乡村少年宫教学计划 - (同安区莲花中心小学)

乡村少年宫教学计划

教学地点：同安区莲花中心小学教室（备注：最好是配备教学电脑的教室）

教学时间：每周五下午2:50—4:30

教学对象：4-5年级的小学生

趣味英语

组长：池苏平

在启蒙教学中培养学生良好的开口说话的习惯,浓厚的学习兴趣,克服不必要的心理负担,为今后的外语学习做好充分的准备,打好扎实的基础。同时,学生学好英语口语,还有助于学生充分表现自我,培养他们高度的自信心,责任心,开朗的性格及创造精神

教学内容：

通过有趣的英语认知过程来提起学生对英语的兴趣，

1. 中外文化极具差异，向学生介绍一些有趣的差异来吸引学生主动走近英语，感知英语。

2. 教予学生们生活中常用的口语同样也能引起他们对英语的好感

3. 情景对话，角色扮演，英文小游戏，英文儿童歌曲及英文小动画，生动有趣而又教会学生初步接触使用英语交流

教学安排：

第1周：《走近英语》—对英语进行初步的介绍

第2周：《感知与体验》—寓教于乐（游戏开启课堂教学）

第3周：《我爱学英语》—进行简单的口语教学

第4周：《我爱说英语》—让学生们用上周学的口语来进行情景对话

第5周：《英语知多少》—根据之前所教的内容跟学生们互动（老师先帮孩子们回顾前四周的知识）

第6周：《我用英语称呼你》—让学生们学会用英语来称呼他们的爸爸妈妈，老师同学等

第7周：《我用英语唱儿歌》—英文儿歌教学

第8-10周：《课题教学》—通过中文小视频引进主课题；然后教给学生们该课题的基本知识，单词和句子；接着播放该课题英语动画小视频及讲解视频；最后让学生们扮演视频当中的角色，上台表演。

文学写作

组长：雷绍富

据了解，1·多数的学生是惧怕写作文，审题，选材，构思，进而到真正地动笔写作的意识差，缺乏一种积极参与、大胆驾驭、努力创造的写作心态。2·不会选事例，小学生一般都是写记叙文，但事例的选择不当就会杂乱。3·中心不突出，不会真正地表达自己的情感。

教学内容：

1. 观察生活，可课前准备好一些与本节课有关的视频或简短的影片，让学生现场观看，然

后谈谈自己的感想。

2．组织一些互动的游戏，先让学生参与，然后就根据这些活动为题材，写相关主题的作文。

3．消除学生惧怕写作的障碍，多鼓励他们，心里想什么就写什么，采取多种形式的讲评。

教学安排：

第1周：《词语接龙》—利用组词小游戏，引领学生们自己组词，从中提高他们的组词能力。

第2周：《美文欣赏》—通过美文讲解，让学生们模仿造词，造句或写段落

第3-4周：《看图写话》—欣赏美图，调动学生们的积极性，让学生们自己描述图片中的内容（每个学生都有自己不同的见解）最后让学生写一篇小作文，内容是“我心目

中最美的图片”

第5-6周：《游戏作文》—做小游戏与学生们互动，再通过该游戏展开课堂主题，然后与学生们交流互动，谈谈自己的感受，写写自己的心得。

第7-8周：《视频作文》—在课堂上播放视频及讲解，然后让学生们谈谈自己观看后的想法与感受，最后围绕该视频让他们写一篇短文

第9-10：《我的梦想》—每个人从小时候开始就有自己的梦想，有梦想就有希望，课堂上让学生们畅想未来展望未来，说出自己的梦想，最后通过文章记录下来。

音乐

组长：陈豪

少年期的学生,有着很好的童音,他们的声音是人类中最甜美的声音,所以他们可以利用这童真的声音演奏不一样的歌曲。并且处于这个时期的他们模仿能力很强，可以模仿，也可以创

新，只要指引他们，他们将成为以后的佼佼者。

教学内容：

1．让学生先听一些抒情、优美的歌曲，体会歌曲中的世界。

2．让学生看一些音乐剧，让他们了解音乐与话剧的完美结合是多么的精彩。

3．教会学生几首合唱歌曲，并且指导他们排一场音乐剧。

教学安排：

1-4周：《欢乐合唱》——教会学生们合唱爱因为在心中以及明天会更好两首合唱歌曲。

:6-10周：《我是小演员》——引领指导学生们演绎一场精彩的音乐剧。

美术

组长：叶亚玲

学生单纯，好动，具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识，但耐性差，需要多鼓励，引导学生的兴趣，发挥他们的想象力和创造力

教学内容：

1．让学生先欣赏一些同年龄的学生优秀作品，引发他们的学习兴趣。

2．以创作画为主，手工制作为辅。教会一些简单的线条画和漫画，学会简单的手工环保制作。

3．给学生大胆的创作作品的时间和空间，可适当地布置作业，让他们课后完成。

4．在活动过程中要适时地加入一些互动的游戏，调动课堂气氛。

5．在活动结束后，举办美术作品展览会，平时要注意收集教学中的优秀作品。

教学安排：

第1周：《童话和神话》-----收集小学生的优秀美术和手工制作作品，让学生欣赏，并在欣赏中讲讲画里的故事，让他们自由发挥，培养他们对美术的学习兴趣，提高自己

的欣赏能力。

第2周：《为我最爱的爸爸妈妈画张像》-----让学生提前准备好铅笔、橡皮擦、白纸。教学生们用简单的线条勾画，画出自己心中最爱的那个人。

第3周：《长大后的我》-----画出长大后的自己，并根据自己画的谈谈自己的理想。

第4周：《鸟语花香》-----先欣赏一些花和鸟的作品，了解花鸟对美化生活的作用，画出自己喜爱的花。

第5-6周：《卡通动漫》-----让学生们欣赏一些卡通动漫人物的图片，然后让他们学着画自己喜欢的人物。

第7-8周：《手工制作—爱心、千纸鹤、纸船等》-------让学校提前准备写彩色纸，还有剪纸的小剪刀，志愿者先演示制作过程，然后教学生学会折纸。

第9周：《色彩拼图画》-----志愿者提前收集一些彩色的图片或彩色纸，让学生们自己发挥创意去剪，然后贴在卡纸上。

第10周：《作品大采集》----整理活动的优秀作品并做进一步的完善。

教学要求：

1. 每次参加活动的志愿者在星期四的晚上必须做好备课

2. 志愿者必须携带好教学所需材料准时到达集合地点，不得迟到。

3. 每次活动结束后，志愿者必须在周末整理出教学报告（内容包括教学的进程、教学中遇到的问题、并提出建议或意见等，字数不限），在周日晚上之前发到组长的QQ邮箱里。

4. 每次带队的组长在活动完成后必须上交活动总结。

教学的注意事项：

1.在教学时，要观察学生们的表现，以及学生们的心情，不能和学生怄气。

2.在教学过程中要有注意维护好班级的秩序，不许大声吵闹，影响到其他班级的上课。

3.要注意保持一定的严肃，不能过分的纵容孩子，当然要和他们建立友好的友谊。

4.要注意安全，有遇到不能解决的问题时，及时报告我们的领队还是学校的老师。

备注：

有爱心还是要有方法，支教是志愿者的长期活动，我们要有方法、有信心和恒心地坚持下去，把这份爱进行到底。