班级管理问卷调查表

班级管理问卷调查表

亲爱的同学们：

我们共同在一个班集体中学习、生活，在这里将度过我们人生中美好的一段欢乐时光，在这过程中，也不时会出现这样或那样的小插曲，在我们和谐的乐章加一些不和谐音符，我们大家需要共同努力去掉这些不和谐音，把我们的青春之歌唱得更动听。希望同学们能诚实地，毫无保留地回答这份问卷，不要有任何顾虑，我们大家的共同心愿不就是让我们的集体变得更团结向上吗？我们每个人都是班级的主人，每个人的答案对于我们每个班同学都很重要。希望大家珍惜自己的权力，为班级的进步尽一份义务，谢谢大家支持。

1．你对班级的热爱程度？（）

A、很热爱

B、热爱

C、无所谓

D、厌恶

E、很厌恶

2．你与同学的关系？（）

A、和睦团结

B、一般

C、疏离

3．你对班级管理工作的整体评价（）

A、优秀

B、良好

C、一般

D、不满意

4．班级对你影响最大的是什么？（）

A、学习方面

B、友谊方面

C、能力方面

D、心理方面

E、其他

5．你觉得班级未来（）

A、充满希望

B、有些希望

C、没什么希望

D、无所谓

6．你认为自己班级的班风属于下列哪一种？（）

A 、团结友爱B、既竞争，又不伤和气C、安静、有秩序

D、混乱，不团结

E、人人都有表现自己的机会

F、其他类型

7. 你对你们班目前的学风评价如何？（）

A、很好

B、较好

C、一般

D、较差

E、很差

8. 你觉得你们班的特色是（）

A、学习

B、艺术

C、体育

D、环保

E、科技

F、其他

G、无

9. 班级制度( )

A、已经制订并上墙

B、已经制订但没有上墙

C、班主任或班团干部的口头要求

D、没有制订

10. 你班中的班干部产生方式（）

A、学生自荐，公开竞选

B、班主任任命

C、投票选举

D、其他

11.你的班级由谁管理（）

A、班主任直接管理

B、学生自己管理

C、在班主任指导下由班干部来管

D、在班主任指导下，同学轮流当班干部管理

F、其他

12. 你班班团组织工作状况是（）

A、组织管理能力强，能团结协作

B、组织管理能力较强，基本能团结协作

C、组织管理能力一般，不能很好协作

D、消极管理，应付差事。

13、大部分时间里，你在班级中所起的作用是：

A. 积极作用

B.消极作用C．没什么作用，有我没我一样

14. 对学校开展的各项团队活动，你的态度是( )

A、积极响应，争先创优

B、学习紧张，应付就行

C、看班主任态度，顺其自然

D、漠不关心，是别人的事

15. 班队活动的组织和开展，你们班采取的方式是( )

A、老师唱独角

B、老师主角、学生配角

C、老师配角，学生主角

D、无准备，随意过场F、取消，上其他课

16. 你认为班级自习纪律（）

A、有管理者，管理得当，室内安静

B、有管理者，但疏于管理，室内不安静

C、有管理者，但不听从，室内嘈杂

D、无管理者，但同学们自觉学习

E、无管理者，室内乱作一团

17.你们班的早自习和午间管理方式（）

A、主课教师管理，学生自主学习

B、教师轮流管理，学生安心学习

C、学生管理为主，学生自觉学习

D、教师管理为主，学生管理为辅，学生安心学习

E、管理有时失控，学生坐立不安

F、其他

18．你们班卫生状况( )

A、专人管理督促，打扫整洁，保持良好

B、专人管理督促，基本能按时打扫，保持一般

C、有人管理，但不服众，打扫有时不及时，保持也较差

D、无人管理，但值日生自觉完成劳动任务

E、无人管理，教室打扫不及时、不彻底，平时保持差，地面有纸屑。

19、你认为班中读书氛围（）

A、很浓

B、浓厚

C、一般

D、无所谓

E、较差

F、极差

20.小组合作方式主要体现班级管理的哪一方面（）

A、学习

B、工作

C、课堂教学

D、校外活动

E、其他

本次调查，共发出320张问卷，收回有效卷306张，无效卷5张，我们在调查研究中发现：

1、大约有50%的同学是热爱班级的，能与同学和睦相处，但也有7.5%的同学是选择无所谓的态

度，与同学关系不怎么融洽。

2、大约有52%的同学觉得班级氛围是既竞争又不失和气，58%的同学对自己班级未来充满信心和

希望。

3、大约有50%的同学认为班级特色是学风好，且对自己影响大，班级中读书氛围比较浓厚。

4、大部分同学赞成班级制定明确的班规来规范学生，认为班级比较民主；学生可在班主任的指导

下管理班级，班干部公开竞选产生，活动与自习都能让学生自主管理。

5、大部分学生将自己作为班级中的一份子，积极参与班级活动。

6、大部分同学认为，班级自习纪律好，卫生情况保持良好。

存在的主要问题及对策：

仍然存在少部分同学班级归属感不强，缺乏集体意识，在班级里觉得自己的存在无所谓。建议可多开展有益的班级活动，让大家都能够参与到活动中来体验集体的力量，班主任也需及早发现问题，了解情况，及早解决问题。

面对强大的对手，明知不敌，也要毅然亮剑，即使倒下，也要化成一座山