播音主持活动计划精编版
播音社团活动方案计划
一、活动背景随着媒体行业的蓬勃发展，播音主持艺术越来越受到年轻人的喜爱。
为了培养同学们的播音主持兴趣，提高口语表达能力，丰富校园文化生活，我校播音社团特制定以下活动方案。
二、活动目标1. 提高社团成员的播音主持技能，增强自信心。
2. 培养同学们的团队协作精神，丰富校园文化活动。
3. 为社团成员提供展示自我的平台，提升综合素质。
三、活动时间2023年9月至2024年6月四、活动地点学校广播站、多媒体教室、图书馆报告厅等五、活动内容1. 基础技能培训- 时间：每月第一周周六下午- 地点：多媒体教室- 内容：普通话语音训练、播音主持技巧讲解、稿件朗诵指导等2. 实践操作训练- 时间：每月第二周周六下午- 地点：广播站- 内容：模拟新闻播报、节目主持、现场报道等实际操作3. 作品创作与交流- 时间：每月第三周周六下午- 地点：图书馆报告厅- 内容：成员创作个人或团队作品，进行交流分享，邀请专业人士点评4. 外出参观学习- 时间：每学期一次- 地点：电视台、广播电台等- 内容：参观学习专业机构的播音主持工作，了解行业动态5. 社团成果展示- 时间：学期末- 地点：学校操场或报告厅- 内容：举办社团成果展示活动，包括朗诵、主持、采访等节目六、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 每次活动前，提前一周发布活动通知，明确活动时间、地点、内容等。
3. 活动过程中，安排工作人员进行现场协调和保障。
4. 活动结束后，进行总结评估，收集反馈意见，为下一次活动提供改进方向。
七、活动宣传1. 制作活动海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校广播、微信公众号等平台进行宣传。
3. 邀请校报、校刊等媒体报道活动盛况。
八、活动经费活动经费由学校团委、学生会及社团自筹，主要用于场地租赁、设备购买、嘉宾邀请等。
九、预期效果通过本次播音社团活动，预计将达到以下效果：1. 提高社团成员的播音主持技能，为未来从事相关工作打下基础。
播音主持活动策划
播音主持活动策划活动简介：播音主持活动是一项专业的演讲和主持技巧活动，在这个活动中，播音主持人需要通过语言表达、声音控制和舞台表现等多方面的技巧，将活动内容生动有趣地呈现给观众。
本文将针对播音主持活动的策划方案进行探讨，包括活动目标、内容安排和形式设计等。
一、活动目标播音主持活动的目标是提高参与者的演讲和主持能力，培养他们的表达技巧和自信心。
通过参与这样的活动，他们将能够更好地掌握语言艺术和舞台表现技巧，同时也增强了沟通能力和团队合作精神。
此外，活动还旨在为参与者提供一个互动交流的平台，让大家能够相互学习和分享经验。
二、内容安排1. 技巧讲解：在活动开始时，可以邀请专业的播音主持人为参与者分享一些演讲和主持的基本技巧，包括台风掌控、语言表达、肢体语言等方面的内容。
这样的分享将为参与者提供实用的指导，帮助他们更好地理解演讲和主持的要点。
2. 演讲比赛：安排一个主题明确的演讲比赛环节，参与者可以根据自己的兴趣和经验选择合适的话题进行演讲。
评委将根据演讲内容、表达技巧和舞台表现等方面进行评分。
演讲比赛可以分为初赛和决赛，以提高参与者的竞技性和紧张感。
3. 主持表演：安排一个主持表演的环节，参与者可以模拟真实的主持背景，展示自己的主持技巧和舞台魅力。
同时，也可以邀请一些特邀嘉宾或明星主持人来参与演出，为活动增添亮点和吸引力。
4. 互动环节：在活动进行中，可以设置一些互动环节，让参与者之间进行交流和互动。
例如，可以设置问题环节，让观众提问，参与者进行即兴回答，增加活动的趣味性和互动性。
5. 经验分享：活动结束时，可以举办一个经验分享的环节，邀请一些有经验的播音主持人来分享自己的经验和教训，对参与者进行指导和鼓励。
这样的经验分享将为参与者提供更多的学习机会和启发，促使他们进一步提升自己的技能。
三、形式设计为了让活动更加具有专业性和吸引力，可以根据活动内容的不同安排不同的形式设计。
例如，在技巧讲解环节可以使用PPT或视频来展示相关的资料和案例，增强参与者的学习效果；在演讲比赛和主持表演环节，可以提供专业的舞台设备和灯光效果，使得演出更加精彩和震撼；在互动环节中，可以使用投票器或手机应用来进行观众的互动参与。
播音主持教学计划范文（精选16篇）
播音主持教学计划范文（精选16篇）播音主持教学计划范文篇1一、整体设想播音主持兴趣社现有成员47名，本学期的活动重点是排练带有变换队形、舞蹈动作的情景诗朗诵《我骄傲，我是中国人》，并且能自信地站到舞台上，充满激情地朗诵，具备一名主持人的基本素质。
二、活动步骤1、活动准备期评选兴趣社负责人，管理组织日常活动。
搜集《我骄傲，我是中国人》相关文字资料及多媒体资料，学生观摩。
评选诗朗诵领诵四名。
2、活动1期组织学生站队形。
在整个诗朗诵表演中，学生需要变换三次队形，同时有一些关于历史、文化人物的舞蹈动作，需要分组进行指导。
力求做到动作整齐划一，有力度，要求学生背诵诗稿，在朗诵时面带微笑，自信大胆，眼神集中，声音洪亮有感情。
同时配合好学校选拔小主持人的活动，鼓励兴趣社的同学们积极参与。
3、活动2期在朗诵表演已经成型的基础上，加入校史介绍，进一步培养学生的普通话表达能力，同时加入合唱表演及幻灯片背景，使情景诗朗诵成为一个真正的整体。
4、成果展示参加学校的文艺汇演，邀请语文教师和同学们来观看表演，批评指正。
播音主持教学计划范文篇2本期教学任务：1、加强巩固上学期基本功的训练2、强化小主持电视节目以及出镜主持的板块训练3、春夏季节增加外景采访课题4、新增相声、小品等延伸舞台表演基础本期教学内容及步骤：第一节：主要内容：脱口秀练习《春节记忆》单人/双人搭档练习通过对自己假期春节的回顾练习即兴表达和口语描述第二节：主要内容：朗诵训练《春之诵诗会》通过以往的积累和学习朗诵自备稿件并相互交流学习、教师点评第三节：主要内容：配音训练《马尾藻海域》猜测画面情景将自己融入其中体会感受理解配音的含义区分角色扮演和现实生活的不同状态第四节：主要内容：对口相声《吹牛》相声是我国传统艺术，接触相声可以锻炼自己的唇舌力度，不但要口齿清晰还要模仿各种人物事，以制造笑料第五节：主要内容：寓言故事《丢失的宝贝》训练故事讲述语速，语调第六节：主要内容：看图讲故事《一》观察，想象，综合能力训练第七节：主要内容：看图讲故事《二》观察，想象，综合能力训练第八节：主要内容：户外采访课课前培训指导第九节：主要内容：户外体验采访课一次第十节：主要内容：户外采访课回课总结课程评估第十一节：主要内容：舞台表演《说谎的放羊娃》通过舞台表演的基础体验培养学生更加专业的舞台感觉和氛围对舞台艺术有新的认识和了解第十二节：主要内容：舞台主持《我们的班会》通过对班会的主持提升整体水平区别电视新闻节目主持和综艺舞台主持的异同第十三节：主要内容：朗诵训练课本内容《达芬奇的故事》第十四节：主要内容：中华上下五千年《古代诗词朗诵》自备稿件第十五节：主要内容：本学期内容回顾复习，进行专业汇报备注：初级班的教学内容更趋于专业化，使得小朋友真正感觉到语言艺术的博大精深。
播音主持班活动计划方案
一、活动背景随着社会对播音主持行业需求的不断增长，少儿播音主持班逐渐成为培养未来传媒人才的重要途径。
为了提升学员的综合素质，增强其播音主持技能，同时丰富课外生活，特制定本活动计划方案。
二、活动目标1. 提升学员的播音主持技能，包括普通话发音、语音发声、朗读朗诵、新闻播报等。
2. 培养学员的舞台表现力和自信心，提高其心理素质。
3. 拓展学员的视野，丰富其艺术修养，激发对播音主持事业的热爱。
4. 增强学员之间的团队合作精神，提高沟通与协调能力。
三、活动内容1. 基础技能训练- 普通话发音训练：通过专业的发音训练，帮助学员纠正方言发音，提高普通话水平。
- 语音发声训练：教授科学的发声方法，提高学员的声音质量和音色。
- 朗读朗诵训练：学习不同文体的朗读技巧，培养学员的情感表达和艺术表现力。
- 新闻播报训练：模拟新闻播报场景，训练学员的现场反应能力和新闻播报技巧。
2. 舞台实践与表演- 定期举办班级内部朗诵会、演讲比赛，让学员在轻松的氛围中展示自我。
- 邀请专业人士进行点评和指导，帮助学员发现自身不足，提高技能。
- 组织学员参与校内外文艺活动，如校园文化节、社区活动等，提升学员的舞台经验。
3. 户外拓展活动- 组织户外采访活动，让学员在实际环境中锻炼沟通能力和新闻采访技巧。
- 开展团队合作游戏，如拓展训练、团队接力等，增强学员的团队协作精神。
4. 文化素养提升- 邀请文化专家进行专题讲座，如播音主持行业发展趋势、文化素养提升等。
- 组织学员参观电视台、广播电台等传媒机构，了解行业现状和发展。
四、活动时间安排1. 每周安排一次基础技能训练课，每次课1.5小时。
2. 每月举办一次班级内部朗诵会或演讲比赛。
3. 每学期组织一次户外拓展活动。
4. 每年举办一次校内外文艺活动。
五、活动保障措施1. 组建专业的教师团队，确保教学质量。
2. 提供必要的活动场地和设备。
3. 建立完善的学员档案，跟踪学员的学习进度和成长。
播音主持社团活动计划方案
一、活动背景随着媒体行业的迅速发展，播音主持已成为越来越多年轻人热衷的职业。
为了培养同学们的播音主持兴趣，提高播音主持技能，丰富校园文化生活，我们计划成立播音主持社团，并制定以下活动计划方案。
二、活动目标1. 培养同学们对播音主持的兴趣和热爱。
2. 提高同学们的播音主持技能，包括发音、表达、现场反应等。
3. 增强同学们的团队合作能力和舞台表现力。
4. 为同学们提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
三、活动内容1. 基础培训课程- 发音训练：教授正确的发音方法，包括普通话、方言等。
- 表达技巧：提高口头表达能力，学会如何清晰、准确地传达信息。
- 现场反应：模拟实际播音场景，训练应对突发情况的能力。
2. 实践操作课程- 模拟播音：在老师的指导下，进行新闻播报、节目主持等模拟练习。
- 录音实践：使用专业录音设备，进行个人作品的录制和剪辑。
- 影视配音：学习影视配音技巧，为影视作品配音。
3. 课外拓展活动- 邀请业界专家进行讲座，分享播音主持行业动态和经验。
- 组织社团成员参加校内外的播音主持比赛，提高知名度。
- 开展主题沙龙，讨论播音主持相关话题，促进成员间的交流。
4. 社团成果展示- 定期举办社团成果展示活动，包括个人作品展示、团队节目表演等。
- 制作社团宣传片，记录社团的成长历程。
四、活动时间安排1. 每月第一周：开展基础培训课程，包括发音训练、表达技巧等。
2. 每月第二周：进行实践操作课程，如模拟播音、录音实践等。
3. 每月第三周：组织课外拓展活动，包括专家讲座、比赛报名等。
4. 每月第四周：进行社团成果展示，包括个人作品展示、团队节目表演等。
五、活动实施与保障1. 师资力量：邀请专业播音主持教师担任社团指导老师，确保教学质量。
2. 场地设备：利用学校现有资源，如播音室、录音室等，为社团活动提供必要的场地和设备。
3. 经费保障：通过社团活动经费、赞助等方式，确保活动顺利进行。
4. 组织管理：成立社团管理委员会，负责活动的策划、组织、实施和监督。
播音主持社团活动计划方案(2篇)
第1篇一、活动背景随着我国广播影视事业的蓬勃发展，播音主持专业人才需求日益增长。
为了培养我校学生的播音主持技能，提升学生的综合素质，丰富校园文化生活，我校决定成立播音主持社团。
本方案旨在制定一个系统、全面的活动计划，以促进社团活动的顺利开展。
二、活动目标1. 培养学生的播音主持基本技能，提高学生的语言表达能力和舞台表现力。
2. 增强学生的团队协作精神，培养良好的沟通与组织能力。
3. 丰富学生的校园文化生活，提高学生的审美情趣和艺术修养。
4. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台，助力学生全面发展。
三、活动内容1. 社团基本建设- 社团名称：播音主持社团- 社团宗旨：提升播音主持技能，丰富校园文化生活- 社团口号：声声不息，主持未来- 社团组织架构：设社长、副社长、秘书处、宣传部、活动部、外联部等部门2. 技能培训- 基础语音训练：普通话发音、语音语调、气息控制等- 播音技巧培训：稿件处理、稿件朗读、新闻播报、节目主持等- 舞台表现力培训：仪态、表情、眼神、肢体语言等- 录音剪辑培训：音频编辑软件使用、音频剪辑技巧等3. 主题活动- 定期举办“播音主持沙龙”，邀请专业人士进行讲座和互动交流- 开展“播音主持比赛”，鼓励学生积极参与，展示自我- 组织“校园广播节”，让学生担任校园广播主持人，丰富校园广播内容 - 举办“配音大赛”，锻炼学生的声音表现力和创意能力4. 社团活动- 定期组织社团成员进行内部培训，提高成员的专业水平- 开展社团成员间的互动交流活动，增进成员之间的友谊- 组织社团成员参加校外比赛和活动，扩大社团影响力- 定期举办社团聚会，增强社团凝聚力四、活动安排1. 第一阶段（第1-2周）：社团成立与筹备- 确定社团组织架构- 招募社团成员- 制定活动计划2. 第二阶段（第3-4周）：技能培训- 开展基础语音训练- 进行播音技巧培训3. 第三阶段（第5-8周）：主题活动- 举办“播音主持沙龙”- 组织“播音主持比赛”4. 第四阶段（第9-12周）：社团活动与总结- 开展社团成员内部培训- 举办“校园广播节”- 组织“配音大赛”- 总结社团活动，表彰优秀成员五、活动保障1. 人力资源保障- 指定专业教师担任社团指导老师，提供专业指导- 邀请校外专业人士进行讲座和培训2. 物力资源保障- 提供音响设备、录音设备等硬件设施- 提供活动场地和宣传材料3. 资金保障- 社团活动经费由学校和学生自筹- 积极争取校外赞助六、预期效果通过本活动计划，预计达到以下效果：1. 提高学生的播音主持技能，为广播影视行业培养一批高素质人才。
活动策划播音主持方案模板
一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，各类活动日益丰富，播音主持作为活动的重要组成部分，对活动的成功与否起到关键作用。
为了提高播音主持的专业水平，提升活动质量，特制定此播音主持方案模板。
二、活动目标1. 提高播音主持人员的专业素养和现场应变能力；2. 保证活动顺利进行，营造良好的氛围；3. 展示活动主题，传递活动精神。
三、活动时间活动前1周至活动当天四、活动地点根据活动性质和规模选择合适的场地五、活动对象1. 播音主持专业学生、从业人员；2. 活动主办方邀请的嘉宾；3. 活动参与者。
六、活动流程1. 活动前准备（1）确定活动主题和形式；（2）邀请播音主持人员，进行选拔和培训；（3）准备活动所需的设备、道具和宣传材料；（4）制定活动流程和应急预案。
2. 活动当天（1）签到入场：嘉宾和参与者按指定区域签到入场；（2）主持人开场：主持人介绍活动背景、目的和流程；（3）活动环节：按照活动流程进行，包括文艺表演、互动游戏、颁奖等；（4）结束语：主持人对活动进行总结，感谢嘉宾和参与者；（5）活动结束：组织嘉宾和参与者有序退场。
七、播音主持人员要求1. 具备良好的语言表达能力和现场应变能力；2. 熟悉活动流程，能够准确传达活动主题；3. 具备一定的表演能力，能够根据活动需要调整主持风格；4. 热爱播音主持事业，有责任心和敬业精神。
八、活动宣传1. 制作活动海报、邀请函等宣传材料；2. 利用新媒体平台（如微博、微信等）进行宣传；3. 邀请相关媒体进行报道；4. 邀请嘉宾和参与者转发活动信息。
九、活动经费1. 活动场地租赁费；2. 设备、道具购置及租赁费；3. 宣传材料制作费；4. 播音主持人员劳务费；5. 其他杂费。
十、活动总结1. 活动结束后，对播音主持人员进行评估和反馈；2. 整理活动照片、视频等资料，进行存档；3. 分析活动效果，总结经验教训，为今后类似活动提供借鉴。
注：本模板仅供参考，具体活动策划可根据实际情况进行调整。
播音主持比赛活动计划方案
随着社会对播音主持专业需求的日益增长，为了激发青少年对播音主持事业的热爱，提升他们的口语表达能力和舞台主持技巧，特举办本次播音主持比赛活动。
本次活动旨在为参赛者提供一个展示自我、锻炼能力的平台，同时丰富校园文化生活，提高学生的综合素质。
二、活动主题“声音的魅力，梦想的舞台”三、活动时间2023年10月1日至10月7日四、活动地点XX大学多功能厅五、活动对象全国各高校播音与主持专业学生及对播音主持有兴趣的广大青少年六、活动组织机构1. 主办单位：XX大学播音与主持学院2. 承办单位：XX大学社团联合会3. 协办单位：XX市广播电视台、XX市语言文字工作委员会七、活动内容1. 初赛：参赛者提交个人作品（自我介绍、文学作品朗诵、节目主持等），由评委进行线上评审，选拔出优秀选手进入决赛。
2. 决赛：现场比赛，分为朗诵赛场和主持赛场，选手需完成规定内容的朗诵或主持，评委现场打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
3. 颁奖典礼：对获奖选手进行表彰，颁发证书和奖品。
4. 交流活动：邀请专业播音主持人士进行讲座，分享经验，为参赛者提供学习机会。
1. 活动前期（9月1日至9月30日）：（1）宣传报名：通过线上线下渠道进行宣传，广泛招募参赛者；（2）作品征集：参赛者提交个人作品，主办方进行线上评审；（3）选拔赛制：根据评审结果，选拔优秀选手进入决赛。
2. 活动中期（10月1日至10月3日）：（1）决赛：现场比赛，分为朗诵赛场和主持赛场；（2）交流活动：邀请专业播音主持人士进行讲座。
3. 活动后期（10月4日至10月7日）：（1）颁奖典礼：对获奖选手进行表彰，颁发证书和奖品；（2）总结反馈：对本次活动进行总结，收集参赛者及观众的意见和建议。
九、活动经费1. 主办单位负责场地、设备、奖品等费用；2. 协办单位提供宣传支持；3. 活动经费来源：赞助、报名费等。
十、活动保障1. 组建专业评委团队，确保比赛公正、公平；2. 加强活动宣传，提高活动知名度；3. 严格比赛流程，确保活动顺利进行；4. 做好安全保卫工作，确保活动安全有序。
播音主持课程活动方案模板
一、活动背景随着社会对播音主持人才需求的不断增长，播音主持课程在我国各类院校中越来越受到重视。
为了提高学生的播音主持技能，增强他们的实践能力，特制定此活动方案。
二、活动目的1. 培养学生的播音主持兴趣，激发学习热情。
2. 提升学生的播音主持技巧，包括发音、表达、形态等。
3. 增强学生的团队协作能力，提高现场应变能力。
4. 为学生提供展示自我、锻炼能力的平台。
三、活动时间根据学校课程安排，拟定活动时间为一个月。
四、活动地点学校播音室、教室或多功能厅。
五、活动对象播音主持专业学生及对播音主持感兴趣的非专业学生。
六、活动内容1. 基础知识讲座- 邀请资深播音员或专家进行讲座，讲解播音主持的基本知识、技巧和行业发展。
2. 实践操作培训- 分阶段进行实践操作培训，包括：- 发音训练：正音、绕口令、气息控制等。
- 表达训练：即兴演讲、话题讨论、模拟主持等。
- 形态训练：仪态仪表、眼神交流、肢体语言等。
3. 小组讨论与交流- 将学生分成小组，进行主题讨论，如“如何提高播音主持的感染力”、“新媒体时代播音主持的变革”等，促进知识分享和交流。
4. 模拟主持活动- 模拟新闻播报、节目主持等场景，让学生进行现场主持，提升实际操作能力。
5. 成果展示- 组织一次播音主持成果展示活动，邀请家长、老师和同学观看，展示学生的学习成果。
七、活动安排1. 第一周：基础知识讲座，实践操作培训（发音训练）。
2. 第二周：实践操作培训（表达训练），小组讨论与交流。
3. 第三周：模拟主持活动，成果展示准备。
4. 第四周：成果展示，总结反馈。
八、活动评价1. 学生参与度：通过签到、课堂表现、作业完成情况等评价。
2. 学习成果：通过模拟主持、成果展示等环节评价。
3. 教师评价：由教师根据学生的表现进行综合评价。
九、活动保障1. 组织保障：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织与实施。
2. 资源保障：提供必要的场地、设备、资料等。
3. 安全保障：确保活动过程中的安全，制定应急预案。
播音主持活动策划
播音主持活动策划一、活动背景及目的播音主持人是活动的核心，他们的表现直接影响到整个活动的质量和氛围。
因此，精心策划一个播音主持活动非常关键。
本文将为您介绍如何策划一次成功的播音主持活动。
二、活动策划准备在活动策划准备阶段，我们需要明确活动的目标、主题和内容，并制定详细的活动计划。
首先，我们需要明确本次活动策划的目标是什么，是为了宣传某个产品、服务或者是为了庆祝某个节日或纪念日。
其次，确定活动的主题，主题需要和目标相一致，并且能够吸引受众的注意。
最后，根据目标和主题，制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、预计参与人数等。
三、活动内容规划活动内容规划是整个活动策划的核心环节，我们需要确定活动的节目安排、内容设置和参与方式。
首先，确定活动的节目安排，包括开场、主持环节、表演节目和结束环节等，每个环节都需要有相应的时间控制。
其次，设置活动的内容，根据活动的主题和目标，选取恰当的内容，如有宣传需求，则可以安排相关的演讲或宣传片播放。
最后，确定参与方式，可以邀请嘉宾进行演讲或表演，也可以邀请观众参与互动环节，营造活跃的氛围。
四、主持人选拔和培训主持人是整个活动的核心和灵魂，他们的表现直接影响到整个活动的效果。
因此，在确定主持人之前，我们需要制定明确的选拔标准，如声音、口才、气场等。
根据招募标准，可以进行招聘或选拔，也可以从已有的主持人中选取。
选定主持人后，需要进行专业的培训，包括基础知识的学习、台词的训练和演绎技巧的提升，确保主持人在现场能够游刃有余地掌控全局。
五、现场布置和技术支持现场布置和技术支持是活动成功的重要保障，它直接决定了活动氛围和参与体验的质量。
在现场布置方面，我们要根据活动的主题和目标，选择合适的布置风格和装饰。
同时，需要合理安排舞台和座位的位置，确保观众的视野和听觉效果。
在技术支持方面，我们需要提前准备好音响设备、灯光设备和投影设备等，确保现场的声音和画面效果完美呈现，提高整体的观赏性和沉浸感。
小学播音主持社团活动计划方案
一、活动背景随着社会的发展，语言表达能力和公众演讲能力越来越受到重视。
为了培养学生的语言表达能力、提高学生的自信心和团队协作能力，我校决定成立播音主持社团。
通过开展一系列丰富多彩的活动，让学生在轻松愉快的氛围中提升自我，丰富校园文化生活。
二、活动目标1. 培养学生的语言表达能力、沟通能力和团队协作能力；2. 提高学生的自信心，使其敢于在公众面前展示自我；3. 增强学生的文化素养，拓宽知识面；4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动内容1. 社团成立仪式：邀请专业播音员进行现场指导，让学生了解播音主持的基本知识和技巧。
2. 播音主持基础培训：每周安排一次培训课程，内容包括普通话发音、稿件朗读、节目编排等。
3. 主题演讲比赛：组织学生进行主题演讲比赛，提高学生的演讲能力和应变能力。
4. 播音主持实践课：邀请专业播音员现场指导，让学生参与实际播音主持工作，如校园广播、朗诵节目等。
5. 校园文化节活动：组织学生参与校园文化节活动，如文艺晚会、诗歌朗诵等，锻炼学生的舞台表现力和团队协作能力。
6. 社团成员交流分享：定期组织社团成员交流分享会，分享学习心得和经验，共同进步。
7. 社团成员社会实践：组织学生参与社会实践，如社区广播、公益广告配音等，提高学生的社会责任感。
四、活动安排1. 活动时间：每周五下午第三节课后，每月最后一个周末全天。
2. 活动地点：学校广播站、多功能厅、教室等。
3. 活动负责人：社团指导老师、社团会长。
4. 活动流程：（1）开场：由社团会长主持，介绍活动主题和流程。
（2）培训课程：由专业播音员进行现场指导。
（3）实践环节：组织学生参与实际播音主持工作。
（4）互动环节：进行主题演讲比赛、校园文化节活动等。
（5）总结：由社团指导老师进行总结，对本次活动进行评价和鼓励。
五、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于学校公告栏、教室等显眼位置。
2. 利用学校广播、微信公众号等平台进行活动预告。
播音主持活动策划
播音主持活动策划一、活动背景随着社会的发展和文化的繁荣，播音主持作为一种重要的传播方式，在各个领域都发挥着重要的作用。
为了提升播音主持爱好者的专业水平，展示他们的风采，同时也为了丰富广大群众的文化生活，特举办此次播音主持活动。
二、活动目的1、为播音主持爱好者提供一个展示自我、交流学习的平台，提升他们的专业素养和表达能力。
2、发掘和培养优秀的播音主持人才，为相关行业储备力量。
3、丰富群众的文化生活，传播正能量，促进社会文化的发展。
三、活动主题“用声音传递梦想”四、活动时间及地点时间：具体时间地点：详细地址五、参与人员1、广大播音主持爱好者。
2、专业评委老师。
六、活动流程1、报名阶段（1）在活动开始前X天，通过线上线下相结合的方式发布活动通知，包括活动时间、地点、主题、报名方式等。
（2）线上报名：在官方网站、社交媒体平台等设置报名入口，参与者填写个人信息、联系方式、参赛作品等。
（3）线下报名：在指定地点设置报名点，接受现场报名。
2、初选阶段（1）根据报名情况，对参赛作品进行初步筛选，选出符合要求的选手进入复赛。
（2）评选标准包括语音语调、情感表达、内容创意等方面。
3、复赛阶段（1）复赛采用现场比赛的形式，选手进行现场朗诵、主持等展示。
（2）每位选手表演结束后，评委进行现场点评和打分。
4、决赛阶段（1）进入决赛的选手进行更加精彩和具有挑战性的环节，如即兴主持、现场问答等。
（2）邀请知名播音主持人士作为嘉宾，增加活动的专业性和影响力。
5、颁奖仪式（1）根据评委打分和观众投票，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（2）举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
七、活动准备1、场地布置（1）根据活动规模和需求，选择合适的场地，并进行精心布置。
（2）设置舞台、音响设备、灯光效果等，营造良好的活动氛围。
2、物资准备（1）准备比赛所需的道具，如话筒、服装等。
（2）准备证书、奖品、宣传资料等物资。
3、人员安排（1）安排专业的主持人，确保活动流程的顺利进行。
播音主持比赛活动计划方案
播音主持比赛活动计划方案
一、活动背景
1.1 近年来，播音主持比赛活动在各大学校和社会团体中越来越受欢迎，不仅能够展现个人的口才和表达能力，还能够提升自信心和沟通能力，因此我们决定举办一场播音主持比赛活动，为广大的播音主持爱好者提供一个展示自己的舞台。
1.2 本次比赛计划邀请行业内知名播音主持人担任评委，以确保比赛的专业性和公正性，同时也会为优秀的参赛选手提供更多的学习机会和发展空间，希望能够通过这次比赛发现更多优秀的播音主持人才。
二、活动内容
2.1 比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛将通过视频形式进行，参赛选手需准备一段自我介绍和主持模拟节目的视频，并提交给组委会进行评选，评选出的优秀选手将进入决赛。
2.2 决赛将在现场进行，参赛选手将现场进行主持比赛，内容包括现场主持、即兴发挥等环节，评委将根据选手的主持能力、表现和专业水平等方面进行评分，最终评选出优胜者。
三、活动目的
3.1 通过举办播音主持比赛活动，可以激励更多的播音主持爱好者参与其中，提高他们的专业水平和技能，促进播音主持行业的发展和壮大。
3.2 通过比赛的形式，可以为广大播音主持爱好者提供一个展示自己的舞台，让他们展现自己的才华和能力，同时也可以促进行业内的交流和学习，提高整个行业的水平。
四、活动组织
4.1 活动组织方将成立专门的工作组，负责比赛的筹备、组织和执行工作，确保比赛的顺利进行和公正评选，同时也会做好活动的宣传和报道工作，吸引更多的参与者和观众。
4.2 活动组织方将与行业内知名的播音主持人和媒体机构合作，共同推动比赛活动的顺利进行，也将邀请相关专家和学者参与其中，提供专业的指导和支持，确保比赛的顺利进行和成功举办。
播音与主持社团活动计划.（精选5篇）
播音与主持社团活动计划.（精选5篇）第一篇：播音与主持社团活动计划.播音与主持社团计划书一、播音主持协会活动历史播音主持协会是以广播站为原型，组织和发展的，是更全方位的将播音主持的兴趣爱好者聚集，发展起来的学生社团。
在校方组织的大型晚会以及各种活动中出现，并得到一致的好评。
二、发展目标每一届的学生都会自己不同的特点，播音主持协会也创立自己的特点，在以不耽误学习、不违反校规的基础上，进行学习与交流。
增强创新能力，提高活动质量，定期开展丰富的活动，不断探索学生社团的发展，为活跃学生生活、加强校园文化建设贡献力量。
三、发展思路播音主持协会将在开展各项活动。
积极与指导老师取得联系，从老师的指导意见中丰富活动的内涵。
并请舞蹈、音乐老师进行一次声乐和形体讲课，加强自身的专业性。
然后每周三下午进行社团活动，每两周进行一次内部检测与交流，加强自身素的质提升。
四、发展措施（一）常规活动1.基础练习协会会员每周进行集中训练，包括普通话、基本播音发声、朗读技巧、主持艺术、形体等。
训练内容按递进方式进行，并视情况进行调整，并在全体会员例会时，交流训练心得。
2.播音欣赏不定期的播放优秀作品及学习方法，会员可以从观看视频过程中学习，提高自我水平。
3、实际模拟不定期进行实际模拟，以增加会员处理突发情况的能力。
（二）特色活动1.参加校举办的大型晚会以及各项活动，并在协会中选拔优秀人才在活动中担任主持人2.每三周组织一次诗歌朗诵会、播音主持比赛等，主题视情况而定，由全体成员参加，展示成员风貌。
并注重于其他协会的联系，扩大协会影响力。
3.积极参与“经典诵读”活动，以及校园文化艺术节。
提升自己的能力和专业性，为学校文化建设做贡献。
4.加强与其他协会的联系和合作，共同举办活动，由本协会来通过声音展示其他协会的作品，以达到双赢的目的。
北京师范大学鄂尔多斯第二附属学校播音与主持社团二○一四年二月二十三日。
第二篇：播音主持社团活动计划2013年齐河五中播音主持社团活动计划一、培训目的1.通过系统的专业知识、专业技能的培训，学生能够全面掌握说话的艺术，并具有良好的演讲和主持能力，培养出一批校园大型活动主持人，校园电视台主持。
播音主持相关活动策划书3篇
播音主持相关活动策划书3篇篇一播音主持相关活动策划书一、活动主题“声动人心，魅力无限”二、活动宗旨本次活动旨在为广大播音主持爱好者提供一个展示自我、提高技能的平台，同时也为推动播音主持事业的发展做出贡献。
三、活动时间及地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]四、活动主体[具体学校/单位]全体师生五、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]报名方式：[线上/线下]报名报名材料：个人简历、一段自我介绍音频或视频2. 初赛阶段：[初赛开始时间]-[初赛结束时间]参赛选手需准备一篇自备稿件进行展示，时间不超过 3 分钟。
评委根据选手的表现进行打分，选出[X]名优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段：[决赛开始时间]-[决赛结束时间]决赛分为两个环节：模拟主持和即兴评述。
模拟主持环节：选手需根据主办方提供的主题进行模拟主持，时间不超过 5 分钟。
即兴评述环节：选手需根据现场抽取的题目进行即兴评述，时间不超过 2 分钟。
评委根据选手的表现进行打分，评选出最终的获奖选手。
4. 颁奖典礼：[颁奖典礼时间]邀请学校领导和专业评委为获奖选手颁发证书和奖品。
获奖选手进行现场展示。
六、活动宣传1. 制作海报：设计精美的海报，张贴在学校各个重要位置，如教学楼、食堂、宿舍楼等。
2. 发放传单：印制活动传单，组织志愿者在学校内发放，宣传活动内容和报名方式。
3. 网络宣传：利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息，吸引更多的学生关注和参与。
4. 校园广播宣传：通过校园广播宣传活动，让更多的学生了解活动内容和报名方式。
七、奖项设置本次活动共设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
同时，还将根据选手的表现评选出最佳口才奖、最佳形象奖、最佳创意奖等单项奖。
八、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品购买费用：[X]元4. 宣传物料制作费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则，尊重评委和观众，如有违反，将取消比赛资格。
播音主持活动策划
播音主持活动策划一、活动概述本次播音主持活动旨在提升参与者的播音主持能力，为他们提供一个展示才华的平台。
通过此次活动，参与者将有机会展示自己独特的主持风格、口才和表演能力，同时加强与观众的互动，提升自信心。
二、活动目标1. 提升参与者的播音主持能力和专业水平；2. 培养参与者的团队合作意识和人际交往能力；3. 提供一个展示才华的平台，激发参与者的创造力和表演潜力。
三、活动时间和地点日期：xxxx年xx月xx日时间：上午9点至下午5点地点：xxxx会议中心（具体地址待定）四、活动流程1. 注册签到（上午8点30分至9点）在活动开始前，参与者需要前往指定地点进行注册签到，领取参与证和相关资料。
2. 开幕式（上午9点）开幕式由一位资深主持人主持，通过生动的开场白和引人入胜的舞台表演，为整个活动拉开序幕。
3. 主题演讲（上午9点30分至10点30分）邀请知名主持人为参与者进行主题演讲，分享他们在播音主持领域的经验和心得，为参与者提供指导和启发。
4. 主持训练（上午10点30分至12点）由专业主持人带领参与者进行主持训练，包括口才训练、语言表达、声音控制等方面的技巧培养。
通过实践演练，参与者将能够更好地掌握主持的基本要素和技巧。
5. 午餐休息（中午12点至下午1点）提供精心准备的午餐，为参与者提供充足的能量，同时安排休息时间，使他们能够更好地调整状态，备战下午的活动。
6. 主持比赛（下午1点至4点30分）参与者将分成若干小组进行主持比赛，在规定时间内完成主持任务。
评委将对他们的主持能力、台风、技巧和表现进行评分，评选出最佳主持人、最佳团队等奖项。
7. 闭幕式（下午4点30分至5点）闭幕式将由主办方代表主持，感谢参与者的热情参与和精彩表演，并宣布比赛结果，颁发奖项和证书。
五、活动特色1. 专业导师指导邀请行业内知名的播音主持导师，为参与者提供专业指导和培训，帮助他们更好地掌握播音主持技巧。
2. 互动环节设计活动中将设置互动环节，与观众进行互动交流，增加活动的趣味性和参与感。
播音主持活动策划方案
播音主持活动策划方案一、活动背景分析近年来，随着社会发展和娱乐需求的增加，各种大型活动和节日庆典的举办越来越多，需要有专业的播音主持人员来承担活动的主持工作。
因此，开展播音主持活动成为一种生动形式的娱乐活动，也成为广大人民群众放松心情，享受生活的一个渠道。
二、活动目标1. 提升播音主持人员的专业水平，增强他们的主持能力和自信心；2. 推广播音主持文化，提高人民群众对播音主持的认知度和参与度。
三、活动内容1. 开展播音主持大赛，激发新晋播音主持人的潜力，提高他们的专业素质；2. 举办播音主持培训班，提供系统、全面的播音主持技能培训，包括话术训练、台风训练、语言表达训练等方面；3. 主办播音主持论坛，常年举行一定频率的论坛活动，邀请业内专家、学者和资深播音主持人分享经验和技巧；4. 组织主持人员参与公益活动，宣传播音主持人员的社会责任感和使命感，倡导他们积极参与公益事业。
四、活动方案1. 播音主持大赛播音主持大赛是一个选拔优秀播音主持人的重要活动，活动内容包括选拔赛和决赛两个环节。
选拔赛：在全国进行线上报名，选拔出一定数量的参赛选手进行现场面试和试讲。
面试和试讲内容根据比赛要求确定，主要考察选手的主持能力、台风和语言表达能力。
决赛：从选拔赛晋级的选手中筛选出决赛选手，进行现场表演，并由专业评委给予评分。
评分标准包括整体表现、语言表达、情感感染力、现场应变能力等。
最终评出大赛的获奖选手，给予一定的奖金和机会参与一些大型活动的主持工作。
2. 播音主持培训班播音主持培训班是为了提升播音主持人员的整体素质和能力，在全国范围内开展，分为初级培训班和高级培训班两个阶段。
初级培训班：主要面向初次接触播音主持的人员，课程内容包括语言基础、话术训练、主持技巧等。
培训周期根据实际情况确定，设立培训结业考核，合格者颁发结业证书。
高级培训班：主要面向已有播音主持经验的人员，课程内容包括现场应变、专题节目主持、艺术欣赏等。
培训周期较长，设立培训结业考核和技艺展示环节，合格者颁发高级播音主持证书。
播音主持活动策划书3篇
播音主持活动策划书3篇篇一《播音主持活动策划书》一、活动主题“声动梦想，绽放光芒”二、活动目的1. 为热爱播音主持的爱好者提供一个展示自我、提升能力的平台。
2. 丰富校园文化生活，营造积极向上的文化氛围。
3. 发掘和培养优秀的播音主持人才，为相关领域储备力量。
三、活动主体全校师生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校多功能厅六、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报、传单，在校园内张贴和发放，宣传活动内容和意义。
利用学校官方网站、社交媒体等平台发布活动信息，吸引更多人参与。
邀请学校广播台、电视台等媒体进行宣传报道。
2. 嘉宾邀请邀请专业的播音主持老师担任评委，确保评选的专业性和公正性。
邀请学校领导、相关部门负责人出席活动开幕式和闭幕式。
邀请优秀的播音主持学生或校友作为嘉宾进行经验分享和表演。
3. 场地布置提前对多功能厅进行场地布置，包括舞台搭建、音响设备调试、灯光布置等。
准备好活动所需的桌椅、道具等物品。
设计活动现场的背景展板，展示活动主题和相关内容。
4. 节目筹备面向全校师生征集播音主持节目，包括朗诵、演讲、主持等形式。
对报名节目进行筛选和排练，确保节目质量。
安排专人负责节目音乐、视频等素材的制作和准备。
5. 人员安排成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调和执行工作。
设立主持人团队，负责活动的主持工作。
安排工作人员负责现场秩序维护、计分统计、后勤保障等工作。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和嘉宾。
学校领导致辞，表达对活动的支持和期望。
嘉宾代表发言，分享播音主持的经验和感悟。
宣布活动正式开始。
2. 节目表演按照节目顺序依次进行播音主持节目表演。
评委根据节目表现进行打分。
穿插互动环节，如观众提问、抽奖等，增加活动趣味性。
3. 中场休息安排短暂的中场休息时间，让观众休息和交流。
工作人员进行计分统计和舞台准备工作。
4. 决赛环节从初赛中选出的优秀节目进行决赛。
决赛形式可以包括即兴主持、模拟现场等，考验选手的应变能力和综合素质。
大学生播音活动策划方案模板
一、活动背景随着新媒体的快速发展，播音艺术在大学生群体中越来越受到关注。
为丰富校园文化生活，提高大学生的综合素质，培养播音主持人才，特举办本次大学生播音活动。
二、活动目标1. 提高大学生播音主持水平，激发学生参与播音艺术的热情。
2. 增强大学生团队协作能力，培养良好的沟通与表达能力。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动主题“青春之声，播音未来”四、活动时间2022年X月X日（星期X）上午9:00-下午17:00五、活动地点XX大学多功能报告厅六、活动对象全校热爱播音主持的大学生七、活动流程1. 开幕式（9:00-9:30）a. 主持人开场b. 校领导致辞c. 播音艺术大师讲座2. 播音比赛（9:30-12:00）a. 选手分组抽签b. 选手进行自我介绍c. 选手进行播音作品展示d. 评委现场打分3. 互动环节（12:00-13:00）a. 主持人介绍互动环节b. 观众提问环节c. 选手回答问题d. 评委点评环节4. 颁奖仪式（13:00-13:30）a. 主持人宣布获奖名单b. 颁发奖品和荣誉证书c. 获奖选手代表发言5. 活动闭幕式（13:30-14:00）a. 主持人总结活动b. 领导致辞c. 合影留念八、活动筹备1. 组建活动筹备组，负责活动的策划、组织、协调等工作。
2. 招募志愿者，协助筹备组完成各项任务。
3. 联系播音艺术大师，邀请其担任活动评委。
4. 准备活动场地、音响设备、奖品等。
5. 设计活动海报、宣传册等宣传材料。
九、活动宣传1. 利用校园广播、宣传栏、微信公众号等渠道进行活动宣传。
2. 邀请校报、电视台等媒体进行活动报道。
3. 邀请学生代表、社团负责人等参与活动推广。
十、活动预算1. 场地租赁费：XX元2. 音响设备租赁费：XX元3. 播音艺术大师讲座费：XX元4. 奖品费用：XX元5. 宣传费用：XX元6. 其他费用：XX元总计：XX元十一、活动总结活动结束后，筹备组应及时总结活动经验，对活动过程中存在的问题进行整改，为今后类似活动的成功举办提供借鉴。
播音主持活动策划
播音主持活动策划一、活动背景随着社会的发展和进步，播音主持行业越来越受到人们的关注和喜爱。
为了提高广大播音主持爱好者的专业水平，展示他们的风采，同时也为了丰富校园文化生活，我们决定举办一场播音主持活动。
二、活动目的1、为播音主持爱好者提供一个展示自我、锻炼能力的平台。
2、提高参与者的播音主持专业水平和综合素质。
3、丰富校园文化生活，营造积极向上的文化氛围。
三、活动主题“用声音传递梦想”四、活动对象全体师生五、活动时间及地点时间：具体时间地点：详细地点六、前期准备1、宣传推广（1）制作精美的海报，张贴在学校显眼位置，如教学楼、食堂、宿舍等。
（2）利用学校广播、微信公众号、微博等平台进行宣传，发布活动通知、报名方式、比赛流程等信息。
（3）组织班级宣传，发动各班班委积极宣传活动，鼓励同学们参与。
2、报名工作（1）设置线上和线下两种报名方式。
线上通过微信公众号、微博等平台填写报名信息；线下在指定地点填写报名表格。
（2）报名截止后，对报名信息进行整理和统计，确定参赛名单。
3、场地布置（1）根据活动需求，对比赛场地进行布置。
包括舞台搭建、音响设备调试、灯光设置等。
（2）准备好评委席、观众席的桌椅摆放。
4、物资准备（1）购买比赛所需的奖品、证书、道具等物资。
（2）准备好饮用水、纸笔等后勤物资。
5、人员安排（1）确定活动主持人，提前进行培训和排练。
（2）安排好评委、计分员、摄影师等工作人员。
七、活动流程1、初赛（1）自我介绍：每位选手进行1 分钟的自我介绍，要求语言清晰、表达流畅、有个性。
（2）自备稿件朗诵：选手自备一篇稿件进行朗诵，体裁不限，时间控制在 3 分钟以内。
（3）评委提问：评委根据选手的表现进行提问，考察选手的应变能力和专业知识。
2、复赛（1）指定稿件朗诵：选手现场抽取一篇指定稿件进行朗诵，准备时间为 5 分钟，朗诵时间控制在 3 分钟以内。
（2）即兴主持：选手根据给定的主题进行即兴主持，时间控制在 3 分钟以内。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
播音主持活动计划精编
版
MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】
长治市第十八中学校
播音主持兴趣小组计划2017——2018学年第二学期2018年3月10日
长治市第十八中学校播音主持兴趣小组计划2017——2018学年第二学期
指导教师：常玮
活动时间：周二至周四下午自习
活动地点：学生会办公室
活动目的：
1.培养学生播音主持方面的兴趣爱好，丰富学生的课余文化生活。
2.学习普通话的标准发音，懂得自如的语言表达，学会如何在舞台上展现自己，学会播音主持节目的开场白以及串词，锻炼自己的写作能力，为艺考或从事相关专业的学习与工作打基础。
3.掌握适当的播音主持技巧，提升自己的采编播综合能力，为我校“青苹果广播电台”培养后备力量。
具体措施：
1.积极探索灵活多变的教学形式。
播音主持是一门口语化很强的学科，它要求参加学习的每个人都必须多讲多练，才能达到学习的目的。
教学中，为了让每个学生在每个训练环节都有机会参与，我会经常采用“师生互动、生生互动、游戏、创设情境表演”等形式进行教学。
2.积极营造轻松、快乐的学习氛围。
轻松、快乐的学习氛围能给人身心愉悦的感觉，也能较好地保持学生学习的兴趣。
因为播音主持训练的强度很大，所以，在教学中，我尽量使用亲和的语言和简单易懂的句式与学生交流。
还经常利用笑话、故事辅助教学，让学生感受到老师就像他们的朋友，在训练中，他们才能淋漓尽致地发挥自己的能力，训练的目的也较容易达到。
3.积极开展形式多样的活动。
在指导学生训练的过程中，如果形式单一，学生很容易产生“审美疲劳”。
为了更好地激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，在教学中，我会经常开展各种各样的活动，有针对性地让学生训练语言技巧。
比如：在语音，特别是在词语练习中，我让学生“开火车”读；在读绕口令时，让学生比赛读；还经常创设生活情境让学生表演，以达到训练口语表达能力的目的。
4.因材施教，培养个性。
因为这届播音员的性格特点和声音特质差异较大，所以在教学过程中我会特别注意因材施教，照顾到每一个学生。
学生名单：
高一（1）班宋莉媛李梓萌
高一（2）班赵雯婕
高一（3）班佟彤席璐白小可
高一（4）班常旭尹晨路
高二（2）班王欣郭佳洋温旭坤张玲瑞
高二（3）班申奥辉郭翠华马陆俊
高二（4）班秦雯静
活动内容：
广播站全员大会：认识新成员，学习广播站章程，对广播站目前情况的介绍，对播音员提出要求。
第一课
怎样学好播音主持：分享三则故事，让学生谈体验和感悟，归纳为四种品质，真诚+自信+努力+坚持。
作业写一篇关于自己的故事或人生感悟。
演讲练习：上一节课的作业，轮流上台朗诵。
第二课
好的主持人什么样：主持人的风格类型，节目的类型，对主持人的要求，新闻播报风格等。
第三课
播音员主持人正确的站姿、坐姿，学员上台自我介绍。
广播站全员大会：广播站干部竞选。
第四课
一、常规训练
二、情景中学习绕口令、训练b、p
第五课
一、常规训练
二、绕口令训练、发声d、t技能训练
广播站全员大会：播音员的工作安排。
第六课
一、表情训练、学生上台展示
二、绕口令训练si、shi
第七课
一、表现训练
二、面部表情训练、走路姿势、手持话筒训练
第八课
气息控制训练
广播站全员大会：一月工作总结。
第九课
共鸣控制训练
第十课
声音弹性训练
第十一课
情声气综合训练
第十二课
感情基调训练
第十三课
一、常规训练
二、舞台训练、古诗朗诵《风》
第十四课
一、常规训练、表情训练
二、形体训练、古诗朗诵《出塞》
第十五课
分析理解稿件六步
广播站全员大会：一月工作总结。
第十六课
散文诗歌朗诵训练
第十七课
新闻播音技巧训练
第十八课
模拟主持训练
广播站全员大会：学期工作总结及评优评先。
活动总结
这是我来天安小学的第一个学期，也是第一次教授主持人兴趣小组，在这个学期里，我严格遵守活动中心的各种规章制度，爱护学生，积极探索教学方法，认真上好每一次课，较好地完成了教学任务。
现将本学期的小主持人兴趣班的教学工作总结如下：
一、积极探索灵活多变的教学形式
主持是一门口语化很强的学科，它要求参加学习的每个人都必须多讲多练，才能达到学习的目的。
教学中，为了让每个学生在每个训练环节都有机会参与，我经常采用“师生互动、生生互动、游戏、创设情境表演”等形式进行教学。
灵活多变的教学组织形式打破了传统的“老师讲、学生听”的教学模式，符合小主持人兴趣班的教学要求，同时也更好地激发了学生积极参与学习活动的兴趣。
二、积极营造轻松、快乐的学习氛围
轻松、快乐的学习氛围能给人身心愉悦的感觉，也能较好地保持学生学习的兴趣。
因为小主持人兴趣班训练的强度很大，所以，在教学中，我尽量使用儿童化的语言和简单易懂的句式与学生交流。
还经常利用笑话、故事辅助教学，让学生感受到老师就像他们的朋友，在训练中，他们才能淋漓尽致地发挥自己的能力，训练的目的也较容易达到。
在对学生的表现进行评价时，我也总是以鼓励为主。
三、积极开展形式多样的活动
小主持人兴趣班训练的强度大，在指导学生训练的过程中，如果形式单一，学生很容易产生“审美疲劳”。
为了更好地激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，在教学中，我经常开展各种各样的活动，有针对性地让学生训练语言技巧。
比如：在语音，特别是在词语练习中，我让学生“开火车”读：在读绕口令时，让学生比赛读；还经常创设生活情境让学生表演，以达到训练口头表达能力的目的。
四、因材施教，培养个性
兴趣班的9个学生中，有8名女生，1名男生。
每个学生都很有个性。
女生中有四人是四年级学生，她们能力强，学习积极性高，是班上其他同学学习的榜样；一人是二年级学生，她生性活跃开朗，积极发言，也比较好动；二名一年级学生，她们文静、好学。
班上唯一的男生是一年级的学生，他性格内向，较少发言。
这些特点截然不同的学生，除了要求他们在原有的基础上有所提高外，还另有侧重。
例如：性格内向的欧阳佶畅能掌握一些普通话的语音知识，能有感情地朗读一些篇目短小的文章，能掌握较简单的讲故事的技巧，就行了。
对基础较好，能力较强的几个女生，则要求她们在各种类型的主持的技巧上有所突破。
以上就是我本学期上小主持人兴趣班的一些做法和体会。
主持是一门新兴的艺术，关于它的教学仍需要我们摸索着前行。
在以后的教学中，我将继续探索它的新路子、新方法。
指导学生获奖情况：。