八年级上册数学课本课后练习题答案整理版
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篇一:北师大版八年级上册数学课本课后练习题答案
八年级上册数学课后练习题答案(北师大版)
第一章勾股定理课后练习题答案
说明:因录入格式限制,“√”代表“根号”,根号下内用放在“()”里面;
“⊙”,表示“森哥马”,
,¤,♀,∮,≒,均表示本章节内的类似符号。
1.l探索勾股定理
随堂练习
1.A所代表的正方形的面积是625;B所代表的正方形的面积是144。
2.我们通常所说的29英寸或74cm的电视机,是指其荧屏对角线的长度,而不
是其长或宽,同时,因为荧屏被边框遮盖了一部分,所以实际测量存在误差.
1.1
知识技能
1.(1)x=l0;(2)x=12.
2.面积为60cm:,(由勾股定理可知另一条直角边长为8cm).
问题解决
12cm。2
1.2
知识技能
1.8m(已知直角三角形斜边长为10m,一条直角边为6m,求另一边长).
数学理解
2.提示:三个三角形的面积和等于一个梯形的面积:
联系拓广
3.可以将四个全等的直角三角形拼成一个正方形.
随堂练习
12cm、16cm.
习题1.3
问题解决
1.能通过。.
2.要能理解多边形ABCDEF’与多边形A’B’C’D’E’F’的面积是相等的.然后
剪下△OBC和△OFE,并将它们分别放在图③中的△A’B’F’和△D’F’C’的位
置上.学生通过量或其他方法说明B’E’F’C’是正方形,且它的面积等于图①中
正方形ABOF和正方形CDEO的面积和。即(B’C’)=AB+CD:也就是BC=a+b。,222222 这样就验证了勾股定理
l.2 能得到直角三角形吗
随堂练习
l.(1) (2)可以作为直角三角形的三边长.
2.有4个直角三角影.(根据勾股定理判断)
数学理解
2.(1)仍然是直角三角形;(2)略;(3)略
问题解决
4.能.
1.3 蚂蚁怎样走最近
13km
提示:结合勾股定理,用代数办法设未知数列方程是解本题的技巧所在
习题1.5
知识技能
1.5lcm.
问题解决
2.能.
3.最短行程是20cm。
4.如图1~1,设水深为x尺,则芦苇长为(x+1)尺,由勾股定理解得x=12,
则水池的深度为12尺,芦苇长为13尺。
复习题
知识技能
1.蚂蚁爬行路程为28cm.
2.(1)能;(2)不能;(3)不能;(4)能.
3.200km.
4.169cm。
5.200m。
数学理解
6.两直角边上的半圆面积之和等于斜边上半圆的面积.
7.提示:拼成的正方形面积相等:
8.能.
9.(1)18;(2)能.
10.略.
问题解决
11.(1)24m;(2)不是,梯子底部在水平方向上滑动8m.
12.≈30.6。
联系拓广
13.两次运用勾股定理,可求得能放人电梯内的竹竿的最大长度约是3m,所以小明买的竹竿至少为3.1 m
第二章实数
2.1 数怎么又不够用了
随堂练习
1.h不可能是整数,不可能是分数。
2.略:结合勾股定理来说明问题是关键所在。
随堂练习
1.0.4583, 3.7,一1/7,18是有理数,一∏是无理数。
习题2.2
知识技能
1.一559/180,3.97,一234,10101010?是有理数,0.123 456 789 101 1 12 13?是无
理数.
2.(1)X不是有理数(理由略);(1)X≈3.2;(3)X≈3.16
2.2 平方根
随堂练习
1.6,3/4,√17,0.9,10
2.√10 cm.
习题2.3
知识技能
1.11,3/5,1.4,10
问题解决
2.设每块地砖的边长是xm,x3120=10.8解得x=0.3m 23 -2
联系拓广
3.2倍,3倍,10倍,√n 倍。
随堂练习
篇二:八年级上册数学课后练习题答案(北师大版)
八年级上册数学课后练习题答案(
北师大版)
一.填空题:(每小题3分,共30分)
1.已知直角三角形的三边长为6、8、x,x为斜边,则以x 为边的正方形的面积为_____;2.如右图:图形A的面积是;
3.(?3)2=________,?27 =_________,(?5)0的立方根是;
4.在棱长为5dm的正方体木箱中,现放入一根长12dm的铁棒,能放得进去吗?;5.10?2的算术平方根是,的平方根是;6.计算:61125
?1?_________
144
A225
;
3
7.若a、b互为相反数,c、d互为倒数,则a?b?8.在?,0,
227,
cd?______;
?125,0.1010010001?,?2
?
,0.3,?
?
2
中,
负实数集合:{};
9.有两棵树,一棵高6米,另一棵高2米,两树相距5米,
一只小鸟从一棵树的树梢飞到另一棵树的树梢,至少飞了米;10.一只蚂蚁从长、宽都是3,高是8的长方体纸箱的A点沿纸箱爬到B点,那么它所行的最短路线的长是_____________;二.选择题:(每小题4分,共24分)