诗歌赏析方法与步骤
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运用拟人修辞，将 人格化，生动形象 的写出了 特点，表达了对 的 之情。
运用 描写，生动形象的写出了 特点， 表达了对 的 之情。
某某词表示 生动形象的写出了 特点， 表达了对 的 之情。
用什么方法+写了什么内容+表达了什么 情感
方法+内容+情感
赏析诗歌的方法：
从表现手法上： 对比、衬托、想象、联想、象征（托物
诗歌赏析方法与步骤
目标：
掌握诗歌赏析的基本方法
学习赏析诗歌
例如：
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿 绿的。（3分）
雨是最寻常的，一下就是三两天，可别 恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密 密的斜织着。（3分）
基本公式：
运用比喻修辞，把 比作 生动形象的 写出了 特点，表达了对 的 之情。
作业：
练习赏析我们学过的诗歌。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
言志）、情景交融、渲染烘托（色彩） 动静结合、虚实结合、正侧面结合、视 角变化、多感官结合、点面结合、动作 （细节）等 从修辞方法上： 比喻、拟人、夸张、对偶、用典、比兴 等
练习：
自选角度赏析一下下列诗歌。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 相顾无相识，长歌怀采薇。 大漠孤烟直，长河落日圆。 山随平野尽，江入大荒流。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 冰霜正惨凄，终岁常端正。
运用 描写，生动形象的写出了 特点， 表达了对 的 之情。
某某词表示 生动形象的写出了 特点， 表达了对 的 之情。
用什么方法+写了什么内容+表达了什么 情感
方法+内容+情感
赏析诗歌的方法：
从表现手法上： 对比、衬托、想象、联想、象征（托物
诗歌赏析方法与步骤
目标：
掌握诗歌赏析的基本方法
学习赏析诗歌
例如：
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿 绿的。（3分）
雨是最寻常的，一下就是三两天，可别 恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密 密的斜织着。（3分）
基本公式：
运用比喻修辞，把 比作 生动形象的 写出了 特点，表达了对 的 之情。
作业：
练习赏析我们学过的诗歌。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
言志）、情景交融、渲染烘托（色彩） 动静结合、虚实结合、正侧面结合、视 角变化、多感官结合、点面结合、动作 （细节）等 从修辞方法上： 比喻、拟人、夸张、对偶、用典、比兴 等
练习：
自选角度赏析一下下列诗歌。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 相顾无相识，长歌怀采薇。 大漠孤烟直，长河落日圆。 山随平野尽，江入大荒流。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 冰霜正惨凄，终岁常端正。