楼盖课程设计电子教案
钢结构楼盖课程设计
钢结构楼盖课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解钢结构楼盖的基本概念、分类及结构特点；2. 掌握钢结构楼盖的构造、连接方式及其在建筑中的应用；3. 了解钢结构楼盖的施工工艺、施工要点及质量标准。
技能目标：1. 培养学生运用基本原理分析、解决钢结构楼盖施工中遇到的问题；2. 提高学生识图、绘图能力，能独立完成钢结构楼盖施工图的识读和绘制；3. 培养学生团队协作能力，能参与钢结构楼盖施工项目的组织与管理。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对钢结构建筑及工程技术领域的兴趣，培养其探究精神；2. 培养学生严谨、务实的学习态度，注重施工质量，遵循职业道德；3. 增强学生的环保意识，了解绿色建筑及可持续发展的重要性。
课程性质分析：本课程为专业技术类课程，以工程实践为导向，结合理论知识，培养学生的实际操作能力。
学生特点分析：高年级学生具备一定的专业基础知识，具有较强的自学能力、分析问题和解决问题的能力。
教学要求：1. 结合实际工程案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力；2. 采用项目驱动、任务驱动等教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性；3. 强化团队合作，培养学生的沟通协调能力和组织管理能力。
二、教学内容1. 钢结构楼盖基本概念与分类：介绍钢结构楼盖的定义、功能及分类，包括桁架式、网格式、框架式等结构形式。
教材章节：第二章 钢结构楼盖概述2. 钢结构楼盖构造与连接：讲解钢结构楼盖的构造要素、连接方式，如焊缝、螺栓连接等。
教材章节：第三章 钢结构楼盖构造与连接3. 钢结构楼盖施工工艺：分析钢结构楼盖施工流程、施工方法，包括钢材加工、构件组装、现场安装等。
教材章节：第四章 钢结构楼盖施工工艺4. 钢结构楼盖施工图识读与绘制：培养学生识图、绘图能力，掌握施工图的表示方法、符号及标注。
教材章节：第五章 钢结构楼盖施工图识读与绘制5. 钢结构楼盖施工质量控制：介绍施工过程中的质量标准、验收要求，分析常见质量问题及预防措施。
某高层混凝土楼盖课程设计
某高层混凝土楼盖课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握高层混凝土楼盖的结构设计原理，了解楼盖的受力特点及影响因素。
2. 使学生了解高层混凝土楼盖的施工工艺及质量控制要点，掌握相关工程技术规范。
3. 帮助学生了解高层混凝土楼盖的养护、维修及加固技术。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行高层混凝土楼盖结构设计计算的能力。
2. 提高学生针对高层混凝土楼盖施工过程中问题的分析和解决能力。
3. 培养学生运用现代技术手段进行楼盖结构施工组织与管理的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对高层建筑结构工程的兴趣，激发学生主动探究的热情。
2. 培养学生严谨的科学态度和良好的工程职业道德，增强社会责任感。
3. 培养学生的团队协作意识和沟通能力，提高解决实际工程问题的信心。
本课程针对高中年级学生，结合学科特点，以实用性为导向，注重理论与实践相结合。
课程目标旨在让学生掌握高层混凝土楼盖的结构设计、施工及养护维修技术，培养其解决实际工程问题的能力，同时提升学生的科学素养和工程伦理观念，为我国建筑行业培养合格的技术人才。
二、教学内容1. 高层混凝土楼盖结构设计原理- 结构类型与受力特点- 设计荷载及组合- 混凝土及钢筋材料性能- 楼盖截面设计计算2. 高层混凝土楼盖施工技术- 施工工艺流程- 钢筋工程及模板工程- 混凝土浇筑与养护- 施工质量控制要点3. 高层混凝土楼盖养护、维修及加固技术- 混凝土楼盖养护方法- 常见质量问题及处理措施- 楼盖加固技术及案例分析4. 高层混凝土楼盖施工组织与管理- 施工组织设计- 进度计划与资源调配- 质量控制与安全管理- 现场协调与沟通教学内容依据课程目标，以教材为基础，结合工程实际，注重科学性和系统性。
教学大纲明确教学内容的安排和进度，涵盖高层混凝土楼盖的设计、施工、养护、维修及加固等方面，旨在帮助学生全面掌握楼盖工程的技术要点，提高解决实际工程问题的能力。
三、教学方法本课程采用多样化的教学方法，结合讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和实践能力。
单向梁肋楼盖课程设计
单向梁肋楼盖课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解单向梁肋楼盖的结构特点、工作原理及其在建筑中的应用。
2. 学生能够掌握单向梁肋楼盖的构造、材料及受力分析的基本方法。
3. 学生能够了解单向梁肋楼盖的设计原则及计算步骤。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，对单向梁肋楼盖进行简单的受力分析和计算。
2. 学生能够根据设计要求，完成单向梁肋楼盖的初步设计，并能够运用计算机软件进行模拟分析。
3. 学生能够通过团队协作，解决单向梁肋楼盖设计过程中遇到的问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱建筑学科，增强对工程设计的兴趣和热情。
2. 培养学生严谨的科学态度和良好的工程伦理观念，关注建筑结构安全。
3. 培养学生团队协作意识，提高沟通与交流能力。
课程性质：本课程为工程专业课程，旨在帮助学生掌握单向梁肋楼盖的设计方法，提高学生的工程实践能力。
学生特点：学生已具备一定的力学基础和结构设计知识，具有一定的自主学习能力和团队合作精神。
教学要求：结合课本内容，注重理论与实践相结合，强调学生的动手操作能力和实际问题解决能力的培养。
通过课程学习，使学生能够独立完成单向梁肋楼盖的设计任务。
二、教学内容1. 引言：单向梁肋楼盖概述，包括结构特点、应用范围及设计要求。
教材章节：第一章第一节2. 结构组成与材料：单向梁肋楼盖的构造、材料性能及选用原则。
教材章节：第一章第二节3. 受力分析：单向梁肋楼盖的受力特点、荷载传递路径及计算方法。
教材章节：第二章第一节4. 设计计算：单向梁肋楼盖的设计原则、计算步骤及实例分析。
教材章节：第二章第二节5. 软件应用：运用计算机软件进行单向梁肋楼盖的模拟分析与优化。
教材章节：第三章6. 实践操作：分组进行单向梁肋楼盖设计，解决实际问题，提高动手能力。
教材章节：第四章7. 案例分析：分析典型单向梁肋楼盖工程案例，总结设计经验和教训。
教材章节：第五章教学内容安排和进度：共8学时，第1-2学时介绍单向梁肋楼盖的概述和结构组成；第3-4学时讲解受力分析与设计计算；第5-6学时学习软件应用与实践操作；第7-8学时进行案例分析和总结。
现浇混泥土楼盖课程设计
现浇混泥土楼盖课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解现浇混凝土楼盖的基本结构原理，掌握其设计方法和施工技术。
2. 使学生掌握楼盖体系中各类构件的作用，了解其相互关系及对整体结构性能的影响。
3. 帮助学生了解现浇混凝土楼盖的材料性能、施工工艺及质量控制标准。
技能目标：1. 培养学生运用理论知识，进行现浇混凝土楼盖设计计算的能力。
2. 提高学生分析楼盖结构问题，提出合理解决方案的能力。
3. 培养学生运用专业软件进行楼盖结构建模、分析和优化设计的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对建筑结构工程的兴趣，激发他们热爱专业、追求卓越的精神。
2. 引导学生关注工程质量、安全及环保等方面的问题，提高他们的社会责任意识。
3. 培养学生团队协作精神，提高沟通协调能力，为未来从事相关工作打下基础。
课程性质：本课程为专业实践课程，旨在帮助学生将理论知识与实际工程相结合，提高解决实际问题的能力。
学生特点：学生已具备一定的建筑结构基础知识，具有较强的学习兴趣和动手能力。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高他们的创新能力和实践操作能力。
通过本课程的学习，使学生能够达到以上所述课程目标，并为后续课程的学习和未来工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 现浇混凝土楼盖结构原理：讲解楼盖体系的基本构成，包括梁、板、柱等构件的作用，分析各构件间的相互关系及对整体结构性能的影响。
2. 现浇混凝土楼盖设计方法：介绍楼盖设计的基本流程，包括荷载计算、内力分析、截面设计和配筋计算等内容，结合教材相关章节进行详细讲解。
3. 现浇混凝土楼盖施工技术：讲解楼盖施工的工艺流程，包括模板制作、钢筋绑扎、混凝土浇筑、养护等环节，强调施工质量控制要点。
4. 材料性能与选择：介绍现浇混凝土楼盖所用材料的性能指标，包括混凝土、钢筋等，分析不同材料对楼盖结构性能的影响。
5. 结构分析与优化设计：运用专业软件进行楼盖结构建模、分析和优化设计，提高学生解决实际工程问题的能力。
单层板肋梁楼盖课程设计
单层板肋梁楼盖课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解单层板肋梁楼盖的结构特点，掌握其设计原理和计算方法。
2. 学生能掌握楼盖受力分析的基本步骤，了解楼盖在不同荷载作用下的内力分布。
3. 学生能了解楼盖施工图的基本表示方法，具备识别和绘制简单楼盖施工图的能力。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立完成单层板肋梁楼盖的设计计算。
2. 学生能够运用结构分析软件对单层板肋梁楼盖进行内力分析和验算。
3. 学生能够根据设计要求，绘制出符合规范的单层板肋梁楼盖施工图。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱建筑结构设计专业，增强对工程建设的责任感。
2. 培养学生严谨、细致的学习态度，提高团队合作意识和沟通能力。
3. 增强学生对我国建筑事业的认同感，激发学生为我国建筑事业做出贡献的意愿。
课程性质分析：本课程为土木工程专业核心课程，旨在培养学生具备楼盖结构设计的基本能力。
学生特点分析：学生处于大学本科阶段，已具备一定的结构力学基础和设计原理知识。
教学要求：结合课程性质和学生特点，将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
二、教学内容1. 单层板肋梁楼盖结构概述：介绍楼盖结构类型、受力特点及适用范围，对应教材第一章内容。
- 结构类型及特点- 受力分析基本原理2. 单层板肋梁楼盖设计原理：讲解楼盖设计的基本原则、计算方法及构造要求，对应教材第二章内容。
- 设计原则与规范要求- 荷载作用与内力分析- 构件尺寸计算与选择3. 单层板肋梁楼盖施工图绘制：学习楼盖施工图的表示方法、绘制技巧及注意事项，对应教材第三章内容。
- 施工图表示方法- 构件绘制技巧- 施工图审查与修改4. 单层板肋梁楼盖案例分析：分析典型工程案例，巩固楼盖设计及施工图绘制技能，对应教材第四章内容。
- 案例背景及要求- 设计计算及内力分析- 施工图绘制与审查5. 结构分析软件应用：介绍结构分析软件在单层板肋梁楼盖设计中的应用，提高学生实际操作能力，对应教材第五章内容。
多层厂房楼盖课程设计
多层厂房楼盖课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握多层厂房楼盖的基本结构原理，理解楼盖在不同荷载作用下的受力特点。
2. 使学生了解多层厂房楼盖的材料选择、构造要求及其对整体结构性能的影响。
3. 引导学生掌握楼盖设计的基本流程和关键参数，能运用专业知识分析楼盖设计的合理性。
技能目标：1. 培养学生运用CAD等软件绘制多层厂房楼盖结构图的能力。
2. 培养学生根据实际工程需求，运用楼盖设计原理进行初步设计和计算的能力。
3. 提高学生分析问题、解决问题的能力，能够针对楼盖设计中的问题提出合理的解决方案。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对建筑结构专业的兴趣，培养其认真负责、严谨细致的学习态度。
2. 培养学生的团队协作精神，使其在合作中学会沟通、交流和分享。
3. 增强学生的环保意识，使其在设计过程中充分考虑绿色建筑和可持续发展理念。
本课程针对高中年级学生，结合多层厂房楼盖的学科特点，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的专业知识水平和实际操作能力。
课程目标具体、可衡量，有助于学生和教师在教学过程中明确预期成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 多层厂房楼盖结构原理：包括楼盖的分类、结构组成、受力特点等，结合课本第3章内容进行讲解。
2. 楼盖材料与构造要求：分析不同材料的性能，如混凝土、钢材等，以及楼盖构造的基本要求，对应课本第4章。
3. 楼盖设计流程及关键参数：介绍楼盖设计的基本步骤、关键参数及设计规范，以课本第5章为基础展开讲解。
4. 楼盖设计与计算：结合实际案例，教授楼盖设计方法、计算公式及注意事项，参考课本第6章内容。
5. CAD软件应用：教授学生运用CAD软件绘制多层厂房楼盖结构图，结合课本附录部分进行实操训练。
6. 绿色建筑与可持续发展：探讨楼盖设计中的环保理念，引入绿色建筑评价标准，参考课本第2章相关内容。
教学内容安排与进度：第1周：多层厂房楼盖结构原理及分类；第2周：楼盖材料与构造要求；第3周：楼盖设计流程及关键参数；第4周：楼盖设计与计算；第5周：CAD软件应用；第6周：绿色建筑与可持续发展。
楼盖课程设计土木09
楼盖课程设计土木09一、教学目标本课程的教学目标是让土木工程专业的学生掌握楼盖结构的基本设计原理和方法，能够运用所学知识分析和解决实际工程问题。
具体分为以下三个部分：1.知识目标：学生需要掌握楼盖结构的类型、受力分析、设计原则和计算方法。
2.技能目标：学生能够运用CAD软件进行楼盖结构的绘图和分析，具备一定的工程实践能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对土木工程事业的热爱，提高他们解决实际工程问题的责任感和使命感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.楼盖结构的类型和特点：包括梁式、板式、框架式等楼盖结构的分类和应用。
2.楼盖结构的受力分析：介绍各种楼盖结构的受力特点和计算方法。
3.楼盖结构的设计原则：包括强度、刚度、稳定性和耐久性等方面的设计要求。
4.楼盖结构的计算方法：讲解楼盖结构的力学计算方法和设计计算步骤。
5.楼盖结构的施工技术：介绍楼盖结构的施工工艺和质量控制要点。
三、教学方法为了达到本课程的教学目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解楼盖结构的基本概念、设计原则和计算方法，使学生掌握相关理论知识。
2.案例分析法：分析实际工程案例，使学生更好地理解和运用所学知识。
3.实验法：安排楼盖结构实验课程，让学生亲自动手操作，提高实践能力。
4.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。
四、教学资源为了保证本课程的顺利进行，我们将准备以下教学资源：1.教材：《楼盖结构设计原理》等相关教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供相关的学术论文和工程案例，拓宽学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作精美的PPT课件，为学生提供直观的学习材料。
4.实验设备：准备楼盖结构实验所需的仪器和设备，确保学生能够进行实践活动。
五、教学评估本课程的教学评估将全面考核学生对楼盖结构设计原理和方法的掌握程度，评估方式包括以下几个部分：1.平时表现：通过课堂讨论、提问等环节，评估学生的参与度和思考能力。
楼盖结构设计课程设计
楼盖结构设计课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握楼盖结构设计的基本原理和方法，能够运用所学知识进行简单的楼盖结构设计。
具体目标如下：1.掌握楼盖结构的类型及其适用范围。
2.理解楼盖结构的受力分析及设计原则。
3.熟悉常见楼盖结构的设计计算方法。
4.能够运用所学知识进行楼盖结构的设计计算。
5.能够根据设计要求选择合适的楼盖结构类型。
6.能够分析楼盖结构的受力性能并判断其稳定性。
情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识和团队合作精神。
2.培养学生的工程实践能力和责任感。
3.培养学生的环保意识和可持续发展观念。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个部分：1.楼盖结构的类型及其适用范围：包括梁式楼盖、板式楼盖、框架式楼盖等。
2.楼盖结构的受力分析及设计原则：包括受力性能、设计原则、荷载计算等。
3.常见楼盖结构的设计计算方法：包括梁的设计计算、板的设计计算、框架的设计计算等。
教学大纲将按照以下顺序进行：1.楼盖结构的类型及其适用范围（2课时）2.楼盖结构的受力分析及设计原则（4课时）3.常见楼盖结构的设计计算方法（6课时）三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，将采用多种教学方法进行教学：1.讲授法：用于讲解基本概念、设计原则和计算方法。
2.案例分析法：通过分析实际工程案例，使学生更好地理解楼盖结构的设计过程。
3.实验法：进行楼盖结构受力性能的实验，让学生亲身体验并加深理解。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将准备以下教学资源：1.教材：《楼盖结构设计》教材。
2.参考书：提供相关的设计规范和学术论文供学生参考。
3.多媒体资料：制作课件和教学视频，以图文并茂的方式呈现教学内容。
4.实验设备：准备楼盖结构受力性能实验所需的设备，如加载装置、传感器等。
五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：包括课堂参与度、提问回答、小组讨论等，占总成绩的20%。
公寓楼楼盖课程设计
公寓楼楼盖课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握公寓楼楼盖的基本结构、设计原理和施工技术，培养学生对建筑楼盖系统的认识和实际操作能力。
具体目标如下：1.知识目标：•描述公寓楼楼盖的基本结构及其各部分功能。
•解释楼盖设计的原理和方法。
•阐述楼盖施工的技术要求和流程。
2.技能目标：•能够运用所学知识分析和解决楼盖系统在设计和施工中遇到的问题。
•熟练使用相关软件进行楼盖设计的模拟和计算。
•具备楼盖施工的基本技能，如模板制作、钢筋绑扎、混凝土浇筑等。
3.情感态度价值观目标：•培养学生的创新意识和团队合作精神，使其能够在楼盖设计和施工中提出改进方案，提高建筑质量和效益。
•增强学生对建筑行业的兴趣和责任感，使其能够积极投身于建筑事业的发展。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.公寓楼楼盖的基本结构：介绍楼盖的组成部分，如梁、板、柱等，以及它们的功能和相互关系。
2.楼盖设计原理：讲解楼盖设计的依据和方法，包括荷载分析、内力计算、构件尺寸确定等。
3.楼盖施工技术：介绍楼盖施工的准备、施工过程和质量控制，包括模板制作、钢筋绑扎、混凝土浇筑等。
4.楼盖施工案例分析：分析典型的楼盖施工案例，从中学习施工经验和解决问题的方法。
5.楼盖施工安全管理：讲解楼盖施工中的安全注意事项，包括个人防护、现场管理等。
为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握楼盖的基本知识和设计施工方法。
2.案例分析法：通过分析典型楼盖施工案例，使学生学会分析问题、解决问题的方法。
3.实验法：学生进行楼盖结构实验，使学生掌握实验技能，加深对楼盖结构的认识。
4.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神和创新意识。
四、教学资源为了支持教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的楼盖知识。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识视野。
钢筋溷凝土楼盖课程设计
钢筋混凝土楼盖课程设计1.设计资料（1）本设计为一教学楼楼盖（X ×Y = 30m×24m）, 采用整体式钢筋混凝土现浇板肋梁楼盖。
（2）楼面做法: 地砖地面(详细做法见<西南J-3183>), 120mm钢筋混凝土现浇板构造层, 20mm混合沙浆顶棚抹灰。
（3）楼面荷载: 均布荷载原则值为2.0 KN/m2。
（4）材料选用：混凝土强度等级采用C25, 梁中架立钢筋、箍筋、板中所有钢筋采用HPB235, 其他采用HRB335。
(5) 初步主梁高度取800mm, 宽度取300mm, 次梁高度取450mm, 次梁宽度取200mm, 柱子取400mm×400mm。
(6) 板旳弯矩折减系数为0.8,跨中钢筋在距支座边lx／4处截断二分之一。
2.构造布置柱网布置和楼盖梁格布置下图:3.荷载计算恒载原则值: 地面构造做法 1.04 KN/m2120mm钢筋混凝土现浇板0.12×25=3.0 KN/m220mm混合沙浆顶棚抹灰0.02×17=0.34 KN/m2小计: gk=4.38 KN/m2活载原则值: qk = 2.0 KN/m2恒载分项系数γg = 1.2 (可变荷载效应起控制作用) 活载分项系数γq = 1.4恒载设计值: g = 4.38×1.2 = 5.256 KN/m2活载设计值: q = 2.0×1.4 = 2.8 KN/m24.荷载总设计值: p = g + q =5.256 + 2.8 = 8.056 KN/m25.内力计算及截面设计如下式中γs取0.95 , hox = 120 - 20 = 100mm , hoy = 120 - 30 = 90mm, ft =1.27 N／m2fy = 210N／m2 , ρmin = 0.45ft／fy = 0.45×1.27／210 = 0.272%>0.2%Amin = ρmin×bh = 0.272%×1000×120 = 326.4mm2计算区格lx = 4000 - 200 = 3800 ly = 6000 - 300 = 5700n = ly／lx = 3800／5700 = 1.5 , 取α= 0.45 , β= 2.2①内力计算短跨跨中弯矩设计值mx = (0.8p lx2／12)×(3n - 1)／[2(n - 1／4) + 2nβ+ 3α／2 + 2αβ]= (0.8×8.056 ×3.82／12)×(3×1.5 - 1)／[2×(1.5 - 1／4) + 2×1.5×2.2 + 3×0.45／2 + 2×0.45×2.2]= 2.52kN·m／m长跨跨中弯矩设计值my = αmx = 0.45×2.52 = 1.134 kN·m／m短跨支座弯矩设计值m'x = m''x = βmx = 2.2×2.52 = 5.544 kN·m／m长跨支座弯矩设计值m' y= m"y = βmy = 2.2×1.134 = 2.495 kN·m／m②截面设计短跨跨中As = mx／(fyγshox) = 2.52×106／(210×0.95×100) = 126mm2 < Amin实配φ8-150 , 335mm2长跨跨中As = my／(fyγshoy) = 1.134×106／(210×0.95×90) = 63mm2 < Amin实配φ8-150 , 335mm2短跨支座As = m'x／(fyγshox) = 5.544×106／(210×0.95×100) =278mm2 < Amin实配φ8-150 , 335mm2长跨支座As = m' y／(fyγshoy) = 2.495×106／(210×0.95×90) = 139mm2 < Amin 实配φ8-150 , 335mm25.次梁计算（b=200mm,h=450mm）按塑性内力重分布措施计算, 截面尺寸及计算简图见下图：1.荷载板传来旳恒载: 4.38×4.0 = 17.52 kN/m次梁自重: 25×0.×(0.45-0.12) = 1.65 kN/m次梁抹灰: 17×0.02×(0.45-0.12) = 0.22 kN/m恒载原则值: gk=17.52+1.65+0.22 = 19.39 kN/m活载原则值: qk = 2.0×4.0 = 8.0 kN/m2.内力计算:计算跨度（主梁: 300mm×800mm）边跨l01=l n1=6000-300 = 5700mm中间跨l02=l n2=6000-300 = 5700mm①.弯矩计算Ⅰ.边跨跨中α= 0.078 M = 0.078×34.47×5.72 = 87.35kN/mB支座α= -0.105 M = -0.105×34.47×5.72 = -117.59kN/mⅡ.中间跨BC跨跨中α= 0.033 M = 0.033×34.47×5.72 = 36.96kN/mC支座α= -0.079 M = -0.079×34.47×5.72 = -88.47kN/m CD跨跨中α= 0.046 M = 0.046×34.47×5.72 = 51.52kN/mD支座α= -0.078 M = -0.078×34.47×5.72 = -87.35kN/m ②.剪力计算:边支座A β= 0.349 V A = 0.394×34.47×5.7 = 77.41kN/m支座B左β= -0.606 V B左= 0.394×34.47×5.7 = 77.41kN/m 支座B右β= 0.526 V B右= 0.526×34.47×5.7 = 103.35kN/m支座C左β= -0.474 V C左= -0.474×34.47×5.7 = -93.13kN/m支座C右β= -0.500 V C右= 0.500×34.47×5.7 = 98.24kN/m3.配筋①.正截面受弯承载力计算次梁跨中截面按T型截面计算, 其翼缘宽度为:边跨b f' = 1/3×5700 = 1900 < b+s n = 4000mm中间跨b f' = 1900 < 4000mmh = 450mm , h0 = 450-35 = 415mm , h'f = 120mmf c b f'h'f (h0 -h'f /2) = 11.9×1900×120×（415-120/2）= 963.19kN·m > 117.59kN·m故次梁跨中截面均按第一类T型截面计算:b = 200mm , fc = 11.9N/mm2 , f y = 300N/mm2ρmin = 0.45ft/fy = 0.45×1.27/300 = 0.0019 〈0.002 , 取ρmin = 0.2%A min = ρmin×bh = 180mm2Ⅰ.边跨跨中αs= M/(f c b f'h02) = 87.35×106/(11.9×1900×4152) = 0.022 , ξb = 0.022A s= ξb f c b f'h0/f y = 0.022×11.9×1900×415/300 = 688mm2实配5φ14 , 769mm2B支座αs= M/(f c b f'h02) = 117.59×106/(11.9×200×4152) = 0.287 , ξb = 0.347A s= ξb f c b f'h0/f y = 0.347×11.9×1900×415/300 = 1142.4mm2实配2φ12+3φ14+2φ18, 1196mm2Ⅱ.中间跨BC跨中αs= M/(f c b f'h02) = 26.96×106/(11.9×1900×4152) = 0.009 , ξb = 0.009A s= ξb f c b f'h0/f y = 0.009×11.9×1900×415/300 = 281.5mm2实配2φ14 , 308mm2C支座αs= M/(f c b f'h02) = 88.57×106/(11.9×200×4152) = 0.216 , ξb = 0.246A s= ξb f c b f'h0/f y = 0.246×11.9×200×415/300 = 810mm2实配φ14+2φ12+3φ14 , 841mm2CD跨中αs= M/(f c b f'h02) = 51.52×106/(11.9×1900×4152) = 0.013 , ξb = 0.013A s= ξb f c b f'h0/f y = 0.013×11.9×1900×415/300 = 406.6mm2实配3φ14 , 461mm2②.斜截面受剪承载力计算（ρsv,min）0.24×1.27/210 = 0.145%b = 200mm , h0 = 450-35 = 415mm , fc = 11.9N/mm2 , f t = 1.27 N/mm2f yv= 210N/mm2 , h w/b = (415-120)/200 = 1.475 < 40.25βc f c bh0 = .025×1.0×11.9×200×415 = 246.93 kN > 90.05 kN , 截面合格0.7f t bh0 = 0.7×1.27×200×415 = 73.79 kN支座A V = 77.41 kN ,实配φ6-130V cs = 73.79+47.43 = 121.27 kN支座B V B左= 119.07 kN ,实配φ6-130V cs = 73.79+47.43 = 121.27 kNV B右= 103.35 kN ,实配φ6-190V cs = 73.79+32.5 = 106.29 kN支座C V C左= 93.13 kN ,实配φ6-190V cs = 73.79+32.5 = 106.29 kNV C右= 98.24kN ,实配φ6-190V cs = 73.79+32.5 = 106.29 kNρsv = (nA sv1)/(bs) = 2×28.3/(200×190) = 0149% > ρsv,minS < S max = 200mm , d ≥d min = 6mm6.主梁计算（b= 300mm , h = 800mm , 初步确定层高为3900mm）主梁按弹性理论计算:主梁线刚度i b = (30/12)×803/600 = 2133.33 cm3柱线刚度i0 = (40/12)×403/390 = 547 cm3考虑现浇板旳作用, 主梁旳实际刚度为独立梁旳2倍∴i b/i0 = 2×2133.33/547 = 7.8 > 5故主梁视为铰支在柱子顶上旳持续梁, 截面尺寸及计算简图如下:1.荷载由次梁传来旳恒载19.39×6 = 116.34 kN主梁自重25×0.3×(0.8-0.12)×4 = 20.4 kN主梁抹灰17×0.02×（0.8-0.12）= 0.92 kN恒载原则值G k = 137.66kN活载原则值Q k = 6×8 = 48kN恒载设计值G = 1.2×137.66 = 165.19kN活载原则值Q = 1.4×48 = 67.2 kN2.计算跨度3.内力包络图4.配筋①正截面承载力计算主梁跨中截面按T型截面计算, 其翼缘宽度为b f' = 1/2×8000= 4000 < b+s n =6000mmh f' = 120mm , h = 800mm , h0 =760mmF c b'h'f (h0 -h'f /2) = 11.9×4000×120×（760-120/2）= 3998.4kN·m > 345.78kN·m∴主梁跨中截面按第一类T型截面计算。
楼盖课程设计教学
楼盖课程设计教学一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握楼盖的基本结构、设计原理和施工技术。
技能目标要求学生能够运用所学知识进行楼盖的设计和计算，并具备一定的实践操作能力。
情感态度价值观目标要求学生树立正确的建筑观念，关注建筑安全、环保和可持续发展。
通过分析课程性质、学生特点和教学要求，我们将目标分解为具体的学习成果。
学生能够：1.描述楼盖的基本结构和设计原理。
2.分析楼盖的受力特点和施工技术。
3.运用所学知识进行楼盖的设计和计算。
4.关注建筑安全、环保和可持续发展。
二、教学内容根据课程目标，我们选择和了以下教学内容：1.楼盖的基本结构：介绍楼盖的组成部分，如梁、板、柱等，并分析其受力特点。
2.楼盖的设计原理：讲解楼盖设计的依据和方法，如荷载、内力、变形等。
3.楼盖的施工技术：介绍楼盖施工的工艺和要求，如模板、钢筋、混凝土等。
4.建筑安全、环保和可持续发展：探讨建筑行业的发展趋势和责任。
教学大纲将按照以下顺序进行：1.楼盖的基本结构：第1-2课时2.楼盖的设计原理：第3-4课时3.楼盖的施工技术：第5-6课时4.建筑安全、环保和可持续发展：第7课时三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，我们将采用多种教学方法：1.讲授法：讲解楼盖的基本结构、设计原理和施工技术。
2.讨论法：学生探讨建筑安全、环保和可持续发展的问题。
3.案例分析法：分析实际工程案例，让学生更好地理解楼盖的设计和施工。
4.实验法：安排楼盖结构实验，提高学生的实践操作能力。
四、教学资源我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：《楼盖设计与施工》2.参考书：相关楼盖设计的专业书籍3.多媒体资料：楼盖结构图片、视频和动画4.实验设备：楼盖结构实验器材五、教学评估为了全面反映学生的学习成果，我们设计以下评估方式：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问和讨论表现，占总成绩的30%。
2.作业：布置相关的楼盖设计练习题，评估学生的理解和应用能力，占总成绩的30%。
混凝土楼盖课程设计
混凝土楼盖课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让同学掌握混凝土楼盖的基本概念、设计原理和计算方法。
通过本课程的学习，同学们能够理解混凝土楼盖的结构特点，掌握楼盖设计的步骤和技巧，并能够运用相关知识分析和解决实际工程问题。
具体来说，知识目标包括：1.了解混凝土楼盖的定义、分类和结构特点；2.掌握楼盖设计的原理、步骤和计算方法；3.熟悉混凝土楼盖的施工技术和质量控制要点。
技能目标包括：1.能够运用所学知识进行混凝土楼盖的设计和计算；2.能够分析并解决实际工程中遇到的混凝土楼盖问题；3.能够撰写混凝土楼盖设计报告并进行交流。
情感态度价值观目标包括：1.培养同学们对混凝土楼盖工程的兴趣和热情；2.增强同学们对工程安全、质量和美观的意识；3.培养同学们团队协作、创新和持续学习的的精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括混凝土楼盖的基本概念、设计原理和计算方法。
具体包括以下几个部分：1.混凝土楼盖的定义、分类和结构特点；2.楼盖设计的原理、步骤和计算方法；3.混凝土楼盖的施工技术和质量控制要点；4.实际工程案例分析。
教学大纲安排如下：1.上课1-2周：混凝土楼盖的基本概念和分类；2.上课3-4周：楼盖设计的原理和步骤；3.上课5-6周：混凝土楼盖的计算方法；4.上课7-8周：混凝土楼盖的施工技术和质量控制；5.上课9-10周：实际工程案例分析。
三、教学方法为了提高同学们的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过讲解混凝土楼盖的基本概念、设计原理和计算方法，使同学们掌握相关知识；2.讨论法：同学们进行小组讨论，分享学习心得和经验，提高同学们的思考和分析能力；3.案例分析法：分析实际工程案例，让同学们了解混凝土楼盖在工程中的应用，提高同学们解决实际问题的能力；4.实验法：同学们进行混凝土楼盖设计的实验，培养同学们的动手能力和实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：《混凝土楼盖设计与施工》；2.参考书：相关论文、规范和工程技术标准；3.多媒体资料：教学PPT、视频和图片等；4.实验设备：计算机、投影仪、实验模型等。
混凝土楼盖设计课程设计
混凝土楼盖设计课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握混凝土楼盖设计的理论基础和实际应用能力。
通过本课程的学习，学生应能理解楼盖的设计原理，掌握楼盖设计的计算方法和步骤，并能够运用所学知识进行简单的楼盖设计。
具体来说，知识目标包括：1.掌握楼盖的受力特点和设计原则。
2.理解混凝土楼盖的常见结构和设计要求。
3.熟悉楼盖设计的计算方法和步骤。
技能目标包括：1.能够运用所学知识进行楼盖的设计计算。
2.能够根据设计要求选择合适的楼盖结构和材料。
3.能够进行楼盖设计的图表绘制和文字说明。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生的工程责任感和安全意识，使其在设计过程中能够充分考虑结构和安全性。
2.培养学生的创新意识和团队合作精神，使其能够在设计过程中提出合理的方案并与他人合作完成设计。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括混凝土楼盖的设计原理、设计方法和实际应用。
具体包括以下几个部分：1.楼盖的受力特点和设计原则：介绍楼盖在荷载作用下的受力特点，以及设计楼盖时应遵循的原则。
2.混凝土楼盖的常见结构和设计要求：介绍混凝土楼盖的常见结构形式，以及各种结构的设计要求和计算方法。
3.楼盖设计的计算方法和步骤：讲解楼盖设计的计算方法和步骤，包括荷载计算、内力计算、截面设计等。
4.楼盖设计的实际应用：通过实际案例分析，使学生能够将所学知识应用于实际楼盖设计中。
为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
具体包括以下几种方法：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握楼盖设计的基本原理和计算方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生能够将所学知识应用于实际楼盖设计中。
3.实验法：通过实验，使学生能够直观地了解楼盖的受力特点和设计要求。
4.讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队合作精神和创新意识。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的楼盖设计教材，作为学生学习的主要参考资料。
单向板楼盖设计课程设计
单向板楼盖设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握单向板楼盖的基本结构原理，理解其力学特性及在设计中的应用。
2. 使学生了解单向板楼盖施工图的基本表示方法，能够识别并解读相关工程图纸。
3. 帮助学生掌握单向板楼盖设计中涉及的材料选择、荷载分析、内力计算等基本知识。
技能目标：1. 培养学生运用相关设计规范和工程手册进行单向板楼盖设计的实际操作能力。
2. 提高学生运用计算机辅助设计软件（如CAD）绘制单向板楼盖施工图的能力。
3. 培养学生分析工程案例，解决实际工程问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨、负责的工作态度，注重工程设计中的细节和规范。
2. 激发学生对土木工程专业的兴趣，提高其对工程设计的热情。
3. 培养学生的团队协作意识，使其在工程设计过程中学会沟通、分享和合作。
本课程针对高年级土木工程专业学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，明确以上课程目标。
通过本课程的学习，学生将能够具备单向板楼盖设计的基本知识和技能，为今后的工程实践打下坚实基础。
同时，课程注重培养学生的职业素养和团队协作能力，使其成为具有较高综合素质的土木工程人才。
二、教学内容1. 单向板楼盖结构原理：讲解单向板楼盖的基本构成、力学模型及受力特点，结合教材第3章相关内容，让学生深入理解单向板楼盖的工作原理。
2. 材料与荷载：介绍单向板楼盖设计中常用的建筑材料及选择原则，分析各类荷载的特点及计算方法，参考教材第4章内容，为学生提供实际设计中的参考依据。
3. 内力计算与配筋设计：详细讲解单向板楼盖的内力计算方法，包括弯矩、剪力、挠度等，并教授配筋设计的原则及步骤，依据教材第5章内容，使学生掌握设计过程。
4. 施工图绘制：教授单向板楼盖施工图的绘制方法，结合教材第6章内容，培养学生运用CAD等软件绘制施工图的能力。
5. 设计案例分析与讨论：选取典型单向板楼盖设计案例，组织学生进行讨论分析，结合教材第7章内容，提高学生解决实际工程问题的能力。
肋梁楼盖课程设计
肋梁楼盖课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握肋梁楼盖的基本概念、结构形式和受力特点。
具体来说，知识目标包括：了解肋梁楼盖的定义、分类和构造；掌握肋梁楼盖的受力机理和计算方法。
技能目标包括：能够分析肋梁楼盖的结构特点；能够运用所学知识进行简单的肋梁楼盖设计。
情感态度价值观目标包括：培养学生的创新意识和团队合作精神；增强学生对建筑结构安全的认识。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括肋梁楼盖的基本概念、结构形式和受力特点。
首先，介绍肋梁楼盖的定义、分类和构造，使学生了解其基本概念。
其次，讲解肋梁楼盖的受力机理和计算方法，让学生掌握其结构形式和受力特点。
最后，通过案例分析，使学生能够将所学知识运用到实际工程中。
三、教学方法为了达到本节课的教学目标，将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
首先，采用讲授法，向学生讲解肋梁楼盖的基本概念、结构形式和受力特点。
其次，采用案例分析法，让学生通过分析实际工程案例，加深对肋梁楼盖的理解。
此外，还将学生进行小组讨论和实验操作，以培养学生的创新意识和团队合作精神。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法的实施，将准备以下教学资源：教材、参考书、多媒体资料、实验设备。
教材和参考书将用于为学生提供系统的理论知识；多媒体资料将用于直观展示肋梁楼盖的结构形式和受力特点；实验设备将用于让学生亲身体验肋梁楼盖的受力性能。
通过这些教学资源的使用，将丰富学生的学习体验，提高学生的学习效果。
五、教学评估本节课的教学评估将采用多元化的评估方式，以全面、客观地评价学生的学习成果。
评估方式包括平时表现、作业和考试。
平时表现将根据学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的表现进行评估。
作业包括课堂练习和课后作业，将根据学生的完成质量和创新性进行评估。
考试包括期中和期末考试，将根据学生的考试成绩进行评估。
此外，还将定期进行小组讨论和实验操作的评估，以全面考察学生的综合素质。
六、教学安排本节课的教学安排将根据课程目标和学生的实际情况进行制定。
楼盖双向板课程设计
楼盖双向板课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握楼盖双向板的基本原理和设计方法，能够运用所学知识进行楼盖双向板的结构分析和设计。
具体包括以下三个方面：1.知识目标：学生需要了解楼盖双向板的定义、分类和构造特点，掌握楼盖双向板的设计原理和计算方法，以及相关规范和标准。
2.技能目标：学生能够运用所学知识进行楼盖双向板的结构分析和设计，能够熟练使用相关设计软件和工具，提高工程实践能力。
3.情感态度价值观目标：学生通过本课程的学习，能够培养对建筑结构设计的兴趣和热情，增强工程责任感和职业素养，提高团队合作和创新能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.楼盖双向板的定义、分类和构造特点：介绍楼盖双向板的定义和分类，分析其构造特点和应用范围。
2.楼盖双向板的设计原理和计算方法：讲解楼盖双向板的设计原理，介绍常用的计算方法和步骤，并通过实例进行分析。
3.相关规范和标准：介绍与楼盖双向板设计相关的规范和标准，使学生能够遵守规范进行设计和施工。
三、教学方法为了实现本课程的教学目标，将采用以下几种教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握楼盖双向板的基本原理和设计方法。
2.案例分析法：通过分析实际工程案例，使学生更好地理解和运用所学知识。
3.实验法：安排相关的实验课程，使学生能够亲自操作和观察楼盖双向板的实验现象，提高实践能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，将准备以下教学资源：1.教材：选择合适的教材，提供学生系统学习楼盖双向板的理论知识。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的学习资料。
3.多媒体资料：制作多媒体课件和教学视频，生动形象地展示楼盖双向板的设计原理和计算方法。
4.实验设备：准备相关的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化方式，全面客观地评价学生的学习成果。
评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：通过课堂参与、提问、回答问题等环节，评估学生的学习态度和积极性。
某车间现浇楼盖课程设计
某车间现浇楼盖课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握现浇楼盖的基本概念、施工工艺及质量控制措施，培养学生具备一定的施工现场管理和能力。
具体分解为以下三个维度：1.知识目标：（1）了解现浇楼盖的结构形式及特点；（2）掌握现浇楼盖的施工工艺流程；（3）熟悉现浇楼盖施工中的质量控制要点。
2.技能目标：（1）能够正确识别现浇楼盖施工现场的各种施工工艺；（2）具备对现浇楼盖施工过程进行质量控制的能力；（3）学会编制现浇楼盖施工设计。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生热爱建筑事业，树立正确的职业观念；（2）培养学生团队合作精神，提高沟通协调能力；（3）培养学生遵守法律法规，增强职业道德观念。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.现浇楼盖的基本概念：包括现浇楼盖的定义、分类及应用范围；2.现浇楼盖的施工工艺：包括模板工程、钢筋工程、混凝土工程等；3.现浇楼盖的质量控制：包括质量控制的原则、方法和措施；4.现浇楼盖施工现场管理：包括施工设计、施工现场协调与沟通等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行授课，包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握现浇楼盖的基本概念、施工工艺及质量控制措施；2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解现浇楼盖施工现场的管理和方法；3.实验法：学生参观施工现场，使学生亲身体验现浇楼盖的施工过程；4.讨论法：学生分组讨论，提高学生的沟通协调能力和团队合作精神。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的现浇楼盖施工教材作为主要教学资源；2.参考书：提供现浇楼盖施工相关的参考书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作现浇楼盖施工的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣；4.实验设备：安排学生参观施工现场，使学生亲身体验现浇楼盖的施工过程。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化评价方式，全面、客观地评价学生的学习成果。
单双肋梁楼盖课程设计
单双肋梁楼盖课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握单双肋梁楼盖的结构特点、设计原理及其在工程中的应用。
2. 学生能够描述单双肋梁楼盖的受力分析、内力分布及计算方法。
3. 学生了解单双肋梁楼盖施工图的基本表达方式和阅读方法。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，对单双肋梁楼盖进行简单的受力分析和计算。
2. 学生能够根据实际工程案例，进行单双肋梁楼盖的设计和施工图绘制。
3. 学生通过课程实践，提高团队协作、沟通表达及解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对建筑结构工程的兴趣，激发学习热情，形成积极的学习态度。
2. 学生通过学习，认识到工程结构设计的重要性，增强责任感，培养严谨、细致的工作作风。
3. 学生在学习过程中，尊重团队协作，学会倾听他人意见，提高自身的人际交往能力。
课程性质：本课程为专业实践课程，以理论教学为基础，注重实践操作和工程应用。
学生特点：学生为高中年级学生，具有一定的物理和数学基础，对建筑结构有一定了解。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的动手能力和实际问题解决能力。
通过课程目标分解，使学生在掌握基本理论知识的基础上，提高实际工程应用能力。
二、教学内容1. 单肋梁楼盖结构特点及设计原理- 介绍单肋梁楼盖的定义、分类及工程应用。
- 分析单肋梁楼盖的受力性能、内力分布及计算方法。
2. 双肋梁楼盖结构特点及设计原理- 介绍双肋梁楼盖的定义、分类及工程应用。
- 分析双肋梁楼盖的受力性能、内力分布及计算方法。
3. 单双肋梁楼盖施工图绘制- 学习单双肋梁楼盖施工图的基本表达方法。
- 掌握施工图的绘制技巧和规范要求。
4. 单双肋梁楼盖设计计算- 学习单双肋梁楼盖的内力计算和配筋设计。
- 掌握设计计算的基本步骤和注意事项。
5. 实际工程案例分析与实践- 分析典型单双肋梁楼盖工程案例，了解实际工程中的应用。
- 进行课程设计实践，培养学生的实际操作能力和团队协作精神。
混凝土楼盖课程设计6
混凝土楼盖课程设计6一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握混凝土楼盖的基本知识、设计和施工技术，培养学生运用理论知识解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解混凝土楼盖的分类、受力特点和设计原则；（2）掌握混凝土楼盖的设计步骤和方法；（3）熟悉混凝土楼盖施工技术及质量控制。
2.技能目标：（1）能够运用所学知识进行混凝土楼盖的设计计算；（2）具备分析和解决混凝土楼盖施工中问题的能力；（3）学会使用相关软件进行混凝土楼盖的设计和模拟。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对建筑事业的热爱和责任感；（2）增强学生的创新意识和团队合作精神；（3）提高学生关注建筑安全和质量的意识。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.混凝土楼盖的分类和受力特点；2.混凝土楼盖设计的基本原则和方法；3.混凝土楼盖施工技术及质量控制；4.混凝土楼盖设计实例分析。
5.导论：介绍混凝土楼盖的概念、分类和应用范围；6.混凝土楼盖的受力分析：讲解楼盖的受力特点及计算方法；7.混凝土楼盖设计：详细介绍设计步骤、原则及方法；8.混凝土楼盖施工技术：讲解施工工艺、质量控制及验收标准；9.实例分析：分析实际工程中的混凝土楼盖设计及施工问题。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解混凝土楼盖的基本概念、理论和设计方法；2.案例分析法：分析实际工程中的混凝土楼盖设计及施工案例，提高学生的应用能力；3.讨论法：学生就混凝土楼盖的设计和施工问题进行讨论，培养学生的创新思维和团队协作精神；4.实验法：安排学生参观实验室或现场，了解混凝土楼盖的实验方法和设备。
四、教学资源为了支持本节课的教学，将采用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，如《混凝土楼盖设计与施工》；2.参考书：提供相关领域的参考书籍，如《建筑结构设计手册》；3.多媒体资料：制作课件、动画等多媒体资料，帮助学生形象直观地理解混凝土楼盖的设计和施工过程；4.实验设备：安排学生参观实验室，了解混凝土楼盖实验设备及实验方法。
单向楼盖课程设计
单向楼盖课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解单向楼盖的基本概念，掌握其结构特点及设计原理。
2. 学生能够掌握单向楼盖受力分析的方法，了解其内力分布规律。
3. 学生能够了解单向楼盖施工图的基本内容，掌握阅读和分析施工图的能力。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立完成单向楼盖的设计计算。
2. 学生能够运用相关软件，进行单向楼盖的受力分析和施工图绘制。
3. 学生能够通过实际案例分析，提高解决实际工程问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱工程专业，增强对建筑结构设计的好奇心和兴趣。
2. 培养学生严谨的科学态度，注重实际操作，提高团队合作意识。
3. 增强学生的环保意识，认识到建筑结构在节能环保方面的重要性。
课程性质分析：本课程为工程专业核心课程，旨在帮助学生掌握单向楼盖的设计原理和方法，提高解决实际工程问题的能力。
学生特点分析：学生为工程专业高年级学生，具备一定的专业基础知识，具有较强的学习能力和实践操作能力。
教学要求：1. 理论与实践相结合，注重培养学生的动手操作能力。
2. 案例分析教学，提高学生解决实际工程问题的能力。
3. 注重培养学生的团队合作意识和沟通能力。
二、教学内容1. 单向楼盖基本概念：结构类型、受力特点、应用范围。
2. 单向楼盖设计原理：荷载作用、内力分析、截面设计。
3. 单向楼盖施工图阅读与分析：施工图组成、符号表示、图纸阅读技巧。
4. 单向楼盖设计计算：荷载组合、内力组合、截面尺寸计算。
5. 单向楼盖受力分析软件应用：介绍相关软件、操作方法、案例分析。
6. 单向楼盖施工图绘制：施工图绘制规范、绘图技巧、软件应用。
7. 实际案例分析：分析典型单向楼盖工程案例，总结设计经验和注意事项。
教学内容安排和进度：第一周：单向楼盖基本概念及受力特点。
第二周：单向楼盖设计原理及荷载作用。
第三周：单向楼盖内力分析及截面设计。
第四周：单向楼盖施工图阅读与分析。
第五周：单向楼盖设计计算。
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楼盖课程设计2.1 钢筋混凝土楼盖设计任务书2.1.1题目:某市轻工业厂房楼盖设计图一2.1.2设计条件某市轻工业厂房承重体系为钢筋混凝土内框架，四周为370mm砖墙承重，厂房平面尺寸见下图，二楼可变荷载为7.0kN/mm2，设计只考虑竖向荷载，要求学生完成二层钢筋混凝土整浇楼盖的设计。
二层平面尺寸见图一。
1.永久荷载：楼面面层采用20mm厚水泥砂浆，重度20kN/m3；板底、梁侧及梁底抹灰层15mm厚混合砂浆，重度17kN/m3；钢筋混凝土重度25kN/m3。
2.二楼楼面可变荷载7.0kN/m2。
3.材料：混凝土强度等级C25；主梁、次梁主筋采用HRB335级钢筋；其余钢筋采用HRB235级钢筋。
4.板伸入墙内120mm，次梁伸入墙内240mm，主梁伸入墙内370mm。
5.柱断面尺寸400×400mm。
2.1.3设计内容1.学生承担的具体设计题号见表一。
2.设计计算书一份,内容包括:（1）二层楼面结构平面布置：柱网、主梁、次梁及板的布置。
（2）现浇板、次梁的承载力计算（内力计算按塑性内力重分布考虑）。
（3）主梁的承载力计算（内力计算按弹性理论考虑）。
3.A2图纸一张,内容包括:（1）二层楼面结构布置图，板的配筋图，板的配筋图画在结构布置图上（板采用分离式配筋）。
（2）次梁的配筋图，主梁的配筋图。
（3）必要的结构设计说明。
2.1.4时间安排（一周）结构计算2天绘制结构施工图 2天计算书整理、修改施工图 1天2.2 课程设计指导书2.2.1初步选择梁、板的截面尺寸1.板的尺寸除满足承载力、刚度、裂缝宽度要求外，尚应满足施工要求。
板厚取h≥l0/40；按施工要求，一般楼板厚度不少于60mm，密肋板厚度不少于50mm，工业建筑楼板厚度不少于70mm，本设计楼板厚度选80mm。
2. 次梁截面尺寸：次梁高度取，宽度取。
本设计次梁截面尺寸选b×h=200×450mm。
3. 主梁截面尺寸：主梁高度取，宽度取。
本设计主梁截面尺寸选b×h=300×600mm。
2.2.2在计算书上绘出结构平面布置图在计算书上画出图二，并标注出柱、主梁、次梁和板的名称（或编号），布置上板、次梁和主梁的计算单元及荷载的取值范围。
图二2.2.3 板的设计本设计采用单向板整浇楼盖，按塑性内力重分布方法计算内力。
对多跨连续板沿板的长边方向取1米宽的板带作为板的计算单元。
1.计算简图（见图三）计算跨度边跨：取，两式较小值中间跨：边跨与中间跨计算跨度相差若不超过10%，可按等跨连续板计算内力。
本设计为九跨连续板超过五跨按五跨计算内力。
图三2 板的荷载计算（见表二）荷载种类荷载标准值（KN/mm2）荷载分项系数荷载设计值（KN/mm2）永久荷载20mm厚水泥砂浆面层80mm厚现浇板自重15mm厚板底抹灰小计（g）可变荷载（q）总荷载（g+q）3. 板的内力计算板考虑塑性内力重分布后，各跨中及支座截面的弯矩系数α值按图四采用，各跨中及支座截面的弯矩按式计算。
图四板一般均能满足斜截面抗剪承载力要求，所以只进行正截面承载力计算。
计算B支座负弯矩时，计算跨度取相邻两跨的较大值。
板的弯矩计算见表三。
板的弯矩计算表表三截面边跨中M1B支座M B中间跨中M2、M3中间支座M c 弯矩值（KN·m）4.板的配筋计算（见表四）b=1000mm，h0=h-20=60mm。
各截面配筋计算过程见下表，中间板带内区格四周与梁整体连接，故M2、M3及M c应降低20%，计算结果应填在表四括号内。
5.绘制板的配筋施工图板采用分离式配筋，板的配筋图按1∶100的比例绘制在A2图纸上。
板正截面承载力计算表表四截面边跨跨中（1）第一内支座（B）中间跨中（2）（3）中间支座（C）边板带(中间板带)边板带(中间板带)选配钢筋验算配筋率2.2.4 次梁的设计1.次梁计算简图计算跨度边跨：取，两式较小值中间跨：次梁采用塑性内力重分布方法计算。
本设计次梁仅为五跨，按五跨连续梁计算内力。
边跨与中间跨计算跨度相差不超过10%，可按等跨连续梁计算内力。
次梁的构造简图如图五所示，计算简图如图六所示。
图五图六2. 次梁荷载计算（见表五）荷载种类荷载标准值（KN/m）荷载分项系数荷载设计值（KN/m）永久荷载由板传来次梁自重梁侧抹灰小计(g)可变荷载(q)总荷载(g+q)3.次梁内力计算（见表六）考虑塑性内力重分布后，跨中及支座截面的弯矩系数α值、剪力系数β值分别按图七（1）和图七（2）采用。
图七次梁内力计算表表六截面M1=－M B M2=M3M c截面V A V B左V B右弯矩值（KN·m）剪力值4. 次梁配筋计算（1）次梁正截面承载力计算次梁支座按矩形截面计算，跨中按T形截面计算，取h0=415mm。
次梁翼缘计算宽度取，两式较小者。
次梁跨中截面按式判别T形截面类型。
次梁正截面承载力计算见表七。
次梁正截面承载力计算表表七截面边跨跨中（1）第一内支座（B）中间跨跨中（2）中间支座（C）选配钢筋（实配AS）（2）次梁按仅配箍筋进行斜截面承载力计算，次梁斜截面承载力计算见表八。
次梁斜截面承载力计算表表八截面边支座A 第一内支座B左第一内支座B右中间支座C选配箍筋肢数、直径实配钢筋间距S（mm）5 绘制次梁的配筋图由于次梁的各跨跨度相差不超过20%，且q/g≤3，次梁纵筋的截断可直接按教材的次梁配筋构造要求图布置钢筋。
次梁配筋图按1∶50、剖面图按1∶20的比例绘制在2#图纸上。
2.2.5 主梁的设计主梁的荷载较大，且结构的重要性超过板和次梁，为保证主梁具有足够的可靠性，主梁内力按弹性理论方法计算。
1. 主梁计算简图计算跨度边跨：取，两式较小值中间跨：梁计算跨度相差小于10%，计算内力时可采用等跨连续梁的弯矩及剪力系数。
主梁构造简图如图八，计算简图如图九所示。
图八图九2. 主梁荷载计算为简化计算，将主梁自重折算成集中荷载，并作用在次梁位置。
主梁荷载计算见表九。
主梁荷载计算表表九荷载种类荷载标准值（KN）荷载分项系数荷载设计值（KN）永久荷载由次梁传来主梁自重主梁抹灰小计（G）可变荷载（Q）总荷载（G+Q）3. 主梁内力计算（1）弯矩，式中系数K1、K2由教材附录3中相应的系数可查得。
应先将及值计算出来，在计算及值时B支座计算跨度取相邻两跨的平均值。
根据及值及相应的K1和K2系数可求得各跨中及支座弯矩值，主梁弯矩值计算见表十。
主梁弯矩计算表表十项次荷载简图（1）（2）（3）（4）组合项（1）+（2）（1）+（3）（1）+（4）（2）剪力，式中系数k3、k4由教材附录3中相应的系数可查得。
根据G、Q值及相应的k3和k4系数可求得各支座左、右剪力值，主梁剪力值计算见表十一。
主梁剪力计算表表十一项次荷载简图（1）（2）（4）组合项（1）+（2）（1）+（4）注：项次（3）的活荷载布置对任何支座截面均不产生最大剪力，故不必计算。
4. 主梁配筋计算（1）主梁跨中按T形截面计算，取mm，翼缘计算宽度取，两式较小者，主梁跨中截面按式判别T形截面类型。
主梁支座截面按矩形截面计算，取mm（两排钢筋）。
主梁正截面承载力计算见表十二。
（2）主梁按仅配箍筋进行斜截面承载力计算，主梁斜截面承载力计算见表十三。
主梁正截面承载力计算表表十二截面边跨跨中（1）支座（B）中间跨跨中（2）或选配钢筋（实配AS）主梁斜截面承载力计算表表十三截面VA VB左VB右选配箍筋肢数、直径、间距5. 主梁附加横向钢筋的计算由次梁传给主梁的集中荷载为：优先采用附加箍筋，本设计按每侧设置5根、直径同主梁抗剪箍筋，间距取，然后按式验算附加箍筋是否能够承担次梁传给主梁的集中荷载。
若附加箍筋不足以承受次梁传来的集中荷载，再按式计算所需附加吊筋的面积。
6. 绘制主梁的配筋图由于主梁是重要构件，主梁纵筋的截断需按弯矩包络图和抵抗弯矩图确定，考虑到学生毕业后基本上是面向施工单位，对绘制主梁配筋施工图进行简化，主梁纵筋的截断不按弯矩包络图和抵抗弯矩图确定，主梁纵筋的截断以及其他钢筋的设置要求按图十构造尺寸绘制。
主梁上部架立钢筋伸入支座的锚固长度不小于钢筋受拉的锚固长度，架立钢筋与负弯矩钢筋的搭接长度取150～200mm。
下部钢筋伸入端支座的锚固长度，伸入中间支座的锚固长度。
图十。