小学业务检查制度
小学教案作业检查制度
小学教案作业检查制度小学教案作业检查制度一、检查机制校长查中层干部教案，包干教干查所包年级组教案，校长随时检查全校任何老师教案。
二、实施方法1、开学初第一次教案检查，所有教师将教案统一交教务处检查。
2、作业教案执行一月一查。
3、特殊情况下，可突击检查，回头看。
4、教干推门听课下课后，上课教师应主动将教案，送给听课教干当堂检查。
三、检查内容1、仔细检查每一篇教案，认真检查学生作业，不应流于形式。
2、除教案检查反馈所涉及各项内容外。
应注意教案有无滞后现象。
四、反馈1、反馈时间：每月结束后由教务处对上所查学科教案、作业情况进行反馈。
2 、反馈内容：以“学科教案检查记分表”所列诸项为依据对教案评议，对优秀教案提出表扬，对迟交教案、教案编写不认真的教师提出批评、指出不足。
云里小学教导处小学教案检查制度2016-07-12 11:16 | #2楼教案是讲课的依据。
教师必须依据对大纲的理解、对教材的深入钻研、对学生的了解，精心设计并写出每节课的教案。
教案应包括课题、重难点、教学过程（包括师生的活动）、小结、作业及后记等。
为了提高教师对教案设计重要性的认识，树立无教案不能上课的意识，特规定教案检查制度。
1、学校每学期对教师的教案检查不少于五次。
检查形式可为：教研组内普查、教学处抽查。
每次检查应记录在教学处发放的统计表中，作为学期量化考核常规项目的数据。
2、检查内容：（ 1 ）有否教案。
（ 2 ）项目是否齐全，环节完整。
（ 3 ）书写是否整齐。
（ 4 ）教案的特色（尤其是教学过程的设计）。
（ 5 ）存在的问题。
3、要求：（1）每次教案检查后，教研组长应在组内对教案的优、缺点进行讲评，评出优秀教案。
对存在问题较多的教师应及时给予具体的指导。
（2）每学期期末教研组长要对组内每一成员的教案给予综合评价，按比例确定出A、B、C、D等级，学校将评出的优秀教案进行展览。
对于教案一向优秀的教师学校给予“教案免检”的荣誉。
附：规范教案的基本要求规范教案的基本要求任课教师要认真深入地钻研教材，在备课组统一基本知识点及讲课要求的基础上，要独立写好教案，具体要求如下：1 、每一单元（课）环节完整，包括：依据教学大纲确定的教学目的、教学结构、课的类型、重点、难点、课时安排、教学方法及教学手段、教学过程、作业、课后小结。
小学安全工作常规检查制度模版
小学安全工作常规检查制度模版一、目的和依据为确保小学师生的人身安全和财产安全，制定本《小学安全工作常规检查制度》。
依据国家相关法律法规和教育行政部门的有关规定，以及学校安全工作的实际情况，制定本制度。
二、适用范围本制度适用于所有小学，包括学校管理层、教职工、学生及家长。
三、检查内容和标准1. 校园安全检查1.1 检查校园围墙、大门、栏杆等设施是否完好无损。
1.2 检查校园出入口的安全措施是否完备，是否存在安全隐患。
1.3 检查校园内道路、人行道等交通设施是否完善，并检查学生过马路的交通安全情况。
1.4 检查校园内的消防设施是否齐全，并进行消防演练。
1.5 检查校园内的卫生设施是否干净整洁，并关注卫生防疫工作是否到位。
2. 教室安全检查2.1 检查教室内的桌椅是否稳固，是否存在安全隐患。
2.2 检查教室内的电器设备是否使用安全，并关注电线和插座的安全情况。
2.3 检查教室内的门窗是否完好无损，以及窗户是否装有防盗设施。
2.4 检查教室内的燃气设备是否正常使用，并关注燃气的安全管理措施是否到位。
3. 操场安全检查3.1 检查操场地面是否平整，是否存在坑洞和凹凸不平的地方。
3.2 检查操场上的体育设施是否完好，是否存在安全隐患。
3.3 检查操场边缘的护栏和安全线是否齐全，并关注学生的活动范围是否有限制。
4. 食堂安全检查4.1 检查食堂内的卫生情况，包括食品储存、加工、摆放等环节。
4.2 检查食堂的用餐设施是否整洁，是否有防火措施。
4.3 检查食堂的饮食安全管理制度是否落实，是否存在食品安全隐患。
5. 家长接送安全检查5.1 检查家长接送区的交通安全设施是否完善，包括停车点、人行道等。
5.2 检查家长接送过程中学生的安全情况，是否存在危险行为。
四、检查责任和频次1. 校长负责安排检查任务，并对检查结果负责。
2. 检查频次：2.1 校园安全检查：每个学期至少一次；2.2 教室安全检查：每个月至少一次；2.3 操场安全检查：每个学期至少一次；2.4 食堂安全检查：每个月至少一次；2.5 家长接送安全检查：每个学期至少一次。
2024年小学安全工作检查制度(二篇)
2024年小学安全工作检查制度学校安全检查制度一、危房检查学校安全组每学期开学初及学期末对学校的住房进行两次次全面检查，及时对危房进行排险维修，并书面上报存在的安全隐患。
若遇风雨雪灾等恶劣天气，应及时采取安全预防措施。
二、水电检查1、学校用电管理人员每学期开学前对学校所有电路进行一次检查、维修；对教室、用电设备每两周进行一次安全排查，确保用电安全。
2、学校用水管理人员除确保管道畅道、师生正常用水外，还要定期对学校的水质进行监测，保证学校的饮水卫生。
三、设备检查1、学校安全组对学校的图书室、实验室、多媒体教室、微机室制订科学规范的安全使用制度，加强防火防盗措施，严格实验室药品和器材的出入制度，每学期进行不少于四次的安全排查。
2、学校安全组对学校后勤设施定期进行必要的检查。
锅炉要求每学期由专业人员检测一次。
四、卫生检查1、学校安全组组织各班生活委员每周对各班的教室、卫生区、厕所等进行一次全面的卫生等级检查，消除卫生死角，保持环境卫生，严防流行性传染疾病的发生。
五、教室检查1、班主任对教室实施全天候管理，重点管理学生的出勤情况和行为表现情况，将每天的情况记录在班级日志上，并按责任书要求处理问题。
2、学校安全组对教室在上课或课间进行监管，一周一总结，并通报情况。
3、教师上课必须对学生的安全高度负责，发现问题必须及时妥善解决，并于课后向班主任反映。
下课时间由班主任监管。
六、学校周边环境检查1、建立安全防控网络，要求学校周边的商店和小吃部不得容留学生玩耍，防止学生意外发生，学校不定期在课余时间进行检查。
2、每周不定时地检查街道的台球室、网吧、游戏室等，检查是否有学生参与，必要时与梅山派出所联系，共同实施管治。
3、禁止陌生人、社会青年和外校学生进入校园，以免发生不必要的矛盾。
若遇此类情况，值周校委会成员立即组织力量制止。
七、学校实行定期的日巡查、周巡查、月巡查等，每月进行一次地震逃生演练，确保师生安全。
中所小学____年____月2024年小学安全工作检查制度（二）一、背景与目的为了保障小学生的人身安全和身心健康，促进学校的平稳运行，教育部决定于2024年开始实施小学安全工作检查制度。
明光市城西小学教学常规管理检查制度
明光市城西小学教学常规管理检查制度明光市城西小学教学常规管理检查制度为加强教学常规管理，不断提高教师的教育教学能力，督促教师自觉地执行教学常规的要求，使教学管理制度化、规范化、科学化、避免教学工作的盲目性和随意性，进一步提高我校的教学质量。
特制定教学、常规管理检查制度：一、成立教学常规管理检查领导小组：由校长、分管校长、教导主任、各教研组长组成教学常规检查领导小组。
在分管校长的领导下，领导小组具体开展实施教学、常规管理检查工作，做好检查分析总结工作，及时提出整改意见，拿出整改措施，责任到人，限期整改。
二、常规管理检查内容：1、教学检查内容：（1）教学计划落实情况：计划制定切实可行（2）备课：领会课标精神，熟悉教材，了解学生，能超周备课，有板书设计，注重教学反思。
（3）作业批改情况：作业布置量适当，批改及时、认真、讲究实效，评分客观公正，有激励性评语。
（4）课堂教学：教学方法灵活，关注学生的情感、态度、价值观、关注学习过程，体现新课改理念。
（5）教研情况：能积极开展“一人两节课”校本教研活动，写好教学案例。
2、班级管理：班风正，学风浓。
3、环境卫生：整洁干净，无纸屑。
三、检查形式与方法：每学期教学常规管理定期检查1－2次，检查时做到“五个结合”，即定期检查与随机抽查结合，查询资料与召开座谈会相结合，问卷调查与领导检查相结合，互查与自查相结合，单项检查与综合检查相结合。
四、具体要求：1、教导处、各教研组每学期至少召开二次定期教师和学生座谈会，听取师生对教学工作的.意见。
2、教研组长平时应加对任课教师学案编写、课堂教学、作业批改及听课情况的检查，并及时总结汇报教导处。
小学教学常规检查制度2017-04-23 18:24 | #2楼为加强教学常规管理，进一步规范教师的教学行为，不断提高教师的教育教学能力，督促教师自觉地执行教学常规的要求，使教学管理制度化、规范化、科学化，避免教学工作的盲目性和随意性，进一步提高我校的教学质量，特制订教学常规检查制度。
小学班主任检查制度范本
小学班主任检查制度范本一、目的为了加强班级管理，提高班级教学质量，确保学生身心健康全面发展，根据我国教育法律法规和学校相关规定，特制定本班主任检查制度。
二、适用范围本制度适用于我校小学各年级班主任。
三、检查内容1. 班级纪律检查：检查学生是否遵守课堂纪律、校园纪律和班级纪律，是否存在迟到、早退、旷课等现象。
2. 课堂教学检查：检查班主任上课情况，包括教学内容、教学方法、教学效果等。
3. 学生作业检查：检查学生作业完成情况，包括作业质量、完成时间等。
4. 学生辅导检查：检查班主任是否按时进行辅导，辅导效果如何。
5. 学生思想教育检查：检查班主任是否对学生进行思想教育，教育内容是否合适，教育效果如何。
6. 班级活动检查：检查班主任是否组织班级活动，活动内容是否健康、有益，活动效果如何。
7. 家校沟通检查：检查班主任是否与家长保持良好沟通，是否定期向家长反馈学生学习和生活情况。
8. 班级卫生检查：检查班级卫生状况，包括教室卫生、个人卫生等。
9. 学生心理健康检查：关注学生心理健康，及时发现和解决学生心理问题。
四、检查方式1. 定期检查：班主任每周对班级各项内容进行一次全面检查。
2. 随机检查：班主任在日常工作中，随时对班级各项内容进行检查。
3. 上级检查：学校相关部门对班主任工作进行定期或不定期检查。
五、检查结果处理1. 对于检查中发现的问题，班主任应及时整改，并写出整改报告。
2. 学校相关部门对班主任整改情况进行跟踪检查，确保问题得到有效解决。
3. 对于检查优秀者，学校给予表彰和奖励。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度的解释权归学校所有。
3. 在实施过程中，如遇特殊情况，可根据实际情况予以调整。
通过以上班主任检查制度，我们希望能够规范班主任的工作，提高班级管理水平，为我校学生创造一个良好的学习和生活环境，促进学生全面发展。
小弟八联办小学教学常规周查月结检查制度
小弟八联办小学教学常规周查月结检查制度为进一步规范教师的教学行为，使全体教学工作步入秩序化、规范化轨道，特制定教学常规检查制度。
一、制度部分：（一）关于备课检查制度：1. 周查：对教师的备课除教学常规规定的条款以外，强调每位教师须先周备课，每周四、周五将下周教案找自己所在的年级组长签字。
不准无教案上课。
教案应是课时教案，课时教案应做到目标明确，过程清楚，设计合理，程序完整。
2.月结：教导处对教师备课情况每月至少抽查1次，主要检查教案书写的规范情况（目标、重点、难点、作业安排、书写规范等）、篇目数量，并将检查主要情况记载在册，同时将检查情况及时反馈给有关教师。
（二）关于作业检查制度：1. 语文、数学、英语学课需布置适量的作业（严格按照上级规定的作业量布置作业），教师不得以任何理由超额布置，作业的批改需认真及时、批语书写规范，并做到日期、评价、记录齐全。
2. 教导处每月至少抽查1次学生作业情况。
主要检查作业的次数，作业设计、批改的情况和学生的书写情况。
（三）关于听课的检查制度：1. 学校教师间应开展相互学习、交流的活动，开展听课活动有利于取长补短，促进教学质量的提高，具体要求是每每位教师每周至少听课1节，各教研组在完成学校统一安排的听课任务以外，还要积极开展公开课、研究课、观摩课、示范课、探索课等多种形式的课堂教研活动，以促进教师听课任务的完成。
2. 教导处每月对教师的听课记录进行检查一次，主要检查听课任务的完成情况（听课节数与评议意见包括总评、点评。
）。
3．教师上课普通话、书写情况作为评课内容之一。
（四）关于业务学习笔记的检查制度:1. 教师要认真、主动学习教育教学理论，不断提高自己的业务水平。
每人每每周业务笔记不少于300字，书写必须规范；2. 教师要不断总结自己的工作经验，撰写教育教学论文、案例，及时向报刊杂志投稿；3．本学期每人撰写教学反思不少于1篇（包括课堂反思和阶段性反思）。
（五）关于评教评学活动的制度：1．教导处、教研组及时了解教与学的情况，语文、数学学科期中期末要进行考试质量分析；2．平时要定期或不定期的开展评教评学活动。
小学教学常规管理检查制度(4篇)
小学教学常规管理检查制度1、教学工作检查内容是:教学六认真(备课、上课、作业批改、辅导、考核、总结)，教学计划和教学进度、教学效果、教学常规等。
上课情况是教学工作检查的重点。
2、教学工作检查实行教研组长定期常规检查与领导不定期抽查及教师互查相结合的原则。
3、每学期开学初，教导处要认真检查学科教学计划的制定，教研组长要把好第一关。
4、期中、期末全面检查备课笔记、作业簿本各一次，由教导处组织实施，教研组长检查本组教师，教导主任检查教研组长，检查情况认真作好记录，并及时提出改进意见。
5、每学期期中或期末(也可放在平时)由学校分管教学工作的校长、教导主任抽查一定量备课笔记和作业簿本。
6、每学期各教研组要利用活动时间，至少总查备课笔记、作业簿本各一次，在此基础上，每学科举办一次评选优秀教案和作业活动，对优胜者给予一定的奖励。
7、根据实际情况，学校可组织力量对某个年级或某个学科的教学工作进行专项或全面检查。
8、上课情况的检查主要依赖于深入课堂听课，为加强对上课情况的检查，必须建立听课制度，负责教学的中层以上干部每周至少听____节课(全学期不少于____节)，教研组长每周至少听____节(全学期不少于____节)，教师一学期互听课不少于____节，听课要认真做好听课记录，课后要及时与授课教师交换意见，以便改进教学，教研组长每学期检查两次本组教师听课记录，教导处每学期检查两次组长的听课笔记，校长每学期检查两次领导干部的听课笔记，且听课____节以上。
9、教学效果检查，主要以期中、期末考试为主，每个教师在期中、期末考试后都要填写教导处下发的质量分析表、作业成绩统计、试题分析，汇总学生掌握知识技能的情况，提出改进教学的措施，教导处要及时统计好全校各年级的成绩，在期中考试后两周或开学初向全体教师作分析，指出教学中存在的问题，提出改进工作的意见，学校领导要仔细阅看教师的教学分析表，了解情况、指导教学。
10、教学常规检查，主要由总指导负责，总指导和年级指导要加强对教学常规的检查、督促，并及时作好记载、校长室、教导处有关领导也要做教学常规检查的有心人，教导处设立工作记载簿，及时记载教学常规检查情况，并定期总结，改进不足。
小学检查督导管理制度
第一章总则第一条为加强小学管理，提高教育教学质量，确保学校各项工作有序进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于本校所有教职工和学生。
第三条本制度以党的教育方针为指导，坚持教育为人民服务的宗旨，遵循教育规律，强化学校管理，促进学校全面发展。
第二章管理职责第四条学校校长是学校管理的第一责任人，负责全面领导学校工作。
第五条学校副校长协助校长工作，分管学校各部门，负责组织实施学校各项工作。
第六条学校各部门负责人负责本部门工作的具体实施，确保各项任务的完成。
第七条教职工应根据岗位职责，认真履行职责，积极参与学校管理。
第八条学生应遵守学校纪律，尊敬师长，努力学习，全面发展。
第三章检查督导内容第九条教学管理检查督导：1. 教学计划、教学大纲的制定与实施；2. 教学进度、教学质量监控；3. 教学资源配备与管理；4. 教师教学能力提升与培训；5. 学生学业成绩分析与评价。
第十条学风建设检查督导：1. 学生日常行为规范；2. 学生文明礼仪教育；3. 学生心理健康教育；4. 校园文化建设；5. 教育教学质量提升。
第十一条德育工作检查督导：1. 德育工作计划与实施；2. 德育课程开展与评价；3. 学生思想政治教育；4. 学生行为规范养成；5. 家校合作与沟通。
第十二条安全管理检查督导：1. 校园安全管理；2. 食品安全与卫生；3. 校园消防安全；4. 防疫防控工作；5. 交通安全教育。
第十三条设备设施管理检查督导：1. 校舍安全与维护；2. 教学设备配备与维护；3. 图书资料管理；4. 校园绿化与环境；5. 信息化建设与管理。
第四章检查督导方法第十四条定期检查：每学期对各项管理工作进行一次全面检查。
第十五条随机抽查：对重点工作和突发情况进行随机抽查。
第十六条突查：对安全隐患、违规行为进行突击检查。
第十七条调查问卷：通过问卷调查了解教职工和学生意见。
第十八条交流座谈：定期召开座谈会，听取教职工和学生意见。
第五章检查督导结果处理第十九条对检查中发现的问题，学校应制定整改措施，明确整改责任人和整改时限。
小学业务检查管理制度范本
小学业务检查管理制度第一章总则第一条为了加强小学业务检查管理工作，规范学校业务检查行为，保障教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于我国各级各类小学。
第三条小学校长是业务检查管理工作的第一责任人，对学校的业务检查管理工作全面负责。
第四条业务检查管理工作应当坚持依法依规、客观公正、注重实效的原则，保障教育教学活动的正常开展。
第二章业务检查的组织与管理第五条小学应当设立业务检查管理组织，负责组织、协调、监督学校的业务检查工作。
第六条业务检查管理组织应当由校长、教导主任、教研组长、教师代表等组成，其中教师代表应当占有一定比例。
第七条业务检查管理组织应当定期召开会议，研究解决业务检查过程中出现的问题，提出改进措施。
第八条业务检查应当实行责任制，明确检查人员职责，确保业务检查的客观公正。
第九条业务检查应当采取随机抽查、定期检查、专项检查等方式进行，保证业务检查的全面性和实效性。
第十条业务检查过程中，检查人员应当遵循客观公正、注重实效的原则，不得干扰正常的教育教学活动。
第三章业务检查的内容与标准第十一条业务检查的内容主要包括：教师的教学计划执行情况、课堂教学质量、作业批改情况、学生学习成绩等。
第十二条业务检查的标准应当根据国家教育法律法规、教育教学质量标准、学校的实际情况等因素制定。
第十三条业务检查结果应当以书面形式反馈给被检查教师，对存在的问题提出整改要求，并督促整改。
第四章业务检查的纪律与责任第十四条业务检查人员应当严格遵守业务检查工作纪律，不得泄露检查过程中获取的信息，不得干预正常的教育教学活动。
第十五条业务检查人员应当具备较强的业务能力和职业道德，不得利用业务检查之便谋取私利。
第十六条小学应当对业务检查结果负责，对检查中发现的问题及时整改，确保教育教学质量的提高。
第五章附则第十七条本制度自发布之日起施行。
第十八条本制度的解释权归教育部。
小学教学常规管理检查制度模版（三篇）
小学教学常规管理检查制度模版一、教室管理1. 教室环境- 保持教室干净整洁，桌椅、黑板、墙壁等设施设备无损坏。
- 整理好学生的课桌椅，使其整齐划一。
- 保持教室内通风良好，保持适宜的温度。
2. 课堂纪律- 学生进入教室要安静有序，不得奔跑嬉闹。
- 学生要遵守教室规则，不得随意使用物品，不得随地乱扔垃圾。
- 学生要集中注意力，注意听讲，不得打闹、交谈或打扰他人。
- 老师要严格按照课程计划进行教学，不得杂乱无章。
3. 教室设备使用- 学生在使用教室设备时要遵守使用规范，注意正确使用。
- 学生应当爱护教室设备，不得故意损坏或乱用。
- 老师要及时检查设备情况，确保设备正常使用。
二、学生考勤管理1. 学生到校- 学生应当按时到校，不得迟到早退。
- 学生迟到应当填写迟到登记表，教师要记录在册并及时通知家长。
2. 学生请假- 学生请假应当填写请假条并由家长签字。
- 请假原因应当合理，学生不得擅自请假。
- 教师接收请假条后需及时登记并通知校务处。
3. 考勤记录- 教师要认真记录学生的考勤情况，包括出勤、迟到、早退、请假等。
- 考勤记录应当在每天结束后及时整理，确保准确无误。
三、作业管理1. 作业布置- 教师要根据课程安排合理布置作业，确保学生有足够的时间完成。
- 作业布置清晰明确，要求明确，不得存在模糊、难以理解的地方。
- 作业量要适度，不得超过学生的负荷能力。
2. 作业批改- 教师要及时批改作业并给予及时的反馈，帮助学生更好地理解和改进。
- 批改要认真细致，也可以对学生的作业进行评分和评价，以便于了解学生的学习情况。
- 批改后的作业要及时归还给学生，避免遗失或混乱。
3. 督促家长- 教师要定期与家长进行沟通，了解学生的作业情况并及时反馈。
- 如有发现学生的作业完成情况存在问题，教师要与家长沟通并共同协调解决。
四、课堂管理1. 教学准备- 教师要提前准备好教案、教材、学具等教学用品。
- 教室内要保持教学用品的摆放整齐，方便教师使用。
小学教学常规检查制度范文(3篇)
小学教学常规检查制度范文一、背景介绍为了加强小学教学工作的管理和规范，提高教学质量，确保学生的全面发展，制定了小学教学常规检查制度。
该制度的目的是落实教学目标，确保教师按照教材和教学大纲进行教学，促进学生的综合素质的提高。
二、检查内容和方式1.课堂教学检查（1）教学准备：检查教师是否事先准备好课堂教学所需的教具、教材和教案等，确保教学资源的完备性。
（2）教学内容：检查教师是否按照教学大纲和教材要求，选择合适的内容进行教学。
重点关注教学内容的准确性和合理性。
（3）教学方法：检查教师是否采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，增加课堂互动。
（4）教学环境：检查教室的布置和氛围是否有利于教学，包括教室的整洁度、通风情况和学生的座位安排等。
2.学生作业检查（1）作业布置：检查教师是否布置了适量的作业，作业内容是否与教学内容相匹配。
（2）作业批改：检查教师是否认真批改学生的作业，并及时给予反馈和指导。
（3）作业质量：检查学生的作业质量和完成情况。
重点关注学生对知识点的理解和运用能力。
3.教师评价（1）教师业绩考核：检查教师的教学业绩和教育教学能力，包括课堂教学的准备情况、学生成绩提升情况等。
（2）教师发展需求：根据检查结果，确定教师的专业发展需求，提供相应的培训和支持。
三、检查流程1.日常检查：由学校教学管理部门定期组织教育督导组对各班级的教学进行检查。
（1）检查安排：教学督导组提前通知教师检查时间，确保检查的公正性和客观性。
（2）检查记录：教学督导组按照检查内容和方式进行检查，记录教学过程中发现的问题和建议。
2.综合评估：根据教学督导组的检查结果，学校教学管理部门进行综合评估，形成评估报告。
（1）评估结果：根据评估报告，对教学进行评价，包括教学质量的评价、教师发展需求的评价等。
（2）反馈和指导：学校教学管理部门对评估报告中的问题和不足，进行反馈和指导，帮助教师改进教学工作。
四、责任分工1.学校教学管理部门负责制定和实施教学常规检查制度，并组织检查工作。
小学期中业务检查项目、标准及细则（三篇）
小学期中业务检查项目、标准及细则以下是小学期中业务检查的一些常见项目、标准和细则：1. 教学质量- 学生整体表现：考察学生在课堂上的参与度、答题正确率、作业完成情况等。
- 教学进度：检查教师是否按照教学计划进行教学，并评估学生的学习进展。
- 教学方法：评估教师是否采用多种教学方法，如讲解、讨论、实践等，以促进学生的学习。
- 学生评价：收集学生对教学内容和教师的反馈意见，评估教学效果。
2. 学生管理- 班级纪律：检查学生是否遵守学校纪律，包括听从老师指挥、课堂纪律、课间休息等。
- 学生自律：评估学生是否能自觉遵守纪律，如按时上课、完成作业等。
- 学生安全：检查学生是否能够正确、安全地使用校园设施，并制定相关管理措施。
3. 班级管理- 班级秩序：评估班级内部的组织和管理是否有序，包括班级会议、班委会工作等。
- 班级文化：检查班级内部的文化建设情况，如班级口号、班级标志、班级活动等。
- 家校合作：评估班级与家长之间的沟通和合作情况，包括家长会议、家访等。
4. 学校环境- 教室卫生：检查教室的整洁度、垃圾分类、墙面、桌椅、黑板等设施的完好情况。
- 图书馆资源：评估图书馆的图书、报纸、杂志等资源的更新情况以及借阅规则的执行情况。
- 操场设施：检查操场设施的健康和安全状况，包括跑道、篮球架、乒乓球桌等。
这些项目、标准和细则可能会因学校的具体情况而有所不同，具体的检查内容需要根据学校的实际需要进行确定。
同时，根据检查结果，可以制定相应的改进措施来提高学校的教育质量和管理水平。
小学期中业务检查项目、标准及细则（二）以下是小学期中业务检查的一些常见项目、标准及细则：1. 学生学习情况检查：- 检查学生的学习进度和成绩，包括各科目的考试成绩、作业完成情况等。
- 根据学校规定的标准，评估学生的学习表现，如达到了预期的学习目标、是否有进步、是否存在学习困难等。
2. 学生课堂纪律检查：- 观察学生在课堂上的表现，包括是否认真听讲、是否遵守纪律、是否积极参与课堂讨论等。
新农小学安全工作定期检查制度
新农小学及附属幼儿园
安全工作定期检查制度
一、各班班主任、科任教师、食堂工人、门卫、营养餐库管员、后勤工人等全校教职工每周一到周五均要对自己所在工作岗位和学
生活动区域进行安全隐患排查，对查出的安全隐患要及时进行整改，填写好安全排查记录表，并上报值周教师。
二、值周教师每周一到周五要对本周各类人员安全隐患排查情况进行汇总，并对安全重点区域（教学楼、学生公寓、操场类等空旷区域、早操、大课间、路队集合等）再次进行重点排查，对查出的安全隐患要及时进行整改，填写好安全排查记录表，并上报行政值周。
三、行政值周每周一到周五要根据值周教师的安全隐患排查汇总情况，对各类人员安全隐患排查情况进行督促和重点抽查，对查出的安全隐患要及时进行整改，填写好安全排查记录表，并上报学校安全工作领导小组。
四、学校安全分管领导每周要对值周教师和行政值周安全隐患排查情况进行汇总分析，要不定时对各类人员安全隐患排查情况进行督促和抽查，对查出的安全隐患要及时进行整改，填写好安全排查记录表，并上报学校安全工作领导小组。
五、学校安全工作领导小组要及时整改各种安全隐患，并上报学校校长和上级主管部门。
六、建立检查评比制度，对排查无隐患和及时发现安全隐患并及时整改的班级和个人给予表彰、奖励，对隐患多、漏洞大，又不积极整改的，进行批评教育或追究责任。
小学教学常规管理检查制度范文(三篇)
小学教学常规管理检查制度范文为了确保小学教学的常规管理工作能够规范进行，可以制定以下检查制度：1. 每月定期检查：每个月都要进行一次常规管理检查，检查有关教师和学生的日常行为规范、卫生管理、设备设施的使用情况等。
2. 季度综合总结：每个季度结束时，对前三个月的常规管理进行综合总结和评估，查找问题并制定改进措施。
3. 专项检查：针对具体问题或重点环节，可以进行专项检查，例如食堂管理、课外活动管理、教室安全等。
4. 随机检查：不定期进行随机检查，选择几个关键教室或学生宿舍进行抽查，促进教师和学生的日常行为规范。
5. 巡查制度：制定巡查制度，明确巡查的时间、地点和内容，由学校管理人员对教师和学生宿舍、教室、操场等进行巡查，及时发现和解决问题。
6. 教育培训：定期组织教师和学生进行相关教育培训，提高他们的管理意识和管理能力。
7. 教师自我监督和互相监督：建立教师相互监督和自我监督机制，促进教师之间的互相学习和共同进步。
8. 学生参与管理：鼓励学生参与到学校管理中来，通过学生会、班干部等形式，让学生对自己的行为规范负责。
以上是一些小学教学常规管理检查制度的建议，学校可以根据实际情况进行调整和完善。
小学教学常规管理检查制度范文（二）一、教学准备管理1. 教室准备- 确保课堂环境整洁、安全，黑板清晰、擦净，教具摆放整齐，教材准备充分。
- 确保教学画面明亮清晰，灯光适宜，墙上的资料贴合当日教学内容。
2. 教师准备- 教师应提前备课，熟悉教学内容，制定详细教学计划。
- 教师应准备教学辅助材料、教学工具，确保其准确性和有效性。
- 教师应准备足够的教学资源，如教学录像、图片等。
二、课前管理1. 准时到达- 教师应提前到教室，确保能够顺利开展授课。
- 教师应在学生到达教室前做好课堂布置和准备工作。
2. 布置秩序- 学生应在教师的指示下就座，按照教室产生的座位顺序，保持行为端正，不乱动，不随意交谈。
三、课堂管理1. 课堂纪律- 学生应保持安静，不得随意走动、交谈。
小学教学常规检查制度（4篇）
小学教学常规检查制度是为了确保教学质量和教学秩序的常规性检查机制。
该制度包括以下几个方面的内容：1. 教师准备情况：教师在教学前需要按照教学计划和教材要求进行充分准备，检查教案、教具、教辅材料等是否齐备。
2. 教学环境：教室环境要整洁、安全，教学用具摆放有序，黑板书写清楚，教室卫生干净。
3. 教学方式：教师要运用多种教学方式，如讲授、示范、引导等，保证教学活动多样化，灵活运用适当的教学方法。
4. 教师教态：教师要做到言传身教，注重语言表达规范、礼貌待人和容貌仪表等，以良好的教师形象影响学生。
5. 学生课堂纪律：学生要遵守课堂规则和纪律，不做与课堂无关的事情，要专心听课，按时完成作业。
6. 教学质量：检查教学过程中，对教学效果进行评估，包括学生的学习情况、学习成绩、学生的参与度等，评估教学是否达到预期效果。
7. 教学互动：检查教师与学生之间的互动情况，包括是否注重学生思维的开展、学生之间的交流和合作等。
8. 教师后课反思：教师需要对每堂课进行反思，总结教学中存在的问题，并提出具体的改进措施。
小学教学常规检查制度能够及时发现和纠正教学中的问题，并监督教学教育的正常运转，提高教学质量和效果。
小学教学常规检查制度（2）第一章引言一、背景教育部门对于小学教学工作有一整套的管理制度和标准，其中之一就是教学常规检查制度。
这个制度的目的是为了提高教学质量，确保教学工作能够按照规定的标准进行，并及时发现和解决教学中存在的问题。
二、目的本制度的目的是规范小学教学常规检查工作，保证检查工作能够顺利进行，并有效提升教学质量。
第二章教学常规检查的目标和原则一、目标教学常规检查的目标是确保教学工作按照规定的标准进行，发现和解决教学中存在的问题，提高教学质量。
二、原则1. 全面性原则：对整个教学过程进行检查，包括教学准备、教学实施、课后反思等环节。
2. 公正性原则：以事实为依据，以客观公正的态度进行评价。
3. 可操作性原则：检查内容要具有操作性，能够指导教师的实际操作。
小学教学常规检查制度(5篇)
小学教学常规检查制度一、教学常规的检查实行分级、分科检查落实。
校长每学期检查一次，教导处每月检查一次，学科组长每两周检查一次。
二、检查要有日期、有盖章、有记录，并且要及时反馈情况。
不反馈，在上级检查中出了问题追究检查人员责任；反馈了，问题仍然没有纠正的，按照有关规定追究教师个人责任。
三、每学期，教导处组织教研组长和部分骨干教师，进行两次(期中和期末)综合性教学常规检查，以分数量化成绩。
及时将问题反馈给教研组或教师个人。
两次成绩的平均分，作为个人教学常规成绩，纳入综合量化中。
校本课程管理办法校本课程是由学校自主开发的课程，我校依据教育方针及国家课程实施计划，充分利用学校及教师的资源，认真做好校本课程开发的研究与实验。
一、课程开发与实施原则1、主体性原则：尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导少而精，尽量让学生多练、多动，给学生以尽可能多的时间与想象、创造空间。
2、自主性原则：学生在自选科目时，教师应当尊重学生的意愿，报名后按各自选择组织活动，充分发挥学生的个性特长。
3、灵活性原则：教学内容、方法应以学生实际情况而定，教师应从学生的能力、效果等差异出发，因材施教，灵活的作内容形式上的调整，使全体学生都得到发展。
4、开放性原则：体现在目标的多元化、内容的宽适性、时间空间的广域性、可变性，评价的差异性、主体性。
二、主要措施1、组织全体教师学习，动员全体教师参与校本课程开发。
2、制定校本课程开发和管理制度，以规范学校校本课程的开发和管理工作，将校本课程开发纳入教师业务考核。
3、以教研组为单位确定本科组校本课程开发的方向。
4、评估学生对校本课程的需求，确定课程开发的重点。
5、动员全体教师根据自己的爱好和特长开设校本课程。
6、充分发挥校本教研的作用，整合各科组教师的特长和优势共同开发校本课程。
三、选课方法学生选课分以下几步走：1、向学生宣传实施校本课程的意义，激发学生参与校本课程学习的积极性。
小学安全检查及隐患整改制度(4篇)
小学安全检查及隐患整改制度一、引言安全是学校工作的首要任务，也是家长对学校的最大期望。
小学安全检查及隐患整改制度的建立与完善对于保障学校师生的人身和财产安全具有重要意义。
本制度的制定旨在加强对小学安全隐患的排查与整改，提高小学的安全管理水平，确保学校环境的安全与稳定，为师生创造良好的学习与发展环境。
二、检查组织与职责1. 检查组织：学校安全工作领导小组负责组织安全检查工作。
2. 检查职责：（1）制定安全检查计划，并组织实施；（2）明确检查内容和要求；（3）对检查结果进行整理与分析，并制定整改方案；（4）跟踪和督促整改工作；（5）定期总结安全检查工作，并提出改进建议。
三、检查内容与要求1. 灭火器材检查（1）检查灭火器材的摆放位置是否合理，是否易于取用；（2）检查灭火器材的有效期是否到期，是否需要更换；（3）检查灭火器材的使用说明是否清晰，相应人员是否掌握使用方法。
2. 电器设备安全检查（1）检查学校各教室、办公室、宿舍等场所的电线、插座和电器设备的用电安全情况，发现问题及时整改；（2）教室内必须设置过载、短路保护装置，并定期检查和测试；（3）严禁使用老旧、损坏的电器设备。
3. 硬件设施安全检查（1）检查学校建筑物、楼道、厕所、走廊等重要区域的硬件设施，如楼梯、栏杆、地板、门窗等是否牢固、完好；（2）检查各区域的紧急疏散通道是否畅通，标识是否明确；（3）检查食堂、食品加工场所的卫生和消防设施是否达标。
4. 学生校外活动安全检查（1）检查学校的校外活动安全管理制度是否完善，是否具备组织和指导能力；（2）检查校外活动场所的安全性，如游泳池、运动场等；（3）组织对学生进行校外活动的安全教育和培训。
5. 安全教育与预案检查（1）检查学校的安全教育制度是否完善，是否定期组织安全教育活动；（2）检查校园安全预案的编制和落实情况，包括火灾预案、突发事件应急预案等。
四、整改措施1. 隐患整改责任落实发现隐患后，责任人要及时制定整改方案，并明确整改责任。
小学业务检查管理制度
小学业务检查管理制度一、总则为了规范小学的业务检查工作，提高学校管理水平，促进学校各项工作的有序开展，制定本制度。
二、业务检查的目的和任务（一）目的1. 保证小学各项工作的正常开展，提高教育教学质量；2. 促进学校教职员工的敬业精神和工作效率；3. 推动学校各项制度和规章制度的贯彻执行；4. 为学校决策提供依据和参考。
（二）任务1. 对教育教学、管理、后勤等各个方面进行全面检查，发现问题及时解决；2. 对学校各项规章制度的执行情况进行检查，发现并及时纠正行为异常；3. 善于发现和培养优秀教师，促进教育教学的创新发展；4. 协调解决众多业务检查中出现的问题，提供可行性建议和改进措施。
三、业务检查的内容和方式（一）内容1. 教学工作：包括教学计划、教学质量等方面的检查，重点关注班级内部教学情况及教师的授课水平等；2. 管理工作：包括教师队伍建设、学生管理、安全管理等方面的检查，重点关注学校的管理制度和规章是否完善、执行是否到位；3. 后勤工作：包括设施设备的维护保养、物资采购等方面的检查，重点关注学校的后勤保障是否到位、学校环境是否安全卫生。
（二）方式1. 定期巡视：学校领导定期对学校进行巡视，了解学校各项工作的实际开展情况，及时发现和解决问题；2. 专项检查：针对学校某一方面的工作，下设专项检查组进行专项检查；3. 临时检查：在学校发生突发事件或重大问题时，学校领导可随时组织临时检查。
四、业务检查的程序和程序（一）程序1. 制定检查计划：学校领导根据学校的实际情况，制定年度、月度业务检查计划；2. 组织检查活动：根据检查计划，下发检查通知，组织检查人员进行检查活动；3. 检查过程记录：在检查过程中，检查人员要详细记录检查情况，包括存在的问题、解决的方法等；4. 撰写检查报告：根据检查记录，撰写检查报告，提出改进意见和建议；5. 落实整改措施：学校领导层根据检查报告，制定整改措施，并对整改措施进行跟踪和督促。
小学教师教学案检查制度(5篇)
小学教师教学案检查制度一、检查方式：在教导处安排下，统一时间组织人员对五六年级语、数、英教学案进行检查；二、检查时间：每月最末一周的教研活动时间。
三、检查人员：学科分管行政(赵玉红、高永健、郝思勤)及教研组长。
四、检查内容1.检查前半小时通知相关教师把教学案送到教导处，检查人员需检查教师准时送达教学案的情况；2.检查教学案需检查教师教学案的整理情况；3.检查教学案需检查教师做教学案情况；4.检查教学案需检查教师个性化备课情况(各学科个性化备课要求见《镇江岗韦小学教师个性化备课要求》)；5.检查教学案需检查教师教学后记(反思)情况；五、检查要求1.检查人员必须认真检查教师教学案，如有特殊情况不能参与，应提前通知教务处，并安排好替补检查人员；2.检查人员在检查结束后，需如实认真填写相关的教学案检查记录；3.在教师教学案检查记录中，对检查中出现的问题必须明确到人；4.检查人员未按要求进行检查，需承担相应的责任。
六、检查反馈1.对于检查中发现的好的做法及问题，都将通过校园网和教师会议如实反馈；2.对于检查中发现的未按要求执行的教师、行政人员，将纳入月考核中进行考核。
小学教师教学案检查制度（2）是为了确保教师的教学质量，提高教学效果而设立的一种管理制度。
该制度的主要内容包括以下几个方面：1. 教学案的编写要求：明确规定教师应按照教材的要求和学校的教学大纲，编写符合学科特点和教学目标的教学案。
教学案要包括教学目标、课堂安排、教学内容、教学方法和评价方式等内容。
2. 教学案的提交时间：规定教师必须在每周或每月的指定时间，将当周或当月的教学案提交给学校的教务处或教学管理部门进行审核。
3. 教学案的审核标准：明确教学案的审核标准，包括教学目标的明确性、内容的合理性、方法的科学性等。
教务处或教学管理部门要对教学案进行审核，并在一定时间内给予反馈。
4. 教学案的修改与反馈：根据教务处或教学管理部门的反馈意见，教师需要对教学案进行修改，并在规定的时间内重新提交。
小学教学常规检查制度模版
小学教学常规检查制度模版一、背景介绍教学常规检查是学校管理教学质量，提高教师教学效果的重要手段。
规范的教学常规检查制度能够帮助学校有效监督教学过程，及时发现问题，提出改进意见，保证教师教学质量的稳步提升。
本文将就小学教学常规检查制度进行详细介绍。
二、目的和意义1.目的：建立健全小学教学常规检查制度，以确保教学过程规范有效，提升教师教学质量。
2.意义：通过教学常规检查，学校可以及时了解教学情况，提出改进建议，确保教师教学质量的提高；同时也可以帮助教师发现和解决教学中存在的问题，提高教师的个人教学水平。
三、检查范围和内容1.范围：小学各年级、各学科的教学活动。
2.内容：(1)教学准备：教师教案、学生教材、教学辅助材料的准备、教学设备的使用等。
(2)教学环境：教室布置、学生课桌椅整齐、黑板书写清晰等。
(3)教学过程：教师教学节奏、教学方法、教学过程中的互动等。
(4)教学作业：学生作业完成情况、作业批改的认真程度等。
(5)教学评价：教师对学生的评价方式和准确性等。
四、检查时间和频次1.时间：根据学校的实际情况，可以选择每学期初、中、末进行一次教学常规检查，也可以根据需要增加额外的检查时间。
2.频次：每个学期至少进行一次常规检查。
五、检查对象和方式1.对象：所有小学教师。
2.方式：(1)教学评课：学校组织专家对教师的课堂进行评课，详细记录教学过程中的优点和不足。
(2)教学观摩：学校组织教师进行相互观摩，分享教学经验。
(3)课堂检查：学校安排专人对教师的课堂进行实地检查，记录教师教学过程中的问题和需要改进的地方。
六、评价和反馈机制1.评价：根据教学常规检查的结果，对教师的教学质量进行评价，并提出具体的改进意见。
2.反馈：学校将评价结果以书面形式反馈给教师，同时组织专人与教师进行面对面的反馈交流。
七、改进措施和奖惩机制1.改进措施：学校根据教学常规检查的结果提出改进措施，并与教师进行共同商讨和制定。
2.奖惩机制：学校根据教师的教学常规检查结果进行奖惩，对于教学表现优秀的教师可以给予表扬和奖励，对于教学存在问题的教师可以采取相应的纠正措施。
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金丁中心小学常规业务检查制度
一、业务要求
1.一、二年级语文教案每周5课时，三、四、五、六年级语文教案必须达到每周4课时。
作文教案进度跟随课程进度。
安全教案每周一课时。
2.数学教案每周4课时。
3.英语教案每两周5课时（如果第一周备2课，下一周必须备够3课。
）
4.品德、科学课教案，每周一课时，备完为止。
5.体育共备34课时，其中有6课时的腰鼓教案。
音乐共备34课时，其中有5课的陕北民歌教案。
美术每周一课教案，另备10课的剪纸教案。
二、作业要求
1. 一、二年级语文作业每周5次，每两周10次。
三、四、五、六年级语文作业必须达到每周4次，每两周8次，每四周16次。
作文作业进度跟随课程进度。
2.数学作业必须达到每两周9次（如果前一周4次，第二周必须5次），每四周达到18次。
3.英语作业每两周5次，（如果第一周留2次，第二周必须3次）。
4.每学年的第二学期六年级语、数、英三科教案作业跟课程进度走。
课上完，教案备完，作业可以停写。
三、笔记要求
1.本学期业务笔记要求每周2页，政治笔记要求每周1页。
四、试卷要求
每科目的单元试卷必须全批全改。
五、其它要求
1.教研组实行周查，每周一次教案检查（只查教案）。
教导处每四周一次业务检查，检查所有业务。
2.业务检查定在每周周五2点，2点以前将各自业务交至教研组组长手中，每迟交一次罚10元，学校检查每少交一类业务，罚10元。
各组长严格登记业务上交、检查情况，如有违反，上报教导处。
3.每次教案、作业检查时，给一课教案和一次作业的调整。
教案、作业少一课时、一次不罚钱，少两课时两次以上罚10元;少五课时五次以上，罚30元;少7课时、7次以上罚50.元，并限期整改，合理期限内整改不到位，翻倍重罚。
4.笔记检查，每少一页或不完整，罚10元。