声乐兴趣小组的活动总结
音乐兴趣小组活动总结范本
音乐兴趣小组活动总结范本一、活动背景音乐是人们生活中不可或缺的一部分，它既可以舒缓情绪、放松身心，又可以丰富人们的生活。
为了激发同学们的音乐兴趣，提高他们的音乐素养，我校于XX年X月X日成立了音乐兴趣小组。
小组成员包括对音乐感兴趣的同学们，他们来自不同班级、不同年级，但共同的爱好使他们走到了一起。
二、活动目的1. 增强同学们的音乐兴趣。
2. 提高同学们的音乐素养。
3. 培养同学们的团队合作精神。
三、活动内容1. 学习乐理知识：小组成员们在活动开始之初，主要学习了乐理知识，包括音符、节奏、调式等。
通过系统的学习，同学们对音乐的基本元素有了更深入的了解。
2. 合唱排练：小组成员们选择了一首合适的合唱曲目，通过反复练习，不断完善演唱技巧，提高了同学们的合唱水平。
每周坚持排练，通过合唱曲目的练习，同学们逐渐形成了合唱团队的默契，配合愈发默契。
3. 乐器演奏：除了合唱排练之外，小组成员们还有机会学习乐器演奏。
他们分别选择了吉他、钢琴、小提琴等不同的乐器进行学习，并通过练习演奏的过程中，提高了音乐技巧。
4. 活动举办：为了展示小组成员们的成果，小组组织了一次音乐交流会。
同学们精心准备了曲目，通过演唱和演奏的形式，展示了自己的音乐才华。
交流会邀请了校内外的同学们，得到了很好的反响。
四、活动收获1.增强了同学们的音乐兴趣：通过小组活动，同学们进一步认识到音乐的魅力，激发了他们对音乐的热爱。
2.提高了同学们的音乐素养：通过乐理知识学习和合唱排练，同学们对音乐的认识更加深入，音乐素养得到了提高。
3.培养了同学们的团队合作精神：在小组活动中，同学们学会了互相配合，相互帮助，提高了团队合作的能力。
4.锻炼了同学们的演出能力：通过合唱和乐器演奏的练习，同学们的演出水平得到了提高，丰富了他们的课余生活。
五、活动不足与改进1. 活动宣传不到位：活动前期，音乐兴趣小组的宣传工作不够充分，导致参与人数较少。
2. 缺乏专业指导：由于小组成员们的水平参差不齐，活动期间缺乏专业音乐老师的指导，影响了活动的教学效果。
合唱兴趣小组年度总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，本年度合唱兴趣小组已圆满结束。
在过去的一年里，在大家的共同努力下，合唱兴趣小组取得了丰硕的成果。
在此，我对本年度合唱兴趣小组的工作进行总结，以期为今后的发展提供借鉴。
二、活动开展情况1.组织培训：本年度，合唱兴趣小组邀请了专业老师进行培训，针对声乐、合唱技巧等方面进行授课，提高了成员们的音乐素养和演唱水平。
2.排练活动：小组每周进行两次排练，确保成员们有充足的时间进行练习。
在排练过程中，大家相互学习、取长补短，共同进步。
3.演出活动：本年度，合唱兴趣小组参加了校内外多项演出活动，如校庆、文化节、社区文艺汇演等，展示了合唱小组的风采。
4.交流学习：本年度，合唱兴趣小组与兄弟院校合唱团进行交流学习，取长补短，拓宽了成员们的视野。
5.选拔新成员：为了壮大合唱队伍，本年度，合唱兴趣小组进行了选拔新成员的活动，吸纳了一批热爱合唱的年轻人。
三、取得的成绩1.演唱水平提高：通过本年度的训练，成员们的演唱水平有了显著提高，尤其在合唱技巧、音准、节奏等方面。
2.团队凝聚力增强：在合唱兴趣小组这个大家庭里，成员们相互关心、相互帮助，团队凝聚力得到了增强。
3.展示风采：本年度，合唱兴趣小组在校内外多项演出活动中取得了优异成绩，赢得了广泛赞誉。
4.培养人才：本年度，合唱兴趣小组成功选拔了一批新成员，为今后的活动奠定了人才基础。
四、不足与改进1.部分成员演唱技巧有待提高：在今后的训练中，要加强个别指导，提高成员们的演唱水平。
2.排练时间安排需更加合理：在保证排练质量的前提下，合理调整排练时间，确保成员们有充足的时间进行练习。
3.加强与其他艺术形式的融合：在今后的活动中，尝试将合唱与其他艺术形式相结合，丰富演出内容。
五、展望未来新的一年，合唱兴趣小组将继续努力，不断提高成员们的演唱水平，为校园文化注入新的活力。
具体措施如下：1.加强培训，提高演唱水平；2.丰富排练内容，提高排练质量；3.积极参与校内外演出活动，展示合唱风采；4.加强与其他艺术形式的融合，创新演出形式。
声乐兴趣小组活动总结
声乐兴趣小组活动总结声乐兴趣小组活动总结（通用5篇）经历了有意义的活动后，我们的个人能力得到了很大进步，是时候静下心来好好写写活动总结了。
那么如何把活动总结做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的声乐兴趣小组活动总结（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
声乐兴趣小组活动总结1忙碌充实的学习时间结束了，在学校领导的支持和学校师生的帮助下，较圆满的完成了本学期音乐兴趣小组的教育教学任务，为了把下一步的工作做的更好，现做总结如下：一、主要成绩：1、积极发动学生，组建了校园合唱队和声乐小组2、通过声乐、舞蹈基础训练，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生高尚的审美情操。
3、引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过歌唱、舞蹈表现音乐情感的欲望。
4、培养学生良好的歌唱、舞蹈习惯和技巧，发展他们的想象力和创造能力。
5、通过兴趣小组的开展，培养了学生对音乐的兴趣与爱好；学到了歌唱、舞蹈的基础知识和基本技能；培养了学生健康的情趣和良好的品德情操；培养学生的欣赏能力、歌唱能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高了学生的艺术修养。
6、精心编排了合唱《在太行山上》、《爱我中华》、《我的中国心》及舞蹈《蒙古牧歌》、《海霞》、《游击队歌》、《阿里山的姑娘》、《翻身农奴把歌唱》等作品。
二、存在问题：1、学生的对声乐、舞蹈的认识还不够深刻。
2、小部分学生的基础很差，没有扎实的基本功，对于排练成品节目有很大的难度。
三、今后努力1、加强学习，不断充实，做到有的放矢。
教育的飞速发展要求教师不断的充实新血液新能量，这样才能保证让学生受到更好的教育。
加强与兄弟学校音乐老师教学经验交流，学习他人开展音乐兴趣小组活动的经验，认真学习、观摩，掌握更多更好的专业系统的音乐知识，努力提高自己的音乐教学水平。
2、精心组织，确保活动的有效实施。
组织小组成员开会，提高思想认识，加强时间、纪律观念，选出组长，并于各班主任达成共识，到点放人，确保了活动的正常进行。
2024年音乐兴趣小组活动总结
2024年音乐兴趣小组活动总结____年音乐兴趣小组活动总结随着科技的不断进步和音乐的广泛普及，音乐兴趣小组在____年得到了更多的关注和发展。
本篇文章将总结____年音乐兴趣小组的活动，并分析其对参与者和社区的影响。
一、活动概述在____年，音乐兴趣小组开展了一系列多样化的活动，旨在提高参与者对音乐的欣赏能力、培养音乐才华以及促进社区文化交流。
1. 音乐欣赏会：定期组织音乐欣赏会，邀请专业音乐家和音乐评论家进行讲座，分享他们的音乐心得和专业见解。
这些音乐欣赏会不仅使参与者更加了解各种不同音乐风格和流派，还提高了他们对音乐的欣赏水平。
2. 创作工作坊：举办定期的创作工作坊，邀请专业音乐创作家和制作人分享他们的创作经验和技巧。
参与者可以在这些工作坊中学习到创作的基本原理和方法，并有机会展示自己的作品。
这些创作工作坊不仅激发了参与者的创作热情，还提高了他们的创作水平。
3. 演出交流会：组织音乐演出交流会，鼓励参与者展示自己的演奏技巧和表演才华。
参与者可以在这些演出交流会中互相借鉴、交流经验，并获得更多的舞台经验。
这些演出交流会不仅培养了参与者的自信心，还增强了社区的文化氛围。
4. 社区音乐活动：与当地社区合作，举办一些音乐活动，如音乐节、音乐竞赛等。
这些活动不仅提高了社区居民对音乐的关注度，还加强了社区的凝聚力和文化交流。
二、活动成果音乐兴趣小组的活动在____年取得了丰硕的成果，主要表现在以下几个方面：1. 个体发展：参与者通过参加音乐欣赏会和创作工作坊，提升了自己的音乐欣赏和创作能力。
他们不仅对不同的音乐风格有了更深入的了解，还学会了创作音乐的基本技巧。
同时，参与者通过演出交流会和社区音乐活动，锻炼了自己的演奏和表演能力，并获得了更多的舞台经验。
2. 社区影响：音乐兴趣小组的活动不仅提高了参与者的音乐水平，还对社区产生了积极的影响。
通过与社区合作举办音乐活动，音乐兴趣小组增强了社区的凝聚力和文化交流。
2024年声乐兴趣小组的教学工作总结
2024年声乐兴趣小组的教学工作总结2024年声乐兴趣小组的教学工作取得了一定的成绩和进展。
在这一年里，我们注重培养学生的声乐技巧，提高他们的演唱水平，同时也注重培养他们的音乐理解和表达能力。
首先，我们在声乐技巧方面进行了系统化的教学。
通过vocal exercises 的训练，帮助学生掌握正确的发声和呼吸技巧，培养他们的声音稳定性和音域。
我们还注重对学生的声音进行评估，并给出个性化的指导和建议，帮助他们解决声音问题，提高声音的美感和表现力。
其次，在演唱水平方面，我们组织了多次的合唱排练和个人演唱训练。
通过合唱排练，培养学生的合唱协作能力和听觉感知能力，使他们能够在团队中发挥自己的表演优势。
同时，我们也鼓励学生展示个人的演唱实力，通过个人演唱训练提高他们的舞台表演能力和自信心。
此外，我们还注重培养学生的音乐理解和表达能力。
我们通过解读音乐作品的形式和风格，教导学生如何正确理解作品的情感和内核，并在演唱中能够准确地表达出来。
我们还组织了一些音乐欣赏课程，拓宽学生的音乐视野，培养他们对不同类型音乐的欣赏和理解能力。
总的来说，2024年声乐兴趣小组的教学工作在培养学生声乐技巧、提高演唱水平和培养音乐理解方面取得了一定的成果。
同时，我们也发现了一些问题，比如学生的练习时间不够，艺术素
养方面仍有提高的空间等。
在以后的教学工作中，我们将继续加强学生的练习和训练，提高他们的艺术素养和专业水平，努力打造更优秀的声乐小组。
声乐兴趣组总结范文
一、前言声乐兴趣小组自成立以来，在学校的支持和同学们的积极参与下，开展了一系列丰富多彩的声乐活动。
本学期，我们围绕提高同学们的声乐素养，激发同学们对音乐的热爱，培养同学们的团队协作精神，取得了一定的成果。
现将本学期声乐兴趣小组工作总结如下：二、活动开展情况1. 组织活动本学期，声乐兴趣小组共组织了8次声乐课程，邀请专业教师进行授课。
课程内容包括发声练习、乐理知识、歌曲演唱技巧等，旨在提高同学们的声乐素养。
2. 举办活动为丰富同学们的课余生活，我们举办了2场小型声乐比赛。
比赛以“唱响青春，梦想起航”为主题，同学们积极参与，展现了良好的歌唱水平。
3. 外出交流我们组织了一次外出交流活动，邀请了其他学校的声乐兴趣小组进行交流学习。
此次交流使同学们开阔了视野，增长了见识，也促进了与其他学校的友谊。
三、成果展示1. 学员水平提升经过本学期的声乐课程，同学们的声乐水平得到了明显提高。
许多同学掌握了正确的发声方法，能够熟练演唱歌曲。
2. 团队凝聚力增强在声乐兴趣小组的活动中，同学们互相帮助、共同进步，团队凝聚力得到了增强。
3. 获得荣誉在本次声乐比赛中，我小组共有5名同学获奖，其中2名同学获得一等奖，3名同学获得二等奖。
四、不足与改进1. 部分同学参与度不高在活动中，部分同学参与度不高，影响了活动的整体效果。
今后，我们将加强对同学们的动员工作，提高大家的参与度。
2. 活动形式单一为提高同学们的参与热情，我们将尝试丰富活动形式，如举办声乐讲座、邀请知名歌手进行分享等。
五、展望未来声乐兴趣小组将继续努力，为同学们提供更多展示才华的平台。
在新学期，我们将：1. 优化课程设置，提高教学质量。
2. 举办更多形式多样的活动，激发同学们对声乐的兴趣。
3. 加强与其他学校的交流与合作，共同提高声乐水平。
总之，声乐兴趣小组在本学期取得了丰硕的成果，但我们深知，成绩属于过去，未来还需努力。
我们将以更加饱满的热情，投入到声乐兴趣小组的各项工作中，为同学们提供更好的服务。
小学声乐社团活动总结范文
本次小学声乐社团活动总结
本次小学声乐社团活动旨在激发小学生音乐兴趣，让他们通过唱歌、跳舞等活动形式，在轻松愉快的氛围中感受到音乐的魅力，并且增强小学生的自信心和表现力。
本次活动时长为一个月，共有三个阶段。
第一阶段，我们组织了一次观看音乐剧《狮子王》的活动，让小学生们进一步了解音乐剧的形式和特点。
第二阶段，我们向学生们介绍了基本的唱歌技巧和声乐知识，并且组织了一次唱歌比赛，让学生们通过比赛展现自己的才华。
第三阶段，我们组织了一次大型音乐节，让学生们在舞台上展示自己的唱歌、跳舞等才艺，为学期活动画上了完美的句号。
在活动中，我们注重培养学生的团队合作精神和信任感，让学生们在活动中互相帮助，合作完成任务，进一步提高学生们的自我认知、自我掌控和自我管理的能力。
活动结束后，我们对学生们做了一次问卷调查，以了解学生们对活动的评价和建议。
调查结果表明，大部分学生都对本次活动表示满意，并且提出了一些有益的建议，这些建议将对未来的活动改进提供有益的参考。
本次小学声乐社团活动是一次成功的尝试，让学生们在音乐中收获了快乐和成长，是一次有意义的活动，给学生们带来了难以磨灭的
记忆。
我们相信，在将来的活动中，我们会更加努力，让学生们在音乐中快乐成长。
音乐兴趣小组活动总结
2024年音乐兴趣小组活动总结音乐兴趣小组一直深受学生喜爱，这学期我们组开展的活动是丰富多彩的，有竖笛、口风琴、电子琴、声乐、合奏等项目。
由于时间关系，本学期只开展了四次活动，但孩子们的收获却是很大的。
一、培养了学生的音乐兴趣和爱好，使学生形成了良好的音乐素养和音乐能力。
为了激发学生学习音乐的兴趣，我们采用一系列的形式多样的教学方法：1. 器乐教学方面，我们采用口风琴教学，学生人手一支口风琴，老师示范吹奏，学生模仿吹奏，从中培养学生对器乐演奏的兴趣和音乐表现的能力。
2. 声乐教学方面，我们采用柯达伊手势教学，通过肢体语言来提示学生，使歌曲的表现力更加丰富。
3. 音乐游戏教学方面，我们根据小学生好动、爱玩的特点，通过游戏的形式来学习音乐，更利于学生对歌曲的掌握。
二、丰富了校园文化生活，营造了良好的学校文化氛围。
音乐兴趣小组的开展，不仅充实了学生的校园生活，更陶冶了学生的情操，丰富了学生的文化底蕴。
此外，我们还组织了部分学生参加了县里举办的“庆六一文艺演出”，并受到了县领导的一致好评。
三、通过活动培养了特长生，发展了个性特长。
我们通过有计划、有组织地开展文艺活动，发现和培养了一些音乐特长生，使他们的艺术才华得到了更好的展示，同时丰富了校园文化艺术节的内容，也为他们今后走上社会打下了坚实的基础。
当然在活动中也存在着不足之处：1. 由于时间关系，本学期合唱队排练时间较短，下学期将给予足够的时间来加强合唱队的训练。
2. 参加活动的同学较小，整体水平不够理想。
在以后的活动过程中，我们要根据学生的具体情况，多搞一些适合学生的活动，提高学生的整体水平。
四、今后努力的方向。
1. 加强特长生的培养和发展，带动其他学生一起进步，形成良好的氛围。
2. 进一步加强校园文化活动的组织工作，积极探索校园文化活动的新途径、新方法，不断总结经验，拓宽思路，扩大影响。
3. 继续做好校合唱队的训练工作，为提高校园文化品位做出自己的贡献。
声乐小组的活动总结(12篇)
声乐小组的活动总结（12篇）声乐小组的活动总结 1在本期的兴趣小组活动中，我有幸担任声乐兴趣小组的辅导老师。
通过本学期的活动开展，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学都要求有机会再进行学习。
同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能。
为了下学期能更好地开展兴趣小组活动，特将这一学期来的活动情况总结如下，以便今后能做到取长补短，有所提高.1.培养学生对音乐的兴趣，重视基本功训练参加兴趣小组的同学都有这么一个感受，唱歌我只要能跟着大家唱就不错了，但通过学习大家意识到他们不再是被动的而是变成主动的演唱，从歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。
我们一一训练，通过聆听、比较、讨论等方法，引导学生感受、体验，在教师的范唱、指导下，根据每个学生的不同条件和发声特点采用“严格要求”和“因材施教”相结合的原则进行教学，使他们打下良好的基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。
2.培养学生对演唱的兴趣，重视歌曲的处理为了满足学校内外组织的各种文艺活动需要，给学生们一个锻炼、展示自我风采的机会，培养学生对演唱歌曲的兴趣。
准对学生不同的基础，不同的音色特点，对学生个性发展的培养。
要求音高准确、节奏准确。
力求连贯、完整。
除音高、节奏唱准外，还要求学生应注意正确的.分句、气息的保持以及音量的控制。
指导学生多聆听感受歌曲音乐，为了更好地表现歌曲的内容，我们及时的作艺术处理。
经过处理声音优美了。
为了锻炼学生的胆子，让学生独自上来表现，指导学生自信地演唱的同时还要带有脸部表情，身体动作等等。
这是我第一次带声乐兴趣小组，当然还有很多不足的地方。
比方说，由于专业性不强，导致有时候在唱谱子的时候发错。
在示范发声练习，音也上不去或者破音。
由于本身不会乐器，造成不能手把手教学生。
加上没有家长的配合，兴趣小组中无人会乐器，估计明年的声乐比赛没有能力参加。
面对着种种不足，我会努力向前进。
以上就是我在活动中的工作总结，通过这期的学习，小组成员大有收获，掌握了一些术语和记号，懂得了音的强弱规律，能识简单乐谱，在发声技巧和表演方面也有很大进步。
小学音乐兴趣小组活动总结7篇
小学音乐兴趣小组活动总结7篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此，让我们写一份总结吧。
我们该怎么去写总结呢？以下是小编精心整理的小学音乐兴趣小组活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学音乐兴趣小组活动总结1一学期的时间又过去了，这一学期我们的音乐兴趣小组有序的在双周三、四下午第四节课开展活动。
音乐兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。
现将本学期的活动总结如下：一、学生情况分析学生们天真、活泼好动,很喜欢音乐兴趣小组活动。
要利用音乐课外兴趣小组活动的有利时机,为学生兴趣发展打好基础。
通过音乐课外兴趣小组活动,增强学生对音乐的兴趣,开发智力,提高文化素质,促进学生个性发展,培养优良品德,陶冶美的情操。
二、任务完成情况本学期的音乐课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。
严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使体育课外兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。
另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。
小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。
学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、理解能力大大提高，自学能力也有一定发展。
三、主要经验和体会1、我每次活动都会提前备课。
精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。
2、内容多样化。
本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，教师讲解型。
任务完成型可以促进学生的探索问题能力，集体活动型可以集中全组学生的智慧，使问题的解决更灵活、更全面。
3、针对性教育。
活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。
发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。
四、存在的问题及改进方法。
活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。
以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。
2024年小学音乐兴趣小组活动总结
2024年小学音乐兴趣小组活动总结在2024年，我们小学音乐兴趣小组进行了一系列丰富多彩的活动。
通过这些活动，孩子们不仅提高了音乐素养，还培养了合作意识和团队合作能力。
以下是对这些活动的总结。
首先，我们组织了一次音乐课外拓展活动，在活动中学生们随意选择自己感兴趣的乐器进行学习。
每个学生都有机会展示自己的才能，并与其他同学交流学习心得。
通过这样的活动，孩子们不仅更深入地了解了不同乐器，还培养了自己对音乐的热爱，并对未来的音乐学习有了更明确的方向。
接着，我们进行了一次小型音乐比赛。
这次比赛旨在培养孩子们的表演能力和自信心。
在比赛中，学生们可以自由选择自己喜欢的歌曲进行演唱或演奏。
我们邀请了专业的音乐老师做评委，对孩子的表演给予指导和鼓励。
通过比赛，孩子们锻炼了自己的舞台表演能力，展现了个人的特长，并且得到了肯定和认可，增强了自信心。
此外，我们还组织了一次音乐音乐剧表演。
孩子们在这次表演中发挥了自己的才艺，并通过分工合作，完成了一场精彩的音乐剧。
在表演过程中，他们学会了如何合作，如何协调动作，如何发挥自己的特长。
每个孩子都积极参与，为演出贡献了自己的力量。
通过这次表演，孩子们不仅提高了音乐技巧，还培养了团队合作精神和集体荣誉感。
除了这些大型的活动之外，我们也定期组织了一些小型的音乐展示和交流。
每个学生都有机会在这个平台上展示自己的才艺，分享自己的音乐心得。
通过互相学习和交流，孩子们相互激发了音乐热情，并从中获得了更多的学习动力。
在这些活动中，我们得到了学校领导和家长们的大力支持和鼓励。
他们为我们提供了必要的资源和场地，并积极参与到活动的策划和组织中。
没有他们的支持，这些活动将无法顺利进行。
通过这一年的音乐兴趣小组活动，我们看到了孩子们在音乐方面的进步和成长。
他们不仅学会了演奏乐器，唱歌跳舞，还培养了音乐欣赏能力和对艺术的热爱。
他们通过音乐表达了自己的情感，培养了自己的耐心和毅力。
同时，他们也学会了如何与他人合作，如何尊重他人的才能。
音乐兴趣小组活动总结(6篇)
音乐兴趣小组活动总结（6篇）音乐爱好小组活动总结1开学初，对同学进行了摸查，依据同学的接受力量的不同，分为高中低水平，按实际水平定下每个水平把握的学问内容。
依据不同的水平，进行不同的教学方法。
对高水平的同学进行个别教学，中水平的同学进行集体教学，底水平的同学进行个别教学。
并在过程中不断观看同学的学习状况敏捷调组。
考虑到同学在这个学期才刚刚接触葫芦丝，为了让同学对葫芦丝产生爱好，让同学常观赏一些葫芦丝的名曲，如《月光下的凤尾竹》、《竹楼情歌》等来激发他们对葫芦丝的爱好，有时我还亲自演奏给他们听，让同学更直观的了解葫芦丝艺术。
在教学活动中，我主要以学问技能和乐理两个方面为突破点。
1、在学问技能方面：同学经过一个学期的学习，同学对葫芦丝有了了解，同学的演奏姿态比以前有很大的进步。
开学初，重点培育同学的节奏感，同学对乐曲的节奏把握的不够精确，吹乐曲时，经常消失节奏不稳定，进步不够明显，为了增添同学的节奏感，学习一首乐曲前，用多种形式让同学感受乐曲的节奏，如：跟着老师读的儿歌或音乐打拍子，让同学接触一些敲击乐器，边听老师的节奏，边用自己手上的乐器拍打节奏。
在一些简洁的乐曲中，编写一些好玩的儿歌，让同学通过朗诵儿歌来把握乐曲的节奏，提高同学对学习的信念和爱好。
经过一段时间的学习，同学的节奏感增添了，依据他们一阶段的学习状况，把同学重新分高中低三组，依据同学的学习状况设定学习内容。
这个学期我着重选择了一些简洁的节奏曲和指法练习曲，如：《金孔雀轻轻跳》、《苗家姑娘过山来》、《婚誓》等，让同学边朗诵边演奏曲子，提高同学的爱好。
在同学把握节奏的基础上，重点指导同学演奏乐曲时留意乐曲的流畅性，和乐曲中要停顿和音符的节奏时值。
在同学的学习过程中，我们不断地观看，发觉同学学习中存在的问题，并准时想方法关心同学解决。
如：发觉同学的右手腕不够放松、敏捷时，我让同学看我演奏时手腕的动作，并让他们摸摸感受一下。
又如；同学在表现乐曲时，一些地方总是学不好我们就采纳分段练习，让同学多练习不够好的地方。
声乐兴趣小组的活动总结
声乐兴趣小组的活动总结
声乐兴趣小组是一个由一群对声乐感兴趣的人组成的团体。
在过去的一段时间里，我们进行了许多丰富多彩的活动。
以下是对这些活动的总结：
1. 学习课程：我们邀请了声乐专家来为我们提供课程，教导我们如何正确发声、控制呼吸和表达情感。
这些课程帮助我们不断提高自己的声音技巧。
2. 组织演出：我们定期组织公开演出，展示我们的声乐才华。
这些演出为我们提供了锻炼的机会，同时也给观众带来了欢乐和感动。
3. 合唱练习：我们经常在一起进行合唱练习，学习如何在团队中合作，并提高我们的合唱技巧。
这不仅增加了我们的团队凝聚力，还帮助我们更好地理解合唱音乐。
4. 探索不同音乐风格：我们尝试了许多不同的音乐风格，如流行音乐、古典音乐和民族音乐。
这让我们了解了不同音乐风格的特点，丰富了我们的音乐视野。
5. 参观音乐会：我们组织了参观音乐会的活动，带领大家欣赏高水平的声乐表演。
这不仅是对我们学习的一种激励，也让我们更加接触到真正的专业演出。
总的来说，声乐兴趣小组的活动丰富多样，旨在提升我们的声乐技术和演唱能力，同时也给我们带来了许多快乐和成就感。
每一次的活动都是一个学习和成长的机会，让我们更加热爱和专注于声乐艺术。
小学声乐社团活动总结7篇
小学声乐社团活动总结7篇篇1一、引言本学期，小学声乐社团活动在全体师生的共同努力下，取得了显著的成果。
在此，我对本学期声乐社团的活动进行详细的总结，以期能为今后的活动提供有益的参考。
二、活动概况本学期声乐社团共开展了XX次活动，主要包括声乐基础训练、歌曲演唱、音乐欣赏等内容。
活动场地在学校艺术中心，时间为每周X 下午。
参与人员包括社团成员、指导老师和志愿者家长等。
三、活动内容1. 声乐基础训练：本学期，我们注重学生的声乐基础训练，包括发声、呼吸、音准等方面的指导。
通过系统的训练，学生们的声乐水平有了明显的提高。
2. 歌曲演唱：在歌曲演唱方面，我们选择了适合小学生演唱的歌曲，如《茉莉花》、《让我们荡起双桨》等。
通过分组教学，学生们能够更好地掌握歌曲的演唱技巧，增强音乐表现力。
3. 音乐欣赏：为了拓宽学生们的音乐视野，我们组织了一系列的音乐欣赏活动，包括国内外经典儿童歌曲、民歌、古典音乐等。
通过欣赏不同风格的音乐作品，学生们提高了音乐鉴赏能力。
4. 演出与比赛：为了给学生们提供展示才华的机会，我们组织了多次演出和比赛。
通过实践，学生们不仅提高了自信心，还增强了团队合作精神。
四、活动成果1. 学生们在声乐技能方面取得了显著进步，能够准确地掌握歌曲演唱技巧，表现出良好的音乐素养。
2. 学生们在演出和比赛中表现出色，获得了家长和其他师生的好评。
3. 通过音乐欣赏活动，学生们拓宽了音乐视野，提高了音乐鉴赏能力。
4. 声乐社团活动增强了学生们的自信心和团队合作精神，培养了他们的艺术兴趣。
五、问题与建议1. 活动过程中，部分学生的积极性不高，需要进一步加强引导。
2. 活动内容仍需丰富，以满足不同学生的需求。
3. 加强对新成员的培训，提高整体活动水平。
4. 加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的音乐成长。
六、展望未来1. 拓展活动内容，增加如乐器演奏、音乐创作等多元化内容。
2. 加强与其他学校的交流与合作，提高我校声乐社团的知名度。
声乐兴趣组总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言本学期，我校声乐兴趣小组在学校的领导和老师的支持下，积极开展各项活动，旨在提高学生的音乐素养，培养他们的艺术特长。
以下是本学期声乐兴趣小组的总结报告。
二、工作回顾1. 组织建设本学期，声乐兴趣小组共有30名学生参加，分为初级班和高级班。
为了提高教学质量，我们邀请了具有丰富教学经验的教师担任指导教师，确保学生在声乐学习过程中得到专业指导。
2. 课程设置本学期，声乐兴趣小组的课程主要包括基础乐理知识、声乐技巧训练、合唱训练等。
课程设置旨在帮助学生掌握声乐基础知识，提高演唱技巧，培养团队协作精神。
3. 活动开展（1）定期训练：每周一、三、五下午，声乐兴趣小组进行集中训练，内容包括声乐技巧、合唱训练等。
通过定期训练，学生们的声乐水平得到了明显提高。
（2）参加比赛：本学期，声乐兴趣小组积极参加校内外的各类比赛，取得了优异成绩。
其中，在市青少年声乐比赛中，我校声乐兴趣小组获得了一等奖。
（3）演出活动：为丰富校园文化生活，声乐兴趣小组在本学期举办了多场演出活动，展示了学生的声乐才华，受到了师生的一致好评。
三、工作总结1. 成果显著本学期，声乐兴趣小组在各项活动中取得了丰硕的成果，学生们的声乐水平得到了显著提高。
这不仅锻炼了学生的艺术素养，也为他们今后的发展奠定了基础。
2. 不足之处（1）部分学生基础薄弱，需要加强基础乐理知识的学习。
（2）课程设置有待进一步完善，以满足不同层次学生的学习需求。
（3）个别学生在训练过程中缺乏积极性，需要加强管理。
四、改进措施1. 加强基础乐理知识教学，提高学生的音乐素养。
2. 完善课程设置，根据学生需求调整教学内容。
3. 加强对学生的管理，激发学生的学习积极性。
4. 定期举办各类活动，提高学生的实践能力。
五、结语本学期，声乐兴趣小组在学校的领导和老师的支持下，取得了一定的成绩。
在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高教学质量，为培养更多优秀的音乐人才贡献力量。
第2篇一、前言本学期，我校声乐兴趣小组在学校的组织和支持下，开展了丰富多彩的声乐活动。
声乐兴趣小组工作总结
声乐兴趣小组工作总结引言声乐兴趣小组是由一群对音乐和唱歌非常热爱的学生组成的。
在过去的一段时间里，我们开展了一系列的活动和工作，旨在提升我们的唱歌技巧和团队合作能力。
本文将对声乐兴趣小组的工作进行总结，包括我们的活动内容、成果和问题等。
活动内容在这一学期的声乐兴趣小组活动中，我们开展了以下几个主要活动：1. 每周排练每周我们都安排了一次集中排练时间。
在排练中，我们学习了各种不同的曲目，包括流行歌曲和古典唱法等。
我们尝试了不同的歌曲风格和表现技巧，以提高我们的声乐技巧。
排练期间，我们还对彼此的演唱进行了互相评价和建议，以改进和提升。
2. 演唱会准备为了展示我们的成果和努力，我们筹备了一场小型演唱会。
在演唱会中，我们每个人都有机会在舞台上独唱或合唱。
我们共同选择了一些适合团队表演的歌曲，并进行了认真的排练。
在演唱会之前，我们进行了多次彩排，以确保我们的演出顺利和专业。
3. 参观音乐剧为了拓宽我们的音乐视野，我们组织了一次参观音乐剧的活动。
我们观看了一场知名音乐剧，并对演员们的唱功和表演技巧进行了学习和借鉴。
这次参观不仅提高了我们对音乐剧的了解，也激发了我们对音乐的热爱和学习的动力。
成果总结通过这段时间的努力和训练，我们取得了以下一些成果：1.技巧提升：每个成员在声乐技巧上都得到了提升。
我们尝试了不同的唱法和音域，并学习了如何更好地控制我们的声音。
2.团队合作：在集体排练和演唱会准备过程中，我们培养了良好的团队合作精神。
我们学会了倾听和尊重他人的意见，同时也增进了相互的信任和友谊。
3.舞台经验：通过演唱会的表演，我们积累了宝贵的舞台经验。
我们学会了如何面对观众，如何律动和表达，以及如何控制紧张情绪。
面临的问题在这段时间的声乐兴趣小组活动中，我们也面临了一些问题：1.时间管理：由于大家的课程安排和学业压力，我们的集中排练时间往往受限。
这导致我们在排练过程中时间有限，需要更好地管理和安排。
2.唱功不均衡：由于每个成员的音乐基础和训练水平不同，我们在唱功上存在一定的不均衡。
声乐小组的活动总结
声乐小组的活动总结声乐小组活动总结篇一：在本期的兴趣小组活动中我有幸担任声乐兴趣小组的辅导老师通过本学期的活动开展同学们的学习兴趣十分浓厚许多同学都要求有机会再进行学习同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能为了下学期能更好地开展兴趣小组活动特将这一学期来的活动情况总结如下以便今后能做到取长补短有所提高.1.培养学生对音乐的兴趣重视基本功训练参加兴趣小组的同学都有这么一个感受唱歌我只要能跟着大家唱就不错了但通过学习大家意识到他们不再是被动的而是变成主动的演唱从歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等我们一一训练通过聆听、比较、讨论等方法引导学生感受、体验在教师的范唱、指导下根据每个学生的不同条件和发声特点采用“严格要求”和“因材施教”相结合的原则进行教学使他们打下良好的基础并自然的运用到歌曲的演唱当中2.培养学生对演唱的兴趣重视歌曲的处理为了满足学校内外组织的各种文艺活动需要给学生们一个锻炼、展示自我风采的机会培养学生对演唱歌曲的兴趣准对学生不同的基础不同的音色特点对学生个性发展的培养要求音高准确、节奏准确力求连贯、完整除音高、节奏唱准外还要求学生应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制指导学生多聆听感受歌曲音乐为了更好地表现歌曲的内容我们及时的作艺术处理经过处理声音优美了为了锻炼学生的胆子让学生独自上来表现指导学生自信地演唱的同时还要带有脸部表情身体动作等等这是我第一次带声乐兴趣小组当然还有很多不足的地方比方说由于专业性不强导致有时候在唱谱子的时候发错在示范发声练习音也上不去或者破音由于本身不会乐器造成不能手把手教学生加上没有家长的配合兴趣小组中无人会乐器估计明年的声乐比赛没有能力参加面对着种种不足我会努力向前进以上就是我在活动中的工作总结通过这期的学习小组成员大有收获掌握了一些术语和记号懂得了音的强弱规律能识简单乐谱在发声技巧和表演方面也有很大进步我深信有领导的正确指导有小组成员的不懈努力我们的兴趣小组会越办越好声乐小组活动总结篇二：在音乐艺术活动中声乐是最容易被人接受的艺术表现形式也是学生最喜欢的一种表现形式合唱作为声乐的一种艺术形式是中小学音乐课内与课外活动中的重要内容它能促进学生的智力与非智力的发展在学校里进行合唱教学对于启发学生学习音乐的兴趣培养学生的音乐感受能力对学生思想品德的培养性格情操的熏陶形象思维的丰富都有重要的意义本学期我校合唱兴趣小组的培训也如火如荼的进行着每周在星期二和星期四的下午进行培训但为了艺术节的准备我从周二至周五天天坚持训练学生都是兴趣十足也从合唱训练中得到了系统的、科学的学习和训练以下就是对本学期合唱兴趣小组培训的总结一、活动原则组织学生有目的、有计划地进行活动；坚持自愿与鼓励、普及与提高相结合的原则；形式丰富多样要做到课内与课外校内与校外的有机结合二、活动内容1、本兴趣小组由学生自愿报名组织成的共有40名学生其中女学生占多数基于此种情况我主要对他们进行了一些最基本的音乐基础知识的教学、歌唱方法训练这学期组织合唱的曲目是《阳光牵着我的手》《小白鸽》2、通过音响系统向学生介绍一些名家、名曲、艺术欣赏知识和方法等富有儿童特色的艺术欣赏活动陶冶学生情操净化学生心灵三、活动效果1、练习了唱歌通过他们个人、小组、集体的方式上台唱自己喜欢的歌曲经过几次训练学生们变得比以前大胆多了提高了表演能力2、进行了简单的识谱教学学生很想自己能够识谱唱歌学习时积极性较高通过一个学期的教学一部分学生基本上能识唱一些最简单的乐谱3、教学了歌曲的节奏教学时选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学用双手来击拍子对掌表示强拍手指头点手心表示弱拍的方式进行学生喜欢这种用口用手的方式经过多次训练他们基本上都能正确掌握简单的节奏4、学生认识了休止符5、小组同学掌握了音乐的许多概念熟悉了音乐语言并会在学习过程中应用音乐语言加强了学生的能力培养表叙能力和记忆力得到了明显提高6、能看懂指挥的手势能配合指挥进行演唱6、通过排练既培养了学生的合作意识和能力又提高了学生的歌唱、表演能力大部分学生能运用气息歌唱和有感情的歌唱四、活动成绩“一份耕耘一份收获”经过一个学期的努力在区艺术节上我校给人眼前一亮的感觉歌唱水平也得到了大家的好评获得了区三等奖的成绩在我校艺术节中我校的合唱团也得到了师生的赞誉总之本期活动丰富了同学们的课余生活提高了学生学习音乐的兴趣使学生各方面素质得到全面提高今后将继续开展此类的兴趣小组推行落实素质教育声乐小组活动总结篇三：在本期的兴趣小组活动中我担任声乐兴趣小组的辅导老师通过本学期的活动开展使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能提高了学生学习音乐的兴趣现将本期声乐兴趣小组活动总结如下以便今后更好的开展工作弥补不足精益求精我这半年的教学工作主要体现在以下四个方面一、注重音乐基础进行了简单的识谱教学学生很想自己能够识谱唱歌学习时积极性较高；教学了四二拍的节奏教学时选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学经过多次训练他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏；教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中注重培养学生的学习兴趣充分发挥音乐艺术的魅力设计生动、活泼的教学形式并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置一方面上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美等让学生从教师身上体会美的想力从而使学生喜爱教师进而喜欢上音乐课另一方面通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉与之产生情感的共鸣使音乐艺术净化心灵陶冶情操启迪智慧以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度二、加强科学发声训练激发合唱兴趣歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的在训练时针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习比如像“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙放松下巴等等另外让学生将白声（大本嗓）和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别以提高学生对声音的辨别能力帮助学生建立正确的、科学的发声概念特别是唱高音时要求学生用假声带真声的方法来歌唱切忌大喊大叫因为这样会损坏声带而且会破坏声音的美感在轻声歌唱时要求注意音色、节奏、声部的和谐学会有控制地发自内心的歌唱三、注重自主、合作、探究的学习方式自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景激发学生的好奇心和探究愿望小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径通过小组学习学生们从中可挖掘自身的许多潜力如：组织能力、交际能力、合作意识、团队精神等我在上“用音乐编织故事”这一课时让学生分组进行创作每组自己推选一名组长再由组长来组织、分配备人的创作任务课前我担心一年级的学生是否有这样的组织能力及合作精神但是最后的结果令我大吃一惊：小组长组织得井井有条同学们的创作出乎意料地好有的声音创作是我根本想不到的他们的想像力非常丰富创造能力非常强这节课给我的启示是不要小看自己的学生要充分相信他们他们会带给你意外的惊喜通过小组合作学习引导学生积极参与各项音乐活动提高学生的学习兴趣增强学生音乐表现的自信心培养良好的合作意识和团队精神四、注重发展学生的创造性思维创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力是艺术教育功能和价值的重要体现在教学过程中设计生动有趣的创造性活动内容、形式和情景发展学生的想像力增强学生的创造意识以往的音乐课有个误区：把创造单纯地看成是作曲我觉得音乐课中的创造可以多种多样、丰富多彩如：根据音乐编动作创编新词、用声音创编故事等等就连学习铃鼓也可以让学生进行创造性学习我在介绍铃鼓这一打击乐器时让学生观察它的结构特点然后思考怎样敲击它可以发出声音请全班每个同学想一种不同的敲击方法我觉得这也是一种创造让全班同学都来进行创造性学习以上就是我在活动中的工作总结通过这期的学习小组成员大有收获掌握了一些术语和记号懂得了音的强弱规律能识简单乐谱在发声技巧和表演方面也有很大进步我深信有领导的正确指导有小组成员的不懈努力我们的兴趣小组会越办越好。
声乐兴趣小组的教学工作总结（2篇）
声乐兴趣小组的教学工作总结通过一个学期的兴趣小组活动，新进来学生在基本乐理、听音视唱、歌曲演唱、歌曲欣赏及舞台实践方面都有了长足的进步，主要体现在以下几个方面：第一，学生对简谱的知识已经基本掌握，从音名到节奏，再从拍号到表情记号，都已经有了较好的掌握，能够较为熟练的视唱简谱了。
并能在钢琴上熟练地弹奏一些简单的曲子。
第二，在听音视唱方面也有了相当大的进步，绝大部分同学已经能较快较准确的听出单音，有些同学还能听出双音;对于比较简单的歌曲简谱已经能视唱，难一些的稍微唱两遍也能熟练了。
第三，在歌曲演唱方面，能够较好的运用气息进行强弱的控制，发声的位置也有了很好的改变，能基本在一个位置上唱歌，咬字吐字也更为清晰了，随着这些方面的进步，学生对歌曲演唱的表现能力也得到了进一步的提高。
第四，在歌曲欣赏方面，通过这学期的歌曲欣赏，学生已经能更好的通过音的高低、伴奏的声部、旋律的起伏及歌曲的表现等方面去欣赏歌曲了，同时也学会了更好的选择优秀的流行歌曲进行欣赏。
第五，学生能把所学的歌唱方法放运用到歌唱中去，个别学生能够自如地演唱艺术歌曲，比如说王婧同学，能把刻苦地训练，积极地参加演唱和各级各类比赛，通过自身的悟性和努力，能唱《军营飞来一直百灵》《____月的草原》等歌曲，但在技术处理上还做的不够，今后需要教师给他们一些技巧方面的训练。
最后，在舞台实践方面，通过一个学期的欣赏与练习，最后学生们走到舞台上进行实践演出，演唱自己喜欢的歌曲，唱出了自己的心声，他们的心理素质得到了锻炼，丰富了他们的课余生活。
我们学校每年都参加酒泉市艺术等级B级考试，每年有三四名学生能通过考级拿到等级证书，这样不仅锻炼的学生的心理素质和舞台形象，在歌曲的演唱和舞台表演方面上更加趋于成熟。
经过三年多学年的努力，我在声乐教学方法上了有了一定的进步，学生在声乐演唱上有了一定的收获，学会歌唱的发音、状态、气息运用，同时也丰富了学生的课外生活，极大地提高了学习的兴趣。
声乐兴趣小组活动总结
声乐兴趣小组活动总结声乐是最容易被人接受的艺术表现形式，也是学生最喜欢的一种表现形式。
合唱作为声乐的一种艺术形式，是中小学音乐课内与课外活动中的重要内容，它能促进学生的智力与非智力的开展，在学校里进行合唱教学，对于启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐感受能力，对学生思想品德的培养，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都有重要的意义。
本学期，我校合唱兴趣小组的培训也如火如荼的进行着。
我在这次合唱兴趣小组的培训中担任指导培训教师，每周两次定时训练，学生都是兴趣十足，也从合唱训练中得到了系统的、科学的学习和训练。
以下就是我对本学期合唱兴趣小组培训的总结。
一、合唱要会“学”刚接触合唱的学生都不懂合唱艺术的真正艺术内涵，都以为合唱是大家在一起大声的唱就可以了。
其实不然，合唱是一门多声部的艺术，两个声部或者两个声部以上在一起的演唱才叫合唱，所以要让学生先学真正的学到什么是合唱的艺术。
可以采用让学生听一些典型的、耳熟能详的合唱曲，教师再进行详细讲解。
二、合唱要会“唱”学生认为唱歌就是听着音乐放声唱出来就可以了，其实这样的演唱方式不仅对学生的嗓音有破坏作用，对整个合唱队的.合唱效果也起着很大的破坏作用。
真正的“唱”是要求每个学生学会控制自己的音量，大而不咋，小而不没，能用自己的嗓音条件和技能控制好自己的声音，学会“唱”，不用“喊”，最终为合唱的整体效果效劳。
三、合唱要会“听”合唱的过程中不仅要“唱”好，还要培养学生会“听”好。
聆听在合唱中也很重要，合唱时一门多声部的声乐艺术，一个好的合唱队员除了能唱好自己的声部以外，还能够学会聆听其他声部的旋律，并与之协和的配合，这就要求学生在听觉和音准方面得到加强和稳固，训练学生的音高。
四、合唱要会“和”合唱是一种集体艺术，是一种个人服从集体、个性服从共性、集体服从指挥、指挥服从音乐的一个复杂的调节过程，也是一种讲究群体的统一音色、协调均衡唱歌的艺术，它要求各个声部在音准、音色、音量、吐字、情感等方面做到统一、和谐，所以合唱最重要的一点就是要“和”，在小学的合唱训练中，由于小学生的音高等各个方面还没有完全稳固，这一环节就显得尤为重要，这就要求每一位参与合唱的学生共同努力，熏陶每个人在音乐中的素养，学会去追求完美的整体效应，从而到达创造性和纪律性辩证统一的目的。
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声乐兴趣小组的活动总结
篇一：声乐兴趣小组的活动总结为了全面贯彻党的教育方针，推进我校的素质教育和艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生素质和艺术修养，展示我校的艺术风采，我校成立了器乐兴趣小组。
主要开展葫芦丝、二胡和电子琴的学习活动。
兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。
音乐兴趣小组应充分发挥艺术特有的魅力，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
下面将本学期的葫芦丝兴趣小组开展的工作做个总结。
一、本学期开展的主要工作及措施
1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。
3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
4、上好器乐兴趣活动课，做到“四定”。
即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
5、在完成音训练任务的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
6、经常督促学生回家多练、多听的好习惯，使之不断巩固、加强。
并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，器乐曲。
7、给学生提供舞台，提供各种形式，多鼓励学生，肯定学生的长处，让他们有充分展示自己的机会。
定期进行汇报及相应的实践活动。
8、自身专业业务素质应不断提高，做到勤学苦练。
9、在冬季运动会的汇演中，孩子们在全校老师和同学面前演奏了《沧海一声笑》，得到了老师和同学的一致好评。
二、不足之处及改进措施
1、有的学生的基本功没练好，在演奏中有一定的困难。
可在分组练习后，各小组进行展示,既可以检验学生的演奏情况，及时进行指导，同时让学生体会到自己在齐奏中的位置、作用，以取得整体统一和协调。
2、学生的表演能力不强，心理素质较差。
可在教学中，鼓励学生展示自我，上台表演，在表演中既锻炼了胆量，同时又获得满足感与成就感，进而化为继续学习的动力。
“兴趣小组”顾名思义是以“兴趣”为主，只要学生对葫芦丝、二胡、电子琴等感兴趣，而能够用心去学习，并能
学会老师所传授的知识我们就很开心了，本学期只是一个起步阶段，愿我们的努力能够为学校提出的器乐进课堂出一份小小的力。
愿器乐能够真正的带给孩子们一份快乐、一份自豪、一份自信、一份荣耀。
使学生们的学习兴趣更高，更多地去学习知识，拓宽自己的知识面。
篇二：声乐兴趣小组的活动总结器乐兴趣小组尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素（歌曲、乐谱、节奏等）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，注重学生对音乐的感受能力和表现能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。
一、注重音乐审美体验，感悟音乐艺术魅力
在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。
在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。
一方面，上课时注意琴声美、语言美，让学生体会美的
想象力，从而使学生进而喜欢上音乐活动课。
另一方面，通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。
二、给学生适当的活动空间、思维空间及时间
在教学过程中，每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。
每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题，让学生创造性地思考回答。
注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力。
如在欣赏《友谊地久天长》时，是让学生先听音乐，然后根据自己对音乐的感受及理解，发挥自己的想像，无论学生觉得音乐在表现什么，教师都不去压抑学生，而是鼓励学生勇于表达自己个人的观点，保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解。
三、注重自主、合作、探究的学习方式
自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景，激发学生的好奇心和探究愿望。
小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。
通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的许多潜力，如：组织能
力、交际能力、合作意识、团队精神等。
在上《军港之夜》这一课时，让学生分组进行演奏，每组自己推选一名组长，再由组长来组织、分配每个人的演奏任务。
他们的想像力非常丰富，创造能力非常强。
通过小组合作学习，引导学生积极参与各项音乐活动，提高学生的学习兴趣，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。
四、注重发展学生的创造性思维，增强创造意识
创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。
在教学过程中，设计生动有趣的创造性活动内容、形式和情景，发展学生的想像力，增强学生的创造意识。
音乐活动课中的创造可以多种多样、丰富多彩。
以上就是我在活动中的工作总结，通过这期的学习，小组成员大有收获，掌握了一些术语和记号，对各种乐器也有了一定的了解，能识简单乐谱，在演奏和表演方面也有很大进步。
我深信，有领导的正确指导，有小组成员的不懈努力，我们的器乐兴趣小组会越办越好！。