高中地理必修一-地球公转的地理意义精品PPT课件
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新人教版高中地理必修一第一章行星地球1.3地球公转意义(共28张PPT)
➢太阳直射点向哪运动，哪一 半球昼渐长，夜渐短
课堂练习：
1．写出下列节日北半球昼夜长短情况和变化情况
A、植树节：北半球昼短夜长且昼逐渐增长 B、劳动节：北半球昼长夜短且昼逐渐增长
C、教师节：北半球昼长夜短且昼逐渐缩短
D、国庆节：北半球昼短夜长且昼逐渐缩短
C 1．读图图中C点的昼长为( ) (图中经线的经度间隔是均匀的) A．24小时 B．12小时 C．20小时 D．10小时 2．图中所示日期，下列各地
66°34′S
天文特征
气候特征
有极昼极夜现象
无太阳直射 无极昼极夜现象
北北极寒圈带
终年严寒 66°34´N
北 温 带 四季分明
有太阳直 射现象
北 回 归 线 23°26´N
热带
终年炎热
南 温 带 南 回 归 线
无太阳直射 无极昼极夜现象
23°26´S 四季分明
有极昼极夜现象
南极 圈
南寒带
66°34´终S 年严寒
(10)此日后，北半球昼长变化规律：_北_半_球__昼_变_长__，_夜_变__短_。__极_夜_范__围_缩_小_。
(11)一年内， B、C、D昼夜长短变化幅度大小排列__B_>_D__>_C___。
(12)此时昼长的分布规律_南_半__球_昼_最__长_且_越__向_南_昼__越_长_，__南_极__圈_内_出__现_极_昼__现_象 (13)此时正午太阳高度分布规律从__南_回__归_线__向_南__北_两__侧__递_减__。_（__极_值__范_围_）
第3
第一章 行星地球
地球公转的意义
教学目标
教学重点、难点、疑点及解决办法 1.重点:昼夜长短变化和太阳高度变化。 2.难点:太阳直射概念。 3.疑点:极昼的南北极为何冰雪不融。 4.解决办法:图解法。
课堂练习：
1．写出下列节日北半球昼夜长短情况和变化情况
A、植树节：北半球昼短夜长且昼逐渐增长 B、劳动节：北半球昼长夜短且昼逐渐增长
C、教师节：北半球昼长夜短且昼逐渐缩短
D、国庆节：北半球昼短夜长且昼逐渐缩短
C 1．读图图中C点的昼长为( ) (图中经线的经度间隔是均匀的) A．24小时 B．12小时 C．20小时 D．10小时 2．图中所示日期，下列各地
66°34′S
天文特征
气候特征
有极昼极夜现象
无太阳直射 无极昼极夜现象
北北极寒圈带
终年严寒 66°34´N
北 温 带 四季分明
有太阳直 射现象
北 回 归 线 23°26´N
热带
终年炎热
南 温 带 南 回 归 线
无太阳直射 无极昼极夜现象
23°26´S 四季分明
有极昼极夜现象
南极 圈
南寒带
66°34´终S 年严寒
(10)此日后，北半球昼长变化规律：_北_半_球__昼_变_长__，_夜_变__短_。__极_夜_范__围_缩_小_。
(11)一年内， B、C、D昼夜长短变化幅度大小排列__B_>_D__>_C___。
(12)此时昼长的分布规律_南_半__球_昼_最__长_且_越__向_南_昼__越_长_，__南_极__圈_内_出__现_极_昼__现_象 (13)此时正午太阳高度分布规律从__南_回__归_线__向_南__北_两__侧__递_减__。_（__极_值__范_围_）
第3
第一章 行星地球
地球公转的意义
教学目标
教学重点、难点、疑点及解决办法 1.重点:昼夜长短变化和太阳高度变化。 2.难点:太阳直射概念。 3.疑点:极昼的南北极为何冰雪不融。 4.解决办法:图解法。
(完整)人教版高中地理必修第一章 第三节 地球公转的地理意义精品PPT资料精品PPT资料
D 12月22日
南回归线(23.50S)
• 例:当地球位于公转轨道的远日点时，太阳光在地球表面直射点的位置
是：
C
• A.在北回归线以南,并向北移动
• B.在北回归线上
• C在北回归线以南,并向南移动.
• D.在北回归线以北,并向北移动
活动
• 请同学们思考并完成活动练习
夏至
23º26´N 今天（4月20号）太阳直射点在 半球上。
太阳直射赤
道及其以北
0°A
地区.
23°26′ S
C
A
D
(1) 当太阳直射点移至B点时节气为_夏__至__日_
(_6__月_2_2_日)，_9_月__2_3_日前后，太阳直射
点移至C点。 (2) _夏__至_日至冬__至__日太阳直射点南移, _春__分_
日至_秋__分_日 23°26′N B
太阳直射赤
春分
1. 地球绕日公转的示意图正确的是？
A
B
C
D
2. 右图中的曲线代表的是太阳直射点
以一年为周期在地球表面运动的轨迹。读
图并回答： 23°26′ N B
0°A
C
A
23°26′ S
D
(1) 当太阳直射点移至B点时节气为______
(___月___日)，______日前后，太阳直射
点移至C点。 (2) ____日至____日太阳直射点南移, ____
日至____日 23°26′N B
太阳直射赤
道及其以北
0°A
地区.
23°26′ S
C
A
D
(1) 当太阳直射点移至B点时节气为_夏__至__日_
(_6__月_2_2_日)，_9_月__2_3_日前后，太阳直射
【高中地理】地球的运动之地球公转的地理意义PPT课件
N 秋分日 A
N
N
B
N
C
D
冬至日 春分日
夏至日
根据二分二至日判断节气：
春分日 S A S
S
冬至日
B
S
C
D
夏至日
秋分日
读二分二至时地球在公转轨道上的位置示意 图，回答下列问题。
(1)地球由A位置公转到B位置的过程中，太阳直射点移 向北移动 动的方向为____________ ，纬度变化的范围是 0____________ °～23°26′N 。
（2）四地按纬度由低到高排序是（ C） A．甲乙丙丁 B．甲乙丁丙 C．丙丁乙甲 D．丁丙乙甲
（五）昼夜长短的变化规律应用
3、昼长计算
（1）据昼（夜）弧计算。方法是：
昼长=白昼弧度数/15°(单位：小时)， 例：角A为150°，黑色为夜,NO为 60°E,求30°N当日的昼长为多少? 14小时
（2）利用的日出和日落时间计算。
(2)地球由B位置公转到C位置的过程中，地球公转速度 公转速度渐慢，经过远日点后逐渐变快 的变化特点是____________
(或快—慢—快)
闽清一中国庆后为什么要改作息时间呢？
二、昼夜长短
（一）昼夜长短的判断
（二）昼夜长短变化的原因
90。N
66。34，N 23。26，N 0。
23。26，S
66。34，S
太阳直射点：地球表面接受太阳垂直照射的点。 即相当于经过地球地心的光线与球面的交点，它位 于昼半球球面的中心。
D A B
思考：图中虚线代表什么？ ——公转轨道面，即黄道面
C
N
N
D A
N
N
C B
若地轴垂直公转轨道面，太阳直射点ABCD有什么特点？
N
N
B
N
C
D
冬至日 春分日
夏至日
根据二分二至日判断节气：
春分日 S A S
S
冬至日
B
S
C
D
夏至日
秋分日
读二分二至时地球在公转轨道上的位置示意 图，回答下列问题。
(1)地球由A位置公转到B位置的过程中，太阳直射点移 向北移动 动的方向为____________ ，纬度变化的范围是 0____________ °～23°26′N 。
（2）四地按纬度由低到高排序是（ C） A．甲乙丙丁 B．甲乙丁丙 C．丙丁乙甲 D．丁丙乙甲
（五）昼夜长短的变化规律应用
3、昼长计算
（1）据昼（夜）弧计算。方法是：
昼长=白昼弧度数/15°(单位：小时)， 例：角A为150°，黑色为夜,NO为 60°E,求30°N当日的昼长为多少? 14小时
（2）利用的日出和日落时间计算。
(2)地球由B位置公转到C位置的过程中，地球公转速度 公转速度渐慢，经过远日点后逐渐变快 的变化特点是____________
(或快—慢—快)
闽清一中国庆后为什么要改作息时间呢？
二、昼夜长短
（一）昼夜长短的判断
（二）昼夜长短变化的原因
90。N
66。34，N 23。26，N 0。
23。26，S
66。34，S
太阳直射点：地球表面接受太阳垂直照射的点。 即相当于经过地球地心的光线与球面的交点，它位 于昼半球球面的中心。
D A B
思考：图中虚线代表什么？ ——公转轨道面，即黄道面
C
N
N
D A
N
N
C B
若地轴垂直公转轨道面，太阳直射点ABCD有什么特点？
《地球公转的意义》PPT课件
第一单元 从宇宙看地球
栏目导引
判读光照图的基本思路 (1)提取空间信息——定位 ①确定南北极点：若为侧视图或圆柱投影图，通常是北 极在上，南极在下；若为极地俯视图，可根据“北逆南顺” 确定极点；若为立体图，一般也是北极在上，南极在下，如 有自转方向，应据其判断极点。 ②确定东西经：顺着地球自转方向，度数依次增大的为 东经度，依次减小的为西经度。
工具
第一单元 从宇宙看地球
栏目导引
(6)太阳能热水器的倾角调整：为了更好地利用太阳能， 应不断调整太阳能热水器与楼顶平面之间的倾角，使太阳光 与受热板呈直角。其倾角和正午太阳高度角的关系为α＋h＝ 90°(α为倾角，h为正午太阳高度)。
工具
第一单元 从宇宙看地球
栏目导引
[关键提示] 太阳高度变化和正午太阳高度变化不同， 如右图所示，A为太阳直射点，太阳高度从直射点向四周呈 同心圆减小，到晨昏线减小为0°。
第一单元 从宇宙看地球
栏目导引
类型
圆柱投 影图
图示
判断方法
沿某条经线切开，并左右展 开。图中北极圈内出现极夜， 故为12月22日光照图
工具
第一单元 从宇宙看地球
栏目导引
类型 局部图
工具
图示
判断方法
图中南极洲的轮廓清晰可见， 南极圈内出现极昼，故为12月 22 日 光 照 图 。 图 中 AC 为 昏 线，BC为晨线，D点所在经线 为太阳直射点所在经线
工具
第一单元 从宇宙看地球
栏目导引
3．四季更替和五带 (1)四季形成原因： 昼夜长短 和 正午太阳高度 的 时
空变化导致太阳辐射的时空变化。
工具
第一单元 从宇宙看地球
栏目导引
(1)昼夜现象、昼夜更替与昼夜长短的区分：昼夜现象 与地球为不透明球体有关，昼夜更替的主要原因是地球自 转；昼夜长短的主要原因是地球公转。
人教高中地理 必修一 1.3-地球公转的地理意义课件(共67张PPT)
春分
23º26´S
冬至
活动:
66°34′N～90°之间的 某地，接近北极圈附近
赤道
0°～66°34′S之间的某 地，接近南极圈附近
0°～66°34′N之间的某 地，接近北极圈附近
1、请根据太阳光的照射情况，画出夜半球。
2、该图的节气是__冬__至__,大概是_1_2__月 __2_2__日左右，太阳直射_南__回__归__线__
秋分
我 国 秋
季
与 寒露
夏至
秋分
春分
冬至
清明 我
国 春
春分
季 惊蛰
四
霜降
雨水
季
立冬
我国冬季
立春
小雪
大寒
大雪 冬至 小寒
四、四季更替
1、天文四季 夏季：一年内白昼最长、正午太
阳高度最大的季节；
冬季：一年内白昼最短、正午太 阳高度最小的季节。
2、北半球的四季划分 春季：3、4、5月； 夏季：6、7、8月； 秋季：9、10、11月； 冬季：12、1、2月 。
一.地球的公转
1、公转的方向
2、公转的轨道
远日点
太阳 地球
近日点
地球公转的轨道
近似正圆的椭圆轨道,太阳位于椭圆的一个焦点上
一月初，近日点附近，公转速度较快 七月初，远日点附近，公转速度较慢
4 、公转的周期
公转一周360º 365日6时9分10秒(恒星年)
5、自转和公转的关系 北极星
北极
66°34´
排列是_A_>_O_>__F_>_D_>_C____
H E点的正午太阳高度为_9_0_°___
C
O
D
E
高中地理地球的公转及其地理意义(共74张PPT)
(1)黄赤交角
基础梳理
黄赤交角
考点一 地球公转的基本特征
基础梳理
2．黄赤交角及其影响
(2)影响：引起太阳直射点在南北回归线之间往返运动
考点一 地球公转的基本特征
基础梳理
太阳直射点往返运动示意图
春分日
夏至日
冬至日
夏至日 （6月22日前后） 北回归线
赤道
春分日 （3月21日前后）
南回归线
秋分日
秋分日 （9月23日前后）
春分日 （3月21日前后）
冬至日 （12月22日前后）
考点一 地球公转的基本特征
深化探究
1．黄赤交角及其影响
黄赤交角的产生原因 ：
地球在公转时，总是斜着绕太阳转，即地轴与黄道(地球公转轨道)之间 不垂直，而是有一个小于90°的夹角，使黄道平面与赤道平面之间产生 了一个23°26′的夹角，即黄赤交角。 地球在公转轨道上的任何地点地轴的倾斜方向都保持不变，使黄赤交角 始终存在。黄赤交角产生的地理意义是导致太阳直射点的南北移动。
考点三 正午太阳高度的变化
试题调研
(2013•山东文综)气温的日变化一般表 现为最高值出现在14时左右，最低值 出现在日出前后。右图示意某区域某日
某时刻的等温线分布，该日丙地的正午
太阳高度达一年中最大值。读图回答第 2题。 2．该日( B ) A．日落时刻甲地早于乙地 B．日落时刻甲地晚于乙地 C．正午太阳高度甲地大于乙地 D．正午太阳高度甲地小于乙地
考点一 地球公转的基本特征
深化探究
2．黄赤交角的大小变化及其影响
(1)与黄赤交角相关的几组数据关系
黄赤交角＝回归线的度数。
o/
23 26 N
黄赤交角与极圈度数互余。
基础梳理
黄赤交角
考点一 地球公转的基本特征
基础梳理
2．黄赤交角及其影响
(2)影响：引起太阳直射点在南北回归线之间往返运动
考点一 地球公转的基本特征
基础梳理
太阳直射点往返运动示意图
春分日
夏至日
冬至日
夏至日 （6月22日前后） 北回归线
赤道
春分日 （3月21日前后）
南回归线
秋分日
秋分日 （9月23日前后）
春分日 （3月21日前后）
冬至日 （12月22日前后）
考点一 地球公转的基本特征
深化探究
1．黄赤交角及其影响
黄赤交角的产生原因 ：
地球在公转时，总是斜着绕太阳转，即地轴与黄道(地球公转轨道)之间 不垂直，而是有一个小于90°的夹角，使黄道平面与赤道平面之间产生 了一个23°26′的夹角，即黄赤交角。 地球在公转轨道上的任何地点地轴的倾斜方向都保持不变，使黄赤交角 始终存在。黄赤交角产生的地理意义是导致太阳直射点的南北移动。
考点三 正午太阳高度的变化
试题调研
(2013•山东文综)气温的日变化一般表 现为最高值出现在14时左右，最低值 出现在日出前后。右图示意某区域某日
某时刻的等温线分布，该日丙地的正午
太阳高度达一年中最大值。读图回答第 2题。 2．该日( B ) A．日落时刻甲地早于乙地 B．日落时刻甲地晚于乙地 C．正午太阳高度甲地大于乙地 D．正午太阳高度甲地小于乙地
考点一 地球公转的基本特征
深化探究
2．黄赤交角的大小变化及其影响
(1)与黄赤交角相关的几组数据关系
黄赤交角＝回归线的度数。
o/
23 26 N
黄赤交角与极圈度数互余。
人教版高一地理必修1课件：1.3地球公转的地理意义1-昼夜长短(共46张PPT)
同一天：50°N昼长+50°S昼长=24小时 N
50°N
50°S S
2.昼夜长短的纬度变化
（1）纬度相同，昼长相同。 （2）赤道上全年昼夜等长；纬度越高，昼长变化幅
度越大 （3）太阳直射的半球，昼长夜短，高纬度有极昼；
非太阳直射的半球，昼短夜长，高纬度地区有极 夜
昼长的季节变化 北极：昼长=12±12
春分日 夏至日 秋分日 冬至日
24时
18时 12时 6时 0时 春分日
昼长的季节变化 北极圈：昼长=12±12
春分日 夏至日 秋分日 冬至日
24时
18时 12时 6时 0时 春分日
昼长的季节变化 58.5°N：昼长=12±6
春分日 夏至日 秋分日 冬至日
24时
18时 12时 6时 0时 春分日
昼长的季节变化 41.5°N：昼长=12±3
春分日
夜弧
昼弧
春分日 昼弧等 于夜弧
二分日， 全球昼夜 平分
24时
18时 12时
6时
南极
60
30 赤道 30 60
二分日：昼长的纬度变化
0时 北极
夜弧
昼弧
夏至日，北 半球昼弧长 于夜弧。
夏至日：
北半球昼最长， 夜最短；（从 赤道到北极圈） 纬度越高，昼 越长；北极圈 及以北地区出 现极昼。
8.此时太阳直射点
20° 30°
的坐标是 A. 30°E, 20°N B.150°E, 20°S
40°
C.30°E, 20°S
50°
丙
D.150°E, 20°N
60°甲
乙
70°
80°
90° 0 1 2 3 4 5 6时
高中地理《地球公转的地理意义》PPT课件
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者
（同一半球相减，不同半球相加）
3、正午太阳高度的应用
①日影长短及方向 ②确定房屋朝向 ③计算楼间距与楼高 ④太阳能热水器的安装 ⑤与房间采光的关系 ⑥确定地方时
三、四季的更替
1、从天文含义看四季： 夏季是一年内白昼最长、太阳高度最高的季节； 冬季是一年内白昼最短、太阳高度最低的季节； 春季和秋季是冬、夏两季的过渡季节。
地球公转的地理意义
一、昼夜长短的变化（反映日照时间的长短） 一天24小时中白天和黑夜所占的长度，在光 照图中表现为昼弧和夜弧的长短。 （晨昏线把纬线分割成昼弧和夜弧）
晨昏线的画法： 1、与太阳光线垂直； 2、平分赤道； 3、二分时，与经线圈重合；二至时，与极圈相切。
1、原因：太阳直射点移动导致晨昏线所在位置的变化
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者
（同一半球相减，不同半球相加）
3、正午太阳高度的应用
①日影长短及方向 ②确定房屋朝向 ③计算楼间距与楼高 ④太阳能热水器的安装 ⑤与房间采光的关系 ⑥确定地方时
三、四季的更替
1、从天文含义看四季： 夏季是一年内白昼最长、太阳高度最高的季节； 冬季是一年内白昼最短、太阳高度最低的季节； 春季和秋季是冬、夏两季的过渡季节。
地球公转的地理意义
一、昼夜长短的变化（反映日照时间的长短） 一天24小时中白天和黑夜所占的长度，在光 照图中表现为昼弧和夜弧的长短。 （晨昏线把纬线分割成昼弧和夜弧）
晨昏线的画法： 1、与太阳光线垂直； 2、平分赤道； 3、二分时，与经线圈重合；二至时，与极圈相切。
1、原因：太阳直射点移动导致晨昏线所在位置的变化
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昼夜长短的季节变化
夏至（6.22）
①
②
23°26′N
春分（3.21）
秋分（9.23）
赤道（0°）
③
④
冬至（12.22） 23°26′S
例：绘出北半球二分日与二至日昼长随纬度变化曲线：
昼（长小时24）
夏至日
春秋分 12
0 90°S 66.5°S
冬至日 0° 66.5°N 90°N
春秋分，全球昼夜平分（昼长12小时）
（2）四季的含义
夏季：是一年内白昼最长、太阳高度最高的季 节。
冬季：是一年内白昼最短、太阳高度最低的季 节。
春秋两季就是冬夏的过渡季节。
（3）四季的划分：
传统：中国——以“四立”为四季起点。 欧美——以“二分二至”为四季起点。 现在：许多北温带国家以3、6、9、12月 为四季起点。 南半球与北半球的季节正好相反
冬至日太阳直射南回归线 。
冬至日：全球正午太阳高度 自 南回归线 向南北两侧递减
离南回归线越近，正午太阳高度越大
1）正午太阳高度角的纬度 变化规律：
春、秋分日 夏至日 冬至日
从赤道 向南北两侧递减 从北回归线 向南北两侧递减 从南回归线 向南北两侧递减
同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减。 离直射点越近，正午太阳高度越大；越远则越小。
3节 地球的运动
地球公转的地理意义
如果没有夜晚就好了， 这样我就能一直练球了
如果没有白天就更好了， 这样我就可以一直睡觉了
请同学们看一下课本第19页的三幅图，看看 地球上的什么地方，在什么时候有这种地方 出现呢？
一、昼夜长短和正午太阳高度的变化
黄
地
赤
球
交
公
角
转
的
存
在
昼夜长短的 变化
正午太阳高 度的变化
(来增去减)
问：下图折线分别表示三个不同地方的正午太阳高度年 变化情况,其中代表北回归线上的是 ( ② )
正午太阳高度
90° 60° 30° 0°
●
●
●
①
②
③ 时间
正午太阳高度角的计算：
任意点的正午太阳高度角：
H正＝90°－│所求点和直射点的纬度差│ （同减异加）
例如：试求冬至日当 天30°N和30°S 上的正午太阳高度？
夏至日，正午太阳高度的纬度分布有什么规律？
太阳直射在 北回归线。
全球正午太阳高度自北回归 线向南北两侧 递减 离北回归线越近，正午太阳高度越大
春、秋分日，正午太阳高度的纬度分布有什么规律？
春分日和秋分日：太阳直射 赤道 。 春分日和秋分日：全球正午太阳高度自赤道向南北两侧 递减。
冬至日正午太阳高度的纬度分布有什么规律？
S
春季
3-5月
冬季
12-2月
N 冬至日
夏季
S
6-8月 秋季
N 9-11月
S 秋分日
许多北温带国家以3、6、9、12月为四季起点
2、五带的划分：
（1）五带的形成： 同一季节昼夜长短和正午太阳高度随纬
度而变化，使太阳辐射具有纬度分异规律， 形成了五带。
（2）五带的划分： 名称：热N
23°26´S
66°34´S
南半球昼长夜短， 南极圈内极昼
当太阳直射南回 归线时，昼夜情
况如何呢？
昼夜长短纬度变化规律:
1）直射点所在的半球昼长夜短，且纬度越高， 昼越长夜越短；
2）春分、秋分全球昼夜等长； 3）赤道全年昼夜等长； 4）纬度对称的两个点，昼长之和为24小时； 5）同一地点，夏至日的昼长与冬至日的昼长 之和为24小时。
中国传统四季的划分
N 春分日
立夏 S S
立春
N 夏至日
S
S
夏季
春季
冬季
N 冬至日
SS
秋季
立秋
N
立冬
中国——以“四 立”为四季起点。
S
S
秋分日
欧美四季的划分
N 春分日
N 夏至日
S
S
春季
夏季
冬季 秋季
N
秋分日
以二分二至日为起S 点
N 冬至日
S
北温带国家采用与气候相结合的四季划分
N 夏至日
S
N 春分日
天文特征
有极昼极夜现象
北寒带
66.5°N 北 极 圈
无太阳直射 无 极昼极夜现象
北温带
23.5°N 北 回 归 线
有太阳直 射现象
热带
23.5°S 南 回 归 线
南 温 带 无太阳直射 无
极昼极夜现象
66.5°S 有极昼极夜现象
南极 圈
夏至日，南极圈内极夜，北极圈内极昼；从南极圈到 北极圈，昼渐长
冬至日，南极圈内极昼，北极圈内极夜；从南极圈到北 极圈，昼渐短
二、正午太阳高度角的变化
1.太阳高度（角）：太阳光线与地面 所成的夹角。
太阳光线
2.正午太阳高度（角）： 是指正午时的太阳高度， 是一日之内最大的太阳高 度。
太阳高度角 地面
2） 正午太阳高度的季节变化 （同一地点）
夏至日，北回归线及以北地区正午太阳高度达到全年最大， 由夏至到冬至，北回归线以北太阳高度递减；
冬至日，北回归线及以北地区正午太阳高度达到全年最小， 由冬至到夏至，北回归线以北太阳高度递增。
与直射点移动关系：直射点向该纬度移来， 正午太阳 高度增大，直射点远离该纬度移去，正午太阳高度减小。
置可能是 B 。
A、40°N
B、18°N
C、20°S
D、50°S
N 影
长
0
时间
太阳高度越大，日影越短； 日影与太阳的方向相反。
S
春天
夏天
秋天
冬天
三、 四季更替和五带
1、四季更替
（1）产生原因 昼夜长短 正午太阳高度
随着时间的变化
同一纬度地区，到达地面的太阳 辐射能，随着时间变化有所不同
四季的更替
36°34´ 83°26´
正午太阳高度角的实际应用
（1）太阳能热水器倾角的调整 保证集热板与太阳光线垂直 (直射比斜射获得太阳能更多)
（2）前后楼距与楼高的位置关系
H=L×tanα
（3）利用太阳高度判断
日影长短及方向。
后
楼
α
L
前 楼H
练习：下图反映的是一年内某学校旗杆影子
的长度变化图，由图可知该学校所处的纬度位
66°34´N
夏至日
当太阳直射北回归线 时，全球的昼夜是怎
样的呢？
太阳光
23°26´N
23°26´S 66°34´S
赤道 昼夜相等
南半球昼短夜长， 那位喜欢打篮球的男生在这
南极圈内极夜
个时候是不是就可以在北极 圈里，不用担心天会黑了
北半球昼短夜长， 北极圈内极夜
66°34´N
冬至日
赤道
昼夜相等
太阳光
二、四季和五带的划分
1、昼夜长短的季节变化：
1）、由春分到夏至的情况 2）、由夏至到秋分的情况 3）、由秋分到冬至的情况 4）、由冬至到春分的情况
66°34´N 23°26´N 23°26´S
66°34´S
太阳光
春、秋分日
当太阳直射赤道时，全球 的昼夜情况如何？请看图
全球昼夜等长
北半球昼长夜短， 北极圈内极昼