苏教版(五年级下册)语文神奇的克隆课件
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五年级下册语文课件-课文8《神奇的克隆》苏教版(共24张PPT)
要求： 1、想法பைடு நூலகம்奇妙。 2、想法要有益人类。
英国科学家威尔默特与克隆羊多利
人类克隆出“多利”有什么重大意义？ 为动物克隆开辟了广阔的道路。
这是我国 成功克隆 的小型猪。
克隆技术得到发展, 它是怎样造福人类
的呢?
造福人类：
1、培育优质、高产的粮食、蔬菜。 2、培育品质优良的家畜。 3、挽救濒危物种。 4、培植人体“配件”。
假如我会克隆
什么是克隆（1--2） 生物的克隆(3—5)
克隆技术造福人类(6—9)
精读课文
什么是克隆呢？课文是怎样向 我们介绍的呢？请同学们轻声读 读课文的一、二自然段，用笔画 出有关的词句。
我们知道，高等动物一般要通 过雄性和雌性生殖细胞的结合，才 能繁殖后代，人们把这种繁殖叫做 有性繁殖。换句话说，每只动物都 有自己的爸爸妈妈。如果不经过两 性细胞结合而直接繁衍后代，就叫 无性繁殖，也称克隆。
我们知道，高等动物一般要通 过雄性和雌性生殖细胞的结合，才 能繁殖后代，人们把这种繁殖叫做 有性繁殖。换句话说，每只动物都 有自己的爸爸妈妈。如果不经过两 性细胞结合而直接繁衍后代，就叫 无性繁殖，也称克隆。
下定义
课后作业
1.继续练读课文。 2.搜集与有克隆有关资料。
1996年，英国 科学家成功地 克隆出了世界 上第一只克隆 羊——“多利”
读一读
例如 效率
饲养
马铃薯 细 菌 诱 人
边读边想
默读课文，想一想，作者 是按照怎样的顺序介绍克隆 的？
教你一招
理清课文思路有办法: ①节意归并法：想想每一小节的主要内
容，意思相近的小节就是一部分； ②找关键句法：抓住课文中的总起句、
过渡句或总结句，也可以帮助我们迅 速理清文章的思路。
英国科学家威尔默特与克隆羊多利
人类克隆出“多利”有什么重大意义？ 为动物克隆开辟了广阔的道路。
这是我国 成功克隆 的小型猪。
克隆技术得到发展, 它是怎样造福人类
的呢?
造福人类：
1、培育优质、高产的粮食、蔬菜。 2、培育品质优良的家畜。 3、挽救濒危物种。 4、培植人体“配件”。
假如我会克隆
什么是克隆（1--2） 生物的克隆(3—5)
克隆技术造福人类(6—9)
精读课文
什么是克隆呢？课文是怎样向 我们介绍的呢？请同学们轻声读 读课文的一、二自然段，用笔画 出有关的词句。
我们知道，高等动物一般要通 过雄性和雌性生殖细胞的结合，才 能繁殖后代，人们把这种繁殖叫做 有性繁殖。换句话说，每只动物都 有自己的爸爸妈妈。如果不经过两 性细胞结合而直接繁衍后代，就叫 无性繁殖，也称克隆。
我们知道，高等动物一般要通 过雄性和雌性生殖细胞的结合，才 能繁殖后代，人们把这种繁殖叫做 有性繁殖。换句话说，每只动物都 有自己的爸爸妈妈。如果不经过两 性细胞结合而直接繁衍后代，就叫 无性繁殖，也称克隆。
下定义
课后作业
1.继续练读课文。 2.搜集与有克隆有关资料。
1996年，英国 科学家成功地 克隆出了世界 上第一只克隆 羊——“多利”
读一读
例如 效率
饲养
马铃薯 细 菌 诱 人
边读边想
默读课文，想一想，作者 是按照怎样的顺序介绍克隆 的？
教你一招
理清课文思路有办法: ①节意归并法：想想每一小节的主要内
容，意思相近的小节就是一部分； ②找关键句法：抓住课文中的总起句、
过渡句或总结句，也可以帮助我们迅 速理清文章的思路。
苏教版五年级下册8神奇的克隆课件
苏教版五年级下册8神奇的克隆
各国对待克隆人的态度
• 中国：在2002年2月联合国举行的关于拟定《反对生殖性克隆人国际 公约》会议上，中国代表表明了我国立场：反对克隆人不赞成、不允 许、不支持、不接受任何克隆人实验，但主张对治疗性和生殖性克隆 加以区别。
• 日本：日本科技厅提出“有关人体克隆技术等规定的法律”（暂称）。 法律的具体内容包括：禁止将用人体细胞移植到未受精卵后制造的克 隆胚胎移植到人或动物的子宫内，同时也禁止人和动物细胞融合而成 的混合胚胎的移植。对于违反者不仅要处以罚款，而且要判刑。
苏教版五年级下册8神奇的克隆
用自己的话是说说什么是克隆？
苏教版五年级下册8神奇的克隆
1、正确、流利地朗读课文，了解课文的说明 顺序和说明方法。 2、引导学生养成搜集信息、筛选信息的学习 习惯。 3、培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新 的科学精神。
苏教版五年级下册8神奇的克隆
请同学们用自己喜欢的方式读课文，思考： 1、什么是克隆？ 2、课文介绍了哪些克隆技术？ 3、克隆技术对人类有哪些意义？ （小组合作）
苏教版五年级下册8神奇的克隆
课文介绍了哪些克技术？
• 植物 • 低等生物 • 高等动物
苏教版五年级下册8神奇的克隆
通过学习，我们知道植物也可以克隆， 那么哪些植物具有克隆本领呢？
柳树 马铃薯 仙人掌
举例子
苏教版五年级下册8神奇的克隆
比起植物的克隆本领，低等生物的克隆本领 更强大，你从哪儿获知它们的本领强大呢？
下定义
苏教版五年级下册8神奇的克隆
世界上第一只克隆羊叫什么名字？克隆羊诞生的 意义又是什么呢？
那么，高等动物可 不可以克隆呢？从20世 纪开始，科学家在这方 面进行了卓有成效的研 究。1996年，英国科学 家成功地克隆出了世界 上第一只克隆羊。这是 一项了不起的成就，轰 英国科学家威尔默特与克隆羊多利 动了当时的科学界。科 学家借用一名乡村歌手 的名字，给这只克隆羊 苏教版五年级下册8神起奇的名克隆为“多利”。
各国对待克隆人的态度
• 中国：在2002年2月联合国举行的关于拟定《反对生殖性克隆人国际 公约》会议上，中国代表表明了我国立场：反对克隆人不赞成、不允 许、不支持、不接受任何克隆人实验，但主张对治疗性和生殖性克隆 加以区别。
• 日本：日本科技厅提出“有关人体克隆技术等规定的法律”（暂称）。 法律的具体内容包括：禁止将用人体细胞移植到未受精卵后制造的克 隆胚胎移植到人或动物的子宫内，同时也禁止人和动物细胞融合而成 的混合胚胎的移植。对于违反者不仅要处以罚款，而且要判刑。
苏教版五年级下册8神奇的克隆
用自己的话是说说什么是克隆？
苏教版五年级下册8神奇的克隆
1、正确、流利地朗读课文，了解课文的说明 顺序和说明方法。 2、引导学生养成搜集信息、筛选信息的学习 习惯。 3、培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新 的科学精神。
苏教版五年级下册8神奇的克隆
请同学们用自己喜欢的方式读课文，思考： 1、什么是克隆？ 2、课文介绍了哪些克隆技术？ 3、克隆技术对人类有哪些意义？ （小组合作）
苏教版五年级下册8神奇的克隆
课文介绍了哪些克技术？
• 植物 • 低等生物 • 高等动物
苏教版五年级下册8神奇的克隆
通过学习，我们知道植物也可以克隆， 那么哪些植物具有克隆本领呢？
柳树 马铃薯 仙人掌
举例子
苏教版五年级下册8神奇的克隆
比起植物的克隆本领，低等生物的克隆本领 更强大，你从哪儿获知它们的本领强大呢？
下定义
苏教版五年级下册8神奇的克隆
世界上第一只克隆羊叫什么名字？克隆羊诞生的 意义又是什么呢？
那么，高等动物可 不可以克隆呢？从20世 纪开始，科学家在这方 面进行了卓有成效的研 究。1996年，英国科学 家成功地克隆出了世界 上第一只克隆羊。这是 一项了不起的成就，轰 英国科学家威尔默特与克隆羊多利 动了当时的科学界。科 学家借用一名乡村歌手 的名字，给这只克隆羊 苏教版五年级下册8神起奇的名克隆为“多利”。
苏教版五年级语文下册课件8 神奇的克隆
许多植物都有先天克隆的本领。例如，从一棵 大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一 株株活泼可爱的小柳树；把马铃薯切成许多小块种 进地里，就能收获许多新鲜的马铃薯；把仙人掌切 成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人 掌……此外，一些植物还可以通过压条或嫁接培育 后代。凡此种种，都是植物的克隆。
自读第4自然段，你读懂了什么？ 一些单细胞微生物，如细菌，经过20分 钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个， 八个……这就是低等生物的克隆。
学习第五自然段：
1. 高等动物可不可以克隆呢？自读第 五自然段，你读懂了什么？
2. 第一只克隆羊叫什么？名 字是怎样得来的？“多利” 的诞生有什么意义？
谈家桢（1909--2008），浙江 宁波人，国际遗传学家，中国 现代遗传学奠基人，杰出的科 学家和教育家。他为遗传学研 究培养了大批优秀人才；建立 了中国第一个遗传学专业，创 建了第一个遗传学研究所，组 建了第一个生命科学院。中国 特大型综合性辞典《大辞海》 的副主编。
看课题，同学们有什么问题？
1、完成课后的练习。 2、课外收集一些有关克隆的知识。
讨论：1.第3至第5自然段从哪几个方 面介绍自然界的克隆？用了什么说明 方法？
1.分类别。 分植物、低等动物和高等动物三类来介绍。 2.举例子。 植物的克隆就举了柳树、马铃薯、仙人掌 等为例。
学习第六至第八自然段：
克隆技术是怎样造福人类的？你读懂 了什么？除了书上的，你还了解哪些？
说说克隆技术的意义何在。 造福人类：
(1)克隆是什么 ?
(2)克隆之谜在哪里?
(3)克隆有什么作用?
我会认
lì
shǔ
jià
jūn cí
例 薯 嫁 菌 雌
例如 红薯
自读第4自然段，你读懂了什么？ 一些单细胞微生物，如细菌，经过20分 钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个， 八个……这就是低等生物的克隆。
学习第五自然段：
1. 高等动物可不可以克隆呢？自读第 五自然段，你读懂了什么？
2. 第一只克隆羊叫什么？名 字是怎样得来的？“多利” 的诞生有什么意义？
谈家桢（1909--2008），浙江 宁波人，国际遗传学家，中国 现代遗传学奠基人，杰出的科 学家和教育家。他为遗传学研 究培养了大批优秀人才；建立 了中国第一个遗传学专业，创 建了第一个遗传学研究所，组 建了第一个生命科学院。中国 特大型综合性辞典《大辞海》 的副主编。
看课题，同学们有什么问题？
1、完成课后的练习。 2、课外收集一些有关克隆的知识。
讨论：1.第3至第5自然段从哪几个方 面介绍自然界的克隆？用了什么说明 方法？
1.分类别。 分植物、低等动物和高等动物三类来介绍。 2.举例子。 植物的克隆就举了柳树、马铃薯、仙人掌 等为例。
学习第六至第八自然段：
克隆技术是怎样造福人类的？你读懂 了什么？除了书上的，你还了解哪些？
说说克隆技术的意义何在。 造福人类：
(1)克隆是什么 ?
(2)克隆之谜在哪里?
(3)克隆有什么作用?
我会认
lì
shǔ
jià
jūn cí
例 薯 嫁 菌 雌
例如 红薯
五年级下册语文课件8 神奇的克隆∣苏教版 (共26张PPT)
课文讲解
学习第五自然段：
1、高等动物可不可以克隆呢？自读第五自然段，你读懂了什么？ 2、第一只克隆羊叫什么？名字是怎样得来的？“多利”的诞生有 什么意义？
课文讲解
学习第六至第八自然段：
克隆技术是怎样造福人类的？你读懂了什么？除了书上的， 你还了解哪些？
课文讲解
培育粮食、蔬菜、家畜
人们将克隆技术与其他科技成果结 合，可以根据需要培育出优质、高产的 粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量品 质优良的家畜，在在提高饲养效率。
课文导入
自读要求：
1、读准字音，认清生字字形，读顺每句话，把全文读通。 2、画出不懂的词语，联系上下文或借助工具书了解它们的意思， 仍然不懂的请做上记号。
字词积累
lì shǔ jià jūn
例薯嫁菌
例子 红薯 出嫁 细菌
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/8/9 2021/8/ 9Monday, August 09, 2021
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/8/92 021/8/9 2021/8 /92021 /8/9
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
2019年最新-五年级下册语文课件-8 神奇的克隆∣苏教版 (共24张PPT)-精选文档
学思点拨 自由读课文，练习概括各自然段的意思。
第一自然段，孙悟空快速克隆自己。 第二自然段，克隆就是无性繁殖。 第三自然段，植物的克隆。 第四自然段，低等生物的克隆。 第五自然段，高等生物的克隆。 第六自然段，克隆技术可以造福人类。 第七自然段，克隆技术与其它科技成果结合。 第八自然段，克隆技术的其它应用。 第九自然段，克隆技术正在展示诱人前景。
类别 植物 微生物 动物
事例
如何克隆
克隆的范围
总：许多植物都有先天克隆的本领。 分1：例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一 株株活泼可爱的小柳树。 分2：把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜的马铃薯。
分3：把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌……
分4：此外，一些植物还可以通过压条、嫁接培育后代。
4、高等动物的克隆。
（5）
5、克隆的作用。
克隆的范围 （6－8）
6、克隆的前景。
克隆的前景
（9）
全文是按先后顺序来写的。
设问寻疑一
1、自读课文1、2自然段，说说这一部分是通过怎样的方式告 诉我们“克隆”的神奇。 2、了解“有性繁殖”与“无性繁殖”的区别。 3、在介绍“克隆”是什么时，作者运用了哪些说明方法？你知 道了什么叫做“克隆”。
词语过关
例如 嫁接 雌性 细菌 繁衍 繁殖 饲养 效率 濒临 厄运 诱人 畜生 毫毛 培植 配件 挽救
马铃薯 卓有成效 一模一样
克隆羊 生态平衡 濒危物种
繁殖:生物产生新的个体，以传宗接代。 嫁接:把要繁殖的植物的枝或芽接到另一种植物体上，使他 们结合在一起，成为一个独立生长的植株。 卓有成效：成绩、效果显著。 濒危：临近死亡或灭绝。
人类克隆出“多利”有什么重大意义？ 为动物克隆开辟了广阔的道路。
苏教版五下_8.神奇的克隆 第1课时【优质课件】.pptx
会孵化成幼虫。
理解词语
轰动：同时惊动很多人。 造句：这场演出引起了巨大的轰动效应。 造福：给人带来幸福。 造句：我们一定要把环境治理好，为子孙后代造福。
生态：指生物在一定的自然环境下生存和发展的状态，也指生物的生
理特性和生活习性。 造句：我们要爱护自然环境，保持生态平衡。 植皮：移植皮肤。 造句：她的烧伤是用植皮方法进行治疗的。
卓有成效：成绩、效果显著。本课指科学家在克隆技术方面的研究很有成效。 造句：面对茫茫无尽的宇宙，人类进行了一次又一次卓有成效的 探索。
辨析词语
繁殖 繁衍 相同点： 都有产生新个体的意思。 不同点： “繁殖”侧重指生物产生新的个体，以传代，一般只适用 于动物，菌类；“繁衍”侧重指逐渐增多或增广，可用于 人或动物，“繁衍”比“繁殖”的适用范围广。 造 句： 1.细胞的繁殖能力很强。 2. 我们的祖先世世代代在这片土地上繁衍生息。
03
课文浅析
趣味引入
第一部分（第1-4 自然段） 介绍什么是克隆。 第二部分（第5 自然段） 介绍人类克隆出克隆羊“多利”及其重大意义。
第三部分（第6-8 自然段）
介绍克隆技术是一可以造福人类的科技成果。 第四部分（第9 自然段） 写克隆技术有着诱人前景。
同学们， 下节课见！
压
yā（压力 压住）
yà（压板 压根儿）
率
理解词语
繁衍：逐渐增多或增广。本课指繁殖后代。
造句：鲜花是繁衍的诗意，是内在生命力搏动的象征。
嫁接：把要繁殖的植物的枝或芽接到另一种植物体上，使它们结合在 一起，成为一个独立生长的植株。本课指一些植物通过这种方 式培育后代。 造句：嫁接嵌合体是嫁接杂种的一种类型。 繁殖：生物产生新的个体，以传代。 造句：知了的繁殖都是将卵产在树皮的下面，到了第二年卵才
《神奇的克隆》PPT课件-
一些单细胞微生 物，如细菌，经 过20多分钟时间， 就可以一分为二， 再分为四个、八 个······这就是低 等动物的克隆。
1996年，英 国科学家成 功地克隆出 了世界上第 一只克隆 羊——“多利”
这是我 国成功 克隆的 小型猪。
这是 我国 的克 隆牛
克隆技术得到发展,它 是怎样造福人类的呢?
2000 美国科学家用无性繁殖技术成功地克隆出一只猴子"泰特拉 年 " ，这意味着克隆人本身已没有技术障碍
2001 美、意科学家联手展开克隆人的工作 年
克隆人在这个世界进入新世纪之 后似乎正款款向人类走来,意美权威 科学家相继宣布携手共同展开克隆 人的努力，英国政府也解除了克隆 人类最初级胚胎的禁令，从而打开 了一个神秘的克隆人的禁区。那么， 你赞成克隆人技术吗？
反方：
克
拓展延伸：
隆 人
胚
胎
“有关克隆人的讨论提醒人们,科技进步
是一首悲喜交集的进行曲.科技越发展,对社
1.能正确、流利、有感情地朗读课文， 注意文中的生字词。
2.究竟什么叫做“克隆”？联系课文 的有关介绍，你能用简洁的语言对它 下个定义吗？
3.克隆技术给人类带来哪些好处？
克隆也叫无性繁殖，也就是 不经过两性细胞结合而直接 繁殖后代。它是一项可以造 福于人类的科学技术。
许多植物都有先天克隆的本 领：例如： _柳_树__,马__铃_薯_,仙__人_掌……此外， 一些植物还可以通过压__条_或 _嫁_接_培育后代.
4．从生物多样性上来说，大量基 因结构完全相同的克隆人，可能 诱发新型疾病的广泛传播，对人 类的克隆人，就是不让我们修正 我们的错误，人类历史难道能够这样构造 吗？”——《纽约时报书评》
2．“当然应该‘克隆’人，如果谁第一个 掌握了这个技术，他就是我真正的、也是唯 一的竞争对手。”——比尔·盖茨
苏教版五年级下册8《神奇的克隆》ppt
我们知道，高等动物一般要通 过雄性和雌性生殖细胞的结合，才 能繁殖后代，人们把这种繁殖叫做 有性繁殖。换句话说，每只动物都 有自己的爸爸妈妈。如果不经过两 性细胞结合而直接繁衍后代，就叫 无性繁殖，也称克隆。
如果不经过两性细胞结 合而直接繁衍后代，就叫无 性繁殖，也称克隆。
下定义
点此播放教学视频
你愿意克隆一个和你一样的人 出来吗？
课堂小作文：
克隆人正款款向我们走来，倘若 将来真有那么一天，你被克隆了！ 请尽量发挥你的想象，描绘你被 克隆的历程以及被克隆后的生活，并 以此为话题，说说你的感受。
假如我会克隆
要求： 1、想法要奇妙。
2、想法要有益人类。
课下作业
关于克隆技术 “可以造福人 类”你还了解那些？搜集有关 克隆方面的资料读读，交流交 流。
为动物克隆开辟了广阔的道路。
第 一 只 克 隆 宠 物 猫
CC 克隆马及其 “母亲兼姐姐” 克隆的荧光 小猪(左)和正 常小猪(右)
这是我 国成功克隆 的小型猪。
这是韩 国的一名研 究人员抱着 两只2009年 1月27日出生 的克隆狗。
反复朗读6-8自然段，想一想：
克隆技术得到发展,它是怎 样造福人类的呢?
总分总结构
许多植物都有先天克隆的本领。例如， 从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条 就会长成一株株活泼可爱的小柳树；把马铃薯 切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜的 马铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地不久就 会生根，长成新的仙人掌……此外，一些植物 还可以通过压条或嫁接培育后代。凡此种种， 都是植物的克隆。 《神奇的克隆》
意大利狂人医生： 安蒂诺里
冒死也要克隆人的科 学家：布瓦瑟利耶
拓展延伸：
相关主题
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我会认
sì
lǜ
yòu
饲率 诱
饲料
效率
诱导
神奇的克隆
• 雄性和雌性 生殖细胞 繁殖
• 微生物细菌
卓有成效
插进
• 马铃薯 仙人掌 嫁接 培育
• 造福 科技成果 需要 蔬菜
• 家畜
饲养 效率 挽救
• 濒危物种
濒临灭绝的动物
• 免遭厄运 调节 生态平衡 软骨
• 肝脏
配件
装配 诱人
第一段中引用《西游记》 中的故事有什么作用？
• 神奇的克隆技术正向人类展示 它诱人的前景。
思考： 1.“制造”、“配件”、
“装配”在文中的实际意思分 别是克：隆、器官、移植
2.这样写的好处是：
增强文章的感染力，使文章更加贴近 生活。 生动形象地表现了克隆的神奇。
各国对待克隆人的态度
•
中国：在2002年2月联合国举
行的关于拟定《反对生殖性克隆人
看课题，同学们有什么问题？
(1)克隆是什么 ? (2)克隆之谜在哪里? (3)克隆有什么作用?
姓名：多利 性别：雌 种族：哺乳纲、牛科、绵羊 生日：1996年7月5日 出生地：苏格兰 基因父亲：无 基因母亲：一只芬多席特六龄 绵羊 线粒体母亲：一只苏格兰黑脸羊 生育母亲：另一只苏格兰黑脸羊 进入社交圈时间：1997年2月23日 子女：生育6名，存活5名 死亡：2003年2月14日
国际公约》会议上，中国代表表明
• 我们知道，高等动物一般要通过雄性 和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代， 人们把这种繁殖叫做有性繁殖。换句话说， 每只动物都有自己的爸爸妈妈。如果不经 过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无 性繁殖，也称克隆。
用自己的话说说什么是克隆？
• 许多植物都有先天克隆的本 领。例如，从一棵大柳树上剪下 几根枝条插进土里，枝条就会长 成一株株活泼可爱的小柳树；把 马铃薯切成许多小块种进地里， 就能收获许多新鲜的马铃薯；把 仙人掌切成几块，每块落地不久 就会生根，长成新的仙人掌…… 此外，一些植物还可以通过压条 或嫁接培育后代。凡此种种，都 是植物的克隆。
引 入 基 因 改 良 猪 ， 使 这
克隆兔
克隆老鼠Biblioteka 克隆猫老鼠拉夫尔2002 15
义且但的克于
重大是大隆成
大 。
老 鼠 的 克 隆 对 于 人 类 医 学 研 究 意
大 老 鼠 的 克 隆 技 术 较 难 实 现 ， 并
老 鼠 最 终 可 能 用 于 实 验 室 研 究 ，
才 最 终 成 功 。 虽 然 像 拉 夫 尔 这 样
功 地 被 克 隆 ， 据 悉 ， 它 经 过 次
年 ， 一 只 叫 做 拉 夫 尔 的 大 老 鼠 终
骡子是不能生育的，除非采用克隆技术，2003 年，美国爱达荷州研究小组成功地克隆了一只叫 做格姆的骡子。据悉，它不仅是第一只被成功克 隆的马科动物，而且它也是第一只被克隆的无法 生育的动物。
一株草莓依靠它沿地“爬走”
世界首例克隆羊多利
1996年7月 ， 一只名为“多利”的克 隆雌性小绵羊在英国诞生，一时在世界引 起了轰动、令人类茫然失措，科幻小说里 克隆希特勒与克隆人兵团身影仿佛从这只 温顺羊羔的背后浮现出来。
在接下来的几年中，一面是实验室里 各种克隆动物的屡屡出现，一面是政治会 议上禁止克隆人的法规层出不穷。
用孙悟空“用猴毛变猴” 的故事，生动形象地说明了 什么是克隆，同时又把科学 知识写得饶有趣味，增加了 文章的生动性。
科学技术的进步是一首 悲喜交集的进行曲.
•
我国克隆技术处于世界领先位置,
山东曹县诞生的克隆牛受到生物科学
界的好评.
• 意大利一位妇科医生声称已克隆 出一名女婴,受到各国科学家的批评.
阅读训练
引导学生归纳出三点内容：
• 第一段（1-2）介绍了什么叫 做克隆。
• 第二段（3-5）分类介绍自然 界的克隆现象。
• 第三段（6-9）神奇的克隆技 术正向人类展示它诱人的前 景。
• 《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常 拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变 成了一群和自己一模一样的孙悟空。这当 然是神话，不过用今天的科学名词来讲， 那就是孙悟空能够快速地克隆自己。
的匍匐茎，一年内就能长出数百株 草莓苗.
仙人掌每块落地就生根
富贵竹插枝即活
作家简介
谈家桢先生是国 际著名遗传学家，我 国现代遗传学奠基人 之一，是一位杰出的 科学家和教育家。
生物学家谈家桢 复旦大学教授 获得首届上海市教育功臣的殊荣
生字词学习
我会认
lì shǔ jià jūn
例 薯嫁 菌
例子 红薯 出嫁 细菌
1963年，一条亚洲鲤鱼被成功克隆;十 年之后，科学家童第周又克隆了一条欧洲 鲤鱼。
克隆猪
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二是它既可以造福人类，又可以给 人类造成危害。
• 克隆技术是一项可以造福于人 类的科技成果。
• 人们将克隆技术与其他科技成 果结合，可以根据需要培育出优质、 高产的粮食、蔬菜新品种；也可以 培育大量品质优良的家畜，大大提 高饲养效率。
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• 克隆技术还可以挽救一些濒危 物种，让一些濒临灭绝的动物免遭 厄运，从而调节大自然的生态平衡。 人们利用克隆技术能够培植人体的 皮肤进行植皮手术；能够“制造” 出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等 人体“配件”，一旦病人需要，就 能重新“装配”……
第三部分的第一段部分文字的 内容说明了什么？
“多利”绵羊的“创造”过 程，并揭示了克隆羊成功的重 大意义和巨大反响。
“克隆羊”的诞生，为什么在 全世界引起了轰动？
一是标志克隆技术的新进展和重大 突破。“这个结果证明：动物体中执行 特殊功能、具有特定形态的所谓高度分 化的细胞与受精卵一样具有发育成完整 个体的潜在能力。”
世界上首克隆技术的发展
例克隆马 “普罗梅 泰亚”在 意大利出 生。后面
是它的 “母亲兼 姐姐”。
国内首例双胞胎克隆牛
美国克隆成功的雌 性猕猴是世界上首例克 隆成功的灵长目动物
克隆羊“阳阳”（左） 和
克隆黄心树—峨睦含笑，我 国特有品种，国家二级保护 濒危品种。
克隆油樟-中国桉叶油
克隆拟单性木兰 国家三级保护濒危品种