方面处处体现了这种民族冒险精神。
基于此，美国人特别强调创新精神，他们认为机会到处都有，主要在于主动发现和利用。
除法律外，美国人认为一切传统和先例都是创新的障碍，他们乐于向传统和先例挑战。
由于美国不象中国、印度、英国等有着悠久而灿烂的文明，所以美国人在接受新思想、新技术时很少先去考察这些东西是否符合某位专家、权威的理论，然后再引经据典加以注释和考证，以决定是否采用。
美国实用主义军事教育训练文化
美国实用主义军事教育训练文化作者：陈慧林史建峰高燕来源：《环球市场信息导报》2012年第09期实用主义是在美国土壤上生长的一个哲学流派，在美国哲学中一直占有主导地位，甚至被视为美国的半官方哲学。
实用主义的根本纲领是：把确定信念作为出发点，把采取行动当作主要手段，把获得实际效果当作最高目的。
这种文化对美军的军事教育训练产生着深远的影响。
美国；实用主义；军事教育；训练文化【作者简介】陈慧林：河北省石家庄陆军指挥学院博士；史建峰：河北省石家庄陆军指挥学院博士；高燕：湖北省武汉市空军预警学院高教室主任、副教授。
实用主义者英文原名是Pragmatism，源出希腊文，意思即是行为、行动。
而实用主义者对行为、行动的解释，完全贯彻了资产阶级利己主义世界观的精神，即只管行动是否能给个人或集团带来某种实际的利益和报酬，而不问这种行动是否合乎客观实际，合乎原则。
也就是只管直接的效用、利益，不管是非对错。
有用即是真理，无用即为谬误。
美国的军事教育训练领域充斥着实用主义的文化理念，这种文化理念源于实用主义哲学，体现了美国精神的军事教育训练理论。
1.实用主义军事教育训练文化的主要观点美国的实用主义军事教育训练文化在军队的军事训练教育中，随处可见，但主要的还是体现在以下几个方面：一是批判传统军事教育训练理论，反对脱离实际的空洞理论说教，坚持把实用主义作为军事文化转型的思维方式，根据社会发展和实战需要不断改进传统的训练方法。
早在上世纪70年代开始，美军就强调以实战为标准，提出战事怎么打，平时就怎么练，要求没有参战经历的人员和部队部队在训练中获得实战经验。
在当前的军事转型中，美军又提出按打仗的方式训练，按训练的方式打仗。
二是强调训练即战斗。
在军事教育训练中，设立明确的教育训练目标，建立可靠实用的教育训练实践体制。
美军认为军事训练的要旨是能够完成战争中需要的任务，所以以任务为导向和牵引。
在确定军事训练教育的内容的时候，就以作战任务为导向，制定相应的教育训练和演习计划。
美国本土哲学——实用主义哲学思潮对当代大学生择业的影响探析
盛 时期 。 正如列宁所说 ：在最初 的美国哲学 中 ， 时髦的东西 ” “ 最
可 以说是 “ 实用 主 义 ” ， 论 最 多 的恐 怕 也要 算 是 “ 用 主 了 谈 实
义 ” 。 了 ”
首先 ， 实用主义哲学的产生 ， 是美 国资本 主义 现代化发展 的 需要 ， 独立战争 ” 美国第 一次 资产 阶级革命 ， 驱逐 了英 国 “ 是 它 殖 民主 义者 ， 完成 了民族独立的任务 ， 开创 了现代 文明的美 国历 史， 但是 ， １８ 从 ７ ３年独立 战争结 束到 １６ ８ １年南 北 战争爆发 ， 七
参考文献 ：
险》 框之前 ， 这 给学生布置 了一个 探究作业 ： 如你家 里现在 有 假 余钱 ｌ ０万元 ， 联系教材上 的相关 知识 ， 结合你 家庭成员 的具 体 情况 ， 邀请家长参加 ， 写一份投资理财计划 。下次上课时进行评 选， 看谁家的投资理财计划最科学合理 结果 ， 上课时 的效果 完
市场经济体制在我 国的发展 完善 ， 务实 、 用的创业 观 、 实 治学观 、
择业 观已深人人心 ， 这种文化精神不仅运用政治经济领域 ， 且 而 在教 育领域也颇 为盛行 ， 尤其 在 当今 大学生 择业倾 向上表现 的
尤 为 明 显 。那 么从 多 角 度 对 实 用 主 义进 行 分 析 十 分 必 要 。
这样做也会使家长觉得教师可亲可信从而诚心诚意万方数据168企业家天地下旬刊20d9j后才被人们知晓后来欧洲各国纷纷向这里移民对于新开辟的校分配到祖国最需要的地方去作为天经地义的信条而普遍认地方人们思想相对自由资产阶级革命较彻底美国宪法规定同但在市场经济条件下钱途因素则成为当今大学生择业的人人有生存自由和追求幸福的权利宣扬人人有发展自己的机诱饵受其影响当代大学生择业取向主要表现以下几点
实用主义教育学心得体会(3篇)
第1篇随着我国教育事业的发展，教育学理论不断丰富和完善。
实用主义教育学作为一种新兴的教育理论，以其独特的视角和理念，为我国教育改革提供了有益的启示。
在深入学习和研究实用主义教育学的过程中，我深刻体会到其理论内涵和实践价值，以下是我对实用主义教育学的几点心得体会。
一、实用主义教育学的核心理念实用主义教育学源于美国，其核心思想是“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的不断改造”。
这一理念强调教育应关注学生的实际需求，关注学生的个性发展，关注学生的全面发展。
以下是对实用主义教育学核心理念的几点解读：1. 教育即生活：实用主义教育学认为，教育不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生将所学知识应用于实际生活，使学生在生活中不断成长。
2. 教育即生长：实用主义教育学强调，教育应关注学生的个性发展，尊重学生的兴趣和特长，让学生在自由、自主的氛围中成长。
3. 教育即经验的不断改造：实用主义教育学认为，教育是一个动态的过程，学生的经验不断变化，教育也应随之调整，以适应学生的成长需求。
二、实用主义教育学的实践价值1. 培养学生的实践能力：实用主义教育学强调将知识与实践相结合，注重培养学生的动手操作能力和创新能力。
在教育教学中，教师应引导学生将所学知识应用于实际生活，提高学生的实践能力。
2. 关注学生的个性发展：实用主义教育学关注学生的个性发展，尊重学生的兴趣和特长。
在教育教学中，教师应充分挖掘学生的潜能，培养学生的综合素质。
3. 促进教育公平：实用主义教育学强调教育应面向全体学生，关注弱势群体的教育需求。
在教育教学中，教师应关注学生的个体差异，为每个学生提供公平的教育机会。
4. 优化教育评价体系：实用主义教育学认为，教育评价应注重学生的全面发展，关注学生的个性特点。
在教育评价中，教师应采用多元化的评价方式，全面、客观地评价学生的综合素质。
三、实用主义教育学的启示1. 教师角色转变：实用主义教育学要求教师从知识的传授者转变为学生的引导者、合作者。
美国的实用主义杂文随笔
美国的实用主义杂文随笔美国的实用主义杂文随笔美国是世界上最崇尚实用主义的国家。
可以说美国的民族精神是用实用主义熔铸的。
美国前国务卿基辛格就曾说：“实用主义是‘美国精神’，它培养了美国人的求实作风和进取心，美国领导者就是一个‘官僚——实用主义型领导集团’。
[刘国平：《美国民主制度输出》，社会科学文献出版社，2006年版，第21页。
]”美国的实用主义既包含着为资产阶级服务的东西，也包含着激励人们积极奋斗，崇尚实际，强调行动，注重实效，不断进取的精神。
实用主义在美国不仅是一种哲学，也是广泛的社会实践，这不仅由实用主义强调实践的本质所决定，也由美国社会的特点所决定。
实用主义在美国的产生，其本身就如詹姆斯关于新真理形成的说法，是对美国人求实进取精神的继承和总结。
实用主义协调了这一民族性格与美国社会发展的关系，终于发展为一种民族的精神，一种平民的哲学，表现在政治、经济、法律、教育等诸多领域。
[钱满素：《美国文明》，福建教育出版社，2008年版，第363页。
]崇尚实用主义，这也是美国特殊历史环境下的产物。
在移民们踏上北美大陆时，迎接他们的不是梦想中的“伊甸园”，而是陌生的环境和荒漠的土地。
等待他们的不是自由和享乐，而是拓荒的艰辛和与大自然奋斗的严酷。
面对这样的环境，他们要求得生存，就只能以充沛的精力，以务实的精神，奋斗不息。
由于移民的特殊生存环境，使其具有一种特别的求实精神和创新意识，“由于封建思想薄弱和商品经济发达，美国人比世界上任何其他民族更富有扩张性和商业精神。
赢利赚钱被视为最高的道德理想和实现自身价值的最重要手段。
从商业精神衍生出来的个人主义、冒险主义和开拓欲望逐渐成为美国人的民族特征。
赋予这种商业精神以美国特色的是‘清教主义’。
清教主义颂扬勤奋和生活节俭，认为通过经商致富的人能够成为上帝的选民。
”[韦正翔：《软和平：国际政治中的强权与道德》，河北大学出版社，2001年版，第168页。
]对每个移民来说，无论在经济领域、政治领域或是科学研究领域，他们都只有敢于冒险，敢于探索新领域，才能开拓出自己的新天地。
论美国实用主义的社交礼仪文化-西方文化
论美国实用主义的社交礼仪文化—西方文化摘要：美国社交礼仪文化连续了以基督教为核心的西方道德礼仪文化的传统,同时又积极结合美国的现实与实践，创新发展而形成了具有自身鲜明特点的适用主义社交礼仪文化，体现着平等宽容、诚信率真和筒捷适用，在促进美国迈向现代化强国的道路上发挥了重要的作用.通过对美国社交礼仪文化的解读，有助于我们在构建社会主义和谐社会的实践中，汲取美国社交礼仪文化的合理性元素，努力探索和建设有中国特色的人性化的现代文明社交方式,从而促进人的自由发展，提升社会各阶层的认同感和凝聚力，保证社会的和谐、稳定与发展。
中国关键词：美国；适用主义；社交礼仪文化;和谐社会社会交往方式标志着一个社会的文明程度.在社会交往中产生的社交礼仪，是观察和研究社会行为文化及其价值观的特别窗口。
社交礼仪文化作为整个社会文化的一个支脉,深化地反映着该社会的集体文化性格，直观地体现着该社会的文化精神。
美国建国迄今200多年,从一个殖民村落发展为世界资本主义的中心,成为当今世界上国力最强的国家。
在向现代化强国迈进的道路上，美国的社交礼仪文化及其价值观，构成美国强盛国力的重要组成部分。
美国的社交礼仪文化具有鲜明的特点，它是基督教清教精神传统与本国适用主义哲学的有机结合,是有别于欧洲礼仪文化传统、积极结合自身现实与实践创新发展而形成的新的文化现象，具有自由民主的传统、平等宽容的内容、积极进取的精神、诚信率真的特点和简捷适用的功效.这一独具特色的软实力，为美国的发展和进步提供了强盛的自信心、凝聚力和创造力。
一基督教诞生后,曾经在中世纪欧洲处于“万流归宗”的地位，支配着西方人的社会心理、思维方式、价值判断等精神生活的一切方面。
基督教的教义、宗教礼仪浸透在社会生活之中，基督教的节日成为大众节日，基督教的禁忌成为社会禁忌，基督教的礼仪成为世俗礼仪,使得几乎整个西方社会的礼仪文化、社会习俗和交往方式深深地打上了基督教的烙印。
16世纪初的宗教改革运动,导致基督教分裂和新教的诞生。
浅析实用主义对美国外交的影响
2009年2月第12卷·第1期宿州教育学院学报【摘要】实用主义作为美国主流政治文化的重要组成部分，深刻影响着美国对外政策的制定，与美国的外交有着密不可分的联系。
它指导着美国的外交，贯穿于美国外交的始终。
实用主义对美国外交的影响主要表现在：国家利益界定的不确定性、外交政策制定的灵活性、价值观上的双重标准、外交作风上的言行不一、不守信用。
【关键词】美国实用主义政治文化美国外交【中图分类号】D503【文献标识码】A【文章编号】1009－8534（2009）01－0012－03*[收稿日期]2008－10－26[作者简介]薛磊（1981－），男，山东枣庄人，广东科学技术职业学院思政部教师，主要从事当代世界社会主义与国际关系研究。
政治文化深刻影响着美国对外政策的制定，与美国的外交有着密不可分的联系。
美国对外政策的制定和外交传统的形成深受美国政治文化的影响。
正如美国著名政治学家杰里尔？罗赛蒂指出的那样：“政治文化在美国对外政策制定中发挥着微妙但意义深远的作用。
”①了解美国的外交，就必须先了解美国的政治文化背景。
自美国开国之日起，实用主义就是美国政治文化的重要组成部分，并且对美国外交产生了深远的影响。
实用主义作为美国的主流政治文化之一，指导着美国的外交，贯穿于美国外交决策过程的始终。
美国作为当今世界上的超级大国和外交强国，研究其实用主义政治文化对美国外交的影响对我们继续做美国政治文化与外交相关性研究有重要意义。
一、美国实用主义的含义及其历史文化根源实用主义（Pragmatism ），又称实效主义、实验主义、工具主义，起源于希腊词Pragmatikos ，其原始含义是指人们在工商和法律方面的技艺，后来在此基础上派生出“实用”的含义，指不受教条约束，从实际出发，根据每件事的具体情况作决定的一种思想方法。
美国是实用主义哲学的故乡。
一般说来，实用主义哲学强调人的创造性，要求一切从实际出发，而不是从理论和逻辑出发，把实际效果看作是检验一切理论和学说的标准，其目的在于应付生活环境，解决人们在现实生活中所遇到的问题。
浅谈美国文化中的实用主义
浅谈美国文化中的实用主义摘要：美国文化在世界范围内具有较大的影响力，从美国文化的本质中也可以认为，美国文化在一定程度上具有实用主义的倾向，这种实用主义一方面表现为美国文化的思想实用主义，另一方面表现为美国文化中的实践实用主义，二者具有密切的关系，在一定程度上不可以分割。
前者为后者提供指导，后者为前者提供一定的实践经验。
关键词：美国文化；实用主义；思想；实践一、美国文化中的思想实用主义之分析（一）经世致用的实用主义思想从美国的教育来看，美国在一定程度上对其教育的发展思路具有实用主义倾向，这种实用主义倾向在一定程度上表现为美国注重对受教育者的经世致用的思想之培育过程。
首先，在美国受教育的初级阶段，学校以及教育当局都不对美国学生进行一种仅仅局限于填鸭式的教学方式，而是着重于培养学生的一种综合运用能力，这种综合运用能力从一定层面上来讲是对学生的综合实践能力的一种培养。
其次，对于受教育者来说，并不注重其卷面成绩的考察，而是对其社会实践能力的一种考察过程，这是美国对受教育者的一种考察方式的变革。
仅仅以卷面来确定学生的学习成绩与学习能力的方式不能有效应对学生走向社会实践的需要，学生学习的最终结果是要投入到其社会服务过程中来，而不是仅仅局限于对于某一种能力的培养。
最后，美国教育当局认为，对于受教育者培养的最终目的是要培养其服务社会的实践能力，也就是说，学到的最终知识是要运用到社会中去，是其教育的最终结果，这是美国教育发展的一种必然趋势。
教育的结果不能运用到社会中去往往意味着教育的失败与脱节。
这在美国教育当局眼里是失败教育的典型特征，也是美国受教育者最终不愿意看到的。
经世致用的教育思想培育思路是美国实用主义的一种思想表征。
（二）就业培训的针对性实用主义思想从美国就业培训的目标以及发展过程来看，美国的就业培训从其发展过程，以及发展的目标定位都是以做好就业培训为主要发展过程。
其一、美国的就业培训的规模是世界上最大的。
从一个比喻看美国的哲学精神——读詹姆斯《实用主义》
从一个比喻看美国的哲学精神——读詹姆斯《实用主义》作者：禤青实用主义等于行动主义美国由移民创建，哲学思想源头在古希腊—希伯来文化，承传英国传统。
美国建国约两个世纪之际（1870年代），还没有出现本土原创的哲学。
直到十九世纪末美国“实用主义”学派问世，才打破空白。
实用主义学派核心哲学家，一般认定下列三人：皮尔斯，詹姆斯，杜威。
前者属于创建阐述，后者出色地将实用主义哲学运用到社会学、教育学、日常实务。
而在中间环节，詹姆斯承先启后，最深入、最系统地阐发实用主义理论，一些论述不失生动有趣。
詹姆斯认为任何一种思想（理论、信念、哲学），必须有清晰的意义，否则毫无价值。
何谓清晰的意义？首先，要判断一种思想是否具有意义，得看这种思想能够产生什么行动，“对我们说来，那行动是这思想的唯一意义。
”“除了实践意义之外，并无别的意义可言”。
他把不产生行动的思想排除在意义之外。
（本小题引文除有标注出处的，均来自第二讲“实用主义的意义”）其次，要知道这一种思想的意义算不算清晰、会不会与其他某种理论的意义混为一谈，通过行动验证是最靠谱的方法，除了实践行动，无以区分不同思想意义之间的差别真相，“我们所有的思想差别，无论怎么细微，其根本的明显事实是：所有这些差别，没有一个会细致到这种程度，以致它们不是在于可能的不同的实践，而是在于什么别的。
”詹姆斯总结道：“我们思考事物时，如要把它完全弄明白只须考虑它含有什么样可能的实际效果，即我们从它那里会得到什么感觉，我们必须准备作什么样的反应。
”通俗一点讲，任何一种思想理论，不管讲得如何言之凿凿，如果不能激活行动、产生体验的话，它的价值趋于零。
这本书入选美国国会“塑造美国的88本书”，中译全名《实用主义——一些旧思想方法的新名称》。
实用主义，现在成为“美国精神”最深层根脉之一。
现代社会学理论代表人物塔尔科特﹒帕森斯曾经论证：美国作为“整合型”社会的六项特征之一，是行动主义。
（《帕森斯学术思想评传》96页，格哈特著，李康译，北京大学2009）挂钟比喻：真理的信用制度人要获得真理，必须通过学习。
美国实用主义哲学的现状及其分析
美国实用主义哲学的现状及其分析摘要：摘要： 实用主义是美国重要的哲学传统。
自实用主义是美国重要的哲学传统。
自19世纪末由皮尔士创建以来，实用主义在美国哲学中始终占据着主导地位，作为一种哲学精神和思维方式深深影响着在美国出现的各种哲学思潮。
按照美国哲学家的看法，20世纪的美国哲学大体上是实用主义和分析哲学此消彼涨的历史：分析哲学在20世纪40年代之后的兴盛是与实用主义互动的结果，而90年代后出现的实用主义的复兴，又体现了实用主义的强大生命力。
这里我将主要围绕当代美国哲学家的论述，考察实用主义在当今美国哲学中的具体表现形式，分析当今美国实用主义的一些基本特征。
用主义的一些基本特征。
关键词：实用主义关键词：实用主义 分析哲学分析哲学 当今美国当今美国一、美国哲学家眼中的实用主义传统一、美国哲学家眼中的实用主义传统人类的每一种文化都很重视自己的传统。
美国人对自己的文化传统一向倾注了浓厚的关怀，对自己的思想前辈给予了极高的尊敬。
当代美国哲学家对实用主义传统的关注和强调，不仅是从挖掘思想资源的角度出发，更多的是对这个传统抱有难以割舍的血缘情结。
我们可以从蒯因、普特南和罗蒂等人的论述中，直接感受到这些哲学家们对自己所归属的那份思想遗产的热情、真诚和执着。
那份思想遗产的热情、真诚和执着。
蒯因在发表于1981年的著名文章《实用主义者在经验主义中的地位》中，明确地把实用主义放到西方经验主义传统，由此提高了实用主义者的地位。
蒯因认为，实用主义在经验主义的变化过程中应当处于现代时期，因为皮尔士提出的“句子中心说”和“意义证实”思想，都无疑带有明显的现代哲学的烙印；而皮尔士哲学表现出的行为主义倾向以及他的终极真理观，又昭示了现代哲学的某些特征。
蒯因把实用主义的特征归结为以下几点，即自然主义、可谬主义、行为主义和人造真理观。
应当说，这些特征不仅刻画了实用主义的大体图像，同时也是蒯因哲学的生动写照。
在对第一代实用主义者的评价中，蒯因看重皮尔士的作用，在他看来，皮尔士不仅开启了实用主义的先河，更重要的是强调了科学研究方法对哲学的重大意义。