第6讲 圆周运动的力学分析
专题圆周运动中的临界专题课件-高一物理人教版(2019)必修第二册
◆知识总结◆
临界问题:由于物体在竖直平面内做圆周运动的依托物(绳、轨道、轻杆、管道
等)不同,所以物体恰好能通过最高点的临界条件也不同。
N
mg
O
绳
mg
O
内轨道
mg
O
杆
物体在最高点的最小速度取决于该点所受的最小合外力。
N
mg
O
管道
物理情景
最高点无支撑
最高点有支撑
实例
球与绳连接、水流星、沿内轨
道运动的“过山车”等
且摩擦力方向同向.
第二、与弹力有关的临界极值问题
①压力、支持力的临界条件是物体间的弹力恰好为零;
②绳上拉力的临界条件是绳恰好拉直且其上无弹力或绳上拉力恰好为最
大承受力等。
02
竖直面内圆周运动的临界问题
竖直平面内的圆周运动,一般情况下是变速圆周运动,物体能否通过最高点是
有条件的。
1、轻绳(或内轨道)——小球组成无支撑的物理模型(称为“轻绳模型”)
(1)临界条件:最高点时,绳子或轨道对小球没有力的作用
v2
mg=m R ⇒v 临界= Rg.
(2)能过最高点的条件:v≥ Rg,当 v> Rg时,绳对球产生拉力,轨道对球产
生压力.
(3)不能过最高点的条件:v<v
做斜抛运动).
临界
(实际上球还没到最高点时就脱离了轨道而
(4)小球在最低点时:绳对小球产生竖直向上的拉力(若是内轨道则产生竖直向
题目中有“最大”“最小”“至多”“至少”等字眼,表明题述的过程存在着极值
,这个极值点也往往对应着临界状态。
②确定临界条件:判断题述的过程存在临界状态之后,要通过分析弄清临界状态
出现的条件,并以数学形式表达出来。
第六讲:万有引力及应用解析版
第六讲:万有引力及应用一、开普勒三定律1.内容定律内容图示或公式开普勒第一定律(轨道定律)所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆,太阳处在椭圆的一个焦点上开普勒第二定律(面积定律)对任意一个行星来说,它与太阳的连线在相等的时间内扫过的面积相等开普勒第三定律(周期定律)所有行星的轨道的半长轴的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等a3T2=k,k是一个与行星无关的常量(1).行星绕太阳的运动通常按圆轨道处理.(2).开普勒行星运动定律也适用于其他天体,例如月球、卫星绕地球的运动.(3).开普勒第三定律a3T2=k中,k值只与中心天体的质量有关,不同的中心天体k值不同.但该定律只能用在同一中心天体的两星体之间.二、万有引力定律1、表达式:F=G m1m2r2例题、下列关于行星绕太阳运动的说法中正确的是()A.所有行星都在同一椭圆轨道上绕太阳运动B.离太阳越近的行星运动周期越短C.行星在椭圆轨道上绕太阳运动的过程中,其速度与行星和太阳之间的距离有关,距离小时速度小,距离大时速度大D.行星绕太阳运动时,太阳位于行星例题、如图所示,两球间的距离为r0,两球的质量分布均匀,质量分别为m1、m2,半径分别为r1、r2,则两球间的万有引力大小为()2、适用条件(1)公式适用于质点间的相互作用.当两个物体间的距离远远大于物体本身的大小时,物体可视为质点.(2)质量分布均匀的球体可视为质点,r 是两球心间的距离.三、万有引力与重力的关系1、考虑天体自转地球对物体的万有引力F 表现为两个效果:一是重力mg ,二是提供物体随地球自转的向心力F 向.(1)在赤道上:G MmR 2=mg +mω2R .(2)在两极上:G MmR2=mg .(3)在一般位置:万有引力G MmR 2等于重力mg 与向心力F 向的矢量和. 2、不考虑天体自转由于物体随地球自转角速度较小,所需的向心力较小,常认为万有引力近似等于重力,即GMmR 2=mg .3、星体表面上的重力加速度(1)在地球表面附近的重力加速度g (不考虑地球自转): mg =G mM R 2,得g =GM R2.(2)在地球上空距离地心r =R +h 处的重力加速度为g ′, mg ′=GMm (R +h )2,得g ′=GM(R +h )2 所以g g ′=(R +h )2R 2例题、万有引力定律能够很好地将天体运行规律与地球上物体运动规律具有的内在一致性统一起来.用弹簧测力计称量一个相对于地球静止的质量为m 的小物体的重力,随称量位置的变化可能会有不同的结果.已知地球质量为M ,引力常量为G .将地球视为半径为R 、质量均匀分布的球体.下列说法正确的是( )A.在北极地面称量时,弹簧测力计读数为F 0=G MmR2B.在赤道地面称量时,弹簧测力计读数为F 1=G Mm R2C.在北极上空高出地面h 处称量时,弹簧测力计读数为F 2=G Mm (R +h )2D.在赤道上空高出地面h 处称量时,弹Mm四、万有引力定律的应用1.万有引力等于重力已知天体表面的重力加速度g 和天体半径R . (1)由G Mm R 2=mg ,得天体质量M =gR 2G .(2)天体密度ρ=M V =M 43πR 3=3g4πGR.2.万有引力充当向心力测出卫星绕中心天体做匀速圆周运动的半径r 和周期T . (1)由G Mm r 2=m 4π2T 2r ,得M =4π2r 3GT 2.(2)若已知天体的半径R ,则天体的密度 ρ=M V =M 43πR 3=3πr 3GT 2R 3.(3)若卫星绕天体表面运行时,可认为轨道半径r 等于天体半径R ,则天体密度ρ=3πGT 2.故只要测出卫星环绕天体表面运动的周期T ,就可估算出中心天体的密度.针对训练题型1:开普勒定律1.火星和木星沿各自的椭圆轨道绕太阳运行,根据开普勒行星运动定律可知( ) A .太阳位于木星运行轨道的中心B .火星和木星绕太阳运行速度的大小始终相等C .火星与木星公转周期之比的平方等于它们轨道半长轴之比的立方例题、美国的“洞察”号火星探测器曾在2018年11月降落到火星表面.假设该探测器在着陆火星前贴近火星表面运行一周用时为T ,已知火星的半径为R 1,地球的半径为R 2,地球的质量为M ,地球表面的重力加速度为g ,引力常量为G ,则火星的质量为( ) A.4π2R 13M gR 22T 2 B.gR 22T 2M 4π2R 13 B.C.gR 12G D.gR 22GD.相同时间内,火星与太阳连线扫过的面积等于木星与太阳连线扫过的面积【解答】解:A、第一定律的内容为:所有行星分别沿不同大小的椭圆轨道绕太阳运动,太阳处于椭圆的一个焦点上。
第6讲 向心力
第6讲 向心力姓名 学校 日期【学习目标】1.理解向心力的定义、效果及其表达式的确切含义。
2.知道向心力大小与哪些因素有关,并能用来进行计算。
3.知道在变速圆周运动中,可用上述公式求质点在某一点的向心力和向心加速度。
【教学设计】(一)引入演示实验:1.用圆锥摆的圆周运动。
2.随匀速转动的圆盘转动的橡皮的圆周运动。
提问:摆球的圆运动平面在哪,向心加速度的方向如何?为什么?总结:1合力的方向总指向圆心。
2实验一中是重力和拉力的合力;实验二中是静摩擦力(或重力、支持力和静摩擦力的合力)。
(二)新课讲解创设情境:合力产生向心加速度,并引出向心力的概念。
回答:做匀速圆周运动的物体所受的合外力由于指向圆心,所以该合外力又叫做向心力。
由牛顿第二运动定律得出向心力的表达式:向向合ma F ma F =→=,r m rv m F 22ω==向。
总结:向心力并不是像重力、弹力、摩擦力那样作为具有某种性质的力来命名的。
它是根据力的作用效果命名的。
向心力可以由某一个力来提供,也可以由几个力的合力提供,或者也可以由某个力的分力提供。
A .向心力的大小例题:长为 l =40cm 的细绳,一端拴一个质量m =0.20kg 的小球,在光滑的水平桌面内绕绳的另一端做匀速圆周运动。
若小球绕圆心转动的角速度ω=5.0 rad/s ,求绳对小球的拉力多大?B .向心力的方向力是矢量,既有大小又有方向,那么现在请大家思考一下向心力的方向指向哪里?教师指引性地给出结论:圆周运动是变速运动,有加速度。
向心力是指向圆心的,方向时刻改变的,是变力。
C .向心力的作用效果物体在受到向心力作用时做圆周运动;如果向心力突然消失,会如何运动? 答案是沿切线飞出去。
这说明向心力的作用效果就是使物体围绕圆心做圆周运动。
【知识点】 知识一 向心力一、向心力1.定义:做匀速圆周运动的物体所受到的 指向圆心 的 合外力 力,叫向心力。
2.特点:方向始终 指向圆心 ,是 变力 (填“恒力”或“变力”)。
2025届高考物理一轮复习课后习题第6讲实验探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系
第6讲实验:探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系1.如图甲所示,向心力演示仪可探究小球做圆周运动所需向心力的大小F与质量m、角速度ω和半径r之间的关系。
长槽的A、B处和短槽的C处分别到各自转轴中心距离之比为2∶1∶1。
变速塔轮自上而下有三种组合方式,左右每层半径之比由上至下分别为1∶1、2∶1和3∶1,如图乙所示。
甲乙(1)本实验的目的是探究向心力的大小与小球质量m、角速度ω和半径r之间的关系,下列实验中采用的实验方法与本实验相同的是。
A.用油膜法估测油酸分子的大小B.用单摆测量重力加速度的大小C.探究加速度与物体受力、物体质量的关系(2)在某次实验中,把两个质量相等的钢球放在A、C位置,探究向心力的大小与半径的关系,则需要将传动皮带调至第(选填“一”“二”或“三”)层塔轮。
(3)在另一次实验中,把两个质量相等的钢球放在B、C位置,传动皮带位于第二层,转动手柄,则当塔轮匀速转动时,左右两标尺露出的格子数之比约为。
A.1∶2B.1∶4C.2∶1D.4∶12.为探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系,某实验小组通过如图甲所示的装置进行实验。
滑块套在水平杆上,随水平杆一起绕竖直杆做匀速圆周运动,力传感器通过一细绳连接滑块,用来测量向心力F的大小。
滑块上固定一遮光片,宽度为d,光电门可以记录遮光片通过的时间,测得旋转半径为r。
滑块随杆匀速圆周运动,每经过光电门一次,通过力传感器和光电门就同时获得一组向心力F 和角速度ω的数据。
甲(1)为了探究向心力与角速度的关系,需要控制和保持不变,某次旋转过程中遮光片经过光电门时的遮光时间为Dt,则角速度ω=;(2)以F为纵坐标,以1为横坐标,可在坐标纸中描出数据点作一条如图乙所示直线,图线不过坐标原Δt2点的原因是。
乙3.(2023山东日照一模)某物理兴趣小组利用传感器进行“探究向心力大小F与半径r、角速度ω、质量m的关系”实验,实验装置如图甲所示,装置中水平光滑直杆能随竖直转轴一起转动,将滑块套在水平直杆上,用细线将滑块与固定的力传感器连接。
圆周运动教案 高中物理《圆周运动》教学设计(优秀5篇)
圆周运动教案高中物理《圆周运动》教学设计(优秀5篇)高中物理《圆周运动》教学设计【优秀5篇】由作者为您收集整理,希望可以在圆周运动教案方面对您有所帮助。
高一物理圆周运动教案篇一教学重点线速度、角速度的概念和它们之间的关系教学难点1、线速度、角速度的物理意义2、常见传动装置的应用。
高中物理圆周运动优秀教案及教学设计篇二做匀速圆周运动的物体依旧具有加速度,而且加速度不断改变,因其加速度方向在不断改变,其运动版轨迹是圆,所以匀速圆周运动是变加速曲线运动。
匀速圆周运动加速度方向始终指向圆心。
做变速圆周运动的物体总能分权解出一个指向圆心的加速度,我们将方向时刻指向圆心的加速度称为向心加速度。
速度(矢量,有大小有方向)改变的。
(或是大小,或是方向)(即a≠0)称为变速运动。
速度不变(即a=0)、方向不变的运动称为匀速运动。
而变速运动又分为匀变速运动(加速度不变)和变加速运动(加速度改变)。
所以变加速运动并不是针对变减速运动来说的,是相对匀变速运动讲的。
匀变速运动加速度不变(须的大小和方向都不变)的运动。
匀变速运动既可能是直线运动(匀变速直线运动),也可能是曲线运动(比如平抛运动)。
圆周运动是变速运动吗篇三高中物理《圆周运动》课件一、教材分析本节内容选自人教版物理必修2第五章第4节。
本节主要介绍了圆周运动的线速度和角速度的概念及两者的关系;学生前面已经学习了曲线运动,抛体运动以及平抛运动的规律,为本节课的学习做了很好的铺垫;而本节课作为对特殊曲线运动的进一步深入学习,也为以后继续学习向心力、向心加速度和生活中的圆周运动物理打下很好的基础,在教材中有着承上启下的作用;因此,学好本节课具有重要的意义。
本节课是从运动学的角度来研究匀速圆周运动,围绕着如何描述匀速圆周运动的快慢展开,通过探究理清各个物理量的相互关系,并使学生能在具体的问题中加以应用。
(过渡句)知道了教材特点,我们再来了解一下学生特点。
也就是我说课的第二部分:学情分析。
第6讲 实验:探究影响向心力大小的因素
关,运动半径越大,所需向心力就越大。
3.用质量不同的钢球和铝球做实验,使两球运动的半径r和角速度相同,
观察得到:向心力的大小与质量有关,质量越大,向心力就越大。
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在探究影响向心力大小的因素的实验中,如图所示,是研究哪两个物理 量之间的关系 ( )
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A.研究向心力与质量之间的关系 B.研究向心力与角速度之间的关系 C.研究向心力与半径之间的关系 D.研究向心力与线速度之间的关系 答案 A 铝球与钢球质量不同,转速相同,本实验研究向心力与质量之 间的关系,不是研究向心力与角速度、半径、线速度的关系,故选A。
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如图所示,是探究向心力的大小F与质量m、角速度ω和半径r之间的关系 的实验装置图。转动手柄1,可使变速轮塔2和3以及长槽4和短槽5随之匀 速转动,皮带分别套在变速轮塔2和3上的不同圆盘上,可使两个槽内的小 球6、7分别以不同的角速度做匀速圆周运动。小球做圆周运动的向心力 由横臂8的挡板对小球的压力提供,球对挡板的反作用力,通过横臂8的杠 杆作用使弹簧测力筒9下降,从而露出标尺10,标尺10上露出的红白相间的 等分格显示出两个球所受向心力的比值。那么:
D.在小球运动半径不等的情况下,用质量相同的小球做实验
(2)在该实验中应用了
(选填“理想实验法”“控制变量法”
或“等效替代法”)来探究向心力的大小与质量m、角速度ω和半径r之
间的关系。
(3)当用两个质量相等的小球做实验,且左边小球的轨道半径为右边小
球的2倍时,转动时发现右边标尺上露出的红白相间的等分格数为左边
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第6讲 实验:探究影响向心力 大小的因素
知 实验装置
识 梳
实验原理
高中物理生活中的圆周运动专题讲解
生活中的圆周运动要点一、静摩擦力提供向心力的圆周运动的临界状态 要点诠释:1、水平面上的匀速圆周运动,静摩擦力的大小和方向物体在做匀速圆周运动的过程中,物体的线速度大小不变,它受到的切线方向的力必定为零,提供向心力的静摩擦力一定沿着半径指向圆心。
这个静摩擦力的大小2f ma mr ω==向,它正比于物体的质量、半径和角速度的平方。
当物体的转速大到一定的程度时,静摩擦力达到最大值,若再增大角速度,静摩擦力不足以提供物体做圆周运动所需要的向心力,物体在滑动摩擦力的作用下做离心运动。
临界状态:物体恰好要相对滑动,静摩擦力达到最大值的状态。
此时物体的角速度rgμω=(μ为最大静摩擦因数),可见临界角速度与物体质量无关,与它到转轴的距离有关。
2、水平面上的变速圆周运动中的静摩擦力的大小和方向无论是加速圆周运动还是减速圆周运动,静摩擦力都不再沿着半径指向圆心,静摩擦力一定存在着一个切向分量改变速度的大小。
如图是在水平圆盘上的物体减速和加速转动时静摩擦力的方向:(为了便于观察,将图像画成俯视图)【典型例题】类型一、生活中的水平圆周运动 例1(多选)、(2015 安阳二模)如图所示,粗糙水平圆盘上,质量相等的A 、B 两物块叠放在一起,随圆盘一起做匀速圆周运动,则下列说法正确的是( )A .B 的向心力是A 的向心力的2倍B .盘对B 的摩擦力是B 对A 的摩擦力的2倍C .A 、B 都有沿半径向外滑动的趋势D .若B 先滑动,则B 对A 的动摩擦因数A μ小于盘对B 的动摩擦因数B μ 【答案】BC【解析】因为A 、B 两物体的角速度大小相等,根据2n F mr ω=,因为两物块的角速度大小相等,转动半径相等,质量相等,则向心力相等;对A 、B 整体分析,22B f mr ω=,对A 分析,有2A f mr ω=,知盘对B 的摩擦力是B 对A 的摩擦力的2倍,则B 正确;A 所受的摩擦力方向指向圆心,可知A 有沿半径向外滑动的趋势,B 受到盘的静摩擦力方向指向圆心,有沿半径向外滑动的趋势,故C 正确;对AB 整体分析,222B B mg mr μω=,解得:B B grμω=,对A 分析,2A A mg mr μω=,解得A A grμω=,因为B 先滑动,可知B 先到达临界角速度,可知B 的临界角速度较小,即B A μμ<,故D 错误。
圆周运动的力学分析
圆周运动的力学分析圆周运动是物体沿着一个半径为R的圆周路径运动的一种形式。
对于圆周运动的力学分析,主要包括离心力、向心力和角速度等重要概念。
一、离心力离心力指的是物体在圆周运动中所受到的由于惯性而产生的离开圆心的力。
根据牛顿第一定律,物体趋向于保持匀速直线运动的状态,因此,当物体处于圆周运动中时,它需要受到一个向外的力才能保持其离心状态。
离心力的大小可以通过公式Fc = mω^2R来计算,其中Fc代表离心力,m代表物体的质量,ω代表物体的角速度,R代表半径。
二、向心力向心力指的是物体在圆周运动中所受到的指向圆心的力。
它是保持物体沿着圆周路径运动的关键力量。
向心力的大小可以通过公式Fc = mv^2/R来计算,其中Fc代表向心力,m代表物体的质量,v代表物体的线速度,R代表半径。
三、角速度角速度是指物体在圆周运动中旋转的快慢程度。
它通常用符号ω表示,单位是弧度/秒。
角速度与线速度有着密切的关系,可以通过公式v = Rω来计算,其中v代表物体的线速度,R代表半径,ω代表物体的角速度。
四、力学分析对于圆周运动的力学分析,我们可以通过以下几个步骤进行:1. 确定物体所受到的离心力和向心力大小。
根据物体的质量、角速度和半径,分别计算离心力和向心力的数值。
2. 分析力的方向。
离心力的方向指向远离圆心的方向,向心力的方向指向圆心。
需要根据物体的运动状态,确定力的方向。
3. 运用牛顿定律进行分析。
根据物体所受到的合力,运用牛顿第二定律,通过F = ma计算物体的加速度,进而分析物体的运动状态。
4. 结合动能和势能进行分析。
圆周运动的物体具有动能和势能,可以通过能量守恒定律,分析物体在不同位置的动能和势能的变化情况。
五、应用举例圆周运动的力学分析在日常生活和工程领域中有着广泛的应用。
例如,车辆转弯时的离心力和向心力分析可以帮助我们理解转弯时车辆的稳定性和安全性;舞台上表演飞旋的杂技演员,他们的演出过程中离心力和向心力的分析可以帮助我们理解他们如何保持平衡和控制自身姿势。
(完整版)圆周运动受力分析-老师版
圆周运动受力分析1月3日☺ 训练1:匀速圆周运动向心力分析1. 质量为m 的小球,用长为l 的线悬挂在O 点,在O 点正下方2l处有一光滑的钉子O′,把小球拉到与O′在同一水平面的位置,摆线被钉子拦住,如图所示.将小球从静止释放.当球第一次通过最低点P 时,( ). A.小球速率突然减小 B.小球加速度突然减小C.小球的向心加速度突然减小D.摆线上的张力突然减小【提示】注意运动方向上没有力的作用,所以不用考虑速度的变化,最后根据速度不变,推导向心力变小,拉力变小。
【答案】BCD2. 个小狗拉雪橇在水平面内圆弧轨道匀速行驶,如图所示画出了雪橇受到的牵引力F 和摩擦力f之间的可能的方向关系示意图,其中正确的是:( )【解析】 摩擦力方向和运动方向相反,所以沿着切线,排除BC .要有力提供向心力,所以选D 【答案】D3. 圆锥摆如右图所示,质量为m 的小球通过细绳挂着,在水平平面内以角速度ω转动,细绳与竖直方向夹角为θ,悬挂点到小球所在水平面距离为h ,绳子长度l 小球转动的周期为T ,下列说法正确的是:( ) A .质量增加,别的不变,则h 变大; B .转动的角速度增加,则θ增大; C .角速度增加,则h 增大;D .转动的周期T 跟m 无关; 【解析】 如图所示稳定运动的时候绳子的拉力和重力的合力提供向心力.2tan tan m h mg ωθθ=化简得到2h g ω=可见h 和质量无关和角速度反相关;所以排除A ,C .角速度增加,h 变小,绳子长度不变,cos hlθ=所以θ增大,B 正确; 2T πω=只跟h ,g 有关,跟质量无关,所以D 也正确.【答案】 B D4. 如图所示,半径为r 的圆筒,绕竖直中心轴OO '转动,小物块a 靠在圆筒的内壁上,它与圆筒的摩擦因数为μ.现要使a 不下滑,则圆筒转动的角速度ω应至少为( )A .g r μB .g μC .gr D .g r μ【解析】 水平方向上2N mr ω=,竖直方向上mg N μ≤.故g rωμ≥. 【答案】 D5. 如图所示,两个用同种材料制成的靠摩擦传动的轮A 和B 水平放置,两轮半径2A B R R =.当主动轮A 匀速转动时,在A 轮边缘上放置的小木块恰能相对静止在A 轮边缘上,若将小木块放在B 轮上,欲使木块相对B 轮也静止,则木块距B 轮转轴的最大距离为( )A ./4B R B ./3B RC ./2B RD .B R【解析】 两轮边缘上的线速度相等,由v R ω=得,12A B A B R R ωω==.小木块恰能静止在A 轮边缘,最大静摩擦力提供向心力,2A A mg mR μω=.设放在B 轮上能使木块相对静止的距B 转轴的最大距离为r ,则2Bmg mr μω=.由以上两式得22A ABR r ωω=,所以2211242AA B B B r R R R ωω==⨯=.故选项C 正确.【答案】 C6. 如图所示,OO '为竖直轴,MN 为固定在OO '上的水平光滑杆,有两个质量相同的金属球A B 、套在水平杆上,AC 和BC 是抗拉能力相同的两根细线,C 端固定在转轴OO '上。
第六章 圆周运动—讲和练-b32b1abbfefc4b41ae8d8cfc751bbac7
C.当转盘加速转动时,物块P所受摩擦力方向可能为a方向
D.当转盘减速转动时,物块P所受摩擦力方向可能为b方向
22.如图所示,水平圆盘上有A、B两个物块,中间用一根不可伸长的轻绳连在一起,轻绳经过圆盘圆心。它们一起随圆盘绕竖直中心轴转动,转动角速度 由零逐渐增大,转动半径 ,质量 ,A、B两物块与圆盘间的动摩擦因数均为μ,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g。下列说法正确的是( )
A.小球运动的周期为 B.小球运动的线速度为
C.陶罐对小球的支持力为 D.小球运动的向心加速度为
15.如图所示,半径为R的半球形陶罐,固定在水平转台上,转台竖直转轴与过陶罐球心O的对称轴 重合。当转台匀速转动时,观察到陶罐内壁上质量为m的小物块随陶罐一起转动且相对罐壁静止,它和O点的连线与 的夹角 。重力加速度大小为g。下列判断正确的是()
A.小球A和B的角速度大小之比为 B.小球A和B的线速度大小之比为
C.小球A和B的向心力大小之比为 D.小球A和B所受细线拉力大小之比为
【练习题】
12.如图所示,两根长度不同的细线分别系有1、2两个质量相同的小球,细线的上端都系于O点,细线长L1大于L2现使两个小球在同一水平面上做匀速圆周运动,下列说法中正确的有( )
A.球2运动的角速度大于球1的角速度
B.球1运动的线速度比球2大
C.球2所受的拉力比球1大
D.球2运动的加速度比球1大
13.天花板下悬挂的轻质光滑小圆环P可绕过悬挂点的竖直轴无摩擦地旋转。一根轻绳穿过P,两端分别连接质量为m1和m2的小球A、B(m1≠m2)。设两球同时做如图所示的圆锥摆运动,且在任意时刻两球均在同一水平面内,则()
6.向心力
高中物理 第五章 第6节 向心力讲义(含解析)新人教版必修2-新人教版高一必修2物理教案
向心力一、向心力┄┄┄┄┄┄┄┄①1.定义:做匀速圆周运动的物体受到的指向圆心的合力。
2.方向:始终指向圆心,与线速度方向垂直。
3.公式:F n =m v 2r 或F n =mω2r 或F n =m 4π2T2r 。
4.来源:(1)向心力是按照力的作用效果命名的。
(2)匀速圆周运动中向心力可能是物体所受外力的合力,也可能是某个力的分力。
5.作用:产生向心加速度,改变线速度的方向。
[说明]根据向心加速度的表达式a n =v 2r =ω2r =4π2T2r =4π2n 2r =ωv ,结合牛顿第二定律F n =ma n 就可得到向心力表达式。
①[判一判]1.向心力是除物体所受重力、弹力以及摩擦力以外的一种新力(×) 2.向心力的方向时刻指向圆心,方向不断变化(√) 3.做圆周运动的物体其向心力大小不变,方向时刻变化(×) 4.向心力既可以改变速度的大小,也可以改变速度的方向(×) 5.物体做圆周运动的速度越大,向心力一定越大(×) 二、变速圆周运动和一般的曲线运动┄┄┄┄┄┄┄┄②1.变速圆周运动:线速度大小发生变化的圆周运动,做变速圆周运动的物体同时具有向心加速度和切向加速度。
2.一般的曲线运动(1)定义:运动轨迹既不是直线也不是圆周的曲线运动。
(2)研究方法:将一般的曲线运动分成许多很短的小段,质点在每一小段的运动都可以看做圆周运动的一部分。
[说明]对于变速圆周运动,F n =m v 2r =mω2r ,a n =v 2r=ω2r 仍可用。
②[填一填]荡秋千是小朋友很喜欢的游戏,当秋千向下荡时, (1)小朋友做的是________运动; (2)绳子拉力与重力的合力指向悬挂点吗?________________________________________________________________________ 解析:(1)秋千荡下时,速度越来越大,做的是变速圆周运动。
向心加速度(解析版)-高一物理同步精品讲义(人教版)
6.3向心加速度一、向心加速度1.速度的变化量地球绕太阳做(近似的)匀速圆周运动光滑桌面上的小球在细线的牵引下,绕桌面上的图钉做匀速圆周运动3.向心加速度(1)定义:任何做匀速圆周运动的物体的加速度都指向圆心,这个加速度叫作向心加速度。
(2)大小:①a n =v 2r; ②a n =ω2r 。
a n =v 2r =ω2r =4π2T 2r =4π2n 2r =4π2f 2r =ωv 。
向心加速度a n 与半径r 的关系图象如图(a)(b)所示。
(3)方向:沿半径方向指向圆心,与线速度方向垂直。
不论向心加速度an 的大小是否变化,an 的方向始终指向圆心,是时刻改变的,所以圆周运动的向心加速度时刻发生改变,圆周运动是一种变加速曲线运动。
(4)物理意义:描述线速度改变的快慢,只表示速度方向变化的快慢,不表示速度大小变化的快慢。
1.判断下列说法的正误.(1)做匀速圆周运动的物体的加速度一定不为0.( √ )(2)做匀速圆周运动的物体加速度始终不变.( × ) (3)匀速圆周运动是匀变速运动.( × )(4)匀速圆周运动的向心加速度的方向时刻指向圆心,大小不变.( √ ) (5)根据a n =v 2r 知向心加速度a n 与半径r 成反比.( × )(6)根据a n =ω2r 知向心加速度a n 与半径r 成正比.( × )2.在长0.2 m 的细绳的一端系一小球,绳的另一端固定在水平桌面上,使小球以大小为0.6 m/s 的线速度在桌面上做匀速圆周运动,则小球运动的角速度为______,向心加速度大小为______. 答案 3 rad/s 1.8 m/s 2解析 角速度ω=v r =0.60.2rad/s =3 rad/s ,小球运动的向心加速度大小a n =v 2r =0.620.2m/s 2=1.8 m/s 2.知识点一、对向心加速度的理解1.向心加速度的方向:总指向圆心,方向时刻改变.2.向心加速度的作用:向心加速度的方向总是与速度方向垂直,故向心加速度只改变速度的方向,不改变速度的大小.3.圆周运动的性质:由于向心加速度方向时刻发生变化,所以圆周运动都是变加速曲线运动.4.变速圆周运动的加速度并不指向圆心,该加速度有两个分量:一是向心加速度,二是切向加速度.向心加速度改变速度方向,切向加速度改变速度大小. 【经典例题1】下列关于向心加速度的说法正确的是( ) A .向心加速度的方向始终与速度方向垂直B .向心加速度只改变线速度的方向,不改变线速度的大小C .物体做圆周运动时的加速度方向始终指向圆心D .物体做匀速圆周运动时的加速度方向始终指向圆心 答案 ABD解析 向心加速度的方向沿半径指向圆心,速度方向则沿圆周的切线方向.所以,向心加速度的方向始终与速度方向垂直,向心加速度只改变线速度的方向,不改变线速度的大小.物体做匀速圆周运动时,只具有向心加速度,加速度方向始终指向圆心;物体做变速圆周运动时,加速度的方向并不指向圆心.故A 、B 、D 正确,C 错误.【变式训练1】(北京市铁路第二中学2019-2020学年高一(下)5月期中物理试题)5. 物体做匀速圆周运动,关于其向心加速度的说法正确的是( ) A. 与线速度的方向始终相同 B. 与线速度的方向始终相反 C. 始终指向圆心 D. 始终保持不变 【答案】C 【解析】【详解】向心加速度的方向始终指向圆心,方向时刻在变化,和线速度的方向垂直,不改变线速度的大小只是改变线速度的方向,因为加速度是矢量,因此向心加速度是时刻变化的。
第六章圆周运动重难点题型讲解-高一下学期物理人教版(2019)必修第二册
A.
v0=
ωd 2
dv0 =L2g
B. 2
C.dω2=gπ2(1+2n)2 (n=0,1,2,…)
D.ωL=π(1+2n)v0 (n=0,1,2,…)
A
解析:飞镖在空中做平抛运动飞镖最终落在圆盘的下
A点随圆盘做匀速圆周运动 :t
沿击中A点,在t时间段内,A点转过(2n+1)π的角度。
物理必修二 第六章重难点题型讲解
授课教师:
一. 圆周运动公式及各物理量的计算式:
角速度
2 2n
t r T t
线速度 向心加速度 运行周期
s r 2r s
t
Tt
an
2 r
2r
4 2 T2
r
T 2r 2 1 n
向心力
Fn
ma n
2
m r
m 2r
m
m 4 2
T2
r
gr gr
时,FN = 0,
时,mg FN =
mg
2 m
r
2
=m r
,FN指向圆心并随v的增大而增大
十. 竖直平面内的球—杆模型:对轨道最高点的运动和受力分析
v
r杆
受重力、弹力 受力特点: 弹力指向圆心,等于零或 沿半径背离圆心
小球固定在带转轴的轻杆上
最高点的向心力公式:
2
Fn mg FN m r
需要注意的是,标量计算式可适用于匀速圆周运动, 矢量计算式可适用于所有圆周运动。
二. 常见传动装置:
同轴传动
皮带传动
齿轮传动
示意图
装置
A、B两点在同轴的 一个圆盘上
两接个,轮A子、用B—两皮点带分连 别是两个轮子边缘
圆周运动教案(最新7篇)
圆周运动教案(最新7篇)圆周运动教案篇一一、教学目标知识与技能1、知道什么是圆周运动,什么是匀速圆周运动。
2、知道线速度的物理意义、定义式、矢量性,知道匀速圆周运动线速度的特点。
3、知道角速度的物理意义、定义式及单位,了解转速和周期的意义。
4、掌握线速度和角速度的关系,掌握角速度与转速、周期的关系。
5、能在具体的情景中确定线速度和角速度与半径的关系。
过程与方法1、通过线速度的平均值以及瞬时值的学习使学生体会极限法在物理问题中的应用,让学生体验用比较的观点、联系的观点分析问题的方法。
情感态度与价值观1、通过对圆周运动知识的学习,培养学生对同一问题多角度进行分析研究的习惯。
二、重点、难点重点:线速度、角速度、周期的概念及引入的过程,掌握它们之间的联系。
难点:1、理解线速度、角速度的物理意义及概念引入的必要性。
2、让学生分析传动装置中主动轮、被动轮上各点的线速度、角速度的关系。
三、教学过程(一)复习回顾师、某物体做曲线运动,如何确定物体在某一时刻的速度方向呢?生:质点在某一点的速度方向沿曲线在这一点的切线方向。
(二)新课引入师:今天这节课我们来学习一个在日常生活常见的曲线运动____圆周运动,那么什么叫圆周运动呢?生:物体沿着圆周的运动叫做圆周运动。
师:组织学生举一些生产和生活中物体做圆周运动的实例。
生1:行驶中的汽车轮子。
生2:公园里的“大转轮”。
生3:自行车上的各个转动部分。
生4:时钟的分针或秒针上某一点的运动轨迹是圆周。
师:演示1:用事先准备好的用细线拴住的小球,演示水平面内的圆周运动,提醒学生注意观察小球运动轨迹有什么特点?演示2:教师在讲台上转动微型电风扇,让学生观察电风扇叶片的转动,注意观察用红色胶带选定的点的运动轨迹有什么特点?生:它们的轨迹都是一个圆周。
师:很好,以上我们所观察的两个物体,它们的运动轨迹都是一个圆,物体沿着圆周的运动我们称它为圆周运动,在日常生活中,圆周运动是一种常见的运动,那么什么样的圆周运动最简单呢?师:最简单的直线运动是匀速直线运动。
圆周运动讲解
圆周运动圆周运动是非匀变速曲线运动。
要理解描写它的各个物理量的意义:如线速度、角速度、周期、转速、向心加速度。
速度方向的变化和向心加速度的产生是理解上的重点和关键。
1、物体做匀速圆周运动的条件合外力的大小不变,且方向总是与速度的方向垂直要注重理解圆周运动的动力学原因:圆周运动实际上是惯性运动和外力作用这一对矛盾的统一。
2、描写圆周运动的物理量及其相互关系线速度:角速度:周期T:周期是圆周运动的线速度大小和方向完全恢复初始状态所用的最小时间;周期长说明圆周运动的物体转动得慢,周期短说明转动的快。
3、几个量的关系:线速度、角速度、周期以及转速之间的关系(转速n的单位取r/s)4、向心加速度大小的计算方法(1)由牛顿第二定律计算:;(2)由运动学公式计算:5、圆周运动的向心力圆周运动的向心力可以是重力、万有引力、弹力、摩擦力以及电磁力等某种性质的力; 可以是单独的一个力或几个力的合力,还可以认为是某个力的分力;向心力是按效果命名的;注意:匀速圆周运动和变速圆周运动的区别:匀速圆周运动的物体受到的合外力完全用来提供向心力,而在变速圆周运动中向心力是合外力的一个分量,合外力沿着切线方向的分量改变圆周运动速度的大小。
6、向心运动和离心运动注意需要的向心力和提供的向心力之不同,如是质量为m的物体做圆周运动时需要向心力的大小;提供的向心力是实实在在的相互作用力。
需要的向心力和提供的向心力之间的关系决定着物体的运动情况,即决定着物体是沿着圆周运动还是离心运动或者向心运动。
向心运动和离心运动已经不是圆周运动,圆周运动的公式已经不再适用。
7、方法解决圆周运动的方法就是解决动力学问题的一般方法,学习过程中要特别注意方法的迁移和圆周运动的特点。
(1)根据解决问题的需要,选取某一位置对物体进行受力分析(2)明确向心力的方向,通过对物体受到的力进行分解或合成求出向心力(3)用适当的量(如线速度、角速度或周期等)表示处物体在该位置的向心加速度(4)用牛顿第二定律列方程求解,必要时进行讨论说明:要重视分析圆周运动中的临界状态8、一些特别关注的问题①同一转动物体上的各点的角速度相同;皮带传动、链条传动以及齿轮传动时,各轮边缘上的点的线速度大小相等。
(完整版)圆周运动讲义
圆周运动讲义【知识点】1.匀速圆周运动:质点沿圆周运动,如果在相等的时间里通过的圆弧的长度相等,这种运动叫做匀速圆周运动。
匀速圆周运动是一种变加速曲线运动,虽然匀速圆周运动的速度大小不变,但它的速度的方向时刻在发生变化,所以匀速圆周运动不是匀速圆周运动,而是匀速率圆周运动。
2.线速度v①物理意义:描述物体做圆周运动快慢的物理量;②定义:质点沿圆周运动通过的弧长s 和所以时间t 的比值叫做线速度 ③大小:v =s/t ,单位:m/s④矢量,它的方向是质点在圆周上某点沿圆周上的切线方向。
实际上就是该点的瞬时速度。
3.角速度①物理意义:描述质点转过的圆心角的快慢②定义:在匀速圆周运动中,连接运动质点和圆心的半径转过的角度跟所用时间t 的比值,就是质点运动的角速度。
③大小:=/t ,单位:rad/s④匀速圆周运动是角速度不变的圆周运动。
4.周期T 、频率f 和转速n①周期T :在匀速圆周运动中,物体沿圆周转过一周所用的时间叫做匀速圆周运动的周期。
在国际单位制中,单位是秒(s )。
匀速圆周运动是一种周期性的运动。
②频率f :每秒钟完成圆周运动的转数。
在国际单位制中,单位是赫兹(Hz )。
③转速n:单位时间内做匀速圆周运动的物体转过的转数。
在国际单位制中,单位是转/秒(n/s). 匀速圆周运动的T 、f 和n 均不变。
5.描述匀速圆周运动的物理量之间的关系①线速度和角速度间的关系: ②线速度和周期的关系: ③角速度和周期的关系: ④周期和频率之间的关系: 6。
描述圆周运动的动力学物理量———向心力(1)向心力来源:向心力是根据力的作用效果命名的,不是一种特殊的性质力。
向心力可以是某一个性质力,也可以是某一个性质力的分力或某几个性质力的合力。
做匀速圆周运动的物体向心力是所受外力的合力做非匀速圆周运动的物体,其向心力为沿半径方向的外力的合力,而不是物体所受合外力。
(2)向心力大小:根据牛顿第二定律和向心加速度公式可知,向心力大小为:22224T r m r m r v m F πω=== 其中r 为圆运动半径。
圆周运动知识要点、受力分析和题目精讲(张晓整理)
高中圆周运动知识要点、受力分析和题目精讲(复习大全)一、基础知识匀速圆周运动问题是学习的难点,也是高考的热点,同时它又容易和很多知识综合在一起,形成能力性很强的题目,如除力学部分外,电学中“粒子在磁场中的运动”涉及的很多问题仍然要用到匀速圆周运动的知识,对匀速圆周运动的学习可重点从两个方面掌握其特点,首先是匀速圆周运动的运动学规律,其次是其动力学规律,现就各部分涉及的典型问题作点滴说明。
匀速圆周运动的加速度、线速度的大小不变,而方向都是时刻变化的,因此匀速圆周运动是典型的变加速曲线运动。
为了描述其运动的特殊性,又引入周期(T)、频率(f)、角速度( )等物理量,涉及的物理量及公式较多。
因此,熟练理解、掌握这些概念、公式,并加以灵活选择运用,是我们学习的重点。
1. 匀速圆周运动的基本概念和公式(1)线速度大小,方向沿圆周的切线方向,时刻变化;(2)角速度,恒定不变量;(3)周期与频率;(4)向心力,总指向圆心,时刻变化,向心加速度,方向与向心力相同;(5)线速度与角速度的关系为,、、、的关系为。
所以在、、中若一个量确定,其余两个量也就确定了,而还和有关。
【例1】关于匀速圆周运动,下列说法正确的是()A. 线速度不变B. 角速度不变C. 加速度为零D. 周期不变解析:匀速圆周运动的角速度和周期是不变的;线速度的大小不变,但方向时刻变化,故匀速圆周运动的线速度是变化的,加速度不为零,答案为B、D。
【例2】在绕竖直轴匀速转动的圆环上有A 、B 两点,如图1所示,过A 、B 的半径与竖直轴的夹角分别为30°和60°,则A 、B 两点的线速度之比为 ;向心加速度之比为 。
ωO60°30°AB解析:A 、B 两点做圆周运动的半径分别为RR r A 2130sin =︒= R R r B 2360sin =︒=它们的角速度相同,所以线速度之比3331====BA B A B A r r r r v v ωω 加速度之比3322==BB A A B A r r a a ωω 2. 质点做匀速圆周运动的条件 (1)具有一定的速度;(2)受到的合力(向心力)大小不变且方向始终与速度方向垂直。
高三物理 圆周运动的临界条件 知识精讲
高三物理 圆周运动的临界条件 知识精讲在竖直平面内,圆周运动的临界条件:1. 绳拉小球在竖直平面内的运动,是变速运动,在上端v v 小大,在下端BA 位置v AGN小球受到重力G ,绳的拉力为T ,A 位置的向心力F mg N mg N mv RA =++=2/mg N 重力与运动状态无关,为轨道对物体的弹力,该力的大小与运动状态有关。
N mv R mg A =-2/ (1)当时绳提供弹力向下,是N mv R mg A >>02/由绳的形变而引起的,小球维持圆周运动。
()当时重力提供向心力,202N mv R mg A ==/小球与绳间无相互作用。
()当时除提供向心力外还有余力,302N mv R mg mg A <</必须由绳提供,向上拉力以抵消该余力,这是绳所做不到的,所以,受力大于向心力而下落。
A. 该时v 称为临界速度,是小球刚好越过顶点,作圆周运动速度的最小值。
B. 临界速度与物体质量⋅⋅无关,只取决于竖直平面内,绳长和重力加速度gC. 当v v <临,小球下落,v v ≥临,小球保持⋅⋅圆周运动。
尚未达到最高点,作抛体运动。
在B 位置重力为mg 为切向力,使小球在切向加速,T 提供力作为向心力 T mv R B =2/在C 位置重力为mg ,拉力为T 在一条直线上,合力指向圆心,充当向心力T mg mv R C -=2/TmgvD. 如果在该题中,绳拉球,改为球在单侧内轨道运动,物体做圆周运动情况相同。
物体在绳,单侧轨道上竖直平面内,否则物体能做圆周运动的速度条件为v gR ≥在最高点。
2. 杆带球在竖直平面内作圆周运动,可以做到是匀速圆周运动。
CA 位置N mgv小球受到重力,杆的拉力N ,A 位置的向心力,F mg N =+ N F mg mv R mg A =-=-2/mg 与运动状态无关,N 与运动状态有关。
(1)当N mv R mg >>02,/ 杆提供向下弹力,是由于杆对球拉力,可以做到。
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圆周运动6讲第考试说明要求内容说明匀速圆周运动、角速度、线速度、周期、向心加Ⅱ速度、圆周运动的向心力考情分析《圆周运动》一章内容为必考内容,难度以中等题为主,偶有较难的新情景近5年的北京高考中,题出现。
本章概念与知识点较繁琐,本讲复习之首要任务在于建立完整的概念与知识树。
其次通过训练加强对概念的理解,加强圆周运动向心力规律的实际应用能力。
知识框图考点知识查缺补漏.圆周运动基本公式:1.12π2π??⑴,几个物理量之间的关系:,T?frr?r?2??2πfπv?fTT 匀速圆周运动:线速度大小不发生变化的圆周运动。
⑵2v2?匀速圆周运动的加速度:,方向始终指向圆心,只用于改变速度的方向。
⑶ra??r*********************************************************************************** *教师说明:由于圆周运动动力学复习内容较多,所以提前复习圆周运动参数关系,基于时间关系,本模块设置内容约30分钟。
仅仅讲清楚概念和基本换算即可。
*********************************************************************************** *考点知识例题精讲,从动轮的半图示为某一皮带传动装置。
主动轮的半径为【例1】r1n,转动过程中径为。
已知主动轮做顺时针转动,转速为r2皮带不打滑。
下列说法正确的是A.从动轮做顺时针转动B.从动轮做逆时针转动r1.从动轮的转速为Cn r2r2.从动轮的转速为Dn r1C B【答案】盘边缘侧面上有一小段涂有是利用激光测转速的原理示意图,图中圆盘可绕固定轴转动,【例2】图1很薄的反光材料。
当盘转到某一位置时,接收器可以接受到反光涂层所反射的激光束,并将所收到的光信转变成电信,在示波器显示屏上显示出来(如图2所示)。
-2,则圆盘的转速5小格)对应的时间为若图⑴2中示波器显示屏横向的每大格(s105.00? 3位有效数字)为__________。
(保留r/scm3若测得圆盘直径为,则可求得圆盘侧面反光涂层的长度为_______(保留。
⑵10.20cm 位有效数字)10011 【答案】⑴ 4.55r/s?≈n??2?22?5?2)?10(4t10.2d2??⑵1.46cm10??2tπ?vtl??rt2n?π4.55?≈22考点知识查缺补漏2.圆周运动的多解问题匀速圆周运动的多解问题常涉及两个物体的两种不同的运动,其一做匀速圆周运动,另一个物体做其他形式的运动。
因此,依据等时性建立等式求解待求量是解答此类问题的基本思路。
特别需要提醒同学们注意的是,因匀速圆周运动具有周期性,使得前一个周期中发生的事件在后一个周期中同样可能发生,这就要求我们在表达做匀速圆周运动物体的运动时间时,必须把各种可能都考虑进去,以下几例运算结果中的自然数“”正是这一考虑的数学问题。
n考点知识例题精讲?匀速转动。
一子弹沿直径射入圆筒。
子弹绕轴心3】如图所示,直径为的圆形纸筒以角速度【例Od?,则子弹的速度为多少?在圆筒上留下两个弹孔,且??aObba,?d【答案】0,1,2...)(n???π?π2n考点知识查缺补漏.圆周运动的力学分析3 对于做匀速圆周运动的物体列写牛顿第二定律:2v?2??mv?mF?ma??mr。
r向心力是做匀速圆周运动的物体所受的合力。
讨论圆周运动的问题必须先搞清哪几个力“提供了”向心力。
考点知识例题精讲演员骑摩托车在一个圆桶形结构的内壁上飞驰,做匀如图为表演杂技“飞车走壁”的示意图。
4】【例两个虚线圆表示同一位演员骑同一辆摩托,在离地面、速圆周运动。
图中ba不同高度处进行表演的运动轨迹。
不考虑车轮受到的侧向摩擦,下列说法中正确的是轨道上运动时角速度较大.在Aa 轨道上运动时线速度较大B.在a .在轨道上运动时摩托车对侧壁的压力较大Ca 轨道上运动时摩托车和运动员所受的向心力较大D.在a 【答案】B*********************************************************************************** *****1.(领军班)平面上有一个圆心在坐标原点、半径为的圆,在轴上放一根细杆,从时开yyx?0t?R始,细杆以速度朝轴正方向匀速平动。
试求细杆与第一象限的圆的交点的向心加速度与时间的关tvx0系。
【解析】因为细杆与圆的交点的运动方向总是与圆相切的,所以交点的速度(如图所示)22vRvvy2000,解得,?v??v222v?tvR?costv222t?vR0000??xRRO22Rvvv0向心加速度?a?222tvR?R022Rvv0【答案】?a?222t?vRR0*********************************************************************************** *****考点知识查缺补漏4.圆周运动实例分析铁路的弯道由于火其向心力由铁轨和车轮轮缘的相互挤压作用产生的弹力提供,当火车在水平面拐弯时,2v车质量大,速度快,由公式,向心力很大,对火车和铁轨损害很大。
=Fm向R解决办法:外轨要比内轨略微高一点,形成一个斜面,火车受的重力和支持力的合力提供向心力,对内外轨都无挤压,这样就达到了保护铁轨的目的。
2v??0所以tanrgv?mF,?tan?F?mg0向rFF?时,,内外轨道对火车两侧车轮轮缘都无压力。
⑴当v?v0向F?F时,当,外轨道对外侧车轮轮缘有压力。
⑵vv?0向F?F⑶当,内轨道对内侧车轮轮缘有压力。
时,vv?0向所以,要使火车转弯时损害最小,应以规定速度转弯,此时内外轨道对火车两侧车轮轮缘都无压力考点知识例题精讲【例5】有一列重为的火车,以的速率匀速通过一个内外轨一样高的弯道,轨道半径为72km/h100t2g?10m/s)(取。
400m⑴试计算铁轨受到的侧压力大小;⑵若要使火车以此速率通过弯道,且使铁轨受到的侧压力为0,我们可以适当倾斜路基,试计?的正切值。
算路基倾斜角度5,【答案】N100.1*********************************************************************************** *****2.(领军班)铁路转弯处的弯道半径,是根据地形决定的,弯道处要求外轨比内轨高,其内外轨高度差还取决于火车在弯道上行驶的速率。
下表中是铁路设计人员技术手册中弯道半的设计不仅与有关,hr径及与之相应的轨道的高度差。
hr⑴根据表中数据,试导出与关系的表达式,并求出当时,的设计值。
h?h400mrr⑵铁路建成后,火车通过弯道时,为保证绝对安全,要求内外轨道均不向车轮施加侧面压力,又已知我国铁路内外轨的距离设计值为,结合表中数据,求出我国火车的转弯1.435m?L???)。
很小时,速率(路轨倾角sin≈tanv⑶随着人们的生活节奏加快,对交通运输的快捷提出了更高的要求,为了提高运输能力,国家对铁路不断进行提速改造,这就要求铁路转弯速率也需提高,请根据上述原理和上表分2)析,提速时应采取怎样的有效措施?(取g9.8m/s2成反比,即由表中数据可见:与【解析】⑴33mr?hr?hhr212133当时,mr?400m0.0825h?m?400⑵火车转弯时,当重力与路面支持力的合力恰好等于火车转弯所需要的向心力时,内外轨道均不向车轮施加侧向压力,如图所示2v? mmgtan?r??singr?grtan?≈vh所以15m/sgrh/L≈v??sin?L⑶提速时应采取的有效措施是增大弯道半径和内外轨高度差。
hr【答案】⑴m0.0825v?grh/L≈15m/s⑵⑶提速时应采取的有效措施是增大弯道半径和内外轨高度差。
hr********************************************************************************* *******考点知识查缺补漏.圆周运动的水平临界问题5根据向心力公式列出方程,然后确定向心力,对研究对象进行正确的受力分析,明确物理过程,由方程中的某个力的变化与速度变化的对应关系,从而分析找到临界值。
考点知识例题精讲、、两根细绳相连,两绳固定在细杆的6】如图所示,质量的小球和【例ABA0.1kgm?两绳和细杆的夹角、两点,其中绳长,当两绳都拉直时,2m?LBABA A2??,,。
求:10m/sg??4530???21?两绳始终张紧在什么范围内,⑴当细杆转动的角速度、BA?两绳的拉力分别为多大?时,⑵当、3rad/s?BA?。
,⑵【答案】⑴3.16rad/s≤2.4rad/s≤1.09N?0.27N?TT BA三处,有三块可视为质点的由同一种材料做成的正立方体、、【例7】如图所示,水平转盘上的CBA的距离相等、与轴处物块的质量相等且为,处物块的质量为;点物块;、O2mCBABAm处的物块都没、、到轴的距离为,转盘以某一角速度匀速转动时,且为,点CCOBArr2有发生滑动现象,下列说法中正确的是.处物块的向心加速度最大AC .处物块受到的静摩擦力最小BA .当转速增大时,最先滑动起来的是处的物块CC 处的物块D.当转速继续增大时,最后滑动起来的是AC A【答案】*********************************************************************************** *****杆上,并用不可伸套在水平粗糙的3.(领军班)如图所示,两物块、CDBA?已知两物块质量相等,整个装置能绕过中点的轴转动,长的轻绳连接,OOCD(绳开始时绳子处于自然长度、的最大静摩擦力大小相等,对物块杆CDBA??轴距离的两轴的距离为物块子恰好伸直但无弹力),物块到到OOOOBA倍,现让该装置从静止开始转动,使转速逐渐增大,在从绳子处于自然长度即将滑动的过程中,下列说法正确的是到两物块、BA 受到的合外力一直在增大A.A .受到的静摩擦力是先增大后减小BB .受到的静摩擦力是先增大后减小CA .受到的静摩擦力一直增大DB受静摩擦力作用且未到最大静为是先使绳子产生拉力的,所以当绳子刚好产生拉力时【解析】因BA而在产生拉力前的向心力一部分将会由绳子拉力来提供,静摩擦力会减小,摩擦力,此后BB的半径比由于所受静摩擦力是先增大后减小再增大的。
的静摩擦力是一直增大的,其实BAB?m?2RF所需向心的角速度相同,所以、,可知大。
根据向心力的另一个公式AAB向物体的静摩擦力会先不足以提供向心力大,因为两物体的最大静摩擦力一样,所以力比AB而使绳子产生拉力,之后随着速度的增大,静摩擦力已经最大不变了,绳子拉力不断增大来?R2F?m,在发所受静摩擦力是先增大后不变的。