14、《卖火柴的小女孩》练习
卖火柴的小女孩练习题
《卖火柴的小女孩》练习题一、选择题1. 《卖火柴的小女孩》的作者是（）。
A. 安徒生B. 托尔斯泰C. 歌德D. 雨果2. 在故事中，小女孩在哪个节日里卖火柴？（）A. 春节B. 圣诞节C. 中秋节D. 愚人节A. 美味的食物B. 温暖的火炉C. 亲人的拥抱二、填空题1. 《卖火柴的小女孩》讲述了一个______的小女孩在寒冷的夜晚卖火柴的故事。
三、简答题1. 请简述《卖火柴的小女孩》的故事情节。
2. 小女孩在故事中感受到了哪些温暖和关爱？3. 你认为这个故事想要传达给读者什么样的道理？四、阅读理解“她的一双小手几乎冻僵了。
啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她抽出一根火柴，在墙上一擦，哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。
多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。
这是一道奇异的火光！”1. 请问这段文字中小女孩为什么想要擦燃火柴？2. 小女孩是如何形容火焰的？3. 你从这段文字中感受到了什么？五、作文题请以《假如我是卖火柴的小女孩》为题，发挥想象，写一篇作文。
要求：内容丰富，感情真挚，不少于300字。
六、判断题1. 小女孩在故事中最终被她的家人找到并带回了温暖的家。
（）2. 小女孩在擦燃火柴时，看到的都是现实中真实发生的事情。
（）3. 故事中的小女孩是一个乐观、勇敢的孩子。
（）七、连线题请将下列故事中的角色与其对应的描述连线：A. 小女孩B. 小女孩的爸爸C. 路过的行人1. 在寒冷的夜晚卖火柴2. 对小女孩漠不关心3. 有时会对小女孩施暴八、排序题1. 小女孩冻死在街头2. 小女孩擦燃第一根火柴3. 小女孩回忆起和奶奶的美好时光4. 小女孩开始卖火柴九、改错题请找出下列句子中的错误，并改正：1. 《卖火柴的小女孩》的故事发生在夏天的一个晚上。
（）2. 小女孩在火柴的光芒中看到了她的妈妈，妈妈带她去吃了一顿丰盛的晚餐。
（）3. 故事的作者是法国作家雨果。
（）十、拓展题1. 请你想一想，如果小女孩在你的帮助下，度过了一个温暖的夜晚，第二天她会做什么？2. 请你为《卖火柴的小女孩》设计一个不同的结局。
14《卖火柴的小女孩》作业练习
14《卖火柴的小女孩》作业练习《卖火柴的小女孩》一课记叙了卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨故事，揭露二、组词：僵（）蓝（）橱（）梗（）蜷（）疆（）篮（）厨（）哽（）倦（）三、用修改符号修改病句：1.老师经常激励我们学会更多的本领。
2.我的课余爱好是打乒乓球和足球。
四、根据课文内容用横线恰当连接词语：幻想渴望现实美丽的圣诞树温暖冻死慈爱的奶奶幸福痛苦喷香的烤鹅食物寒冷美好的地方爱抚孤独温暖的大火炉欢乐饥饿五、请判断下列句子中的破折号的用法，分别在括号中标上序号。
破折号用法：①用于文中解释说明的部分；②用于话题突然转变；③用于声音延长。
（1）这是一年的最后一天——大年夜。
（）（2）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
（）（3）因为这是大年夜——她可忘不了这个。
（）六、根据课文内容填空：可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。
雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。
每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
2、在短文的括号中填上词语，用“√”标出多音字的正确读音。
3、“不过她没注意这些”中的“这些”是指她金黄的长头发很美丽。
她“没注意这些”是因为：（）①她一向很美丽。
②她闻到烤鹅的香味。
③她又冷又饿，只想把火柴卖出去。
4、女孩幻觉温暖的大火炉是因为：（）①她过惯在温暖的大火炉旁的生活。
②她太冷了，渴望得到温暖。
③她手里有火柴，可以点燃大火炉。
5、根据“她的一双小手”一节内容，将下面4个词语按小女孩的心情变化的顺序重新排列。
惊喜失望犹豫满足①________→②_________→③________→④_________5、用“﹏﹏﹏”画出描写小女孩幻觉的句子。
6、文中“哎，这是怎么回事呢？”是“这”指：_________________________________这个问句是：A、疑问（）B、反问（）C、设问（）7、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。
卖火柴的小女孩练习题课后练习
14、卖火柴的小女孩一、看拼音，写词语。
guāi qiǎo w?i qún kù dōu yìng bì chú chuāng tián mǎn pán shān líng hún sh ang dàn二、在正确的读音下面划横线。
喷．香（pēn p an）挣扎．(zhá zá) 被难．日 (nán nàn) 剥削．(xuē xiāo) 夹．衣(jiā jió) 兴．旺(xīng xìng) 含糊．(hú hù ) 勉强．(qiáng qiǎng)三、句子百花园。
1、她从家里出来的时候，还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（改肯定的语气）2、洁白的雪花落在她那金黄的打着卷的头发上。
（缩句）3、多么．．明亮的火焰啊，简直像．一支小小的蜡烛。
（用加点词语造句）．．温暖多么四、课文展示台。
1、《卖火柴的小女孩》讲述了一个可怜的小女孩（时间）在（地点）卖火柴的故事。
故事中，小女孩为了暖和自己，次擦亮火柴，在光亮中，她看到了、、、等幻象，最后小女孩冻死在新年的街头。
2、《卖火柴的小女孩》作者是（国家）的。
他的作品还有、、。
3、和交替进行，美丽的和残酷的更迭出现，是《卖火柴的小女孩》写作特点，也是这个凄美的故事打动人心的地方。
五、选择引号的正确用法，把序号填在括号里。
A．表示解释说明 B．表示承接上文 C．表示补充说明1、这是一年的最后一天——大年夜。
（）2、那是一双很大的拖鞋——那么大，一定是她妈妈穿的。
（）3、每个窗子都透着灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
（）六、阅读短文。
可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。
雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。
六年级下册语文课内阅读训练第14课《卖火柴的小女孩》_ 人教新课标(有答案)
六年级语文第二学期重点文段阅读训练六年级语文第二学期重点文段阅读训练《卖火柴的小女孩》语段(一)天冷极了，下着雪，又快黑了。
这是一年的最后一天——大年夜。
在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。
一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。
他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。
小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。
她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。
这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。
可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。
雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。
每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
1、上述文段作者是____________,他写的童话还有___________、___________、___________等。
2、“乖”字部首是_______，音节是________；“兜”字的部首是________，第2画是______。
3、根据要求改写句子。
（1）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（改为陈述句）_____________________________________________________________________ （2）这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。
（改为反问句）_____________________________________________________________________ 4、理解短文内容填空。
（1）“不过她没注意这些”小女孩没注意到________________________________，她注意到的是____________________________。
《卖火柴的小女孩》阅读答案(最新5篇)
《卖火柴的小女孩》阅读答案（最新5篇）卖火柴的小女孩练习题及答案篇一一．说说小女孩每次擦然火柴都看到了什么，从中体会到什么？二．飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
（这句话什么意思？）就是小女孩她死了，在美好的幻觉中死去了。
小女孩只要活在这个世界上，只有寒冷，饥饿和痛苦。
三、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。
”（怎样理解这句话两个“幸福”？）卖火柴的小女孩阅读答案篇二卖火柴的小女孩阅读答案我会画：quánbáomóhuotiánhuǎng我会写：1、明亮的火焰简直像一支小小的蜡烛。
2、卖火柴的小女孩在九年的大年夜冻死了。
我会组：挣zhèng挣钱zhēng挣扎薄bó薄雾báo薄纱喷pēn喷泉pèn喷香我会查L lǒng提手旁⑤我理解2、暗示了小女孩的死，也预示了在下一次小女孩擦然火柴是，看到的将是奶奶。
我会填：安徒生精彩回读：1、近义词：温暖慈祥光亮反义词：快乐柔和丑陋3、“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”（注意个感叹号）4、我体会到了可怜的小女孩不顾一切的想把唯一疼爱她的奶奶留住，渴盼奶奶带她离开这个痛苦的地方。
5、小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。
小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。
1、站立同情纯粹2、因为他看到了自己的城市中所有的丑恶和贫苦。
3、都是童话，表达的思想感情都是一样的，都是表达了对当时黑暗社会的不满，只有那些皇宫贵族才能过得好，那些富人都过的好不到哪里去。
他们都有一个美好的梦想，灵魂高尚。
都有美丽的谎言；结局都很惨：王子和燕子冻死街头；卖火柴的小女孩也是冻死在圣诞夜；都是欧洲的泊来品：快乐王子是爱尔兰的王尔德才子；卖火柴的小女孩是丹麦的安徒生。
三年级语文上册第八课《卖火柴的小女孩》
2024-2025学年度小学语文三年级上册《卖火柴的小女孩》练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．认真读，写工整。
又冷又黑的大年夜街头，一位穿着jiùwéi qún、赤着脚的小女孩因卖不掉火柴不敢回家。
又冷又è的她为了让自己nuǎn huo一些，五次擦燃火柴，在火柴的liànɡɡuānɡ中看到了种种幻象。
第二天qīnɡchén，人们才发现kělián的小女孩冻死在了街头。
二、信息匹配2．给加点字选择正确的解释。
（填序号）富：①财产多（跟“贫、穷”相对）；②资源，财产；③丰富，多。
（1）东北平原有大片的富．饶土地。
()（2）这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富．商家的玻璃门看到的还要大，还要美。
()（3）宝贵的时间是用再多的财富．也买不到的。
()3．选择合适的关联词语填空。
虽然……但是……因为……所以……只要……就……既……又……（1）()小女孩没有卖掉一根火柴，()她不敢回家。
（2）()今晚是大年夜，()小女孩还在街上卖火柴。
（3）小女孩想：()火柴不熄灭，()能把奶奶留住。
（4）小女孩做了一个()温暖()美丽的梦。
三、填空题4．比一比，再组成词语。
焰()烘()橱()馅()拱()厨()诉()填()卷()拆()镇()蜷()5．在括号里填上合适的词语。
()的头发()的火焰()的盘子()的火光()的烤鹅()的圣诞树6．按查字典的要求填空。
“兜”字用部首查字法，应先查部，再查画；用音序查字法，应先查音序，再查音节。
“兜”字在造字法上属于字。
四、选择题7．“这是一年的最后一天——大年夜”中破折号的作用是（）A．表示解释说明B．表示意思转折C．表示声音延长8．根据课文内容，选出都正确的一项（）①多么______多么______的火焰啊，简直像一支小小的______！这是一道______的火光！②她俩在______和______中飞走了，越飞越高，飞到那没有______，没有______，也没有______的地方去了。
三年级上册语文第8课《卖火柴的小女孩》同步练习(含答案)
三年级上册语文第8课《卖火柴的小女孩》同步练习一、基础运用1．给加点的字选择正确读音。
打成卷．儿（juǎn juàn）薄．纱（báo bó bò）喷．香（pēn pèn）强．烈（qiáng qiǎng jiàng）赤着．脚（zhuó zhe）和．面（hé huó）2．查字典填空。
如果你不认识“兜”，可以用查字法查字典，应该先查部首，再查画；“兜”在字典中的解释：①口袋一类的东西；②做成兜形把东西拢住；③绕；④招揽。
请给下面句子中的“兜”选择正确解释序号。
①她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。
②一对夫妻抱着婴儿作掩护。
其实在兜售假币。
③电视上的有些猜谜节目，用跟观众兜圈子的方法骗取话费。
3．下列加点字的字义全部相同的一组是（）A．富．裕财富．物产丰富．B．柔软．心软．两腿发软．C．举重．自重．工作很重．D．烈．火热烈．兴高采烈．4．“她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷、没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
”这句话是说小女孩（）A．幻想变成有钱人。
B．幻想飞到温暖幸福的地方。
C．幻想飞到我们今天的幸福世界中。
5．按课文内容填空。
（选出都正确的一项）（）①多么______多么______的火焰啊，简直像一支小小的______！这是一道______的火光！②她俩在_____和______中飞走了，越飞越高，飞到那没有______，没有______，也没有______的地方去了。
③谁也不知道她曾经看到过多么______的东西，她曾经多么_____，跟着她奶奶一起走向新年的______中去。
A．①温暖；明亮；蜡烛；奇异。
②光明；快乐；寒冷；饥饿；痛苦。
③美丽；幸福；幸福。
B．①热烈；耀眼；蜡烛；奇异。
②光明；快乐；寒冷；饥饿；痛苦。
③美丽；幸福；幸福。
C．①温暖；明亮；蜡烛；奇异。
②光明；快乐；寒冷；饥饿；贫穷。
(完整版)14.《卖火柴的小女孩》同步精练作业(含答案)
卖火柴的小女孩一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
挣（zhēng zhèng）钱裂缝（féng fèng）把（bà bǎ）手喷（pēn pèn）香薄（bó báo）纱划破（pè pò）混（hún hùn）乱暖和（hé huo）二、我会连线。
金黄的铜器暖烘烘的蜡烛可怜的火柴香喷喷的火炉小小的女孩明晃晃的烤鹅闪亮的铜把手亮晶晶的星星三、照样子，写词语。
1.暖烘烘2.摇摇摆摆3.又冷又饿4.暖和暖和四、选择下面句子中破折号的用法。
（1）表示解释说明（2）表示转折（3）表示递进（4）表示声音的延长（5）用于事项列举分承的各项之前1.这是一年的最后一天——大年夜。
（）2.那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
（）3.每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
（）五、指出下列句子所用的修辞方法。
1.亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明。
（）2.许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。
（）3.她俩在光明和快乐中飞走了，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
（）4.她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。
（）六、读下面的句子，并且用加点的词语造句。
1.多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！2.奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。
3.她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
七、文学积累。
《卖火柴的小女孩》是丹麦著名的作家最出色的作品之一。
他的其他作品有、、。
八、阅读短文，完成练习。
有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。
从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心。
“啊！我真命苦！我的妈妈竟来不及给我一件礼物。
统编版语文三年级上册卖火柴的小女孩 同步练习【含答案】
统编版语文三年级上册卖火柴的小女孩同步练习一、选择题1．《蓝帐篷》中，爸爸的露天电影院开业了，学生票价为（）元A．一元B．二元C．三元2．下列句子应用怎样的语气来读，说法错误的一项是（ )。
A．当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！（赞叹的语气）B．“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。
”(请求的语气)C．树，不见了，只剩下树根留在那里。
（惊喜的语气）3．“她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷、没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
”这句话是说小女孩（）A．幻想变成有钱人。
B．幻想飞到温暖幸福的地方。
C．幻想飞到我们今天的幸福世界中。
根据课文内容选择正确的答案。
(填序号)4．大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，来许多小鸟，连松鼠山狸也看热闹。
（）A．吸引赶来B．招引赶来C．吸引跑来D．招引跑开5．松柏穿上厚厚的、，杨树、柳树的叶子树妈脚下。
( )A．软绵绵的衣裳飘到B．油亮亮的衣裳落到C．软绵绵的衣裳落到D．油亮亮的衣裳飘到二、填空题6．写出下列加点字的读音，并按音序将它们重新排列。
增加（____）危险（____）介绍（____）缩小（____）戒尺（____）孵化（____）排序：_______________________________________________7．写反义词：洁白 —（_______） 热闹 —（_______）仰望 —（_______）严寒 —（_______）8．我会给句子加标点。
1.哧__火柴燃起来了__冒出火焰来了__她把小手拢在火焰上__多么温暖多么明亮的火焰啊__简直像一支小小的蜡烛__这是一道奇异的火光__2. __啊__请把我带走吧__我知道__火柴一灭__您就会不见的__像那暖和的火炉__喷香的烤鹅__美丽的圣诞树一样__就会不见的__9．巧写同音字。
biàn cè fēng méi扎小（______）（______）身山（______）一（______）邮票（______）论（______）量（______）利（______）瑰（______）认计（______）刮（______）（______）花朵朵jù xiāng bèi chéng（______）大互（______）（______）书（______）实（______）集（______）村准（______）（______）长文（______）（______）甜棉（______）（______）市三、语言表达10．按要求完成句子练习。
第十四课《卖火柴的小女孩》练习题
第十四课《卖火柴的小女孩》练习题一、看拼音写词语guāi qiǎo wãi qún yìng bìliâfâng chúchuāng jīâshâng dàn shù( ) ( ) ( ) （）（）（）( )二、给画横线的字注音乖巧（）围裙（）裂缝（）橱窗（）饥饿（）三、文学常识填空①《卖火柴的小女孩》作者是著名童话作家。
他的童话作品还有、、等。
②《卖火柴的小女孩》讲述了一个故事。
和交替进行，和更迭出现，是这篇童话的特点。
作者开头描写了小女孩的处境，紧接着写了小女孩为了缓和自己，在火柴的亮光中看到的种种幻象，、、直至跟奶奶一起飞走，最后讲小女孩四、课文脉络卖火柴的小女孩共擦燃了次火柴，在火柴的亮光中看到了种种幻象，分别看到了、、、说明她非常、、、五、选出下列划横线字读音完全正确的一组（）A乖巧(qiǎo) 围裙(qún) 裂缝(fãng) 黑糊糊(hū)B橱窗(chú) 无赖(lài) 凶悍(gàn) 圣诞树(dàn)C惨白(cǎn) 救援(yuán) 抽屉(ti) 炊事员(chuī)D剥削(xuē) 憧憬(chōng) 转椅(zhuǎn) 热腾腾(tēng)六、判断下列句子中划横线的词语使用是否恰当①在这又冷又黑的夜晚，一个乖巧的小女孩光着头赤着脚在街上走着。
（）②这个建筑物既宏伟又壮观，真是英俊非凡！引来众多前来观赏的游客。
（）③这个背包太重了，压抑的我几乎穿不上气来了。
（）④怀着对过去的憧憬和期待，我踏入了新的校门。
( )七、判断下列句子所使用的修辞方法①但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？（）②在八千多日子的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（）③那一团团飘然而过的“艾得来斯”，犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云，又似花园里一片片随风摇曳的花儿，真是美不胜收。
卖火柴的小女孩练习题
卖火柴的小女孩练习题一、选择题1. 《卖火柴的小女孩》是哪位作家的作品？A. 安徒生B. 格林兄弟C. 马克·吐温D. 欧·亨利2. 在故事中，小女孩为什么要在寒冷的除夕夜卖火柴？A. 为了赚钱买食物B. 为了帮助家里减轻负担C. 为了给妈妈买药D. 为了给弟弟妹妹买玩具3. 小女孩在故事中点燃了几根火柴？A. 1根B. 2根C. 3根D. 4根或以上4. 小女孩在点燃火柴时看到了哪些幻象？A. 丰盛的晚餐B. 温暖的火炉C. 慈祥的祖母D. 所有选项5. 小女孩最终的命运是什么？A. 被家人找到并带回家B. 被好心人收养C. 在寒冷中死去D. 被警察带走二、填空题6. 小女孩在寒冷的街上卖火柴，她的小手冻得_________。
7. 当小女孩点燃第一根火柴时，她幻想自己坐在一个_________旁边。
8. 小女孩在火柴的光亮中看到了_________，这让她感到非常温暖和幸福。
9. 小女孩的祖母在故事中象征着_________和_________。
10. 故事的结尾，小女孩和她的祖母一起飞向了_________，这象征着她逃离了现实的痛苦。
三、简答题11. 请简述《卖火柴的小女孩》的故事情节。
12. 你认为小女孩在故事中点燃火柴的行为代表了什么？13. 故事中小女孩的祖母对她意味着什么？请结合故事内容进行分析。
14. 《卖火柴的小女孩》通过小女孩的遭遇，传达了什么样的社会信息？15. 请描述小女孩在故事中所经历的几种不同的幻象，并解释它们对小女孩的意义。
四、论述题16. 论述《卖火柴的小女孩》在文学史上的地位和影响。
17. 分析《卖火柴的小女孩》中的象征手法及其在故事中的作用。
18. 从小女孩的遭遇出发，谈谈你对现代社会中儿童权益保护的看法。
19. 描述一下如果你处在小女孩的位置，你会如何面对困境，并尝试改变自己的生活。
20. 以《卖火柴的小女孩》为例，讨论童话故事对儿童心理发展的影响。
卖火柴的小女孩练习题
卖火柴的小女孩练习题一、选择题1. 《卖火柴的小女孩》是哪位作家的作品？A. 汉斯·克里斯蒂安·安徒生B. 欧·亨利C. 马克·吐温D. 杰克·伦敦2. 小女孩在故事中点燃了几根火柴？A. 1根B. 2根C. 3根D. 4根3. 小女孩在故事中看到了什么幻象？A. 一个温暖的家B. 一个美丽的花园C. 一个豪华的宫殿D. 一位慈祥的祖母4. 小女孩最终的命运是什么？A. 被家人找到B. 被好心人收养C. 在寒冷中去世D. 被警察带走5. 故事发生的时间是？A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天二、填空题6. 《卖火柴的小女孩》是一篇充满______的故事，通过小女孩的遭遇，反映了当时社会的______。
7. 小女孩在寒冷的街头，点燃火柴时，她首先看到的是______，这让她感到了一丝温暖。
8. 在小女孩的幻象中，她和______一起飞向了天堂，这象征着她对美好生活的向往。
9. 故事的结尾，小女孩的死亡，给读者留下了深刻的______，也引发了人们对社会不公的思考。
10. 安徒生通过这个故事，表达了对______的同情，同时也批判了当时社会的冷漠。
三、简答题11. 请简述《卖火柴的小女孩》中小女孩点燃火柴后所看到的幻象。
12. 描述一下小女孩在故事中的性格特点，并分析这些特点如何影响了她的命运。
13. 从《卖火柴的小女孩》这个故事中，你学到了哪些关于人性和社会的深刻道理？四、论述题14. 论述《卖火柴的小女孩》在文学史上的地位和影响。
15. 从社会角度分析《卖火柴的小女孩》所反映的问题，并提出你认为可能的解决方案。
五、创意写作题16. 假设你是故事中的小女孩，写一篇日记，描述你在寒冷街头的一天，以及你对未来的希望和梦想。
17. 以《卖火柴的小女孩》为蓝本，创作一个新的结局，让小女孩的命运有所改变。
六、阅读理解题18. 阅读以下段落，回答问题：（段落内容省略，根据实际文本内容出题）七、综合分析题19. 分析《卖火柴的小女孩》中的象征元素，并讨论它们在故事中的作用。
《卖火柴的小女孩》课后练习及答案
卖火柴的小女孩
【课后练习及答案】
1.默读课文。
说说小女孩每次擦燃火柴都看到了什么，从中你体会到什么。
答案供参考
2.读读课文的最后三个自然段，联系上文，和同学一起讨论下面的问题。
飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
（这句话是什么意思？）
答案供参考这句话是说小女孩在美妙的幻觉中死去了。
对于当时的社会来说，像小女孩这样的穷孩子，那个“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”，只能是小女孩梦想中的天堂。
4读了下面这首诗，你有什么感想？你愿意拿出笔来写几句话送给那位“卖火柴的小女孩”吗?
答案供参考读了这首小诗我很感动。
作者把自己对“小女孩”的爱与同情都倾注到诗歌之中。
给“小女孩”棉衣，一起分享食物与快乐，所有这些都代表了我们少年儿童的心声。
我也有几句话想送给小女孩：如果你现在还没有找到幸福与快乐，请快到我们这里来，因为我们生活在一个美好的国度里，生活在一个温暖的大家庭中。
我会把你请到我的家中，把妈妈买给我的美食送给你，我要带你去学校，和小朋友们一起学习、游戏，让快乐永远围绕着你。
六年级下册语文练习第14课卖火柴的小女孩_人教新课件
1、六年级下册语文练习第14课卖火柴的小女孩_人教新课件guāi qún dōu bìāi chú( )谬 ( )子网( ) 硬( ) ( )呀 ( ) 柜解析：分析：乖：不顺，不和谐：～舛（谬误）。
～谬。
～戾（性情、言语、行为别扭；裙：一种围在腰以下的服装：～子。
～钗。
筒～。
连衣～。
百褶～；兜：古代作战时戴的盔：～鍪。
币：钱币，交换各种商品的媒介：货～。
外～。
人民～。
哎：叹词，表示不满或提醒：～，你怎么没来呢！～，你们看，谁来了！橱：一种收藏、放置东西的家具，前面有门：～柜。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
2、多音字组词zhēng( ) féng（） pēn（）挣缝喷zhèng( ) fèng（） pèn（）解析：分析：挣zhēng〔～扎〕尽力支撑或摆脱，如“垂死～～”。
zhèng用力支撑或摆脱：～脱。
～开。
;出力取得；缝féng用针线连缀：～纫。
～缀。
～制。
～补。
fèng空隙，裂开或自然露出的窄长口子：～子。
～隙。
裂～。
见～插针。
喷pēn散着射出：～出。
～涌。
～发。
～饭（形容极其可笑）。
pèn香气扑鼻：～香的热馒头。
;蔬菜、鱼虾、瓜果等上市正盛的时期。
点评：主要测试学生的对字的掌握试题类型：普通类型3、我是拼音小能手wéi qún yī dōu chú chuāng tián mǎnshèng dàn quán suō yìng bì guāi qiǎo解析：分析：裙：一种围在腰以下的服装：～子。
～钗。
筒～。
连衣～。
百褶～；兜：古代作战时戴的盔：～鍪。
币：钱币，交换各种商品的媒介：货～。
外～。
人民～。
哎：叹词，表示不满或提醒：～，你怎么没来呢！～，你们看，谁来了！橱：一种收藏、放置东西的家具，前面有门：～柜。
卖火柴的小女孩练习题
《卖火柴的小女孩》读写练习题一.读1——4自然段，说出下面句子是怎样写出小女孩遭遇的悲惨的。
1.天冷极了，下着雪，又快黑了。
这是一年的最后一夜——大年夜。
2.一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着……那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
3.小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。
她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。
4. 它又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。
雪花落在她金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。
5. 每个窗子都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味……二.读课文第5——11自然段，根据课文填空。
因为小女孩冷，她就幻想有（）；因为饿，她就幻想有（）;因为圣诞节就要来了，她就幻想有（）；因为没人疼爱，她就幻想出（）。
幻想和现实的鲜明对比，说明小女孩生活遭遇极其（）。
“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去。
”一句连用三个“没有”是为了强调（）。
三.读12、13自然段，回答问题。
（l）.“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。
”一句中的“谁也不知道”该怎样理解？两个“幸福”该怎样理解？（2）. 第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。
她死了，在旧年的大年夜冻死了”两句中，为什么要写小姑娘的微笑？为什么要强调是在“大年夜”冻死？四.概括本文的中心思想。
五.总结本课在写作方面值得学习的地方。
七.从下面题目中选一个写成一篇不少于四百字的文章。
1.写一篇读后感，把自己读了本文的真实感受写出来。
2.把你想对卖火柴的小女孩说的话写下来。
3.我渴望……。
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14、《卖火柴的小女孩》练习
《卖火柴的小女孩》一课记叙了卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨故事，揭露了资本主义社会的罪恶，表达了作者对小女孩不幸遭遇的同情。
一、看拼音写词语：
二、组词：
僵（）蓝（）橱（）梗（）蜷（）
疆（）篮（）厨（）哽（）倦（）
三、用修改符号修改病句：
1.老师经常激励我们学会更多的本领。
2.我的课余爱好是打乒乓球和足球。
四、根据课文内容用横线恰当连接词语：
幻想渴望现实
美丽的圣诞树温暖冻死
慈爱的奶奶幸福痛苦
喷香的烤鹅食物寒冷
美好的地方爱抚孤独
温暖的大火炉欢乐饥饿
五、请判断下列句子中的破折号的用法，分别在括号中标上序号。
破折号用法：①用于文中解释说明的部分；②用于话题突然转变；③用于声音延长。
（1）这是一年的最后一天——大年夜。
（）
（2）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
（）
（3）因为这是大年夜——她可忘不了这个。
（）
六、根据课文内容填空：
可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。
雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。
每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
……
她的一双小手几（jījǐ）乎冻僵了。
啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和(huóhuòhuo hé)暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。
哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。
多么温暖多么( )火焰啊，简直像一支( )蜡烛。
这是一道( )火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着( )铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。
她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
1、本文段的作者是___________，他被人们誉为“___________”。
你还读过他_________和_________这两部作品。
2、在短文的括号中填上词语，用“√”标出多音字的正确读音。
3、“不过她没注意这些”中的“这些”是指她金黄的长头发很美丽。
她“没
注意这些”是因为：（）
①她一向很美丽。
②她闻到烤鹅的香味。
③她又冷又饿，只想把火柴卖出去。
4、女孩幻觉温暖的大火炉是因为：（）
①她过惯在温暖的大火炉旁的生活。
②她太冷了，渴望得到温暖。
③她手里有火柴，可以点燃大火炉。
5、根据“她的一双小手……”一节内容，将下面4个词语按小女孩的心情变化的顺序重新排列。
惊喜失望犹豫满足
①________→②_________→③________→④_________
5、用“﹏﹏﹏”画出描写小女孩幻觉的句子。
6、文中“哎，这是怎么回事呢？”是“这”指：_________________________________
这个问句是：A、疑问（）B、反问（）C、设问（）
7、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。
”这句话让你体会到_____________________________________________。
8、用“”画出这段话中想象的部分。
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。
一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。
奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。
奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。
她们俩在光明和快乐中飞来了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
第二天清晨，这个小女孩坐地墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。
她死了，在旧年的大年夜冻死了。
新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。
小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
“她想把自己暖和一下。
”人们说。
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、在文中找出两组意思相反的词。
( )—( ) ( )—( )
2、用“”画出小女孩子幻想的句子。
从中你体会到：
____________________________________________________________________
3、她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
第一个“幸福”是指第二个“幸福”是指
4、“美丽的东西”指___________、___________和______________。
5、“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
”这句话意思是：_____________________________________________________________________
6、小女孩大年夜悲惨地冻死在街头，作者为什么写她“带着微笑死去呢？”读下面句子，哪一个解悉得最恰当，在括号里打“√”。
（A）小女孩把死去认为是跟着她奶奶一起飞到天堂去，说明了小女孩死前还这么天真、幼稚，这样渴求幸福。
（）
（B）小女孩无知、迷信，不知道她的幻想会落空，说明她死得悲惨。
（）（C）小女孩在现实生活中没有一点儿幸福、快乐，她只有把对幸福的追求寄托在死去的奶奶和根本不存在的天堂。
她死得这样悲惨，这样令人同情。
（）
7、读了这则语段，小主人公的命运太悲惨了，请你结合自己的童年生活，谈谈自己的感受。
_____________________________________________________________________。