初中物理教师个人工作计划(2021年)

合集下载

2024年物理教师个人工作计划范文(五篇)

物理教师个人工作计划范文物理教研工作的总体要求是：把基础教育课程师资培训作为当前和今后一个时期教师继续教育的一项重要任务，切实做好初中物理教师培训工作，并为高中课程改革和教师培训做好准备，物理教师个人教学工作计划范文。

逐步实施常州市中学物理学科发展规划。

学习教育教学理论，抓课题的研究，抓教学常规的实施，抓青年教师的培养。

本学期的重点工作是：搞好基础教育课程师资培训，转变教育观念，改革课堂教学，改变学习方式。

常州市中学物理学科发展规划的启动和实施。

搞好学科教学基地建设。

教学常规实施情况的调研和有关经验的推广，"多媒体辅助物理课堂教学的研究"的研究，"普通高中物理课程改革的研究与实验"的研究及资料总结，高中新课程标准、新教材的培训学习和初中新课程标准、新教材的培训学习。

青年教师的培养工作，为《课程与教学》、《教改动态》等报刊杂志积极组稿。

加强中考和高考复习指导工作，特别是适应高考"3+2"改革和学生创新精神、实践能力、学习能力的培养。

一、进一步深化教学改革，继续进行课题研究1、组织进行"多媒体辅助物理课堂教学研究"的课题研究。

2、结合高中新教材的使用对"普通高中物理课程改革的研究与实验"课题研究的有关资料进行总结。

二、做好培训工作，提高课堂教学效率1、组织学习《基础教育课程改革纲要》，确定现代教育理念，增强实施课程改革的自觉性和责任感。

2、组织学习物理学科课程标准，充分了解学科改革的突破点，逐步掌握实施新课程标准的有效教学方法，并结合课堂教学组织观摩研究课。

3、优化课堂教学,引导学生高度参与学习过程，学会学习并主动学习，充分挖掘物理教学过程中的教育功能，积极推进素质教育。

4、进一步推广和加强多媒体电教手段在物理课堂教学中的辅助作用，提高课堂教学效率。

5、组织初中新课程标准、新教材的培训和学习，组织教材分析和教学研究，领会新教材的结构体系，落实物理实践活动和物理科普讲座，发展学生对于科学技术的兴趣和爱好，扩大学生的知识面，工作计划《物理教师个人教学工作计划范文》。

初中物理教师个人工作计划标准范文（五篇）

初中物理教师个人工作计划标准范文(一)目标与要求1.注重学生发展,面向全体学生初中物理教学，应按新课标理念，以全面提高公民的科学素质为目标，着眼学生的发展，使学生获得终身学习的兴趣、习惯及一定的学习能力。

2.重视“双基”，使学生掌握一定的物理知识与技能使学生有牢固的基础知识和一定的操作基本技能，仍然是初中阶段教师的首要任务。

对于物理概念和规律，要求学生熟练掌握并用于实际，能解释有关现象、解决一些简单问题;对于实验操作，要切实加强，提高学生动手动脑的能力，培养学生的设计、创新能力。

3.重视科学探究，强调过程与方法的学习在物理知识与技能的探索与学习过程中，使学生体验探究的过程并掌握一些简单的方法。

教师在教学中，要使学生认识到：获取知识的方法，增强探究未知世界的兴趣和能力，以及学生对科学本质的理解和科学价值的树立，是与科学知识的学习等同的。

4.情感、态度与价值观。

注重培养学生对科学的求知欲，乐于探索、勇于探索，有将科学技术用于日常生活、社会实践的意识，乐于参与观察、实验或制作活动。

注重培养学生克服困难的信心和勇气，能使学生体验到克服困难、解决问题的喜悦，做到使学生初步认识科学及相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响。

有理想、有抱负、爱祖国，有振兴中华的使命感与责任感。

5.注重科学探究，提倡教学方式多样化。

加强科学•技术•社会(STS)的教育。

对于评价教师应由过去评价体系的重结果轻过程向重视过程与关注结果相统一转变。

____分层教学，把握标高，圆满完成教学任务初三教师要根据这学期时间紧，内容新，任务重，要求高的特点，认真学习新课标，深入钻研新教材，精心备课，课堂教学掌握适当的标高和进度，不加班加点，真正做到高效率、高质量地完成教学任务。

(二)教学进度期中考试前：初二年级(八年级)授完义务教育课程标准实验教科书《物理》八年级上册第一章《声现象》至第三章《透镜及其应用》的第二节《生活中的透镜》。

初三年级(九年级)授完义务教育课程标准实验教科书《物理》第十一章《多彩的物质世界》至第十三章《力和机械》。

初中物理教师教学工作计划5篇

初中物理教师教学工作计划5篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，为此需要好好地写一份工作计划了。

好的工作计划都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的初中物理教师教学工作计划，希望能够帮助到大家!初中物理教师教学工作计划1本学期本人将继续担任初三4、6、8班的工作，这是最后一学期了，面临的是中考，我将认真执行学校和教研组、备课组教学，开展教学研究，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并继续参加物理新课程标准、新的学习和培训，达到转变教育观念，改变教学方式，而且进一步加强课题研究，全面提高本人素质，努力提高本学科的教学质量。

本人将立足于行动研究，务实求真，开拓进取地将物理教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。

一、工作目标1、提升课堂研究的氛围。

通过各种课型的研究来指导和提高本人的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率，积极向本组学习如何评课，如何，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率(包括如何命题)。

2、进行相关培训工作，更快地提升个人的教科研能力。

定期进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题研究的相关培训。

3、本学期面临期中考试,如何进行有效练习与讲评是目前本人重点探究的一个问题，期望能探索出适合本组教学的一些模式。

4、积极参加备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。

二、工作重点：(一)进行相关培训工作，更快地提升本人的教科研能力1、定期进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习《物理课程标准》、《新课程理念下的有效课堂教学策略》《教师如何做课题》等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平时的课堂教学。

2、加强案例培训，例如如何撰写教学、教学案例、教学等，如何进行课题研究的相关培训。

3、积极参加组内教师间理论学习，参与和其他方面组织的论文撰写工作。

(二)提升课堂研究的氛围通过各种课型的研究来指导和提高本人的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率，积极与本组教师学习探讨如何评课，如何，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率(包括如何命题)。

2024年初中物理老师年度工作计划样本（五篇）

2024年初中物理老师年度工作计划样本随着新学期的来临，我肩负起初三三个班物理教学的重任。

初三对学生而言是至关重要的一年，他们努力追求的是能进入理想的高中继续学业。

作为教育工作者，我当竭尽全力为学生们提供必要的支持和指导，以确保他们顺利度过这一关键阶段。

为此，我制定了如下教学计划：在业务学习方面，面对教育改革的挑战，我深知作为一名教师，不仅需要深厚的专业知识，还需拥有广泛的知识储备以适应新课程的改革要求。

为了不被时代淘汰，我将利用业余时间深入学习有关新课程改革的理论知识和最新的教育理念，并尝试将其融入到我的教学实践中。

我致力于促进自身的转变。

在课堂教学改革中，我将严格要求自己，致力于打造一个既宽松又生动有趣的课堂氛围。

为了提高教学效率，我计划从培养学生的学习习惯和兴趣入手，促使他们乐于学习、勤于探索、擅长学习。

我将保持每天记录教学日记的习惯，不断总结经验，并在课堂管理方面形成自己独特的风格。

教案编写作为教学工作的一个重要环节，我将尝试打破传统备课的模式，致力于编写实用、新颖且有个性的教案。

我还计划加强备课工作，在确保教学质量的不忘对成绩较差学生的辅导。

我将以爱心和耐心关照每一位学生，确保他们能在学期末有所进步。

在作业布置上，我将设计孩子们喜欢且有助于创新能力培养的作业，减轻他们的学习负担。

积极参加教研活动也是我本学期的重点工作之一。

通过集体备课、听课和评课，我期望能提升自己的专业能力，并与同事们互相学习，共同进步。

在工作纪律上，我将严格遵守学校的规章制度，认真对待领导分配的每一项任务，与同事和睦相处，维护学校的荣誉和良好的教学风气。

在教学措施方面，我将注重培养学生的主动学习能力，加强基础知识和技能的训练，并重视物理概念和规律的教学。

我也将强化演示实验和学生实验，重视培养学生的观察和实验能力。

本学期的教学目标旨在帮助学生建立坚实的物理基础，能将所学应用于实际生活，并为他们未来继续深造打下良好基础。

初中物理教师个人工作计划

初中物理教师个人工作计划一、教学目标1. 帮助学生了解物理学的基本概念和知识，培养学生的物理思维和分析能力。

2. 培养学生对物理学的兴趣和热爱，激发学生学习物理学的积极性。

3. 帮助学生建立科学的世界观和价值观，引导学生走向科学道路。

二、教学内容1. 初中物理的基本概念、基本理论和基本知识。

2. 初中物理实验的基本原理和基本方法。

3. 初中物理的应用与实践。

三、教学方法1. 采用多种教学方法，如讲授、示范、实验、讨论、问答等，培养学生的思维能力和实践能力。

2. 采用生动有趣的教学方式，激发学生对物理的兴趣和热情。

3. 与学生保持密切的联系和沟通，及时了解学生的学习情况和学习需求。

四、教学进度1. 分析学校教学计划和教材内容，合理安排每个学期的教学进度。

2. 认真备课，提前准备教学内容和教学课件，确保课堂教学的有条不紊。

3. 灵活安排课堂教学内容，根据学生的实际情况调整教学进度，确保学生能够掌握每个知识点。

五、教学效果1. 定期进行小测验和期中期末考试，检查学生的学习情况。

2. 及时跟进学生的学习情况，及时给予学生帮助和指导，帮助学生克服学习困难。

3. 与家长保持联系，及时反馈学生的学习情况，共同关注学生的学业发展。

六、师德师风1. 做一个尊敬学生、爱护学生、关心学生的老师，关注学生的身心健康。

2. 严格要求自己，不断学习、不断进步，不断提高自己的专业水平和教学能力。

3. 尊重学生的差异性，善于发现和培养学生的特长，帮助学生树立正确的学习态度和价值观。

七、教学环境1. 关注教学环境的营造，积极为学生创造一个良好的学习氛围。

2. 加强教学设备和教学资源的建设，充分利用多媒体教室和实验室等资源，提高教学质量。

3. 加强学科交流，与其他物理教师多交流教学方法和教学经验，共同提高教学质量。

八、自我发展1. 不断学习和提高自己的专业技能，积极参加各种教育培训和学术交流活动。

2. 关注物理学科的最新发展，了解最新的教学方法和教学理论，不断提高自己的教学水平。

初三物理个人工作计划7篇

初三物理个人工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, speeches, contract agreements, rules and regulations, policy documents, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!初三物理个人工作计划7篇有了工作计划，我们可以更好地协调大家的工作，从而提高整体的工作效率，工作计划可以帮助我们更好地制定目标和策略，个人和组织的发展，以下是本店铺精心为您推荐的初三物理个人工作计划7篇，供大家参考。

学校物理教师个人2021年工作计划范本五篇

学校物理教师个人工作计划范本五篇常制订工作计划,可以使人的生活、工作和学习比较有规律性,养成良好的习惯,习惯了制订工作计划,让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖,养成一种做事成功必须具备的习惯.可以让你脱颖而出.下面就是小编给大家带来的学校物理教师个人工作计划范本,欢迎大家阅读!学校物理教师个人工作计划范本一作为一名青年教师,只有不断通过个人研修方式提升自己完善自己,才能适应现代教育的发展需求,与时俱进.为此,本人特制定本年度个人研修计划.1、教育理念得到更新,能够以发展性眼光来看待学生与教学,具有一定的创新精神及教研意识.2、进一步学习现代教育理论、现代教育技术,掌握基本的教学规律,努力提升专业素养和教育教学能力.3、充分利用两年的工作学习时间,努力提高自己的物理素养以及综合能力.4、通过系列的学习与研究,使自己成为一位志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进的新型教师.5、争取每学年都能撰写一篇优质的教学论文、教学设计或教学反思.三、两年发展规划实施阶段准备阶段:制订两年规划(一)实施的第一阶段1、第一阶段的达成目标:努力开展以在课堂教学中的情境创设为主题的实验研究,养成写教学反思的习惯,每一学期至少上一节校内研讨课.认真开展课改实验,培养激发学生学习兴趣,重视认知过程和情感的培养,努力提高课堂教学的效率.2、第一阶段的实施措施(1)提升自身文化素养,无论是作为管理者还是作为一名教师,都必须有丰富的文化底蕴,在工作中才能得以游刃有余,得心应手.(2)向身边优秀的教师学习管理经验,及时积累教育教学工作中的成功与失败,总结经验、教训,做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师.(3)养成善于反思、勤于积累的习惯.对自己的教育教学活动要及时进行反思,积累经验,把育人放在首位,树立为学生一生负责的理念,培养人、塑造人,形成自己独有的工作风格.(4)加强关于在课堂教学中的情境创设的教学理论的学习,提高研读教材的能力,研究学生的学习心理,探索提高学生计算能力的有效策略,并认真做好读书笔记.(5)积极主动参加信息技术的学习,提高其应用能力,争取在课件制作上有进一步的提高.(6)积极参加各种专业培训或讲座学习活动,认真撰写关于在课堂教学中的有效讲解的教学设计、教学反思、论文.(二)实施的第二阶段1、第二阶段的达成目标:继续深化第一阶段的达成目标规划,积极参与学校物理科的研究,每一学期至少上一节校内研讨课,进一步提高课堂教学的有效性,努力使自己的课堂成为学生们所向往的物理王国.2、第二阶段的实施措施(1)提升个人修养,做有品位的教师.用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生,在工作中多做、多想、多听 .(2)做一名业务上、教学上都过硬的教师,养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯,对自己的教学工作的失败与成功注意积累,为自己打造一个具有多元化知识结构的人.善于思考,使自己的教育教学水平再上一个台阶.(3)继续加强物理课堂的教学理论的学习,提高研读教材的能力,研究学生的学习心理,探索提高学生学习动力的有效策略,并认真做好读书笔记.(4)认真撰写有较高质量的教学论文和教学反思.(三)实施的第三阶段1、第三阶段的达成目标:继续深化第二阶段的达成目标规划,在第二阶段的基础上,积极参与区、市物理科的研究,不断改进自己的课堂教学;改善自身的不良习惯,使自己成为一名主动学习者,使自己成为学生心目中具有亲和力、快乐的老师.2、第三阶段的实施措施(1)加强学习,广泛阅读教育教学的报刊,杂志及专著,使自己具有综合的学科文化素质,掌握多层次,多元化的知识结构,进一步提高提高研读教材的能力,使自己能较科学地、系统地对教学内容进行规划.(2)开展对空间与图形的研究,学习相关的教学论和学习论,掌握本研究专题的基本的教学规律,探索提高学生空间观念的有效途径.(3)将近两年的教学设计、教学反思、论文等资料整理成册,以提升理论修养. 总之,在今后的实践中,我会继续努力工作,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长.我规划自己,让工作有序高效;我成就学生,也一样成就自己.学校物理教师个人工作计划范本二国家教育部推出了旨在全面推进素质教育的基础教育学科课程标准 ,这是一份全新意义的基础教育阶段的教学大纲 ,它的推出表明:基础教育课程改革正在向纵深方向发展.基于这个话题,我意识到:在新一轮基础教育课程改革中,初中物理教育教学面临更加严峻的挑战.要使自己适应基础教育物理课程改革的发展,要让自己能够承担全新理念下的初中物理课程的教学工作,必须从自身的学习与提高做起.为此,特制订个人发展规划,为中华民族科技文化的振兴尽微薄之力.一、指导思想以邓小平同志关于教育三个面向和江泽民同志三个代表重要思想为指针,以国务院《关于基础教育改革与发展的决定》为动力,贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,发挥多年负责初中物理教学和物理学科专题教学研究的学术优势,力求体现对物理教学的针对性、实践性和实效性的有机结合,努力探索初中物理新课程教学理论和教学方法,提高物理课程的新课程教育理念、教育科研能力和实践能力,全面提高初中物理教学质量.二、奋斗目标总目标:积极探索新课程的理论基础和物理新课程的基本理念,探索新课程理念下的三维教学目标的实现、物理学习的基本方式、物理教学过程的本质、物理教学的基本模式和物理教学中的素质教育、创新教育、sts教育、研究性学习课程、信息技术与物理教学的整合等.为全面提升学生的科学素养服务.具体目标:1、通过各种教育教学活动,培养学生创新学习意识和创新学习技能.2、在课堂教学中通过改进教学方式方法培养学生的创新思维、全面提高课堂教学质量.3、探讨多种多样的课堂教学模式,总结出如何培养学生创新学习能力的经验,并提升为理论.4、提高本人的创新教育能力,争取成为一名具有创新素质的教师.5、建立符合新课程标准的各种各样的教学评价体系.6、做好任科班级的班务工作,优化所任班级的教学环境,协调其它科任的工作,共同促进所任班级学生的学习质量.争做一名优秀的班级教育工作者.7、加强物理教学工作,落实教育发展观.三、近期主要工作任务1.亲自参加或负责对其他物理教师的新课程教学培训.随着知识时代的到来,新教材呈现出知识的庞大数量和复杂结构的特点.本人要完成教学任务,就一定要加强对新课程知识的学习,才能在教学中调动和利用学生有意认知能力和无意认知能力,使学生随时随处都能学习.因此,本人要积极参加新课程教学培训,了解世界基础教育改革趋势和我国基础教育现状,了解普通初中新课程改革的背景、指导思想、教育观念、改革目标以及相关的政策措施,加深对新课程改革必要性的理解.同时,通过培训,学习和研究物理新课程的课程标准,树立新的教育教学理念和教学方式,掌握新的教学目标、教学内容和教学技能等.2.订购资料加强学习.为使本人能够系统地了解和掌握新课程教学的理论,提高教学及科研能力,我订购了《中学物理教学参考》、《新课程理念下的物理教学》、《课程标准与教学大纲对比分析》(杨宝山著)、《中学物理教材教法》(阎金铎著)等刊物和书籍,加大学习的力度,不断开展实验,并定期和同科组老师进行经验交流.3.要继续开展新课程教学实验,形成个人的教学风格.新课程实施几年来,本人坚持以实验为基础,改革传统教学的思想,开展学生自主实验,师生互动探究,老师点拨总结的教学实验,形成严、精、活、创的教学风格.现在,我更加要发扬光大,把这个风格巩固,争做教学能手.具体继续做好以下四方面工作:⑴重视培养学生用自己的语言表达物理概念、物理规律和物理过程的能力首先要引导学生分析要领或规律的内涵,揭示清楚有关的条件;再要求学生用自己的语言来叙述;然后变换角度用自己的语言来描述概念或规律的外延,从而帮助学生真正把握概念或规律的本质,消除非本质因素对学生思维的负面影响.另外,在做实验后、在课堂举例或训练中、在复习巩固中我们都要有意识地让学生用自己的语言叙述物理现象和过程或解题思路的展开过程.⑵继续开展探究式互动发生教学法的实验继续开展探究式互动发生教学法的实验,在探究过程中注意培养学生的科学精神(求实精神、探索精神、怀疑精神、创新精神、理性精神和发展精神),帮助学生掌握探究物理规律的方法,学会创新学习.挖掘学生的非智力因素,使学生真正学会自己学、自己做,实现教是为了不教的目的 .⑶指导学生掌握怎样解初中物理题继续做好物理三步法解题的指导.第一步:分析物理情景景指导学生要弄清已知条件,明确问题目标,确定研究对象,分析物理过程和状态.第二步:画好物理图形形 .如画受力图、电路图、光路图、电场线及等势面和磁感线分布图等.第三步:选择物理规律、运用数学知识结合物理解题模式求解数 .这一步,我在教学中一定要到位,要扣死.⑷科学开发和利用资源,树立为学生减负的思想意识.继续做好校本课程的开发和利用,在选编资料、选制试题时,都要树立为学生减负的思想意识,做到精编精选,让学生在学习中能掌握最基本的概念、规律,掌握最基本的方法,实现系统化知识和各种能力的融合.为提高各种各样的备考质量做卓有成效的工作.4.做好学生多元评价,贯彻新课程改革的精神.继续做好对学生的多元评价,如学生的课堂表现评价、学生完成学生实验情况的评价、学生的课外活动评价、学生的物理考核评价、学生高中新课程物理模块学分认定等.坚持以人为本的原则,发挥学生的特长.促进本人教育方式的更新,贯彻新课程改革的精神.5.要继续进行科学研究,力求成为研究型物理教师.学校物理教师个人工作计划范本三本学期,我担任高三(9)、(10)班物理教学工作.兢兢业业,为人师表,积极参加各类政治和业务学习,努力使自己成为一个合格的教学工作者.高三物理复习课不同于一般课堂教学,主要任务是:在会考复习的基础上,根据《高考说明》对学生已学的知识进行巩固、加深、拓宽、查漏补缺,使学生更加系统地掌握知识,增强分析问题解决问题的能力,提高学生的考试分数,以备高考.现将本学期的教学工作总结如下:一、整体的教学工作,第一个阶段:从开学到3月份中旬,完成第一轮复习.主要是在上学期的的基础上继续全面复习基础知识,突出重点,以重点带动全面.这一阶段的复习,主要是对学生进行基础知识巩固、加深、拓宽,使学生更加深刻系统地掌握知识,为下阶段复习打下坚实基础.第二个阶段:从3月中旬到4月结束,完成第二轮的复习.主要是进行专题复习,针对在第一的基础上进行综合性训练,对一些重点、热点的专题强化训练.比如:振动和波的专题、光学专题、原子物理专题、动量专题,这些是高考必考的知识点且我校的学生比较容易拿到的.第三个阶段:从5月初到五月下旬,完成第三轮复习,主要是综合考练、试卷讲评,通过讲练结合,指导各种题型的解题方法,训练逻辑思维能力、语言表达能力,全面复习,强化重点、难点.第四个阶段:5月下旬到6月初:1、回归课本,专门编写了一份复习提纲,帮助学生查漏补缺,并对所有内容排队归类,参考外地资料,就题目内容,题目类型再拾遗补缺.2、在回归课本的同时配合综合科的老师进行综合性训练.二、20XX年高考物理试题分析题型稳定,重点突出.试题难度较去年略有下降,试题包括必修部分8个选择题(单选和多选分开),两个实验题,两个计算题;选修部分都是一个选择题加一个计算题,与往年没有变化,且常规型题目所占比重较大.从必考知识点分布上看,今年试题电磁学部分分值增多,电场问题所占比重增加.注重对双基的考查.第14题考查感应电流的产生条件;第15题考查安培力的概念;第16题考查带电粒子在磁场中的运动规律;第21题考查静电场中的概念;实验题第23题为力学实验题,是考纲中明确要求的实验,没有任何变形;第23题则采用一箱一表法测量电路,是由课本实验原型迁移而来,这些内容都属于基本知识和基本能力的范畴.其中有一部分试题是来自于课本或往年高考试题的改编,让考生有似曾相识的感觉,但又充满了新意.注重与实际相结合.如第19题行星冲日问题、第24题汽车雨天安全行驶时速问题,都与实际密切相关,体现了物理学科的学科价值.注重方法,考查能力.如第14题取材物理学发展的重要实验,关注物理规律的建立过程;第19题考查学生从图表中获取有用信息的能力、模型化处理实际问题的能力及运用万有引力定律综合分析解决问题的能力;第22、23两道题均涉及物理模型、物理量之间的函数关系及图像三者之间的相互转换,突出了数学思维和物理思维相结合的特点.侧重应用,有所创新.如第17题巧妙地将牛顿运动定律与平衡、胡克定律结合起来;第25题创造性地把抛体运动、复合场、与动能定理相结合,显得既基础又灵活,更有运用基本观点综合分析问题的难度.三、通过今年高考,在以后的教学工作中我们应注意以下一些方面:1、认真分析和研究近三年的《考试说明》和高考《考试大纲》,研究三至五年的高考试题以及各地的模拟试卷.更好地把握高考的特点.通过研究高考试题,在高一高二的教学过程中:能准确把握考试要求,教学重难点,教学深度,习题选编等等.在高三的复习备考过程中:能把握大局,突出重点,在主干知识点花更多时间,下更大功夫,避免平均使用力量2、在教学中应注重细节,包括教学细节,知识细节,学生学习,阶梯细节的培养,如:①注意解题格式的训练.很多学生格式混乱,方程不规范,满篇数学符号等,这些问题都及时纠正,否则造成会做而丢分的现象.②在备课时精心设计问题,提出的问题有深度,一环套一环,逐渐深入,使学生的思维即有深度又有广度,充分利用学生对因果关系感兴趣的心理特点,使学生积极思考,提高课堂效率.③不完全放弃教材,注意回归教材,特别是热、光、原三部分要强调学生看书.④加强多媒体的运用,对于难以理解的物理过程要编成动画,这样可以提高效率,降低难度.⑤舍得花时间让学生在课堂上思考,不满堂灌.3、物理要处理好讲和练的关系.热点专题要形成系列,形成书面文字,老师要围绕主线适当点拨,精讲多练,围绕热点主线设置背景材料,组织各种题型,对同一热点,可以从不同角度用多种题型进行分析.4、特别注意学生能力的培养.高考把对能力的考核放在首要位置,通过对知识及其运用的考核来鉴别学生能力的高低.考试说明中明确告诉我们要考查学生五方面的能力,即:理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力.5、注意物理学特殊方法的训练,如:对称法、守恒法,可逆思想,整体与隔离,矢量三角形法,图像法,等效法等训练.强调一题多解,一法多用,从中体会不同方法,处理不同问题的优劣.现在高考越来越重视理论联系实验能力的考查,重视理论联系实际题目的分析和训练.四.加强校本研修1、认真学习新的教育理念,高效课堂理论,使自身业务素质进一步全面,自己的教学水平进一步提高2、积极参加校本教研培训,参加上级组织的学科培训,不断丰富本学科专业理论知识,不断增强课堂实践能力,不断提高化学高效课堂实效,不断探索教书育人新途径增强自身的综合素质3、教师承载着教育教学,以及管理的责任,因此教育,管理对教师的综合素质要求较高,因此在平时不断阅读教育学,教育心理学书籍,深化教育艺术,提升教育理念.学校物理教师个人工作计划范本四在本学期的教育教学工作,我继续探索教育教学规律,有意识地培养学生观察、分析、解决实际问题的能力,让学生在轻松愉快的氛围中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深,从而达到预期的教学目标和要求.对本学期的物理教学作出如下的计划:一、做好教研、教改.教学工作是科任教师的主要工作,此工作需要一定的技术水平,因此有必要作好教研、教改和教学工作.本期主要做好平时积极参加教研活动,在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨,由此提高自己的专业水平.积极参与听课、评课,虚心向其他教师学习,努力提高教学水.二、加强对学生的思想品德教育,德育教育于课堂教学中.在物理教学过程中有很多德育教育素材,因此在教学中应注意这些素材的使用,切实加强对学生进行爱国主义教育、集体主义教育等.三、做好后进生转化工作.做为一名教师,应该要看到学习的积极的一面,对于消极的一面要扬长避短,采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩.四、教学中的方法措施:1、在教学中体现以学生为本在课堂教学中要有意识地教给学生怎样发现问题、怎样提出问题、怎样研究问题、怎样分析问题、怎样反思、怎样交流等等.使学生成为学习的主人,而教师则变成学习的组织者和引导者.2、课堂教学中注意三基的训练由于初三的内容相对初二来说较难,因此,在教学中就更要突出三基的训练,要狠抓基础知识、基本技能、基本方法.要在基础知识的训练基础上,进行基本技能的训练,进行基本方法的渗透.对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程,要针对不同的学生进行不同的训练,同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法,如: 控制变量法、等效法、类比、模型等.3、加强演示和学生实验初中物理教学以观察、实验为基础.观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验,能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识,观察和实验,对培养学生的观察和实验能力,实事求是的科学态度,引起学习兴趣都有不可替代的重要作用.因此,教学中要加强演示和学生实验4、重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容.要培养学生关注物理现象,引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念,学习物理规律,继而对规律的发现过程产生兴趣.初中物理中的概念和规律,多数是从物理事实的分析中直接概括出来的,因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力.初三的教学紧张而繁杂,在真正的操作中争取做到尽心,圆满.学校物理教师个人工作计划范本五初三是初中学生在校的最关键一年,每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校,作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步,在以学生为本 ,这样一个教学理念下,对本学期的物理教学作出如下的计划:一、使用教材: 义务教育教科书物理九年级全一册二、学科、班级情况分析我所教的年级,有四个教学班,经过上一学期的接触,对他们的情况有了一定的了解,每班学生成绩参差不齐,两极分化较突出.总的来讲,学生学习的积极性的主动性都有待加强,需要对学生进行思想工作.三、学情分析经过一个学期的学习,大部分学生都能够掌握物理学科的学习方法,但学生的理解能力要低一些,所以就必须要求他们(1)课前认真预习,做好教材导学案的预习部分,把每节课的内容都要仔细地阅读一遍,通过阅读、分析、思考,了解教材的知识体系,重点、难点、范围和要求.(2)主动高效率的听课,带着预习的问题听课,可以提高听课的效率,能使听课的重点更加突出.课堂上,当老师讲到自己预习时的不懂之处时,就非常主动、格外注意听,力求当堂弄懂.同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度,学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法.(3)及时做作业,作业是学好物理知识必不可少的环节,是掌握知识熟练技能的基本方法.四、教材内容分析(一)新课程教科书的特点:1、从学生兴趣、认知规律和探究的方便出发,设计教材结构;2、注重探究活动,提倡学习方法多样化;3、形式生动活泼,激发学生的学习兴趣;4、联系实际,贴近生活;5、注意学科间的综合,扩大学生的知识面.(二)教材内在结构的意义:新课程标准中的课程目标与义务教育大纲中的教学。

初中物理教师个人工作计划(5篇)

初中物理教师个人工作计划一、指导思想：以新课程理念为先导,以培养高素质的物理教师队伍为推动,以培养学生创新精神和探究能力的自主学习为目标,以抓好提高工作效率为中心,紧紧围绕纲要精神深入实施素质教育的理念,重点抓好课堂教学改革、教学教研课题研究工作,努力提高课堂效率,面向全体学生,发展学生个性特长,培养优等生,全面提高学生的创新和实践能力.二、工作目标：1、本学期是物理的开始学期,是非常重要的,通过教学让学生激发学习物理的兴趣,获得必需的物理知识和技能,感受、认识和运用物理学的基本思想和基本方法,养成良好的学习习惯和科学态度.发展其探究意识,养成自主学习的习惯、帮助学生消除自卑,建立自信,掌握正确的学习方法.2、继续强化分组实验的教学.教师努力创造条件,完成学生的分组实验,也可把演示实验变为学生的分组实验,增加每个学生动手的机会.3、在规定计划时间内基本完成八年级物理教学任务.通过教学使学生学习成绩和学习的愿望都能够提高.初中物理教师个人工作计划（二）本学期在学校以“自成教育”为突破，以课堂教学为中心，以教育科研为动力的总体目标的指引下，将面临两大重要任务。

即要做好电教和实验工作，为教学一线教师服务;又要完成初三年级四、五、七班三个毕业班的物理教学工作。

为了适应这一新形势的要求，创造性的开展工作，根据上级文件精神、学校本学期的工作计划和学校领导的工作安排，特制定个人工作计划一、加强学习、提高认识深入学习____和____，牢固树立和全面落实____，加强和改进未成年人思想道德建设工作，一切从人民的根本利益出发，言行要符合教师职业道德规范，自身修养要坚持自尊、尊人、正己、助人;要坚持和为贵、忍为高、干为上、能忍人之短，也能容人之长;工作上要坚持讲敬业、讲奉献、干一流的工作作风;以“依法治国”和“依德治国”的要求，教书育人。

认真学习上级文件，领会其精神实质并努力使其与实际工作相结合。

二、加强学习、提高素质在业务上不断学习，更新自己的知识。

初中教物理师个人工作计划

一、前言作为一名初中物理教师，我深知教育教学工作的重要性和责任感。

为了更好地履行教师职责，提高教学质量，现将我的个人工作计划如下：二、指导思想以《义务教育物理课程标准》为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，努力提高学生的物理素养，培养学生的创新精神和实践能力。

三、工作目标1. 提高物理教学质量，确保学生掌握物理基础知识，提高学生的物理成绩。

2. 激发学生的学习兴趣，培养学生的物理思维能力和实验操作技能。

3. 加强与学生、家长、同事的沟通与合作，共同促进学生的全面发展。

四、具体措施1. 优化教学设计（1）根据学生的实际情况，制定合理的教学计划，确保教学内容的科学性、系统性和连贯性。

（2）结合教材，精心设计教学活动，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。

（3）利用多媒体技术，丰富教学手段，提高教学效果。

2. 课堂教学（1）关注学生的学习状态，及时调整教学节奏，确保每个学生都能跟上教学进度。

（2）注重课堂互动，鼓励学生提问、讨论，培养学生的自主学习能力。

（3）加强实验教学，提高学生的动手操作能力，培养学生的创新精神和实践能力。

3. 课后辅导（1）针对学生的学习需求，进行个性化辅导，帮助学生解决学习中的难题。

（2）关注学生的学习心理，给予鼓励和支持，帮助学生树立自信心。

（3）定期与学生家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同促进学生的成长。

4. 教研活动（1）积极参加教研活动，学习先进的教育教学理念，不断提高自己的教育教学水平。

（2）撰写教学论文，总结教学经验，促进教育教学工作的改进。

（3）与其他教师交流合作，共同提高教学质量。

5. 家校沟通（1）定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。

（2）举办家长会，向家长介绍学校的教育教学理念，增进家校合作。

（3）建立家校联系制度，确保家长及时了解学生在校情况。

五、工作总结每学期末，对自己本学期的教学工作进行总结，分析教学过程中的优点和不足，为下一学期的教学工作做好准备。

初中物理教师年度工作计划(7篇)

初中物理教师年度工作计划（7篇）随着科技的发展和社会的进步，物理学作为一门基础学科，在现代社会中扮演着举足轻重的角色。

初中物理教师的工作，不仅涉及到学生的学业成就，更关系到未来科技的发展和社会的未来。

因此，制定一份合理、有效的年度工作计划对于初中物理教师来说尤为重要。

一、制定年度工作计划前的准备在制定年度工作计划之前，初中物理教师应当对自己的知识储备进行调查，找出自己的短板，并制定相应的计划来提高自己的水平。

此外，教师还应了解学校的教育目标和教学要求，有针对性地制定教学目标和教学计划。

二、制定年度工作计划的原则年度工作计划的制定应遵循以下原则：1. 以学生为中心学生是教师工作的核心，教师制定年度工作计划时，应从学生出发，根据学生实际情况，确定教材内容和教学方法，提高学生学习兴趣和能力，促进学生成长。

2. 以提高素质为目标初中物理教师应当以提高自身素质为目标，增强自己的知识层次和教学能力。

通过参加各种培训和研讨活动，开展教育教学研究，提高自己的综合素质和教学水平。

3. 以创新为主题创新是教学中非常重要的一个方面。

初中物理教师应该在教学过程中不断创新，引导学生探索知识的奥秘，鼓励学生进行实验探究，使学生的知识水平不断提高，同时也使教学更加生动有趣。

4. 以跟进学生为重点初中生的学科学习容易受到各种因素的影响，初中物理教师更应关注每一位学生的学习情况，及时跟进学生的学习进程，并进行针对性的指导。

三、年度工作计划的内容1. 教学目标教师应当根据学生的实际情况，结合学校的教育目标确定教学目标。

教学目标应包括知识目标、能力目标和情感目标三个方面的内容。

2. 教学内容初中物理是一门知识面比较广的学科，教师可以根据教学目标和学生实际情况，确定所要教授的知识内容。

教学内容应包括重点知识、难点知识和拓展知识三部分，教师应采用多种教学方法，提高教学效果。

3. 教学方法教学方法是教学过程中的关键。

初中物理教师可以采用多种教学方法，如讲解式教学、探究式教学、案例教学、游戏教学等。

2021年初三物理教师个人工作计划

2021年初三物理教师个人工作计划2021年初三物理教师个人工作计划1一、指导思想以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应该关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力，把培养学生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得知识，完善知识，弥补不足，以真正体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。

二、教学目标1、提高学生的实验技能，使他们能独立进行实验操作，力争中考实验操作考试合格率达90%以上。

2、进一步培养学生分析问题和解决问题的能力，对各种类型的习题，能运用多种途径进行解答。

3、进一步提高学生运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力。

三、教学措施1、重视基础：对物理现象、规律和基本的实验操作，要有全面细致的了解。

因此，认真研究书本中出现的每个问题，是学习的第一步。

在学习过程中，要注重对基础知识、基本技能的学习，尽量减少超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率。

基础知识和基本技能的学习应灵活多样、适当拓宽，促进有意义学习。

2、联系实际：注意观察生活中经常接触的物理现象(如家用电器等)，能利用生活中最常见的物品设计实验，会用学过的物理知识解决简单实际问题。

在学习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学知识的重要手段，切忌就题论题。

能从不同角度对问题进行深入的分析，是学好物理的必经之路。

3、关注探究：在中考的各类试题中，实验与探究题所占的比例既是的，也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。

对实验探究的学习，应以考试说明所规定的基本要求为依据。

实验能力作为进行科学探究所需的重要能力，在学习过程中也应得到足够的重视。

实验学习应包括:实验器材的选择、实验操作、实验方案设计、实验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。

4、强化规范：规范是成功学习的前提。

2021年八年级物理老师工作计划

八年级物理老师工作计划初二物理第一学期主要任务有五单元的内容，分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。

教材改革以后，目标重在培养学生对物理的兴趣，启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。

物理与社会怎息息相关，要使学生将所学知识运用到实际。

除了知识的传授，还要对学生进行思想品德。

本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。

新教材主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知识与社会相联系，因为新教材增添了一个重要的知识点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。

而新教材不设习题，也说明了新教材对培养学生的新的要求。

学生只需理解了所学的物理知识，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。

教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣。

初二（2）班的学生上课纪律良好，但学生的理解能力不够强，学生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够积极。

初二（1）班的学生上课纪律好，且学生比较活跃，对新教材比较能适应，但也欠缺学习的主动性。

总的来讲，学生学习的积极性的主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作。

（一）、做好教育常规工作1、认真钻研教材、教参，认真备课，上好第一堂课，认真批改作业，鼓励学生提问，耐心给学生讲解。

认真做好备课、上课、课后总结的工作。

2、积极参加教研活动，吸取物理科有经验教师的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应学生的教学方法。

3、加强阅读，多些了解新闻、新科技，在教学过程当中与学生分享，提高学生学习物理的兴趣。

4、优化课堂教学，严抓纪律，积极开展物理实验，也多些实验演示，激发学生的求知欲，令学生勇于讨论，多思考，多观察，多动手。

（二）、基础知识教学1、新教材要求学生掌握的基础知识点不多，所以在课堂上对于知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析和理解当中。

2、将各知识点归纳、总结和分析，每讲完一章书都进行测试，让学生更容易理解和接受教学的内容。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

( 工作计划)
单位：____________________
姓名：____________________
日期：____________________
编号：JH-XK-0397
初中物理教师个人工作计划Junior high school physics teacher's personal work plan
初中物理教师个人工作计划(2021
年)
【篇一】
一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养
认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

同时组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。

二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益
1.设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。

本学期教学研究内容主要是：⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学;⑵构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学。

2.加强教学常规检查，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。

认真的交流教学经验。

努力创设：“预习”、“展示”和“反馈”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。

三、加强课题研究，提高教师的教科研水平
本学期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理"自主学习"课堂教学模式的构建与实践》和市级教科研课题《指导物理学习方法培养学生学习能力》的研究，
进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。

四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来
1.继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。

2.加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。

五、加强基础年级物理教学工作，提高物理教学的质量
作为基础年级物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。

与此同时，善于积极的交流经验，不断的改进自己的教学方式，以学生最容易懂的方式去授予他们的知识。

【篇二】
(一)目标与要求
1．注重学生发展,面向全体学生
初中物理教学，应按新课标理念，以全面提高公民的科学素质为目标，着眼学生的发展，使学生获得终身学习的兴趣、习惯及一定的学习能力。

2．重视“双基”，使学生掌握一定的物理知识与技能
使学生有牢固的基础知识和一定的操作基本技能，仍然是初中阶段教师的首要任务。

对于物理概念和规律，要求学生熟练掌握并用于实际，能解释有关现象、解决一些简单问题；对于实验操作，要切实加强，提高学生动手动脑的能力，培养学生的设计、创新能力。

3．重视科学探究，强调过程与方法的学习
在物理知识与技能的探索与学习过程中，使学生体验探究的过程并掌握一些简单的方法。

4．情感、态度与价值观。

注重培养学生对科学的求知欲，乐于探索、勇于探索，有将科学技术用于日常生活、社会实践的意识，乐于参与观察、实验或制作活动。

有理想、有抱负、爱祖国，有振兴中华的使命感与责任感。

5．注重科学探究，提倡教学方式多样化。

加强科学•技术•社会（STS）的教育。

对于评价教师应由过去评价体系的重结果轻过程向重视过程与关注结果相统一转变。

6．分层教学，把握标高，圆满完成教学任务
初三教师要根据这学期时间紧，内容新，任务重，要求高的特点，认真学习新课标，深入钻研新教材，精心备课，课堂教学掌握适当的标高和进度，不加班加点，真正做到高效率、高质量地完成教学任务。

(二)教学进度
期中考试前：初二年级（八年级）授完义务教育课程标准实验教科书《物理》八年级上册第一章《声现象》至第三章《透镜及其应用》的第二节《生活中的透镜》。

初三年级（九年级）授完义务教育课程标准实验教科书《物理》第十一章《多彩的物质世界》至第十三章《力和机械》。

期中考试后：八年级授完上册第三章《透镜及其应用》第三节《平面镜成像》至第五章《电流和电路》。

九年级授完第十四章《压强和浮力》至第十五章《功和机械能》。

【篇三】
一、做好教研、教改。

教学工作是科任教师的主要工作，此工作需要一定的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。

本期主要做好平时积极参加教研活动，在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨，由此提高自己的专业水平。

积极参与听课、评课，虚心向其他教师学习，努力提高教学水。

二、加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。

在物理教学过程中有很多德育教育素材，因此在教学中应注意这些素材的使用，切实加强对学生进行爱国主义教育、集体主义教育等。

三、做好后进生转化工作。

做为一名教师,应该要看到学习的积极的一面,对于消极的一面要扬长避短,采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩.
四、教学中的方法措施：
1、在教学中体现“以学生为本”
在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。

使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的组织者和引导者。

2、课堂教学中注意“三基”的训练
由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。

要在基础知识的训练基础上，进
行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。

对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。

3、加强演示和学生实验
初中物理教学以观察、实验为基础。

观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。

因此，教学中要加强演示和学生实验
4、重视物理概念和规律的教学
物理概念和规律是物理知识的核心内容。

要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。

初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力。

XXX工作计划设计
YuWen Work Plan Design.。