湘教版七下地理第八章第三节《俄罗斯》导学案2

【湘教版】七年级下册地理：第八章第三节俄罗斯导学案(2)

【合作探究】
1、做填充图册43页读图填充2、3、4题
2、在图8-26上，找出库尔斯克铁矿、库兹巴斯煤田、第二巴库油田、秋明油田。举例说明某工业区与资源分布之间的关系。
3、读图8-26，完成下列任务。
（1）找出圣彼得堡、摩尔曼斯克、符拉迪沃斯托克（海参崴）等港口城市。想一想，俄罗斯北部有漫长的海岸线，为什么港口却相当少？
第八章第三节俄罗斯导学案（2）
【学习目标】
1、了解俄罗斯的自然资源，记住俄罗斯几种矿产的生产地
2、了解俄罗斯经济发展的概况，知道俄罗斯主要的工业中心和工业区。
3、归纳俄罗斯农业分布规律，能简单分析其成因。
4、俄罗斯东西部发展的差异。
【知识重难点】
1、俄罗斯的地理名称是学习的难点
【自主学习】
做填充图册43页读图填充1题
（2）俄罗斯油气管道的分布有何特点？形成这一特点的主要原因是什么？
（3）俄罗斯的交通运输以哪种运输方式为主？归纳俄罗斯铁路干线的分布特点，举例说明铁路与城市在空间分布上有什么关系。
4、说一说，下列短句描述的是俄罗斯哪些地理环境特色？
（1）空间是俄罗斯灵魂的工程师。（〔俄〕普列汉诺夫）
（2）距离是俄罗斯的大不幸。（沙皇亚历山大一世）
2、下列关于俄罗斯的叙述，正确的是（）
A．从乌拉尔山脉向西，气候大陆性增加
B．矿产资源丰富，轻重工业都很发达
C．领土大部分位于亚洲，却是传统的欧洲国家
D．平原地区的农业均很发达
3、俄罗斯的主要气候类型为（）
A．温度大陆性气候 B．温带季风气候 C．高原山地气候 D．寒带气候
4、关于俄罗斯交通方面的叙述，正确的是（）
A．纬度高，气候寒冷B．自然资源丰富C．面积广阔D．地形以平原为主

湘教版地理七年级下册8.3《俄罗斯》(第2课时)教学设计

湘教版地理七年级下册8.3《俄罗斯》（第2课时）教学设计一. 教材分析湘教版地理七年级下册8.3《俄罗斯》（第2课时）的教学内容主要包括俄罗斯的地理位置、地形、气候、自然资源、工业、交通、人口、城市等方面。

通过本节课的学习，使学生了解俄罗斯的概况，提高学生的地理素养。

二. 学情分析学生在之前的学习中已经掌握了世界地理的基本知识，对其他国家地理特征有一定了解。

但俄罗斯地域辽阔，地形气候复杂多样，学生对其了解相对较少。

因此，在教学过程中需要注重引导学生掌握俄罗斯的地理特征，培养学生读图、析图能力。

三. 教学目标1.知识与技能：了解俄罗斯的地理位置、地形、气候、自然资源、工业、交通、人口、城市等基本概况。

2.过程与方法：通过读图、析图，培养学生获取和解读地理信息的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对俄罗斯地理特征的兴趣，提高学生地理素养。

四. 教学重难点1.重点：俄罗斯的地形、气候、自然资源、工业、交通、人口、城市等基本概况。

2.难点：俄罗斯地形气候的复杂多样性，以及对其地理特征的理解和记忆。

五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、地图、视频等素材，创设情境，激发学生学习兴趣。

2.案例分析法：选取具有代表性的俄罗斯地理案例，进行分析讨论。

3.读图析图法：培养学生读图、析图能力，提高学生获取和解读地理信息的能力。

六. 教学准备1.教材：湘教版地理七年级下册。

2.地图：俄罗斯地形图、气候图、资源分布图等。

3.图片：俄罗斯自然风光、城市风貌等。

4.视频：俄罗斯地理特点介绍。

5.课件：俄罗斯地理特征PPT。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等素材，展示俄罗斯的自然风光、城市风貌等，引导学生关注俄罗斯的地理特征，激发学生学习兴趣。

2.呈现（10分钟）通过PPT展示俄罗斯的地形、气候、自然资源、工业、交通、人口、城市等基本概况，引导学生初步了解俄罗斯地理特征。

3.操练（10分钟）学生阅读教材，结合地图、图片等素材，分析俄罗斯的地形、气候、自然资源等特征，教师进行讲解和解答。

七年级地理下册 8.3 俄罗斯教案(2)(新版)湘教版-(新版)湘教版初中七年级下册地理教案

三．发展中的经济
1.俄罗斯工业部门：
大多分布在，
他的主要工业区有：
矿产资源丰富，阅读图8-26找出主要矿产地：著名的油田有______油田_______油田_________油田；乌拉尔山脉蕴藏着丰富的___________矿产资源。另外，煤炭、铁矿资源也很丰富，主要铁矿有_________________；煤田有_____________
（4）C是________市，临________海，该市是俄罗斯第____大城市。
（5）D是_________平原，流经该平原中央的大河是_________，其上游发源于我国某某。
（6）E是_________高原，该高原南部的大湖泊名称是_________湖。
（7）F是俄罗斯的邻国_________所在的位置。
（8）G是俄罗斯的首都________，
（9）H是_________平原，该平原是俄罗斯最主要的粮食产地。俄罗斯最主要的粮食作物是_______。
(10)I平原 J洋 K国家
1.俄罗斯北部有漫长的海岸线，为什么港口却相当少？
2、为什么俄罗斯的交通运输以铁路为主？
3、俄罗斯的耕地主要分布在什么地方？为什么？
俄罗斯
课题
俄罗斯
课型
新授课
教学目标
1.了解俄罗斯发展中的经济状况
了解俄罗斯的人口状况，掌握几个重要的城市
重点
俄罗斯主要矿产资源和工业区分布
难点
俄罗斯主要矿产资源和工业区分布
教法及教具
先学后教，当堂训练
教
学
过
程
教学内容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
一、板书课题
俄罗斯
二、出示学习目标

湘教版七下地理第八章第三节俄罗斯(第2课时)教学设计

湘教版七下地理第八章第三节俄罗斯（第2课时）教学设计一. 教材分析湘教版七下地理第八章第三节《俄罗斯（第2课时）》主要介绍俄罗斯的地理特征、自然资源、工业、交通以及居民生活等方面的内容。

本节内容是对俄罗斯的整体认识，旨在让学生了解俄罗斯的自然环境、人文特点以及在国际上的地位，为学生进一步学习俄罗斯的相关知识打下基础。

二. 学情分析学生在学习本节内容前，已经掌握了世界地理的基本知识，对邻近的国家有一定的了解。

但俄罗斯地域辽阔，涉及的知识点较多，学生需要对俄罗斯的自然环境、人文特点等方面进行深入的了解。

此外，学生对于俄罗斯的认知多来源于媒体报道，可能存在一定的片面性，需要通过本节课的学习，全面认识俄罗斯。

三. 教学目标1.知识与技能：了解俄罗斯的地理位置、自然环境、自然资源、工业、交通以及居民生活等方面的内容，掌握俄罗斯的基本地理特征。

2.过程与方法：通过地图、图片等资料，培养学生读图析图的能力，提高学生从材料中获取信息的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对俄罗斯的自然环境、人文特点以及在国际上的地位的认识，增强学生的国际视野。

四. 教学重难点1.教学重点：俄罗斯的地理位置、自然环境、自然资源、工业、交通以及居民生活等方面的内容。

2.教学难点：俄罗斯的地形特点、气候特点以及其对生产、生活的影响。

五. 教学方法1.情境教学法：通过展示俄罗斯的自然风光、人文景观等图片，引导学生进入学习情境，激发学生的学习兴趣。

2.案例教学法：以俄罗斯的具体实例为载体，分析俄罗斯的地理特征，提高学生的实际操作能力。

3.讨论法：分组讨论俄罗斯的地形、气候等特点，培养学生合作学习的能力。

六. 教学准备1.准备俄罗斯的自然风光、人文景观等图片，制作课件。

2.准备俄罗斯地形、气候等地图，供学生阅读分析。

3.准备与俄罗斯相关的案例材料，供学生讨论分析。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示俄罗斯的美丽风光，引导学生关注俄罗斯的自然环境，激发学生的学习兴趣。

七年级地理下册8.3俄罗斯教案2湘教版

8.3。

2 俄罗斯教学基本信息课题8。

3。

2 俄罗斯课型新授课课时安排2年级七年级下册教学目标在本课学习结束时，学生能够:1。

了解俄罗斯森林资源、水资源和矿产等自然资源,记住俄罗斯主要工业区和工业部门。

2。

掌握俄罗斯的交通网的分布特点和成因以及主要城市。

3。

通过对俄罗斯自然环境和社会经济的分析，树立人与自然和谐相处及一个国家因地制宜发展经济.教学重难点重点:俄罗斯的自然资源、工业及交通方面的特点。

难点:能借助材料，解释自然环境对工业和交通等方面的影响。

教学过程教学环节教学活动设计意图明确目标 1.了解俄罗斯森林资源、水资源和矿产等自然资源，记住俄罗斯主要工业区和工业部门.2.掌握俄罗斯的交通网的分布特点和成因以及主要城市.3.培养学生从地理的角度学会区域地理中的自然地理特征的归纳通过对俄罗斯自然环境和社会经济的分析,树立人与自然和谐相处及一个国家因地制宜发展经济。

新课导入复习导入。

复习第一课时学习的主干内容，提出以下两个问题：俄罗斯的地理位置有什么特点？俄罗斯分布面积最大的气候是什么?该气候的成因和特点是什么？学生回答问题.创设情境,激发兴趣预习导学俄罗斯辽阔的地域，使得温带大陆性气候分布面积非常广；此外，幅员辽阔的国土面积,使其其自然资源极为丰富，是世界上资源能够自给的少数几个国家之一,许多种资源的储量和产量在世界上名列前茅，这为俄罗斯的工业发展奠定了良好的物质基础。

因此俄罗斯的工业较为发达。

现在我们就一起来学习俄罗斯的资源及社会经济状况。

激发学生的学习兴趣.课题引入贴近学生生活实际，和谐师生关系.互动探究探究一:发展中的经济阅读材料，简单了解俄罗斯经济情况.苏联解体后俄经济持续下滑，2000年以来，俄经济快速回升，连续8年保持增长（年均增幅约6.7％)，2006年俄GDP 增长突破万亿美元大关。

经济总量首次超过苏联解体前水平,位列世界第十，人均GDP达7010美元。

外贸出口大幅增长，投资环境有所改善，居民收入明显提高。

湘教版地理七年级下册 8.3俄罗斯教案2

8.3.1 俄罗斯学生完成任务（1）找出纬度范围，明确俄罗斯的南北半球位置──全部位于北半球。

（2）找出俄罗斯的经度范围，位于30°E向东到170°W 之间（20°W和160°E构成的经线圈是东西半球的分界线）──大部分地区位于东半球。

2、俄罗斯的海陆位置教师布置任务（1）找出亚欧两大洲的分界线，并标注。

（2）用不同颜色的彩笔，在“俄罗斯的地形”图上找出俄罗斯濒临的海洋。

学生完成下列任务（1）请一位学生到PPT大屏幕前，指出亚欧两大洲的分界线──乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡，得出结论：俄罗斯地跨亚欧两个大洲。

（2）学生用不同颜色的彩笔标记出俄罗斯濒临的海洋：北邻北冰洋，东临太平洋，与北美洲隔白令海峡相望，西南濒临黑海和里海（注意：里海是世界上面积最大的湖泊），西临波罗的海。

3、俄罗斯的纬度位置教师布置任务（1）教师再用PPT展示俄罗斯纬度位置示意图，学生结合教材“俄罗斯的地形”图，用彩笔标注出北极圈。

（2）上述地理位置的特点对该国的经济发展有哪些影响？（提示学生从农业发展、海洋运输等方面考虑）学生完成下列任务（1）学生找出北极圈并进行标注。

（2）归纳俄罗斯的纬度位置──俄罗斯大部分位于50°N以北的中高纬度地区，从五带的划分来看，主要分布在北温带和北寒带。

教师总结：纬度偏高，热量不足，对发展农业不利。

俄罗斯虽有漫长的海岸线，但大部分濒临北冰洋，气温低，封冻期长，不利于发展海洋运输。

设计意图：通过对俄罗斯纬度位置的学习，理解纬度位置对农业、交通的影响。

板书：纬度位置：大部分位于50°N以北的中高纬度地区利用图表对学生进行大量的启发和引导，使学生通过读图自主探讨问题，通过学生在PPT大屏幕上指图、在课本上标图，加深对俄罗斯海陆位置特点的认知。

进一步培养学生在地形图上确定不同类型地形区的能力，并能依据地形区的海拔对地势的特点进行描述。

七年级湘教版8-3-2俄罗斯导学案

第八章第三节俄罗斯（2）【学习目标】1、掌握俄罗斯的工业特点及工业的分布情况。

2、了解俄罗斯的交通特点及分布状况。

3、掌握俄罗斯的民族、宗教、语言等人文要素的特点【学习重难点】俄罗斯的交通特点及分布。

【自主学习】 1、发展中的经济：2、人口与城市:城市：E ____________F ___________ G_____________ H _____________ 矿产地：【合作探究】1、结合课本83页图，俄罗斯主要工业区的分布、发展条件2、俄罗斯交通运输的主要方式、分布特点七年级（下）3、填图:3.俄罗斯是欧洲国家还是亚洲国家?a _____________b _____________d _____________ 【我的收获】：【学习反思】：七年级(下)第八章第三节俄罗斯(1)审核：地理组时间：2017-05-10【学习目标】1、在地图上指出俄罗斯地理位置，领土组成和首都。

2、根据地图和其他资料概括俄罗斯地形特征。

3、掌握俄罗斯主要气候类型，了解各地区气候差异形成的原因及特点。

【重点难点】掌握俄罗斯的地形特征和气候特征。

【自主学习】1、俄罗斯的位置2、俄罗斯地势特点3、俄罗斯的主要河流4、俄罗斯气候【合作探究】1、读图8—23,说一说俄罗斯的纬度位置，濒临的海洋以及陆上邻国。

2、读图8—23,找出伏尔加河、鄂毕河、叶尼塞河和勒拿河，说一说它们流经的地形区和注入的海洋。

3、比较上扬斯克与莫斯科两地的气候特点，读图分析影响两地气候的主要因素有哪些。

4、读俄罗斯城市、河流、地形分布略图7—11,填图并回答下列问题:(1)图中山脉名称是是。

(2)④是平原，流经该平原中央的大河是河。

(3)⑤是高原，该高原南部的大湖泊是湖。

(4) __________________________________________________ 俄罗斯的地势特点是：。

1.【我的收获】__________________________________________________________________________七年级（下）。

湘教版七下地理8.3俄罗斯教学设计2

湘教版七下地理8.3俄罗斯教学设计2一. 教材分析本节课的主题是俄罗斯，教材通过介绍俄罗斯的地理位置、自然资源、工业、交通和文化等方面，帮助学生了解这个国家的基本情况和特点。

教材内容丰富，插图清晰，有利于激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于学习一个新的国家，他们充满好奇。

然而，由于年龄和认知水平的限制，学生在理解复杂地理概念和分析地理现象方面还存在一定的困难。

因此，在教学过程中，需要教师耐心引导，注重培养学生的地理思维能力。

三. 教学目标1.知识与技能：了解俄罗斯的地理位置、自然资源、工业、交通和文化等特点。

2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方法，提高学生分析地理问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对不同国家和文化的尊重和理解，拓宽国际视野。

四. 教学重难点1.重点：俄罗斯的基本情况和特点。

2.难点：对俄罗斯地理现象的分析和文化特点的理解。

五. 教学方法1.直观教学法：通过地图、图片等直观教具，帮助学生形象地了解俄罗斯的特点。

2.案例分析法：通过分析具体的地理案例，引导学生学会从多角度分析地理问题。

3.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高表达和交流能力。

六. 教学准备1.教材：湘教版七下地理教材。

2.教具：地图、图片、多媒体课件等。

3.课前作业：让学生预习俄罗斯的相关内容，了解基本概念。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示俄罗斯的美丽风景图片，激发学生的学习兴趣。

然后简要介绍俄罗斯的地理位置，引导学生思考：为什么俄罗斯会有这样的地理位置？2.呈现（10分钟）教师利用多媒体课件，详细介绍俄罗斯的地理位置、自然资源、工业、交通和文化等特点。

在呈现过程中，教师引导学生关注重点知识点，如俄罗斯的四大地理区域、主要河流、山脉等。

3.操练（10分钟）教师设计一些地理填空题，让学生结合教材内容进行填空。

通过这种方式，检查学生对俄罗斯地理知识的掌握程度。

七年级地理下册 8.3 俄罗斯导学案(无答案) 湘教版

第八章第三节《俄罗斯》【学习目标】1、了解俄罗斯的概况（重要地理位置、领土组成、首都、种族、民族、宗教、语言、地形、气候）2、了解俄罗斯旅游业和经济发展状况3.通过本节课的学习，熟悉国家的学习过程，掌握相关的学习方法【学习重难点】俄罗斯的自然地理和经济地理特征【自主学习】一、位置、地形、领土组成读课本图8-23找出：1、位置：●俄罗斯领土绝大部分位于北纬__________,跨经度___________地跨______两洲，东西两个半球。

●北临_____洋，西临______海，西南临_____海_____海，东临___________海________海。

●相邻的国家西有______、________、_________,南有______、________、_________，东面隔着_________海峡与美国相望。

2、地形：自西往东它主要地形区有___________、___________、____________、__________。

西部以______为主，东部以_________为主，______和______成为地形区的重要界限。

其地势特点是_____高_____低，____高____低。

3、河流：自西向东主要河流有_________、_________、_________、_________，其中，_______河是欧洲最长的河流，注入________.位于西伯利亚的___________湖是世界上最深的湖泊，也是是世界上_______最多的湖泊。

4、城市：在图上找到：莫斯科、圣彼得堡、摩尔曼斯克、符拉迪沃斯托克。

首都________位于_________，既是全国最大的城市和综合型工业中心，也是俄罗斯的政治、是波罗的海沿岸的重要海港；______________是太平洋沿岸主要海港；__________是北冰洋沿岸的主要海港。

二、温带大陆性气候为主：读俄罗斯气候图找出俄罗斯主要的气候类型：俄罗斯大部分地区属于___________气候，特点是___________________________.北冰洋沿岸属于__________气候，太平洋沿岸是___________气候。

湘教版地理七年级下册《第三节俄罗斯》教学设计2

湘教版地理七年级下册《第三节俄罗斯》教学设计2一. 教材分析湘教版地理七年级下册第三节《俄罗斯》主要介绍了俄罗斯的地理位置、自然环境、资源、经济、文化、政治等方面的内容。

本节内容是对俄罗斯的基本了解，为后续学习俄罗斯与我国的关系、俄罗斯在国际社会中的地位等方面的内容打下基础。

二. 学情分析学生在学习本节内容前，已经学习了世界地理的基本知识，对其他国家有了一定的了解。

但俄罗斯作为一个大国，其地域辽阔，国情复杂，学生对其可能仅有粗略的认识。

因此，在教学过程中，需要引导学生深入了解俄罗斯的自然环境、资源、经济、文化等方面的特点，提高学生对俄罗斯的认识水平。

三. 教学目标1.了解俄罗斯的地理位置、自然环境、资源、经济、文化、政治等方面的基本知识。

2.提高学生对俄罗斯的认识水平，培养学生对俄罗斯的基本态度。

3.培养学生通过地图、资料等途径自主获取信息的能力。

四. 教学重难点1.俄罗斯的自然环境、资源、经济、文化等方面的特点。

2.俄罗斯在国际社会中的地位。

五. 教学方法1.采用多媒体教学，展示俄罗斯的地图、图片等资料，帮助学生直观地了解俄罗斯的自然环境、资源、经济、文化等方面的特点。

2.采用案例教学，分析俄罗斯的具体实例，引导学生深入了解俄罗斯。

3.采用小组讨论，让学生通过讨论交流，共同探讨俄罗斯的问题，提高学生的参与度。

六. 教学准备1.准备相关的多媒体资料，如地图、图片、视频等。

2.准备案例材料，如俄罗斯的经济改革、文化发展等。

3.准备小组讨论的主题，如俄罗斯在国际社会中的地位、中俄关系等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示俄罗斯的地图，引导学生关注俄罗斯的地理位置。

然后，简要介绍俄罗斯的概况，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）展示俄罗斯的自然环境、资源、经济、文化等方面的图片和视频，让学生直观地了解俄罗斯的特点。

同时，引导学生关注俄罗斯的环境问题、经济问题等。

3.操练（10分钟）针对俄罗斯的自然环境、资源、经济、文化等方面的特点，设计一些填空题、选择题等，让学生通过答题，巩固所学知识。

湘教版七年级地理下册《8.3 俄罗斯》导学案

湘教版七年级地理下册《8.3 俄罗斯》导学案
湘教版七年级地理下册《8.3 俄罗斯》导学案丰富的资源：
⑴淡水资源丰富（伏尔加河、世界上最深的湖，也是世界上最多的湖；
⑵森林资源丰富（有世界最大的林）；
⑶矿产资源丰富（等）。

改革中的经济与城市：
⑴工业：俄罗斯是一个以工业（轻或重）为主的工业大国，工业（轻或重）薄弱，工业主要分布在洲。

⑵农业：主要农业区河流域、流域
⑶人口和城市集中在平原，因为这里地势平坦，气候温和，适宜人类居住。

【学习过程】
四、“丰富的资源”
1．淡水资源：
①为什么河流多自南向北流？
②观察纬度位置，河流有结冰期吗？
2．在P79图3-26在地图上找主要矿种（对矿产地不作要求）矿产资源：石油开采量居世界第位；黄金产量居世界第位。

俄罗斯自然资源种类，储量，能够为业发展奠定基础。

但分布不均匀，80%集中乌拉尔山脉以。

五、“改革中的经济”。

七年级地理下册8.3俄罗斯(第2课时)教案湘教版

第三节《俄罗斯》教学目标（一）知识与技能1.能知道俄罗斯的主要自然资源，理解资源对其经济带来的影响。

2.能正确描述俄罗斯工业、交通运输特点和城市分布规律。

3.了解俄罗斯的地方名胜、文化、技术方面的情况。

（二）过程与方法运用地图和相关资料，联系俄罗斯的自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例；并能根据资料和地图，找出俄罗斯主要城、工业区分布规律并归纳俄罗斯交通运输的特点，从而总结出一个国家或地区分析社会经济特征的方法。

（三）情感、态度与价值观通过比对俄罗斯借助丰富自然资源发展经济的实践，联系我国实际情况，树立正确的资源观和环境观。

教学重、难点（一）教学重点俄罗斯的自然资源、工业及交通方面的特点。

（二）教学难点能借助材料，解释自然环境对工业和交通等方面的影响。

教学方法多媒体辅助教学法、读图分析法、小组讨论探究法等。

教学准备教师准备各种图文、视频资料，制作多媒体课件；学生准备地理教材、地图册、其他学习用具。

教学过程导入新课导入方式一复习导入。

复习第一课时学习的主干内容，提出以下两个问题：1.俄罗斯的地理位置有什么特点？2.俄罗斯分布面积最大的气候是什么？该气候的成因和特点是什么？学生回答问题。

教师：俄罗斯辽阔的地域，使得温带大陆性气候分布面积非常广；此外，幅员辽阔的国土面积，使其其自然资源极为丰富，是世界上资源能够自给的少数几个国家之一，许多种资源的储量和产量在世界上名列前茅，这为俄罗斯的工业发展奠定了良好的物质基础。

因此俄罗斯的工业较为发达。

现在我们就一起来学习俄罗斯的资源及社会经济状况。

导入方式二图片导入。

PPT展示俄罗斯的主要自然资源的图片，如下：教师：这些图片分别展示了俄罗斯哪些资源？学生：森林资源、水资源、石油资源、铁矿资源。

教师：对，俄罗斯丰富的自然资源，是其经济发展的重要物质基础，现在我们就走进俄罗斯，来全面了解俄罗斯的资源状况和社会经济发展状况。

讲授新课板书：第三节俄罗斯一、丰富的资源教师：PPT展示“俄罗斯矿产资源和工业分布”图，如下：找出俄罗斯主要的矿产资源。

七年级地理下册 8.3 俄罗斯导学案2 湘教版(2021年整理)

七年级地理下册8.3 俄罗斯导学案2 （新版）湘教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级地理下册8.3 俄罗斯导学案2 （新版）湘教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为七年级地理下册8.3 俄罗斯导学案2 （新版）湘教版的全部内容。

8。

3.2 俄罗斯一、预习案1、预习目标1。

了解俄罗斯森林资源、水资源和矿产等自然资源，记住俄罗斯主要工业区和工业部门。

2。

掌握俄罗斯的交通网的分布特点和成因以及主要城市。

3。

通过对俄罗斯自然环境和社会经济的分析，树立人与自然和谐相处及一个国家因地制宜发展经济.二、预习重点重点：俄罗斯的自然资源、工业及交通方面的特点。

能借助材料,解释自然环境对工业和交通等方面的影响。

3、达标练习一、发展中的经济1。

俄罗斯工业基础雄厚，部门齐全,_________、_________、_________、化工、航空航天、核工业等部门占据突出地位。

全国主要工业区大多分布在_________欧洲部分.2．俄罗斯是一个农牧业并重的国家，主要农作物有_________、_________、_________、甜菜、向日葵等，畜牧业以饲养牛、猪、羊为主.东欧平原南部的_________流域和顿河流域，是全国主要的农业分布区。

3.俄罗斯_________、_________、_________、水运以及管道运输都很发达.交通运输以铁路和公路为主。

铁路以________为中心呈放射状分布, 欧洲部分较为密集。

西伯利亚大铁路横贯亚欧大陆，被称为_________。

二、人口与城市1.俄罗斯全国将近_________的人口和大多数城市分布在欧洲部分。

七年级地理下册 8.3 俄罗斯(第2课时)导学案(无答案) 湘教版

8.3 俄罗斯
【学习目标】
1.了解俄罗斯的重要工业区，并知道其以哪些工业为主。

2.联系俄罗斯自然条件，说明农业特点。

3.从地图上明确地找出俄罗斯著名城市的准确位置。

4.理解把俄罗斯作为传统欧洲国家的原因
【学习重难点】
重点：俄罗斯的主要矿产资源及工业分布情况
难点：俄罗斯矿产资源分布与人口城市分布之间的关系
【基础梳理、自主预习】
一、发展中的经济
1.工业
（1）特点: 工业基础雄厚，部门_____。

（2）主要工业部门:能源、冶金、机械、化工、_________、核工业等部门。

2.农业
（1）主要农作物：_____、马铃薯、亚麻、甜菜、向日葵等。

（2）分布：_____平原南部的_______河流域和顿河流域。

3.交通运输业
（1）交通运输以_____和_____为主。

（2）铁路以_______为中心呈放射状分布。

（3）西伯利亚大铁路横贯亚欧大陆，被称为___________
二、人口与城市
对比俄罗斯的主要城市
【探究应用】
1.俄罗斯工业区的分布与矿产资源的分布有什么样的关系？
2.为什么说俄罗斯是一个传统的欧洲国家？
3.摩尔曼斯克位于北冰洋沿岸，为什么却是一个不冻港？
【达标测试】
1、俄罗斯的工业主要分布在（）
A、俄罗斯的欧洲部分
B、俄罗斯的亚洲部分
C、高加索地区
D、西西伯利亚地区
2、俄罗斯北冰洋沿岸的最大海港是（）
A、莫斯科
B、圣彼得堡
C、摩尔曼斯克
D、符拉迪沃斯托克。

七年级地理下册8_3俄罗斯教案2湘教版

俄罗斯2课题俄罗斯2 主备主核使用补充使用者初一地理组课型新授课使用日期教学目标“1、了解俄罗斯丰富的自然资源。

2、了解俄罗斯的重要工业区，并知道其以那些工业为主。

3、运用统计资料，联系俄罗斯自然条件特点，说明该国开发西伯利亚的情况。

4、从地图上明确的找出俄罗斯著名城市的准确位置。

教学重难点：1、丰富的自然资源2、联系俄罗斯有关的自然特点，说明开发西伯利亚地区的情况。

教学方法：读图分析法、自主学习法教具准备：多媒体课件、地图教学过程：一、丰富的自然资源1、先让学生自读教材内容2、根据所了解的俄罗斯的情况，总结俄罗斯的丰富的资源3、教材中是怎样来看的出这些资源是比较丰富的？4、通过教材P79图3-26今一步认识俄罗斯自然资源的丰富，并进一步了解俄罗斯矿产资源分布的特征。

5、淡水资源和森林资源采用提问的形式让学生分析明白“为什么”；矿产资源则由分布入手，让学生明白“怎么样”。

6、俄罗斯主要有哪些工业部门？.其主要的工业区有哪些？从工业结构看，以什么工业为主？其工业区形成的条件是什么？小结：淡水资源：河川径流总量居世界第二为；贝加尔湖是世界上淡水资源最多的湖泊森林资源：森林面积约占国土面积的1/3，有世界上面积最大的亚寒带针叶林带。

矿产资源：石油开采量居世界第3位；黄金产量居世界第2位。

二、改革中的经济1、通过学习前面丰富的资源，了解矿产资源的分布情况，归纳出俄罗斯的主要工读课文自学学生说出俄罗斯的得到信息学生总结说出你从课本得到的信息学生总结并识记学生阅读课本回答问业部门。

2、通过P79图3—26介绍三大主要工业区并准确找出三处业中心。

读课文自学3、农业方面：A由俄罗斯气候和纬度位置入手，先讲影响其农业分布的主要因素。

B主要农业区分布在纬度相对较低、气候较为温和的东欧平原、付尔加河流域和顿河流域。

C说明俄罗斯的农产品种类。

提问：1俄罗斯有哪些丰富的自然资源？为什么？2俄罗斯的三大工业区分布在哪里？工业中心分别是哪几个城市？3俄罗斯是世界工业大国，日本是世界经济强国，比较两国经济发展条件有和不同？小结：钢铁、机械、能源化学、航空航天石油莫斯科、圣彼得堡、新西伯利亚纬度较高气温较低不适合农作物的生长，所以俄罗斯的农业不发达。

湘教版地理七年级下册8.3《俄罗斯》导学案

《俄罗斯》导学案
【学习目标】
1．能够说出俄罗斯的地理位置、地形差异及其分布，知道俄罗斯是一个地跨欧亚两洲、领土广大和民族众多的传统上的欧洲国家。

2．了解以温带大陆性气候为主的气候特征及其地区差异；了解俄罗斯矿产资源的分布及一些重要资源在世界上的地位。

3．了解了解俄罗斯交通运输业的特点，工农业发展的特点，掌握主要工业区的分布及主要农产品的分布。

4．了解俄罗斯的人口和城市分布。

学习过程
国家
为大的地形区的重要界线。

俄罗斯领土中，有
尼
莫斯科和圣彼得堡为重要的工业中心。

）俄罗斯是地跨亚欧两洲的________洲国家。

）俄罗斯首都名称是________，它位于____________平原。

）北极圈横贯俄罗斯北部，说明俄罗斯地跨地球五带中的________带。

图中ABCD四城市，能见到“极昼极夜”现象的是______
罗斯大部分地区冬季漫长寒冷，说明其形成的主要
_____________。