《争做文明小主人》主题班会(教学方案)

( 班会教案 )

学校：_________________________

年级：_________________________

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《争做文明小主人》主题班会

(教学方案)

Thematic class meetings can cultivate students’ sense of democracy and enhance class cohesion, so as to achieve the purpose of consolidating class collective and good class style.

《争做文明小主人》主题班会(教学方案)

《争做文明小主人》主题班会

一、班会目的

1、使学生懂得讲文明讲礼貌是小学生必须养成的行为规范。

2、要求学生养成良好的道德品质，做个讲文明讲礼貌的好学生。

二、班会准备

1、学生准备好讲故事。

2、排练小品、诗歌朗诵。

3、准备有关文明礼貌方面的讨论题。

一、宣布班会开始

刘：战国时期的思想家孟子说："不以规矩，不成方圆。"大家都知道：规与矩原指校验正方形和圆形的两种工具，后来引申为人们言行上的准则和规范。我们小学生行为的"规"和"矩"指的是什么呢？它就是《小学生日常行为规范》和《德育目标》。

张：《行为规范》和《德育目标》的内容向我们全面展示出当代小学生应如何塑造自己的形象，不少同学严格遵照《行为规范》去做，从而使自己日益成熟起来。但是，有个别同学未必真正领会它。今天，我们希望通过这次班会，使同学们能深入地理解《行为规范》和《德育目标》要求，进而内化为自己的行动。

张、刘：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始！

二、讲《行为规范》和《德育目标》

张：同学们，你们知道我们五年级的德育目标是什么吗？下面，我就给大家讲讲。放ppt.

胡：班长带我们重温了五年级德育目标，你们觉得自己在哪些方面做得好？哪些方面做得不够呢？讨论。

三、演小品

张：课间打闹小品《倒霉的一天》

下课铃声

下课喽！

两个同学打了起来。

甲：别打了，别打了，怎么回事呀？

乙：他先打我的

甲；他先打我的

丙：别挣了，课间活动时间多么宝贵，你们应该好好利用呀。

甲乙：那我们应该做那些文明游戏呀？

丙：跟我来，我带你们去参观参观什么是真正的课间10分钟。

（一）手指游戏

丁：你们看我会“枪打一”，很简单的，我教你们。左手做手枪的样子，右手做一的样子。

甲：我试试，很简单

丁：下面加大难度，做“枪打五”，左手还是做手枪的样子，右手做五。

甲：你们的枪法太准了，真好玩！

1：你们看，我会翻绳。

丁：怎么样，同学们的手指游戏有趣吧。甲、乙：太有意思了。

（二）

丁：走，我们到操场去看看，

余：看，我的毽子系上了绳子，毽子真听话王：来和我跳绳吧

潘：来，我们来颠球吧

甲乙：我们也能来玩吗？

齐：欢迎欢迎

下课铃声丁零响，丁零响。

蹦蹦跳跳到操场，到操场。

创新游戏多有趣，多有趣。

人人脸上带微笑，带微笑。

课间活动守秩序，守秩序。

安全愉快多欢畅，所欢畅。

四、校内外表现

大家都知道：每个人在社会生活中都扮演着多重角色，进行各种各样的交往活动。所以社会需要对每个人进行纪律法规的约束。就拿小学生来说，在家庭是父母的子女，到学校是老师的学生。在商店是顾客，上了车船是乘客，走进影剧院是观众。快板在学校、家庭、社会里，有许多讲文明讲礼貌的人，但是也有一些人是不讲文明礼貌的。现在请看小品

看了这个小品，使我想起了古人说的一句话：“勿以善小而不为，不以恶小而为之。”也就是说不要以为一件坏事很小，做了也没关系。我们是祖国未来的建设者和接班人，要使自己成为栋梁之才，就应该善于明辨是非，从小事做起。

小品十五里

看了这个小品，我想大家都有很多想法，请大家来说说你的看法。

在学校，同学们是讲文明、懂礼貌的好少年，在家里每个长辈

都很关心我们，疼爱我们，我们也应该做尊敬老人，礼貌待人的好少年。

讲孝勤的故事

张：微笑是文明的体现，微笑是礼貌的象征，走进我们的校园处处都可以看到师生们亲切、可爱的笑容，愿微笑永远和我们在一起。现在请听诗歌朗诵《微笑在校园》

五、班主任讲话

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