暑期亲子阅读优秀征文
亲子读书征文6篇
亲子读书征文6篇和孩子一起看书是拉近父母和孩子感情的途径，大家在亲子读书后有些什么样的心得体会呢？下面是关于亲子读书的征文，希望对大家有帮助！我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。
我们的读书口号是在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。
在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。
一是固定读书时间。
我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。
二是选择读书姿势。
我们采取了依偎的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。
三是注意读书的语调。
我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。
四是做好导读准备。
根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。
吊足孩子的胃口，增加读书的趣味*。
行万里路，读万卷书。
读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。
我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。
以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
“亲子共读书”，亲子共成长。
亲子共读是一件很有意义的活动。
为配合学校组织的这项课外作业，达到共同教育孩子的效果，我与儿子共同读完了一本《假如给我三天光明》文学作品，感触很深。
我深切的体会到“书籍是人类进步的阶梯。
”这句话的深刻含义。
初中毕业的我，文化不高，在家务农，平时不懂得如何管教孩子，只是觉得自己拼死拼活的挣钱养家，为了孩子不舍得吃，不舍得穿，好吃的好喝的都留着给孩子了，可是，孩子怎么还是不听话呢？总是感觉作为家长的我和孩子之间好像是少了些什么东西，但是自己也说不清楚是什么。
亲子读书征文（精选12篇）
亲子读书征文（精选12篇）亲子读书征文（精选12篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都写过征文，肯定对各类征文都很熟悉吧，征文一般都具有精彩的开头，给人耳目一新的感觉。
你知道征文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的亲子读书征文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
亲子读书征文篇1高尔基说：“读一本好书就是和许多高尚的人说话。
”通过读书，我们可以了解祖国悠久灿烂的文化；通过读书，我们可以进一步了解这个精彩缤纷的世界。
小时候，每天晚上钻进温暖的被窝，伴着柔和的灯光，依偎在妈妈的怀里，开启了我的快乐时光——亲子阅读。
从朗朗上口的儿歌到充满机智和幽默的《聪明豆绘本》；从注重生活习惯培养的《巧虎》到讲述大自然神奇奥妙的《小牛顿科学馆》。
总之，和妈妈一起读书，很快乐，我们一起高兴，一起悲伤，一起气愤……妈妈悦耳的声音感染着我，妈妈生动的讲解启迪着我。
现在的我已经是一名五年级的学生了，每天完成作业后和爸爸妈妈一起读书，一起分享其中的道理是一件很快乐的事。
我们一起读《假如给我三天光明》，看见海伦·凯勒在19个月因一场高烧成为盲聋人时，我们的心碎了，心想：海伦·凯勒再也站不起来了。
可出乎我们意料的是，她居然在莎莉文老师的帮助下，从一个自卑、任性、调皮、不懂事的小女孩变成了一个懂事、乖巧的小女孩，最终毕业于哈佛大学，成为了一位伟大的作家。
这本书告诉了我们面对困难时不要向它低头，而要坚强的去面对。
我们一起读杨红樱愉快轻松的儿童文学，一起感受校园中同学们的喜怒哀乐，一起感受校园生活的酸甜苦辣。
我们一起读《神奇校车》，一起感受校车的神奇，它变幻莫测，能变成潜水艇，带领同学们去海底探险；能变成宇宙飞船，飞往太阳系；能变成时空转换机，到恐龙世界了解恐龙的知识。
一起感受作者用孩子最喜欢的方式讲科学知识。
亲子阅读使我从被动读书慢慢变成主动读书，我的收获很多很多，从参加幼儿园的讲故事比赛到参加我们三小的中华经典诵读活动，再到参加主持学校周一的升旗仪式。
亲子共读一本书征文(通用8篇)
亲子共读一本书征文（通用8篇）亲子共读一本书征文（通用8篇）在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写征文的经历，对征文都不陌生吧，征文的结尾要或紧扣开头，首尾呼应，或重申观点，再次点题，或给读者留下想象的空间等。
相信很多朋友都对写征文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的亲子共读一本书征文（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
亲子共读一本书征文1 暑假里，和孩子一起，积极响应学校的倡议，耐心重温了《钢铁是怎样炼成的》一书。
虽然上学时已看过多次，但现在和孩子一起读，感觉又不一样，以成人和孩子的双重心理读这本书，更深刻感受到了书中的主人公——保尔柯察金的毅力和持之以恒，其精神使我油然而生一种敬意。
这本书中的主人公保尔.柯察金，出身于贫困的工人家庭，年幼失学，做过童工。
十六岁时瞒着家人参加了红军，在一场激烈的战斗中，英勇负伤，但他依然坚持工作。
在这一年的冬天，保尔参加了抢修铁路工程，在严寒中他奋不顾身地工作着，他的双脚和靴子常常冻在一起。
他这一生中经历了种种磨难，落下了一身的病，甚至在攻打利沃夫的战争中右眼失明。
虽然保尔身体残疾，但是他身残志不残，心里始终充满阳光，充满对生活的热爱。
为了争取生命中的每一分每一秒，用自己顽强的毅力撰写的小说成功出版。
我想：保尔为什么有这么顽强的毅力，读完这本书，我终于真正明白了其中的道理，那就是保尔对生活的热爱和对人生的信心，无论遭受多少挫折，都永不放弃自己的信念，全心全意地用心做好每一件事。
这本书让我们明白了，毅力是成功的法宝，有了毅力，我们就不会向挫折和困难低头，而会更坚强地去面对。
保尔.柯察金的影子时时在我的脑海里浮现,鼓励我们要像他一样做一个坚强、勇敢、有毅力的人!人的一生是漫长的，会经历无数的困难与挫折，最重要的是要有勇气去面对它，挑战它，克服它。
不积小河无以成大海，凡事都要从小事做起，不能半途而废，要象保尔一样，坚持到底，不仅我们成年人，尤其对广大青少年来说，更需要有这种“钢铁”精神，而对于我们中华民族来说，实现伟大复兴的中国梦，更需要有这种钢铁般的精神!亲子共读一本书征文2 寒假初，我迷上了《三国演义》这本书，书中有许多活灵活现的人物，有众多惊心动魄的战争场景，看后如身临其境，使我流连忘返。
亲子阅读作文（10篇）
亲子阅读作文亲子阅读作文(10篇)在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的亲子阅读作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
亲子阅读作文1读书，丰富了我的知识，开阔了我的视野。
我很喜欢读书，从书里能学到很多的知识。
小时候，爸爸妈妈会给我读一些儿童绘本，比如《不一样的卡梅拉》，使我认识了一只勇敢的小鸡；当我认识一些汉字的时候，爸爸妈妈会和我一起指读一些童话故事，比如《安徒生童话》《一千零一夜》，使我沉浸在童话的世界里；现在，我可以独立阅读整本书的时候，爸爸妈妈会陪我读一些世界名著，比如《假如给我三天光明》《三国演义》，使我了解了历史增长了见识。
使我印象最深的是爸爸和我一起阅读《三国演义》，当时我心里可高兴了，因为我自己读的时候有很多地方都不理解，爸爸和我一起读的话就可以给我讲解了。
啊！开始了，爸爸一字不差的和我一起读，遇到我不懂的地方，他就停下来，还耐心的为我解答。
这时我心想：想不到爸爸还是很有耐心的嘛！我们读的是《三国演义》中“桃园三结义”，通过这次亲子阅读，使我了解了这个故事的历史背景和三位英雄的兄弟情义。
我很喜欢和爸爸一起读书，希望他以后一有空就能陪我一起读书。
亲子阅读作文2今天，我和爸爸妈妈坐在书房里读书，我们先拿了一本中外神话故事，知道了盘古是怎样开天辟地的，女娲是怎样造人的，从愚公移山中，让我懂得了世上无难事，只怕有心人的道理。
也让我明白了白娘子和许仙的爱情故事。
到了晚上我们还坐在楼下说起今天看的书，我们大概的说了这本书的主要内容。
看谁说的最全面，大家各自准备各的，爸爸先讲，他讲的好少哦！到我了，他们说我讲的不全，他们自己也没有讲全，还讲我呢！我们每个人都把今天书上的内容复述了一篇，他们老笑我讲的不全，可我也在很努力的讲啊，他们俩就会笑话我，自己还不是没讲好吗，时间不早了我们上楼去洗澡，躺在床上我想起了和爸爸妈妈一起读书的过程，我们全家都其乐无穷，度过了美好快乐的一天，我想今天夜里我肯定能做一个连睡觉都会笑的美梦哦！亲子阅读作文3读书是在品尝面包，它能让人充满精神的粮食；读书是一叶小舟，带你去遨游汉字王国；读书是一架阶梯，它能引导我们登上知识的殿堂！总之，读书的好处无穷无尽！亲子阅读，也是读书的一种，这也是我喜欢的一种。
亲子共读征文优秀8篇
亲子共读征文优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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亲子阅读征文三篇
亲子阅读征文三篇亲子阅读征文三篇亲子阅读征文（一）今天老师布置了一项十分特别的作业，就是和父母一起读书一小时。
吃过晚饭，我就兴致冲冲地拉着妈妈来到了书房，一块儿读起了鲁宾逊漂流记。
当鲁宾逊遭到野兽攻击时，我的心一下子提到了嗓子眼，为他担心。
当鲁宾逊战胜困难时，我为他感到高兴。
当鲁宾逊成功逃出荒岛时，我为他逃出困境而愉快。
读着读着，时间走到了9点。
妈妈合上了书，对我说：“小虎，读完了鲁宾逊漂流记，你有什么感想吗？”我思考了一会，回答道：“鲁宾逊在荒岛上独自生活28年，是因为他有一种勇敢和坚强的性格。
说他勇敢是因为他可以独自在荒岛上生活28年而没有对生活失去信心，仍然勇敢的活了下来。
说他坚强是因为在荒岛上，他克服了种种困难，比如说：和野兽的战斗，食物的匮乏。
这都常人所无法忍受的。
而鲁宾逊却克服了这些困难，坚强地生活了下来。
”听了我的回答，妈妈点了点头，说：“你说的很对。
一个具有大无畏冒险进取精神的人，无论在什么样的困难面前，都会克服困难成为一个成功者。
对吗？”“对！”我肯定的回答到！经过这次和妈妈一起阅读鲁宾逊漂流记，我受益匪浅。
让我想到了笛福说过的话：“害怕危险的心理，比危险本身还要可怕一万倍。
”我们要作一个面对困难迎难而上，勇往直前的人，不要惧怕它。
这样，你就是个成功者。
亲子阅读征文（二）博尔赫斯曾说过：“我总是想象天堂将如同图书馆一般。
”我喜欢读书，宝贝女儿鲍蓉也喜欢阅读，很多时候，我一个午觉结束，女儿一本杨红樱的小说也结束了。
我家的书虫从一只变成了三只，书柜从一个变成了三个，读书的过程伴随了孩子的成长过程。
二小一直提倡亲子阅读，即家长和孩子一起阅读，也包括家长指导孩子阅读。
亲子阅读能开阔孩子的视野，发展孩子的智力。
孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培养他们对书的兴趣，并进而从对书的兴趣激发起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有益处的。
古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。
亲子共读征文（精选10篇）
亲子共读征文（精选10篇）大文斗范文网会员为你整理了“亲子共读征文”10篇范文，希望对你有参考作用。
篇一：亲子共读征文书，是未知世界的入场券，读书越多，精神就越健壮、越卓拔;读书越多，就越能尽快地远离平庸。
育才双语学校举办的读书节活动，为每一个孩子的成长搭建了舞台、提供了机会，可以说，这是一项为孩子一生幸福奠基的伟大工程!我们做家长的为学校有如此先进的教育理念感到由衷地高兴!然而，如何让孩子自觉自愿地参与读书活动，却是一件令我十分头疼的事情。
因为，孩子还小，他现在还意识不到读书的好处，我也不能苦口婆心地说教，告诉他“书卷气是一个人最好的气质”，“一个人的成长史就是他的阅读史”，书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
"......类似介绍读书好处的名言，我能一口气说好多条，可是，一个八岁的小孩子怎么能听得懂这些大道理呢?说教不听，我就采取强制的办法，把孩子关在屋子里，命令他读书，可是，孩子的读书只是假装样子而已，根本没有读进心里去!想想看，有哪一个孩子会在家长呵斥和重压之下忽然喜欢上阅读呢?没有!我要克服急于求成的心理，想办法让孩子爱上读书!首先，给孩子营造一个良好的读书环境。
现在，孩子身边的诱惑太多，比读书好玩的事情多的是--精彩的动画片，好玩的小游戏，还有一群快乐的小伙伴......似乎每一样都比读书更有吸引力!所以，要想让孩子安安静静地坐下来读书，必须帮助孩子营造一个良好的读书环境。
比如只要是读书时间，我们家里一律不开电视和电脑，我会跟孩子一起走进书房，从整齐的书橱里挑选自己喜欢的书目，坐在干净的书桌前读书。
篇二：亲子共读征文说起亲子读书，或者家庭读书氛围，我先说个真实的小事，这是我女儿的语文老师跟我说的，她的语文老师和我住一个小区，是挺好的朋友，她有一次很疑惑地跟我说：我调查我们班上同学，问哪些同学的的家庭读书氛围浓？宋宇宁没有举手，我听了淡淡地笑笑，女儿一直很诚实、很客观的人。
亲子阅读作文（精选26篇）
亲子阅读作文亲子阅读作文（精选26篇）在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的亲子阅读作文，希望能够帮助到大家。
亲子阅读作文篇1“亲子阅读”就是以阅读为纽带，而阅读又是一种很好的学习途径。
亲子阅读有助父母子女间的双向沟通，对帮助父母与孩子建立温馨、和睦、积极向上的亲子关系起到有力的促进作用。
家长的参与能激发孩子的兴趣，使孩子从阅读中得到乐趣，增加了知识。
通过家长与孩子共同撰写的亲子日记从而进一步拓宽了孩子的学习时空，提高了语文阅读与表达能力，提升了写作能力。
“在亲子阅读”中让我感触最深的是贵在坚持。
每日为工作和家务劳碌的我当初只是在业余时间和心情好的时间陪孩子读书·看报，没有持之与恒，说起来非常惭愧，后来，在学校开展“亲子阅读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯。
其实陪孩子阅读也不会占用去我们太多的时间，我是利用晚饭后，家庭作业完成后的时间，每晚20分钟至30分钟，双休日每天早晚共同阅读一小时左右，就这样经常去和孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进行教育。
通过亲子阅读，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。
作为家长的我，能有这些领悟，还要衷心感谢学校，老师的用心良苦开展这样的“亲子阅读”活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长搭建了平台。
亲子阅读作文篇2婴幼儿时期，听妈妈说我每晚坐在床上听她读故事的那一刻，是我最安静、最听话的时候。
亲子读书征文六篇
亲子读书征文六篇“亲子共读”就是以阅读为纽带为增强亲子之间的关系，同时阅读又是一种很好的学习途径。
那么以下是小编为大家整理的亲子读书征文，欢迎大家阅读！亲子共读征文（一）：在这次亲子共读中我和孩子选取的书是《海洋与天文》。
在平时孩子就喜欢问为什么。
由于我的知识量有限，很多问题我都答上来。
他喜欢问很多有关海洋的问题喜欢问我为什么海是蓝色的？为什么小鱼总是睁着眼睛世界上真的有美人鱼吗？这些问题总是我为难，于是我就针对他的爱好给他选取了一本有关海洋问题的十万个为什么。
在和孩子读书的同时我也想了很多方法，期望能够到达事倍功半的效果。
我和孩子读书更多采取问答的形式。
这样你一言我一语更好的提高了孩子读书的兴趣，以娱乐的形式进行反而使他的印象更加深。
有时候家里其他人考他问题他也能够很好地把问题表述出来，这样不仅仅提高了孩子的表达潜力为他以后写作文打下了基础使他更好的运用词语句，有了丰富的知识，同时也使他的自信心建立起来，更善于在人前展示自己。
在这次的亲子共读中使我得到很多体会。
我们真的就应抛弃以前的教育方式，认为孩子就应鞭策着敲打着才能更好的成长，其实不然我们更多就应是给孩子尊重和支持。
真正的走进孩子的世界，明白孩子需要什么，与他进行心灵的交流。
鼓励孩子说出自己的想法，使他独立的思考问题，我们在旁给予支持和推荐，和孩子建立起亲密的朋友关系。
亲子共读征文（二）：此刻的孩子大多独生子女，自我优越感比较强，无论在家里还是学校，往往以自我为中心，很少去为他人思考。
在读了《给您一只金手指》后，孩子无意的言行让我看到了这本书独特的魅力。
下午放学去接宝宝，李老师笑呵呵地对我说：“你家儿子真搞笑，这天美术课上画青蛙，他居然给青蛙围了一条围巾，全班小朋友都笑得不得了。
”说着就带我到连廊上欣赏儿子的杰作。
儿子则撅着小嘴，一脸无辜地在边上申辩道：“我，我已经把颜色涂满了”李老师指着一幅图画说：“你家儿子的想象力可真丰富，你看”结果，我看到的只是一只浑身绿绿的可爱的小青蛙，根本没有围什么围巾。
有关亲子阅读作文三篇
有关亲子阅读作文三篇亲子阅读作文篇1大人眼中的世界和我们眼中的世界是不一样的，理解一件事情的方式也不同。
假如和家长一起读书，我们会更深刻地明白其中的意思，同时，我们会觉得和爸爸妈妈一起读书、一起共享其中的道理是一件很欢乐的事。
我的妈妈是老师，常常对我说：读书要做到“三到”：心到、眼到、口到。
这句话教我们要怎样去读书，读书必需要用到心、嘴、眼，这样我们才能读得进去，读得懂，书中的学问才能被我们读透。
假期里，学校组织了“亲子共读”活动，我和妈妈商议，该读一本什么书？没想到妈妈竟然拿出一本《爱的教育》：“来，咱们一起来读这本书，仔细读，仔細体会，你肯定会有收获的。
”根据妈妈的要求，我端起了这本厚厚的书。
这本书的是意大利作家亚米契斯，书中对朴实生活的描述，让我感受到人与人之间多么需要互相关怀，互相理解，互相帮助！我认为这种关怀、理解和帮助，都离不开一个最根本的东西——爱！给我印象最深的是一封父亲的信《要学会爱人》：安利柯的父亲观察安利柯走路时不留神，撞了一个妇人后连“对不起”也没说就走了，感到非常生气，严厉地告知他今后应当怎样敬重别人，培育好的品德。
说实话，我也有和安利柯差不多的经受。
有一次，在上学的路上，当我走到公路口时，恰巧变红灯了，于是我停了下来。
这时，一位年过六旬的老奶奶没观察红灯，连续往前走，眼看对面的车就要开过来了，我本应抓紧把老奶奶拉回来，可我却在迟疑，究竟去还是不去呢？正值我迟疑不决时，身旁的一位阿姨急忙把老奶奶拉回来，并温顺地对她说：“红灯了，先不要过。
”等到绿灯亮了，她又把那位老奶奶送过公路。
看到这些，我非常懊悔，懊悔自己当时迟疑什么，始终自诩爱心多多的我，在那一瞬间，满满的爱心似乎突然间全都飞走了。
我对自己说，以后千万不能这样了。
一个人要培育好的品德，务必从小事做起。
小事不留意，将来就成不了大事。
今后，我要学会关爱他人。
假如观察有小同学摔倒了，就帮助扶起来;观察有人遇到困难，要准时伸出援手;包括给老人让座、给盲人引路等都是礼貌的表现，也都是爱的表现。
亲子共读学生家长征文3篇
亲子共读学生家长征文（一）人生之书心灵之传——读《相信生活，相信爱》有感少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。
对于亲子共读，我和孩子一直心怀期待。
毕竟平时我们能这样相处的机会很少。
我们送的是铁凝的《相信生活，相信爱》。
选择这本书时，先是被它的题目所吸引，“相信生活，相信爱”，好像一缕温暖的阳光洒在心上。
真正拿到这本书时，又被它的封面所吸引——绿色是生命蓬勃的样子。
而它的内容，更是来自生活的一种甘甜。
这本书除了有精深的见解，优美的意境外还有清新隽永、质朴无华的文采。
在书中，铁凝老师描写了一个在她少女时代曾当做榜样来打扮自己的一个卖餜子的姑娘，她灵巧、纯净、愉快、专注，是那时作者见过的最好看的女人。
当作者长大又见到她时，她却是“疲惫又烦躁”“没了昔日的愉快”“失去了从前的灵巧”。
后来作者去店里告诉了她多年前自己的崇拜，当作者再一次经过小店时女人“栗色的鬈发又从帽檐里滚落下来，那些新烫就的小发卷，为她的脸增添着活泼和妩媚。
”这样，一个陌生的女人曾经启发了作者的少年美感，而现在，作者陌生的感激，又唤起她的爱美的心意。
我们都是生活中匆匆忙忙的一群陌生人，可就是生活中不经意的接触，让彼此平淡的生活里充满了生活的魅力。
让孩子在该体悟生活，体会爱的时候，父母陪他走过这段历程，也是人生中一件很重要的事。
孩子在这个年纪恰好可以读懂这本书。
而做为母亲，和孩子一起感受生活中的爱，觉得“不虚此行”。
我想这便是我读这本书的最大收获。
亲子共读学生家长征文（二）读《藏在课本里的博物馆》有感在与孩子一起读完《藏在课本里的“博物馆”》后，我的感受颇深，原来书还能这样写原来历史还能这么有趣。
本书主要讲了许许多多的知识，有文物有书画，也有一些人物的传奇故事。
笔风诙谐有趣，将原本严肃的历史问题仿佛被赋予了灵魂，“活”了起来，“动”了起来。
让人读起来通俗易懂，也学到了知识，可以说做到了“玩中学”。
本书立足中学生学习实际，或揭秘，或探幽，或争论，对课本知识做了有趣的拓展与梁化。
亲子共读征文
亲子共读征文亲子共读征文（通用45篇）亲子共读征文篇1与女儿一起挑选了图文并茂的、厚厚的《三毛流浪记》全集，少年儿童出版社思考周到，还标注了拼音，正适合女儿加强拼音潜力。
而我在过去也是零零散散的听一些关于三毛的故事，还需要系统的阅读，以走近三毛的人生。
共同的需要让我们一起读起三毛的故事，一起走进三毛的人生。
在我的印象中，三毛是一个无辜的、受尽苦难的孩子。
他凄苦的的一生，能给幸福中的女儿什么感悟？他悲惨的境遇，能给快乐中的'孩子什么启发？我认真地思量，阅读完此书，让心彦得到怎样样的认识是最好的。
故事向我们展示了这样的一个孩子：无爹无娘、衣不蔽体、骨瘦如柴、无依无靠、流落街头、吃不饱、穿不暖、露天宿地、三餐无继、没有家庭温暖更谈不上理解教育。
我们能深刻的感受得到这是个无辜苦难的孩子，这是个冷酷无情的社会。
简洁的文字，浅显易懂的绘图，让我们沉浸在故事的情节中，使我们跟随着三毛的喜怒哀乐而喜怒哀乐，让我们产生许多的感慨。
除了感悟书中对人性的讽刺以及对当时社会的批判，我还要引导女儿从其他的角度看故事，感受故事里的真情和故事后的寓意。
故事中也有人性光明面的温暖，人类的同情和爱。
三毛也是个很有个性的、意志坚强的、富有正义感的，经历了很多折磨却坚持人生光明信念的孩子。
我个性引导女儿观看封面的插图：这个瘦骨如柴的三毛，虽然后脑撞个大包，身上打补丁，但你看他坚毅的表情，三根很有力量地竖着的头发，昂首挺胸迈着坚实的步伐，这就是三毛精神！随着岁月的流逝，认识总会在不断的成长，我懂得了从不同的角度去看问题；随着身份的转变，观念总会在不断的调整，我更新着年少时的看法。
让孩子从书中看到悲苦，也要她读到快乐；让孩子从故事中感受到黑暗，也要引她看到光明。
人生的爱与恨，是与非都得到淋漓尽致的体验，与孩子一起阅读，共同体会人生百味，是我们读书最大的收获！亲子共读征文篇2假期里，学校组织了亲子共读活动，于是跟妈妈商量，该读一本什么书？没想到妈妈竟然拿了一本《爱的教育》，还对我说：小杰，认真读、仔细体会，你必须会有收获的。
亲子阅读体会和心得作文(优秀8篇)
亲子阅读体会和心得作文(优秀8篇)亲子阅读体会和心得作文篇1古人说"读书破万卷，下笔如有神"，这句名言道出了阅读的重要性。
书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。
读书虽然不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度，能丰富人生。
"书中自有黄金屋，书中自有颜如玉"，而我却认为书中自有乐趣在，特别是陪孩子一起读书的时候。
孩子的世界，充满着纯真，洋溢着快乐。
我们要走进孩子的世界，与孩子做到真正地零距离接触，亲子阅读是一次次快乐的体验。
深深体会到阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。
作为家长，我们阅读的过程中，也回味到了童年生活的幸福，同时也能体会孩子们的酸甜苦辣。
为了让孩子尽可能多接触书籍，扩充她的知识面，营造读书的家庭氛围，在学校和老师的"亲子阅读"倡仪下，我特意在繁忙的工作时间外挤出时间和儿子一起读书。
我认为，陪孩子一起阅读，应该顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，使他对书产生好感，不宜对孩子的阅读管得太死。
同时，还要与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容说出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。
如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
这是一个让他学会观察和想象力的很好方法，再把自己看到和想到的告诉他，引导他以后学会自己去看，自己去想。
就这样一个阅读过程，我们就不知不觉地和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。
久而久之，孩子会爱上了阅读，也和父母亲密无间，我们也在陪孩子阅读的同时，充实了自己，丰富了自己。
通过亲子阅读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的乐趣。
和孩子一起读书吧，让我们的家庭少一点烟酒味，多一点书卷气，少一些浮躁，多一些书香，为孩子树立一个阅读学习的好榜样。
读书节亲子阅读征文（精选34篇）
读书节亲子阅读征文（精选34篇）写写帮会员为你精心整理了34篇《读书节亲子阅读征文》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！篇一：亲子阅读征文家长是孩子接受教育的第一任启蒙老师，其次是学校教育，早期的阅读能力培养是为了让孩子以后在此方面有更好的发展延伸，这个学习机会对孩子潜能开发’日常生活’学习态度’为人处事等健康成长起到很大的作用。
这个循序渐进的过程是每个家庭早期指导培养孩子不容勿视的责任，下面谈谈本人对孩子阅读能力需关注的一些问题，以此与大家共勉探讨。
1、初期阅读形成：每个孩子喜欢的读物不一样，家长指导的读物未必能得到孩子的喜欢，初期的自由选择读物很重要，不强加家长意愿想法在孩子身上，避免急功近利或要求夸高，当然这个选择范围还需家长圈点，首先让孩子喜欢上自己喜好的读物，培养成对读物的积极兴趣，让孩子感觉到通过阅读能学到很多东西，从小培养与书的感情，从而能在书中得到收获与快乐。
2、家庭阅读互动。
结合实际与孩子一起阅读，逐句或单字指导陪读及书写，看图讲故事等等，阶段性阅读能力提高后，逐渐发展成让孩子看图自己表述的目的，有助于提高想象力及记忆力，丰富个人知识度，增强涉及领域。
3、阶段性分类。
根据小孩的年龄阶段，每岁读物依据孩子喜好给予归类划分，书本内容以年龄阶段分明深浅有序，按部就班，达到阶段性目标的实现。
4、学习环境环境造就人之说有一定的`道理，静则安，安则思，思则通，通则明理。
家庭给小孩提供的学习环境空间是至关重要的，心无杂念，良好的家庭学习气氛会让孩子更喜欢读书，家庭成员的生活习惯也会影响孩子向学的心态。
5、适当的鼓励机制阶段性学习过程中，孩子的每一次学习阅读行为的进步，都要给予适度的表扬与鼓励，促使其对学习更加用功并兴趣更强，也能加强孩子的自信心。
阅读误区要及时发现纠正，并让孩子认识错误原因 , 达到引导孩子以正确方式学习的效果。
世间无不爱孩子的父母，关爱适度，不苛刻，不放任自流有利于孩子的成长。
亲子阅读读书心得作文(优秀10篇)
亲子阅读读书心得作文(优秀10篇)亲子阅读读书心得作文篇1大家也许都知道，阅读是一个人认知事物的一条有效途径。
读一本有益的书，能给孩子养成良好生活习惯，能培养孩子具有道德品格、真诚善良的心灵，能促进孩子增强求知的欲望。
我平时忙于工作和生活琐碎的事，有时儿子拿着他的书要求我讲故事的时候，身心疲惫的我总是以各种借口推脱，那时儿子总是垂头丧气地独自拿着书茫然地翻阅，有时总觉得挺对不住他的。
这两天杨老师布置了亲子共读的作业，我和儿子一起翻阅了大个子老鼠小个子猫里的一个小篇章喷嚏王。
故事讲的是：马老师为了防止把自己的感冒传染给同学们，就给每个同学发了一个口罩。
大个子老鼠觉得自己身强力壮抵抗力好，而担心同桌女生小亲子阅读读书心得作文篇2刚有孩子的时候，也不知什么叫亲子阅读，只是认为孩子接触事物越早越好，于是，在儿子刚出生没几天，吃的用的都不用准备的时候，我就开始给他准备精神食粮了。
下面简单谈谈我的一些做法：首先，培养孩子的阅读兴趣。
兴趣的培养不是一朝一夕的事，需要家长耐心，以身示范，影响是潜移默化的。
这种影响当然越早越好。
不要以为孩子什么也不懂，孩子的大脑刚出生时是一张白纸，是海绵，事物出现在孩子的大脑中的时间越早越好。
婴儿时一张卡片就是阅读，及至长大，一个词语就是阅读，久而久之，孩子就会喜欢上阅读。
记得我给孩子买得第一本书，上面是红红的苹果，可爱的小猫，儿子歪着脑袋看得很起劲。
另外，还得为孩子创造阅读的氛围。
没事时，我带他常去的地方是英雄山文化市场，到书店买书，在那儿，满是看书的小朋友，一方面孩子可以自由翻阅，一方面孩子还能从别人身上得到熏陶。
至于买什么书，孩子可以自己作主，另外，还可与孩子商量，共同决定。
如果不这样，买了也白买，孩子不一定会看。
在我家窗台上、床头柜上、桌子上、沙发上。
都有书，这样孩子可以随时翻阅，家里不能怕乱。
关于阅读方式，小的时候，都是家长读，孩子听。
这对家长是有一定要求的，一是读的内容，孩子要有兴趣，二是家长读的要有趣，要吸引孩子。
亲子共读征文13篇
亲子共读征文13篇亲子共读征文（一）：快乐的亲子阅读细数一天之中和宝贝在一齐的快乐时光，每晚的亲子阅读当然是我们最快乐的时光。
说起这个宝贝――崔云义，他但是个爱动，注意力不太集中的小家伙。
可在每晚一个小时的亲子阅读中表现得可专注了。
你瞧，妈妈又开始讲故事了，崔云义小手托下巴，歪着小脑袋，忽闪着一双好奇的大眼睛，那认真劲儿，好像生怕漏听了哪一句似的，真让人不得不竖起大拇指！宝贝最爱听妈妈讲故事，因为妈妈绘声绘色地讲解让故事里的小伙伴都神气十足地蹦跳出来争着抢着和崔云义交朋友呢！听到情急之处，我故意停下来，崔云义急得直晃我的胳膊，一个劲地央求：“接下来怎样样了，妈妈你快讲啊，你快讲啊！”看着他被逗得猴急猴急的样貌，我暗喜自己的小伎俩得逞。
有时，剩下的故事我索性不讲了，我会让他自己想象编一编，于是，故事在我们母子俩的想象中又开出了绚丽的花……望着自己书柜上各式各样的图书，崔云义总能挑出几本自己最喜欢的，像《小喇叭60年精品故事集》《神奇校车》《恐龙大百科》《大卫不能够》《你看起来很好吃》等等，这些书由崔云义每晚选定一本，然后和妈妈共同阅读。
读完绘本后的表演是崔云义最喜欢的。
“妈妈，你演慈母龙妈妈，我演蛋宝宝。
”崔云义说着把头缩在身子下面抱成团，变成了蛋宝宝，我们开始表演《永远的朋友》绘本中里慈母龙妈妈因为一不留意丢了蛋宝宝而寻找宝宝的故事了。
当然，有些故事的结尾也会被我们重新加工、创造，但每个故事的结尾都是温馨的、幸福的。
一路走来，一齐阅读，亲子阅读带给宝贝和妈妈的不仅仅是快乐，更多的是感动、职责和爱！亲子共读征文（二）：给青蛙围围巾――如何引导孩子关爱别人此刻的孩子大多独生子女，自我优越感比较强，无论在家里还是学校，往往以自我为中心，很少去为他人思考。
在读了《给您一只金手指》后，孩子无意的言行让我看到了这本书独特的魅力。
下午放学去接宝宝，李老师笑呵呵地对我说：“你家儿子真搞笑，这天美术课上画青蛙，他居然给青蛙围了一条围巾，全班小朋友都笑得不得了。
我和孩子共读书征文范文（通用6篇）
我和孩子共读书征文我和孩子共读书征文范文（通用6篇）在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过征文吧，征文的结尾要或紧扣开头，首尾呼应，或重申观点，再次点题，或给读者留下想象的空间等。
那要怎么写好征文呢？以下是小编精心整理的我和孩子共读书征文范文（通用6篇），欢迎大家分享。
我和孩子共读书征文1四季园小学提出了“亲子共读，书香四季”的号召，同时魏老师也指出“读书什么时候开始都不迟”的观点。
在这一周的坚持中我感觉亲子共读不仅在读书中不断的培养孩子的情商、智商和树立高尚的道德情操，是家庭教育中非常有益的方式。
而且亲子共读，是一种美丽的休闲，孩子的成长其实也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的其实不仅是孩子。
现在的父母都很忙碌，没有时间陪孩子，孩子的休闲时间大多数是看电视、玩电脑，孩子觉得开心，我们也觉得省心。
但相信大多数家长都和我有相同的体会，我们的孩子不会很流畅的表达自己的意思，写作文的时候没有东西可写，最多只能记流水账。
这就是图像和文字的区别。
古人云“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，可见阅读的魅力所在。
万事开头难，我所经历的也是一样，首先和孩子一起选择她所感兴趣的图书，这是比较重要的。
没有兴趣就会索然无味。
我们这次选择了雨果的《巴黎圣母院》青少年版本，而女儿选择的原因是我告诉她，书中有个驼背、丑陋却很善良的敲钟人，她要去书中寻找这样一个人物。
其次为孩子创造适合阅读的良好环境，使孩子能安心投入学习，每天的阅读时间我们都在固定的安静的房间进行，这段时间我的手机是调成静音的，不会轻易接听电话，打扰孩子的阅读。
然后，及时和孩子分享书中精彩的片段和词汇。
帮助孩子养成认真摘抄好词好句的习惯，时间一长就能感受文学作品的真谛。
读书中所得的词句能充实孩子的词汇，使孩子在写作是有事可写、有词可写。
文章优美，受人喜欢，孩子获得了别人的赞赏，自然就激发了孩子好学的兴趣。
最后尤其需要注意的是，亲子阅读不是任务，而是需要我们养成的一种良好习惯，在阅读的时候必须要有耐心，孩子的知识和认知是有限的，有时候在理解上有偏差也是正常的，需要我们耐心的去指导和纠正。
我和孩子共读书征文6篇
我和孩子共读书征文在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过征文吧，征文具有主题鲜明、内容清楚的特点。
写征文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的我和孩子共读书征文，希望对大家有所帮助。
我和孩子共读书征文1包括我在内的现在的家长都有这么一件烦心事，那就是随着现代信息技术和多媒体技术的高速发展，孩子们更热衷于看电视、玩网络游戏等，同时很多家长和我一样每天面对的更多的是电脑屏幕，尽情享受着来自电脑的磁辐射，而不愿也耐不下心来去看书、读书，阅读成为大问题，试问哪个家长床头有几本随手可读的书呢？所以，我认为学校开展的读书活动重点是培养孩子们的读书兴趣和习惯，但作为家长必须以身作则。
本学期，我和我女儿重点读的是《西游记》，不是连环画的那种。
我选择它的原因有二：一是《西游记》这部经典的文学名著，已经在中国乃至世界上家喻户晓了；二是我女儿的识字量我认为可以大篇幅阅读书籍，而连环画的那种画多字少，对提高阅读水平意义不大，故我们选择了这种版本的《西游记》。
通过近一个学期的阅读，孩子被曲折的故事情节、鲜明的人物个性、天马行空的想象深深吸引，不仅对《西游记》中的四个人物形象了解的更加深刻了，孙悟空的勇敢机智，猪八戒的情感真切，沙僧的任劳任怨，唐僧的善良待人。
同时阅读水平不断提高，对阅读中遇到不认识的字通过查字典的方式解决，又真正做到的学以致用。
和孩子一起共享快乐，我们俩读完一章节后，便改编一个章节，如读完金角银角大王，我俩是这样改编的：从前有两个小孩不听大人的嘱咐，经常在大街上与陌生人谈话，结果被一个老头叫太上老君的拐卖到了天上，说是当神仙去，结果是给老头当锅炉工去，一个烧金炉子所以叫金角，一个烧银炉子所以叫银角，哎！这就是当童工啊！我国法律明确规定禁止使用童工，可神仙也知法犯法呀！忍无可忍，无需再忍，所以两个小锅炉工便趁着太上老君出差，便偷了老头的紫金葫芦和玉净瓶两个宝物跑下凡间，在一座x山上开了一家叫Y的旅游公司，分别任总经理和副总经理，为了壮大公司，便和附近的一家忒有实力的公司合作，并认该公司的董事长一老狐狸精做干妈，快乐的生活的，但他们平静的生活被四个唐朝和尚打破了……。
[暑假亲子读书征文]亲子读书征文多篇
![[暑假亲子读书征文]亲子读书征文多篇](https://img.taocdn.com/s3/m/1fb976c56037ee06eff9aef8941ea76e58fa4ae8.png)
[暑假亲子读书征文]亲子读书征文多篇亲子读书征文一:亲子互动的感想转眼间，孩子长大了，走进了校园，让我既担心又欢喜，担心的是孩子的学习上不去，望子成龙的日子到底有多远；高兴的是孩子可以在老师的关怀和教育下健康成长，当然对于孩子健康成长我们家长最重要的事就是，密切关注孩子，捕捉孩子的变化，理解孩子，发现孩子的天生禀赋，适时表扬、鼓励、培养。
我发现亲子同读、亲子同乐，就是一种很好的途径，也是一种很好的教育方法。
一有时间，儿子就会把五子棋拿出来，端座在桌上或床上，对弈一番。
从开始的一窍不通，一败涂地到偶而赢两局，甚至棋逢对手，当然我是“留一手”，在游戏的过程中，让孩子懂得要经得住失败，胜利不要骄傲，心镜放宽，将来一切都是美好的。
每天晚上，做完作业我都会陪着儿子一起看课外书籍，包括《怎样提高孩子的阅读能力》、《感动孩子的100个故事》、《新一代漫画丛书》，我有时看完一篇，我就会让他复述一下，谈谈对主人公的评价，谈谈自己的感受。
在共同阅读的过程中，孩子和我可以就某一篇具体的文章进行分析，讨论，可以倾听孩子的想法。
故事情节有不懂的也不时问问我，有些不认识的字，我让他自己查字典。
这样做，无疑会有助于孩子的成长与进步，与孩子共同阅读，能让他变得更加有耐心，更加专心地去研究文章的内涵，丰富孩子的想象力，听孩子复述故事梗概，也能锻炼其语言表达能力。
尽管我是师大毕业生，但我的普通话是相当的不标准，读书的发音是可想而知的，孩子时不时给我纠正读音。
让我面红耳赤。
我发现，当你和孩子读同一本书时，感觉是不一样的。
有时感觉进入了童年时代，充满乐趣。
渐渐地，与孩子的共同语言多了，生活也增添了色彩。
这不我每次出差，都会要求我给他买各种书籍。
你能不答应吗！为了让孩子能健康快乐的成长，从生活中得到益处，也为了深化亲子感情，我们应该坚持和子女一起玩乐、一起阅读，并持之以恒。
亲子读书征文二:名著读后感文学名著读后感集锦读《鲁滨孙漂流记》有感读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。
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读<卖火柴的小孩>有感
星期五晚上，我捧着《安徒生童话》在床上读着，当看到<卖火柴的小女孩>时，我的眼泪仿佛像天上稀疏的月光，在眼里闪烁着。
小女孩悲惨的命运在我的脑子里挥之不去。
虽然这只是安徒生爷爷写的童话，但小女孩悲惨生活的情景就像出现在我眼前，让我无法推开。
放下书，我仿佛看见小女孩蜷缩着身子坐在墙边，用冻着通红的小手划着一根根细小的火柴；仿佛看见小女孩穿着单薄的上衣，光着脚丫站在街头，叫卖着她手中那几盒火柴；仿佛看见她伸着手去拿她想吃的鸡腿。
可怜的人啊！我不禁这样感叹。
为什么穷苦的小女孩会受到这种不公平，不平等的待遇呢？我如此想，如果有时光穿梭机，我就去她身边，买下她身边所有的火柴，我要把我的新衣服送给她，让她不觉得寒冷；如果有穿梭机，我将我的零花钱给她买好多好吃的，让他不感到饥饿，我想和她一起上学，学更多的知识，保护好自己。
快快珍惜我们现在幸福的生活吧，好好学习！。