大学生恋爱心理及性心理的调查与分析

辽宁教育研究・2006年第4期

　德育论坛　

大学生恋爱心理及性心理的调查与分析

赵洪伟1,董玫玫2

(1.辽宁石油化工大学,辽宁抚顺113001;2.鲁迅美术学院,辽宁沈阳110004)

摘　要:近年来,随着大学生自我意识的增强,其恋爱道德及性道德每况愈下,因此,培养他们健康的恋爱心理、性心理和高尚的性道德迫在眉睫。本文通过围绕大学生的爱情价值观、爱情道德心理和性爱心理三个方面的问卷调查研究及分析,提出当前高校必须要加强大学生的思想道德建设。

关键词:大学生;思想道德;教育中图分类号:G 643.1　文献标识码:A 文章编号:1002-8609(2006)04-0093-03

一、问题的提出

经辽宁省教育科学规划领导小组批准,我们承担了省“十五”规划教学重点课题之一,即“大学生心理障碍的成因分析及其对策”。其中有关大学生恋爱及性心理健康状况是该课题的重要组成部分,为此我们编制了相关的调查问卷,对全校不同类型的751名大学生进行了调查。近年来,中国大学生性生理和性心理的成熟出现前趋态势,性态度比以往更加开放,性道德观念趋向多元化倾向。他们的恋爱及性观念、性行为如何,存在哪些心理障碍,又需要哪些方面的有关知识,对他们怎样开展恋爱和性科学教育,作为本调查的基本目的。 二、调查研究对象及方法 1.调查内容

问卷内容分三部分:主要围绕大学生的爱情价值观、爱情道德心理和性爱心理三个方面进行研究。其调查题目为:“大学生恋爱与性心理状况的调查”。

2.工具、样本及程序

本次调查工具是采用自选设计问卷,并在测试内容和程序作了严谨的设计,经检验其信度、效度非常可靠。由调查员召集学生集体测试。调查时间为2005年10月20日至11月11日。调查取样样本

为本校一至四年级751名大学生。先后分别组织了一年级和二至四年级大学生,分两次进行现场团体

填写调查表,调查结束后当即收回。本次调查采取严格的保密措施,调查资料经计算机统计处理等统计方法。共发放问卷751份,采取集体填答的方式,扣除个别不完整回答的问卷,进入统计的有效问卷为742份,有效率为99.0%。其中一年级大学生656人,占调查对象的88.0%;二至四年级大学生95人,占调查对象的12.8%。其中男生为466人,占调查对象的62.8%;女生为276人,占调查对象的37.2%;城市生为449人,占调查对象的60.5%。 三、调查过程与结果分析

1.大学生在校期间感情问题难以回避

现在,由于受到来自就业压力的影响,一股新的“读书无用论”之风有蔓延之趋势,正冲击我们的大学生,为了打发心理的空虚,很多学生开始加入恋爱队伍,这对新时期高等学校的思想政治工作和德育教学提出了新的挑战。我们首先进行了问卷调查,回答结果是:对恋爱的态度,本调查显示大学生对恋爱持赞成态度的人比例占87.3%,而付诸于行动的人也随着年级的升高,越来越多。恋爱问题是一个不能回避的问题,由于种种原因,大部分高校对恋爱和性的教育非常匮乏,由此导致的管理问题和心理

作者简介:赵洪伟(1954-),男,辽宁沈阳人,辽宁石油化工大学副教授,天津大学工商管理学院博士研究生,研究方向:思想政治教育。

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障碍比较突出。对于大学生的恋爱,一方面应该理解和尊重,另一方面,应开展更多的社会性集体活动,当然也不能忽视性道德观念的教育。大学生们在恋爱方面最关心的问题是处理情感危机和与学业方面的冲突,这就给我们留下了较大的教育的空间。

2.大学生的择偶标准及特点

择偶标准是人们在婚恋价值观上具体择偶价值定向的集中体现。在本次调查中,列出了下面九项标准,按每项标准被认为重要的程度,而进行人次和所占比例加以比较,从而反映出大学生择偶标准所具有的特征,结果如表1所示:

表1:大学生的择偶标准

项目男　N=466排序女　N=276排序合计　N=742排序外貌57.60%450.30%546.20%5

品德84.20%186.50%185.60%1

性格79.80%285.40%284.70%2

健康56.40%549.30%753.40%4

家庭32.10%935.80%833.90%8

感情35.80%849.40%644.30%7

才华60.60%375.70%367.40%3

贞操43.10%616.30%930.10%9

学历37.90%752.10%445.60%6

表1的比较结果显示,最为大学生所看重的择偶标准为品德、性格、才华、学历及健康。从总体上看,大学生的择偶标准呈现出以下特点:第一,重视个人素质。如“品德”、

“性格”、

“学历”及“才华”等个人内在素质,比较轻视外在素质,如“家庭”、“身高”等;第二,重视情感因素。如“感情”、“性格”等,而这些远高于物质条件的家庭背景、经济条件等因素。约有60.60%的男生对女生也提出了“才华”要求;第三,重视健康情况。大学生们比较普遍地认为良好的身体、健康的心理是事业成功的保证,是爱情、婚姻幸福的基础;第四,明显的差异性。例如:男生对女生的“外貌”要求的较多,感性因素较重;女生更注重男生的“才华”,理性因素较重;而男生对“贞操”的要求比女生高。

3.大学生的恋爱心理及特点

(1)更加重视爱情的人生价值观。在回答“能否处理好爱情与学习之间的关系”时,作肯定回答的人数男生为66.8%,女生为58.2%;对“没有过幸福爱情体验就不知道生活的价值”的男生为67.7%,女生为63.2%,表现出大学生对爱情生活的渴望是很强烈的。

(2)对待爱情的态度总体上说是严肃认真的。大多数(男生为75.2%,女生为85.7%)的学生认为“应该认真对待恋爱问题”;“在处理爱情与学习等关系”时,多数学生能够理智地看问题,调查结果显示有74.2%的同学认为在“在谈恋爱时是不会忘记学习的”。

(3)相当一部分人持有错误的恋爱观。例如,有少数大学生主张“爱情至上”;还有少数大学生认为谈恋爱是“追求刺激”、

“消除寂寞”。从中可以看出,受资产阶级享乐主义生活方式的影响,在大学校园中,也出现了令人难以置信的扭曲式的恋爱方式。

(4)恋爱方式呈现出的新趋势。一是恋爱行为公开化。调查结果显示:有54.2%的男生、46.3%的女生认为“恋人在公共场所亲昵行为是感情真挚强烈的表现”;二是恋爱行为无约束化。有的学生无视于周围环境舆论、社会道德评价方面的约束。

4.爱情道德观及特点

(1)爱情道德感及行为选择。在对其“对未来婚姻生活的责任与义务”方面的回答结果是:“有较充分的心理准备”的占67.3%;有21.6%的学生“愿意主动承担家庭责任”;还有12.4%的女生“不愿承担家庭责任与义务”;有13.7%的学生回答还“没有考虑过这个问题”。

(2)对于“三角恋”和“多角恋”的问题,有52.6%的大学生认为是“不道德的行为”;有41.4%学生认为是“正常现象”;13.6%的学生认为这是“恋爱自由”;还有10.3%的学生认为这是“追求刺激”的一种游戏心态。他们认为这是婚恋中竞争的表现和行为;有一些人认为恋爱“只追求过程不求其结果”,“只要曾经拥有,不求天长地久”。

(3)在“多角恋爱”的行为选择方面,有67.8%的学生认为应“迅速决定,选择一个”;也有27.2%的学生表示可以进行“比较选择”、“竞争选择”,并以此“游戏规则”来选择自己称心如意的恋人;有10.4%的同学要“忍痛割爱地把两个都舍去”,其中女生的比例要高于男生;更有甚者是有8.3%的学生认为可以“这样处下去”;还有极少数学生宁愿“三败俱伤,在所不惜”。

可见,扭曲的爱情道德价值观作为一种信号,反映在当代大学生的人生价值观的形成过程中,应当引起高校思想教育工作者的高度重视。

5.大学生的性心理及特点

(1)大学生对青春期的烦恼。这一部分调查内容主要考查大学生对不同情况下的性接触容许程度以及对婚前性行为问题的看法。其实对于此类敏感性问题难免失之精确。但这并不影响我们从中发现某些重要的信息。第一,青春期的烦恼。调查发现女生的身体意识比男生要强烈的多。许多大学生渴望结交异性朋友,调查结果显示,男生和女生与异性交往的意识相同。第二,性梦与性梦中的亲密行为。

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