初二年级第二次月考语文试卷考试

初二年级第二次月考语文试卷

一、基础知识

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）

A．阙．处（quē）曦．月（xī）素湍．（tuān）沿溯．阻绝（shù）

B．属．引（zhŭ）荒秽．（suì）绝（yăn）吴儿善泅．（qiú）

C．更．定（gèng）僦赁．（lìn）震撼．（hàn）夕日欲颓．（tuí）

D．万仞．（rèn）艨艟．（chōng）雾凇．（sōng）毳．衣炉火（cuì）2．下列各组加点词解释有误的有一项是（）（3分）

A．夏水襄．陵（上）晴初霜旦

．．（下霜的早晨）

B．念．无与为乐者（考虑、想到）相与

．．步中于中庭（共同，一同）C．强．饮三大白（强迫）晓雾将歇．（消散）

D．拥．毳衣炉火（穿）随波而逝．（去，往）3．下列句子朗读节奏划分全都正确的一项是（）（3分）

A．自非亭午/夜分,不/见曦月

B．方其远/出/海门，仅如/银线

C．怀民/亦/未寝，相与/步于/中庭

D．莫/说相公/痴，更有痴似/相公者

4．下列句中加点的词意思用法相同的一项是（）（3分）

A．自既望以．至十八日为最盛/以．此夸能

B．则玉城雪岭际天而．来/而．旗尾略不沾湿

C．未复有能与．其奇者/与．宇宙一芥

D．实是欲界之．仙都/既而尽奔腾分合五阵之．势

5．下列句子翻译有误的一项是（）（3分）

A．虽乘奔御风，不以疾也：虽然骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。

B．但少闲人如吾两人者耳：只是缺少像我俩这样的闲人啊。

C．雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白：湖上（弥漫）着水汽凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。

D．倏尔黄烟四起，人物略不相睹：忽然黄烟四起，人和物一点也看不见了。

6．下列有关课文的表述不正确的一项是（）（3分）

A．北魏著名地理学家郦道元的《三峡》是一篇著名的山水之作，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。

B．《记承天寺夜游》选自《东坡志林》，此文是苏轼被贬到黄州时所作，贯穿全文的线索是月光，最能表达作者心境的一个字是“乐”。

C．张岱的《湖心亭看雪》中，全文必掉淡雅流畅，看似自然无奇，而又耐人寻味，西湖的奇景是因游人的存在而彰显了它的魅力，写景与写人相映成趣。

D．《观潮》节选自《武林旧事》，作者是宋代的周密。本文着眼在“潮”上，立足点在“观”上。

7．写出下列句子中加点词语的不同含义（18分）

（1）自．三峡七百里中自．非亭午夜分：

（2）绝．多生怪柏：哀转久绝．：

（3）问其姓氏，是．金陵人：是．日更定：

（4）势．极雄豪：尽奔腾分合五阵之势．：

（5）是日更．定：湖中焉得更．有此人：

（6）仅．如银线：仅．有“敌船”为火所焚：

（7）仅有“敌船”为．火所焚：海涌银为．郭：

（8）余一．小舟：上下一．白：

（9）上下一白．：余强饮三大白．：

二、名句默写（31分）

8．依据《三峡》的课文内容及下面的提示进行默写。

（1）正面描写三峡山势挺拔险峻的句子是：

，。

侧面烘托山势的句子是：

，。

（2）从视觉和听觉两个角度来展现三峡秋季凄美的句子是：

，，

，，，

。

9．依据《答谢中书书》的课文内容及下面的提示进行默写。

（1）文章描写山高水清的句子是：

，。

（2）运用对偶的修辞方法刻画了晨昏由静景转入对动景的描写的句子是：

，；

，。

10．依据《记承天寺夜游》的课文内容及下面的提示进行默写。

（1）描写了一幅空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的语句是：

，，。

（2）文中“？？

。”几句寥寥数语，意味隽永，将作者的种种复杂的感情尽臧其间，细腻传神。

11．依据《诗四首》的课文内容及下面的提示进行默写。

（1）《归园田居》一诗中表现诗人辛勤劳动的诗句是：

，。诗人不以为苦，因为他觉得无论做什么，只要不违背自己的意愿就可以了。

所以，即使面对地里“”的景象，他依旧能够自得其乐。

（2）《使至塞上》一诗描写大漠风光的千古名句是：

，。

（3）《渡荆门送别》一诗中用移动的视角来描写惊无变化的诗句是：

，。

“，”一句作者却变换角度，通过故乡水对自己的依依不舍来表达自己离别故乡时的缱情怀。

三、阅读（33分）

（一）阅读《登岳阳楼（其一）》，回答问题。（4分）

登岳阳楼（其一）

陈与义

洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。

登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。

万里来游还望远，三年多难更凭危。

白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。

12．下列对这首诗品析有误的一项是（）（2分）

A．首联点明登临位置，从“帘旌”到“夕阳”，写景由远及近。

B．颔联思昔抚今，忆“吴蜀”融入厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情。

C．颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间和时间跨度上道出了亡国之臣的愤懑。

D．尾联“风霜”语意双关，“沧波”情景交融，于无限悲凉中收束全篇。

13．全诗抒发了诗人怎样的情感？（2分）

（二）阅读《答谢中书书》，回答问题（15分）

答谢中书书

陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沈鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

14．给加点字注音（3分）

夕日欲颓．（）沈鳞．竞跃（）

未复有能与．其奇者（）

15．解释下列句中加点的词。（4分）

（1）五色交辉

．．（2）晓雾将歇．

（3）夕日欲颓．（4）沈鳞

．．竞跃

16．用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沈鳞竞跃。

（2）自康乐以来，未复有能与其奇者。

17．请发挥想象描写“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。”所呈现的景色。（2分）

18．文章表达了作者怎样的情感？（2分）

（三）阅读下面【甲】【乙】两文，回答问题。（14分）

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良