简报写作(教案)

简报的写作

一、简报的概念和作用

简报，是党政机关、人民团体和企事业单位及时反映情况的一种内部文件。“动态”、“简讯”、“快报”、“情况反映”、“内部参考”等都属于简报。有的在“简报”二字前面加上单位或地区的名称，如“北京师范学院简报”、“海淀简报”；有的在简报”二字前面加上表示内容区别的词语，如“工作简报”、“青工轮训简报”。简报的名称有各种叫法，没有统一的规定。

简报虽属内部文件，但它不是公文,不具有一般公文的约束力。它是一种具有汇报性、交流性和指导性的书面材料。

简报的应用范围很广，通过简报，领导机关可以及时掌握情况，有利于制定政策，指导工作；平行机关可以互通信息，交流经验，加强协作；下级机关可以向上级汇报工作，反映情况，并争取领导的支持与帮助，从而更好地开展工作。它的作用可以简单地概括为：沟通情况、反映问题、交流经验、推动工作。

二、简报的特点

简报的特定作用规定着它有两个显著的特点：

(一)简明扼要

简报的内容简要，反映问题集中，一般是一事一报。一份简报只宜刊登一份材料，文字尤其要简洁。报道情况要开门见山，直截了当。篇幅力求短小，一般为“千字文”。

(二)迅速及时

简报类似新闻报室中的消息，编发速度越快越好。快，才能充分发挥其沟通信息，交流经验，指导工作的作用。

三、简报的种类

简报的种类较多，就其内容而言，大体可以分为三类：

（一）综合简报

这是为了推动日常工作而编写的。主要是反映工作的进展情况、经验和问题。综合简报不是有闻必报，它要求在全面了解情况的基础上，围绕中心，突出重点，既要有面上的情况概述，给人以总的印象；又要运用典型事例，给人以活生生的感性认识。

（二）专题简报

这是为了配合某项重要工作成针对某项中心任务而专门编发的。它要求更及时、更敏锐地反映工作中的新情况、新经验、新问题，以充分发挥它对工作的指导作用。

(三)会议简报

这是会议期间为反映会议情况而编发的。主要是报道会议的筹备过程、进展情况、主要发言以及会外花絮等等，借以沟通会议情况，并可供领导机关参考和与会者作为传达的文字根据。

按发简报的目的来划分可把简报分为情况简报和经验简报两种。情况简报主要是给领导和有关部门提供情况，作为参考之用。经验简报主要是为了交流经验，互通信息。

按阅读范围来划分，简报可分为机密和非机密两种。机密的只供有关的同志阅读，非机密的，则大家都可以看。

按时间来划分，有定期的和不定期的两种。

四、简报的格式

简报的种类虽然很多，但格式都较为一致。简报可分报头、正文、报尾三部分。

（一）报头。包括简报的名称、期数、编发单位和日期。

1、在报头中间写上“简报”二字。字体要大一些。一般用红字，显得醒目。印刷条件不允许的话，可用黑字。

2、在“简报”二字下面中间，写上“第×期”，表示期数。

3、在期数下面的左边顶格，写主编单位的名称，如果“简报”二字前面已有主编单位的名称，这里就不再写了。右边写印发的日期。

4、在单位的名称和日期的下边，划一长线，颜色与标题所用的一致。如果用于机密的简报，在长线下边左边顶格，写上“机密”二字，下边再写正文。

（二）正文。包括标题、开头、主体、结尾。

（三）报尾。正文结束后，在这一页的下方适当的地方划一长线，颜色与上边的一致。长线的下边的左边，分两行写上报送单位和分送单位。然后再划一长线，长线的下边的右边，写上“共×份”(机密的简报必须写)。如果不写报送单位和分送单位，这两条线可以不划。

五、简报的写法

（一）标题。简报的标题是很重要的。简报发下去后，人们是否愿意看，与所拟的标题的好坏有一定的关系。有人说，标题是文章的“第一吸引力”，拟简报的标题，更要注意发挥它的“第一吸引力”的作用，要让人一见到标题就想看下去。

简报的标题基本要求是：贴切、简明、醒目。所谓贴切就是能确切地揭示出内容来；所谓简明，就是简洁明快，不拖泥带水；所谓醒目，就是使人一看，就能抓住简报所写的主要内容，不必猜想。如《点滴节约见精神》、《把农业科学技术送给干家万户》、《送医送药上门，搞好优质服务》等标题贴切、简明、醒目，它贴切简明地揭示了简报的内容，让人一看就知道简报所写的是什么。有的简报的标题就不符合要求，如《××公司党委召开工作会议》，这个标题只是使读者知道什么单位开了个工作会议，而这个会议讨论了什么问题?研究了什么工作？提出什么要求？从标题上看不出来。

简报的主要内容，在标题中不足以表达出来的时候，可加个副标题。副标题的作用，是对正标题的内容加以补充说明的，如下面这个标题：

巩固成绩，开创新水平

——北京橡胶公司召开第六次“质量月”小结表彰大会

（二）开头。简报的开头和新闻的导语相似，要求用简短的文字准确地概括全文的中心或主要事实。一般应把问题发生的时间、地点、人物、事件、结果交代清楚，结人一个总的印象，切不可“绕大弯子”，“戴大帽子”，空发议论。