口语交际《劝说》优质公开课教案
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情景再现：演一演
班级活动中常见片段： 1、劝同学遵守纪律。 2、劝同学完成家庭作业。
“劝说”的含义：
“劝说”，这里有规劝的意思， 劝说别人改掉不良的习惯。
说一说
刚才劝说的例子，劝说成功了吗？请大 家讨论交流：劝说需要注意那些问题？
总结 在劝说别人时，以理压人、说软 话求人都不大可能奏效； 要晓之以理，动之以情，让对方 心服口服。另外，劝说还要注意对象、 场合、方式方法。
在很多情况下，我们需要“劝 说”，劝说往往要求对方改变某一 种做法或想法，劝说可能成功，也 可能失败，其中的原因有很多，但 是劝说是否真诚，是否讲究策略， 是一个重要的原因。
下面的案例，请同学们想 一想，怎样才能劝说成功。
劝说
案例1、爸爸烟瘾很大，妈妈多次劝爸 爸戒烟，可他就是不听；如果是你，你 怎么劝说爸爸，既显得有礼貌，又能到 达让爸爸戒烟的效果。 案例2、走在大街上，好朋友把果皮随 手乱丢，其实不远处就有果皮箱；你怎 么劝说他养成讲卫生的好习惯，既不伤 同学感情，又能让他欢喜地接受你的劝 说。
劝说
案例3、剧院里，大家都在静静地wk.baidu.com戏， 可身旁的两个人就是说个没完没了，你 怎么劝说他们，既传达出他们在影响别 人看戏，又不让人家觉得没有面子。 案例4、邻居大哥哥一放学就玩电子游 戏，顾不上吃饭，既影响学习，又伤身 体，你怎么劝说他改掉这个习惯。
模拟表演
1、分组讨论怎样劝说。
2、每小组选其中一个案例来表演。
3、分组模拟表演，可交换角色。
4、评选“成功劝说家”----谁的劝 说效果好，为什么好?
劝说要注意：
说话态度要真诚，以理服人；
语气要委婉，以情感人；
不同的劝说对象要有不同的语气， 比如对长辈要尊敬；
要分析原因，指出改正的方向等。
……
自选情景练习
想一想，班级内还有哪些现象 需要我们劝说？你最想对谁，对哪 种现象进行劝说？试一试，面对面 对同学进行劝说吧？
小结：
同学们，多留心身边的人，多留心身 边的事，你们会发现，真诚的发自内心地 劝说，就如同窗外这明媚的春光一样，受 到大家的欢迎！希望同学们能将劝说带出 课堂，走进生活，让我们的生活变得更加 美好和谐！
作业：
1、帮老爸戒掉手机瘾； 2、帮同学——
请你欣赏
请 客
旧时年关，有人在家设宴招待帮助过他的人， 一共请了四位客人。时近中午，还有一人未到。 于是自言自语：“该来的怎么还不来？”听到这 话，其中一位客人想：“该来的还不来，那么我 是不该来了？”于是起身告辞而去。其人很后悔 自己说错了话，说：“不该走的又走了。”另一 位客人心想：“不该走的走了，看来我是该走 的。”也告辞而去。主人见因自己言语不慎，把 客人气走了，十分懊悔。妻子也埋怨他不会说话， 于是辩解道：“我说的不是他们。”最后一位客 人心想：“不是他们！那只有是我了！”于是叹 了口气，也走了。
班级活动中常见片段： 1、劝同学遵守纪律。 2、劝同学完成家庭作业。
“劝说”的含义：
“劝说”，这里有规劝的意思， 劝说别人改掉不良的习惯。
说一说
刚才劝说的例子，劝说成功了吗？请大 家讨论交流：劝说需要注意那些问题？
总结 在劝说别人时，以理压人、说软 话求人都不大可能奏效； 要晓之以理，动之以情，让对方 心服口服。另外，劝说还要注意对象、 场合、方式方法。
在很多情况下，我们需要“劝 说”，劝说往往要求对方改变某一 种做法或想法，劝说可能成功，也 可能失败，其中的原因有很多，但 是劝说是否真诚，是否讲究策略， 是一个重要的原因。
下面的案例，请同学们想 一想，怎样才能劝说成功。
劝说
案例1、爸爸烟瘾很大，妈妈多次劝爸 爸戒烟，可他就是不听；如果是你，你 怎么劝说爸爸，既显得有礼貌，又能到 达让爸爸戒烟的效果。 案例2、走在大街上，好朋友把果皮随 手乱丢，其实不远处就有果皮箱；你怎 么劝说他养成讲卫生的好习惯，既不伤 同学感情，又能让他欢喜地接受你的劝 说。
劝说
案例3、剧院里，大家都在静静地wk.baidu.com戏， 可身旁的两个人就是说个没完没了，你 怎么劝说他们，既传达出他们在影响别 人看戏，又不让人家觉得没有面子。 案例4、邻居大哥哥一放学就玩电子游 戏，顾不上吃饭，既影响学习，又伤身 体，你怎么劝说他改掉这个习惯。
模拟表演
1、分组讨论怎样劝说。
2、每小组选其中一个案例来表演。
3、分组模拟表演，可交换角色。
4、评选“成功劝说家”----谁的劝 说效果好，为什么好?
劝说要注意：
说话态度要真诚，以理服人；
语气要委婉，以情感人；
不同的劝说对象要有不同的语气， 比如对长辈要尊敬；
要分析原因，指出改正的方向等。
……
自选情景练习
想一想，班级内还有哪些现象 需要我们劝说？你最想对谁，对哪 种现象进行劝说？试一试，面对面 对同学进行劝说吧？
小结：
同学们，多留心身边的人，多留心身 边的事，你们会发现，真诚的发自内心地 劝说，就如同窗外这明媚的春光一样，受 到大家的欢迎！希望同学们能将劝说带出 课堂，走进生活，让我们的生活变得更加 美好和谐！
作业：
1、帮老爸戒掉手机瘾； 2、帮同学——
请你欣赏
请 客
旧时年关，有人在家设宴招待帮助过他的人， 一共请了四位客人。时近中午，还有一人未到。 于是自言自语：“该来的怎么还不来？”听到这 话，其中一位客人想：“该来的还不来，那么我 是不该来了？”于是起身告辞而去。其人很后悔 自己说错了话，说：“不该走的又走了。”另一 位客人心想：“不该走的走了，看来我是该走 的。”也告辞而去。主人见因自己言语不慎，把 客人气走了，十分懊悔。妻子也埋怨他不会说话， 于是辩解道：“我说的不是他们。”最后一位客 人心想：“不是他们！那只有是我了！”于是叹 了口气，也走了。