课间游戏安全教案
小学生安全的课间游戏教案
小学生安全的课间游戏教案今天我们要一起学习一个非常有趣的课间游戏，这个游戏不仅能让我们放松身心，还能提高我们的安全意识。
这个游戏叫做“安全通道”游戏。
首先，我们要找一个开阔的地方，用绳子或者彩带将地面划分成两个区域。
然后，我们要在每个区域的一端放上一个“安全基地”。
接着，我们要在场地上放上一些障碍物，比如桌椅、绳子等等。
游戏的规则很简单，我们要分成两组，每组站在一个区域的一端。
当游戏开始时，每组的队员要依次跨过障碍物，尽量避开障碍物，迅速冲向对方的“安全基地”。
在这个过程中，我们要时刻注意周围的安全情况，避免发生意外。
如果有队员触碰到了障碍物，就会被判定为“受伤”，需要返回起点重新开始。
这个游戏的目的就是要让我们在玩耍的同时，培养我们的安全意识。
在生活中，我们也会遇到各种各样的障碍和危险，我们要学会识别危险，并且做出正确的反应。
通过这个游戏，我们可以锻炼我们的观察力、反应力和决策力，更好地保护自己的安全。
希望大家在游戏中能够享受快乐的同时，也能够学到一些有用的安全知识。
让我们一起来玩“安全通道”游戏吧！在游戏过程中，我们还可以加入一些特殊规则，比如在某个障碍物处设置“安全提示”，队员们在经过这些位置时要停下来，观察周围环境，看一看有没有潜在的危险，比如水坑、玻璃碎片等。
这样的规则可以让游戏更加有趣，也能够帮助我们更好的理解和应用安全知识。
在游戏结束后，我们可以组织一次简短的小结，大家可以分享在游戏中遇到的安全问题，以及自己的解决办法。
这样不仅可以加深对安全知识的理解，还能够提高我们的团队合作能力和表达能力。
除了游戏，我们还可以通过观看安全视频、参加安全演练等方式来加强我们的安全意识。
在日常生活中，我们要学会保护自己，不要随便接触陌生物品，不要随便吃不认识的东西，不要乱闯危险地带。
同时，我们也要学会如何呼救，记住自己的家庭地址和电话号码，遇到危险时要及时报警或者求助。
还要了解一些常见的安全常识，比如如何安全过马路、如何正确使用消防器材等等。
幼儿园大课间活动安全教案
幼儿园大课间活动安全教案一、教学背景大课间是幼儿园里孩子们放松身心、展示自我、增强团结的重要时刻。
然而，大课间活动过程中存在着各种安全隐患，因此有必要在大课间之前对幼儿们进行安全教育，让孩子们学会自我保护，避免意外事故的发生。
二、教学目标1.能够辨别危险行为和安全行为；2.能够正确穿戴安全用品；3.能够掌握紧急情况下的应急措施。
三、教学内容及方法3.1 教学内容1.危险行为和安全行为的区别；2.玩具的安全使用方法；3.衣着的安全要求；4.紧急情况下的应急措施。
3.2 教学方法1.讲解法：通过PPT、视频等形式对教育内容进行讲解，并通过图文并茂的表现形式来让孩子们更好地理解，并进行互动提问和讨论；2.游戏法：通过游戏来让孩子们更好地掌握安全知识，例如模拟火灾时的应急措施等。
四、教学步骤4.1 常规安全知识教育1.大课间前，教师可以借助PPT、视频等形式向幼儿们普及基本的常规安全知识，如不拥挤、不打闹、不从楼梯扶手上滑行等。
2.通过音乐引导，让孩子们集体做动作（如高抬腿），并重申不在跑动时玩具十分危险。
4.2 玩具安全教育1.通过播放相关视频，加深孩子们的危险意识，引导他们远离玩具的潜在危险，并指导他们如何正确使用玩具；2.向幼儿们展示玩具使用过程中的危险行为和安全行为，并引导孩子们自己识别；3.教授玩具的正确使用方法。
4.3 衣着安全知识教育1.指导幼儿穿戴安全用品，如安全帽、手套等；2.强调孩子衣着要干净整洁，严禁穿着过长的裙子、裤子等。
4.4 紧急情况下的应急措施1.演示幼儿如何紧急停止玩耍和排队，引导孩子们如何正确下楼梯和排队；2.通过模拟火灾时的应急措施等形式，让孩子们学会在紧急情况下的自救措施。
五、教学评价通过开展这样的安全教育活动，不仅可以让孩子们学会自我保护，预防人身安全事故的发生，而且可以增强孩子们的团队意识和集体荣誉感。
教师可以通过观看孩子们的表现来对教学成效进行评价，并及时反馈。
课间活动的安全教育教案
教学目标：1. 让学生了解课间活动的基本安全常识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守纪律，养成良好的行为习惯。
3. 增强学生应对突发事件的应急能力。
教学对象：小学三年级教学时间：40分钟教学准备：1. 教学课件或黑板、粉笔2. 课间活动安全知识卡片3. 案例分析材料教学过程：一、导入1. 教师提问：同学们，你们知道课间活动有哪些吗？你们在课间活动时要注意什么呢？2. 学生自由发言，教师总结。
二、新课讲授1. 课间活动安全常识a. 教师讲解课间活动的基本安全常识，如不奔跑、不推搡、不追逐打闹等。
b. 学生跟随教师一起朗读安全常识，加深印象。
2. 课间活动中的意外事故及预防a. 教师通过案例分析，让学生了解课间活动中的意外事故，如摔倒、扭伤等。
b. 学生分组讨论，分析事故原因，并提出预防措施。
3. 课间活动中的突发事件的应急处理a. 教师讲解突发事件的应急处理方法，如火灾、地震等。
b. 学生模拟演练，提高应对突发事件的能力。
4. 课间活动中的交通安全a. 教师讲解课间活动中的交通安全常识，如过马路要遵守交通规则、不横穿马路等。
b. 学生跟随教师一起朗读交通安全常识，加深印象。
三、实践操作1. 教师组织学生进行课间活动安全知识竞赛，检验学生对安全知识的掌握程度。
2. 学生分组进行课间活动安全演练，如摔倒、扭伤等意外事故的处理。
四、总结与反思1. 教师总结本次课间活动安全教育的重点内容。
2. 学生分享自己在课间活动中的安全注意事项，相互提醒。
教学评价：1. 学生对课间活动安全知识的掌握程度。
2. 学生在实践操作中的表现，如是否能正确应对突发事件。
3. 学生在课后是否能将所学安全知识应用到实际生活中。
教学延伸：1. 教师布置课后作业，让学生回家与家长分享课间活动安全知识。
2. 组织学生开展课间活动安全知识讲座，提高全校师生的安全意识。
教学反思：1. 本节课是否达到了预期的教学目标。
2. 教学过程中是否存在不足，如何改进。
小学生课间活动安全教案
小学生课间活动安全教案一、教学目标1. 让学生了解课间活动的基本安全知识。
2. 培养学生自觉遵守课间活动安全规则的良好习惯。
3. 提高学生在课间活动中的自我保护意识。
二、教学重点1. 课间活动的基本安全知识。
2. 课间活动安全规则的遵守。
三、教学难点1. 如何培养学生自觉遵守课间活动安全规则。
2. 如何提高学生在课间活动中的自我保护意识。
四、教学方法1. 讲解法：讲解课间活动的基本安全知识和安全规则。
2. 互动法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的安全经验和感悟。
3. 实践法：组织学生进行课间活动安全演练，提高学生的实际操作能力。
五、教学内容1. 课间活动的基本安全知识：如如何正确使用教室设施、如何避免拥挤、如何防止摔倒等。
2. 课间活动安全规则：如不在教室内奔跑、不攀爬窗户、不玩危险游戏等。
3. 自我保护意识：如遇到危险时如何求救、如何保护自己的头部和身体等。
六、教学步骤1. 导入：通过一个发生在校园里的安全事故案例，引发学生对课间活动安全的关注。
2. 新课导入：讲解课间活动的基本安全知识，如正确使用教室设施、避免拥挤、防止摔倒等。
3. 安全规则讲解：详细介绍课间活动安全规则，如不在教室内奔跑、不攀爬窗户、不玩危险游戏等。
4. 自我保护意识培养：讲解遇到危险时如何求救，如何保护自己的头部和身体等。
5. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的安全经验和感悟，互相学习，共同提高。
6. 安全演练：组织学生进行课间活动安全演练，让学生在实际操作中掌握安全知识和技能。
七、教学评价1. 学生能够掌握课间活动的基本安全知识。
2. 学生能够自觉遵守课间活动安全规则。
3. 学生在实际操作中能够体现出较高的自我保护意识。
八、教学拓展1. 组织学生进行校园安全隐患排查，提高学生的安全风险意识。
2. 邀请校园保安或消防员进行安全知识讲座，增加学生的安全知识储备。
九、教学反馈在课后通过问卷调查或学生反馈，了解学生对课间活动安全知识的掌握程度，以及他们在实际课间活动中的表现，以便对后续教学进行改进和优化。
课间活动安全教案
课间活动安全教案课间活动安全教案在学校，课间活动是孩子们放松身心、交流社交的重要时间段。
然而，不注意安全的课间活动可能导致意外事故的发生。
为了提高学生的安全意识，保障他们的身体健康，我们制定了以下课间活动安全教案。
一、了解安全规则首先，学生需要了解各类课间活动的安全规则。
比如，在操场上奔跑时，要避免与其他同学相撞；在玩乒乓球时，要注意不要站在球网的两侧；在玩跳绳时，要保持一定的距离，避免绳子打到他人等等。
通过学习这些规则，学生能够更好地预防事故的发生。
二、加强自我保护意识其次，学生需要加强自我保护意识。
在课间活动中，学生应该时刻保持警觉，观察周围的环境和其他同学的动作。
如果发现有危险情况，应该及时避开或者提醒其他同学。
同时，学生还应该学会正确的自救方法，比如在摔倒时保护头部，用手撑地，避免受伤。
三、正确使用器材在进行体育活动时，学生需要正确使用器材。
例如，在使用跳绳时，要确保绳子没有松散的结或者断裂的情况；在使用球类时，要注意球的充气程度是否适当；在使用运动器械时，要按照老师的指导正确操作。
学生应该了解器材的使用方法，并且在使用时保持集中注意力，避免因为使用不当而导致事故的发生。
四、遵守游戏规则在进行课间活动时，学生需要遵守游戏规则。
游戏规则的制定是为了保障参与者的安全，并且维护公平竞争的环境。
学生应该了解游戏规则的内容，严格遵守规则的执行。
如果发现有同学违反游戏规则，应该及时向老师或者监督人员报告，避免因为违规行为导致的意外发生。
五、合理安排活动时间最后，学生需要合理安排课间活动的时间。
过长时间的剧烈运动可能会导致身体疲劳，增加受伤的风险。
因此，学生应该在活动中适时休息，避免过度疲劳。
同时，学生还应该关注天气情况，避免在高温或者恶劣天气下进行剧烈运动。
总之，课间活动安全教案的制定旨在提高学生的安全意识，保障他们的身体健康。
通过了解安全规则、加强自我保护意识、正确使用器材、遵守游戏规则以及合理安排活动时间，学生能够更好地预防意外事故的发生。
8、课间游戏要安全，上下楼梯不打闹。
8、课间游戏要安全，上下楼梯不打闹。
以下是为大家整理的《8、课间游戏要安全，上下楼梯不打闹。
》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索教案频道与你分享！二年级第6课课间活动不打闹教案8、课间游戏要安全，上下楼梯不打闹。
第一篇二年级《课间活动不打闹》教案一、教学目标(一)情感态度培养喜欢和同学一起进行游戏，课间活动注意安全。
(二)行为技能训练不逞能、不斗狠，学习在游戏中与同学友好相处的方法。
(三)知识经验积累1、课间活动疯闹容易受伤。
2二、教学重点三、教学难点四、教学方法六、教学过程(一)创设情境，提问导入1、观看视频，说说课间同学们在做什么。
2、你们下课时，喜欢玩什么？选择一两个小游戏，现场玩一玩。
3、提问：课间十分钟和小伙伴一起做做游戏，放松放松，十分开心。
可是，你们知道课间游戏时要注意些什么吗？(二)学习故事，明白道理1、教师讲述教材“平安童话”中图一和图三的内容，留下悬念：淘气猴和口水狼玩游戏玩得好好的，为什么会受伤呢？2、学生自己读故事，从图二内容中找答案。
3、全班交流：他们为什么会受伤呢？（1）课间游戏时，两个人斗狠；（24、5(三)情景讨论，拓展认知1帮她。
23绍一下他是怎样做的。
4、依次观察“平安导航”中的第三、四幅图，说一说：这些同学是怎样进行课间游戏的？这样做有什么危险？5、课间活动时，还有哪些要注意的地方？请你当值日生，为大家提个醒。
6、小结诵读平安童谣。
（四）行为辨析，指导行为1、观察“平安童操”中的三副图，辨一辨：图中的人在做什么，他们做的好不好？2、组织大家文明有序地进行一次游戏，表扬全班同学。
3、总结：课间活动不打闹，守秩序、友好相处才能开心游戏，保障安全。
七、演练设计玩一玩（1（2玩一玩。
（3讲文明、讲谦让。
（4课间活动安全安全课教案8、课间游戏要安全，上下楼梯不打闹。
第二篇xx学校2013学年第一学期安全课教案（第7周）教学内容：课间活动安全教学目标：1、学习课间活动安全知识，懂得课间活动安全性的重要性。
课间活动安全教案
课间活动安全教案一、背景与意义课间活动是学生在课堂学习之外的一种重要活动形式，可以让学生得到放松和休息，有助于提高学生的学习效果。
然而，由于课间活动通常在教室外进行，可能存在一定的安全隐患。
因此，为了确保学生的安全，在课间活动中加强安全教育是十分必要的。
二、目标1. 提高学生的安全意识，增强其自我保护能力；2. 减少学生在课间活动中发生意外事故的概率；3. 培养学生遵守纪律、守规则的良好习惯。
三、教学内容1. 常见的课间活动安全隐患及应对措施：a. 课间活动场所安全：防止校园跑步时擅自进入校外、避免在走廊、楼梯上奔跑等；b. 人身安全：防止个人安全防范教育，避免单独离开队伍、走进陌生人的车内等；c. 游戏活动安全：介绍安全游戏、提示游戏时应注意的安全事项等；d. 交通安全：教育学生过马路时要走人行道、看红绿灯等；e. 饮食安全：提醒学生不随意购买食品，不与他人分享食物等。
2. 安全意识培养：a. 持续的安全教育：定期开展安全教育活动，加深学生对安全的认识；b. 家长的支持和配合：加强家校合作，鼓励家长与学校共同关注学生的安全问题；c. 视频、图片展示：通过观看安全事故发生的影像，引起学生对安全的重视与警觉。
3. 自救与互救技能训练：a. 火灾逃生演练：开展火灾逃生演练活动，让学生掌握正确的逃生方法；b. 创伤急救培训：教导学生如何进行创伤急救，包括止血、包扎等基本技能；c. 互救技能培训：教育学生如何在紧急情况下相互帮助、合作，提高生存能力。
四、教学方法1. 讲授法：通过讲解安全知识，提高学生的安全意识；2. 情景模拟法：通过模拟各种安全事故场景，让学生掌握正确的应对方法；3. 观摩法：观看安全影片、图片并进行讨论，引发学生对安全问题的思考；4. 案例分析法：通过分析真实的安全事故案例，让学生认识到安全的重要性。
五、教学步骤1. 引入：通过引发学生对安全问题的思考，激发他们的学习兴趣；2. 讲解：依次讲解各个方面的安全知识，包括常见安全隐患及应对措施、安全意识培养、自救与互救技能等；3. 情景模拟：组织学生进行各种安全事故的模拟演练，让学生亲自体验并掌握正确的应对方法；4. 观摩与讨论：观看安全影片、图片并进行讨论，加深学生对安全知识的理解；5. 案例分析：通过分析真实的安全事故案例，让学生认识到安全意识的重要性；6. 总结：对本节课的内容进行总结，并强调学生在课间活动中应注意的安全事项；7. 反馈：进行学生答题或小组讨论等方式的反馈，检测学生对安全知识的理解程度。
大班安全活动《课间文明玩耍》教案
大班安全活动《课间文明玩耍》教案教学目标1.学习课间游戏规则，遵守游戏规则，保障人身安全；2.掌握交流技巧，了解互相尊重、和谐相处的重要性；3.提高团队合作能力，培养积极向上的学习习惯。
教学内容1.课堂导入：–通过故事、视频、图片等形式，引入本课主题：课间文明玩耍。
2.游戏规则学习：–分析不同游戏的规则，学习游戏时需要注意的安全事项。
3.交流技巧培养：–引导学生进行交流沟通，了解互相尊重、和谐相处的重要性，并提出具体的交流技巧和方法。
4.团队合作训练：–进行小组或班级合作游戏，培养学生协作能力和团队合作意识。
教学过程第一节：课堂导入1.教师出示图片或视频，引导学生们回忆曾经发生过的不安全事故。
让学生感受到在游戏中不遵守规则的危险性。
2.讲述一则与主题相关的事例，给学生一个语境，引发学生对注意安全、课间文明玩耍的思考。
第二节：游戏规则学习1.教师讲解游戏规则，让学生对不同游戏的规则有一个深入的了解。
2.强调学生在游戏过程中要注意的安全细节，如避免人群拥挤、不乱扔垃圾、不乱涂乱画等。
第三节：交流技巧培养1.引导学生进行交流讨论，让学生分享自己的看法，并表达对别人的尊重。
2.教师介绍具体的交流技巧和方法，如表扬与鼓励、倾听与理解、分享与合作等。
第四节：团队合作训练1.学生分成小组或班级合作进行游戏，为团队制定游戏规则、分配角色等。
2.游戏过程中，教师需要注意学生贯彻执行游戏规则、尊重他人、积极参与等情况。
3.游戏结束后，教师引导同学总结游戏的收获、互相夸赞并回顾整个活动的过程。
教学评估1.通过学生对游戏规则的掌握情况来评估学生的安全意识；2.通过学生对交流技巧的熟练掌握来评估学生的团队合作能力；3.通过活动的整体过程和结果来评估整体教学的效果。
教学实施建议1.学生之间的合作可以尝试进行年级跨越组合，促进学生之间的交流和互相了解。
2.在游戏前，教师可以通过图示、模拟游戏等方式让学生对游戏的规则进行深入学习。
小学生课间活动安全教案
小学生课间活动安全教案在校园中，课间活动是小学生们的重要时间之一。
为了确保他们在活动中的安全，我们制定了以下安全教案：1. 在操场上玩耍时，不要随意奔跑，以防摔倒或碰撞。
同时要遵守游戏规则，文明玩耍，不要随意推搡和打闹。
2. 使用体育器材时，要遵循老师或监管人员的指导，正确使用并注意其他伙伴的安全。
切勿在未经许可的情况下私自使用器材。
3. 在花园或草坪上玩耍时，避免踩踏花坛或其他植物，以及保持草坪整洁，不扔垃圾。
4. 在校园周边区域活动时，遵守交通规则，不擅自穿越马路，一定要等待绿灯才能过马路。
5. 在课间休息时，不要在过道或楼梯口大声喧哗或奔跑，以免影响其他同学的休息或意外摔倒。
6. 若在活动中有受伤或其他紧急情况发生，一定要及时向老师或其他工作人员寻求帮助，切不可忽视或独自处理。
通过这些安全教案的制定和宣传，我们相信可以帮助小学生在课间活动中避免意外事故的发生，让他们度过快乐而安全的校园时光。
在我们的安全教案中，我们还强调了一些其他重要的安全注意事项。
例如，小学生在活动时应该注意穿着合适的鞋子，避免穿着拖鞋或者高跟鞋，以免影响行走和奔跑时的稳定性。
此外，对于需要攀爬或者跳跃的游戏和活动，我们也提醒孩子们要选择安全的地方进行，并且在监护人或老师的陪同下进行。
在课间活动中，孩子们也要特别注意食品和饮料的安全。
避免在奔跑或者玩耍时进食，以免呛着或者走路时摔跤。
同时，我们也强调了不要与同学分享食物或饮品，避免因为过敏或其他健康原因而引起不必要的麻烦。
另外，我们还提醒孩子们要随时保持洁净，尤其是在进食前后要洗手，并且不要到处乱扔垃圾。
最后，我们还重点强调了如果发现其他同学存在安全隐患时，要善意提醒或者帮助他们，而不是取笑或者忽视。
团结互助是我们班级的重要精神，大家都要共同为安全负责，为了创造一个和谐、安全的学习环境做出努力。
通过这些安全教案的宣传和落实，我们希望能够让小学生在课间活动中形成正确的安全意识，养成良好的行为习惯，让校园成为他们快乐、健康成长的乐园。
(安全主题班会)课间游戏主题班会教案
课间游戏主题班会教案学习需要好的心情，合理、适宜、适宜的活动有助于学生缓解学习上的疲劳，调节状态和情绪，提高学习效率。
同学们，作为一个学生，其天职就是学习，但是，“不会休息就不会学习〞，在紧张的学习中，我们也要懂得放松。
下面是我带来的三篇课间游戏主题班会教案,希望对大家有所帮助!课间游戏主题班会教案1文明课间活动主题班会1、课间活动的无序和打闹现象严重，容易出现意外伤害事故。
2、学习需要好的心情，合理、适宜、适宜的活动有助于学生缓解学习上的疲劳，调节状态和情绪，提高学习效率。
同学们，作为一个学生，其天职就是学习，但是，“不会休息就不会学习〞，在紧张的学习中，我们也要懂得放松。
课间十分钟就是很好的休息时间，如何充分地利用它，提高学习效率呢我们班的调查小组还专门做了调查。
让我们一起去看看吧! a：坐在地上玩，又脏又不文明。
b：往下丢东西，危险且没有公德心。
c：趴在楼道边往外看，非常危险。
d：沿着楼梯滑下，危险。
e：在花坛边走，很容易滑到。
我们希望校园里这样的一幕幕不要再发生!确实，课间我们需要平安，因为平安是快乐之本。
课间平安，校园平安，不容小视啊! 现在请同学们听听课间平安教育三字经是怎样提醒我们做好课间平安的。
请大家跟我大声诵读。
课间平安教育三字经大课间，时间长，做做操，跳跳绳。
健体魄，增技能，再学习，脑轻松。
勿打闹，乱追跑，拐角处，窄楼道，易碰伤，易跌倒。
猛着跑，别狠追，快追上，切莫推。
下课时，守秩序，楼门小，别拥挤，栏杆旁，忌推搡。
失重心，跌楼下，危险出，麻烦大，假设口渴，喝开水，小摊贩，莫相信。
用冷饮，别太多，上课前，进厕所。
逗着玩，要记住，同学间，莫动怒。
主持人：同学们，对课间平安教育三字经，你是怎么理解的呢谁来说说你的看法。
(指2名同学说出自己的见解。
)主持人：是的，在课间，我们不该跑，如果发现有同学打架，我们该及时及时制止他们不良行为或立该告诉老师。
主持人：还有，同学们，我们之间应该互相谅解和包容，不要因为一点小事而动粗。
提高学生自我保护能力的课间活动安全教案
提高学生自我保护能力的课间活动安全教案随着社会的发展和改革开放的不断深入，我国的教育体制也在不断地变革和改进。
在现代教育的教育理念中，提高学生的安全意识和自我保护能力已经成为教育工作中非常重要的一部分。
合理的开展课间活动安全教育将为学生的身心健康提供有力保障。
本文将围绕提高学生自我保护能力的课间活动安全教案展开讨论。
一、教学目标1、使学生了解事故发生的原因和避免事故的方法；2、培养学生的安全意识和自我保护能力；3、提高学生的团队协作能力和应变能力；4、增强学生的自信心和勇气。
二、教学内容1、开展晨练活动晨练活动是一项早期常见的课间活动。
开展晨练活动有助于优化学生的身体素质和提高学生的心理素质，同时也有利于学生培养自我保护意识。
在开展晨练过程中，引导学生要选择安全的晨练路线、规范晨练动作、做好晨练前的自我准备等。
2、开展运动比赛运动比赛是一种非常受学生欢迎的课间活动。
在开展运动比赛的过程中，可以组织学生进行合作竞赛，例如整班揍球、接力比赛等，从而培养学生的团队协作能力和应变能力。
在比赛过程中，引导学生树立公平竞争的观念，并强调比赛安全措施，例如预防踢伤、摔伤等比赛中可能发生的事故。
3、开展小组游戏小组游戏是一个非常适合课间活动的形式。
通过分组组织游戏，学生可以在娱乐的同时，培养自己的合作能力和应变能力。
在游戏中，引导学生了解游戏规则、讲究礼仪、掌握自我保护技巧等，增强学生应对突发事件的能力。
三、教学方法1、启发式教学法启发式教学法是一种基于学生自主学习的教学方法。
在课间活动中，可以引导学生通过游戏、模拟等方式，自主学习安全知识和技能，帮助学生构建自己的安全意识体系，并逐渐提高自我保护能力。
2、案例教学法案例教学法是一种基于学生常识和实际生活经验的教学方法。
在课间活动中，可以引导学生通过分析实际发生的安全事故案例，提高学生自我保护意识和能力，并树立正确的安全观念。
3、演练式教学法演练式教学法是一种通过实践模拟提高学生技能的教学方法。
校园课间活动安全教育教案(通用5篇)
校园课间活动安全教育教案（通用5篇）校园课间活动安全教育教案1一、看小品，说感受1、主持人：宁静的校园，随着一声下课铃响，校园里便热闹起来了。
看，有的同学在课间玩起了什么？2、学生表演小品《橡皮大战》。
3、主持人：刚才两位同学表演的小品叫《橡皮大战》，他们在课间这样活动肯定是不对的，对在哪里呢？二、讨论课间活动1、课间活动是我们校园生活中一个不可缺少的部分，开展课间活动的好处有很多，那么我们平时可以开展哪些课间活动？2、我们平时的活动，说说课间在教室或楼道有限的地方活动时我们要注意些什么？3、同学们说得都很重要，我们这样做就对了。
4、小品表演我们课间该怎样活动。
三、班主任上场1、出示一首课间活动的儿歌。
儿歌：下课铃声响，我们出课堂。
课间活动多，有趣又快活。
做做操打打球，笑声多欢畅。
人人讲秩序，个个守规则。
大家休息好，一起来上课。
2、同学们马上要下课了，我们又将迎来一个课间，从今天起我们班要进行课间活动正常化的评比，希望同学们能获得活动标兵的光荣称号。
校园课间活动安全教育教案2教学背景下课铃声一响，安静的校园顿时沸腾起来了，这沸腾也成了学生校园伤害事故的高发时段。
课间活动同时也是校园安全管理的`一个薄弱环节，在安全管理日益成为学校管理重中之重的今天，学生课间十分钟安全显得十分重要。
教学目标1、让同学重视课间安全，清楚课间活动的注意事项2、通过对平时课间活动的罗列及评分，让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不合适的3、让学生学会懂得取舍，树立正确的价值观，增强小学生的自我保护意识和能力，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。
4、学习几个有益身心的课间小游戏教学重难点1、通过本次活动规范学生的课间活动行为，养成学生的文雅行为习惯。
2、树立安全终于泰山的安全忧患意识，时刻注意安全，时时想着安全。
教学方法导、看、议、评相结合。
教学过程环节一：课前导入（同学们，上课铃声响了之后，大家都很自觉地回到位置就要开始我们新的一节课，但是，有不少的同学却盼望着下课铃声，因为下课铃声一响，课堂一结束，我们就可以走出教室活动，开始属于我们课件十分钟。
课间活动安全教案
课间活动安全教案一、背景课间活动是学生在上课期间进行的休息和活动时间。
在这段时间里，学生可以进行各种活动，如运动、游戏、交流等。
课间活动不仅可以缓解学生的疲劳，还可以促进学生的身心健康。
然而，如果不注意安全，课间活动也可能会带来一些危险。
二、目的本教案的目的是帮助学生了解课间活动的安全知识，提高他们的安全意识和自我保护能力，减少课间活动中的安全事故。
三、教学内容1. 课间活动的安全知识1.1. 遵守规则在进行课间活动时，学生应该遵守学校制定的规则，如不打闹、不乱扔垃圾、不在走廊奔跑等。
这些规则的制定是为了保证学生的安全和秩序，学生应该认真遵守。
1.2. 注意交通安全在课间活动中，学生可能需要穿过马路或者在校园内走动。
在这个过程中，学生应该注意交通安全，如走人行道、遵守交通信号灯、不在马路上玩耍等。
1.3. 防止跌倒在进行课间活动时，学生可能会跑、跳、玩耍等，容易发生跌倒的情况。
为了防止跌倒，学生应该穿着合适的鞋子，避免在湿滑的地面上奔跑，不在楼梯上玩耍等。
1.4. 防止烫伤和烧伤在课间活动中，学生可能会接触到热水、热食物、热器具等，容易发生烫伤和烧伤的情况。
为了防止烫伤和烧伤，学生应该注意不要接触热的物品，不要在热的器具旁边玩耍等。
2. 安全意识和自我保护能力的培养2.1. 培养安全意识学生应该认识到安全的重要性，了解常见的安全事故和应对方法，学会如何预防和避免安全事故的发生。
学生应该在课间活动中时刻保持警惕，发现危险情况及时报告老师或者其他负责人。
2.2. 提高自我保护能力学生应该学会如何自我保护，如何正确地使用急救箱、灭火器等应急设备。
学生应该了解自己的身体状况，避免参加自己无法完成的活动，如过高的跳跃、过重的举重等。
四、教学方法本教案采用多种教学方法，如讲解、演示、互动、实践等。
具体教学方法如下：1. 讲解教师通过讲解的方式，向学生介绍课间活动的安全知识和注意事项，让学生了解安全的重要性，掌握安全知识。
课间活动要注意安全教案xx
课间活动要注意安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解课间活动的基本安全知识。
2. 培养幼儿在课间活动中遵守规则的良好习惯。
3. 提高幼儿自我保护意识和能力。
二、教学重点：1. 知道课间活动时如何保护自己。
2. 学会在课间活动中遵守规则。
三、教学难点：1. 如何培养幼儿的自我保护意识。
2. 如何让幼儿在课间活动中自觉遵守规则。
四、教学方法：1. 游戏法：通过游戏让幼儿在实践中掌握安全知识。
2. 讲解法：教师讲解安全知识，幼儿倾听并提问。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含课间活动安全知识的相关图片和文字。
2. 安全知识卡片：用于游戏环节。
3. 教学场地：宽敞的教室或户外场地。
教案内容：一、导入（3分钟）1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿课间活动要注意安全。
2. 提问：你们知道课间活动应该注意什么吗？二、基本安全知识讲解（5分钟）1. 教师通过PPT展示课间活动安全知识，讲解如何保护自己。
2. 幼儿认真听讲，积极参与互动。
三、游戏环节（7分钟）1. 游戏一：安全知识卡片游戏。
教师发放安全知识卡片，幼儿分组进行竞赛，看谁回答正确。
2. 游戏二：模拟课间活动。
教师设置模拟课间活动场景，让幼儿在游戏中学会遵守规则，注意安全。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师带领幼儿总结课间活动安全知识。
2. 幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
五、课后作业（家庭作业）1. 家长协助幼儿掌握安全知识，并在日常生活中提醒幼儿注意安全。
2. 家长与幼儿一起制定课间活动规则，培养幼儿遵守规则的良好习惯。
注意：教师在教学过程中要注重培养幼儿的自我保护意识，让幼儿在实践中学会遵守规则，确保课间活动的安全。
六、教学拓展：1. 邀请消防员或警察等专业人士来园讲解安全知识。
2. 组织幼儿参观消防队或警察局，增加对安全知识的理解。
七、教学评价：1. 课后对幼儿进行安全知识提问，了解掌握情况。
2. 观察幼儿在课间活动的表现，看是否能够自觉遵守规则，注意安全。
一年级安全教案《课间活动要小心》
一年级安全教案《课间活动要小心》一、教学目标：1. 让学生了解课间活动时可能存在的安全隐患。
2. 培养学生遵守课间活动规则，注意自身安全。
3. 提高学生的自我保护意识和能力。
二、教学重点：1. 课间活动中的安全问题。
2. 遵守课间活动规则的重要性。
三、教学难点：1. 如何培养学生自觉遵守规则。
2. 如何提高学生的自我保护意识。
四、教学方法：1. 情景模拟：通过模拟课间活动的场景，让学生身临其境，提高学生的参与度。
2. 讨论交流：分组讨论，让学生分享自己的观点和经验，互相学习。
3. 游戏互动：设计相关游戏，让学生在游戏中学会遵守规则，提高自我保护意识。
五、教学准备：1. 教室环境布置：设置模拟课间活动场景，如走廊、楼梯、操场等。
2. 教学材料：安全知识卡片、游戏道具等。
3. 教学视频或图片：有关课间活动安全事故的案例。
六、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考课间活动中的安全问题。
2. 新课导入：介绍课间活动的基本规则和注意事项。
3. 情景模拟：组织学生进行课间活动模拟，引导学生体验遵守规则的重要性。
4. 案例分析：观看或讨论有关课间活动安全事故的案例，让学生认识到不遵守规则的危害。
5. 游戏互动：设计相关游戏，让学生在游戏中学会遵守规则，提高自我保护意识。
6. 总结与反思：让学生谈谈自己在课间活动中的表现，以及如何改进。
7. 布置作业：让学生课后思考如何在生活中遵守规则，提高安全意识。
七、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂中的参与情况和积极性。
2. 学生表达能力：评价学生在讨论、分享环节的表达能力。
3. 学生技能掌握：评估学生在游戏互动中遵守规则、自我保护的能力。
八、教学拓展：1. 组织学生参观学校的安全设施，了解学校的安全规定。
2. 开展家长座谈会，让家长了解学校的安全教育内容，共同关注学生的安全问题。
九、教学反思：在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法和策略。
幼儿园教案课间安全教育(3篇)
第1篇一、活动目标1. 让幼儿了解课间安全的重要性，提高安全意识。
2. 培养幼儿在课间活动中遵守纪律、注意安全的良好习惯。
3. 帮助幼儿掌握一些基本的课间安全知识和自救技能。
二、活动准备1. 教学课件：课间安全图片、视频等。
2. 安全教育小故事、儿歌等。
3. 安全标志图片或实物。
三、活动过程（一）导入1. 教师带领幼儿做手指游戏，如：“小手拍拍，大家来笑，安全意识要提高，幸福生活乐逍遥。
”2. 引导幼儿讨论：在幼儿园里，我们有哪些需要注意的安全事项？（二）主题活动1. 课间安全知识讲解（1）教师通过课件、图片、视频等形式，向幼儿讲解课间安全知识，如：上下楼梯、玩耍、游戏、课间休息等。
（2）结合实际案例，让幼儿了解课间安全的重要性。
2. 课间安全儿歌学习（1）教师带领幼儿学习课间安全儿歌，如：“上下楼梯靠右行，不拥挤，不追逐，安全第一记心间。
”（2）鼓励幼儿跟唱，加深对儿歌的记忆。
3. 安全标志识别（1）教师展示安全标志图片或实物，让幼儿说出标志的含义。
（2）引导幼儿在日常生活中注意观察安全标志，提高安全意识。
4. 安全教育小故事分享（1）教师讲述一个与课间安全相关的小故事，让幼儿了解遵守纪律、注意安全的重要性。
（2）鼓励幼儿分享自己身边的安全故事，增强安全意识。
5. 课间安全演练（1）教师组织幼儿进行课间安全演练，如：上下楼梯、紧急疏散等。
（2）在演练过程中，教师提醒幼儿注意安全，遵守纪律。
（三）总结1. 教师带领幼儿回顾课间安全知识，强调安全意识的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中遵守纪律、注意安全，做一个文明、安全的幼儿园小朋友。
四、活动延伸1. 家园共育：家长配合幼儿园，加强对幼儿课间安全的教育，共同培养幼儿的安全意识。
2. 主题活动：开展“安全小卫士”主题活动，让幼儿在游戏中学习安全知识，提高安全意识。
五、活动反思1. 活动过程中，关注幼儿的兴趣，激发幼儿学习课间安全知识的积极性。
2. 结合实际案例，让幼儿了解课间安全的重要性，提高安全意识。
5、远离危险游戏教案
远离危险游戏教学目标：1、使学生懂得什么是健康有益的游戏，什么是危险的游戏。
2、让学生学会做安全文明游戏，培养学生自我控制的能力。
教学重点：培养学生做安全文明游戏的好习惯。
教学难点：了解什么是危险游戏教学具准备：相关视频、图片、资料教学过程：一、游戏导入：同学们，你们喜欢做游戏吗？我们一起来做个游戏好不好？游戏规则是这样的。
同学们认真听老师的指令，做相反的动作——我说坐下你就站起来，我说站起来你就坐下；我说举左手你就举右手，我说摸右耳朵你就摸左耳朵?看谁的反应快。
准备好了吗？开始做游戏（起立！举左手！坐下！摸右耳朵！起立！举右手！举左手??）同学们的反应可真快。
这个游戏好玩吗？老师从你们脸上的笑容已经感受到大家心中的快乐了。
二、讨论，认识危险游戏的危害。
1、老师想问一下大家，你在学校最喜欢玩什么游戏？为什么？指生说。
师：同学们的课间游戏可真是丰富多彩。
这些有益的游戏不仅让同们从中得到了快乐，而且锻炼了身体，可谓一举两得。
2、现在请同学们看一段录像。
录像中的几位小朋友也和你们一样喜欢做游戏。
同学们仔细观看，看看你们看后有什么想法。
（放危险游戏视频）看完了，你有什么话要对录像中的小朋友说吗？还有什么话要对自己或身边的同学说吗？小结：是呀，危险的游戏往往会给自己甚至他人造成伤害，我们不能做。
3、但是在我们的校园中也存在着不少危险的游戏。
相信大家都有孙悟空一样的火眼金睛，咱们一起来找一找校园里的危险游戏吧！（1）首先请同学们以小组为单位讨论一下，你们发现了校园中存在那些危险的游戏。
（2）指名汇报交流。
（3）同学们真是有心人。
老师也收集了一些同学做危险游戏的图片，想不想看？逐一出示图片：谁来说说照片上的小朋友在干什么？这种危险的游戏可能会造成什么后果？（指导学生把话说完整）师：他们只顾沉浸在游戏的快乐中，却不知道其中的隐患。
看了这些照片，我们不由得为这些做危险游戏的同学捏了一把汗。
安全游戏带来快乐，危险游戏酿成恶果。
课间十分钟安全教案
课间十分钟安全教案1.引导同学进行欢乐、文明的课间活动，劳逸结合，使同学课间真正得到休息。
2.进行安全教育，让同学初步认识课间活动的规章与秩序。
课前预备：每人预备好一根80厘米左右的毛线或细绳。
教学过程：一、提出问题师：叮铃铃，下课铃声一响，有些同学就跑到教室外面去玩耍，跑啊，跳啊，玩得可真快乐。
有的在走廊里横冲直撞，有的在地上摸爬滚打，还有的在玩打架呢……。
提问：小伙伴，你觉得这些同学课间这样活动好吗?(同学会说：不好) 那为什么不好呢?同学发言：1、在走廊里横冲直撞是很危急的，不当心就会摔跤。
2、在地上滚来滚去很不卫生，会把衣服弄脏的。
3、玩打架最不好，我们不能打同学，要跟同学做好伙伴。
二、问题沟通争论：课间非常钟，我们该怎么安排比较合理呢?请小伙伴开动小脑筋，好好想一想。
(同学可能会说：下课后要先上厕所;喝点水;天气冷了，可以带绳子来练跳绳，带毽子来踢毽子……)老师指出：下课后，我们要整理一下课桌，预备好下节课需要的学习用品;然后喝点水或者去上个厕所;最末再去玩耍。
提问：谁来说一说，你们下课后玩些什么，怎么玩的呢?(跳绳，捉迷藏、丢沙包、和同学竞赛跑步、翻绳、炒黄豆……) 师：课间非常钟，小伙伴的活动真丰富，那么，你认为哪些活动比较好?哪些活动不适合我们玩呢?(让同学评说)(通过同学争论：首先让同学明白课间要做的是上厕所、预备好下节课的书本，然后再自由活动，使同学养成好的习惯。
接着再争论自由活动玩些什么比较好。
)三、解决问题同学争论：哪些活动适合课间玩。
(跳绳、踢毽子、丢沙包……) 提问：在我们班，你看到哪些同学下课活动能遵守纪律，他们的游戏也是安全的呢?他们是怎么活动的?(让同学自由发言)师：我们班表现好的同学许多，其他同学都要向他们学习，课间活动要遵守纪律，留意安全。
今日，老师来教大家一种适合在室内玩的游戏，叫翻绳。
请大家拿出预备好的.细绳，跟着老师做。
(老师示范，同学跟着学) 师：以后，遇到天气不好的时候，小伙伴们就可以在教室里跟好伙伴玩玩翻绳。
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课间游戏安全教案
一、说教学目标
根据《中小学公共安全教育指导纲要》对小学13年级安全教育目标的要求，以及低段学生的认知、心理特点，我制定了以下教学目标：
1.知识与技能：
(1)知道在课间不能玩的危险游戏及可能发生安全事故的重点场所和设施设备。
(2)知道课间活动的安全知识，掌握基本的安全规则。
2.过程与方法：通过“谈话导入----自主学习----合作探讨----总结升华”的方式，培养学生自主探究、合作交流的能力，提高学生安全进行课间活动的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对生活的热爱和生命的珍惜之情，树立良好的安全活动意识。
二、教学重难点
由于我所面临的是三年级的孩子，根据这个年龄段孩子的知识经验，我把本课的教学重点定为：
1.知道在课间不能玩的危险游戏及可能发生安全事故的重点场所和设施设备。
2.知道课间活动的安全知识，掌握基本的安全规则,提高安全进行课间活动的能力。
三、教法学法
《中小学公共安全教育指导纲要》指出：要探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增强公共安全教育的效果。
因此在教学中，我主要采用图片展示、表演、合作探究，观看视频等手段引导学生在情境中自我发现、自我感悟、自我探究，使学生知道课间活动的安全知识，掌握基本的安全规则,提高安全进行课间活动的能力。
四、设计理念
本节课教学，我根据教学目标、课程标准、学生的实际，采用了图片展示、创设情境，观看视频等教学手段和方法，引导学生运用恰当的学习方法，在活动中学到知识并纠正自己的不良行为习惯，在快乐中获得知识，培养能力，提升情感，让每个孩子都受益终身的设计理念开展教学。
五、教学过程
本课教学有谈话导入、室内安全、室外安全、楼梯安全和总结升华五个环节。
(一)谈话导入
谈话导入能激发学生交流的兴趣，活跃课堂气氛。
特别是在课堂上教师和蔼的神情，循循善诱的启发引导、轻松的谈话，不仅拉近师生之间的距离，也为学生营造了温馨的“学习场”，调动了学生积极的情感因素，减轻了对新
知识学习的恐惧感。
我是这样设计导入的：
亲爱的同学们，伴随着清脆的上课铃声，我们又度过了一个轻松愉快的课间十分钟。
在这十分钟里，你是怎样度过的呢?有没有在课间活动时意外受伤的经历呢?想不想既快乐又安全地度过课间十分钟呢?从而引出课题《安全快乐过课间》，激发学生的学习兴趣。
(二)室内安全
室内安全，我从以下四个小步骤来开展教学。
1.看一看：出示图片，引导学生观察图片，判断小朋友的行为正确与否，错误的行为可能导致怎样的安全事故。
学生通过自主学习和探究，能够清楚地认识到爬上窗台玩耍、骑着栏杆滑下来、在教室追逐打闹的行为是错误的，不仅容易导致自身的伤害，甚至生命危险，还会危及其他同学，损害公物。
而上下楼梯有序地靠右行和在教室听音乐的行为是正确的，但要提醒学生注意，听音乐时，音量不要过大，容易损伤耳膜，导致听力下降，另外，雷雨天气不要佩戴耳机，防止雷击。
2.演一演：安排两名同学到讲台上表演小品，其他同学分析小品中存在哪些不安全行为，会造成什么后果，应该怎样劝阻他们。
(我提前拍摄了小品短片，大家一起来看一看)
3.说一说：引导学生就室内活动还存在哪些安全隐患发表看法，畅所欲言?老师要给予学生适当的鼓励和表扬。
4.议一议：以四人小组为单位，合作探究文具用品如果使用不当，会给小朋友造成怎样的伤害。
并邀请小组选派的代表进行汇报，其他同学适当补充。
(三)室外安全
室外是学生课间活动的主要场所，我分两步进行：
1.看一看：引导学生观察图片，以小组合作的方式探讨图片中的地点可能会发生什么意外?我们应该怎样提防?
学生通过合作探究，明白四幅图片中的行为都容易导致自身和别人的意外伤害，课间活动时应该远离受损的围墙、体育器械等危险场所，不要攀爬围墙，扔沙土，打弹弓，做到安全、文明地玩耍。
2.说一说：说说室外活动还存在哪些安全隐患?
(4)楼梯安全
楼梯作为连接室内和室外的桥梁，也存在危险，特别是楼梯踩踏已成为继交通、溺水外的又一大杀手。
为了让学生真真切切地感受到楼梯安全的重要性，我采用多种教学手段开展教学。
1.观看楼梯踩踏视频，谈观后感受。
2.趁热打铁，追问：上下楼梯时，应该怎样做，才能避免踩踏事件的发生?引导学生畅谈预防方法。
3.最后一起学习踩踏事件的应急处理方法。
室内安全、室外安全、楼梯安全三个环节，我主要通过自主观察看一看、演一演、说一说、小组合作议一议、观看视频等形式，不仅让学生充分了解了存在于室内、室外、楼梯间的安全隐患，更直接唤醒学生的安全意识，了解安全隐患的严重性，学会自我保护。
(五)总结升华
通过以上的教学方法，学生已了解了不少课间活动中的安全隐患并学会了如何预防。
在此基础上我让学生说唱《课间安全拍手歌》，并顺势深化主题，巩固所学的课间活动的安全知识，也为本节课的教学画上一个圆满的句号。