人教版物理八年级上册《科学之旅》ppt课件

Society）的简称，介绍、探讨科学技术与社会之间相互 关联的问题。
STS:伽利略对摆动的研究 观察→疑伽问利→略猜想在→想探究什→么证实？→反思→ 再观察……
二、怎样学习物理
善于观察，乐于动手； 勤于思考，重在理解； 联系实际，联系社会。
科学之旅就是人类永无止境的探究历程。伟大的物 理学家牛顿有一段名言值得我们回味：
停止沸腾的水，浇上冷水后会……
小人跳舞的原因是什么？
放大镜一定放大吗？动手试试……
用力吹乒乓球？球会下落吗？动手试试……
将漏斗的喇叭口正对着蜡烛火焰， 用力吹。观察火焰的方向如何改变。 问：火焰会不会被吹灭？
是 蛋 碎 还 是 瓦 全 ？
声音是否可以把杯子震碎？
被水“折”断的筷 子
小鸟此刻很危险吗？
拉链的开启与闭合
有 趣 的 物 理
2、物理是有用的 应用 原理
吸管
塑料片能托起水吗？
吸盘
牛顿发现了万有引力定律，才有了今天的通信卫星。
2、物理是有用的
原理
应用
高压锅
飞机
牛顿
• 牛顿(Isaac Newton,1643～1727)伟大的物理学家、 天文学家和数学家，经典力学体系的奠基人。
探索物理 科学之旅
学习目标
1. 知道物理学研究的内容； 2. 认识到物理学是有趣和有 用的一门自然学科； 3. 知道学习物理的一般方法。
一、什么是物理？
物理学
物理学：研究声、光、热、电、力等形形色 色的物理现象的科学。
声 光 热 电力
1．物理是有趣的
1)回顾视频 （太空舱中的水球实验）
2)仔细观察，你发现什么了？为什么？想知道原 因吗？
二、怎样学习物理 1、善于观察，乐于动手；
横向的红绿灯是怎么排列的？
用开水把杯子烫热，立即扣在气球上，气 球能把杯wenku.baidu.com“吸住”，说明什么？
二、怎样学习物理
2、勤于思考，重在理解； 多问“为什么？”“根据什么？”
STS:伽利略对摆动的研究
什么是STS？
STS：STS是科学、技术、社会（Science-Technology-
• 牛顿自小热爱自然，喜欢动脑动手。8岁时积攒零钱买 了锤、锯来做手工，他特别喜欢刻制日晷 。
• 他观察自然最生动的例子是15岁时做的一次实验：为 了计算风力和风速，他选择狂风时做顺风跳跃和逆风 跳跃，再量出两次跳跃的距离差。
• 牛顿在自己的笔记中，将自然现象分类整理，包括颜 色调配、时钟、天文、几何问题等等。这些灵活的学 习方法，都为他后来的创造打下了良好基础。
我不知道世界会怎 样看待我，然而我认为 自己不过像在海滩上玩 耍的男孩，不时地寻找 比较光滑的卵石或比较 漂亮的贝壳，以此为乐， 而在我面前，则是一片 尚待发现的真理的大海。
让我们共勉、前行…… 咱们携手向物理的高峰进发吧！
作业
找一种常见的物理现 象，进行观察。要求写出 观察的事物名称、观察的 目的和观察的结果，如果 有意外的小发现，当然更 好啦！