学会放手是一种爱
学会放手,是父母对孩子真正的爱的作文
学会放手,是父母对孩子真正的爱的作文《学会放手，是父母对孩子真正的爱》篇一：《爱是放手，不是束缚》我有一个朋友叫老张，他儿子小张都快大学毕业了，可老张还像对待小学生一样管着儿子。
小张想自己出去旅游，老张担心这担心那，不是说外面不安全，就是说儿子不会照顾自己。
结果呢？小张只好在家待着，整天闷闷不乐的。
我就跟老张说啊，你这不是爱孩子，你这是在把孩子当宠物养呢。
你想啊，宠物才是一直被关着照顾着，啥都不能自己干。
小张都这么大了，该让他去闯闯了。
老张还不以为然，说等孩子找到工作稳定了再说。
其实啊，孩子长大了就像鸟儿翅膀硬了一样，得让他们飞。
我们父母再怎么护着，也护不了一辈子。
就像我小时候吧，那时候家里穷，我爸妈没办法，很多事只能我自己去做。
我第一次去卖自家种的菜，紧张得不得了。
我爸妈就站在老远看着我，虽然他们也担心，但就是不插手。
那时候我心里还怪他们，觉得他们狠心。
可是后来我发现，正是因为这样，我才慢慢学会和人打交道，变得独立起来。
父母真正的爱，就应该像我爸妈对我那样，学会放手。
要不然孩子永远长不大，就像老张儿子小张一样，心里委屈又没辙。
篇二：《放手的爱才能让孩子成长》我家隔壁的小孩子小明，这孩子挺聪明的，就是被父母管得太严了。
有一次学校组织科技小制作比赛，小明特别感兴趣，想自己捣鼓一个小发明。
可他爸妈觉得会影响学习，不给他时间搞这个。
他们给小明安排了一堆学习任务，什么数学辅导书、英语课外班之类的。
小明心里可难过了，哭着跟我说他就想试试自己做个小发明。
我就去找他爸妈谈了谈，我说你们这样把孩子的兴趣都扼杀了，以后孩子没有自己的想法，就知道按照你们的安排走，这可不行。
他爸妈开始还觉得自己没错，说都是为了孩子好，学习才是最重要的。
我就给他们讲了我的故事。
我小时候喜欢画画，我爸妈一开始也不同意，觉得画画没前途。
但是后来他们想通了，给我买了画笔和画纸，让我自己去画。
虽然我没有成为大画家，但是在画画的过程中，我学会了坚持和创造。
放手也是一种爱的句子
放手也是一种爱的句子（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有一种爱叫放手
何为放手爱放手爱，意味着给予对方更多的自由和信任，同时不断提醒自己放下控制的欲望。
这种爱不求回报，不占有对方，而是在尊重和理解的基础上，让彼此拥有更多的选择空间，不让爱成为彼此的枷锁，而是一种心灵的舞蹈。
放手爱的表现形式放手爱最直接的表现形式就是信任和包容。
当你能够放下对方的一切不完美，包容他们的缺点，相信他们能够自己解决问题，这就是放手爱。
另外，它还体现在分享和支持上，能够在对方需要时给予支持和鼓励，同时又不强求对方按自己的期望去做。
放手爱的价值放手爱的核心价值在于建立健康的人际关系。
通过放手爱，我们能够培养出更深层次的信任和尊重，促进双方的成长和进步。
另外，放手爱也能带来更多的幸福感，因为当我们不再试图控制对方时，我们也能更加放松和快乐地面对彼此。
放手爱的成长意义在放手爱的过程中，我们也在不断成长。
我们学会更加自信，因为我们不再依赖对方的行为来证明自己的价值。
我们学会更加宽容，因为我们明白每个人都有成长的空间，我们需要给彼此时间和空间。
更重要的是，我们学会了更加独立，因为我们能够在放手爱的同时，也找到了自己更真实的状态。
放手爱的挑战放手爱并不容易，其中最大的挑战就是放下自己的焦虑和控制欲。
在追求放手爱的道路上，我们需要不断提醒自己，不要过分依赖对方，不要试图左右对方的一切行为，而是给予对方更多的自由和尊重。
这个过程需要不断的自我反省和调整，同时也需要双方共同努力。
如何做到放手爱要做到放手爱，首先需要建立自己的独立自信。
我们需要明白，自己并不依赖于他人的行为来证明自己的价值，我们需要有自己的兴趣爱好和朋友圈子，能够独立做出自己的选择。
其次，我们需要不断培养对对方的信任和包容，学会倾听和理解对方的需求和想法。
最后，我们需要和对方共同努力，建立一种相互尊重和支持的关系，让放手爱成为双方共同成长的动力。
1。
学会放手也是一种爱
学会放手，也是一种爱也许因为自己的大学梦没有实现，所以我特希望孩子能有机会升入大学，接受高等的教育，所以从小，我关心最多的就是他的学习。
为了给他一个安静的学习环境，我晚上基本上是不看电视的，更不会出去打麻将，都是在家陪着他，也许是付出多了，有了自己的一点感悟，下面我来谈一谈个人的一点想法：一、成为孩子积极情绪引导者小时候，我就经常和孩子聊天，问问他班级的趣事，他也乐意把班级发生的事情与我分享，遇到难以解决的问题还会征求我们的意见，那时候觉得自己很幸福，有一个懂事听话的好孩子。
等到孩子初中以后，我发现，他变了，不听话，任性，还学会了顶嘴，一开始，我非常不适应，通常我俩就会发生争吵，吵多了，我慢慢发现，原来在不知不觉中，我成了他负面情绪的宣泄者，很多时候，他只是想发泄自己，释放自己的压力，并不是真的要去和我过不去。
我不再像以前那样激动，通常都会在心里告诫自己，淡定淡定，一会我就能知道事情的原因了，等孩子的情绪平静以后，找机会再适当的引导他。
孩子长大了，觉得自己是小大人了，家长问的多，他会嫌烦，所以，我转变了自己的角色，从陪聊者变成倾听者，无论什么事，你说我就听，不在随便给意见。
孩子长大了，不在像小的时候那么依恋我们，但他们毕竟还是孩子，需要家长的关心和呵护，现在的我们更要关注孩子的心理健康，成为孩子积极情绪引导者。
二、成为孩子学习的榜样父母是孩子的第一任老师，父母对孩子的影响是潜移默化的。
虽然我们不是很优秀，但我们很努力的成为孩子学习的榜样。
成为孩子读书的榜样，我们的闲暇时间大多花在阅读上，家庭几乎与扑克、麻将无缘，孩子从小就处于一个相对安静的环境中，耳濡目染，自然养成了爱读书的习惯。
成为孩子积极生活的榜样，我们认真工作，适当娱乐，从不以享乐为先，更不会今天晒在饭店吃饭的照片，明天晒在KTV唱歌的照片，后天晒农庄钓鱼的照片，一个贪图享受的家长不可能培养一个刻苦学习的孩子。
成为孩子良好道德的学习榜样，从小，我们就教育孩子不要撒谎，做一个诚实的人，所以一般我们不轻易承若孩子，但凡承诺了，就一定会兑现，如果兑现有困难，也会和孩子沟通，赢得孩子的理解。
放手是一种爱范文(必备4篇)
放手是一种爱范文(必备4篇)放手是一种爱范文第1篇爱是什么?爱是放飞鸟儿的愉悦和超然物外;爱是什么?爱是送人玫瑰手有余香的坦然和感动; 爱是什么?爱是对自己喜爱的事物默默地祝福……热情高涨的养鸟却换来的是小鸟的死亡，折断了小鸟自由飞翔的翅膀。
没有翅膀怎能自由飞翔？不能飞翔怎能有生活的希望？失去了生活的希望又怎能绽放出生命的光芒？所以说，爱并不是拥有，当你拥有时你反而不会感到快乐。
当你抱着不是占有者的心态，而是抱着一颗平常心去看待你拥有的事物时，你就会有一种洒脱和欣慰。
很喜欢刘若英的歌，特别是《很爱很爱你》，喜欢歌词中说的：“很爱很爱你，所以愿意舍得放弃让你，往更多幸福的地方飞去。
”“很爱很爱你，所以愿意不牵绊你，飞向幸福的地方去。
”放弃是一种爱，一种了不起的爱，并且也是一种尊重，尊重他们自由，尊重他们的生活方式。
人和鸟儿一样，也需要自由。
或者人比鸟儿更看中自己的人格和权利。
当我们以自己的角度想着为别人做点什么的时候，你是否还曾沾沾自喜，是否忽略了我们眼中的喜在别人看来却是一种悲呢？父母给孩子安逸的生活，帮他们勾勒好了人生的轨迹，于是爱变成了数不清的担子和巨大的压力，可曾想过孩子们只想过简简单单的生活。
而是孩子们变得更加叛逆，两代人的误会也是越来越深。
放飞了心爱的鸟儿，却拥有了自由的天空；送出了珍贵的玫瑰，却有芳香弥漫；失去了喜爱的事物，却有了默默的祝福。
那飞去的鸟儿徘徊啼鸣，它诠释的真谛就是：放手，也是一种爱。
放手是一种爱范文第2篇那天，我知道了，爸爸的爱不仅仅是保护，还是放手。
那天，我们一家人去爬山，在山脚的时候，我头上就冒出了个小灯泡，有了个好主意：我们全家分两队、两个路线，比比哪队先到山顶。
这个主意得到了大家的赞同。
我和爸爸一队，妈妈则和妹妹一队。
很快，我们兵分两路，踏上登山的旅途。
爬山，当然是我和爸爸擅长啦。
我们的速度很快，没过多久，我们的步伐就已经接近山顶了。
可是眼前有一处陡峭的小山坡，这高度都快有我高了，上去自然很难。
放手也是一种爱的句子(精选108句)
放手也是一种爱的句子（精选108句）1、当你的错误显露时，可不要发脾气，别以为任性或吵闹，可以隐藏或克服你的缺点。
2、我的付出却成了你的包袱。
3、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是自己努力的。
4、心累，就是常常徘徊在坚持和放弃之间，举棋不定。
烦恼，就是记性太好，该记的，不该记的都会留在记忆里。
追求，就会有失望；活着，就会有烦恼。
放弃不是优柔寡断，而是一种拾阶而上的从容淡然。
人没有完美，幸福没有一百分，这个世界上最不开心的，是那些想得太多的人。
5、一句分手，说的我肚子疼。
6、那年，遇见了你，相信了叫永远的东西；那年，你离我而去，我一个人收拾着回忆。
7、是时候该放下了，以后的日子，你慢慢走，我好好过。
8、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
9、我爱的人，他心里的每一寸都属于另一个人。
10、拾回一颗遗漏在你身上的心。
11、也许时间将需要流逝你我从此天各一方。
12、愿此次一别，自此不再相见。
13、当初有多爱，分开始心就有多痛。
14、常求有利别人，不求有利自己。
15、闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。
我想给你幸福，却走不进你的世界，我想用我的全世界，来换取一张通往你的世界的入场券，不过，那只不过是我的一厢情愿而已。
16、最了解你的人有时不是你的朋友，而是你的敌人。
17、我只想与你一起，没有荆棘，没有反抗，没有谁说不可以。
只像世间所有的爱侣，不辞岁月，相守白头，不羡鸳鸯不羡仙。
18、在这个纷绕的世俗世界里，能够学会用一颗平常的心去对待周围的一切，也是一种境界。
19、爱情走到最后，连放个屁都是分手的理由。
20、从你忍心伤害我的那一刻起，我就知道，我的感受，你一定从没考虑过。
21、恋爱，在感情上，当你想征服对方的时候，实际上已经在一定程度上被对方征服了。
首先是对方对你的吸引，然后才是你征服对方的欲望。
22、你走以后，我一个人编织着我们的梦。
23、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
高中放手也是一种爱议论文
高中放手也是一种爱议论文
高中放手也是一种爱
放手是一种成长
人的成长离不开放手。
高中时期，我们面临了许多选择和决策，这些选择和决策都离不开放手。
高中阶段是一个人成长的关键时期，这个时期我们需要放手去面对生活的困难和挑战。
当我们放手去面对困难时，我们才能更好地成长。
放手是一种信任
高中之后，我们往往要离开父母亲近的身边去追求自己的梦想。
这个时候，父母需要放手，相信我们能独立地面对生活的种种困难和挑战。
父母放手并不意味着他们不关心我们，相反，他们实际上是在给予我们更多的自由和信任。
他们相信我们能够独立地规划自己的人生，并且相信我们会做出正确的选择。
放手是一种成熟
高中毕业后，我们迎来了新的生活阶段。
这个时候，我们需要学会放手去面对新的挑战和压力。
放手并不意味着逃避，相反，放手是一种成熟的表现。
我们需要学会面对生活的不确定性和不完美，并且勇敢地跨出新的一步。
因此，高中阶段的放手也是一种爱。
放手是一种成长、一种信
任和一种成熟。
在放手的过程中，我们才能真正地理解父母的爱，也才能更好地迎接未来的挑战。
有一种爱叫放手作文800字
有一种爱叫放手作文800字放手，是一种爱的方式。
它不同于紧紧抓住，也不同于执着追求，而是在适合的时候，果断地放下，给予对方更多的自由和选择。
放手并不代表背离，而是一种关怀和尊重对方的表现。
放手，是为了让彼此能够更好地成长。
每个人都有自己的想法、追求和自由，而我们不能期望对方一直按照我们的期望来生活。
放手意味着放弃对方身上的一些束缚和期待，给予对方更多的空间去发展自己的潜力和实现自己的理想。
这样，不仅能够满足对方的内心需求，也能让彼此更加充实和快乐。
放手，是为了让爱情能够更自由地生长。
爱情是一种美好的感情，但它需要空气、阳光和水分来滋养。
如果我们过于占有和依赖，就会使这个爱情变得狭窄和局限。
而当我们学会放手的时候，就给予了爱情更大的空间，使之能够自由地生长和发展。
正如花朵需要在阳光下绽放，爱情也需要在自由的空间里展开。
放手，是为了让自己更加自由。
当我们放手的时候，就意味着解放了自己，不再为对方的期待和要求所压迫。
我们可以自由地去选择自己喜欢的事情，追求自己的理想和幸福。
这种自由不仅让自己更加快乐，也能让对方感受到我们的真实和独立，从而更加珍惜和尊重我们的选择。
放手，并不是说我们放弃了对对方的爱和关心，而是一种更加成熟的爱的表现。
当我们懂得放手的时候，就能够真正理解爱的本质，而不再陷入占有和依赖的幻觉中。
因为真正的爱，是一种无私和无畏的付出，是一种包容和尊重的表现，是一种让彼此自由生长和快乐的方式。
让我们懂得放手，懂得给予对方更多的自由和选择的空间。
让我们用成熟和宽容的方式去爱，用理解和尊重的态度去面对彼此的差异。
因为，有一种爱叫放手，而这种爱是最美好和自由的一种存在。
放手也是一种爱 放手也是一种爱作文
放手也是一种爱放手也是一种爱作文舍弃是一种爱，一种了不得的爱，并且也是一种尊重，尊重他们自由，尊重他们的生活方式。
下面是放手也是一种爱作文，欢迎浏览!放手也是一种爱(一)尽管某些情感浪漫，温顺缠绵，一定那是一场没有结局的爱恋，注定要选取放下。
理智的放下是从内心涌动的感受，爱了痛心，离开揪心。
只有成熟的人才知道生命不能放下，其他的该放下的必须要学会放下，不要惧怕放下后的孤寂，该放下的不能犹疑。
人的精力是有限的，不能面面具到，人的时间是有限的，不能各方面的潜力都挖。
之所以选取放下，是对一种新事务的接纳。
放下不是对职责的失职，放下不是抛弃的无请和冷漠，而是应对人生的又一个锲机。
有人说，放下了遍是一无所有，一切从头开始。
放下并没有过错，放下了昨日的豪情，回到了这天的平淡。
是为了明天的桃李芳香花红满树;哲人说，鱼和熊掌不能兼得。
应对孤寂与诱惑，务必学会放下，有时候放下也是一种爱，没有放下就没有收获。
所以说，放下是一种明智之举，又何尝不是一种收获。
选取放下是对人生中自我的一种超出，放下更是一种人生的决策，放下是为了能够有一个更好的发展空间。
放下你，不等于不爱你。
由于爱你，就不能束缚你，放下是由于太爱你，所以选取离开你。
选取放下是一种痛楚，那是一种离别的痛楚，能做到真正放下，便是一种简单愉悦的释然，由于把痛楚深埋心底。
放下放手也是一种爱(二)当鹰妈妈将幼鹰推下悬崖时，我们每个人可能都会痛斥她的狠心，可是当幼鹰不断拍打翅膀，从谷底升起直至自由翱翔蓝天时，我们还会质疑吗?此时此刻，有的更多的是一种折服吧。
本来，放手也是一种爱!试想，如果鹰妈妈将幼鹰一直庇护在自己的羽翼之下，幼鹰还能有机会飞临苍穹，傲视万物吗?我想一定不能。
其实，我们的人生又何尝不是如此呢。
父母从我们一生下来，便计划好了我们的人生蓝图，每一步的成长，都可以说是在父母设计好的程序中完成的。
作为承载父母理想的我们，对他们的爱本来无可厚非，乃至为有这样的父母而沾沾自喜，自豪自豪，可是，父母的计划真的如你所愿吗?身处其中的你真的快乐吗?一旦将来脱离父母，当你没法独立生活，没法适应社会时，你还会为父母的包办而自得吗?孩子，作为父母生命的延续，自然而然地遭到父母的百般庇护，被父母牢牢地握在手心，生怕有一丝闪失。
放手也是一种爱作文
放手也是一种爱作文在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你写作文时总是无从下笔？以下是店铺为大家收集的放手也是一种爱作文（精选38篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
放手也是一种爱作文篇1有时候，父母过多的关心未必是件好事；有时候，过分的关爱可能演变成溺爱；有时候，父母以为是爱其实是害。
父母，放手也是一种爱。
冰展现了水的另一种品格：环境越差，骨头越硬。
人也如此。
莎士比亚说：最软弱的果子最先落地上。
一个怕吃苦的人，永远摆脱不了寂寞和悲哀；怠情和消极者，将使自己加速进入坟墓。
父母，学会放手，让孩子去创造一个属于自己的蓝天。
在外国，许多父母意识到独立性的重要，所以他们在孩子小的时候开始训练。
大部分的外国父母只是把孩子抚养到18周岁。
在孩子成年以后，孩子必须自己半工半读来赚取自己的零花钱。
所以外国的孩子也比较独立。
放手，并不是残忍，放手也是一种爱。
在中国，许多父母生怕孩子会捱坏，父母都把孩子当成王子，公主来侍奉。
18周岁的孩子还在父母的怀里撒娇，过着衣来伸手，饭来张口的无忧生活。
大学新生进入校门，父母在后面打点一切。
在宿舍中，父母满身大汗地铺床，作为儿女的却在一旁观望。
父母，放手吧，这一点生活上的小事应该让孩子自己来干。
父母的溺爱是一种害。
社会上有许多富二代，他们除了会炫富，横行霸道外却什么东西都不会。
例如：郭美美炫富，李双江之子驾车打人，这所有的都是父母惯纵出来的。
给一个人足够的钱，却不给他人生目标，没有比这更残酷的事了。
父母，放手也是一种爱，让孩子去追求自己的人生目标，实现自己的理想吧，不要让孩子过着行尸走肉般的生活。
不要对他们关爱太多，应该适可而止。
有首歌的歌词中写道：很爱很爱你，所以愿意，舍得让你，往更多幸福的地方飞去，所以，放手也是一种爱。
有一种爱叫做放手
有一种爱叫做放手有一种爱叫做放手爱是一种美好的情感，它可以让我们感受到无尽的温暖和幸福。
然而，在爱的过程中，我们也会面临着很多困难和挑战。
有时候，为了更好地爱对方，我们不得不学会放手。
放手的意思并不是放弃或者不再爱对方，而是相信对方能够找到自己的幸福。
放手是一种成熟的表现，它意味着我们有足够的信心和宽容去接受对方的选择。
放手没有负面的含义，它只是告诉我们，有些事情不是我们能够控制的，我们应该学会接受并放手。
放手是一种不自私的爱，因为它把对方的幸福放在第一位。
我们爱对方不是为了让自己感到快乐，而是为了让对方感到快乐。
如果我们真的爱一个人，就应该尊重他的选择，即使这意味着我们需要放手。
放手需要勇气，因为它意味着我们需要面对自己的不确定和孤独。
有时候，我们可能会感到后悔或者痛苦，但是我们应该相信，放手是对的。
放手并不意味着我们不再关心对方，而是为了让对方有更好的发展和成长。
放手不等于忘记，我们依然会怀念那段美好的时光。
我们会记得对方的笑容和温柔，记得一起度过的时光和经历。
这些回忆会一直留在我们的心中，它们是我们共同的财富。
放手需要时间，我们应该给自己和对方足够的时间去适应和接受这个改变。
我们需要沉淀自己的情绪，调整自己的心态。
当我们真正放手的时候，我们会发现自己变得更加成熟和坚强。
放手是一种解脱，它使我们从不必要的负担中解脱出来。
在爱的过程中，我们可能会有太多的期望和要求，但是我们应该明白，爱是自由的，它不能被束缚和控制。
当我们放手的时候，我们会发现自己的心灵变得更加轻松和自由。
放手是一种释放，它告诉我们，我们不能将自己的幸福寄托在别人身上。
我们不能期望对方能够满足我们的所有需求和欲望。
每个人都有自己的生活和选择，我们应该尊重和支持对方的决定。
放手需要宽容，因为不论我们如何努力，我们都不能控制他人的想法和行为。
我们不能去改变对方，只能改变自己。
我们应该学会宽容和理解，尊重每个人独特的思想和观点。
放手需要坚信，相信自己的选择是正确的。
放手也是一种爱的方法说说
放手也是一种爱的方法说说1. 放手也是一种爱的方法，因为我们可以放过对方，让他们去追求更好的幸福。
2. 放手也是一种爱的方法，因为我们不会束缚对方，让他们有更多的自由与选择的权利。
3. 放手也是一种爱的方法，因为我们可以给对方空间和时间，让他们成长和发展。
4. 放手也是一种爱的方法，因为我们可以为对方祝福和祈祷，希望他们能够找到真正适合自己的人。
5. 放手也是一种爱的方法，因为我们不再因为自私而固执地留住对方而给他们造成痛苦。
6. 放手也是一种爱的方法，因为我们能够学会接受现实，让彼此都能够释放。
7. 放手也是一种爱的方法，因为我们用行动告诉对方，我们尊重他们的选择和决定。
8. 放手也是一种爱的方法，因为我们不再以自己的心愿为中心，而是尊重对方的意愿。
9. 放手也是一种爱的方法，因为我们给对方留下美好的回忆，而不是难忘的伤痛。
10. 放手也是一种爱的方法，因为我们能够将彼此的过往珍藏在心中，不再试图改变或忘记。
11. 放手也是一种爱的方法，因为我们能够坦然面对分离，不再执着于过去的牵挂。
12. 放手也是一种爱的方法，因为我们能够保护对方免受自己的伤害和困扰。
13. 放手也是一种爱的方法，因为我们能够成全对方的未来，不再阻碍彼此的前进。
14. 放手也是一种爱的方法，因为我们能够理解对方的需求，尽量减少彼此之间的矛盾。
15. 放手也是一种爱的方法，因为我们可以给对方解脱与压力，让他们过上更自由的生活。
16. 放手也是一种爱的方法，因为我们能够让对方远离痛苦和苦恼的纠缠。
17. 放手也是一种爱的方法，因为我们用宽容和包容的心态去对待对方的选择和行为。
18. 放手也是一种爱的方法，因为我们能够给对方一个新的开始，重新找到属于自己的幸福。
19. 放手也是一种爱的方法，因为我们可以放下对方的过错和伤害，给彼此一个重新开始的机会。
20. 放手也是一种爱的方法，因为我们明白有时候坚持并不是一种真正的关爱，而是自私与控制。
放手也是一种爱
放手也是一种爱使自己看不到孩子身上的闪光点 也把自己摆在了孩子须仰视的位置。
而孩子的心理发展需要被肯定、被关注。
他希望老师能停下匆忙的脚步 把目光在他身上多做一些停留 他希望老师能俯下身子 倾听一下他的心声。
希望每一位老师都能以一种简单的态度去生活 细细品味平凡工作和生活的乐趣。
在我们幼儿园一天的工作中，如果事事都要我们老师亲历亲为的话，那么我们一天的工作会很辛苦，而孩子们也会因为我们的代手代劳，动手能力得不到锻炼。
所以，好多时候我们应该学会放手，因为放手也是一种爱，是一种培养。
培养他们自己动手的能力，培养他们在动手中学会用脑，独立的思考，从而自己来解决问题，增长本领。
所以让我们学会放手吧，这样才是真正的爱孩子！放手是一种观念，一种习惯，一种智慧，更是一种爱。
让我们试着放手，还孩子自己动手，自己思考，自己解决问题的能力。
通过这次学习，我认识到要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。
专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。
通过这次培训，我开阔了视野，学到了很多新的教育理念和理论，从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我今后的教育教学管理工作起到很大的推动作用。
在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，慢慢地走，慢慢地研，在教和研中走出自己的一路风彩。
2011农村幼儿园转岗教师国培心得体会为期15天的2011农村幼儿园转岗教师国培学习马上就要结束了，一切仿佛是在昨天仍历历在目。
这次培训我有幸聆听了来自全国各地幼教领域知名的专家学者对幼儿发展规律、幼儿教师的专业成长、幼儿教师的角色内涵等多方面精辟阐述，让我这个幼儿园转岗教师茅塞顿开，受益匪浅。
同时，本次培训也得到了宝鸡教育学院的亲切关怀与照顾，敞亮的教室、喷香的饭菜、干净温暖的宿舍、丰富多彩的实践与活动，让我有了回家的感觉，体会到了国家对幼儿教育空前的关注与重视，内心狂喜。
放手也是一种爱
放手也是一种爱
失恋是人生必须课，可是有不少人一辈子也毕业不了，他们不明白放手也是一种爱，爱自己就需要勇敢放手！如果他不爱你，请放开自己，好让别人有机会来爱你，或者让自己有机会去重新爱别人。
别为了可怜的自尊或者自己骄傲的虚荣心而死缠烂打，折磨得自己人不人鬼不鬼的！宁愿高贵得发霉也不跪求卑微的爱！如果真的深爱他，就更应该放手，爱不是自私地占有，很爱很爱他，就应该舍得让他飞往更多幸福的地方去，竟然你给不了他想要的爱和幸福，就放手，给爱一条生路！让彼此都重新寻找到幸福的天堂！当爱转身的时候，请记得勇敢放手，把悲伤留在背后，让时间去沉淀哀痛，慢慢的分解、稀释，渐渐地你就能开始新的生活！痛苦源于太执着！执着一段不属于自己的情感未必是好事，要知道这等于画地为牢，把自己囚禁在自我设想的悲剧中无力自拔！很多时候许多痛苦，并不是源自于不幸本身，而是在于我们本身过于执着，过于放不开，所有的不幸都源之于不懂放手，不懂放弃也
是一种幸福！
佛说，执着是苦，有时候放手反倒成全了爱！爱自己、爱他人都应该学会放手！从来没有命中注定的不幸，只有死不放手的执着。
若你不肯放手，即便是微不足道的伤口，被你不停地拨弄，不但无法愈合，反倒会加速它的溃烂，永无愈合的一天！如若放手，再深的伤口，也能随着时间的沉淀而慢慢痊愈！看多了身边的幸和不幸，我突然之间觉得所谓的幸和不幸其根源就在于自己！若心不伤，岁月无恙，即使全世界的人都弃自己而去了，我们也应该勇敢地承受，爱自己多一点！自爱才能赢得新的爱情！要知道幸福不是靠别人给的，幸福仅仅是自己的事情！我们可以用不喜欢的方式赚到财富，也能用自己不相信的药物治好病，但是我们无法从不爱的人身上获得幸福！所以当爱转身时，请记得放手也是这一种爱！。
学会放手,是父母对孩子真正的爱的作文
学会放手,是父母对孩子真正的爱的作文今天，因为临时有任务要出差到漯河，一时又找不到可以照顾孩子的人，不得已，我只好狠下心来，给孩子留下吃午饭的钱，让女儿带上备用的手机，交待好各种注意事项，千叮咛万嘱咐后踏上了旅程。
怀着忐忑不安的心情，我一路上反思自己这样放手让孩子们独自在家的利弊，还有各种可能会出现的状况，越想越觉得自己不是一个称职的妈妈。
自己是不是胆儿太大了，毕竟他们一个是九岁、一个是七岁的孩子呀，万一出现意想不到的事情该怎么办?时间过得很快，一晃到了十二点十分，到了和孩子们约好的通话时间。
当我的手机铃声响起，屏幕上出现那个温暖的电话号码时，我的心情是多么舒畅!“妈妈，我们已经到家了，我马上带弟弟下楼去吃饭。
”放学时我在门卫室找阿福找不到，找了一圈，却发现他挤在卖河蚌的摊前看河蚌，让我着急了好一阵子。
“妈妈，你回来要批评他，让他别乱跑。
”好孩子，好女儿，你只是一个九岁的小女孩，当妈妈不在家的时候却要承担起照顾弟弟的责任。
谢谢你了，我的好孩子!到了下午一点，手机铃声再一次响起，电话里是孩子们欢快的声音:“妈妈，我们吃过饭了。
”“妈妈，我下午有英语课，我正在写英语作业，写完后我和姐姐就开始睡觉了。
”…怎么了?孩子们怎么有一种自由的欢悦?是自己独立的成就感和自豪感?我放下了悬着的一颗心，开始期待下午两点钟的电话。
要是两点十分电话铃声不响起，那可能就是孩子们在梦乡里睡熟了。
下午两点一分，期待中的手机铃声再次响起，女儿的声音听起来就像天籁:“妈妈，我们就要到学校门口了，您放心吧!”一颗心终于放进肚子里了!我出差的这一天，孩子们完全按照在家商量好的路线完成了独立上学、放学、吃饭、睡午觉、做作业，在规定的时间内跟我保持联系，他们的自理能力真是超出了我的想象。
以前也有出差的时候，但每次都请亲戚或朋友帮忙照顾他们几天，这可是他们第一次完全独立在家过的一天呀。
也许，适当的放手能让孩子们学会更加独立，对孩子们的成长更有帮助。
有一种爱叫做放手
有一种爱叫做放手有一种爱叫做放手，是对别人更好，也是对自己的一种善待。
放手，可以让人从痛苦中解脱，从束缚中自由，让人更加成熟和坚强。
放手并不是一种无情的表现，而是一种更为成熟的爱。
有时，我们可能会陷入一种情感的迷茫，不知道该如何处理。
当我们遇到这样的情况时，或许就应该学会放手。
放手并不意味着彻底放弃，而是要让一切顺其自然，不要再为了一些不值得的烦恼和忧虑而让自己更加疲惫。
有时，我们不仅需要放手对别人更好，也需要放手对自己更好。
比如，放弃一个不适合自己的关系，是为了让自己过得更好，而不是坚持不放，最终让自己更加受伤。
有人说，爱一个人不用等同另一个人也爱自己，爱一个人就是为了让他/她成为更好的自己，让他/她过得更加幸福。
也许，这就是放手的一种爱。
放手并不意味着被打败，相反，放手让我们又重新获得了自由。
有时，固执的坚持只会让事情更加糟糕。
比如，如果你长时间忍耐别人的恶意和攻击，你会发现，你把更多的时间和精力浪费在了与别人的纠纷中。
而如果你能够让自己接受别人对你的攻击，或许你会发现自己有更多的时间和精力用来做自己想做的事情。
当我们放手的时候，也许就会感到很难熬。
我们会想起一些美好的回忆，我们也会想起一些痛苦的记忆。
但是，当我们能够真正放手的时候，我们就会发现，其实事情并没有我们想象的那么糟糕，我们也会发现，我们变得更加坚强和成熟。
放手需要勇气和决心。
有时，我们需要勇敢地面对自己内心的恐惧和不安。
我们需要决心告诉自己：我不能再这样下去了，我需要改变，我需要放手。
当我们有了这份决心，就会发现，放手并不是一件可怕的事情，相反，它是一种让自己更加自由和强大的力量。
总之，有一种爱叫做放手。
放手是一种更为成熟和坚强的爱，它让我们从痛苦和束缚中解脱，让我们变得更加自由和成熟。
放手需要勇气和决心，但是当我们放手的时候，我们就能够拥有更加美好的未来。
让我们学会放手，让我们拥抱更加自由和幸福的生活。
放手也是一种爱作文
放手也是一种爱作文放手也是一种爱作文（通用22篇）在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是店铺帮大家整理的放手也是一种爱作文，希望对大家有所帮助。
放手也是一种爱作文篇1在人生中，难免会有挫折，但是，只要你勇敢的面对它，它就不会向你低头。
因为，你要学会放手。
记得那是一个星期天。
我正在看电视，突然，电话响了。
我接起电话，原来是妈妈打来的，只是一个电话。
我一听，立刻把手机拿了过来，接过电话，打了起来。
我一看原来是妈妈在接电话，就问：“是不是电话响了。
”妈妈说：“你怎么了？你怎么了？”“妈妈，刚刚那位叔叔，电话铃响了，我没听进去，所以我不能打。
”我说：“我没听进去。
”妈妈说：“那你先去写作业！”我说了一声，便飞快的写起作业来，写着写着，一不小心写错了一个字。
妈妈听见了，就来找我。
妈妈看见我的错别字，就批评了我一顿，我说：“这是我自己不应该说我不对。
”我听了这句话，心里想：“我真该死。
”我就这样写了一段时间，妈妈也没有发觉。
我想了想觉得自己应该学会放手。
我就去做作业，做好了我的作业，又在写，妈妈还是不放手。
妈妈就去看电视了，我就对妈妈说：“我要玩电脑！我要玩电脑！”妈妈不同意。
我只好听妈妈的话去做作业了。
我想：“我以后不管遇到什么事，都应该自己独立去面对，因为，自己的事情自己做，才能够成为一个独立面对生活的人。
放手吧，妈妈！您给了我生活的权力！放手也是一种爱作文篇2这一天，陶老师给我们带来了一幅漫画。
你看:一个大个子男人正躺在一张柔软的躺椅上，大叫:“妈……我饿了!我看见一位满头银发、满脸皱纹、衣衫褴褛的老母亲，一双干枯的手端着一盘米饭，嘴里轻轻地说:“宝贝，别担心，来吧，来吧……”看这里，有很多同学都说这个儿子真的很懒!的确，我们不能照顾好自己的生活。
在那之后，老母亲去世了，儿子怎么能活下去?其他同学说，老母亲给了他过多的溺爱，这使她的儿子在成长的道路上迷失了方向……这个卡通场景在生活中无处不在，就像我朋友的弟弟一样。
爱一个人要学会放手作文标题
爱一个人要学会放手作文标题学会放手，也是一种爱。
唉，有时候吧，咱们总想着把爱的人牢牢抓在手里，好像这样
就能永远在一起。
但说实话，抓得太紧，对方可能会喘不过气来。
记得那次我俩吵架，我非要个说法，结果把关系搞得特别僵。
后来想想，何必呢？给他点空间，让他自己冷静冷静，说不定会更好。
那天跟闺蜜逛街，看到一对情侣在路边吵架。
我就跟闺蜜说，“有时候，放手也是一种选择。
给彼此留点余地，说不定关系还能
缓和。
”。
有次在公交车上，看到一个男生给前女友发短信，说祝她幸福。
我当时就想，这哥们挺有胸怀的，知道放手也是一种爱。
晚上躺在床上刷手机，看到个视频，说的是两个人因为工作原
因异地恋，最后选择了和平分手。
评论区有人说可惜，但我觉得吧，有时候放手也是一种成全，让对方去追求更好的生活。
所以啊，别总觉得放手就是失去。
有时候，放手反而是一种更高级的爱，让彼此都能得到解脱和成长。
放手也是一种爱辩论赛作文
放手也是一种爱辩论赛作文下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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嘿，小朋友们！今天我们来聊一聊“放手也是一种爱”这个话题。
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学会放手是一种爱，更是一种境界——关于课改我的一些见解与大家分享少拜寺镇中心小学黄金贵基础教育课程改革实施这么多年了，不管是呼声很响的高效课堂、还是县教研室提出的三步六环、小组合作学习，其实就包含两层意思：其一是强调教师要解放思想、精讲少讲、学会放手，让学生自己处理学习中遇到的问题；其二是强调教师要教学生自主学习的方法。
中国古代伟大哲学家老子说过：“授人以鱼，不如授人以渔。
”说的就是这个道理，要想帮助他人解决难题，最好的做法就是传授给别人解决难题的方法。
但在日常教学中，我们的许多教师都认为讲的越多越好、越细越好，课堂上不敢放手让学生去说、去做、去想，生怕学生不能按照老师的思路展开教学，课堂目标不能实现。
其实，教师对于学生这种事事包办式的“爱”往往达不到预期的效果。
很多时候这种过多过分的“爱”还会变成负担，越俎代庖就会扼杀学生的智慧和创造，造成了老师累学生苦，出力不讨好的局面。
有一首歌唱得好：“如果你对天空向往，渴望一双翅膀，放手让你飞翔··”放手，或许就是生活赋予的一种美德，一种修养，一种气度，一种信任。
同样，在教育上，适时放手，适度放手，或许一切会更精彩。
就像世界上本没有路一样，世界上任何人都不是全能的，对学生放手，让学生独立自主的学习，一开始可能会有所不适，走的多了，自主的多了，相信孩子们会做得更好。
放手，是一种为学生未来奠基的爱，是一种充满智慧的爱，是对孩子们的健康成长的良好的选择。
虽然这是一个在座各位都耳熟能详的案例，但在这里我还是想再简单的重复一遍：从前有个人，看到一个欲破茧而出的蝴蝶。
茧上有一条缝，透过裂缝，可以看到一只蜷缩着的蝴蝶，蝴蝶此时正用尽全身力往外挤。
这人看着蝴蝶吃力的样子，便拿一把剪刀，将茧剪破。
蝴蝶出来了，结果我不说大家也知道是个什么结局。
说到这里，我也想说我看到过的一遍文章，是关于母鹰训练雏鹰的。
当一个幼鹰出生以后，它需要经过成百上千次艰苦的训练，然后母鹰把雏鹰从树上或是悬崖边推下去，训练雏鹰的飞行能力。
在学会飞行以后，母鹰会狠心地把幼鹰正在成长的翅膀折断，只是使翅膀不断充血，不久便能痊愈。
而恢复以后的翅膀则似神话中的凤凰一样浴火重生，将长得更加强健有力。
经过如此磨练，鹰从此才有了翱翔于属于自已的那份··以上两个我们大多数人都知道的故事，虽然不是直接谈针对学生教育的问题，但对于我们的教育教学工作却具有极大的启发。
顺手的看似充满“爱”一剪刀不但没能换来能够在花丛中翩翩起舞的美丽的蝴蝶，反而让这份原本的美好随风而逝，遭到灭顶之灾，这种结局每每想起就让人痛心。
剪茧人是好心的，也是有爱心的，正是这种不知放手违反规律包办式的“爱”，不懂得没有蝴蝶自身的自我用力破茧，自主的抗争，蛹是不会化蝶的。
面对老鹰教育雏鹰练飞的模式，我们更应该受到启示的。
残酷无情的母鹰逼雏鹰离巢他飞固然无情，正是这份无情，让雏鹰练就了坚强的依靠自我，自己学会飞，自己努力飞，自已能够飞，最终可以勇敢的飞，飞出那份属于自己的。
“道是无情却有情”，在座的教育工作者们，我不否认你的热情，更不否认你的爱心，可是你更要明白：温室的花朵是经不起风雨的。
很多动物都是在自己孩子很小的时候，就把孩子推出去，让孩子自己在大风大浪里磨练，让自己练就一身能够自我生存的本领。
说句难听的话：我们人类的做为万物之灵长，有些方面做的并不比动物高明。
我们应该从动物教育孩子的方式中受到一些启示：有一种爱叫做放手。
“授之以鱼，不如授之以渔。
”这个道理每个人都懂，但不是每个人都能做到的。
许多家长也想让孩子自己去做些事情，但看到孩子辛苦为难的样子又不忍心。
有这样一个故事：看到幼小的孩子写作业，妈妈爱子心切，就说：“孩子，你睡觉吧，作业由妈妈代你来做。
”直到有一天，孩子生病打针时，孩子高喊着：“妈妈，你来替我吧。
”此时的妈妈才惊觉到：人生有些事是绝不能代替的。
作为教师，似乎也有着太多的“包办”，太多的“揠苗助长”，受传统思想和学校制度的影响，服服帖帖就是好学生，在学生面前有绝对权威就是好老师。
日常生活中，学生不能有一丁点的“越轨”行为，答题要有统一的标准，否则就会扣分，影响教师的考评和升学率，老师们不敢有丝毫的大意与革新··这是教育的悲哀，也是老师的悲哀，最终形成民族的悲哀。
正是我们历来的大一统，正是我们讲究整齐划一和绝对服从，扼杀了孩子们的奇思妙想，阻断了我们每一个人成为破茧而出美丽蝴蝶和搏击长空的雄鹰之梦。
我们在座的各位老师，今天的害人者，何尝不是昨天的受害者呢？“没有教不好的学生，只有不会教的老师”现在细想，这句话绝不是危言耸听。
雏鹰若没有母鹰的放手，绝不会搏击云天；学生若没有老师的放手，绝不会学到创新。
把教学的指挥棒牢牢攥在自己手中的老师，只会禁锢我们的学生。
教育的目的是让孩子健康、快乐成长。
老师关爱孩子，耐心的呵护他们成长，这是为师之根本，无可厚非；但老师爱的方式也要恰当，不然会适得其反，费力不讨好。
叶老有一句话说得好：“教是为了不教。
”而要非军事区以此目标，需要循序渐进、逐渐放手，也要敢于放手，学会放手，善于放手。
老师与学生的关系，有时就像抓沙子一样，抓得越紧，失去的就会越多，宽严相济，弛有度，才能帮助学生更好更快的成长。
做为教育工作者，现在请大家和我一起，反思一下我们的教育方式：（！）你是一个管家婆似的老师吗？（2）你是否喜欢事无巨细都要喋喋不休地关照学生？（3）你会给学生自由的空间让他们学会独立自主地完成学习任务吗？相信，回答起这三个问题我们会有太多的无奈与尴尬。
为什么我们无微不至的关心，不厌其烦的讲解，却不能达到预期的效果，甚至学生不领情呢？我国著名教育家鹤琴说过：“凡是儿童能够自己做的，应该让他自己做。
”朱永新教授主持的“新教育实验”中有一个主要观点：“无限相信学生的潜力。
”的确，我们千万不要低估学生的能力。
如果放手让孩子自己做，我们会发现孩子的潜能是无穷的，如果我们一直“大手帮小手”，我们的孩子将会在无形中被剥夺许多发展的机会。
我想起一位母亲给远行儿子写的一封信，那一句“你注定要成长，而我要退到幕后”令人难忘。
这位母亲明白，爱是为了更好的分离，所以，她放飞了孩子的同时给了他单飞的力量。
老师们，请记住这句话吧！学生在长大，我们也是要退到幕后的，我们只是学生人生历程中的一个驿站。
放手让学生飞，就是为了学生更好的成长，也是师之大爱。
作为一名优秀教师，我们没有必要确认所教的学生谁是优秀的、谁是糟糕的，就像我们无法将水珠从水里挑选出来一样。
我们所要做的就是学会放手，给学生必要的信任与尊重，在教育教学过程中学会用欣赏的心理、其待的眼神、赞美的语调、宽容的心境、平和的话语，告诉每一个学生，他们是茫茫人海中独特的一员，在岁月的长河中，没有两岸，只有向前。
他们将自己选择自己的未来，老师所能做的就是以恒久的姿态，目送他们远行··霍姆林斯基说过一句这样的话：“请你毫犹豫地在每一节课上尽量留出时间让学生掌握新教材吧！这些时间会得到百倍的补偿。
”书生也曾经说过：“学校是学习的场所，教室是学习的房间，教材是学习的材料，课堂四十五分钟便应以学生为主，课堂也应可称为学堂。
教师的作用便是指导各类学生充分利用好这四十五分钟。
”这些话告诉我们：在课堂上，学生才是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者和合作者，我们必须努力做到把课堂还给学生，倡导自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。
那么，身为教学一线的老师们该如何放手，如何引导学生成为学习的主人呢？一、要使学生成为学习的主人，教师要用先进的教育理念引领课堂教学改革。
（1）精心设计教学环节。
波利亚说过：“学习任何知识的最佳途径是由自己去发现。
”教师的责任就是让学生学会主动学习，给学生最大的发展空间，培养学生的创新精神和实践能力。
一句话就是把课堂还给学生，让学生成为学习的主人。
教师在课堂上可以有意地精心设计一些对理解教材有帮助的容，在启发、质疑、解疑的过程中，指导学生自己去尝试发现问题、提出问题，并参与解决问题、研讨问题，努力使学生参与学习的全过程，最大限度地满足学生自主发展的需要，尽可能做到让学生在“活动”中学习，在“主动”中发展，在“合作”中增知，在“探究”中创新，充分体现学生学习的自主性。
问题让学生自己去解决，规律让学生自己去发现，方法让学生自己去寻找，结果让学生自己去探究，变被动式接受为主动式探求，最终达到理想之境。
（2）努力创设最佳的情境在课堂教学中教师根据学科特点，根据学生的年龄特点，运用各种教学手段，如语言、图片、录音、录像、电视、多媒体等创设，渲染出具体生动形象和谐的环境与氛围，从听觉、视觉、感觉等多方面唤起学生的身临其境之感，让学生产生好奇心。
创设意境，要有针对性、启发性，紧扣教学重点、难点，绝不是教师在课堂上没有价值的“满堂灌”。
我们要让学业生在这种最佳的课堂情境中去感知知识。
（3）让每一个学生都成功《新课标》要求：“教师应当尊重学生人格，关注学生个体差异，满足不同学生的学习需要··使每一个学生都能得到充分的发展。
”这就要求作为教师要公平的对待每一个学生，在充分体现“以学生为主体地位”的前提下，使课堂教学面向全体，调动起每一个学生思考问题的积极性，开发学生的不同潜能，让每一个学生都积格参与教学活动，让每一个学生都有回答问题的机会，让他们醉在成功的喜悦中，让他们拥有健全的人格和自信的人格。
坚信没有发展不了的学生，只有尚待发展的学生。
二、要合学生成为学习的主人，教师要教给学生行之有效的学习方法。
达尔文说过：“最有价值的知识，是关于方法的知识。
”因此，作为一个教师在教学中，要把最有价值的知识教给学生，也就是教给学生学习的方法。
学习方法是学生完成学习任务的重要手段，学习方法是“过河的桥和船”，是“登天的梯”，更是刻苦自学的一把金钥匙。
它不令开启了学生智慧的大门，而且给学生自学找到了一条捷径。
常言道：“师傅领进门，修行在个人。
”教师要解决的就是领进门的问题。
（1）激发学生的学习兴趣“知之者不如好之者，好之者不知乐之者。
”“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。
兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要实践它，达到乐在其中，有兴趣才能形成学习的主动性与积极性，所以，兴趣是学习的不竭的源泉。
托尔斯泰曾这样说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学习的兴趣。
“在教学中，教师如果能够把课讲得有趣有味，给学生以栩栩如生之感，就会激发学生学习的兴趣，从而使其积极、主动地投入到学习中。
（2）培养学生良好的学习习惯习惯是经过反复练习而巩固下来的稳定持久的条件反射和自然需要。
良好的学习习惯应是：耳、眼、脑、口并用，勤练习、多质疑、勤思考、重归纳、多应用，注意总结规律性的东西。