骨干教师基本情况登记表
骨干教师履行职责情况考核表
称号名称
现专业技术职务
现专业技术职务
取得时间
现任行政职务
现任教年级及学科
周课时
社会兼职
参加何学术团体
及所任职务
最高学历
从毕
年业于院（校）系（科）专业（修业年）
至肄
本学年度出勤情况
本学年度获区级及以上荣誉称号情况
参加学习培训情况
教学工作情况
承担区、中心学区及以上公开课、研究课或教学竞赛获奖（承担幼儿园半日活动观摩）情况
参加教育科研情况
指导教师教育教学研究、论文写作、课堂教学情况
发表论文出版个人专著情况
（2009年1月至2009年12月）
履行职责情况自我评价
本人签名：
2009年月日
学校考核意见
学校公章
校长（签字）2009年月日
区级考核意见
2009年月日
李红梅省骨干摘录表已填写好
河北省中小学骨干教师基本情况摘录表
河北省中小学骨干教师评审表
所在城市唐山市
所在县区玉田县
学段初中
学校名称玉田县第三中学
姓名李红梅
任教学科数学
党政职务
专业技术职务中学高级
河北省教育厅制
填表说明
一、本表填写的内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
如填写内容较多，表格内填不了，可另加附页。
二、本表须填写一式三份，经审批后，本人人事档案及有关部门各存一份。
三、各有关部门意见，内容应包括其思想政治表现、工作态度、学识水平和业务工作能力等。
第九中学骨干教师基本情况登记表
自
学
计
划
1．每学年读一本教育教学专著；并撰写一万字的自学读书笔记
2．自学与本专业有关的其他相关知识
3．学习心理学方面的知识
参
加
培
训
学习
情
况
1．2001年5—6月参加自治区中小学骨干教师培训学习
2．2002—2004年期间参加各级各类中小学教师继续教育培训
3．2002—2004年参加由人教社组织的语文新课程教材教法培训
市九中骨干教师基本情况登记表
2002----2004年
姓名
性别
女
出生年月
1967年5月
教龄
18年
学科
语文
最后学历
本科
毕业时间及学校
2002年7月宁夏大学
职称
中教高级
现岗位
初三语文
认定时间和级别
2001年6月
工
作
简
历
1．1987、8至今在石嘴山市第九中学任教
工
作
业
绩
1．所带学生中考成绩突出，中考升学率、平均分多次夺冠，1995年学生贾勇获中考成绩第一名；1996年学生王项飞中考语文单科成绩全市第一名；1999年、2002年中考成绩名列全市前茅。受到家长、学校、社会的一致好评。
帮
扶
青
年
教
师
情
况
同青年教师共同备课，听青年教师的课，并评课。促进相互的理解与沟通，相互帮助，开展教学反思，问题研究，实践探索，改进教学，共同提高课堂教学质量，为学生提供优质服务。
2003年指导青年教师全静在全市青年教师语文优质课评比中获二等奖
4．2002—2004年参加市教研室国家级课题初中生研究性学习策略研究培训
教师基本情况登记表
工作单位：成均镇第一初级中学
填表时间：2019年11月
姓名
政治 面貌
职务
性别 女
参加工 作时间 任职 时间出生年月普通话 源自级 专业技 术职务民族 汉族
二甲
手机 号码
任职 时间
籍贯
任教 学科
身份证号码 4 5 2 5 2 3 1 9 8 3 0 1 0 9 4 7 2 X
教师资格 证号码
2 0 07 4 50 10 4 10 0 0 8 89
第一学历 学
第二学历 历
第三学历
本科
何时何校何专业毕业 何时何校何专业毕业 何时何校何专业毕业
起止时间
工作单位
教师资 格层次
高级中学
任何职（行政 职务或教师）
2007.09至今
玉林市福绵区成均镇第一初级中学
教师
工
作
简
历
【登记表】教师基本情况登记表
教师基本情况登记表姓名：___________性别：___________出生年月：___________联系电话：___________电子邮箱：___________籍贯：___________学历：___________毕业院校：___________专业：___________职称：___________任教科目：___________任教年级：___________参加工作时间：___________教龄：___________教育背景：（请简要描述您的教育经历，如：曾获得过的荣誉、奖项等）个人简介：（在此处简要介绍您个人的教育理念、教学风格、教学成果等，如：）“教育的真谛，在于唤醒灵魂的觉醒；教学的艺术，在于点亮心灵的火花。
我愿以满腔的热情，投身于教育事业，与学生共成长，与时代共进步。
”工作经历：（详细描述您的工作经历，包括主要任教课程、担任过的职务、参与的项目等）“三尺讲台，承载着无数梦想；一支粉笔，描绘着无限未来。
在教育的道路上，我始终秉持‘学高为师，身正为范’的原则，不断提升自我，为学生提供优质的教育服务。
”教学成果：（列举您在教学过程中取得的成绩，如：学生获奖情况、教学质量评估等）“教育的果实，不仅是知识的传承，更是心灵的启迪。
我所取得的每一份成绩，都离不开学生的信任与支持，感谢他们让我在教育这片热土上收获了满满的幸福。
”个人发展规划：（阐述您的职业规划，如：未来发展方向、个人提升计划等）“未来，我将继续深耕教育领域，不断提升自己的教育教学能力，努力成为一名具有国际视野的教育者。
同时，我也期待与同行们携手共进，共同为教育事业的发展贡献力量。
”在教育的道路上，我愿以一颗赤诚之心，播撒知识的种子，收获希望的花朵。
我相信，只要我们共同努力，教育的明天一定会更加美好！。
保定市特级教师省级骨干教师市级骨干教师调查表
序号 姓名
齐立格生年月
1975年4月 1977年4月 1978年5月
工作单位
南沙口小 学 南沙口小 学 南沙口小 学
职务
教师 教师 教师
学段
小学 小学 小学
学科
语文 语文 数学
农村教师（是 、否）
是 是 是
特级教师、省 级骨干教师、 市级骨干教师
市级骨干教师 市级骨干教师 市级骨干教师
是（否）省学 科名师、市学 科名师
否 否 否
联系方式
授予时间
备注
13931216131 2008年12月 13292938069 2006年12月 13731289385 2010年12月
1.各县（市、区）、市直属学校，要认真做好调查工作，如实填写本调查表；对已退休和调离教师不在调查范围内（以办理人事关系为准）；2.本表以excel格式上 报；3.上报时间为2012年9月20日前，邮箱：bdgsc@ 联系人：朱少瑜，电话：5881915
教师基本情况登记表(样表)
性别 0
民族 0
出生年月 工作时间 入党时间 籍 贯 住 址
0
0
0
0
0
学校教师基本情况登记表
档案序号：
填报时间：
姓名
性别
民族
出生年月 籍贯
工作时间
入党时间 住址
照片
身份证号
联系电话
原始学历 年 月 日毕业 学校 专业 学制
学习形式
最高学历 年 月 日毕业 学校 专业 学制
学习形式
教师资格 证书编号
201 -201 201 -201 201 -201
第一学期 第二学期 第一学期 第二学期 第一学期 第二学期
项目名称 项目来源
教学改革、教学研究、科研课题成果
项目文号 项目级别 承担任务 起止时间 获奖情况 备注
论文名称
公开发表或参评的教育教学论文
报刊名称 举办单位 刊号时间 获奖等级 备注
获奖时间
2014-2015 第一学期 学年 第二学期
2015-2016 第一学期 学年 第二学期
2016-2017 第一学期 学年 第二学期
课改实验课、优质/观摩/研讨课、社团实践课及其它类型综合实践教学辅导情况
学年
学期 项目名称 课程名称 班级课程 学生人数 工作时数 效果
第一学期 201 -201
第二学期
0
年月日 毕业
0
0
0
0
`
技术职务 证书编号 取得时间
0
0
0
岗位 0
学科 0
继续教育 取得时间 继续教育 学习、高 起止时间
0
证书编 学历进修 号： 、专业技
0
学习、进 修或培训
四川省省级骨干教师个人基本情况登记表
返回单位自主研修情况记录（另外活页加，第三年集中研修时上交存档）
省级培训机构的考核意见：
省级培训机构考核意见：
参加骨干教师省级研修最终综合考核情况
参加省级骨干教师研修班研修的收获与体会：
班长：
年月日
承担省级骨干教师研修班院系考核意见：
系负责人：（公章）
年月日
省级骨干教师研修班省级培训机构审核意见：
四川省省级中小学骨干教师
登记表
市（州）县（区）
学校名称
教师姓名
任教课程
四川省教育厅
年月日
四川省省级中小学骨干教师登记表
姓名
性别
出生年月
民族
职务或职称
照
片
学员所在单位
通讯地址电子信箱
邮编
电的收获与体会
返回单位自主研修情况记录（另外活页加，第二年集中研修时上交存档）
培训中心：（公章）
年月日
省教育厅最终综合考核情况：
师范处：（公章）
年月日
高平中学中学骨干教师、学科带头、教学能手
姓名 马宏柱 杨文宇 马全红 史万杰 韩 宏 杜林科 史红平 王勤世 肖效明 王光平 王勤世 口秀梅 史培森 李龙锋 单继军 性别 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 女 男 男 男 民族 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 籍贯 泾川 泾川 泾川 泾川 泾川 泾川 泾川 泾川 泾川 泾川 泾川 泾川 泾川 泾川 泾川 所在单位 高平中学 高平中学 高平中学 高平中学 高平中学 高平中学 高平中学 高平中学 高平中学 高平中学 高平中学 高平中学 高平中学 高平中学 高平中学 教导主任 教导主任 政教副主任 职务 校长 副校长 政教主任 教导副主任 教导副主任 授奖单位 平凉市教育局 平凉市教育局 平凉市教育局 平凉市教育局 平凉市教育局 平凉市教育局 平凉市教育局 平凉市教育局 平凉市教育局 平凉市教育局 平凉市教育局 泾川县教育局 泾川县教育局 泾川县教育局 泾川县教育局 获奖时间 2004.12 2003.12 2004.12 2005.12 2003.12 2003.12 2002.10 2004.12 2001.12 2004.12 2006.10 2009.4 2009.4 2009.4 2009.4 获奖称号 市级骨干教师 市级教学能手 市级学科带头人 市级学科带头人 市级骨干教师 市级骨干教师 市级骨干教师 市级骨干教师 市级骨干教师 市级骨干教师 市级教学能手 县级骨干教师 县级骨干教师 县级骨干教师 县级骨干教师
县级骨干教师考核登记表
璧山县中小学县级骨干教师考核登记表3、认真参加各级教研活动与骨干教师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
4、2008年在丁家实验小学参与《有效利用课堂动态生成资源的研究》的研究工作，取得阶段性成果，并正着手准备结题工作。
5、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。
利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。
三、教学工作。
1、认真备好课。
教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课既要备教材、备教法，又要备学生。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛与积极性。
我明白备课的重要性，因此，根据学校的教学计划，花费较大的力气用在备课上，认认真真钻研教材和教法，了解班级学生的点，根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法，努力做到每一课都要有一定针对性。
2、调动学生的上课积极性。
备课充分，能适当地调动学生的积极性，但还不够。
要想上课效果好，还要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会影响到课堂教学。
因此，上课一定要设法使学生投入，不让其分心，这就要讲究方法了，有时并很难把这点做好。
当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我们教师的情绪不应该爱到影响，更不能把这种情绪带到教学中，让原本正常的讲课爱到冲击，发挥不到应当的水平，以至影响教学效果。
我在教学中努力做到不带情绪上课，认真研究方法，采取有利方法解决当中困难，调动学生课堂上的积极性。
3、培养学生良好的行为习惯。
有人说：好的习惯是成功的一半。
也有人说：习惯决定了成败。
的确是这样，有不少学生之所以学习成绩不如人意，并不是他们智力不如人，很大程度上是这些孩子的行为习惯差，或者了学习习惯不好造成的。
为了少让这种现象出现，我在教学中努力培养学生多方面的好习惯。
首先是做人的习惯，教学生要懂礼貌，要团结同学，关心集体等。
骨干教师培训情况登记表
赵保镇中心小学骨干教师培训情况登记表
学校校本培训讲座安排表
2008.9——2009.7
三里桥小学外出学习教师
汇报讲座安排
目的：加强校本培训，增强科研意识
加强校本培训，提高教师专业技能与素质，是增强学校可持续发展的必由之路。
每一位教师都应积极参与校本培训活动。
同时积极鼓励支持教师开展课题研究。
学校的发展离不开教学。
学生的发展离不开教师的发展。
教师的专业化知识发展了，课堂教学发展了，才能促进学生的发展。
师生共同发展了，才能促进学校的发展。
所以，我们要进一步加强教学管理，促进学校发展。
组织：教导处
主持人：李立英
要求：每位教师听完讲座后都要写一份听课心得交教导处。
讲座安排：。
XX师范大学重点骨干教师年度考核登记表
完成情况
本学
年科
度研
获成
奖果
教
获奖项目
奖励名称、等级、时间
颁奖单位
本年度教学工作情况
（含承担课程、课时、教学对象、教学方法手段、教学改革研究、教学效果）
本年度科研工作情况
（含承担课题、发表成果、获得奖励、参加的学术活动等）
本年度其它工作情况
指导
青年
教师
教学
和
科研
情况
对实
验室
或硕
士点
建设
的
情况
对学
院德
育工
作的
情况
系
部考核小组
意
见
负责人签名：
年月日
学
院
考
核
领导
小
组
意
见
签名：
年月日
被考核人意见
签名：
年月日
备
注
XX师范大学
重点骨干教师
年度考核登记表
填表人：
单位：
填表时间：
人事处印制
简表
姓名
性别
职称
确认重点骨干教师时间
现任行政职务
学术团体任职
本课
年程
度讲
主座
讲
课程名称
课程类别
听课对象
起止时间
学时ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
本科
年研
度成
主果
要
成果名称
成果形式
发表（出版）刊物及时间
刊物主办单位
本科
年研
度项
承目
担
项目名称
下达部门
经费
起止时间