“错过”作文导写分析PPT教学课件

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2.对题目理解完全错了 错过了健全的身体，错过了双腿
（张海迪、郑智化） 错过了偷看，换来诚实
“错过”的字典释义为“失去了时机和对象”， 这种“时机和对象”一般指主观上可以抓住
而未能抓住的。
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❖ 2.偷换概念： ❖ 错过——选择错，侧重写选择 ❖ 错过——浪费时间 ❖ 错过——失去《失去是一种珍惜》 ❖ 错过——错过机会，侧重写机会/时机/机遇
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❖ 3.泛泛而谈，没有集中的中心主题 ❖ 4.文体上 写议论文论点不明确，分论点体现不出话题 ；
例子间没有衔接，体现不出议论文的结构。 写记叙文，写得平淡无奇；没有点题。 （写记叙文要多注意点题，可在首尾通过议论点
题，可在文中通过议论或文中人物的对话、心 理描写点题，而结尾的议论点题一般是必不可 少的。 ）
❖ 那次，我什么也没钓到，自然没吃得上“全 鱼宴”，但后来我渐渐认识到到，我表面上什么 都没错过，但实际上却错过了很多东西。
❖ 生活也和钓鱼一样，每一次你取得成就，你
都会觉得不足，仍有更大的渴望，但别忘了，暂
且收下这次的成就，因为错过了这次，你连下次
的成本也没有了，所以生活其实是一连串的珠子
，一颗都不能错过。生活的路是一步步走来的，
❖ ④不足500字的，20以下评分。
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审题立意
❖ 1.对题目理解停留在表面
亲人家人去世错过见最后一面；
朋友离去错过道别；
与朋友产生误会错过道歉；
错过跟暗恋的女孩表白；
错过与某个女孩/男孩在一起；
错过了学习知识，浪费了时间；
错过了某场考试；
20错20/10过/16 了与朋友考同一所学校。
❖ 蹲得累了，我不得不站了起来，望着平静的
河面，望着对岸随风微微点头的芦苇，我竟有些 飘飘然，似乎我已经是一个胜利者，趾高气昂地 接受奖励去了。
❖ 转眼一想，现在高兴似为时过早，若因为兴
奋而错过了大鱼，岂不是连奖励也错过了？念及 此，我什么也不管了，端坐下来，一心注意着浮 子的动静。
❖ 半晌，鱼儿终于耐不住诱惑，有一个贪吃的
❖ 河水碧粼粼的，平静得如同一块大理石。岸边的芦 苇又高又密，丝毫不透一点儿风，这样闷热的天气，我 已大汗淋漓。
❖ 但此刻我的心情却是极端的好，想到即将上钩的大 鱼，我就禁不住想咧开嘴大笑。今天姥姥让我们几个孩 子钓鱼，看谁钓的最大，最厉害的垂钓者将被邀请到姥 2姥020/家10/1去6 吃一桌“全鱼宴”。我静静地蹲在岸边，暗想，这8 样千载难逢的机会我可不能错过。
❖ 感动中国十大人物之一的徐本禹在经过内心的苦苦
挣扎后，终于决定放弃保送读研的机会，毅然选择到贵
州去实现他一年前许下的“阳光”诺言。他因此错过了
来之不易的保送机会，错过了城市灯红酒绿的生活，或
正如拾起一粒粒的珠子，错过了任何一颗都将影
响你的后一颗珠子。记住，鱼并不是每次都很大
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议论文
错过后的美丽
❖ 梅花错过了与春天的温馨约会后，毅然选择在凛冽 的寒风中开放，于是就有了在冰天雪地里一株灿然开放 的梅花的孤高身影。导航灯错过了与白天的相聚时光， 依然选择在黑夜中释放它的光芒，于是就有了在狂风暴 雨的黑夜里蓦然出现的一方光亮。
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“错过”
❖ • 错过也是一种美。 豁达、积极地看待错过 ❖ • 错过也是一种收获 从错过中汲取经验，不要
再错过就行 ❖ • 错过了太阳，还有月亮 错过成就你的另一番
人生
❖ • 有所错过，就会有所成就
❖ 也可写为什么错过，错过了些什么，错过后有 哪些思考，错过后又该怎样等等
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中心论点：不要错过我们的目标 分论点：不要错过学习的机会
不要错过善良的本性 不要错过守诚信的习惯
2020写/10/1议6 论文论点不明确，分论点体现不出话题 5
❖ 题目：善待错过 ❖ 中心论点：我们要善待过错 ❖ 分论点：错过并不可怕，可怕的是一蹶不振
（工业革命） 错过并不等于失去一切 （苏洵读书） 错过并不是都是不好的（错过搭公车） 结论：错过是宝贵的财富，我们要善待错过
上了钩，就在浮子沉到最底时，我猛一提钓竿，
哈，果然一条鱼儿挂在上面乱跳。取下鱼儿，我
忽然记起我没带篓子，转念一想，姥姥只要大鱼
，这鱼儿未必就是最大的，于是顺手一抛，欢快
2的020/1鱼0/16儿又回到了水里。
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❖ ……
❖ 我渐渐焦急起来，后来的鱼儿竟没有一条比 第一条大，我坐在泥滩上，觉得浑身发热，地底 的热气透过屁股不断袭来。抬头望望天空，猛然 发现，太阳已渐渐西沉。我丧气地收起渔具，蹒 跚着回去。
❖ 梅花与导航灯在错过美丽的风景后，并没有放弃心 中的信念，它们用另一种方式向世人释放着它们的美丽。
❖ 错过后的美丽，并不是我们每个人都可以拥有的， 它需要一个豁达的心境和博大的胸襟。
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2020/色彩。在他人生最得意 之时，一不小心，他就错过了最美好的仕途生活，走进 了人生的低谷，然而，他却没有选择放弃，放弃心中的 信念，在一块巴掌大的天地中人生点滴况味，终于在山 与水之间发现，原来平淡才是人生中最美好的味道。他 看淡了，看开了，悟出了“归来萧瑟处，也无风雨也无 晴”这一更高的人生境界。他的多情造就了他的豁达， 他的豁达成就了他的宽容，他的宽容使他在错过仕途生 活后却成为文坛上一座奇峰叠起的高山。
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记叙文
鱼并不是每次都很大
❖ 小时候，我很爱钓鱼。喜欢蹲在河边的苇丛里，一手 持竿，一手拨弄着淤摊上的螺壳，虽说心有二用，但若 有鱼贪馋上了钩，我可是从来没错过，顺手一提钓竿， 活泼乱跳的鱼就乖乖上来了。
❖ 然而有一回我倒几乎失败了。那也是一个晴空万里的 夏日，太阳晒得河水微微震颤，泛出鳞光。我跟往常一 样，提了钓竿和鱼饵，在河滩的芦苇里蹲了下来。
问题分析
一、题目、字数
1.没题目，扣2分；
2.字数不够（2010年广东高考语文作文评分标准 ）
❖ ①800字以上，结构不完整，最高不超过40分。
❖ ②600字以上但不足800字的，结构完整，按每50 字1分的标准扣分；结构不完整，35以下评分。
❖ ③500字以上但不足600字的，结构完整，30以下 评分；结构不完整，25以下评分。