七年级 丰富的图形世界 ,最新版-带答案
七年级数学思维探究(20)丰富的图形世界(含答案)
欧拉()17071783-，是18世纪最杰出的数学家之一，他不但在数学上作出了伟大贡献，而且把数学成功地应用到其他领域，在数论中，欧拉首选引进了欧拉函数()n Φ，用多种方法证明了费用小定理，对著名的哥尼斯堡大桥问题的解答开创了图论的研究，此外，欧拉还在物理、天文、建筑以及音乐、哲学等方面取得了辉煌的成就．20．丰富的图形世界解读课标20世纪初，伟大的法国建筑家列·柯尔伯齐曾说：“我想，到目前为止，我们从没有生活在这样的几何时期，周围的一切都是几何学．”生活中蕴含着丰富的几何图形，圆的月亮，平的湖面，直的树干，造型奇特的建筑，不断移动、反转、放大缩小的电视画面……图形有的是立体的，有的是平面的，立体图形与平面图形之间的联系，从以方面得以体现：1．立体图形的展开与折叠；2．从各个角度观察立体图形；3．用平面去截立体图形．观察归纳、操作实验、展开想象、推理论证是探索图形世界的基本方法．问题解决例1 如图是一个正方体表面展开图，如果正方体相对的面上标注的值相等那么x y +=_____． 试一试展开与折叠是两个步骤相反的过程，从折叠还原成正方体人手．例2如图，是由一些完全相同的小立方块搭成的几何体的三种视图，那么搭成这个几何体所用的小立方块的个数是（）A ．5个B 6个C ．7个D ．8个试一试根据三视图和几何体的关系。
分别确定该几何体的列数和每一列的层数．例3 由一些大小相同的小正方体组成的简单几何体的主视图和俯视图如图．（1）请你画出这个几何体的一种左视图；（2）若组成这个几何体的小正方体的块数为n ，求n 的值．试一试本例可以在“脑子”中想象完成，也可以用实物摆一摆，从操作实验人手，从俯视图可推断左视图只能有两列，由主视图分析出俯视图每一列小正方形的块数情况是解本例的关键，而有序思考、分类讨论，则可避免重复与遗漏．例4如图是由若干个正方体形状木块堆成的，平放于桌面上，其中，上面正方体的下底面四个顶点恰是下面相邻正方体的上底面各边的中点，如果最下面的正方体的棱长为1，且这些正方体露在外面的面积和超过8，那么正方体的个数至少是多少？按此规律堆下去，这些正方体露在外面的面积和的最大值是多少？ 试一试所有正方体侧面面积和再加上所有正方体上面露出的面积和，就是需求的面积．从简单人手，2x y 10888主视图左视图俯视图主视图俯视图例5要把一个正方体分割成49个小正方体（小正方体大小可以不等），画图表示．分析与解本例是一道图形分割问题，解答本例需要较强的空间想象能力和推理论证能力，需要把图形性质与计算恰当结合．为方便起见，设正方体的棱长为6个单位，首先不能切出棱长为5的立方体，否则不可能分割成49个小正方体．设切出棱长为1的正方体有a 个，棱长为2的正方体有b 个，如果能切出1个棱长为4的正方体，则有864216491a b a b ++=⎧⎨+=-⎩，解之得6147b =，不合题意，所以切不出棱长为4的正方体． 设切出棱长为1的正方体有a 个，棱长为2的正方体有b 个，棱长为3的正方体有c 个，82721649a b c a b c ++=⎧⎨++=⎩，解得36a =，9b =，4c =，故可分割棱长分别为1、2、3的正方体各有36个、9个、4个，分法如图所示．欧拉公式例6建立模型18世纪瑞士数学家欧拉证明了简单多面体中顶点数（V ）、面数（F ）、棱数（E ）之间存在的一个有趣的关系式，被称为欧拉公式，请你观察下列几种简单多面体模型，解答下列问题．_____．（2）一个多面体的面数比顶点数大8，且有30条棱，则这个多面体的面数是_____．（3）某个玻璃饰品的外形是简单多面体，它的外表面是由三角形和八边形两种多边形拼接而成，且有24个顶点，每个顶点处都有3条棱，设该多面体外表面三角形的个数为x 个，八边形的个数为y 个，求x y +的值．解（1）6；6；2V F E +-=（2）20四面体长方体正八面体正十二面体（3）这个多面体的面数为x y +，棱数为243362⨯=（条） 根据2V F E +-=，可得()24362x y ++-=，∴14x y +=．模型应用如图，有一种足球是由数块黑白相间的牛皮缝制而成，黑皮为正五边形，白皮为正六边形，且边长都相等，求正五边形、正六边形个数．解设足球表面的正五边形有x 个，正六边形有y 个。
(2023年最新)北师大版七年级上册数学第一章 丰富的图形世界含答案
北师大版七年级上册数学第一章丰富的图形世界含答案一、单选题(共15题，共计45分)1、下列说法正确的是（）A.经过一点可以作两条直线B.棱柱侧面的形状可能是一个三角形C.长方体的截面形状一定是长方形D.棱柱的每条棱长都相等2、有两个完全相同的正方体，按下面如图方式摆放，其主视图是（）A. B. C. D.3、如图，将小正方体切去一个角后再展开，其平面展开图正确的是（）A. B. C.D.4、如图，正三棱柱的主视图为（）A. B. C. D.5、如图，是一个水管的三叉接头，它的左视图是（）A. B. C. D.6、下列说法正确的有（）①n棱柱有2n个顶点，2n条棱，（n+2）个面（n为不小于3的正整数）；②点动成线，线动成面，面动成体；③圆锥的侧面展开图是一个圆；④用平面去截一个正方体，截面的形状可以是三角形、四边形、五边形、六边形.A.1个B.2个C.3个D.4个7、如图是由5个完全相同的小正方体组成的几何体．则这个几何体的主视图是（）A. B. C. D.8、如图的几何体的俯视图是（）A. B. C. D.9、由四个相同的小正方体搭建了一个积木，它的三视图如图所示，则这个积木可能是（）A. B. C. D.10、在一个仓库里堆放有若干个相同的正方体货箱，仓库管理员将这堆货箱的三视图画出来，如图，则这堆货箱共有（）A.4个B.5个C.6个D.7个11、如图，是一个由若干个相同的小正方体组成的几何体的三视图，则组成这个几何体的小正方体的个数是（）A.7个B.8个C.9个D.10个12、下列四个几何体中，主视图与左视图相同的几何体有（）A.1个B.2个C.3个D.4个13、如图是一个几何体的三视图，则该几何体的展开图可以是（）A. B. C. D.14、如图是由4个相同的小立方体搭成的几何体，则它的主视图是（）A. B. C. D.15、下边的立体图形是由哪个平面图形绕轴旋转一周得到的（）A. B. C. D.二、填空题(共10题，共计30分)16、如图是某个几何体的展开图，写出该几何体的名称________。
【精编版】最新北师大版七年级数学上册第1章《丰富的图形世界》同步练习及答案—1.3截一个几何体(4)
北师大版七年级数学上册第1章《丰富的图形世界》同步练习及答案—1.3截一个几何体（4）1．截面定义：用一个平面去截一个几何体，截出的面叫做截面．如图所示，阴影部分就是截面．谈重点截面的理解①由前面的知识我们知道“面与面相交得到线”，而用平面去截几何体，所得的截面就是这个平面与几何体每个面相交的线所围成的图形．②截面的形状与所截几何体有关，也与所截角度和方向有关．③对于同一个几何体，截面的方向不同，得到的截面形状一般也不相同．同一个几何体可能有多种不同形状的截面．【例1】下列关于截面的说法正确的是( )．A．截面是一个平面图形B．截面的形状与所截几何体无关C．同一个几何体，截面只有一个D．同一个几何体，截面的形状都相同解析：根据截面的定义“用一个平面去截几何体，截出的面叫做截面”可知，A是正确的；截面与几何体的形状有关，B是错误的；从不同的角度和方向去截同一个几何体，所得的截面一般不同，所以C，D是错误的．故选A.答案：A2.正方体的截面正方体截面的形状：如图所示，正方体的截面的形状可以是：(1)三角形(包括等腰三角形、等边三角形和一般三角形)，如图①.(2)四边形(包括正方形、长方形、梯形等)，如图②③④.(3)五边形，如图⑤.(4)六边形，如图⑥.正方体中不同形状的截面的截法：(1)沿竖直或水平方向截正方体，截面为正方形．(2)图①中的截面是等边三角形，与该平面平行，能截正方体三条棱的平面，都能截出等边三角形．(3)过正方体同一个面上不相邻的两个顶点和一条棱上的一点，可截出等腰三角形(如图)，且与该面平行的能截正方体三条棱的平面，都能截出等腰三角形．(4)分别过正方体的上、下底面，且与任何棱都不平行的截面，可截出梯形．(5)只要截面与五个面相交或与六个面相交，即可截出五边形或六边形．【例2】下列说法正确的是( )．①正方体的截面可以是等边三角形②正方体不可能截出七边形③用一个平面截正方体，当这个平面与四个平面相交时，所得的截面一定是正方形④正方体的截面中边数最多的是六边形A．①②③④ B．①②③C．①③④ D．①②④解析：过正方体三个不相邻顶点的截面是等边三角形，①正确；正方体只有六个面，所以最多与六个面相交，截面最多是六边形，②正确；当一个平面与四个平面相交时，截面也可能是长方形和梯形，③错误；正方体有六个面，当与六个面都相交时，截面是六边形，④正确．答案：D3．圆柱、圆锥、球的截面(1)圆柱的截面用一个平面去截一个圆柱，可得到的截面形状是长方形、圆、椭圆、椭圆的一部分．(2)圆锥的截面用一个平面去截圆锥，可得到的截面形状是三角形、圆、椭圆及椭圆的一部分．(3)球体的截面用一个平面去截球体，可得到的截面形状是圆．【例3】下列几何体的截面分别是__________、________、________、________.解析：观察时要注意平面截几何体的方向和角度，找出它与几何体的几个面相交，同时注意截面是否与底面平行或垂直．答案：圆长方形三角形圆4．根据截面判断几何体(1)常见几何体截面的比较常见几何体主要是棱柱、圆柱、圆锥和球体．棱柱包括正方体、长方体、三棱柱、五棱柱、六棱柱……其中以正方体为代表．各种几何体的截面如下表：(2)根据截面判断原几何体的方法：①截面中有曲线，则原几何体一定有曲面．例如截面形状是圆的几何体可能是圆柱、圆锥、球或圆台．②若一个几何体的各面都是平面，则所得截面一定是多边形；若几何体有曲面，则所得截面可能是多边形，也可能是由直线和曲线组成的图形，还可能是由曲线组成的图形．【例4－1】一个几何体的一个截面是三角形，则原几何体一定不是下列图形中的( )．A．圆柱和圆锥B．球体和圆锥C．球体和圆柱D．正方体和圆锥解析：球的截面只能是圆形；圆柱的截面可以是圆、长方形、椭圆和椭圆的一部分；正方体和圆锥都可以截出三角形，故选C.答案：C【例4－2】一个几何体，用水平的面去截，所得截面都是圆，用竖直的面去截，所得截面是长方形，判断这个几何体的名称(写出一种几何体的名称即可)．分析：本题考查由截面的形状判断几何体．用水平面截，所得截面都是圆，该几何体可能是圆柱、圆锥、球；用竖直的面去截，所得截面是长方形，该几何体可能是棱柱、圆柱、正方体、长方体．综合两个条件可得该几何体可能是圆柱．解：这个几何体可能是圆柱．点评：同一个几何体可能有多个不同的截面图形，只有综合考虑不同的截面图形，才能准确判断出几何体的形状．5.判断截后剩余几何体的顶点数、棱数和面数一个棱柱，截去一部分后，剩余几何体的顶点数、棱数和面数与该图形的形状有关．【例5－1】__________个．解析：过一个顶点截掉一个角后，去掉了一个顶点，又增加了两个，实际上比原来的长方体增加了一个顶点，有9个．答案：9【例5－2】如图，用一个平面截掉正方体的一条棱，剩下的几何体有________个顶点，有________条棱，有________个面．解析：剩下的部分是一个五棱柱，故有10个顶点，15条棱，7个面．答案：10 15 76．截面的应用把一个长方体木块锯成几段，可以看成用几个平面去截长方体，其截面的面积等于与截面平行的底面的面积．如图所示．【例6】72平方厘米，则这根木料原来的体积是多少？分析：木料被锯成4段，实际上可以看成用3个平面去截一个长方体，每个截面处增加2个相等的面，共增加了3×2＝6个面，这6个面的面积和是72平方厘米，可先求出每个面的面积，再求体积．解：因为将木料锯成4段，则表面积多出6个面，且每个面的面积相等，所以72÷6＝12(平方厘米)．所以原木料的体积是12×200＝2 400(立方厘米)．答：这根木料原来的体积为2 400立方厘米．点评：①长方体的体积＝横截面的面积×长；②注意本题单位要统一．。
北师大版七年级上册数学第一章 丰富的图形世界 含答案
北师大版七年级上册数学第一章丰富的图形世界含答案一、单选题(共15题，共计45分)1、已知某几何体的三视图如图所示，其中俯视图为正六边形，则该几何体的表面积为（）A.48B.48+9C.32+6D.48+122、如图，是某个几何体从不同方向看到的形状图（视图），这个几何体的表面能展开成下面的哪个平面图形？（）A. B. C. D.3、如图，甲、乙两图是分别由五个棱长为“1”的立方块组成的两个几何体，它们的三视图中完全一致的是A.主视图．B.左视图．C.俯视图．D.三视图都一致．4、将如图所示的直角梯形绕直线l旋转一周，得到的立体图形是（）A. B. C. D.5、如图是一个正方体被截去一个正三棱锥得到的几何体，该几何体的俯视图为（）A. B. C. D.6、如图所示的图形是由高和直径相同的5个圆柱搭成的几何体，其左视图是（）A. B. C. D.7、下列选项中，不是如图所示几何体的主视图、左视图、俯视图之一的是（）A. B. C. D.8、如图是一个正方体的表面展开图，这个正方体可能是（）A. B. C. D.9、如图所示的几何体的左视图是( )A. B. C. D.10、如图①，是一个每条棱长均相等的三棱锥，图②是它的主视图、左视图与俯视图．若边AB的长度为a，则在这三种视图的所有线段中，长度为a的线段条数是（）A.12条B.9条C.6条D.5条11、用一个平面去截一个正方体，所得截面不可能为（）A.五边形B.三角形C.梯形D.圆12、如图是某几何体的三视图，该几何体是（）A.球B.三棱柱C.圆柱D.圆锥13、如图，是由相同小正方形组成的立方体图形，它的左视图为（）A. B. C. D.14、如右图所示,一个几何体恰好能通过两个小孔,这个几何体可能是( )A.圆锥B.三棱锥C.四棱柱D.三棱柱15、如图，桌面上有一个球和一个圆柱形茶叶罐靠在一起，则主视图正确的是（）A. B. C. D.二、填空题(共10题，共计30分)16、如图是一个小正方体的展开图，把展开图折叠成小正方体后，有“民”字一面的相对面上的字是________．17、柱体包括圆柱和________ ，锥体包括棱锥和________ .18、一个正方体的平面展开图如图，已知正方体相对两个面上的数之和为零，则________.19、若要使图中平面展开图按虚线折叠成正方体后，相对面上两个数之和为6，x=________，y=________．20、如图所示的几何体的三视图，这三种视图中画图不符合规定的是________ ．21、如图是一个几何体的三视图，根据图中所示数据计算这个几何体的表面积是________．22、一个正六棱柱模型，它的上、下底面的形状、大小都相同，底面边长都是5cm，侧棱长4cm，则它的所有侧面的面积之和为________．23、如图是正方体的一种展开图，其中每个面上都标有一个数字，那么在原正方体中，与数字“2”相对的面上的数字是________24、如图是由五个大小相同的正方体搭成的几何体，从________ 面看所得到的性状图的面积最小．25、如图，由五个小正方体组成的几何体中，若每个小正方体的棱长都是1，则该几何体的主视图和左视图的面积之和是________．三、解答题(共5题，共计25分)26、我们知道，长方形绕着它的一边旋转形成圆柱体，圆柱体的侧面展开图为长方形，现将一个长、宽分别为4cm和3cm的长方形绕着它的宽旋转一周，求形成的圆柱体的表面积．27、如图，上面的图形分别是下面哪个立体图形展开的形状，请你把有对应关系的平面图形与立体图形连接起来．28、用小立方块搭一个几何体，主视图与左视图如下图，它最少要多少个立方块？最多要多少个立方块？画出这个几何体最多、最少两种情况下的俯视图，并用数字表示在该位置的小立方体的个数。
北师大版七年级上册第一章丰富的图形世界(解答题专题,包含答案)
北师大版七年级上册第一章丰富的图形世界（解答题专题，包含答案）北师大版七年级上册第一章丰富的图形世界解答题1. 如图是正方体的展开图,请你在其余三个空格内填入适当的数,使折成正方体后相对面上的两个数互为相反数.2. 下图中的立体图形是由哪个平面图形旋转后得到?请用线连接.3. 下列A组图形中的每个平面图形折叠后都得到B组图形中的某一个立体图形,请用线连接.A组: B组:4. 用线连接下列图形和与之对应的图形名称.5. 从你熟悉的实物中找类似于下列几何体的物体:正方体,长方体,圆柱,球.6. 如图是某几何体的展开图.(1)这个几何体的名称是;(2)画出这个几何体从正面看,从左面看,从上面看所得到的平面图形;(3)求这个几何体的体积.(π取3.14)7. 如图是由5个小正方形组成的L图形,请你用4种方法分别在图中添画一个正方形,使折叠后能成为正方体.8. 墙角处有由若干大小相同的小正方体堆成的如图所示的立体图形,如果你打算搬走其中部分小正方体(不考虑操作技术的限制),但希望搬完后从正面、上面、右面用平行光线照射时,在墙面及地面上的影子不变,那么你最多可以搬走多少个小正方体?9. 十八世纪瑞士数学家欧拉证明了简单多面体中顶点数(V)、面数(F)、棱数(E)之间存在的一个有趣的关系式,被称为欧拉公式.请你观察如图所示的几种简单多面体模型,解答下列问题:四面体长方体正八面体正十二面体(1)根据上面的多面体模型,完成表格:多面体顶点数(V)面数(F)棱数(E)四面体44长方体8612正八面体812正十二面体201230你发现顶点数(V)、面数(F)、棱数(E)之间存在的关系式是;北师大版七年级上册第一章丰富的图形世界（解答题专题，包含答案）(2)一个多面体的面数比顶点数大8,且有30条棱,则这个多面体的面数是;(3)某个玻璃饰品的外形是简单多面体,它的外表面是由三角形和八边形两种多边形拼接而成的,且有24个顶点,每个顶点处都有3条棱,设该多面体外表面三角形的个数为x,八边形的个数为y,求x+y的值.10. 将一个长4 cm,宽3 cm的长方形,分别绕它的相邻两边所在的直线旋转一周,得到不同的圆柱(如图所示),它们的体积分别是多少?通过计算你发现了什么?(π取3.14)11. 观察下表中的多面体,并把下表补充完整.观察上表中的结果,你能发现n棱柱中的顶点数a,棱数b,面数c与n之间的关系吗?请写出关系式.12. 请你找一找,至少找出图中几何体的3个共同点.13. 用棱长为a的小正方体摆放成如图的形状.(1)如果摆放成如图所示的上下3层,请你求出该立体图形的表面积;(2)依图中摆放方法类推,如果摆放了上下20层,请你求出该立体图形的表面积.14. 如图所示的是一个立体图形的展开图,每个面上都标注了字母,请根据要求回答问题:(1)如果A面在立体图形的底部,那么哪一个面会在上面(字母露在外面)?(2)如果E面在前面,从右面看是F面,那么哪一个面会在上面(字母露在外面)?(3)如果从右面看是C面,D面在后面,那么哪一面会在上面(字母露在外面)?15. 从三个方向看一个几何体的形状图,如图所示,请计算该几何体的体积.16. 如图是一个棱柱形状的食品包装盒的表面展开图.(1)请写出这个包装盒形状的名称.(2)根据图中所标的尺寸,计算这个多面体的表面积.17. 如图,第1行是一些具体的物体,第2行是一些立体图形,试找出与第2行立体图形相类似的实物(用线连接).18. 某同学的茶杯是圆柱形,图(1)是茶杯的立体图形,左边下方有一只蚂蚁,从A处爬行到对面的中点B处,如果蚂蚁爬行的路线最短,请画出这条最短路线图.解:将圆柱的侧面展开成一个长方形,如图(2)所示,则A,B分别位于图(2)中所示的位置,连接AB,即是这条最短路线图.问题:某正方体盒子,如图,左边下方A处有一只蚂蚁,从A处爬行到侧棱GF上的中点M处,如北师大版七年级上册第一章丰富的图形世界（解答题专题，包含答案）果蚂蚁爬行路线最短,这样的路线有几条?请分别画出最短路线图.19. 如图,在正方体能见到的面上已写上了数字1,2,3,而在其表面展开图中也已分别写上了两个或一个指定的数,请你在其表面展开图的其他各面上写上适当的数,使得相对的面上两数的和等于7.20. 将一个长方形绕它的一边所在直线旋转一周,得到的几何体是圆柱,现在有一个长为6 cm、宽为5 cm的长方形,分别绕它的长、宽所在直线旋转一周,得到不同的圆柱,它们的体积分别是多少?21. 将如图所示的几何体分类,并说明理由.22. 如图所示,一个正方体,六个面上各有一个整数,并且这六个整数是连续的,相对面上的两个数之和相等,你能看到的面上的数分别是7,10,11,求这6个整数的和.23. 如图,是一张铁皮.(1)计算该铁皮的面积.(2)能否用它做成一个长方体盒子?若能,画出这个长方体,并计算该长方体盒子的体积;若不能,请说明理由.24. 如果用一个平面截掉一个正方体的一个角,剩下的几何体有几个顶点、几条棱、几个面?25. 一个圆柱的底面半径是10 cm,高是18 cm,把这个圆柱放在水平桌面上,如图所示,用一个平面怎样截时所得截面是长方形且长方形的面积最大,请你画出这个截面并求出其面积.26. 用一些相同的小立方块搭一个几何体,使它从正面看和从上面看得到的形状图如图所示,从上面看到的形状图中小正方形中的字母表示在该位置的小立方块的个数,解答下列问题.(1)d,e,f各表示几?(2)这个几何体最多由几个小立方块搭成?最少呢?(3)当a=b=1,c=2时,画出这个几何体的从左面看到的形状图.27. 如图①,大正方体上截去一个小正方体后,可得到图②中的几何体.①②(1)设原大正方体的表面积为S,图②中几何体的表面积为S',那么S'与S的大小关系是 ( )A.S'>SB.S'=SC.S'<SD.不确定(2)小明说:“设图①中大正方体各棱的长度之和为c,图②中几何体各棱的长度之和为c',那么c'比c正好多出大正方体3条棱的长度.”若设大正方体的棱长为1,小正方体的棱长为x,请问当x 为何值时,小明的说法才正确?28. 用小正方体搭成一个几何体,使它从正面和左面看到的形状图如图所示.(1)搭成这样的一个几何体,需要多少个小正方体?(2)试画出几种从上面看到的形状,并在相应的形状图中标出各个小正方形所在位置的小正方体的个数.北师大版七年级上册第一章丰富的图形世界（解答题专题，包含答案）29. 如图所示,是一个几何体的从正面与从上面看到的形状图,求该几何体的体积.30. 已知一个长方体的长为4 cm,宽为3 cm,高为5 cm,请求出:(1)长方体所有棱长的和;(2)长方体的表面积.31. 如图所示的几何体,我们称之为棱锥,棱锥的侧面都是三角形,底面是多边形,底面若有n条边,则称为n棱锥.图为三棱锥,它有4个面,6条棱,4个顶点.(1)请填写:四棱锥有个面, 条棱, 个顶点;五棱锥有个面, 条棱, 个顶点;六棱锥有个面, 条棱, 个顶点;n棱锥有个面, 条棱, 个顶点.(2)根据上题填写的结果,你发现了什么结论?这个结论适合棱柱吗?请说明理由.(3)如果一个各面都是平面的几何体有8个面,12个顶点,那么它有条棱,它可能是.32. 如图,把第一行中的平面图形绕虚线旋转一周,能形成第二行中的某个几何体,请把两行中的对应图形用短线连起来.33. 在如图所示的实物图中,分别找出与长方体、正方体、圆柱、圆锥、棱锥和球体类似的物体.34. 写出如图所示立体图形的名称.35. 如图是从上面看到的由几个小正方体搭成的几何体的形状图,数字表示处于该位置的小正方体的个数,请画出从正面、左面看到的这个几何体的形状图.北师大版七年级上册第一章丰富的图形世界参考答案1. 【答案】北师大版七年级上册第一章丰富的图形世界（解答题专题，包含答案）2. 【答案】3. 【答案】4. 【答案】5. 【答案】答案不唯一.例如魔方,砖块,易拉罐,篮球.6.(1) 【答案】圆柱(2) 【答案】如图所示.(3) 【答案】πr2h=3.14×(102)2×20=1 570.答:这个几何体的体积为1 570.7. 【答案】如图所示.北师大版七年级上册第一章丰富的图形世界（解答题专题，包含答案）8. 【答案】第1列最多可以搬走9个小正方体;第2列最多可以搬走8个小正方体;第3列最多可以搬走3个小正方体;第4列最多可以搬走5个小正方体;第5列最多可以搬走2个小正方体,因为9+8+3+5+2=27(个),所以最多可以搬走27个小正方体.9.(1) 【答案】表格中四面体的棱数为6;正八面体的顶点数为6;V+F-E=2(2) 【答案】20(3) 【答案】因为这个多面体有24个顶点,每个顶点处都有3条棱,且两点确定一条直线,所以这个多面体共有24×3÷2=36(条)棱,所以有24+F-36=2,解得F=14,所以x+y=14.10. 【答案】绕较短的一边所在的直线旋转一周,所得的圆柱的体积为3.14×42×3=3.14×16×3=150.72(cm3).绕较长的一边所在的直线旋转一周,所得的圆柱的体积为3.14×32×4=3.14×9×4=113.04(cm3).通过计算发现:同一长方形以较短的一边所在的直线为轴旋转一周比以较长的一边所在的直线为轴旋转一周所得的圆柱的体积大.11. 【答案】四棱柱的顶点数是8,面数是6;五棱柱的面数是7;六棱柱的棱数是18.a=2n;b=3n;c=n+2.12. 【答案】答案不唯一,如:都由平面组成, 都有上、下底面,侧面都是长方形等.13.(1) 【答案】6×6a2=36a2.(2) 【答案】从六个方向(前、后、左、右、上、下)看这个立体图形,每个方向我们都可以看到210(1+2+3+…+20=210)个边长为a的正方形.因此,该立体图形的表面积为6×210a2=1260a2.14.(1) 【答案】D面.(2) 【答案】A面.(3) 【答案】E面.15. 【答案】由图可知该几何体由两个长方体组成,其中一个长、宽、高分别为10,10,30,另一个长、宽、高分别为30,20,50,所以该几何体的体积为10×10×30+30×20×50=3000+30000=33000.16.(1) 【答案】三棱柱.(2) 【答案】因为AB=5,AC=3,BC=4,DF=6,所以AD=AC=MN=3,BE=BC=HN=4,AG=BH=EN=DF=6,×3×4)=18+30+24+12=84.所以表面积=3×6+5×6+4×6+2×(1217. 【答案】如图所示.18. 【答案】通过展开图可得到四条路线:(1)将面BCGF展开与ABCD共面,连接AM,得到第一条路线(如图(1)).(2)将面EFGI展开与ABFE共面,连接AM,得到第二条路线(如图(2)).(3)将面BCGF展开与ABFE共面,连接AM,得到第三条路线(如图(3)).(4)将面EFGI展开与AEID共面,连接AM,得到第四条路线(如图(4)).北师大版七年级上册第一章丰富的图形世界（解答题专题，包含答案）以上四条路线经过测量或计算可知(1)(4)相等,(2)(3)相等.但是(1)(4)要长于(2)(3),故最短路线为(2)(3)两种.(2)通过测量比较或计算比较可得出最短路线.19. 【答案】如图所示,本题答案不唯一.20. 【答案】(1)当以5cm的边所在直线为轴旋转一周,所得到的圆柱的体积为π×62×5=180π(cm3).(2)当以6cm的边所在直线为轴旋转一周,所得到的圆柱的体积为π×52×6=150π(cm3).故所得的圆柱的体积分别是180πcm3,150πcm3.21. 【答案】(1)按柱体、锥体、球体划分:①②④⑤为一类,它们都是柱体;③⑦为一类,它们都是锥体;⑥为一类,它是球体.(2)按围成几何体的面有无曲面划分:①④⑤⑦为一类,它们无曲面;②③⑥为一类,它们有曲面.(3)按几何体有无顶点划分:①③④⑤⑦为一类,它们都有顶点;②⑥为一类,它们都无顶点.22. 【答案】因为能够看到的数是7,10,11,在7~11中共有5个整数,而已知六个面上共有六个连续的整数,所以有两种可能:(1)六个数是:6~11;(2)六个数是:7~12.当六个数是6~11时,因为对面两数之和相等,所以只能是6和11,7和10,8和9相对,然而图中给出的10与7相邻,所以不符合要求.当六个数是7~12时,只能是7与12,8与11,9与10相对,对照给出的图形,符合要求,所以六个数为7~12.所以7+8+9+10+11+12 =19×3=57.23.(1) 【答案】该铁皮的面积为(1×3)×2+(2×3)×2+(1×2)×2=22(m2).(2) 【答案】能做成一个长方体盒子,如图所示.体积为3×1×2= 6(m3).24. 【答案】本题分四种情况进行讨论(如图所示):第一种情况,如图(1)所示,截去正方体一角,正方体变成一个多面体,这个多面体有7个顶点,12条棱,7个面;第二种情况,如图(2)所示,截去正方体一角,正方体变成一个多面体,这个多面体有8个顶点,13条棱,7个面;笫三种情况,如图(3)所示,截去正方体一角,正方体变成一个多面体,这个多面体有9个顶点,14条棱,7个面;第四种情况,如图(4)所示,截去正方体一角,正方体变成一个多面体,这个多面体有10个顶点,15条棱,7个面.综合探究25. 【答案】当平面沿竖直方向且经过两个底面的圆心截时,截得的长方形面积最大,此时,长方形的一边等于圆柱的高,长方形的另一边等于圆柱的底面直径.所以面积为: 18×10×2=360(cm2).26.(1) 【答案】因为从正面看左侧为2层,中间为1层,右侧为3层,对照从上面看的形状图知:a,b,c三个数值最大值应为2,最小值应为1.d,e两个数值都是1,f是3,所以d=1,e=1,f=3. (2) 【答案】由第一问可知当a,b,c中有一字母值为2,其余的等于1时,几何体最少可由1+1+2+1+1+3=9(个)小立方块搭成;当a,b,c都是2时,几何体最多可由2+2+2+1+1+3=11(个)小立方块搭成.(3) 【答案】从左面看每列最多有3,1,2个小立方块,所以从左面看到的形状图如图所示.北师大版七年级上册第一章丰富的图形世界（解答题专题，包含答案）27.(1) 【答案】B 说明:因为截去的是小正方体,所以大正方体的表面积减少的是小正方体的3个面的面积,而在大正方体中又“截出”了小正方体的另外3个面.因为正方体的六个面的面积相等,所以表面积不变.故选B.(2) 【答案】比较图①、图②可知,图②比图①正好多出6条小正方体棱长的和,也就是c'-c= 6x.根据题意可知6x=3,解得x=12,所以当x=12时,小明的说法才正确.28.(1) 【答案】通过从正面看到的形状图可知,几何体从左到右共三列,第一列最多2层,第二列最多3层,第三列1层.由从左面看到的形状图可看出,几何体共2排,第一排最多2层,第二排最多3层,所以最少需要6个小正方体,最多需要11个小正方体,即搭成这样的一个几何体需要6个,7个,8个,9个,10个,11个小正方体均可.(2) 【答案】如图所示,本题答案不唯一.29. 【答案】根据两个形状图可知该几何体上面是—个圆柱,下面是—个长方体.根据图中标注的数据可知:圆柱部分的体积为π(202)2×32=3 200π(cm3),长方体部分的体积为30×25×40=30 000(cm3),所以几何体的体积为(30 000+3 200π) cm3.30.(1) 【答案】长方体所有棱长的和为(4+3+5)×4=48(cm).(2) 【答案】长方体的表面积为(4×5+3×5+3×4)×2=94(cm2).31.(1) 【答案】58561067127n+12n n+1(2) 【答案】因为(n+1)+(n+1)-2n=2,所以面数+顶点数-棱数=2.这个结论适合棱柱,理由:因为n棱柱有(n+2)个面,3n条棱,2n个顶点,所以(n+2)+2n-3n=2.(3) 【答案】18六棱柱32. 【答案】如图所示.33. 【答案】长方体:①③⑦⑧;正方体:②⑨;圆柱:⑥⑫;圆锥:⑪;棱锥:④;球:⑤⑩.34. 【答案】(1)正方体(四棱柱); (2)长方体(四棱柱); (3)圆柱; (4)圆锥.35. 【答案】如图所示.。
七年级数学 第01讲 丰富的图形世界(解析版)
第01讲丰富的图形世界1、认识常见几何体的基本特征，能对这些几何体进行正确的识别和简单的分类；2、经历展开与折叠、切截以及从不同方向看等数学活动，积累数学活动经验；3、在平面图形与几何体相互转换等的活动过程中，发展空间观念；4、通过丰富的实例，进一步认识点、线、面，了解有关点、线及某些平面图形的一些简单性质；5、初步体会从不同方向看同一物体时可能看到不同的图形，能识别简单物体的三视图（主视图、俯视图、和左视图），会画立方体极其简单组合体的三种视图；6、了解棱柱、圆柱、圆锥的侧面展开图，能根据展开图想象和制作立体模型；7、进一步丰富数学学习的成功体验，激发对空间与图形学习的好奇心，初步形成积极参与数学活动数学活动、主动与它让人合作交流的意识。
知识点1：立体图形1．定义：图形的各部分不都在同一平面内，这样的图形就是立体图形，如长方体、圆柱、圆锥、球等．棱柱、棱锥也是常见的立体图形．拓展：常见的立体图形有两种分类方法：2．3．棱柱的相关概念：在棱柱中，相邻两个面的交线叫做棱，相邻两个侧面的交线叫做侧棱．通常根据底面图形的边数将棱柱分为三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱……它们底面图形的形状分别为三角形、四边形、五边形、六边形……（如下图）拓展：（1）棱柱所有侧棱长都相等．棱柱的上、下底面的形状相同，侧面的形状都是平行四边形．（2）长方体、正方体都是四棱柱．（3）棱柱可分为直棱柱和斜棱柱．直棱柱的侧面是长方形，斜棱柱的侧面是平行四边形．3．点、线、面、体：长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等都是几何体,几何体也简称体；包围着体的是面,面有平的面和曲的面两种；面和面相交的地方形成线，线也分为直线和曲线两种；线和线相交的地方形成点．从上面的描述中我们可以看出点、线、面、体之间的关系．此外，从运动的观点看：点动成线，线动成面，面动成体．知识点2：展开与折叠有些立体图形是由一些平面图形围成，将它们的表面适当剪开，可以展开成平面图形，这样的平面图形称为相应立体图形的展开图．知识点3：截一个几何体用一个平面去截一个几何体，截出的面叫做截面．截面的形状可能是三角形、四边形、五边形、六边形或圆等等．知识点4：从三个方向看物体的形状一般是从以下三个方向：(1)从正面看；(2)从左面看；(3)从上面看．（如下图）考点1：认识立体图形例1．（2023•西城区一模）下面几何体中，是圆柱的是（）A．B．C．D．【答案】B【解答】解：A、是正方体，故A不符合题意；B、是圆柱，故B符合题意；C、是圆锥，故C不符合题意；D、是球体，故D不符合题意；故选：B．【变式1-1】（2023春•渝中区校级月考）如图所示四个几何体中，棱锥是（）A．B．C．D．【答案】A【解答】解：A选项是四棱锥；B选项是圆锥；C选项是圆柱；D选项是三棱柱．故选：A．【变式1-2】（2022秋•道里区期末）如图选项中的立体图形，表面没有曲面的是（）A．B．C．D．【答案】D【解答】解：A．表面是曲面，故不符合题意；B．侧面是曲面，故不符合题意；C．侧面是曲面，故不符合题意；D．6个面都是平面，没有曲面，符合题意．故选：D．【变式1-3】（2022秋•二七区期末）如图中柱体的个数是（）A．3B．4C．5D．6【答案】C【解答】解：柱体分为圆柱和棱柱，所以图中的柱体有①③④⑤⑥，共5个．故选：C．考点二：点、线、面、体例2.（2022秋•沅江市期末）下图所示的4个几何体中，由5个面围成的是（）A．B．C．D．【答案】D【解答】解：A是由3个面围成的；B有2个面围成的；C是6个面围成的；D有5个面围成的．故选：D．【变式2-1】（2022秋•荔湾区期末）如图平面图形绕轴旋转一周，得到的立体图形是（）A．B．C．D．【答案】A【解答】解：由“面动成体”可知，将直角三角形绕着一条直角边旋转一周，所得到的几何体是圆锥．故选：A．【变式2-2】（2022秋•文登区期末）几何图形都是由点、线、面、体组成，点动成线，线动成面，面动成体．下列生活现象中，可以反映“面动成体”的是（）A．打开折扇B．流星划过夜空C．旋转门旋转D．汽车雨刷转动【答案】C【解答】解：A、打开折扇，属于线动成面，本选项不符合题意；B、流星划过夜空，属于点动成线，本选项不符合题意；C、旋转门的旋转，属于面动成体，本选项符合题意；D、汽车雨刷的转动，属于线动成面，本选项不符合题意．故选：C．【变式2-3】（2022秋•湖北期末）将最左边的图形绕直线l旋转一周后得到的图形是（）A．B．C．D．【答案】D【解答】解：直角梯型绕直角腰所在的直线旋转一周得到的几何体是圆台，故选：D．考点三：几何体的展开图例3.（2023•衡水三模）将如图所示的直棱柱展开，下列各示意图中不可能是它的表面展开图的是（）A．B．C．D．【答案】B【解答】解：选项A、C、D均可能是该直棱柱展开图，不符合题意，而选项B中的两个底面会重叠，不可能是它的表面展开图，符合题意，故选：B．【变式3-1】（2023•房山区一模）如图是某几何体的展开图，该几何体是（）A．长方体B．四棱锥C．三棱柱D．正方体【答案】A【解答】解：由题意知，图中展开图为长方体的展开图．故选：A．【变式3-2】（2022秋•广阳区期末）如图所示为几何体的平面展开图，则从左到右，其对应的几何体名称分别为（）A．圆柱，圆锥，四棱柱，正方体B．四棱锥，圆锥，正方体，圆柱C．圆柱，圆锥，正方体，三棱锥D．圆柱，圆锥，三棱柱，正方体【答案】D【解答】解：根据图形得：圆柱，圆锥三棱柱，正方体，故选：D．【变式3-3】（2022秋•姑苏区校级期末）如图是一个几何体的侧面展开图，则该几何体是（）A．三棱柱B．三棱锥C．五棱柱D．五棱锥【答案】D【解答】解：由题意可知，该几何体为五棱锥，所以它的底面是五边形．故选：D．考点四：正方体相对两个面的文字例4.（2022秋•沈丘县期末）如图，是一个正方体的表面展开图，则“2”所对的面是（）A．0B．9C．快D．乐【答案】B【解答】解：“222”这种展开图的对应面的特征是：14，25，36，也就是2与9，0与快，1与乐相对．故选：B．【变式4-1】（2023•确山县三模）“从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界”．如图所示，已知一个正方体展开图六个面依次书写“明”“天”“喂”“马”“劈”“柴”，则折叠后与“明”相对的是（）A．天B．马C．劈D．柴【答案】D【解答】解：根据正方体的展开图可知：折叠后与“明”相对的是“柴”．故选：D．【变式4-2】（2023•武邑县二模）如图所示的正方体，它的展开图可能是下列四个选项中的（）A．B．C．D．【答案】C【解答】解：由题意知，图形折叠后是，故选：C．考点五：判断展开图标记物的位置例5.（2023•市北区二模）如图的正方体纸盒，只有三个面上印有图案，下面四个平面图形中，经过折叠能围成此正方体纸盒的是（）A ．B ．C ．D ．【答案】B 【解答】解：由题意知，图形经过折叠能围成题中正方体纸盒，故选：B ．【变式5-1】（2022秋•东西湖区期末）下面四个图形中，经过折叠能围成如图所示的几何图形的是（）A ．B ．C ．D ．【答案】C【解答】解：由立体图可知，圆、小正方形、三角形所在的正方形有公共顶点，题目中的4个答案图，只有C 图中折三个小图形有公共顶点，故选：C ．【变式5-2】（2022秋•黄岛区校级月考）将如图围成一个正方体，这个正方体应是（）A．B．C．D．【答案】D【解答】解：观察图形可知，两个带圆圈图案的面相对，所以A，B错误；C中，黑色三角形的位置错误．所以正确的正方体是D．故选：D．【变式5-3】（2021春•民权县期末）如图图形是立方体的表面展开图，把它折叠成立方体．它会变成（）A．B．C．D．【答案】C【解答】解：根据展开图中各种符号的特征和位置，可得能变成的是C．故选：C．考点六：截一个几何体例6.（2022秋•新兴县期末）如图，在一密闭的圆柱形玻璃杯中装一半的水，水平放置时，水面的形状是（）A．B．C．D．【答案】D【解答】解：由水平面与圆柱的底面垂直，可知水面的形状是长方形．故选：D．【变式6-1】（2022秋•高新区期末）用一个平面去截一个三棱柱，截面的形状不可能是（）A．B．C．D．【答案】C【解答】解：A、当截面与底面平行时，得到的截面的形状可能是该图形，故不符合题意；B、当截面与侧面平行时，截面就是长方形，故不符合题意；C、无论如何去截截面，截面的形状不可能是圆形．故符合题意；D、当截面与轴截面斜交时，得到的截面的形状可能是梯形，故不符合题意．故选：C．【变式6-2】（2022秋•锦江区期末）一个正方体的截面不可能是（）A．三角形B．四边形C．五边形D．七边形【答案】见试题解答内容【解答】解：用平面去截正方体，得出截面可能为三角形、四边形、五边形、六边形，不可能为七边形，故选：D．【变式6-3】（2022秋•青白江区期末）用一个平面去截下列几何体，截面一定是圆的是（）A．B．C．D．【答案】D【解答】解：球体无论怎样去截，其截面一定是圆形的．故选：D．考点七：判断正方体的个数例7．（2023•抚远市二模）在桌上摆着一个由若干个相同的小正方体组成的几何体，其主视图和左视图如图所示，则组成这个几何体的小正方体的最少个数为（）A．5个B．8个C．10个D．13个【答案】A【解答】解：底层正方体最少的个数应是3个，第二层正方体最少的个数应该是2个，因此这个几何体最少有5个小正方体组成，故选：A．【变式7-1】（2022秋•兴化市校级期末）如图所示是由若干个相同的小立方体搭成的几何体的俯视图和左视图，则小立方体的个数不可能是（）A．5个B．6个C．7个D．8个【答案】A【解答】解：由俯视图可得得最底层有5个立方体，由左视图可得第二层最少有1个立方体，最多有3个立方体，所以小立方体的个数可能是6个或7个或8个，小立方体的个数不可能是5．故选：A．【变式7-2】（2023•乐东县一模）用3个大小相同的小正方体搭成的几何体，从三个方向看到的形状图如图所示，则这个几何体可能是（）A．B．C．D．【答案】B【解答】解：在俯视图标出相应位置摆放小立方体的个数，如图所示：则这个几何体可能是．故选：B．考点八：由三视图判断几何体例8．（2023•邢台一模）某个几何体的三视图如图所示，该几何体是（）A．B．C．D．【答案】B【解答】解：根据俯视图知第一层有3个，前面一排有2个，故排除掉A、C选项，根据主视图和左视图知第二层第一列有1个，排除掉D，故选：B．【变式8-1】（2023•灞桥区模拟）某几何体的三视图如图所示，则该几何体是（）A．B．C．D．D【答案】D【解答】解：由三视图可知该几何体是．故选：D．【变式8-2】（2023•钦州一模）如图是一个几何体的主视图和俯视图，则该几何体为（）A．B．C．D．【答案】B【解答】解：A．该几何体的主视图是三角形，故本选项不符合题意；B．该几何体的主视图是一行相邻的矩形，俯视图是三角形，故本选项符合题意；C．该几何体的俯视图是矩形，故本选项不符合题意；D．该几何体的主视图是等腰三角形，俯视图是圆（带圆心），故本选项不符合题意．故选：B．考点九：由几何体判断三视图例9.（2023•五华区校级模拟）下列简单几何体中，俯视图是四边形的是（）A．B．C．D．【答案】D【解答】解：A．三棱柱的俯视图是三角形，因此选项A不符合题意；B．三棱锥的俯视图是三角形的，因此选项B不符合题意；C．圆锥的俯视图是圆形，因此选项C不符合题意；D．四棱锥的俯视图是矩形，因此选项D符合题意；故选：D．【变式9-1】（2023•光山县校级二模）如图放置的正六棱柱，其俯视图是（）A．B．C．D．【答案】C【解答】解：由题图，可知该正六棱柱的主视图为：．故选：C．【变式9-2】（2023•武汉模拟）如图，下列几何体中，主视图、俯视图，左视图都一样的是（）A．正方体B．三棱柱C．圆柱D．圆台【答案】A【解答】解：A、正方体的三视图都是正方形，故此选项符合题意；B、三棱柱的主视图是长方形，左视图是长方形，俯视图是三角形，故此选项不符合题意；C、圆柱的主视图是矩形，左视图是矩形，俯视图是圆，故此选项不符合题意；D、圆台的主视图是等腰梯形，左视图是等腰梯形，俯视图是同心圆（内圆是虚线），故此选项不符合题意；故选：A．考点十：画几何体三个方向的图形例10．（2022秋•吉州区期末）一个几何体由一些大小相同的小正方块儿搭建，如图是从上面看到的这个几何体的形状如图，小正方形的数字表示在该位置的小正方块儿的个数，请在网格中画出从正面和左面看到的几何体的形状图．【答案】见试题解答内容【解答】解：主视图，左视图如图所示：【变式10-1】（2022秋•抚州期末）如图，是一个小正方体所搭几何体从上面看得到的平面图形，正方形中的数字表示在该位置小正方体的个数，请你画出它从正面和从左面看得到的平面图形．【答案】见试题解答内容【解答】解：【变式10-2】（2022秋•济南期末）如图，是由一些大小相同的小正方体组合成的简单几何体．根据要求完成下列题目．（1）请在下面方格纸中分别画出它的左视图和俯视图（画出的图需涂上阴影）；（2）图中共有9个小正方体．【答案】见试题解答内容【解答】解：（1）如图所示：；（2）图中共有9个小正方体．故答案为：9．1．（2022•阿坝州）如图所示的几何体由3个小正方体组合而成，它的俯视图是（）A．B．C．D．【答案】C【解答】解：从上边看就是横着的2个小正方形．故选：C．2．（2022•德州）如图所示几何体的俯视图为（）A．B．C．D．【答案】C【解答】解：由题意知，几何体的俯视图为：故选：C．3．（2022•淄博）经过折叠可以围成正方体，且在正方体侧面上的字恰好环绕组成一个四字成语的图形是（）A．B．C．D．【答案】C【解答】解：A、因为图中两个空白面不是相对面，所以图中的四个字不能恰好环绕组成一个四字成语，故A不符合题意；B、因为图中两个空白面不是相对面，所以图中的四个字不能恰好环绕组成一个四字成语，故B不符合题意；C、因为金与题是相对面，榜与名是相对面，所以正方体侧面上的字恰好环绕组成一个四字成语金榜题名，故C符合题意；D、因为图中两个空白面不是相对面，所以图中的四个字不能恰好环绕组成一个四字成语，故D不符合题意；故选：C．4．（2022•阜新）在如图所示的几何体中，俯视图和左视图相同的是（）A．B．C．D．【答案】C【解答】解：A．俯视图是带圆心的圆，左视图是等腰三角形，故本选项不合题意；B．俯视图是圆，左视图是矩形，故本选项不合题意；C．俯视图与左视图都是正方形，故本选项符合题意；D．俯视图是三角形，左视图是矩形，故本选项不合题意．故选：C．5．（2022•襄阳）襄阳牛杂面因襄阳籍航天员聂海胜的一句“最想吃的还是我们襄阳的牛杂面”火爆出圈，引发了全国人民的聚焦和关注．襄阳某品牌牛杂面的包装盒及对应的立体图形如图所示，则该立体图形的主视图为（）A．B．C．D．【答案】A【解答】解：从正面看，是一个矩形，故选：A．6．（2022•菏泽）沿正方体相邻的三条棱的中点截掉一部分，得到如图所示的几何体，则它的主视图是（）A．B．C．D．【答案】A【解答】解：这个几何体的主视图如下：故选：A．7．（2022•六盘水）如图，裁掉一个正方形后能折叠成正方体，但不能裁掉的是（）A．①B．②C．③D．④【答案】A【解答】解：如图，裁掉一个正方形后能折叠成正方体，但不能裁掉的是①，故选：A．8．（2022•安顺）某几何体如图所示，它的俯视图是（）A．B．C．D．【答案】D【解答】解：从上面看该几何体，是两个同心圆，故选：D．9．（2022•钢城区）如图是某几何体的三视图，该几何体是（）A．圆柱B．球C．圆锥D．正四棱柱【答案】A【解答】解：该几何体的主视图、左视图都是长方形，而俯视图是圆形，因此这个几何体是圆柱，故选：A．10．（2022•贵阳）如图，用一个平行于圆锥底面的平面截圆锥，截面的形状是（）A．B．C．D．【答案】B【解答】解：用一个平行于圆锥底面的平面截圆锥，截面的形状是圆，故选：B．11．（2022•黑龙江）如图是由若干个相同的小正方体搭成的一个几何体的左视图和俯视图，则所需的小正方体的个数最多是（）A．7B．8C．9D．10【答案】B【解答】解：从俯视图可看出前后有三层，从左视图可看出最后面有2层高，中间最高是2层，要是最多就都是2层，最前面的最高是1层，所以最多的为：2+2×2+1×2＝8．故选：B．12．（2022•包头）几个大小相同，且棱长为1的小正方体所搭成几何体的俯视图如图所示，图中小正方形中的数字表示在该位置小正方体的个数，则这个几何体的左视图的面积为（）A．3B．4C．6D．9【答案】B【解答】解：由俯视图可以得出几何体的左视图为：则这个几何体的左视图的面积为4，故选：B．13．（2022•泰州）如图为一个几何体的表面展开图，则该几何体是（）A．三棱锥B．四棱锥C．四棱柱D．圆锥【答案】B【解答】解：根据展开图可以得出是四棱锥的展开图，故选：B．14．（2021•日照）一张水平放置的桌子上摆放着若干个碟子，其三视图如图所示，则这张桌子上共有碟子的个数为（）A．10B．12C．14D．18【答案】B【解答】解：从俯视图可知该桌子共摆放着三列碟子．主视图可知左侧碟子有6个，右侧有2个，而左视图可知左侧有4个，右侧与主视图的左侧碟子相同，共计12个，故选：B．1．（2022秋•姑苏区校级期末）下列几何体中，是棱锥的为（）A．B．C．D．【答案】C【解答】解：选项中的几何体分别为：A．圆柱；B．圆锥；C．四棱锥；D．球；故选：C．2．（2022秋•零陵区期末）下面的立体图形按从左到右的顺序依次是（）A．长方体、圆柱、圆锥、正方体B．长方体、圆柱、球、正方体C．棱柱、棱柱、球、正方体D．长方体、棱柱、圆锥、棱柱【答案】B【解答】解：下面的立体图形按从左到右的顺序依次是：长方体、圆柱、球、正方体．故选：B．3．（2022秋•灵宝市期末）汽车的雨刷把玻璃上的雨雪刷干净属于以下哪项几何知识的实际应用（）A．点动成线B．线动成面C．面动成体D．以上答案都正确【答案】B【解答】解：汽车的雨刷把玻璃上的雨雪刷干净，应是线动成面．故选：B．4．（2022秋•平谷区期末）你见过一种折叠灯笼吗？它看起来是平面的，可是提起来后却变成了美丽的灯笼，这个过程可近似地用哪个数学原理来解释（）A．点动成线B．线动成面C．面动成体D．面与面相交的地方是线【答案】C【解答】解：由平面图形变成立体图形的过程是面动成体，故选：C．5．（2023•湖北二模）将长方形绕着它的一边旋转一周得到的立体图形是（）A．正方体B．长方体C．棱柱D．圆柱【答案】D【解答】解：以矩形的一边所在直线为旋转轴，形成的旋转体叫做圆柱体．故选：D．6．（2022秋•文登区期末）下列图形中，不是正方体展开图的是（）A．B．C．D．【答案】D【解答】解：A、B、C都可以折叠成正方体，故选：D．7．（2022秋•滕州市校级期末）如图，是正方体的展开图的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个【答案】B【解答】解：由正方体展开图的特征可知，从左数第3、4个图形可以拼成一个正方体，第1个图形有两个面重复，第2个图形是凹字格，故不是正方体的展开图．正方体的展开图的有2个．故选：B．8．（2022秋•上杭县期末）把一个立体图形展开成平面图形，其形状如图所示，则这个立体图形是（）A．B．C．D．【答案】B【解答】解：展开图中三个长方形是棱柱的三个侧面；两个三角形是棱柱的两个底面，所以这个立体图形是三棱柱．故选：B．9．（2023•中原区校级三模）下面的平面展开图与图下方的立体图形名称不相符的是（）A．三棱锥B．长方体C．正方体D．圆柱体【答案】A【解答】解：选项A中的图形，折叠后形成的几何体是三棱柱，不是三棱锥，因此选项A符合题意；选项B的图形折叠后成为长方体，因此选项B不符合题意；选项C的图形折叠后成为正方体，因此选项C不符合题意；选项D的图形折叠后成为圆柱体，因此选项D不符合题意；故选：A．10．（2023•通州区一模）如图是某个几何体的表面展开图，则这个几何体是（）A．长方体B．三棱柱C．三棱锥D．四棱锥【答案】B【解答】解：观察图形可知，展开图是由三个全等的矩形，和两个全等的三角形构成，符合三棱柱的展开图特征，∴这个几何体是三棱柱．故选：B．11．（2022秋•历城区期末）用一个平面去截一个如图的圆柱体，截面不可能是（）A．B．C．D．【答案】B【解答】解：本题中用平面截圆柱，横切就是圆，竖切就是长方形，斜切是椭圆，唯独不可能是梯形．故选：B．12．（2023•川汇区二模）如图，是由7个相同的小正方体组成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示该位置上小正方体的个数，则这个几何体的左视图是（）A．B．C．D．【答案】A【解答】解：从左面看易得第一层有3个正方形，第二层最右边和中间都有1个正方形．故选：A．13．（2023•上杭县模拟）下列几何体中，主视图可能是三角形的是（）A．球体B．圆柱C．圆锥D．长方体【答案】C【解答】解：球的主视图是圆，故A选项不合题意；圆柱的主视图是矩形（或圆），故B选项不合题意，圆锥的主视图可能是等腰三角形，故C选项符合题意，长方体的主视图是长方形（或正方形），故D选项不合题意．故选：C．14．（2023•通许县一模）下列几何体中，左视图和俯视图都为矩形的是（）A．B．C．D．【答案】D【解答】解：A、左视图与俯视图分别为，不符合题意；B、左视图与俯视图分别为，不符合题意；C、左视图与俯视图分别为，不符合题意；D、左视图与俯视图分别为，符合题意；故选：D．15．（2022秋•开江县期末）正方形ABCD的边长为3cm，以直线AB为轴，将正方形旋转一周，所得几何体的体积为27πcm3．（结果保留π）【答案】27π．【解答】解：根据题意可知，将正方形旋转一周，所得几何体是底面半径为3cm，高为3cm的圆柱体，所以体积为：π×32×3＝27π（cm3），故答案为：27π．16．（2022秋•仙游县期末）已知正方体的一个平面展开图如图所示，则在原正方体上“庆”的对面是年．【答案】年．【解答】解：正方体的平面展开图中，相对面的特点是之间一定相隔一个正方形，所以在原正方体上“庆”的对面是“年”．故答案为：年．17．（2022秋•莱州市期末）如图，一个正方体截去一个角后，截面的形状是等边三角形．【答案】等边三角形．【解答】解：由题意知，截面的形状是等边三角形，故答案为：等边三角形．18．（2022秋•市中区期末）如图，请分别画出从正面、左面和上面观察该几何体看到的形状图．【答案】见解答．【解答】解：如图所示：。
七年级数学上册丰富的图形世界配套练习及答案
第五章走进图形世界5．1丰富的图形世界（一）一、基础训练1．面与面相交成_____，线与线相交得到_______，点动成______，线动成_________，面动成_______．2．在棱柱中，任何相邻的两个面的交线都叫做______，相邻的两个侧面的交线叫做_______．3．如图，将下列图形与对应的图形名称用线连结起来：二、典型例题例1 如图是一个五棱柱，填空：（1）这个棱柱的上下底面是___________边形，有__________个侧面；（2）这个棱柱有_________条侧棱，共有__________条棱；（3）这个棱柱共有________个顶点．例2 用一个平面去截正方体，截面的形状可能是__________．（填序号）①三边形；②长方形；③六边形；④七边形．分析：用一个平面去截正方体，这平面与正方体的一个面相交的线就是截面的一条边，则正方体六个面，最多有六条交线，因此最多是六边形．三、提升拓展由平的面围成的立体图形又叫做多面体，有几个面，就叫做几面体．三棱锥有四个面，所以三棱锥又叫四面体；正方体又叫做______面体，有五条侧棱的棱柱又叫做______面体．（1）探索：如果把一个多面体的顶点数记为V，棱数记为E，面数记为F，填表：多面体V F E V+F-E四面体长方体五棱柱……………四、课后作业1．图形是由________、_________、_________构成的．2．薄薄的硬币在桌面上转动时，看上去像一个球，这说明了______________________．3．正方形是一个立体图形，它是由________个面，_______条棱，________个顶点组成的．4．如果一个六棱柱的侧棱长为5cm，那么所有的侧棱长之和为________________．5．下列图形中为圆柱的是__________，为棱柱的是__________，为棱锥的是__________．6．一只蚂蚁从如图所示的正方体的一顶点A沿着棱爬向B，只能经过三条棱，共有多少种走法?B7．如图，是工厂烟囱，由圆锥和圆柱组成，举出由圆柱和棱柱，圆柱和球，棱柱和球组成的几何体．你还能举出其他图形的组合吗？第五章走进图形世界5．1丰富的图形世界（一）一、基础训练1．线，点，线，面，体2．棱，侧棱3．略二、典型例题例1 （1）五；5（2）5，15；（3）10例2 ①②③三、提升拓展（1）六，七多面体V F E V+F–E 四面体 4 4 6 2长方体8 6 12 2五棱柱10 7 15 2……………四、课后作业1．点、线、面2．面动成体3．6，12，84．305．（4）；（2）；（5）6．六种7．略5．1丰富的图形世界（二）一、基础训练1．（1）下面这些基本图形和你很熟悉，试一试在括号里写出它们的名称．( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （2）将这些几何体分类，并写出分类的理由_______________________________________． 2．圆柱，圆锥，球的共同点是_____________________________． 二、典型例题例1 关于棱柱下列说法正确的有___________．（填写序号） ①棱柱侧面的形状可能是一个三角形；②棱柱的每条棱长都相等； ③棱柱的上、下底面的形状相同；④棱柱的棱数等于侧面数的2倍． 例2 推理猜测题：（1）三棱锥有_______条棱，四棱锥有_______条棱，十棱锥有_________条棱； （2）__________棱锥有30条棱； （3）__________棱柱有60条棱；（4）一个多面体的棱数是8，则这个多面体的面数是_________．分析：棱锥的棱数＝侧棱＋底面的边数，棱柱的棱数＝侧棱＋上、下底面的边数．三、提升拓展（1）请找出与图②具有相同特征的图形； （2）找出具有相同特征的图形，并说明相同特征．四、课后作业1．篮球、排球、足球、乒乓球都是球形的，不是球形的球是__________． 2．用平行于圆柱的底面的平面去截圆柱，则得到的截面是________形． 3．圆锥是由________个面围成，其中________个平面，_________个曲面． 4．下列说法中，正确的个数有________个．①柱体的两个底面一样大；②圆柱、圆锥的底面都是圆；③棱柱的底面是四边形；④长方体一定是柱体；⑤棱柱的侧面一定是长方形． ①②③④⑤ ⑥⑦⑧5．如图，指出以下各物体是由哪些几何体组成的．6．一个棱柱的底面是五边形，它有几条侧棱，几个顶点？共有几条棱，几个面？底面为n边形的棱柱呢？7．圆柱、圆锥、正方体、长方体、各类棱柱和球，这些几何体中．（1）表面都是平的有______________；（2）表面没有平的有______________；（3）表面只有一个面的有____________；（4）表面有两个面的有______________；（5）表面有三个面的有______________；（6）表面有五个面的有______________；（7）表面有六个面的有______________；（8）表面有七个面的有______________．5．1丰富的图形世界（二）一、基础训练1．（1）球；圆柱；圆锥；长方体；三棱柱（2）①②③都是带曲面的几何体④⑤都是由平面图形围成的几何体或②④⑤都是柱体；③都是锥体；①是球体2．都是带曲面的几何体二、典型例题例1③例2（1）6，8，20；（2）15；（3）20；（4）5三、提升拓展解答：（1）⑧与②都是棱锥；①、④和②都是六面体；⑦⑧②都是锥体；①④⑤⑧②都是平面围成的几何体（2）ⅰ．按柱体、锥体、球体分：①③④⑤是柱体；②⑦⑧为锥体；⑥是球体；ⅱ．按几何体表面有无曲面分：①②④⑤⑧都是平面围成的几何体；③⑥⑦都是带曲面的几何体；ⅲ．按有没顶点分：①②④⑤⑦⑧都是有顶点的几何体；③⑥是无顶点的几何体四、课后作业1．羽毛球等2．圆3．2，1，14．35．（1）圆锥、圆柱、正方体；（2）三棱柱、四棱柱、圆柱；（3）球、五棱柱6．5，10，15，7；n，2n，3n，n+27．（1）正方体、长方体、各类棱柱；（2）球；（3）球；（4）圆锥；（5）圆柱；（6）三棱柱；（7）四棱柱、正方体、长方体；（8）五棱柱。
北师大版七年级上册数学第一章 丰富的图形世界含答案
北师大版七年级上册数学第一章丰富的图形世界含答案一、单选题(共15题，共计45分)1、如图，将小正方体切去一个角后再展开，其平面展开图正确的是（）A. B. C.D.2、将如图所示的两个平面图形绕轴旋转一周，对其所得的立体图形，下列说法正确的是（）A.主视图相同B.左视图相同C.俯视图相同D.三种视图都不相同3、下列四个平面图形中，不能折叠成无盖长方体盒子的是( )A. B. C.. D..4、如图是由5个立方块搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示该位置上的小立方块的个数，则这个几何体的主视图是（）A. B. C. D.5、如图是某一正方体的展开图，那么该正方体是（）A. B. C. D.6、如下图所示的图形是由7个完全相同的小正方体组成的立体图形，则下面四个平面图形中不是这个立体图形的三视图的是（）A. B. C.D.7、如图是由若干个大小相同的正方体搭成的几何体的三视图，则该几何体所用的正方形的个数是（）A.2B.3C.4D.58、制作一个底面直径6分米、长5分米的圆柱形通风管，至少要用( )平方分米的铁皮。
A.62.8B.94.2C.188.4D.565.29、一个几何体的三视图如图所示，这个几何体是（）A.棱柱B.正方形C.圆柱D.圆锥10、如图，是由几个完全相同的小正方体搭建的几何体，它的左视图是（）A. B. C. D.11、一个正方体的表面展开图如图所示，每一个面上都写有一个整数，并且相对两个面上所写的两个整数之和都相等，那么（）A. a=1，b=5B. a=5，b=1C. a=11，b=5D. a=5，b=1112、如图是一个正方体的展开图，则“学”字的对面的字是（）A.核B.心C.素D.养13、如图所示的几何体，从左面看是（）A. B. C. D.14、某物体的三视图如图所示，那么该物体是（）A.长方体B.圆锥体C.正方体D.圆柱体15、下列几何体是由4个相同的小正方体搭成的，其中从左面看到的形状图与从上面看到的形状图相同的是（）A. B. C. D.二、填空题(共10题，共计30分)16、下列某种几何体从正面、左面、上面看到的形状图都相同，则这个几何体是________（填写序号）①三棱锥；②圆柱；③球．17、一个几何体由若干大小相同的小立方块搭成，如图所示的分别是从它的正面、左面看到的图形，则搭成该几何体最多需要________个小立方块.18、如图，由10个完全相同的小正方体堆成的几何体中，若每个小正方体的边长为2，则主视图的面积为________.19、如图，把14个棱长为1cm的正方体木块，在地面上堆成如图所示的立体图形，然后向露出的表面部分喷漆，若1cm2需用漆2g，那么共需用漆________ g．20、如图是一个正方体展开图，把展开图折叠成正方体后，“我”字一面相对面上的字是________．21、飞机表演的“飞机拉线”用数学知识解释为：________．22、圆锥由________面组成的，圆锥的侧面展开图是________ ；23、小明为自己是重庆一中的学子感到很自豪，他特制了一个写有“我爱重庆一中”的正方体盒子，其展开图如图所示，则原正方体中与“重”字所在的面相对的面上的字是________ ．24、如图是某些几何体的表面展开图，则这些几何体分别是图1:________,图2：________,图3：________.25、如图，在四个小正方体搭成的几何体中，每个小正方体的棱长都是1，则该几何体的三视图的面积之和是________.三、解答题(共5题，共计25分)26、一个长方形的两边分别是2cm、3cm，若将这个长方形绕一边所在直线旋转一周后是一个什么几何体？请求出这个几何体的底面积和侧面积．27、请写出下列几种情形所形成的图形：（1）手电筒的光线；（2）雷达扫描在屏幕上形成的图形；（3）光线所经过的路径；（4）一个直角三角形绕一条直角边旋转一周所形成的图形．28、在图①、②中分别添加一个或两个小正方形，使该图形经过折叠后能围成一个以这些小正方形为面的立方体．29、有3个棱长分别是3cm，4cm，5cm的正方体组合成如图所示的图形．其露在外面的表面积是多少？（整个立体图形摆放在地上）30、小刚的桌上放着两个物品，它的三视图如图所示，你知道这两个物品是什么吗？参考答案一、单选题(共15题，共计45分)1、D2、D3、C4、A6、B7、C8、B9、C10、D11、A12、A13、A14、D15、C二、填空题(共10题，共计30分)16、17、18、19、20、22、23、24、25、三、解答题(共5题，共计25分)26、27、28、29、30、。
2022-2023学年七年级上学期数学：丰富的图形世界(附答案解析)
2022-2023学年七年级上学期数学：丰富的图形世界
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．将如图所示的长方形绕它的对角线所在直线旋转一周，形成的几何体是（ ）
A．5条B．4条C．3条D．2条
【分析】从图形上找出与棱AB异面的棱即可得到与AB异面的棱的条数．
【解答】解：如图，与棱AB异面的棱有：A1D1，B1C1，DD1，CC1，共4条．
故选：B．
【点评】本题主要考查认识立体图形，根据异面直线的概念，能够判断空间两直线是否异面．
3．下列图形都是由六个相同的正方形组成的，经过折叠不能围成正方体的是（ ）
（1）小明总共剪开了条棱．
（2）现在小明想将剪断的②重新粘贴到①上去，而且经过折叠以后，仍然可以还原成一个长方体纸盒，你认为他应该将剪断的纸条粘贴到①中的什么位置？请你帮助小明在①上补全．
（3）小明说：他所剪的所有棱中，最长的一条棱是最短的一条棱的5倍．现在已知这个长方体纸盒的底面是一个正方形，并且这个长方体纸盒所有棱长的和是880cm，求这个长方体纸盒的体积．
8．如图，在长方体ABCD﹣EFGH中，既与平面ADHE垂直，又与棱AD异面的棱是．
9．已知一个长方体的长、宽、高的比是3：2：1，它的所有棱长和是24厘米，那么这个长方体的表面积是平方厘米．
10．如图是一个没有完全剪开的正方体，若再剪开一条棱，则得到的平面展开图不可能是下列图中的．（填序号）
三．解答题（共5小题）
8．如图，在长方体ABCD﹣EFGH中，既与平面ADHE垂直，又与棱AD异面的棱是EF和HG．
第一章丰富的图形世界同步练习2024—2025学年北师大版数学七年级上册
第一章丰富的图形世界同步练习一、单选题1．如图，将一个正方形放在①①①①中的某一个位置，所组成的图形不能围成正方体的位置是（）A．①B．①C．①D．①2．用一个平面去截下列的几何体，可以得到长方形截面的几何体有（）A．1个B．2个C．3个D．4个3．一个几何体被一个平面所截后，得到一个七边形截面，则原几何体可能是（）A．六棱柱B．正方体C．长方体D．球4．下图中的几何体从正面看得到的平面图形为（）A．B．C．D．5．如图是一个正方体的展开图，与“学”相对的字是（）A．非B．以C．广D．才6．下列图形中，不是正方体的展开图形的是（）A．B．C．D．7．下列几何体展开图中，对应不正确的一项是（）A．正方体B．圆柱C．三棱锥D．圆锥8．将一个直角三角尺绕它的一直角边所在直线旋转一周，则旋转后所得几何体是（）A．球B．圆C．三角形D．圆锥9．一个几何体由几个大小相同的小立方块搭成，从上面观察这个几何体，看到的形状如图所示，其中小正方形中的数字表示该位置的小立方块的个数，则从正面看这个几何体的形状图是（）A．B．C．D．10．下列说法中，正确的个数是（）①柱体的两个底面一样大；①圆柱、圆锥的底面都是圆；①棱柱的底面是四边形；①长方体一定是柱体；①棱柱的侧面一定是长方形．A．2个B．3个C．4个D．5个二、填空题11．如图，将ABC绕AC所在的直线MN旋转一周，得到的几何体是．12．如图，是一个正方体的展开图，那么写有“青”字面的对面上的字是．13．如图，桌面上摆放了三个完全相同的正方体，六个面分别标有数字1、2、3、4、5、6，且两处重合面标有的数字相同，则暴露在外面的（不含与桌面重合）数字之和为.14．由几个相同的小正方体搭成的几何体从三个方向看的形状如图所示，则搭成的这个几何体的小正方体的个数是．15．一个长方体切6 刀，可分成24 个棱长为1 厘米的小正方体，这个长方体的表面积是平方厘米．16．以长为5cm，宽为3cm的长方形的一边所在直线为旋转轴，将长方形旋转一周形成圆柱，则这个圆柱的体积是3cm．（结果保留 ）三、解答题17．如图是由九块积木搭成，这几块积木都是相同的正方体，请画出从正面、左面、上面看到的这个几何体的形状图．18．请完成表格：19．如图是一个长为4cm，宽为3cm的长方形纸片．（1）若将此长方形纸片绕一条边所在直线旋转一周，能形成的几何体是，这能说明的事实是（选择正确一项的序号填入）A．点动成线；B．线动成面；C．面动成体（2）求：当此长方形纸片绕一条边所在直线旋转一周时，所形成的几何体的体积（结果保留π）．20．鲁班锁是中国传统的智力玩具，起源于中国古代建筑中首创的榫卯结构，十分巧妙．如图是一种简单的鲁班锁．由三根完全相同的四棱柱木条，挖去中间部分，使其内部凹凸吻合，组成外观严丝合缝的十字型几何体，其上下、左右、前后分别对称．请从下列A、B两题中任选一题作答．我选择______题．A．已知这些四棱柱木条的高为6，底面正方形的边长为2，则这个鲁班锁从正面看得到的平面图形的面积为______．B．已知这些四棱柱木条的高为3a，底面正方形的边长为a，则这个鲁班锁的表面积为______（用含a的代数式表示）．21．一个无盖的长方体盒子的展开图如图所示．（1）该盒子的底面的长为（用含a的式子表示）．（2）若①，①，①，①四个面上分别标有整式2(x+1)，3x，2，4，且该盒子的相对两个面上的整式的和相等，求x的值．（3）请在图中补充一个长方形，使该展开图折叠成长方体盒子后有盖（请用含a的式子标记出所画长方形的长和宽的长度）．22．如图，是一个小正方体所搭几何体从上面看得到的平面图形，正方形中的数字表示在该位置小正方体的个数．(1)请你画出它从正面和从左面看得到的平面图形．(2)求搭建几何体的体积和表面积．。
2023-2024学年北师大版七年级数学上册《第一章 丰富的图形世界》同步练习题附带答案
2023-2024学年北师大版七年级数学上册《第一章丰富的图形世界》同步练习题附带答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题(共10小题，满分40分)1．如图所示的几何体，从左面看到的形状图是（）A．B．C．D．2．图中是四棱柱的侧面展开图的有（）A．0个B．1个C．2个D．3个3．下图中的平面展开图是下面名称几何体的展开图，则立体图形与平面展开图不相符的是（）A．B．C．D．4．如图的图形中体积相等的是（）A．①和①B．①和①C．①和①D．①和①5．在水平的讲台上放置圆柱形水杯和长方体形粉笔盒（如图），则从正面看得到的平面图形是（）A．B．C．D．6．如图所示，正方体的展开图为()A．B．B．C．D．7．如图，S是圆锥的顶点，AB是圆锥底面的直径，M是SA的中点．在圆锥的侧面上过点B，M嵌有一圈路径最短的金属丝，现将圆锥侧面沿SA剪开，所得圆锥的侧面展开图可能是()A．B．C．D．8．由若干个（大于8个）大小相同的正方体组成一个几何体的从正面看和从上面看如图所示，则这个几何体的从左面看不可能是下列图中的（）A．B．C．D．9．如图，下列叙述不正确的是()A．四个几何体中，平面数最多的是图①B．图①有四个面是平面C．图①由两个面围成，其中一个面是曲面D．图中只有一个顶点的几何体是图①10．下列关于截面的说法正确的是()A．截面是一个平面图形B．截面的形状与所截几何体无关C．同一个几何体，截面只有一个D．同一个几何体，截面的形状都相同二、填空题（共8小题，满分32分）11．圆柱的主视图是长方形，左视图是形．12．如图是正方体的表面展开图，则原正方体“4”与相对面上的数字之和是．13．如图所示的正方体被竖直截去了一部分，则被截去的那一部分的体积．（棱柱的体积等于底面积乘以高）14．将图中平面展开图折叠成正方体后，相对面上的两个数互为相反数，则a+b+c= ．15．用一个平面截一个几何体，所截出的面出现了如图所示的四种形式，试猜想，该几何体可能是．16．用橡皮泥做一个棱长为4cm 的正方体．如图（1），在顶面中心位置处从上到下打一个边长为1cm 的正方体通孔，再在正面中心位置处（按图（2）中的虚线）从前到后打一个边长为1cm 的正方体通孔，那么打孔后的橡皮泥的表面积为m2；（注意：图形（3）不用）A B C D E F，从三个不同的方向看到的情形如17．一个小立方块的六个面分别标有字母,,,,,图所示，则字母C的对面是 .18．将一个长为4，宽为3的长方形绕它的一边所在的直线旋转一周，问：得到圆柱体的表面积是．（表面积包括上下底面和侧面，结果保留 ）三、解答题（共6小题，每题8分，满分48分）19．如图是一张长方形纸片，AB长为8cm，BC长为4cm．(1)若将此长方形纸片绕它的一边所在直线旋转一周，则形成的几何体是______．(2)若将这个长方形纸片绕AB边所在直线旋转一周形成的几何体的体积．（结果保留π）20．从正面、左面、上面观察如图所示的几何体，分别画出你所看到的几何体的形状图.21．如图，由6相同的小正方体组合成的简单几何体．(1)请在方格纸中分别画出几何体的主视图、左视图和俯视图；(2)如果在这个几何体上再添加一些相同的小正方体，并保持这个几何体的主视图和俯视图不变，那么最多可以再添加个小正方体.22．如图是一个正方形盒的展开图，若在其中的三个正方形A、B、C、内分别填入适当的数，使得它们折成正方体后相对的面上的两个数互为相反数，则填入正方形A、B、C内的三个数依次为多少？23．观察如图所示的直四棱柱．（1）它有几个面？几个底面？底面与侧面分别是什么图形？（2）侧面的个数与底面多边形的边数有什么关系？（3）若底面的周长为20cm，侧棱长为8cm，则它的侧面积为多少？24．（1）如图1，一个正方体纸盒的棱长为4厘米，将它的一些棱剪开展成一个平面图形，求这个平面图形的周长.（2）如图2，一个长方体纸盒的长、宽、高分别是a厘米、b厘米、c厘米（a b c>>）将它的一些棱剪开展成一个平面图形，求这个平面图形的最大周长，画出周长最大的平面图形.参考答案：1．A2．C3．A4．C5．B6．A7．B8．A9．C10．A11．长方形12．713．514．﹣1.5．15．圆柱16．11817．A18．42π或56π19．(1)圆柱(2)形成的几何体的体积128π3cm20．略21．（1）11；（2）222．正方形A 、B 、C 内的三个数依次为1，﹣2，0． 23．（1）它有6个面，2个底面，底面是梯形，侧面是长方形； （2）侧面的个数与底面多边形的边数相等都为4； （3）它的侧面积为160cm 2．24．(1)56cm ；（2）()842cm a b c ++。
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多姿多彩的图形知识梳理教学重、难点作业完成情况典题探究1.下列说法中，正确的个数是（）.①柱体的两个底面一样大；②圆柱、圆锥的底面都是圆；③棱柱的底面是四边形；④长方体一定是柱体；⑤棱柱的侧面一定是长方形.（A）2个（B）3个（C）4个（D）5个2. 下面几何体截面一定是圆的是（）( A)圆柱 (B) 圆锥（C）球 (D) 圆台3.如图绕虚线旋转得到的几何体是（）.4. 某物体的三视图是如图所示的三个图形，那么该物体的形状是（）（A）长方体（ B）圆锥体（C）立方体（D）圆柱体演练方阵A档（巩固专练）1.下列几何体中（如图1）属于棱锥的是（）（D）（B）（C）（A）1(1) (2) (3) (4) (5) (6)A.①⑤B.①C.①⑤⑥D.⑤⑥2．月球、西瓜、易拉罐、篮球、热水瓶胆、书本等物体中，形状类似圆柱的有（）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个3．下图中是四棱台的侧面展开图的是（）4．如图，其主视图是（）5．如图是一个正方形盒的展开图，若在其中的三个正方形A、B、C 、内分别填入适当的数，使得它们折成正方形后相对的面上的两个数互为相反数，则填入正方形A、B、C内的三个数依次为（）A. 1，2-，0 B. 0，2-，1C. 2-，0，1 D 2-，1，06．下面每个图形都是由6个全等的正方形组成的，其中是正方体的展开图的是（）A B C D7．如图，是一个正方体纸盒展开图，按虚线折成正方体后，若使相对面上的两数互为相反数，则A、B、C表示的数依次是（）（A）235、、π-- (B)235、、π-（C）π、、235- (D)235-、、π①②③④⑤⑥图18.用平面截几何体可得到平面图形，在表示几何体的字母后填上它可截出的平面图形的号码。
A（）；B（）；C（）；D（）；E（）。
9.根据下列多面体的平面展开图,填写多面体的名称.（1)__________, (2)__________, (3)_________.10．点动成_____，线动成_____，_____动成体。
比如：（1）圆规在纸上划过会留下一个封闭的痕迹，这种现象说明_________。
（2）冬天环卫工人使用下部是长方形的木锨推雪时，木锨过处，雪就没了，这种现象说明________。
（3）一个人手里拿着一个绑在一根棍上的半圆面，当这个人把这个半圆面绕着这根棍飞快地旋转起来时就会看到一个球，这种现象说明______________。
B档（提升精练）1．如图，是一个几何体的主视图、左视图和俯视图，则这个几何体是（）A B C D E1 2 3 4 5 62. 下列各个平面图形中，属于圆锥的表面展开图的是( )（A） （B ） （C ） （D ） 3．你看这位可爱吧！表面展开平面图形是的是 （ ）A ． 圆柱B ． 棱锥C 圆锥 D. 球4．下面三个图形中，图形 可以用平面截长方体得到，图形 可以用平面截圆锥得到，图形 可以用平面截圆柱得到。
5.如图是由几个小立方块所搭几何体的俯视图和左视图，请再根据它画出主视图。
6．如图所示，长方形绕虚线旋转一周后，形成的图形是什么？旋转半周呢？7．将标号为A 、B 、C 、D 的正方形沿图中的虚线剪开后得到的标号为P 、Q 、M 、N 的四组图形，试按照“哪个正方形剪开后得一哪组图形”的对应关系填空．左视图 俯视图 （1） （2） （3）A与______对应；B与______对应；C与_______对应；D与________对应．8．下列图形经过折叠不能围成三棱柱的是（）9．如图，左面的几何体叫三棱柱，它有五个面，9条棱，6个顶点，中间和右边的几何体分别是四棱柱和五棱柱。
（1）四棱柱有个顶点，条棱，个面；（2）五棱柱有个顶点，条棱，个面；（3）你能由此猜出，六棱柱、七棱柱各有几个顶点，几条棱，几个面吗？（4）那么n棱柱呢？10．如图所示，•一只昆虫要沿正方体表面从正方体的一个顶点爬到相距它最远的另一个顶点，哪条路线最短？画图说明．C档（跨越导练）1．如图是由一些相同的小正方体构成的立体图形的三种视图：构成这个立体图形的小正方体的个数是（）．A．5 B． 6 C．7 D．82. 桌面上放两件物体，它们的三视图如下图示，则这两个物体分别是________.主视图俯视图左视图3.如图（2）所示，在大房间一面墙壁上，边长为15cm的正六边形A（如图（1））横排20块和以其一部分所形成的梯形B，三角形C、D、E，菱形F•等六种瓷砖毫无空隙地排列在一起．已知墙壁高3．3m，请你仔细观察各层瓷砖的排列特点，•计算其中菱形F瓷砖需使用（）A．220块B．200块C．180块D．190块4．如图所示，将多边形分割成三角形．图（1）中可分割出2个三角形；图（2）中可分割出3个三角形；图（3）中可分割出4个三角形；由此你能猜测出，n边形可以分割出_________个三角形。
5．如图六个平面图形中，有圆柱、圆锥、三棱柱（它的底面是三边相等的三角形）的表面展开图，请你把立体图形与它的表面展开图用线连起来．6．如图是一个长方体的表面展开图，每个面上都标注了字母，请根据要求回答问题：（1）如果A 面在长方体的底部，那么哪一个面会在上面？（2）如果F 面地前面，B 面在左面，那么哪一个面会在上面？（字母朝外）（3）如果C 面在右面，D 面在后面，那么哪一个面会在上面？（字母朝外）7. 如图所示是由几个小立方体所组成几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置的小立方体的个数，请画出这个几何体的主视图、左视图。
8．有一块长方形的硬纸，正好可以分成15个小正方形，如下图，试把它剪成3份，•每份有5个小正方形相连，折起来都可以成为一个没有盖的正方体纸盒，应该怎样剪？9.某同学的茶杯是圆柱形，如图是茶杯的立体图，左边下方有一只蚂蚁，从A 处爬行到对面的中点B 处，如果蚂蚁爬行路线最短，请画出这条最短路线图．解：如图，将圆柱的侧面展开成一个长方形，如图示，则A 、B 分别位于如图所示的位置，连接AB ，即是这条最短路线图．B BA A问题：某正方体盒子，如图左边下方A 处有一只蚂蚁，从A 处爬行到侧棱GF 上的中点M 点处，2 3 4 2 1 1如果蚂蚁爬行路线最短，请画出这条最短路线图．CDEFGIM10.如图所示，用1、2、3、4标出的四块正方形，以及由字母标出的八块正方形中任意一块，一共要用5块连在一起的正方形折成一个无盖方盒，共有几种不同的方法？请选择合适的方法。
多姿多彩的图形答案典题探究1、C2、C3、D4、D演练方阵A 档（巩固专练）1. C2．B.分析：月球、西瓜、蓝球类似球；书本类似长方体；易拉罐、•热水瓶胆类似圆柱，故选B3．D.分析：A 不是四棱柱或四棱台的侧面展开图，B 为四棱锥的侧面展开图，•C 不是棱台的侧面展开图，D 为四棱台的侧面展开图，故选D ．点拨：柱体的侧面展开图为长方形，棱台的侧面展开图为若干个等腰梯形； 4.B 5、AA B C E F G H D 1 2 3 46、D7、A8、A （1、5、6）；B （1、3、4）；C （1、2、3、4）；D （5）；E （3、5、6） 9. 长方体、三棱柱、三棱锥（四面体）；10、线、面、面 ①点动成线 ②线动成面 ③面动成体B 档（提升精练）1、C2、D 3.C 4.（1）（2）、（1）（3）、（3）； 5.6．分析:长方形绕其一直角边所在直线旋转一周形成圆柱，而绕长方形中间的虚线旋转半圆即可形成一个圆柱．解:长方形绕图示虚线旋转一周后形成的图形是圆柱，旋转半周所形成的图形也圆柱．点拨:本题考查学生灵活运用平面图形旋转形成立体图形的知识及创新能力．7. M 、P 、Q 、N ； 8.C9.（1）.8、12、6；（2）.10、15、7；（3）.六棱柱有12个顶点，18条棱，9个面；七棱柱有14个顶点，21条棱，9个面；（4）.n 棱柱有2n 个顶点，3n 条棱，(n+2)个面.10．分析:把正方体的表面展开，转化为平面图形，根据平面上两点间线段最短，找到最短路线．解:如图所示，把正方体的前面和右面展开，可得长方形，连接AC 1，则AC 1•即为最短路线，同理可得其他最短路线．如图所示:（因正方体放在地面上，故下表面不能走）．点拨:本题考查学生立体图形向平面图形转化的能力及灵活运用平面几何知识，解决立体图形能力．C 档（跨越导练）1、D2、圆柱和四棱柱3.B.分析：因为墙壁高3.3m ，一层正六边形所占高度为30cm ，所以这面墙上共排正六边形330÷10=11（层），观察图案可知，两层之间有一层菱形F ．•故共有10层菱形F ，而每层正六边形的块数与菱形F 的块数相同，均为20块，故有菱形F 瓷砖:•20×10=200（块），故选B ．点拨：本题考查学生对各种图形特点的把握及对规律的总结与归纳能力． 4、n-1主视图 主视图5.6.（1）F ；（2）C ；（3）A7.8．分析:想像什么位置的五个小正方形折叠起来，可围成无盖的正方体．解:如图，同样图案为一份，可折成无盖的正方体纸盒．9、如图AM 为最短路线10、（1、2、3、4、A ）； （1、2、3、4、B ）； （1、2、3、4、C ）； （1、2、3、4、D ）； （1、2、3、4、E ）； （1、2、3、4、G ）。
ABCDGFM主视图 左视图。