人教版数学一年级(下)易错题、难题解析
人教版小学数学一年级数学下册易错题附答案

相差( 1)。
21. 一个两位数,十位上的数字比8大,个位上的数字比1小,这个两位数是(
90)。
二.完成下列表格。
表一
加
28
53
15
46
27
数
加
9
数
Байду номын сангаас
8
57
25
53
和
37
61
72
71
80
表二
被
64
62
15
74
14
减
数
减
8
9
11
27
9
数
差
56
53
4
47
5
三、解决问题 1. 一本书有85页,第一天看了12页,第二天看了17页,还剩多少页?
21. 一班栽了47棵树,二班比一班多载了15棵, (1) 二班栽了多少棵树?
47+15=62
(2) 两个班一共栽了多少棵树? 62+47=109
22. 小平跳了60下,小兰跳了88下,小平至少再跳多少下就能超过小兰? 88-60+1=29
23. 一辆客车限乘35人,车上坐了15个人,还有22人要上车,够坐吗?为什 么? 15+22=37>35 不够
3. 在66中,左边的6表示( ),右边的6表示( )。左边的6比右边的6多(
)。
4. 在68中,个位上的8比十位上的6少( )。
5. 53前面第4个数是( ),后面第8个数是( )。
6. 个位、十位合起来是8的两位数有(
)。
7. 个位上的数是5,十位上的数比个位上少3,这个两位数是( )。
8. 一个两位数,十位上的数是4,个位上的数比十位上多5,这个数是(
新人教版数学一年级下册:易错点六最接近几

人教版数学一年级下册:易错点六最接近几知识讲解:求一个数最接近另外一个数,就是求与这个数相差最少的数。
易错题举例:哪个数最接近67,请把它圈出来。
(60、65、70、75)错解如上错因分析:学生没有仔细审题,习惯性找比它大一点点的数。
思路点拨:审题要把题目读完整,并注意题目中的关键字词的含义。
最接近70的数,也就是与70差距最小的。
通过算一算或者数一数可知,60与67相差7,65与67相差2,70与67只相差3,而75与67相差8,从而判断出与“,65最接近的是67”,所以正确答案应该是65。
练习强化:1.在□中填上合适的数,并回答一下问题。
上面的数中,77更接近()和()。
()最接近80。
2.38、45、50、68、99这几个数中,最接近100的数是(),最接近40的数是(),和70相差的最少的数是()。
参考答案1.73、74、75、77、78、80 、76、78、792.100、38、78、一、培优题易错题1.找规律填数。
【答案】6;9【解析】2.我会涂出有规律的颜色。
【答案】【解析】3.小丽的手链缺4颗珠子,是哪4颗呢?【答案】【解析】4.找规律,数字游戏。
【答案】【解析】5.后面一个应该是什么?请你画出来。
【答案】【解析】6.看算式涂色.【答案】【解析】7.把下面图形加倍,并画出来.【答案】【解析】8.最长的画“√”,最短的画“0”。
【答案】【解析】9.最大的是()A. B. C.【答案】B【解析】【解答】笔记本电脑比平板电脑大,平板电脑比手机大,所以最大的是笔记本电脑;最小的是手机。
【分析】考查数码产品的最大与最小比较。
10.小军有一本画册,一共5张,缺了其中的一张,如下图:根据剩下4张的页码,你知道缺哪一张吗?这张的页码分别是()和()。
【答案】根据分析可知,缺第4张,这张的页码分别是7和8。
答:缺第4张,这张的页码是7和8。
【解析】【分析】根据题意可知,画册的页码编号是连续的,观察图可知,已知一个面的数字,可以推测出对面是几,根据已知的数字是1、4、5、9可以推测出对面数字是2、3、6、10,则差第4张,这张的页码是7和8。
人教版一年级数学下册易错知识点及习题解析
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人教版一年级下册易错知识点一、100以内数的认识及加减运算1、计数单位在数位顺序表中,从右边起,第一位是个位,计数单位是“一(个)”;第二位是十位,计数单位是“十”;第三位是百位,计数单位是“百”.2、数的组成一个两位数,十位上是几就有几个十,个位上是几就有几个一.3、百数表4、计算(1)十几减几的计算方法点数法、破十法、平十法、想加算减法(2)整十数加一位数及相应的减法几十加几等于几十几,几加几十等于几十几.几十几减几等于几十,几十几减几十等于几.(3)整十数加、减整十数先把整十数看成以“十”为计数单位的数,再相加、减,得几就是几十.(4)两位数加一位数、整十数把相同数位上的数相加,即个位上的数和个位上的数相加,十位上的数和十位上的数相加.个位相加不满十,十位的数不变;个位相加满十,要向十位进1.(5)两位数减一位数、整十数把相同数位上的数相减,即个位上的数和个位上的数相减,十位上的数和十位上的数相减.个位够减,十位上的数不变;个位不够减,要从十位上退1(作十).二、认识人民币1、人民的单位:元、角、分2、人民币单位间的进率:1元=10角,1角=10分3、简单的计算:单位相同时,元和元相加、减,角和角相加、减.三、找规律1、找图形排列规律的方法(1)按照颜色重复的规律;(2)按照形状重复的规律.2、找数列排列规律的方法(1)按照数重复的规律;(2)计算相邻两个数的差,找出规律.四、解决问题(1)选择有效信息,排除干扰信息.解决一个问题需要两个条件.(2)求一个数比另一个数多多少,用这个数减去另一个数.(3)求一个数比另一个数少多少,用另一个数减去这个数.(4)可以用连加解决实际问题.(5)可以用连减解决实际问题.(6)可以用数一数、圈一圈的方法解决实际问题.易错题练习一、填空.1、一个数,从右边数起,第一位是5,第二位是4,这个数是(45).【分析:在数位顺序表中,右边起第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位.碰到类似的题目时能画一画数位顺序表,再根据题目要求,边读题,边在数位表上写一写.如:十位个位(右)4 52、猜一猜这个数是几:十位上的数比个位上的数小5 .(49或38或27或16 )(填出一个即可)【分析:首先明确从右边起第一位是个位,第二位是十位.其次明确是十位上的数比个位上的数小5.此题的正确答案不止一个,为了得出所有符合此题的答案,需要学生进行简单的、有条理的推算.如,根据“十位上的数比个位上的数小5”,先写出个位上的数最大是9,十位上的数就是4,依次写下去,符合这个条件的数还有38,27,16.】【分析:审题要把题目读完整,并注意题目中的关键字词的含义.最接近70的数,也就是与70差距最小的.逐个分析3个数字,68与70相差2,80与70相差10,而71与70只相差1,从而判断出与“70最接近的是71”.】4、35+7=(42)【分析:在计算两位数加一位数的进位加法时,容易遗忘个位相加满十后的进“1”.在完成题目后可以通过检查、验算来避免错误.】5、36-9=(27)【分析:在计算两位数减一位数的退位减法时,容易遗忘十位退1后需要在十位上减去“1”.在完成题目后可以通过检查、验算来避免错误.】6、【分析:学生容易将此类题目与“将5角分别对换成1角和2角”相混淆,没有理解题目是将一张5角同时换成1角和2角,也就是几张1角和几张2角加起来要等于5角这个意思.学生要能从中体会和理解将一种数量转换成两种数量的和或者转换成另一种数量的不同点.】7、8角+5角=(13)角=(1)元(3)角【分析:在进行人民币的简单计算时,首先要明确单位是否相同,同单位的数字才可以直接相加或相减,单位不同需要换算成同单位才可以直接计算.8+5=13 8角+5角=13角】8、缺了(10)块砖.【分析:有两种常用的解法,其一是直接算出缺的块数,其二是通过总块数减好的块数,求出缺的块数.两种计算方法可以相互检验.可以采用多种手段,得出正确结论.可以用画一画的方法,也可以用手指丈量、估计的方法,或用每行5块砖共30块砖,减去好砖的块数20,从而得到缺的块数是10块.】9、按规律填数:3,5,9,15,(23).【分析:仅局限于相邻两个数字之间简单的和差关系,忽视了递增的和差关系.在相邻两数之间标明和差关系,能够帮助我们快速地找到题目的规律.并且要注意各部分要计算正确,避免不必要的计算失误导致的错误.】二、应用1、迪迪有下面一些钱,他买一盒5元的巧克力,可以怎样付钱?一张5元二张2元一张1元一张5角二张2角一张1角答:他有以下几种付钱方式(1)付一张5元的,(2)付二张2元和一张1元,(3)付二张2元、一张5角、二张2角和一张1角.【分析:本题属于开放性题目,涉及解题策略的选择,需要学生有条理地进行思考,否则很容易出错.可以从面值最大的开始凑,看需要几张其他面值的可以凑成5元.同时要考虑所持有人民币的张数.】2、【分析:与以往“已知总数和减少的部分数,求剩下的部分数”不同,本题是把“剩下的数量”作为已知条件,求“拿走的数量”的问题.在寻找题目信息时一定要仔细,不能受过去做题习惯的影响,只使用一种思维模式去解题.】3、【分析:首先读题时要仔细,不能出现漏字或添字的现象,避免对题目的理解出错.然后要理解题目中“40根跳绳,每人分一根还少8根”的含义,这说明班里的人数比跳绳的数量多8,所以在求班里总人数时,应该用加法计算.】。
人教版小学一年级数学下册数学错题集解析(全套)
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人教版一年级数学错题集解析【题目描述】红红今天从第9页读到第15页,明天就该读第16页了。
她今天读了 ( )页。
【典型错例】16-9=8(页)【错因分析】1)对于一年级的小朋友,从第9页到第15页对于他们来说很难理解第9页到底要不要算进去。
2)后面的明天就该读第16页了,其实是为了说明今天已经把15页读完,但是他们恰恰会被16干扰。
【解决对策】老师强调今天是读到15页,16页是“明天”读的。
这里页数比较少,还可以要求学生自己去翻页码体会一下,加强理解。
【题目描述】括号里最大可以填几?10+30>()【典型错例】20、35等等。
【错因分析】学生根本不理解什么题目的意思,他们觉得只要比左边的小就可以了。
【解决对策】在给学生做这个题之前可以先做个题目:在括号里填上合适的数?10+30>(),等学生说出自己认为可行的答案,37、38、39等等,然后在此基础上提出最大能填几。
【错题描述】三十六写作306【错因分析】一年级的小朋友们没有理解数位上的数字代表的意义,以为数字0表示没有的意思。
一般情况孩子们在初学数的认识时会比较容易犯错。
【解决对策】解这种题时,让孩子先写好数级,并在对应的数位上写上数字。
【错题案例】8-2=□-2=□【错因分析】很多学生把这里的“=”看成“得出结果”,忘了“=”也可以表示两个等式相等的意思。
【解决对策】先让学生认识“=”的含义,先求出8-2的结果,再把□-2看成是一个整体,且它们的结果相等,最后完成。
同时可以读一读深化学生对整体的认识。
【易错题】排队时,小华前面有4人,后面有3人,一共有()人。
【错例】排队时,小华前面有4人,后面有3人,一共有( 7 )人。
【解决对策】这是非常熟悉的生活场景,可以请一位学生来做小华,4人排在前面,3人排在后面,试问“这条队伍可以分成几部分,是哪几个部分?”学生容易把小华遗忘,在学生确认可以分为小华前面的、小华后面的和小华后,不难列出4+3+1的连加算式从而得出共有9人。
新人教版一年级数学下册应用题易错题带答案(学生专用)
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新人教版一年级数学下册应用题易错题带答案(学生专用)1、逛超市。
(1)一个书包比一个足球贵多少元?(2) 红红买了一个布娃娃,付了20元,应找回多少元?(3) 丽丽买了一个足球后,还剩5元,丽丽原来有多少钱?(4) 用50元正好能买哪三种物品?2、原来有10个苹果。
还剩几个?(个)3、小明套中了两个,共得了42分,他套中的可能是哪两个?用算式表示出来,请写出两种。
=()=()4、.(1)买一把直尺,付了1元,应找回多少钱?(2)买一个文具盒,可以怎样付钱?(3)小东有4元,可以正好买哪两件物品?5、.(1)买一枝和一瓶要多少元?_____+_____=_____(元)(2)买一个和一枝要多少元?_____+_____=_____(元)(3)你还可以买什么?说一说,算一算。
6、一共有()只,游走了3只,还剩多少只?(只)答:还剩()只。
7、一副乒乓球拍32元,王老师买一副这样的球拍,可以怎样付钱?8、小动物们一起去摘苹果,小猴摘了20个,小鹿只摘了8个。
(1)小猴比小鹿多摘了多少个苹果?(2)小猴和小鹿一共摘了多少个苹果?9、小雨和小雪共画了12朵花,小雨画了8朵,小雪画了几朵?10、买文具.(1)买一支钢笔和一支铅笔一共要多少元?(2)笑笑有10元,想买一个文具盒,还差多少元?11、趣味运动会上,“齐心协力”需要一位老师和一名学生组成一队参与活动。
现在场上有11名学生和8位老师,还缺几位老师?=(位)答:还缺_______位老师。
12、(1)一个布娃娃比一辆玩具小汽车便宜多少钱?()(2)小明付出50元来买一架玩具飞机,售货员阿姨要找回多少元钱?()13、一共拔了多少个萝卜?(个)14、李老师有10元钱,正好可以买一支钢笔和两本练习本。
如果只买一支钢笔,还剩4元钱。
你知道一本练习本需多少钱吗?15、.(1)贝贝和毛毛一共画了多少颗五角星?□○□=□(2)请你再提出一个数学问题,并解答。
16、(1)和一共多少钱?元角元=元角(2)比贵多少钱?元角元=元角17、.(1)每个小动物1个苹果,还缺多少个苹果?(2)再提出一个数学问题,并解答。
人教版数学一年级下册第3单元《分类与整理》易错精选强化练习题(2)-含解析
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人教版数学一年级下册第3单元《分类与整理》易错精选强化练习题(2)姓名:__________ 班级:__________考号:__________题号一二三四总分评分一、单选题(共5题;共20分)1.下面()是蔬菜。
A. B. C.2.下面的物体,哪个不是同一类的()A. B. C. D.3.想一想,选不是同类的一个。
()A. B. C.4.下面哪一个物体与其它的不同?A. B. C.5.与其他不同类的一项是()。
A. B. C. D.二、填空题(共5题;共22分)6.看图,填一填。
与其他动物不同类的动物是________.7.观察图片,填一填。
夏季衣服有________件,冬季衣服有________件8.分类整理(1)________可以分为一类,是________类。
(2)________可以分为一类,是________类。
9.把下面的动物分类(1)水里游的有________。
(2)天上飞的有________。
(3)地上跑的有________。
10.我会分(填序号)按颜色分:________按形状分:________三、解答题(共5题;共48分)11.把动物涂上颜色。
12.把花分成两堆,可以怎样分?13.你能把下面同学分类吗?14.分类.你是怎么分的?说给同学听.15.分类与整理。
(1)按图形上的点数分一分。
个数(2)如果分成两组,可以怎样分?把分组的结果表示出来。
个数(3)你知道了什么信息?(请写出一条)(4)根据分的结果,请你提出一个数学问题并解答。
四、连线题(共2题;共10分)16.把下面的物品放进相应的箱子里。
17.照样子,连一连。
答案解析部分一、单选题1.【答案】B【考点】简单物体的分类【解析】【解答】解:B是蔬菜。
故答案为:B。
【分析】A:菠萝是水果;B:萝卜是蔬菜;C:樱桃是水果。
2.【答案】B【考点】简单物体的分类【解析】【解答】选项A,是水果;选项B,是蔬菜;选项C,是水果;选项D,是水果。
人教版一年级数学下册常见易错题(附答案)
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一年级下册易错题一、计算1、直接写得数25+6= 84 - 4= 43-8= 14+6+42= 34+30= 22+7= 75-6= 36+8-20=16-7= 54-40= 55+8= 9+25-8= 53+7= 40+23= 14-7= 60-8-30= 38+(46+4)= 82-(27-20)= 48+(18-9)= 17+(54-4)=2、8+( )=16 6+( )=13 ( )+30=65 8+( )=4865-( ) = 30 78-( ) =20 ( ) – 25 = 25 ( ) – 48 =15 3、4、5、在 〉、〈、 =元9角角4分元4角57 6356角元 2元1角角二、填空1、从右边起,第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位。
2、65里面有()个十()个一,再加上()个一是70。
3、4、被减数是62,减数是7,差是。
一个加数是53,另一个加数是8,和是。
5、90连续减9,906、2元3角=()角 5元+1元3角=()元()角7、1张1元的能换()张2角的;1张5角的能换()张2角和()张1角8、读数和写数,都从位起,87读作9、个位是6,但比30小的两位数是()和()。
10、找规律1、5、9、13、、。
11、被减数和减数都是30,差是_____,和是_____.12、一个数个位上是3,十位上是9,这个数是_______.13、27<□5,□里可以填的数是______。
14、教室里有20位小朋友在写作业,又进来7位,现在有_____位。
15、小明吃了12颗糖,还剩下7颗糖。
小明原来有______颗糖。
16、图书馆有故事书和科技书共96本,其中故事书有50本,科技书有______本。
17、分针从钟面上的数字5走到数字11,经过的时间是________。
18、钟面上时针指着12,分针指着12是______时整。
19、一块橡皮2角,丁丁有1元钱,可以买______块橡皮。
人教版一年级数学下册易错知识点及习题解析

一、100以内数的认识及加减运算1、计数单位在数位顺序表中,从右边起,第一位是个位,计数单位是“一(个)”;第二位是十位,计数单位是“十”;第三位是百位,计数单位是“百”。
2、数的组成一个两位数,十位上是几就有几个十,个位上是几就有几个一。
3、百数表4、计算(1)十几减几的计算方法点数法、破十法、平十法、想加算减法(2)整十数加一位数及相应的减法几十加几等于几十几,几加几十等于几十几。
几十几减几等于几十,几十几减几十等于几。
(3)整十数加、减整十数先把整十数看成以“十”为计数单位的数,再相加、减,得几就是几十。
(4)两位数加一位数、整十数把相同数位上的数相加,即个位上的数和个位上的数相加,十位上的数和十位上的数相加。
个位相加不满十,十位的数不变;个位相加满十,要向十位进1。
(5)两位数减一位数、整十数把相同数位上的数相减,即个位上的数和个位上的数相减,十位上的数和十位上的数相减。
个位够减,十位上的数不变;个位不够减,要从十位上退1(作十)。
二、认识人民币1、人民的单位:元、角、分2、人民币单位间的进率:1元=10角,1角=10分3、简单的计算:单位相同时,元和元相加、减,角和角相加、减。
三、找规律1、找图形排列规律的方法(1)按照颜色重复的规律;(2)按照形状重复的规律。
2、找数列排列规律的方法(1)按照数重复的规律;(2)计算相邻两个数的差,找出规律。
四、解决问题(1)选择有效信息,排除干扰信息。
解决一个问题需要两个条件。
(2)求一个数比另一个数多多少,用这个数减去另一个数。
(3)求一个数比另一个数少多少,用另一个数减去这个数。
(4)可以用连加解决实际问题。
(5)可以用连减解决实际问题。
(6)可以用数一数、圈一圈的方法解决实际问题。
易错题练习一、填空。
1、一个数,从右边数起,第一位是5,第二位是4,这个数是(45)。
【分析:在数位顺序表中,右边起第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。
碰到类似的题目时能画一画数位顺序表,再根据题目要求,边读题,边在数位表上写一写。
小学数学人教版一年级下册易错题难题解析
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1.写出四个个位上都是4的两位数:()、()、()、()2.个位上都是9的两位数有()个3.最大的两位数是(),最小的两位数是(),他们的差是( )4.8个十是( ),再加上( )个十是1005. 72-4= 52-8= 60-7= 42-5=76-7= 65-8= 41-9=6.小明有一张20元的人民币,买了两支9元一支的钢笔,小明付( )元,应找回( )元。
7.一张10元可以换( )张1元的,可以换( )张2元的,可以换( )张5元的8.一张5元可以换( )张2元和( )张1元的9.小明有4元钱,买了个本子花了2元5角,还剩多少钱?10.一个数从右边起第一位是6,第二位上的数比第一位上的数多3,这个数是( ),它后面的一个数是( )。
11.个位数和十位数都相同的两位数有( )个12.一本书80页,小孩差不多看了一半,她可能看了( )页A 25B 41C 7013.97是接近100还是接近90?( ),93呢?( )14.74读作( ),四十一写作( )15.写出3个十位上的数比个位上的数小2的数:( ) 、( )、 ( )16.个位上是1的两位数共有( )个17.在13、35、33、3、30、23、38、93、53中,个位数是3的数有( )个18.二十、二十地数,数( )次是100,十个十个地数,数9次是( )19.从4、2、8、5四个数中选出两个数字组成一个两位数,最小的是( ),最大的是( )20.在算式32+□<40中,□里最大填( )21.在算式43+□>52中,□里最小填( )22.100分=()角1.一个数从右边起第一位是8,第二位上的数是第一位的一半,这个数是( ),它后面的第一个双数是( )。
2.一本书60页,小孩差不多看了一半,她可能看了( )页A 15B 31C 503.98是接近100还是接近90?( ),92呢?( )4.1元5角+5角=( )元( )角5.从0写到100,一共要写()个0。
人教版一年级数学下册易错题归纳集体备课

人教版一年级数学下册易错题归纳集体备课一年级下册典型错例采集样本55错误率41.81%采集者贾春波采集学校新昌城东小学错题来源第6单元题型基本时机课时课型新授课题目出处期末试卷综合单元练习课相关知识问题解决拓展总复习复习课知识性质陈述性知识程序性知识策略性知识简述◆典型错题:原题:错解:40-8=32◆原因分析:原因1:学生对题目内容的熟悉程度和对叙述方式的适应程度,是影响解题难易的原因之一。
从访谈中可以发现有些学生对这题的情境难以理解。
特别是对发给我们班同学,没人分一根还少8根这句话理解不到位。
原因2:数量关系隐蔽。
部分数与部分数在体重没有很明显的突出点,两个部分数之间的关系要在分析整个题目才能看出。
特别是对问题的分析,理解绳子的总是就是等于学生的总数。
◆建议:建议1:在日常教学中要增加相对隐蔽性情境的题目,已训练学生分析题目的能力。
材中出现的题目都是比较简单的,学生一看就非常明确,这就容易让学生陷入看字做题的思维怪圈。
如看到一共就用加法,看到剩下就用减法。
这种类化的解题方法是应用教学的天敌,它严重的消弱了学生的分析能力。
因此在教学中教师应及时增加这类隐蔽性情境的题目。
如:帮助学生理解数学中的一些专用名词,如多、少、一共、还剩、最多的基础上。
注意词语情境的变化,例如妈妈买来9个苹果,吃了2个,现在有几个苹果?和妈妈买来9个苹果,有买来2个苹果,现在有几个苹果?。
让学生理解现在一词在具体情境中的具体含义。
建议2:加强学生读题能力的培养。
观察中发现,出错学生读题中出现漏字或添字的现象比较多。
◆资源链接原始样本50错误率42%采集者赵小艺全周芳采集学校嵊州市剡山小学错题来源第7单元题型基本时机课时课型新授课题目出处课本P82综合单元练习课相关知识读写某一时间拓展总复习复习课知识性质陈述性知识程序性知识策略性知识教学简述教学基础:学生刚刚认识了钟面上的时刻,知道分针走一小格是1分钟,一大格是5分钟,走一圈是1小时,即1时=60分。
人教版数学一年级下册易错题归纳及分析

小学数学典型错例汇编一年级下册一、错例目录二、原始错例附1:原始错例大样本调查汇总表附2:一年级下册典型错例知识结构分布表一、错例目录2. 20以内的退位减法2.1 看图写算式…………………………………………………………(贾春波)13. 图形的拼组3.1 图形的拼组…………………………………………………………(贾春波)24. 100以内数的认识4.1 数位、写数…………………………………………………………(胡柳莺)34.2 数位、写数…………………………………………………………(赵小艺)44.3 数位、写数…………………………………………………………(全周芳)54.4 数位、双数…………………………………………………………(胡胜峰)65. 认识人民币5.1 认识人民币……………………………………………………………(全周芳)8 5.2 认识人民币……………………………………………………………(胡华斐)95.3 简单的计算……………………………………………………………(全周芳)106.100以内的加法和减法6.1 整十数加一位数………………………………………………………(胡华斐)14 6.2 整十数减一位数………………………………………………………(胡华斐)15 6.3 问题解决……………………………………………………………(贾春波)166.4 问题解决……………………………………………………………(贾春波)197.认识时间7.1 看钟面写时间…………………………………………………………(赵小艺)218.找规律8.1 找规律1 ……………………………………………………………(赵小艺)239.总复习9.1认识时间……………………………………………………………(全周芳)25 9.2认识时间……………………………………………………………(贾春波)26一年级下册典型错例采集样本55 错误率58.57% 采集者贾春波采集学校新昌城东小学错题来源第二单元题型基本时机课时√课型新授课题目出处课堂作业本综合√单元练习课√相关知识20以内退位减法拓展总复习复习课知识性质陈述性知识√程序性知识策略性知识教学简述此题属于《20以内退位减法》的问题解决,学生在第一学期积累一些“求差”类简单应用题的经验,如“告诉总数,拿掉多少,求剩下多少?用减法解。
小学一年级数学下册易错题汇总加分析

小学一年级数学下册易错题汇总加分析【易错1】小芳拍球拍了50下,小明拍的比小芳少一些。
(1)小明可能拍了多少下?(请打“√”)(2)小明最多拍了()下。
【分析】因为“小明拍的比小芳少一些”,这就说明小明拍的球比“50下”少一点。
“12下”比“50下”少得多,而“52下”是比“50下”多一些,都不符合要求。
所以比“50下”少一些应该是“47下”。
“小明最多拍了()下”这个问题,首先要了解“最多”的意思,其实应该是在比“50下”少的范围内的一种“最多”情况。
故而因比“50下”只少“1下”,才算“最多”的情况,即“49下”。
【易错2】小文看一本童话书,第1天看了16页,第2天看了20页,第3天应该从第()页开始看起。
【分析】小朋友容易理解为第3天从第(21)页开始看起。
其实第3天看的页数应该在第1天和第2天的基础上再往下看的,因此要先求出小文第1天和第2天一共看的页数:16+20=36(页),再用36+1=37(页),即第3天应该从第(37)页开始看起。
【易错3】王叔叔收了一批鸭蛋,前3天卖出30个,还剩8个。
他一共收了多少个鸭蛋?【分析】此题关键要理解“前3天卖出30个”这个条件的意思,它是指前3天一共卖出30个,而并不是前3天每天都是卖出30个。
因此,这题要求“一共收了多少个鸭蛋”,只要把“共卖出的30个”和“还剩的8个”合起来就行。
题中的“前3天”在解题时不起作用。
【易错4】在计数器上用5颗珠表示两位数,最大可以表示多少?最小呢?先画一画,再填空。
最大是()最小是()【分析】用5颗珠表示两位数,最大应该把这5颗珠都放在十位上,即50;最小的话应该尽量多的把珠放在个位上,但由于是两位数,十位上必须得保留一颗,即14。
其实这题还可继续思考:5颗珠还能表示出哪些两位数呢?可以有序地拨一拨,从最大的50开始,每次把一颗珠拨到个位,直至14。
也就是说,用5颗珠表示的两位数有:50、41、32、23、14。
【数学】人教版数学一年级下册:易错点八找规律

人教版数学一年级下册:易错点八找规律知识讲解:不断重复出现的规律:以一组图案、一组数字、一组颜色等为基础,不断重复出现的规律。
等差数列的排列规律:即后一项是前一项加或减一个固定的数得到的。
数组的规律:固定位置的几个数之和等于另一个数,或者是固定位置几个数之差等于另一个数。
还有其他的规律,需要学生仔细观察发现得出规律,然后运用规律去答题。
易错题举例:找规律填数。
错解:错因分析:学生没有认真观察题目给出来的数然后从中发现数的排列规律,而是直接根据思维惯性,看到数就一个一个地数,而且把一道题的断裂开来看。
思路点拨:认真观察题目给出来的数,是递增的就需要连续的加,是递减的就是连续的减。
经过计算,可以发现前一项依次加2就等于后一项。
完成后还要检查答案是否正确。
练习强化:1.找规律填数(1)1、3、5、7、()、();(2)25、20、15、10、()、();(3)1、2、4、7、()、16、22、()、();(4)1、2、3、5、8、()、21、34、();(5) 3,5,9,15,()、();(6)3, 1, 5 , 2, 7, 3,()、();(7)12,2,10,2,8,2,(),();(8)1,2,4,8,(),();(9)80,(),60,(),40,30;(10)48,40,32,24,(),(),()。
2.找规律,填空。
(1)(2)(3)3.把小猴子跳到过的地方标出来。
参考答案1.(1)1、3、5、7、(9 )、(11 );(2)25、20、15、10、( 5 )、(0 );(3)1、2、4、7、(11 )、16、22、(29 )、(37 );(4)1、2、3、5、8、( 13 )、21;(5) 3,5,9,15,( 23 )、( 33 ); (6)3, 1, 5 , 2, 7, 3,( 9 )、( 4 );(7)12,2,10,2,8,2,(6 ),( 2 ) (8)1,2,4,8,( 14 ),( 22 ) (9)80,( 70 ),60,( 50 ),40,30(10)48,40,32,24,( 16 ),( 8 ),( 0 )。
一年级下册易错题60道

一年级下册易错题60道一年级下册数学易错题(人教版)一、填空题。
1. 题目:一个数,从右边起第一位是()位,第二位是()位。
- 答案:个;十。
- 解析:根据数位顺序表,对于一年级所学的两位数,右边起第一位是个位,表示几个一;第二位是十位,表示几个十。
2. 题目:100里面有()个十。
- 答案:10。
- 解析:因为10个十是100,所以100里面有10个十。
3. 题目:比59多1的数是()。
- 答案:60。
- 解析:求比一个数多几的数是多少,用加法计算。
59 + 1 = 60。
4. 题目:最大的一位数是(),最小的两位数是(),它们相差()。
- 答案:9;10;1。
- 解析:最大的一位数就是9,最小的两位数是10,它们的差是10 - 9 = 1。
5. 题目:在43中,4在()位,表示()个();3在()位,表示()个()。
- 答案:十;4;十;个;3;一。
- 解析:43是两位数,4在十位上,表示4个十;3在个位上,表示3个一。
二、判断题。
1. 题目:一个数个位上是2,十位上是8,这个数是28。
()- 答案:错误。
- 解析:按照数位顺序,个位上是2,十位上是8的数应该是82,而不是28。
2. 题目:和79相邻的数是78和80。
()- 答案:正确。
- 解析:相邻的数就是比这个数小1和大1的数,79 - 1 = 78,79+1 = 80,所以和79相邻的数是78和80。
3. 题目:36后面第五个数是41。
()- 答案:正确。
- 解析:36后面的数依次是37、38、39、40、41,第五个数就是41。
4. 题目:十位是1,个位是9,这个数是91。
()- 答案:错误。
- 解析:十位是1表示1个十,个位是9表示9个一,这个数应该是19,而不是91。
5. 题目:比30少1的数是29。
()- 答案:正确。
- 解析:求比一个数少几的数是多少,用减法计算,30 - 1 = 29。
三、选择题。
1. 题目:下面哪个数最接近70?()A. 68B. 71C. 75.- 答案:A。
人教版数学一年级下册易错题归纳及分析.doc

小学数学典型错例汇编一年级下册一、错例目录二、原始错例附1:原始错例大样本调查汇总表附2:一年级下册典型错例知识结构分布表一、错例目录2. 20以内的退位减法2.1 看图写算式…………………………………………………………(贾春波)13. 图形的拼组3.1 图形的拼组…………………………………………………………(贾春波)24. 100以内数的认识4.1 数位、写数…………………………………………………………(胡柳莺)3 4.2 数位、写数…………………………………………………………(赵小艺)4 4.3 数位、写数…………………………………………………………(全周芳)54.4 数位、双数…………………………………………………………(胡胜峰)65. 认识人民币5.1 认识人民币……………………………………………………………(全周芳)8 5.2 认识人民币……………………………………………………………(胡华斐)95.3 简单的计算……………………………………………………………(全周芳)106.100以内的加法和减法6.1 整十数加一位数………………………………………………………(胡华斐)14 6.2 整十数减一位数………………………………………………………(胡华斐)15 6.3 问题解决……………………………………………………………(贾春波)166.4 问题解决……………………………………………………………(贾春波)197.认识时间7.1 看钟面写时间…………………………………………………………(赵小艺)218.找规律8.1 找规律1 ……………………………………………………………(赵小艺)239.总复习9.1认识时间……………………………………………………………(全周芳)25 9.2认识时间……………………………………………………………(贾春波)26一年级下册典型错例采集样本55 错误率58.57% 采集者贾春波采集学校新昌城东小学错题来源第二单元题型基本时机课时√课型新授课题目出处课堂作业本综合√单元练习课√相关知识20以内退位减法拓展总复习复习课知识性质陈述性知识√程序性知识策略性知识教学简述此题属于《20以内退位减法》的问题解决,学生在第一学期积累一些“求差”类简单应用题的经验,如“告诉总数,拿掉多少,求剩下多少?用减法解。
人教版一年级下册数学易错题记录与分析

第一单元 认识图形(二) 错题出处 数学课本 P6,T5
错题记录
错因分析
1. 有学生选择“画一画”的方法来“补墙”,又由于学生对墙面的 认识不够,砖块上下不是整块对齐,难看出一块的长度,所以画得 不准确。 2. 作业不够细心,数的时候很随意。 3. 空白太大,有些学生无从下手。
题号:02
错题出处 数学课堂本 P39,T3
3.“6 元快餐店”菜谱:
荤菜:大排 3 元 鱼 4 元 蛋 2 元 错题记录 素菜:青菜 2 元 豆腐 2 元
正好花 6 元,可 以买些什么呢?
汤: 1 元
主食:面条 3 元 米饭 1 元
学生都能凑好 6 元,但有部分学生没有合理搭配。教师应提醒:主 错因分析
题号:03 错题出处 数学课堂作业本 P27,T5
错题记录
5.把□,△,○,☆按从大到小的顺序排一排。 □+□>△+△ ○+○<△+△ ☆+☆>□+□ ( )>( )>( )>( )
错因分析
1. 部分学生的读题能力比较弱,一看到文字或图形多的就无从下手 了。 2.学生会比较数的大小,但对于图形大小的比较就有些困难。应该 是他们缺少简单的分析推理能力,还需多加指导练习。
错题记录 (1)我们一起来分一分。
人数
50 米赛跑 100 赛跑 200 米赛跑 跳远
(2)你知道了什么信息?
错因分析
(3)你还能提出什么数学问题? 1.学生刚接触简单的统计问题,他们容易看懂象形统计图,而对于 这题文字比较多的信息,大部分学生无从下手。 2.教师可以先带领学生读读每个信息,让学生理解题意,再让学生 自己解决问题。解决问题时,文字不会写可以写拼音。
小学数学各年级下册容易做错的题目练习和分析

小学数学各年级下册容易做错的题目练习和分析人教版一年级下册易错题练习一、填空。
1、一个数,从右边数起,第一位是5,第二位是4,这个数是(45)。
【分析:在数位顺序表中,右边起第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。
碰到类似的题目时能画一画数位顺序表,再根据题目要求,边读题,边在数位表上写一写。
如:十位个位(右)4 52、猜一猜这个数是几:十位上的数比个位上的数小5 。
(49或38或27或16)(填出一个即可)【分析:首先明确从右边起第一位是个位,第二位是十位。
其次明确是十位上的数比个位上的数小5。
此题的正确答案不止一个,为了得出所有符合此题的答案,需要学生进行简单的、有条理的推算。
如,根据“十位上的数比个位上的数小5”,先写出个位上的数最大是9,十位上的数就是4,依次写下去,符合这个条件的数还有38,27,16。
】【分析:审题要把题目读完整,并注意题目中的关键字词的含义。
最接近70的数,也就是与70差距最小的。
逐个分析3个数字,68与70相差2,80与70相差10,而71与70只相差1,从而判断出与“70最接近的是71”。
】4、35+7=(42)【分析:在计算两位数加一位数的进位加法时,容易遗忘个位相加满十后的进“1”。
在完成题目后可以通过检查、验算来避免错误。
】5、36-9=(27)【分析:在计算两位数减一位数的退位减法时,容易遗忘十位退1后需要在十位上减去“1”。
在完成题目后可以通过检查、验算来避免错误。
】6、【分析:学生容易将此类题目与“将5角分别对换成1角和2角”相混淆,没有理解题目是将一张5角同时换成1角和2角,也就是几张1角和几张2角加起来要等于5角这个意思。
学生要能从中体会和理解将一种数量转换成两种数量的和或者转换成另一种数量的不同点。
】7、8角+5角=(13)角=(1)元(3)角【分析:在进行人民币的简单计算时,首先要明确单位是否相同,同单位的数字才可以直接相加或相减,单位不同需要换算成同单位才可以直接计算。
4人教版一年级数学下册易错知识点及习题解析

人教版一年级数学下册易错知识点及习题解析人教版一年级下册易错知识点一、100以内数的认识及加减运算1、计数单位在数位顺序表中,从右边起,第一位是个位,计数单位是“一(个)”;第二位是十位,计数单位是“十”;第三位是百位,计数单位是“百”。
2、数的组成一个两位数,十位上是几就有几个十,个位上是几就有几个一。
3、百数表4、计算(1)十几减几的计算方法点数法、破十法、平十法、想加算减法(2)整十数加一位数及相应的减法几十加几等于几十几,几加几十等于几十几。
几十几减几等于几十,几十几减几十等于几。
(3)整十数加、减整十数先把整十数看成以“十”为计数单位的数,再相加、减,得几就是几十。
(4)两位数加一位数、整十数把相同数位上的数相加,即个位上的数和个位上的数相加,十位上的数和十位上的数相加。
个位相加不满十,十位的数不变;个位相加满十,要向十位进1。
(5)两位数减一位数、整十数把相同数位上的数相减,即个位上的数和个位上的数相减,十位上的数和十位上的数相减。
个位够减,十位上的数不变;个位不够减,要从十位上退1(作十)。
二、认识人民币1、人民的单位:元、角、分2、人民币单位间的进率:1元=10角,1角=10分3、简单的计算:单位相同时,元和元相加、减,角和角相加、减。
三、找规律1、找图形排列规律的方法(1)按照颜色重复的规律;(2)按照形状重复的规律。
2、找数列排列规律的方法(1)按照数重复的规律;(2)计算相邻两个数的差,找出规律。
四、解决问题(1)选择有效信息,排除干扰信息。
解决一个问题需要两个条件。
(2)求一个数比另一个数多多少,用这个数减去另一个数。
(3)求一个数比另一个数少多少,用另一个数减去这个数。
(4)可以用连加解决实际问题。
(5)可以用连减解决实际问题。
(6)可以用数一数、圈一圈的方法解决实际问题。
易错题练习一、填空。
1、一个数,从右边数起,第一位是5,第二位是4,这个数是(45)。
【分析:在数位顺序表中,右边起第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。
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1.写出四个个位上都是4的两位数:()、()、()、()2.个位上都是9的两位数有()个3.最大的两位数是(),最小的两位数是(),他们的差是()4.8个十是(),再加上()个十是1005.72-4=52-8=60-7=42-5=76-7=65-8=41-9=6.小明有一张20元的人民币,买了两支9元一支的钢笔,小明付()元,应找回()元。
7.一张10元可以换()张1元的,可以换()张2元的,可以换()张5元的8.一张5元可以换()张2元和()张1元的9.小明有4元钱,买了个本子花了2元5角,还剩多少钱?10.一个数从右边起第一位是6,第二位上的数比第一位上的数多3,这个数是(),它后面的一个数是()。
11.个位数和十位数都相同的两位数有()个12.一本书80页,小孩差不多看了一半,她可能看了()页A25B41C7013.97是接近100还是接近90?(),93呢?()14.74读作(),四十一写作()15.写出3个十位上的数比个位上的数小2的数:()、()、()16.个位上是1的两位数共有()个17.在13、35、33、3、30、23、38、93、53中,个位数是3的数有()个18.二十、二十地数,数()次是100,十个十个地数,数9次是()19.从4、2、8、5四个数中选出两个数字组成一个两位数,最小的是(),最大的是()20.在算式32+□<40中,□里最大填()21.在算式43+□>52中,□里最小填()22.100分=()角23.2元4角+6角=()角=()元1元5角+5角=()元难题、易错题复习二1.一个数从右边起第一位是8,第二位上的数是第一位的一半,这个数是(),它后面的第一个双数是()。
2.一本书60页,小孩差不多看了一半,她可能看了()页A15B31C503.98是接近100还是接近90?(),92呢?()4.1元5角+5角=()元()角5.从0写到100,一共要写几个0?6.小明感冒了,医生给了他一瓶药,要求每天服2次,每次4粒。
请问小明明天要服药多少粒?如果这瓶药有16粒,可以服几天?7.小明感冒了,医生给了他一瓶药,要求每天服2次,每次3粒,要连续服4天,请问这瓶药至少有多少粒?8.一本书37元,小明的钱正好够买一本书,他最多有几张10元的?9.树上有27只鸟,飞走了3只,又飞走了5只,这时树上还剩多少只鸟?10.小明有20元钱,买了4枝3元一枝的钢笔,他还剩多少钱?11、明明买了4盒铅笔,每盒6枝,送给妹妹一些后还剩8枝,送给妹妹多少枝?12、一件上衣29元,小红付的全是5元的,至少需要几张?易错题、难题解析一、填空题:1.人民币的单位有(元)、(角)、(分)。
2.【注:2元在第五套人民币中已经没有,这题应该是之前出的,现在做其他题可以不考虑2元】以角为单位的人民币有( 5 角)、( 2 角)、( 1 角)。
以分为单位的人民币有( 5 分)、( 2 分)、( 1 分)。
以元为单位的人民币有(100 )元、(50 )元、(20 )元、(10 )元、( 5 )元、( 2 )元、( 1 )元等共(7 )种。
4. 1张100元的人民币可以换( 2 )张50元的人民币、换( 5 )张20元的人民币、也可以换(10 )张10元的人民币。
5.一个两位数,十位上的数比个位上的数大6,个位上的数比1小,这个两位数是(60 )。
6.读数和写数都要从(高)位起;100的最高位是(百)位;从右边起第一位是(个)位。
7.离34最近一个整十数是(30 )。
8. 74的个位数是( 4 ),表示(4个一),十位数是(7 ),表示(7个十)。
67里面有( 6 )个十和(7 )个一。
9.比10大而又比20小的数有(9 )个,其中个位数和十位数相同的数是(11 )。
10.写出三个个位是0的两位数(10 )(20 )(30 );(答案不唯一)写出三个个位是9的两位数(19 )(29 )(39 );(答案不唯一)写出三个个位数和十位数相同两位数(11 )(22 )(33). (答案不唯一)11.两个同样的正方体可以拼成一个(长方)体;最少( 8 )个同样的小正方体可以拼成一个大正方体。
12.六十写作(60 ),它比最大的两位数小(39 )。
13. 39前面的一个数是(38 ),后面的一个数是(40 )。
与99相邻的两个数是(98 )和(100 )。
28后面第三个数是(31 )。
14.百位的1比十位的1大(100-10=90 )。
15.一张正方形的纸片对折两次再展开,一共可以得到( 4 )个小正方形;一共有( 5 )个正方形。
16.最大的一位数是(9 );最小的两位数是(10 );最大的两位数是(99 );最小的三位数是(100 )。
17.找规律填数:80、72、64、(56 )、(48 )、(40 )。
18.找规律填数:1 、5 、9 、13 、17 、(21 )、(25 )、(29 )、(33 )。
19.在○里填“<”、“>”和“=”号。
5角>5分1角= 10分1元>9角1元>99分4元<50角20.关于人民币的计算:7元+3元= 10 元2元-7角= 1 元 3 角 14元6角-4角= 14 元2 角6角+4角= 10 角 3元6角+7角= 4 元3 角4角+1元7角= 2 元1 角16元-9元= 7 元4元3角+2元= 6 元3 角 16分-8分= 8 分14角-3角= 11 角 7元8角-5元= 2 元8 角17元-10元= 7 元21. 一个两位数,个位上的数是6,十位上的数比个位上的数多2,这个数是(86 )。
22.学校插了11面红旗,在两面红旗之间又插了黄旗,黄旗有(10 )面。
23.小明做30道题,小红做34道,小华做80道。
小明比( 小红)少一些,( 小华)比小明多得多。
24. 把48、39、73、32、55按从小到大排列。
32<39<48<55<7323.一个一个地数,把79前面的一个数和后面的两个数写出来。
(78 )、79、(80 )、(81 )24.一十一十地数,把80前面的两个数和后面的两个数写出来。
(60 )、(70 )、80、(90 )、(100 )1.一个两位数个位上的数是6,十位上的数是最大的一位数,这个数写作(96 ),读作(九十六)。
2.55比7多(48 ),30比68少(38 )。
3. 57前面的三个数是(54 )、(55 )、(56 ),后面的三个数是(58 )、(59 )、(60 )。
4.一张100元人民币能换(2 )张50元人民币,能换(5)张20元人民币,能换(10)张10元的人民币。
5.5角+9角=( 1 )元(4 )角6.3元6角+4角=( 4 )元7.正方形对折一次,可以折成(长方)形,也可以折成一个(三角)形。
8.小花有6个苹果,小明有4个苹果,小花给小明( 1 )个,两个人的苹果同样多。
9.计算12-8时:可以这样想(4)+(8)=12,所以12-8=(4)【注:算减想加】,也可以这样想:10-(8 )=(2),(2)+(2)=(4),所以12-8=(4)【注:破十法】10.十位上的8比个位上的8多(80-8=72)11.爷爷72岁,爸爸37岁,姑姑33岁。
请用大一些和小得多各说一句话姑姑的年龄比爷爷的年龄小得多,爸爸的年龄比姑姑的年龄大一些。
12.89加上(9)的和比100少2,最大的一位数加上10等于(9+10=19)13.“55”左边的“5”表示(5个十),右边的“5”表示(5个一)。
14.用1.2.3.组成最大的两位数是(32)最小的两位数是(12)。
15.一块香皂标价是2.50元,它表示(2)元(5)角。
16.最大的两位数比最大的一位数多(99-9=90)17.10元买一根6元5角的跳绳,应找回(3)元(5)角。
18.(2)张2元和(1)张5元合起来是9元19.比最小的两位数多23的数是(10+23=33)20.数一数左图有(9)个正方体,右图有(7 )个正方体。
21.一个日记本是8角钱,买1本,如果付给售货员2元钱,应找回(2元-8角=1元2角)钱。
二、选择题:1.一个篮球的价格为( B )A:68分B:68元C:68角2.一本字典的价格为( A )A:8元2角B:8角2分C:82分3.小亮买了一个练习本用去6角,他付出1元,应找回的钱是( B )A:4分B:4角C:1元6角4.小红买文具用去9角,还剩1元1角,她原来有( C )钱。
A:1元9角B:2角C:2元5.小兰有2元5角,买学具用去1元2角,还剩下的钱数是( C )A:1元5角B:3角C:1元3角6. 88是一个( B )位数。
A:一B:两C:三7. 2角可以兑换成( 4 )个5分。
A:1 B:2 C:4三、判断题:1.一个两位数,最高位是个位。
(×)2. 66中两个6的意义相同,都表示6个一。
(×)3.三十六写作306。
(×)四、解决问题:1. 小刚送给弟弟4本练习本后,还比弟弟多2本练习本,原来弟弟比小刚少( 10)个练习本。
假设弟弟原来0本,交换后应该是小刚6本,弟弟4本,即原来小刚10本,弟弟0本,相差10本。
2.小朋友排队,从前面开始数,小芳是第8个,他后面还有20个人,一共有( 8+20=28)人。
变化:小朋友排队,从前面开始数,小芳的前面有8个人,他后面还有20个人,一共有( 8+1+20=29)人。
3. 括号里应该填几?○+△=40△+7=15△=( 8) ○=( 32)。