必修二22第二章第二节基因在染色体上

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提出假设
假设一：控制白眼的基因是在Y染色体 上，而X染色体上没有它的等位基因
假设二：控制白眼的基因在X、Y染色 体上
假设三：控制白眼的基因在X染色体 上，而Y上不含有它的等位基因。
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(二) 经过推理、想象提出假说: ——控制白眼的基因在X染色体上
雌果蝇种类：
红眼（ＸＷＸＷ） 红眼（ＸＷＸw）
孟德尔遗传规
律的现代解释
结论
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思考？
人的体细胞只有23对染色体，却有5～10万个基因 基因与染色体可能有怎样的对应关系呢？
结论：
一条染色体上 有许多个基因
基因在染色体 上呈线性排列
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三、孟德尔遗传规律的现代解释
基因分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，
位于一对同源染色体的等位基因，具有一定的独立
从上面的图解我来自百度文库可以看出,摩尔根等 人的设想可以合理地解释,那么是否就能说 明这样的解释就是正确的呢? 那我们该怎么做才能验证这个解释呢?
----测交实验
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(四) 根据假说进行演绎推理:
F1
×
XWXw
XwY
红眼（雌、雄） 白眼（雌、雄）
各占1/4
各占1/4
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果蝇测交实验分析图解
性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会 随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配
子中，独立的随配子遗传给后代。
任务：
两对相对性状（独立遗传）的生物体的 配子如何产生的呢？以AaBb为例，画出
细胞的减数分裂图。
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三、孟德尔遗传规律的现代解释
精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞
第2节 基因在染色体上
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1
问题探讨
分离定律 在生物的体细胞中,控制同一
性状的 遗传因子成对存在,不相融合;在形 成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离 后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配 子遗传给后代.
请你试一试,将孟德尔分离定律中的遗传因子换 成同源染色体,再把分离定律念一遍,你觉得这样 的替换有问题吗?
雌 XX
雄 XY
8 条染色体
_3__对常染色体
__4__对同源染色体
_1__对性染色体
雄果蝇产生的生殖细胞的染色体组成是：33条 条++XY
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摩 尔
P
×
根
的
果 蝇
F1
红眼（雌、雄）
杂 交
F1雌雄交配
实 验
F2
白眼果蝇
（雌、雄）
3 ： 1 编辑课件ppt
都是雄的 15
(一) 实验现象
白眼（ＸWＸW） 雄果蝇种类：
红眼（ＸＷＹ） 白眼（ＸwＹ）
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（三）对实验现象的解释
P XWXW
配子
XW
×
XwY
Xw
Y
F1
× XWXw XWY
XW
Y
F XW XWXW（雌）
XWY（雄）
2
3/4红眼（雌、雄）
Xw XWXw（雌）
1/4白眼（雄）
XwY（雄）
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请思考:
Aa Bb
aa AA
B Bb b
AA BB
aa bb
A B
A B
a b
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a
b
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三、孟德尔遗传规律的现代解释
基因的自由组合定律的实质是：位于 非同源染色体上的非等位基因的分离 或组合是互不干扰的；在减数分裂过 程中，同源染色体上的等位基因彼此
Dd
Dd
减数第一次分裂时， 同源染色体的分离
杂合子在形成配子时， 等位基因的分离
平行关系
比较这两幅图，你还能发现基因和染色体之间有其他
的平行关系吗？
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4
基因的行为
染色体的行为
体细胞中的 成对 存在形式
成对
配子中的存 在形式
成单
成单
在体细胞中 的来源
形成配子时 的组合方式
传递中的性 质
一个来自父方，一个来 自母方
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小知识:
在生物细胞中，雌性（女性）个体和 雄性（男性）个体相同的染色体叫常染色 体；雌性（女性）个体和雄性（男性）个 体不同的染色体叫性染色体。
常染色体 :22对(1号——22号)
人的染色体
男性:异型的(用XY表示)
(23对)
性染色体:1对
女性 :同型的(用XX表示)
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果蝇体细胞染色体图解
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(五) 实验验证
摩尔根等人亲自做了该实验，实验结果如下：
红眼 红眼 白眼 白眼
雌
雄
雌
雄
126 132 120 115
与理论推测一致，完全符合假说，假说完全正
确！
——证明了基因在染色体上
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学习小结
萨顿
现象
类比推理
假说
基因在染 色体上
应用
证据
摩尔根 实验
演绎推理 实验论证
由此你能联想到什么呢??
人只有23对染色体,却有几万个基因,基因和染
色体之间可能有对应的关系吗?
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一.萨顿的假说
人物介绍
萨顿(W.Sutton)
美国遗传学家(1877-1916),1903年用蝗虫细胞 作材料, 研究精子和卵细胞的形成过程.
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3
减数分裂的核心
孟德尔分离定律的核心
6
推论： 基因在染色体上，基因是由染
色体携带着从亲代传递给子代的。
推论的原因:
基因和染色体行为存在着明显的平行关系!
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矮茎 任务： Ｐ： d d
减数分裂
高茎
×
D
D
减数分裂
完 配子： d
D
成
图 中
F1：
Dd
染 色
d
D
体
上 的
d
dd
Dd
基
因
标
注
D
Dd
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DD 8
萨顿经类比推理得出的结论——基 因在染色体上究竟是否正确？
自由组合
杂交过程保持完整性 独立性
一个来自父方，一个 来自母方
非同源染色体自由组合
在配子形成和受精过程 中保持稳定性
类比:基因和染色编体辑课之件p间pt 具有平行关系
5
Dd
Dd
看得见 看不见
染色体 类比 基因 平行关系 推理
假说：基因在编辑染课件p色pt 体上
——
科 学 研 究 方
类法 比之 推一 理
由于缺少实验证据美国科学家 摩尔根等对此持怀疑态度
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二、基因位于染色体上的实验证据
科学家:摩尔根
实验材料:果蝇
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易饲养 相对性状明显
繁殖周期短 后代数量多
自花(闭花)传粉 相对性状明显 繁殖周期短
后代数量多
杂交实编验辑课的件ppt好材料
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染色体数目少,只有四对
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P
×
F1
红眼（雌、雄）
F2 红眼（雌、雄） 白眼(雄)
3/4
1/4
如何解释出编辑课现件pp的t 问题呢?
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讨论与推测 果蝇控制眼色的基因位于什么染色体上？
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讨论与猜想:
如果按照萨顿的理论:基因在染色 体上,那么,控制白眼的基因是在常 染色体上还是在性染色体上呢? 如果在性染色体上,那又有哪些可 能呢？