人类对水循环的影响主要体现在地表径流上
人教版高中地理必修第1册 第3章 第1节 水循环
第三章 地球上的水
1．水循环学说认为( )
A．水循环指水的固态、液态、气态的三态变化
B．水污染可以依靠水循环完全解决
C．水循环是自然界物质运动和能量转化的重要形式
D．水循环不能使岩石圈中化学元素迁移
2．图示中缺画的水循环环节是( )
A．蒸发或蒸腾
B．水汽输送
C．地表径流
D．下渗
课前 必备知识·自主夯实 课堂 关键能力·探究提升 拓展 素养提升·增效培优
课前 必备知识·自主夯实 课堂 关键能力·探究提升 拓展 素养提升·增效培优
课后 限时训练
地理 必修 第一册 配人教版
第三章 地球上的水
材料中提到了水循环的哪些环节？我们可以采取什么样的措施来缓 解城市内涝问题呢？
【答案】提示：降水、地表径流、下渗、地下径流等环节。缓解措 施有：整治河道、增加渗透能力(如铺设透水路面)、增加调蓄能力等。
课前 必备知识·自主夯实 课堂 关键能力·探究提升 拓展 素养提升·增效培优
课后 限时训练
地理 必修 第一册 配人教版
第三章 地球上的水
(1)我国西部地区河流参与的水循环类型有哪些？ 【答案】陆上内循环和海陆间大循环。 (2) 我 国 西 部 干 旱 缺 水 地 区 修 建 的 “ 母 亲 水 窖 ” 主 要 对 水 循 环 的 ________环节和________环节施加影响，此项工程的好处是什么？ 【答案】地表径流 下渗 调节水资源的时间分配，保障人们的生 产和生活用水。
[小提醒]陆地内循环既发生在内流区，也发生在外流区。
课前 必备知识·自主夯实 课堂 关键能力·探究提升 拓展 素养提升·增效培优
课后 限时训练
地理 必修 第一册 配人教版
第1节 自然界的水循环和水资源的合理利用
（1）水资源危机
水污染使可用水资源减少
（2）促进水资源持续利用的措施 ①开源
合理开发和提取地下水 修筑水库 开渠引水 海水淡化 人工增雨 加强宣传教育，提高公民节水意识
②节流
改进农业灌溉技术，提高工业用水重复 利用率
真题 2
(2009· 海南地理)下图表示我国某水库年内逐月入库
水量(a)、月均水位(水面海拔)(b)。读图，完成(1)～(3)题。
真题1 (2009· 广东地理)水循环包括自然循环和社会循环。 读图，回答(1)～(2)题。
(1)图中①②③④分别为 A．蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B．降水、地表径流、蒸发、跨流域调水 C．跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D．降水、蒸发、地表径流、跨流域调水
( B )
(2)在水资源的社会循环各环节中，下列做法不够恰当的是 ( D ) A．取水——保护水源地 B．输水——减少过程损耗 C．用水——节约、综合利用 D．排水——防止当地污染
( A )
解析 从图Ⅱ中可以看出，无论是枯水期还是丰水期， 都是地表水位高于地下水位，则受重力作用，该地总是 地表水补给地下水，不会出现地下水补给地表水的现 象。而图Ⅰ四幅图中只有①图反映的是地表水总是补给 地下水。
4．这种陆地水体相互关系可能发生在 A．里海沿岸 C．密西西比河下游
解析
( D )
5 月因锋面雨，出现第 一次汛期；8、9 月份 南部 沿海 地区 多台风雨， 出现第二次 汛期； 本地区处于低纬 且临海，降水丰富，所 以流量大，汛期长，无 结冰期，水位差较小
河流主要补给水源是冰 川融水。 冰川消融量随气 西 北 内 陆 地 区 温的增高而增加， 故该地 区河流 7、 月水量最大； 8 冬季气温低，冰川不融 化，河川断流；由于冰川 融化量有限， 加之蒸发强 烈和下渗量大， 故该地区 河流流量一般不超过 250m3/s
高一地理水循环过程和主要环节及地理意义试题答案及解析
高一地理水循环过程和主要环节及地理意义试题答案及解析1.读水循环示意图，完成下列各题。
【1】下列实现着图中①的功能的是 ( )A．长江B．副热带高气压带C．我国的夏季风D．我国的冬季风【答案】C【解析】读水循环图，图中①环节是水汽输送，将水汽从海洋输送到陆地上，形成降水。
长江是地表径流，是图中⑤的功能，A错。
副热带高气压带是下沉气流，不会有降雨，B错。
我国的夏季风将海洋水汽输送到陆地上，C对。
我国的冬季风是从陆地吹向海洋，D错。
【2】在水循环的各个环节中，我国的南水北调工程体现人类活动对下列哪个环节施加了影响A．①B．④C．⑤D．⑥【答案】C【解析】我国的南水北调工程体现人类活动对地表径流的影响，图中的各环节，①是水汽输送，A错。
④是降水，B错。
⑤是地表径流，C对。
⑥是地下径流，D错。
【考点】水循环的环节，人类活动对水循环的影响。
2.下图为水循环示意图，读图回答下列问题。
（10分）（1）填写图中水循环的环节名称。
①②③⑤⑥（2）三种水循环类型共同具有的环节名称是和。
（3）使陆地水资源不断得到补充的是循环。
（4）促使水循环连续进行的动力是(太阳辐射、风力) 。
（5）人类可以通过改造（环节名称）来改变水循环的空间分布。
【答案】（1）水汽输送降水水汽蒸发地表径流地下径流（2）蒸发降水（3）海陆间（4）太阳辐射（5）地表径流【解析】（1）读图，根据所学知识，可以判断水循环的各环节名称。
①水汽输送、②降水、③水汽蒸发、⑤地表径流、⑥地下径流。
（2）三种水循环指的是海陆间循环、陆地内循环、海洋内循环，共同环节是蒸发和降水。
（3）海陆间大循环，可以使陆地水资源得到补充。
（4）水循环的动力是通过太阳辐射，形成水汽蒸发，输送，所以动力是太阳辐射。
（5）人类通过修水库，河道等措施，改变地表径流，进而改变空间分布。
【考点】水循环的主要环节，人类活动对水循环的影响。
3.下图为我国某河流的年径流量变化示意图。
读图回答下列各题。
2020届高三地理复习讲解：人类活动对水循环的影响
2020届高三地理复习讲解：人类活动对水循环的影响一、知识讲解人类活动对水循环的影响（1）改变地表径流——最主要的影响方式。
人类引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径流的自然分布状态。
（2）影响地下径流。
人类对地下水资源的开发利用、局部地区的地下工程建设都不可避免地对地下径流产生影响。
如雨季对地下水的人工回灌，抽取地下水灌溉，城市地铁的修建破坏地质结构、改变地下水的渗流方向等。
（3）影响局部地区大气降水，如人工降雨。
（4）影响蒸发，如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量。
（5）影响下渗。
城市地面的硬化、植被的破坏、植树造林等措施都会影响地表水的下渗。
二、例题分析城市不透水面是指阻止水分下渗到土壤的城市人工地面。
下图为“某城市不同年份不透水面比例分布图”。
读图回答1—2题。
1．1989年到2015年间，该城市不透水面比例变化最大的区域距市中心A．10~15千米B．15~20千米C．20~25千米D．25~30千米2．不透水面的增加可能导致该城市①地下水位上升②地表气温升高③生物多样性增加④地表径流增多A．①②B．①③C．②④D．③④【命题意图】该本题组以某城市不同年份不透水面比例分布图为背景材料，通过城市不透水面比例变化最大的区域判断、不透水面的增加对城市的影响为切入点，考查自然环境的整体性、水循环等相关知识。
【得分要点】城市不透水面主要是人类活动的结果，城市不透水面会阻止水分下渗，因此会导致下渗减少，地下水位下降，地表径流增多，季节变化增大。
【试题解析】1．由图可知，该城市不透水面比例变化最大的区域应当是1989年与2015年曲线的差值最大的区域，从图中可以看出变化最大的区域，距离市中心大致为15—20千米。
故选B。
2．由材料可知，城市不透水面会阻止水分下渗，因此会导致下渗减少地下水位下降，地表径流增多，影响水循环环节。
城市不透水面其实就是路面的硬化改变地表下店面性质增加。
高中地理课件-河流的流量图和水文水系分析
(3)A河最高水位在____9____月，说明了该河在__北__方____地区。 (4)C河最高水位在____6____月，形成该特点的原因是_____________ ___河__流__位__。于长江中下游地区，6月份长江中下游地区在江淮准静止
4、图中现象最可能出现的时间是: A.2月 B.5月 C.10月 D.12月
特征
应用
数 值 判断地势分布和河流流向：地势高
处潜水位高，地势低处潜水位低
潜水埋藏深度=地面海拔－潜水海
疏 密拔潜水流速：等潜水位线密—流速快；
疏—流速慢
走向和 潜水流向：垂直于等潜水位线， 弯曲 从高处指向低处
闭 合 中心潜水位低：地下水开采过度
雨水 _____ _补给
一般以 __夏__秋_两 季为主
补给特 点
①时间 集中
②不连 续性
③水量 变化大
主要影响 我国主要分 径流量的季节
因素
布地区
变化
①降水量
的多少
②降水量 的季节分 配 ③降水量
普遍，尤以 东_部__季__风__区_最
为典型
的年际变
化
补给类型
__湖__泊__水__ 补给
_地__下__水__ 补给
锋影响下，形成较长时间的梅雨天气，所以径流量在6月份最多
等潜水位线判读
1.定义: 将潜水位海拔高度相等的点 连成的线。
2.数值: 表示潜水位的海拔高度。
潜水位与地势起伏相一致： 地势高处潜水位高 地势低处潜水位低 潜水的埋藏深度=地面海拔—潜水位 海拔
【走向高考2016】高考地理一轮复习 第3章 地球上的水阶段性测试题 新人教版必修1
第三章地球上的水)本卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(综合题)，满分100分，时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题共50分)一、单项选择题(每小题2分，共50分)(2015·银川)读“水库调洪蓄洪功能示意图”，完成1～2题。
1．随着水库中泥沙淤积不断增多，a、b的变化特点是( )A．a延长，b增大B．a缩短，b增大C．a缩短，b减小D．a延长，b减小答案：C解析：图中a表示受水库的调节，推迟了洪峰出现的时间；b表示受水库库容的影响，洪峰流量降低。
随着泥沙不断淤积，水库的库容不断减少，其削峰补枯的能力下降，b值在变小，洪峰出现的时间在提前，a值缩短。
2．若我国某大河(外流河)中上游修建多座以调洪蓄洪功能为主的水库，则 ( )A．枯水期下游流水搬运能力下降B．三角洲面积增速减缓C．下游流量季节变化增大D．防洪标准降低答案：B解析：若该大河中上游修建多座水库，则泥沙大量淤积库区，河口泥沙淤积量减少，三角洲面积增速将减缓。
水库既能“削减洪峰”，又能“补充枯水期流量”，因此，枯水期因流量增大，流水的搬运能力将增强，A错。
下游流量季节变化减小，防洪标准提高，C、D错。
(2015·潍坊一中)读“我国南方某低山丘陵区某小流域水循环示意图”，完成3～5题。
3．人类某种活动使蒸腾作用显著减弱时，最可能直接导致该区域( )A．降水量增加B．地表径流增大C．水汽输送量减少D．地下径流增加答案：B解析：关键要理解蒸腾作用显著减弱的地理含义。
蒸腾作用显著减弱，说明植被减少，涵养水源的能力下降。
水的下渗减少，导致地表径流增大。
4．对该流域地表径流含沙量影响较大的因素不包括( )A．气温日变化及其年变化B．降水量及降水强度C．土壤类型及地形坡度D．土地利用状况及规模答案：A解析：河流含沙量与降水量及降水强度、土壤类型及地形坡度、土地利用状况及规模等因素有关。
一般来说，降水量越大、降水强度越大、土壤越松散、坡度越大、植被越少，河流的含沙量越大。
高考地理备考必背知识点《水文》
高考地理备考必背知识点《水文》四.《地球上的水》考点一、水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。
1、水循环：⑴ 动力：太阳辐射、重力、水的三相变化等。
(2)水循环的主要环节有：蒸发蒸腾、水汽输送、凝结降水、径流、下渗。
(3)类型：海陆间循环、陆地内循环、海上内循环(4)水循环的重要意义：a、维持全球水量平衡；b、更新陆地淡水资源；c、调节全球热量平衡；d、塑造地表形态(5)人类对水循环的影响：主要对地表径流，及对小范围的蒸发、降水环节进行影响，修建水库、跨流域调水和人工降雨等是常见的形式。
2、陆地水体的相互关系：(1)以雨水补给为主的的河流其径流的变化与降雨量变化一致：a地中海气候为主的河流，其流量冬季最大；b季风气候为主河流，流量夏季最大;c温带海洋性与热带雨林气候河流流量全年变化小；(2)以冰雪补给为主的河流其径流变化与气温关系密切：冰川融水补给为主的河流，其流量夏季最大。
(3)河流水地下水之间可相互补给，湖泊对河流径流起调蓄作用。
见右图(4)【技能扩展】等潜水位线的判读：①等潜水位线是指某地潜水面的海拔高度。
②潜水面是一个自由水面，随地势起伏，略有起伏。
同一地区，天气晴朗、气温高时，潜水位低，阴雨天、气温低时，潜水位高。
③判断潜水埋藏深度：一地海拔高度与该地的等潜水位线的海拔高度之差为该地潜水的埋藏探度。
④判读潜水与河流水的互补关系：数值大，潜水位高，对应地的地势也高；数值小，潜水位低，对应地的地势也低。
右图中的河水自地势高处流向地势低处，河流都是自北向南流。
a图中河流两岸的潜水位高于河流水位，潜水补给河流。
b图中河流两岸的潜水位低于河流水位，河流补给潜水.(箭头表示潜水流向，垂直等潜水线，从高处流向低处)3、我国河流补给的差别：(1)我国东部河流以降水补给为主(夏汛型，东北春季有积雪融水)(2)我国西北地区河流以冰雪融水补给为主(夏汛型，冬季断流)我国河流的流量季节变化和年际变化较大，西欧地区和热带雨林气候区的河流流量季节变化和年际变化较小。
水循环过程及地理意义
本部分内容讲解结束
一、判断题 1．海水蒸发是大气中水汽的主要来源。( √ ) 2．海陆间循环的环节最多。( √ ) 3．海陆间循环参与的水量最大。( × ) 4．登陆的台风参与的是海上内循环。( × ) 5．水循环能维持全球水量动态平衡。( √ ) 6．人类对水循环的影响主要集中在地表径流上。( √ )
二、选择题 7．关于水循环的叙述，正确的是( ) A．参与海陆间循环的水量最大 B．陆地内循环只发生在内流区域 C．外流区域既有海陆间循环，又有陆地内循环 D．水循环使水体之间不能转化 解析：选 C。参与海上内循环的水量最大；外流区域也可发生陆 地内循环；通过水循环，大气水、地下水、土壤水相互转化，形 成不断更新的统一系统。
提示：(1)基本环节：蒸发、蒸腾、水汽输送、降水、地表径流、 下渗、地下径流。 水循环按照空间范围可分为海陆间循环、陆地内循环和海上内循 环三类。 (2)太阳辐射能和重力作用。 水圈、大气圈、岩石圈和生物圈。 (3)大量砍伐树木会使当地树木的蒸腾作用减弱，大气的湿度、水 汽的含量和降水量减少，地表径流减小，影响水循环和水量平衡。 (4)水循环的地表径流环节。
2．河流水的主要补给类型
河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和
特点也存在差异，具体比较如下：
补给类型
补给 季节
主要影 响因素
我国主要 分布地区
径流量的 季节变化
降水量的 普遍，尤
雨水补给
多雨 季节
多少、季节 以东部 变化和年 季风区
际变化
最为典型
补给类型
补给 季节
主要影 响因素
水循环 【情景导入诱思】 读图文材料，探究下列问题。
(1)水循环的基本环节有哪些？水循环按照空间范围可以分为哪几 种类型？ (2)为水循环提供能量和动力的是什么？水循环联系了自然界的哪 些圈层？ (3)大量砍伐树木会对当地水循环带来什么影响？ (4)人们修建水库、挖渠引水等措施主要影响水循环的哪个环节？
2020-2021学年地理湘教版必修1：第2章+第4节 水循环和洋流
第四节水循环和洋流学习目标：1.了解水循环的概念、人类活动对水循环的影响、洋流的概念及成因，识记洋流名称。
2.理解水循环的过程、主要环节及地理意义。
(重点)3.掌握世界洋流的分布规律，说明洋流对地理环境的影响。
(重难点)一、水循环1．概念：指水在地理环境中空间位置的移动，以及与之相伴的运动形态和物理状态的变化。
2．主要环节：图中D蒸发、C水汽输送、B降水、G地表径流、F下渗、H 地下径流、E降水、A蒸发。
3．动力：太阳能和地球重力。
4．地理意义(1)维持全球水体总量平衡。
(2)使地表物质得以运动，并塑造地表形态。
(3)伴随着能量转化和交换。
(4)使水成为洁净的可再生资源。
5．人类活动的影响影响环节影响方式D增加或减少地表蒸发B人工增雨G跨流域引水二、洋流1．概念：是指海洋中具有相对稳定的流速和流向的大规模海水运动，又叫海流。
2．作用：促进了地球高低纬度地区间的能量交换，并通过能量交换来改变其环境特征。
3．分布模式(1)副热带环流：如图中A 所示①中心：约在南北纬25°～30°的地区。
赤道洋流：由东北信风和东南信风共同作用西风漂流：位于西风带内大洋西岸的暖流和大洋东岸的寒流(2)副极地环流：如图中B 所示①中心：位于60°N 附近。
②组成：大洋西岸的寒流和大洋东岸的暖流。
(1)驱动水循环的能量来自地球内部。
()(2)人类活动主要影响水循环中的降水环节。
()(3)暖流水温一定比寒流的水温高。
()(4)从低纬流向高纬的洋流一定都是暖流。
()(5)淮河流域建设了多座水库，根本目的是()A ．改变淮河流域气候B ．合理开发和提取地下水C ．调节干流的流量D ．实施北水南调工程提示：(1)×水循环的能量来自地球外部的太阳能及地球重力。
(2)×人类对水循环的影响主要体现在对地表径流的影响上，如修建水库、跨流域调水等。
此外，对地下径流、降水、蒸发环节也有影响。
(3)×同一纬度的海区，暖流水温高，寒流水温低；不同纬度的海区，低纬的寒流水温可能比高纬的暖流水温高。
新人教版(2019)高中地理必修1第三章各节配套习题含答案
第1节水循环(建议用时：40分钟)[合格过关练]读水循环示意图，回答1～2题。
1．三大类水循环都必不可少的环节除降水外，还有( )A．①B．②C．③D．⑤2．若甲地植被遭受严重破坏，则下列水循环环节水量可能增加的是( )A．①B．②C．③D．④1．D 2．A[第1题，根据图示和所学知识可知，①为地表径流，②为地下径流，③为下渗，④为降水，⑤为蒸发。
水循环三大类型为海上内循环、陆地内循环、海陆间循环。
海上内循环不存在下渗③和径流①②，除降水外，三类水循环都存在蒸发⑤。
故D正确。
第2题，植被具有涵养水源、保持水土的作用，甲地植被破坏，植被涵养水源功能减弱，会导致下渗量③减少，在降水量相同的情况下，地下径流②减少，地表径流①增多。
故A正确。
] (2021·江苏扬州高一期中)2019年第9号超强台风“利奇马”于8月10日凌晨在浙江温岭沿海登陆，登陆时中心附近最大风力16级。
读海陆间循环模式图，回答3～4题。
3．该台风参与了( )A．海上内循环B．海陆间循环C．陆地内循环D．不能确定4．下列最能代表台风“利奇马”登陆浙江的环节是( )A．a B．b C．c D．d3．B 4．C[第3题，该台风从海洋到陆地，主要参与了海陆间循环。
第4题，台风“利奇马”登陆浙江的环节就是水循环中的水汽输送环节，图中c代表水汽输送。
] 读水循环示意图，回答5～7题。
5．下列实现图中①功能的是( )A．长江B．副热带高气压带C．影响我国的夏季风D．影响我国的冬季风6．在水循环的各个环节中，南水北调工程体现了人类活动对下列哪个环节施加了影响？( )A．①B．④C．⑤D．⑥7．下列关于水循环深刻而广泛地影响着全球地理环境的原因，叙述正确的有( )①它是地球上最活跃的能量转换过程之一，能缓解不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾②它是地球上最活跃的物质循环过程之一，是海陆间联系的主要纽带③它是自然界最富动力作用的循环运动，但它不能塑造地表形态④它对地表太阳能起到传输作用，但不能起吸收和转化的作用A．①②B．③④C．②④D．①③5．C 6．C 7．A[第5题，①表示把海洋上空的水汽通过大气运动带到陆地上空，即水汽输送环节，影响我国的夏季风从海洋吹向陆地，从而实现水汽输送。
2023北京重点校高一(上)期末地理汇编：地球上的水章节综合
2023北京重点校高一（上）期末地理汇编地球上的水章节综合一、单选题（2023秋·北京东城·高一统考期末）国庆节后，北京某校师生发现，教室门口上部与下部的风向不同。
据此完成下面小题。
1．下列能够正确示意教室内及教室门口大气运动方向的是（）A．B．C．D．2．能够合理解释教室门口上部与下部风向不同现象的是（）A．海陆热力性质差异B．陆地内循环C．大气热力环流原理D．大气的组成（2023秋·北京东城·高一统考期末）唐代诗人元稹《咏甘四气诗·霜降九月中》有“风卷清云尽，空天万里霜”的诗句。
下图为大气受热过程示意图。
读图，完成下面小题。
3．“空天万里霜”景象最可能形成于（）A．晴朗的凌晨B．晴朗的午后C．多云的白天D．多云的夜晚4．出现“空天万里霜”的景象时（）A．①强①强B．①强①弱C．①弱①强D．①弱①弱（2023秋·北京东城·高一统考期末）北京时间2022年6月5日，神舟十四号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，将我国3名航天员顺利送入距离地表约400km的中国空间站。
2022年12月4日，神舟十四号航天员乘组返回地球。
下图为地球大气垂直分层示意图。
读图，完成下面小题。
5．中国空间站运行在（）A．对流层B．平流层C．高层大气D．大气层外6．神舟十四号航天员乘组返回过程中，所经大气层（）A．气温一直升高B．密度逐渐增大C．对流运动减弱D．水汽含量减少（2023秋·北京西城·高一北京师大附中统考期末）下图为水循环示意图。
读图完成下面小题。
7．能正确反映海陆间水循环过程的是（）A．a→c→b→d B．b→c→a→d C．c→a→b→d D．d→a→b→c8．水循环中的（）A．a环节的主要动力是季风活动B．b环节主要集中在夏季C．c环节不断塑造地表形态D．d环节为水汽输送（2023秋·北京西城·高一北京师大附中统考期末）潮汐时刻表能够反映不同时刻的潮水高度,是船舶进出港口的重要依据。
新人教版 高中地理 必修第一册 第三章 地球上的水 知识点总结
第一节水循环一、水循环的过程及类型1.概念：自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中,通过蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流等环节连续运动的过程。
2.主要环节：蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流（地表径流和地下径流）等3.类型：❶海陆间循环❷陆地内循环❸海上内循环项目甲乙丙类型陆地内循环海陆间循环海上内循环发生范围陆地和陆地上空之间海洋和陆地之间海洋和海洋上空之间主要组成环节A、C A、C、B、D、E、F A、C各环节名称A蒸发(蒸腾)、B水汽输送、C降水、D下渗、E地表径流、F地下径流、G植物蒸腾特点对内陆地区影响大对人类影响最为深刻水量最大二、水循环的地理意义1.水循环的地理意义：(1)促进水体更新，维持全球水量动态平衡水循环把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机联系起来,使地球上各种水体处于不断更新状态,从而维持全球水量的动态平衡。
(水资源在一定时间和空间上是有限的，过量的使用和污染会导致水资源的短缺）(2)地球上最活跃的物质迁移和能量转换程❶塑造着地表形态：降水和地表径流❷联系海陆间的纽带：地表径流向海洋输送大量的泥沙、有机物和无机盐❸吸收、转化和传输太阳辐射能：缓解不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾(3)影响全球的气候和生态：影响全球自然环境2.地球上不同水体的更新周期(1)江河水的更新周期最短,约为16天。
(2)湖泊水更新周期较短，约为17年。
(3)深层地下水、海洋水、高山冰川、极地冰川等更新周期相当慢,其中极地冰川更新周期可达2500年。
三、人类活动对水循环的影响有利影响修建水库:能改变地表径流的季节分配,减少洪水期径流量,增加枯水期径流量;同时由于水面面积的扩大和下渗增大使地下水位提高,可加大蒸发量和降水量跨流域调水:能改变地表径流的空间分布,也可以使蒸发量增加,大气中水汽增多,从而增加降水量植树造林、保护湿地:能起到涵养水源的作用,使下渗增多,地表径流减少不利影响滥伐森林,破坏地表植被:平时会减少蒸腾,空气中水汽减少,使降水量减少;降雨时,下渗减少,地表径流汇聚加快,容易发生洪涝灾害围湖造田:能减少湖泊自然蓄水量,削弱其防洪抗旱能力,也能减弱湖泊水体对周围地区气候的调节作用城市路面硬化:能增加地表径流,减少下渗,减小地下径流,使地面蒸发量减少,易造成城市内涝用水不当:河流上游地区过度引水灌溉,会导致下游水量减少,甚至出现断流;对地下水过量开采和使用,地下水位下降,会使有泉水出露的地方出现断流,绿洲地区出现生态恶化和土地荒漠化如：蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流；其中人类对地表径流的影响最为深刻。
《水循环过程及地理意义》测试卷
一．选择题（共15小题，每题3分，共45分）1．2021年1月7日，受强冷空气的影响，青岛气温降到零下15.9℃，沿海一线由于海水温度高于空气，海面上升的水气遇到冷空气后迅速凝结为冰晶，海平面出现罕见的“海浩”奇观。
从水循环的角度看，“海浩”现象（）A．改变了水汽输送方式B．发生在海水蒸发环节C．促进了海上内循环D．使大气降水增多2．2020年7月7日，安徽省黄山市歙县因严重的县城内涝而导致高考延期。
下列与县城内涝直接相关的水循环环节是（）A．水汽蒸发减弱B．水汽输送增强C．下渗作用增强D．地表径流增强3．近年来，上海在人行道改造过程中逐步摸索应用“透水砖”，以缓解暴雨造成的城市路面积水问题“透水砖”影响的水循环环节是（）A．蒸发和蒸腾B．下渗C．水汽输送D．降水4．如图为水循环示意图。
修筑水库的目的主要是改变水循环的哪个环节是（）A．④B．⑤C．⑦D．⑧5．读“水循环示意图”，图中数码所示的水循环环节中，可以用来代表我国夏季风的是（）A．①B．②C．③D．④6．下列关于水循环意义叙述正确的是（）①维持全球水的动态平衡，促进水体更新②促进地球上能量交换和物质迁移③奠定地表形态的基本格局④参与三大类岩石的形成A．②④B．①③C．③④D．①②7．黄浦区海绵城市试点区位于世博浦西片区，该区域目前已成功实现“小雨不积水，大雨不内涝，全场地雨水收集”的目标。
该建设主要影响了水循环环节中的（）A．水汽输送B．地下径流C．下渗D．植物蒸腾8．促使地表物质迁移的水循环环节主要是（）A．蒸发B．水汽输送C．地表径流D．下渗9．水循环维持了全球水的动态平衡，如图是“全球多年平均水循环模式图”，S线代表地球表面，假设水循环总量为100单位。
遵循全球水的动态平衡规律，图中陆地降水量和入海径流量单位数分别是（）A．7913B．798C．2113D．21810．读下面水循环示意图，完成第23题。
下列实现着图中①的功能的是（）A．长江B．副热带高气压带C．我国的夏季风D．我国的冬季风11．地球上水圈的主体是（）A．冰川水B．地下水C．江河水D．海洋水12．未登陆的台风参与了水循环的哪一种类型（）A．海上内循环B．陆地内循环C．海陆间循环D．不能确定13．在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。
人类对水循环的影响
人类对水循环的影响
人类活动对水循环的影响：影响地表径流，如引水灌溉、修建水库、跨流域调水等。
也可以影响水汽输送和降水，如人工降雨等。
还可以影响地下径流，如雨季对地下水的人工回灌，抽取地下水灌溉等。
还可以影响蒸发，如植树造林、修水库可以增加局部地区的水汽供应量。
但最主要的是影响地表径流。
水循环的主要作用表现在三个方面：
① 水是所有营养物质的介质，营养物质的循环和水循环不可分割地联系在一起。
② 水对物质是很好的溶剂，在生态系统中起着能量传递和利用的作用。
③ 水是地质变化的动因之一，一个地方矿质元素的流失，而另一个地方矿质元素的沉积往往要通过水循环来完成。
地球上的水圈是一个永不停息的动态系统。
在太阳辐射和地球引力的推动下，水在水圈内各组成部分之间不停的运动着，构成全球范围的海陆间循环（大循环），并把各种水体连接起来，使得各种水体能够长期存在。
海洋和陆地之间的水交换是这个循环的主线，意义最重大。
湘教版高中地理新教材第四章第一节水循环
四、洪涝灾害防治
感知洪涝
鱼鳞坑具有一定的蓄水能力,再加上植树造林,可保土、保水、保肥。 引河湖水灌溉,修建水库,跨流域调水、填河改陆、围湖造田 人类活动能够干预和影响水循环哪些环节？ 大气圈、水圈、岩石圈、生物圈。 (2)海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水(A)______形成水汽，水汽被(B)________到陆地上空，在适当的条件下凝结形成(C)_____，降落到地面的水，通过(F)___________和 (D)_________ 又返回海洋，这种水循环称为_________循环，它使陆地水不断得到_______、_________，使水资源得以______。 B． 淹没耕地，造成冬小麦减产或绝收 城市铺设渗水砖可以增加下渗;城市路面硬化,可减少下渗 A． 淹没村庄，造成人员伤亡、财产损失 下图是我国某城市依据“海绵城市”原理建设的道路绿化带。 B． “蓝水”的数量与“绿水”的数量完全相同 内因是水的三态变化,使水的转移、能量的交换成为可能。 盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量( ) 我国洪涝灾害发生频率高,影响范围广,对经济社会发展和人民生命财产安全构成严重威胁。 水循环的概念及联系的圈层？ D． 加剧城市热岛效应 运用水循环示意图,说明水循环的过程和主要环节。 长江下游地势低平，易造成排水不畅； 地球上的水体主要包括哪些类型？主体是那种类型？ 直径分别约为1 384千米、273 千米、56 千米。 冰块阻塞水流的现象称为“凌汛”，一般发生于冬季河水开始封冻和春季河水开始解冻时。 下图示意我国西北某闭合流域的剖面，该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2 000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层。 河流众多，河流流量大； 植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量 水循环主要包括哪些环节？ 图中的三个水珠并不太大,但地球却被称为“水的行星”,你知道其中的原因吗？
高中地理自然界的水循环综合题
高中地理自然界的水循环综合题（考试总分：360 分考试时长： 120 分钟）一、综合题（本题共计 30 小题，共计 360 分）1、（12分）阅读材料，回答问题材料一克兰河发源于阿尔泰山南坡（图甲），由北向南穿过阿勒泰市区，属额尔齐斯河的一条支流。
我们把从阿勒泰市以上的河流流域作为克兰河的上游（也即阿勒泰水文站以上流域）。
材料二全球气候变暖对克兰河上游气候和水文的影响（图乙和图丙）(1)根据材料说出克兰河河水的主要补给水体，并指出克兰河上游水域降水的水汽来源。
(2)根据图乙归纳全球气候变暖对克兰河上游流域气候的影响。
(3)根据图丙回答全球气候变暖引起的克兰河上游水文特征的变化。
并推测其变化对下游的阿勒泰市生产生活的影响。
2、（12分）阅读材料，完成下列问题。
朱巴河是索马里主要河流，全长1 659千米，流域面积76.6万平方千米，干流下游河段水量逐渐减少，卢格以下河段出现部分河床高出两岸地面的现象。
从河口向内地延伸480千米的狭长低地，以生产棉花、花生等作物为主。
下图是朱巴河流域示意图。
（1）分析朱巴河干流下游河段水量逐渐减少的自然原因。
（2）说明朱巴河卢格以下河段部分河床高出两岸地面的原因。
（3）简述从朱巴河河口向内地延伸480千米的狭长低地生产棉花、花生等作物的优势条件。
3、（12分）读“水循环示意图”回答：（1）写出水循环的环节：（4分）②___________________；③___________________；⑦___________________；⑧___________________。
（2）促使水循环连续进行的内因是_________________；外因是：__________________和__ ______________。
（3）我国西北内陆地区的水循环类型主要是____________，华北地区的河流所属的水循环类型是______________。
（4）最能代表我国夏季东南风的是______________环节（用数字表示）。
第三章 地球上的水知识点总结
第三章地球上的水知识点总结第一节水循环1.水循环的概念自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中，通过蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流等环节连续运动的过程。
2.分类：根据发生的空间范围，水循环可分为海陆间循环、陆地内循环和海上内循环。
类型海陆间循环陆地内循环海上内循环领域海洋与陆地之间陆地上空海洋上空环节海水蒸发变成水汽。
水汽上升到空中，被气流输送到大陆空中，部分在适当条件下凝结，形成降水。
一部分在地面流动。
形成地表径流；陆地上的水通过蒸发和植物蒸腾，形成水汽。
被气流带到陆地上空，冷却凝结形成降水海水蒸发形成水汽，进入大气后在海洋上空凝结形成降水，一部分渗入地下，形成地下径流。
两者经过江河汇集，最后又回到海洋。
又降到海面意义使陆地水得以补充，水资源得以再生，是最重要的水循环补充陆地水的数量很少，对内陆地区意义重大水循环的参与水量最大【知识拓展】（1）三种水循环跨越领域最大的是海陆间循环；从参与水量看最大的是海上内循环。
（2）百川入海属于地表径流；台风登陆属于水汽输送。
（3）长江是外流河，参与海陆间循环；塔里木河是内流河，参与陆地内循环。
3.水循环的地理意义①更新陆地淡水资源水循环把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机联系起来，使地球上各种水体处于不断更新状态，从而维持全球水量的动态平衡。
②进行物质迁移与能量转换4.水循环是地球上物质迁移和能量转换的重要过程。
①物质迁移:降水和地表径流不断塑造着地表形态,地表径流源必修源不断地向海洋输送大量的泥沙、有机物和无机盐类,水循环成第为海陆间联系的主要纽带。
②能量转换:水循环对到达地表的太阳辐射能起到吸收、转化和传输的作用,缓解了不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾。
③维持全球水量的动态平衡由于水循环的存在，在定时期内，全球的海洋水、陆地水和大气水不会增多，也不会减少，从而维持全球水量的动态平衡。
④影响全球的气候和生态水循环还影响着全球的气候和生态,对全球自然环境产生深刻而广泛的影响。
人类对水循环的影响主要体现在地表径流上33页PPT
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
人类对水循环的影响主要体现在地表 径流上
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
1ห้องสมุดไป่ตู้、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
人类对水循环的影响主要体现在地表径流上-湖南示范性中学
(2)地球水体的转化是建立在水循环基础之上的。
考点深化
考点一 图解原理 1.陆地水体类型及补给关系 陆地水体主要包括河流水、地 陆地水体的补给类型
解疑难
提知能
★★★★
下水、湖泊水及冰川水等类型,
它们之间的补给关系如下所示。
温馨提示
河流水、地下水一般具有相互补给关系。河流
处于汛期时,河流水补给地下水;河流处于枯水期时,地下
)
B.以高山冰川融水补给为主
C.以季节性积雪融水补给为主 D.以地下水补给为主
(2)该河流若在我国,则其最可能位于(
A.西北地区 C.青藏高原地区 泊水的月份最可能是( A.1～2月 B.9～10月 B.东北地区 D.长江中下游地区 ) C.5～6月
水补给河流水。有些河流水与地下水之间并不一定存在互 补关系,如黄河下游、长江的荆江河段因其为“地上河”,
一般表现为河流水补给地下水。
2.河流的补给类型
河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异,其补给类型 和特点亦存在差异,具体比较如表:
见附表
小试牛刀 (2014年四川文综)降雨量指一定时间内的降雨平铺在地面 的水层深度;一定时间内的河流径流总量平铺在流域地面的
二、水循环 1.水循环的主要环节和类型
图中数码内容:①水汽输送,②蒸腾,③蒸发,④ 地表径流 。
2.水循环的意义 (1)维持全球水量平衡 。 (2)使地表物质得以运动,并塑造 地表形态 。 (3)伴随着 能量 转化和交换。 (4)使水成为洁净的 可再生 资源。 点拨 (1)人类对水循环的影响主要体现在地表径流上。
地区受山地降雨和高山冰雪融水影响,有“青青草”;柑橘性
喜温暖湿润,主要分布在热带、亚热带地区;“草场牦牛跑” 反映的是青藏高原地区的地理现象。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
水循环
梳理整合 素能提升
考点深化
演练提能
梳理整合
一、相互联系的水体 1.水体的主要类型
梳主干
理脉络
(1)地球上的水体包括海洋水、 陆地水 和大气水,其中 海洋水 是最主要的。 (2)陆地水体包括 河流水 、湖泊水、沼泽水、土壤水、 地下水 、冰川水、生物水等。
2.陆地上的各种水体之间具有水源相互补给 的关系。
迁移应用
1.根据河流流量曲线分析河流的水文特征(流量、汛期、含 沙量、结冰期等)。 2.推测流域自然环境特征(地形、气候、植被等)。 3.分析人类活动对河流的影响。
强化训练 (2014河南省实验中学模拟)下图示意某河流所在区域降水量 与径流量的关系。读图,回答(1)～(3)题:
(1)下列关于该河流的补给类型的叙述,正确的是( A.以大气降水补给为主
地区受山地降雨和高山冰雪融水影响,有“青青草”;柑橘性
喜温暖湿润,主要分布在热带、亚热带地区;“草场牦牛跑” 反映的是青藏高原地区的地理现象。
【尝试作答】 (1)C
(2)B
考点二 表解原理 1.水循环的类型
水循环
★★
类型 发生 领域
海陆间循环 海洋和陆地之间
陆地内循环 陆地和陆地上空之间
海上内循环 海洋和海洋上空之间
素能提升
河流流量曲线图的判读与应用 典图示例
析图表
强应用
判读方法
1.看组合,确定影响径流变化的主要因素 图中河流的径流变化基本上与气温的变化一致,且流量较小,说明该河 以冰雪融水补给为主。 2.读横轴,看时间与径流曲线的对应状况 横轴指示径流变化对应的月份,从中可以看出河流径流变化的时间分配 特点。图中径流最高值出现在8月份,冬季的几个月份没有径流。 3.读竖轴,看流量的数值大小 竖轴上标明的流量数值大小可以反映河流的流量大小,不能仅以流量曲 线的高低来判断河流流量大小。图中的最大流量在200立方米每秒左右, 说明该河流量较小。 4.读曲线,看径流的变化特点 从径流曲线的高低起伏变化可以看出其丰水期和枯水期的长短分布状 况。图中河流的丰水期从6月份持续到9月份。
要以蒸发(腾)为主,形成的径流较少。选项中塔里木河流域
属温带大陆性气候,降水少,蒸发旺盛,形成的径流少,故A项 正确。第(2)题,覆膜种植农作物可以减少水分蒸发,增加植
物对水分的吸收和蒸腾,增加生产性绿水比例,故C项正确。
水田改旱地不会增加植物蒸腾作用,故A项错误;干旱和半干 旱地区不适宜植树造林,故B项错误;修建梯田可以减少水土 流失,但对植物的蒸腾影响不大,故D项错误。 【尝试作答】 (1)A (2)C
(2)地球水体的转化是建立在水循环基础之上的。
考点深化
考点一 图解原理 1.陆地水体类型及补给关系 陆地水体主要包括河流水、地 陆地水体的补给类型
解疑难
提知能
★★★★
下水、湖泊水及冰川水等类型,
它们之间的补给关系如下所示。
温馨提示
河流水、地下水一般具有相互补给关系。河流
处于汛期时,河流水补给地下水;河流处于枯水期时,地下
非生产性绿水。据此回答(1)～(2)题:
(1)下列流域中,绿水比例最大的是( A.塔里木河流域 B.长江流域 )
C.雅鲁藏布江流域
多的是( )
D.黑龙江流域
(2)在干旱和半干旱区,下列措施中,使绿水中生产性绿水比例提高最
A.水田改旱地 B.植树造林
C.覆膜种植农作物
D.修建梯田
【思路点拨】 本题组考查水循环的特点与区域特征的关系、 人类活动对水循环的影响。第(1)题,绿水比例大表明该地主
典例
2.人类活动对水循环的影响
误区警示 重力能。
(1)驱动水循环的能量主要是太阳辐射能和水的
(2)人类对水循环的影响主要体现在对地表径流的影响上,如 修建水库、跨流域调水等。此外,对地下径流、降水、蒸发 环节也有影响。
小试牛刀
(2014年新课标全国卷Ⅱ)降水在生态系统中被分为蓝水和绿水。蓝
水是形成径流的部分(包括地表径流和地下径流);绿水是被蒸发(腾) 的部分,其中被植物蒸腾的部分称为生产性绿水 ,被蒸发的部分称为
二、水循环 1.水循环的主要环节和类型
图中数码内容:①水汽输送,②蒸腾,③蒸发,④ 地表径流 。
2.水循环的意义 (1)维持全球水量平衡 。 (2)使地表物质得以运动,并塑造 地表形态 。 (3)伴随着 能量 转化和交换。 (4)使水成为洁净的 可再生 资源。 点拨 (1)人类对水循环的影响主要体现在地表径流上。
水补给河流水。有些河流水与地下水之间并不一定存在互 补关系,如黄河下游、长江的荆江河段因其为“地上河”,
一般表现为河流水补给地下水。
2.河流的补给类型
河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异,其补给类型 和特点亦存在差异,具体比较如表:
见附表
小试牛刀 (2014年四川文综)降雨量指一定时间内的降雨平铺在地面 的水层深度;一定时间内的河流径流总量平铺在流域类型,又称大 循环,使陆地水得到补 充, 水资源得以再生 长江参与了水循环的 地表径流,夏季风参与 了水循环的水汽输送
循环水量少, 补给陆地水 的水量很小, 对干旱地区 非常重要 塔里木河流域的降水
循环水量最大,对全球 的热量输送有着重要 作用 降落在海洋上的雨水 (如未登陆的台风)
)
B.以高山冰川融水补给为主
C.以季节性积雪融水补给为主 D.以地下水补给为主
(2)该河流若在我国,则其最可能位于(
A.西北地区 C.青藏高原地区 泊水的月份最可能是( A.1～2月 B.9～10月 B.东北地区 D.长江中下游地区 ) C.5～6月
水层深度叫径流深度。如图是我国某地气温、降雨量和所在
流域径流深度统计图。读图,回答(1)～(2)题:
(1)该流域河流夏季补给来源主要是雨水和( A.湖泊水 B.地下水 )
)
C.冰雪融水 D.沼泽水
(2)能反映该流域地域特征的地理现象是( A.地表风沙少 B.山麓青青草
C.树上柑橘红
D.草场牦牛跑
【思路点拨】 该题组考查河流补给方式及区域地理特征。第 (1)题,根据题干及图示信息可判知,该流域全年降雨量并不丰 富,夏季降雨量较多,且在气温高的月份,径流深度快速增大, 故该流域河流夏季补给来源主要是雨水和冰雪融水。第(2)题, 根据该流域的气温和降雨特点可知,该流域位于我国西北内陆 地区,气候干旱,外力作用以风力作用为主,地表多风沙;山麓