大班语言《苹果种子的故事》幼儿园PPT课件教案获奖比赛公开课名师优质课
《苹果种子的故事》教案
《苹果种子的故事》教案一、教学目标：1. 让学生了解苹果种子的生长过程，知道种子发芽需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气。
2. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
3. 提高学生的观察能力、动手能力和团队协作能力。
二、教学内容：1. 苹果种子的生长过程2. 种子发芽的条件3. 生态环境的保护三、教学重点与难点：1. 重点：苹果种子的生长过程，种子发芽的条件。
2. 难点：如何培养学生的团队协作能力和观察能力。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解苹果种子的生长过程和种子发芽的条件。
2. 实践操作法：让学生亲自动手操作，观察种子发芽的过程。
3. 讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力。
五、教学准备：1. 教具：苹果种子、花盆、土壤、喷壶等。
2. 材料：学生分组合作，准备观察种子发芽的实验材料。
章节一：《苹果种子的生长过程》【教学导入】教师出示一个苹果，提问：“苹果是从哪里来的？”引导学生思考苹果的生长过程。
【新课讲授】1. 教师讲解苹果种子的生长过程，包括种子发芽、幼苗生长、开花结果等阶段。
2. 学生听讲，做好笔记。
【课堂互动】1. 学生提问，教师解答。
2. 教师提问，学生回答。
【课后作业】1. 画出苹果种子的生长过程。
2. 简述种子发芽的条件。
章节二：《种子发芽的条件》【教学导入】教师出示一颗种子，提问：“种子发芽需要什么条件？”【新课讲授】1. 教师讲解种子发芽的条件，包括适量的水分、适宜的温度和充足的空气。
2. 学生听讲，做好笔记。
【课堂互动】1. 学生提问，教师解答。
2. 教师提问，学生回答。
【课后作业】1. 列举影响种子发芽的因素。
2. 简述如何保护生态环境。
章节三：《生态环境的保护》【教学导入】教师提问：“我们应该如何保护生态环境？”【新课讲授】1. 教师讲解生态环境保护的重要性，以及我们应该如何做到保护生态环境。
2. 学生听讲，做好笔记。
【课堂互动】1. 学生提问，教师解答。
2. 教师提问，学生回答。
幼儿园科学教育教案苹果种子的故事(1)
幼儿园科学教育教案苹果种子的故事一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教育教材《身边的科学》第四章《植物的生长》，详细内容围绕“苹果种子的故事”，通过观察苹果种子的特点，探讨种子的生长过程，培养幼儿对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解苹果种子的外形特点，掌握种子的基本结构。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发幼儿对植物生长过程的探究欲望。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强环保意识。
三、教学难点与重点难点：苹果种子的生长过程及其与环境保护的关系。
重点：苹果种子的外形特点、结构及其生长过程。
四、教具与学具准备教具：苹果、苹果种子、放大镜、种子生长过程的图片、PPT。
学具：画纸、彩笔、小盆栽、泥土、水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示一个苹果，让幼儿观察并说出苹果的特点。
（2）切开苹果，引导幼儿发现苹果种子，引发幼儿对苹果种子的兴趣。
2. 例题讲解（1）教师发放苹果种子，让幼儿用放大镜观察，引导幼儿说出种子的外形特点。
（2）教师通过PPT展示苹果种子的结构，讲解种子的各部分名称及功能。
3. 随堂练习（1）让幼儿用彩笔在画纸上画出苹果种子，巩固所学知识。
（2）分组讨论：种子是如何生长成苹果树的？4. 种子生长过程的探讨（1）教师展示种子生长过程的图片，讲解种子的生长过程。
（2）让幼儿动手操作，将苹果种子种入小盆栽，观察种子的生长过程。
（1）让幼儿分享种子的生长过程及观察到的现象。
（2）引导幼儿思考：我们应该如何保护植物，爱护环境？六、板书设计1. 苹果种子的外形特点2. 苹果种子的结构3. 苹果种子的生长过程七、作业设计1. 作业题目：观察苹果种子的生长过程，记录在画纸上。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察苹果种子，让幼儿了解了种子的外形特点、结构及生长过程。
课后，教师应关注幼儿对种子生长过程的观察，引导幼儿思考环境保护的重要性。
拓展延伸方面，可以让幼儿尝试种植其他植物的种子，观察不同种子的生长过程，培养幼儿的观察力和探究精神。
幼儿园苹果种子的故事教案
幼儿园苹果种子的故事教案活动目标： 1.乐意倾听故事，了解苹果种子长成苹果树的过程，并通过身体动作加深对“生长”的体验。
2.感知观察苹果种子的外形特征，知道大部分水果是由种子生长而成的。
活动准备：1.教具：《苹果种子的故事》ppt；苹果种子的故事图片；音乐律动《我是一个大苹果》；苹果贴纸；苹果食物一个，水果刀一把；3. 学具：苹果、盘子、放大镜人手一份活动过程：一、律动《我是一个大苹果》师：“宝宝们，让我们一起来动动身体，做个音乐游戏好不好？”教师和孩子们一起做律动《我是一个大苹果》。
二、苹果种子在哪里1．师：“好，让我们休息一下，一起来听一个小故事吧。
”播放ppt，讲述故事至“大大的苹果就是我的家，你能找到我吗”。
2．师提问：“唉，它是谁啊？苹果的种子藏在哪里呢？让我们一起来找一找苹果的种子在哪里？”3.教师拿出苹果，纵向切开。
师：“大大的苹果切开了，白白的地方是什么呀？红红的地方是什么呀？种子藏在哪里呢？”4.师：“那接下来我要有一个任务给我们的宝宝了，一会儿我们的小朋友每个人到座位上拿一块小苹果，然后把它的苹果种子找出来，放在小盘子里，仔细地看一看，苹果种子是什么颜色的，它的形状像什么？”5.幼儿找出苹果种子，使用放大镜观察种子，教师观察指导。
6.师：“宝宝们，我们刚才都找到了小种子，那我来问问，你们发现你们找到的小种子都是什么颜色的？那你觉得它的形状像什么一样？”三、苹果种子的故事1.师：：“那么，我们每位宝宝都发现了苹果种子，来听听它现在又发生了什么故事。
”教师播放ppt，讲述故事至结尾。
2.师：“哦，小小的苹果种子长成了一棵大大的苹果树，它是怎样长成苹果树的？”教师结合图片再次完整讲述故事。
3.师：“小种子变成了一颗大大的苹果树，这下啊，我有一个小小的心愿，我想和我们的小朋友一起都来做一颗小种子，然后让我们自己长成一颗大大的苹果树，好不好？”4.播放音乐，教师和孩子一起把自己想象成一粒苹果种子，随着老师讲述的故事做出各种相应的动作。
《苹果种子的故事》教案
一、教案基本信息教案名称：《苹果种子的故事》教案适用年级：幼儿园中班课时安排：25分钟教学目标：1. 让幼儿了解苹果种子的生长过程，培养幼儿对植物生长的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿的合作精神和动手操作能力。
教学材料：1. 苹果种子图片2. 画纸、彩笔等绘画材料3. 苹果树生长过程PPT二、教学内容与步骤1. 导入：教师向幼儿展示苹果种子图片，引导幼儿观察并说出苹果种子的特点。
2. 故事讲述：教师讲述《苹果种子的故事》，引导幼儿了解苹果种子生长的过程。
3. 讨论：教师引导幼儿讨论苹果种子生长过程中遇到了哪些困难，以及它是如何克服的。
4. 绘画环节：教师引导幼儿发挥想象力，绘制苹果种子生长过程中的场景。
5. 分享：教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，并讲述画面中的故事。
三、教学评价1. 观察幼儿在绘画环节的表现，评价其观察力、想象力和表达能力。
2. 听取幼儿在分享环节的讲述，评价其语言表达能力和合作精神。
3. 综合评价幼儿在课堂中的参与程度、学习兴趣和动手操作能力。
四、教学拓展1. 组织幼儿进行户外观察，实地了解苹果树的生长过程。
2. 邀请家长参与课堂，共同探讨家庭教育中如何培养孩子的观察力、想象力和表达能力。
五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，并提出改进措施，以提高教学效果。
六、教学活动安排1. 课堂导入（5分钟）：教师展示苹果种子图片，引导幼儿观察并说出苹果种子的特点。
2. 故事讲述（10分钟）：教师讲述《苹果种子的故事》，引导幼儿了解苹果种子生长的过程。
3. 讨论环节（5分钟）：教师引导幼儿讨论苹果种子生长过程中遇到的困难以及如何克服。
4. 绘画环节（10分钟）：教师引导幼儿发挥想象力，绘制苹果种子生长过程中的场景。
5. 分享环节（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，并讲述画面中的故事。
七、教学策略1. 采用生动有趣的故事讲述方式，吸引幼儿的注意力。
幼儿园小班教案《苹果种子的故事》含反思
幼儿园小班教案《苹果种子的故事》教学目标1.让孩子们理解植物繁殖的基本过程，从苹果种子中获取有关植物成长的知识。
2.帮助孩子们学会爱护和照顾植物。
3.通过合作游戏和制作手工艺品，进一步加深孩子们对植物的理解和对责任的认识。
教学准备1.《苹果种子的故事》2.种植土和盆/鲜苹果3.玩具植物4.颜料、画笔、白纸等制作手工艺品所需的材料教学过程第一步：导入在教室里摆上一个装有泥土和种植苗菜的小盆，然后问孩子们：“这是什么？”老师可以展示一些玩具植物并鼓励孩子们讨论如下问题：1.这些植物是如何生长和变成这个样子的？2.你们是如何知道怎么照顾植物的？3.植物需要什么来生长？此时，鼓励孩子们分享自己的想法，使他们对今天的课程有一个感性的认识。
第二步：故事讲解让孩子们坐下，然后告诉他们今天要讲一个关于苹果种子的故事。
在这个故事中，苹果种子成了一个美好的植物，孩子们也会从中了解到植物生长的过程。
在讲故事的时候，老师可以边讲边使用植物相应的配图来帮助孩子们更加透彻的了解植物的生长过程。
第三步：研究和观察老师可以展示和让孩子们尝试触摸鲜苹果，让他们讨论一下其中可能包含的苹果种子。
然后，让孩子们亲手用小铲子将种子挖出来一起观察。
在观察过程中，老师可以引导孩子们思考一下问题：1.种子长得像什么？2.种子是如何长成苹果的？第四步：制作手工艺品在这一步，孩子们将有机会亲手制作可爱的橙色苹果和拼图盘。
首先，拿出橙色的画纸，然后向孩子们展示一份供参考的范例，并让孩子们亲手动手卷起来。
接下来，老师可以将拼图盘分配给孩子，并引导他们将每个地方粘好。
邀请他们将刚才卷起的苹果放在拼图盘的合适位置上，完成最后的作品。
反思教学不仅仅是老师向学生传授知识，同样重要的是让学生思考、探索和发现。
在这个教案中，我们为孩子们提供了一个珍贵的机会去探索和理解植物的生长过程，从而培养他们的自我发现和创造能力。
此外，通过合作游戏和制作手工艺品，孩子们进一步锻炼了团队合作和创造力，加深了对这一领域的兴趣和关注。
幼儿园小班优质教案《苹果种子的故事》2
幼儿园小班优质教案《苹果种子故事》一、教学内容本节课，我们选取教材《幼儿园小班主题活动指导手册》中“植物生长”章节，详细内容为“苹果种子故事”。
通过讲解苹果种子成长过程，让幼儿解植物生长奥秘，培养他们观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿解苹果种子生长过程，认识植物生长基本环节。
2. 培养幼儿观察力、想象力和动手操作能力。
3. 培养幼儿对大自然热爱和好奇心。
三、教学难点与重点重点：苹果种子生长过程及其各个环节。
难点：让幼儿理解植物生长周期性，培养他们观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果种子、放大镜、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、泥土、花盆等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示一颗苹果，让幼儿观察其外观，引导他们思考苹果来源。
（2）发放苹果种子，让幼儿观察种子形状、颜色，激发他们对植物生长兴趣。
2. 例题讲解（1）通过图片和视频，讲解苹果种子生长过程，包括播种、发芽、生长、开花、结果等环节。
（2）引导幼儿观察种子在不同生长阶段形态变化，让他们解植物生长周期性。
3. 随堂练习（1）让幼儿用放大镜观察苹果种子，描述种子外观特征。
4. 动手操作（1）指导幼儿将苹果种子种在花盆里，学会正确播种方法。
（2）让幼儿定期观察种子生长情况，记录在观察表中。
六、板书设计1. 《苹果种子故事》2. 内容：（1）苹果种子生长过程：播种→发芽→生长→开花→结果（2）观察种子生长注意事项七、作业设计1. 作业题目：观察苹果种子生长过程，记录在观察表中。
2. 答案：观察表（包含日期、种子生长情况、幼儿感想等）八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解苹果种子生长过程，让幼儿解植物生长奥秘。
在教学中，要注意引导幼儿观察、思考和动手操作，培养他们观察力和想象力。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试种植其他植物，观察它们生长过程。
（2）开展“我植物成长日记”活动，鼓励幼儿用绘画、拍照等形式记录植物生长变化。
小班语言活动教案：《苹果种子的故事》教案
小班语言活动教案：《苹果种子的故事》教案一、活动目标：1. 理解故事内容，感知故事中的角色和情节。
2. 能够用简单的词语描述苹果种子的生长过程。
3. 培养幼儿观察、想象和表达能力。
4. 培养幼儿热爱大自然，关注生态环境的意识。
二、活动准备：1. 故事课件：《苹果种子的故事》2. 苹果种子实物或图片3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料4. 音乐、自然环境音效等三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察苹果种子实物或图片，引导幼儿说出苹果种子的外形特征，如“圆圆的、小小的”等。
2. 播放故事课件，引导幼儿倾听故事，关注故事中的角色和情节。
在故事过程中，适时提问，帮助幼儿理解故事内容，如“苹果种子为什么会发芽？它是怎样生长的？”等。
3. 故事结束后，组织幼儿进行讨论，鼓励幼儿用简单的词语描述苹果种子的生长过程，如“发芽、长大、结果”等。
4. 创作环节：引导幼儿运用画笔、彩泥等创作材料，根据自己的想象，创作一幅苹果种子生长过程的画。
教师巡回指导，给予鼓励和肯定。
5. 展示环节：邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿分享创作过程中的感受和想法。
四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家庭环境中观察和记录苹果种子的生长过程，拍摄照片或绘制生长图。
2. 环境教育：组织幼儿户外观察植物的生长过程，了解大自然的神奇。
3. 主题相关的绘本阅读：推荐与苹果种子生长过程相关的绘本，引导幼儿继续关注和探索大自然的奥秘。
五、活动评价：1. 观察幼儿在故事倾听、讨论、创作等环节的表现，评价幼儿对苹果种子生长过程的理解和表达能力。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭环境中对苹果种子生长过程的观察和记录情况。
3. 幼儿作品：评价幼儿在创作环节的想象力和动手能力。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿理解苹果种子的生长过程，培养幼儿的观察和表达能力。
难点：幼儿能够用自己的语言描述苹果种子的生长过程，并能够创作出一幅生长过程的画。
七、教学方法：1. 情境教学法：通过故事课件、实物展示等，营造生动的情境，激发幼儿的兴趣。
小班语言活动《苹果种子的故事》 -完整获奖版
一、出示实物苹果剖面，引发幼儿对苹果种子的兴趣。
1.教师：这是什么？怎么会是这个样子的？你看到了什么？（引导幼儿发现苹果的种子）
2.教师：这个小籽籽是什么呢？（幼儿猜测）
3.教师：原来，它就是苹果的种子呀！你知道苹果的种子有什么作用吗？
4.教师；想知道这粒小种子想变成什么吗？我们来听一听吧！
活动准备
1.幼儿对植物生长的过程有所了解。2.实物苹果的剖面。3.挂图。4.故事。5.苹果树的ppt.
活动过程
一、出示苹果树的ppt
——教师：森林里有一颗高高的苹果树，鸟儿们经常来树上找苹果吃。
1.教师出示实物苹果剖面，引发幼儿对苹果种子的兴趣。
1.教师：这是什么？你看到了什么？（引导幼儿发现苹果的种子）
1.教师：你想来当这颗小苹果种子吗？我们一起来边听故事边表演吧。
——教师：春天的时候苹果种子怎么了？它想要什么？谁来抱它了？它们都说了什么？
——教师：小芽后来发生了什么变化？是谁发现的？
3.播放故事录音，幼儿倾听，跟着说一说故事中的对话内容。
——教师：小种子慢慢长成了苹果树，真奇妙！我们一边看图一边再听听这个故事吧。你也可以跟着说一说哦。
三、教师引导幼儿尝试边听故事边用肢体动作来表现种子成长的不同状态，进一步熟悉和体验故事内容。
小班年级语言领域：苹果种子的故事(原教案)
2017年10月30日 执教人：江旭雯
活动内容
苹果种子的故事
活动目标
1.能听懂故事的主要内容，了解苹果种子长成苹果树的过程。
2.通过倾听故事、观看图片及动作表现加深对故事内容的理解和体验。
3.有良好的倾听习惯，愿意参加集体的语言表演活动。
活动准备
1.幼儿对植物生长的过程有所了解。2.实物苹果的剖面。3.挂图。4.故事。
大班语言课教案《苹果种子的故事》含反思
大班语言课教案《苹果种子的故事》含反思1. 教学目标1.1 知识目标•学生能够理解苹果的种子如何生长，并能够熟练使用相关词汇。
•学生能够从故事中感受到生命力和希望的力量，并表达出自己的内心情感。
1.2 能力目标•培养学生的阅读和倾听能力。
•培养学生的表达和发言能力。
1.3 情感目标•培养学生对自然和生命的敬畏和感恩之心。
•培养学生积极向上的价值观和人生态度。
2. 教学内容本节课的教学内容为《苹果种子的故事》，故事主要讲述了一个小苹果种子的成长历程，并蕴含了生命的力量和希望的力量。
3. 教学过程3.1 热身1.老师向学生展示一张苹果树的图片，并引导学生回忆自己曾经看到过的苹果树。
2.老师向学生出示苹果、苹果籽、土壤和水的图片，并组成问题，让学生猜测这些东西有什么关系。
3.2 阅读故事1.老师用树干和树枝的形象为学生展示苹果种子的成长过程，并引导学生阅读故事。
2.老师可以适当让学生停顿，思考故事中所涉及到的生命和希望的力量。
3.老师可以为学生讲解一些词汇，以帮助他们更好地理解故事。
3.3 小组合作1.老师组织学生分为小组，让学生就故事的情节进行小组讨论，并产生自己的想法。
2.每个小组要选出一个代表，向全班汇报他们的讨论内容和想法。
3.4 表达思考1.老师邀请学生分享他们对生命力和希望力量的理解，并引导他们谈论如何将这些理解应用到实际生活中。
2.老师可以为学生提供一些启示性的问题，例如“什么是真正的生命力和希望力量？”，“这些力量是如何表现出来的？”等等。
4. 反思本节课的教学效果较为不错，学生们在阅读故事的过程中表现积极，小组讨论的内容也比较热烈，学生能够正确理解故事中所蕴含的生命力和希望力量。
不过，有些学生在表达思考的环节中表现较为腼腆，需要在今后的教学中加强鼓励和引导。
同时，教师在讲解词汇方面也需要注意语言的简明易懂，以便学生更好地理解和记忆。
幼儿园小班科学教案《苹果种子的故事》
幼儿园小班科学教案《苹果种子的故事》
一、教学目标
1.了解苹果是一种水果，并能简单描述它的外形、颜色、味道等特征；
2.了解苹果的种子来源及其作用；
3.能够通过实验观察苹果种子的形态，并简单描述种子的特征。
二、教学准备
1.用具：苹果、刀、肥皂水、纸巾、放大镜、展示板；
2.材料：苹果图片、种子图片、苹果生长图片、苹果分型图；
3.知识准备：苹果科普知识。
三、教学过程
1. 导入环节
老师展示苹果图片，让学生说出这是什么水果，询问学生们知道苹果有什么特征。
2. 讲解苹果的特征及种子来源
1.接着，老师通过图片和实物向学生展示苹果的外形、颜色、味道等特征，并向学生解释这些特征的作用；
2.重新拿起苹果，老师将苹果切开，让学生观察中间的种子，告诉学生这些种子来自于苹果；
3.通过图片和实物向学生展示苹果生长的过程，让学生了解苹果种子的作用和重要性。
3. 实验：探究苹果种子的特征
1.让学生在肥皂水中洗手，洗手后再戴上手套；
2.老师将苹果种子分发给每个学生，并让学生用放大镜观察种子；
3.让学生在展示板上进行简单的分类，如大小、颜色等；
4.学生通过观察及实验得出结论，整理种子的特征。
4. 总结归纳
老师与学生一起简单总结归纳苹果和苹果种子的特征及作用。
四、教学后记
通过本次教学，学生们对苹果和苹果种子的来源及特征有了初步了解。
相信这对于他们日后对水果科普和自然知识有一定的启发作用。
2024年幼儿园小班科学精彩教案《苹果种子的故事》
2024年幼儿园小班科学精彩教案《苹果种子的故事》一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材第三章《生活中的科学》，详细内容为“苹果种子的故事”。
通过观察苹果种子的外形，了解苹果种子的生长过程，培养幼儿对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 了解苹果种子的外形特征，知道苹果种子的生长过程。
2. 培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。
3. 培养幼儿对自然科学的热爱，激发探索欲望。
三、教学难点与重点教学难点：苹果种子的生长过程。
教学重点：观察苹果种子的外形特征，了解苹果种子的生长过程。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果、苹果种子、放大镜、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个苹果，引导幼儿观察苹果的外观，提问：“你们知道苹果是从哪里来的吗？”邀请幼儿分享自己的看法，引导幼儿关注苹果种子。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示苹果种子，引导幼儿观察种子的外形特征，如颜色、形状等。
通过图片和视频，讲解苹果种子的生长过程，让幼儿了解种子发芽、生长、结果的过程。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸、彩笔等学具，引导幼儿画出自己观察到的苹果种子。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
4. 小组讨论（5分钟）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固苹果种子的外形特征和生长过程。
邀请幼儿分享自己的收获，激发对自然科学的热爱。
六、板书设计1. 苹果种子的外形：颜色、形状2. 苹果种子的生长过程：发芽→生长→结果七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的苹果树。
2. 答案：幼儿自由发挥，画出自己心中的苹果树。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论和实践，让幼儿了解了苹果种子的外形和生长过程，培养了幼儿对自然科学的兴趣。
2. 拓展延伸：教师可组织幼儿进行种植活动，如种植苹果种子，观察种子的生长过程，让幼儿亲身体验大自然的奇妙。
同时，鼓励幼儿在家中与父母一起观察植物的生长，培养幼儿的观察力和动手能力。
幼儿园小班语言教案《苹果种子的故事》含反思
幼儿园小班语言教案《苹果种子的故事》教学目标1.让幼儿认识苹果以及苹果的种子；2.培养幼儿对植物、自然的兴趣；3.提升幼儿的表达和沟通能力。
教学环节导入环节1.首先给幼儿展示一个新鲜的苹果；2.问幼儿这是什么水果；3.引导幼儿观察苹果的外形、颜色等特征。
学习环节1.借助图片展示苹果的种子，引导幼儿认识苹果种子；2.告诉幼儿：苹果种子可以喂养小苹果树，照顾它一天天地长大；3.通过故事《苹果种子的故事》的方式，让幼儿感受到苹果种子与小苹果树的生长过程。
认知环节1.通过分小组的方式，让幼儿跟着“小苹果树”的成长过程，画一幅图；2.请幼儿用自己的语言描述这个过程，强调语言表达的重要性。
总结环节1.回顾今天的学习内容，让幼儿做个小游戏来巩固所学；2.鼓励幼儿用自己的话说出今天学习到的知识点，如：“苹果里面有种子，可以种出小苹果树。
”；3.让幼儿分享自己对此次授课的感悟和收获。
教学反思在本次教学中，导入环节的展示和引导不够充分，没有引起幼儿的足够兴趣。
在以后的教学中，要注重导入环节的设计，提高幼儿的参与度。
在学习环节中，幼儿对“小苹果树”的感性认识偏多，对于苹果种子的认知还需要进一步培养。
在以后的教学中，要注重理性认识的培养，搭建更多的学习情境，鼓励幼儿在实践中进行学习。
在认知环节中，幼儿有些羞涩，不愿意发表自己的意见。
在以后的教学中，要鼓励幼儿发表自己的意见，引导他们运用语言进行思考和表达。
在总结环节中，幼儿参与度较高，但是对于所学知识点的总结还有待加强。
在以后的教学中，要针对性地设计小测验，加强知识点的巩固和检验。
同时，要鼓励幼儿在语言表达上有所突破，提高沟通和表达能力。
幼儿园科学教育优质教案苹果种子的故事
幼儿园科学教育优质教案苹果种子的故事一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教育教材第四章《生命的奥秘》，详细内容为“苹果种子的故事”。
通过观察苹果种子的外部形态、内部结构，让幼儿了解种子的生长过程，感受生命的神奇。
二、教学目标1. 了解苹果种子的外部形态、内部结构，知道种子的生长过程。
2. 通过观察、操作、讨论等活动，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 感受生命的神奇，激发幼儿对自然科学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：苹果种子的内部结构及生长过程。
教学重点：观察苹果种子的外部形态，了解种子的生长过程。
四、教具与学具准备教具：苹果种子、放大镜、解剖工具、生长过程的图片、PPT。
学具：每组一个苹果、放大镜、解剖工具、记录表、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿一个苹果，邀请幼儿观察并描述苹果的形状、颜色、味道等特征，引导幼儿关注苹果种子的存在。
2. 观察苹果种子（10分钟）（1）分发苹果种子，让幼儿观察并描述种子的外部形态。
（2）用放大镜观察种子，引导幼儿发现种子的细节。
（3）讨论：种子的形状、颜色、大小等特点。
3. 解剖苹果种子（10分钟）（1）教师演示如何使用解剖工具打开苹果种子，观察内部结构。
（2）幼儿分组操作，解剖苹果种子，并记录观察结果。
（3）讨论：种子的内部结构，如种皮、胚乳、胚等。
4. 种子的生长过程（10分钟）（1）展示生长过程的图片，讲述苹果种子的生长过程。
（2）幼儿观看PPT，了解种子从发芽到成长的过程。
（3）讨论：种子的生长需要哪些条件，如阳光、水分、土壤等。
5. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿用自己的话描述苹果种子的生长过程。
（2）让幼儿画出苹果种子的生长过程。
六、板书设计1. 苹果种子的外部形态2. 苹果种子的内部结构3. 苹果种子的生长过程七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录它们的种子形态和生长过程。
答案：略。
2. 作业题目：用自己的话讲述苹果种子的生长过程。
苹果种子的故事教案
苹果种子的故事教案前言本教案适用于幼儿园、小学低年级的自然探究课程。
通过讲解苹果种子的发芽过程，让孩子们了解生命的奇妙，并且通过实验的方式培养孩子们的动手能力和科学兴趣。
教学目标1.了解苹果子发芽过程。
2.培养观察力和好奇心，培养科学思维。
3.培养动手能力和团队合作精神。
教学准备1.肥料、沙土、小花盆、苹果、刀子、蜡烛。
2.PPT演示。
教学步骤和方法步骤一：引入我们知道苹果是一种水果，那么这个水果是怎样形成的呢？它是从哪里来的呢？（老师出示苹果并在PPT上放映）今天我们要讲的内容就是关于这个苹果的。
这个苹果虽然很好吃，但是它里面还埋藏着一个不为大家所知的秘密，那就是苹果种子。
问：大家知道苹果的种子长什么样子吗？我们该怎么才能让苹果的种子发芽呢？（让孩子们自由发表意见）步骤二：讲解问：那么苹果种子的发芽过程是怎么样的呢？在这里我会用PPT演示的方式来带领大家一起学习。
大家可以观察每一张图片，然后听老师讲解，最后我们一起总结。
（展示PPT）步骤三：实践那么，现在我们一起来种植苹果种子吧。
首先老师为大家展示一下我们所用的工具和原材料。
（出示所需工具和原材料）首先大家可以用刀子把苹果切开，取出里面的种子。
然后，我们先要给种子处理一下。
这里我为大家展示的是用蜡烛的火烤一下种子。
（示范）让每个小组分配肥料、沙土和小花盆，然后让小组成员依次放入肥料、沙土和处理好的种子。
在放入种子的时候，需要按照一定的深度进行放置。
（老师可以现场演示）最后将种子浇上一些水，记得适量，然后我们等待它们的发芽吧。
步骤四：总结（老师出示孩子们所种下的苹果种子的图片）好了，孩子们，我们不仅学会了苹果种子的发芽过程，还亲自体验了一遍。
在这次实验中，大家一起合作完成了实验，相信你们在这个过程中，掌握了如何合作，如何自己动手，在这次实验中，还培养了大家的科学思维，让我们一起为自己点个赞吧！结语以上就是我们今天的实验内容。
相信在今天的学习中，大家又获得了新的知识，也明白了科学实验的奥妙和科学思维的重要性。
2024年幼儿园小班教案《苹果种子的故事》
2024年幼儿园小班教案《苹果种子的故事》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《幼儿探索》第三章《植物的秘密》，详细内容为“苹果种子的故事”。
通过讲解苹果种子的生长过程，让幼儿了解植物的生长规律，培养他们对自然的热爱。
二、教学目标1. 了解苹果种子的生长过程，认识种子、发芽、生长等基本概念。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 培养幼儿对自然的热爱，激发他们对生活的探索欲望。
三、教学难点与重点重点：苹果种子的生长过程及其特点。
难点：让幼儿通过观察和实践，理解植物生长的规律。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果种子、放大镜、生长记录表、植物生长图解、PPT 等。
2. 学具：小铲子、花盆、土壤、浇水壶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示一颗苹果种子，引导幼儿观察种子的外观特点。
（2）教师讲述苹果种子的生长过程，让幼儿初步了解植物的生长规律。
2. 例题讲解（1）教师通过PPT展示苹果种子发芽、生长的图片，引导幼儿观察植物的生长变化。
（2）教师提问，引导幼儿回答问题，加深对植物生长过程的理解。
3. 随堂练习（2）动手实践：每组幼儿领取一颗苹果种子，进行种植实践，记录种子的生长过程。
（2）教师对幼儿的表现进行评价，鼓励他们继续探索大自然。
六、板书设计1. 苹果种子的故事2. 内容：（1）苹果种子的外观特点（2）苹果种子的生长过程：发芽、生长、开花、结果（3）植物生长规律七、作业设计1. 作业题目：观察并记录身边的一种植物的生长过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解苹果种子的故事，让幼儿了解了植物的生长过程，培养了他们对自然的热爱。
但在实践环节，部分幼儿对种植操作不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观附近的农田或植物园，让他们实地观察植物的生长过程，进一步激发他们对自然的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的区分。
2. 实践情景引入的互动性和趣味性。
小班语言活动教案：《苹果种子的故事》教案
小班语言活动教案《苹果种子的故事》一、活动目标：1. 引导幼儿观察图片，激发幼儿对苹果种子生长过程的兴趣。
2. 通过故事，让幼儿了解苹果种子生长的基本过程。
3. 培养幼儿的想象力、表达力和观察力。
二、活动准备：1. 苹果种子生长的图片2. 故事课件3. 苹果种子手工材料4. 画纸、彩笔等绘画工具三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察苹果种子生长的图片，引导幼儿说出苹果的生长过程。
2. 故事分享：通过课件讲述《苹果种子的故事》，让幼儿了解苹果种子生长的基本过程。
3. 讨论：邀请幼儿谈谈自己对苹果种子生长过程的理解，引导幼儿观察周围环境中的植物生长。
4. 手工制作：发放苹果种子手工材料，引导幼儿动手制作属于自己的苹果种子。
5. 绘画表达：邀请幼儿用画纸和彩笔描绘苹果种子生长的过程。
四、活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的手工制作和绘画活动，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的手工和绘画作品展示在教室环境中，提高幼儿的成就感。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对苹果种子生长过程的兴趣。
2. 关注幼儿在手工制作和绘画过程中的表现，评估他们的动手能力和创造力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。
六、活动准备：1. 苹果树图片2. 苹果种子生长视频3. 苹果树生长过程PPT4. 观察日记本5. 户外观察苹果树的地点七、活动过程：1. 导入：展示苹果树图片，引导幼儿说出苹果树生长的过程。
2. 视频观看：播放苹果种子生长视频，让幼儿更直观地了解苹果的生长过程。
3. 知识讲解：通过PPT讲解苹果树生长过程，帮助幼儿巩固所学知识。
4. 观察实践：带领幼儿户外观察苹果树，让幼儿将所学知识运用到实际中。
5. 观察日记：邀请幼儿用观察日记本记录苹果树的生长变化。
八、活动延伸：1. 科学探索：邀请幼儿探讨苹果树生长过程中的环境因素。
2. 艺术创作：引导幼儿以苹果树为题材进行艺术创作。
幼儿园科学教育教案苹果种子的故事
幼儿园科学教育教案苹果种子的故事一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教育教材第三章《生命的奥秘》，详细内容围绕“苹果种子的故事”展开，通过讲解苹果种子的结构和生长过程，让幼儿了解植物的生命周期，认识自然界中生命的奇妙。
二、教学目标1. 让幼儿了解苹果种子的结构，知道种子的生长过程。
2. 培养幼儿对自然界中生命的热爱和尊重。
3. 提高幼儿的观察、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：苹果种子的结构和生长过程。
难点：让幼儿理解植物生长的必要条件。
四、教具与学具准备教具：苹果、放大镜、种子生长过程的图片、PPT课件。
学具：画纸、彩笔、小铲子、花盆、苹果种子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带来一个苹果，邀请幼儿观察苹果的外观，然后切开苹果，让幼儿发现苹果里的种子，引发幼儿对苹果种子的好奇心。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT课件，讲解苹果种子的结构，引导幼儿观察种子的形状、颜色等特征。
同时，向幼儿介绍种子的生长过程，让幼儿了解植物的生命周期。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己观察到的苹果种子，并分享给其他小朋友。
4. 互动环节（10分钟）教师带领幼儿进行“种子找家”的游戏，让幼儿将苹果种子种植在花盆里，观察种子的生长过程。
六、板书设计1. 苹果种子的结构：胚珠、种皮、胚乳、胚轴、胚根、胚芽。
2. 苹果种子的生长过程：播种、发芽、生长、开花、结果。
七、作业设计1. 作业题目：观察并记录苹果种子的生长过程。
答案：略。
2. 作业题目：画一幅苹果种子生长过程的画。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解苹果种子的故事，让幼儿了解了植物的生命周期，培养了幼儿对自然界中生命的热爱和尊重。
课后，教师可以引导幼儿继续观察苹果种子的生长过程，鼓励幼儿用自己的方式记录下来，并与家人分享。
教师还可以组织幼儿进行其他植物的种植活动，让幼儿在实践中感受大自然的奇妙。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
幼儿园小班科学《苹果种子的故事》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园小班科学《苹果种子的故事》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材《苹果种子的故事》，主要内容包括：1.认识苹果种子及其生长过程；2.了解植物的生长需要；3.通过实验观察，培养幼儿的观察和探究能力。
二、教学目标1.让幼儿认识苹果种子，了解苹果的生长过程；2.培养幼儿对植物生长的兴趣和探究欲望；3.通过观察、实验等活动，提高幼儿的观察能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识苹果种子，了解苹果的生长过程；难点：培养幼儿的观察和探究能力。
四、教具与学具准备教具：苹果、苹果种子、盆栽、放大镜、实验材料等；学具：每人一份实验材料包，包括苹果种子、泥土、水杯等。
五、教学过程1.情境导入：教师展示一个盆栽苹果树，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它怎么长出来的？”引发幼儿对苹果生长过程的兴趣。
2.认识苹果种子：教师出示苹果种子，讲解苹果种子的结构和生长过程，让幼儿了解苹果种子是如何变成苹果树的。
3.实验观察：教师带领幼儿进行实验，观察苹果种子在泥土中的生长过程，让幼儿亲身体验植物生长的神奇。
4.小组讨论：教师分组，让幼儿在小组内讨论苹果种子生长需要什么条件，培养幼儿的探究能力。
六、板书设计板书内容：苹果的生长过程、苹果种子结构、生长条件七、作业设计1.作业题目：请幼儿回家后，观察家里的植物，记录下它的生长过程和需要的环境条件。
2.答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实验、讨论等形式，让幼儿认识苹果种子，了解苹果的生长过程，培养幼儿对植物生长的兴趣和探究欲望。
在教学过程中，注意观察幼儿的反应，根据他们的兴趣调整教学节奏，使课堂氛围活跃，幼儿参与度高。
拓展延伸：可以让幼儿在家里种植一颗苹果种子，观察它的生长过程，并定期汇报进展，以此培养幼儿的观察力和责任感。
同时，可以组织幼儿参观植物园或农场，让他们亲身体验植物的生长过程，提高他们对科学的兴趣。