人教版五年级下册第1单元语法点：一般现在时
五年级下册语法知识点
一、一般现在时1.定义：一般现在时表示经常性的动作或事情，或一般性事实。
2.构成：主语+动词原形第三人称+动词的第三人称单数形式3.时间状语：often ，usully ，always ，every ，at… ，sometimes 有时4.动词的第三人称单数形式变化规则：（1）直接在动词词尾加-s 如：ask-asks work-works get-gets(2) 以字母s,x,ch,sh或o结尾的动词，在词尾直接加-es如：watch-watches wish-wishes fix---fixes do---does pass---passes （3）以“辅音字母加- y”结尾的动词，要先变y为i再加-es.try---tries study---studies cry---cries fly---flies（4）不规则变化：be---- is are have----has5. 用动词的适当形式填空(1) She _________(go) to school at seven o’clock.(2)He usually ___________ up at 17:00.(get )(3)She ___________ (live) in Beijing.(4) My father __________ (watch) TV every evening .(5)________ Amy _________ (read) English every day？(6) Chen Jie sometimes _________(go)to the park with her sister.二、一般将来时1. 定义：一般将来时表示在将来时间将要发生的动作或存在的状态。
2. 构成：①主语+be going to + 动词原形+其他；②主语+will+动词原形+其他3. 时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…)soon, the day after tomorrow（后天）4. 一般疑问句：be或will提到句首，some改为any, and改为or，第一二人称互换。
五年级下英语知识点归纳重点语法人教PEP
重点语法A) 一般现在时1. 概念：一般现在时表示经常的、习惯性的动作或存在的状态。
2. 构成：一般现在时的构成主要有两种形式：（1）be型：句子的谓语动词只有be（am，is或are）：a．肯定句中，只出现be，如：I am a student．我是一名学生。
b．否定句中，要在be后面加not，如：She isn't a teacher．她不是教师。
c．一般疑问句，要将be放在句子开头（注意句首字母大写），句尾用问号，答语用Yes，主语+be．或No，主语+ be + not．如：—Are you ready？—你准备好了吗？—Yes，I am．—是的，我准备好了。
（—No，I'm not．—不，我没准备好。
）（2）实义动词型：句中的谓语动词为实义动词（也叫行为动词）：a．肯定句中，只出现实义动词，如：I get up in the morning．我早晨起床。
．否定句中，要在实义动词前面加do（does）＋not，do（does）作助动词，本身无意义，常与not缩写成don't（doesn't），如：I don't like vegetables．我不喜欢蔬菜。
c．一般疑问句，要在句子开头加助动词Do（does），句尾用问号，简略答语用Yes，主语+do（does）．或No，主语+do（does）＋not．如：—Do you like oranges？—你喜欢桔子吗？—Yes，I do．—是的，我喜欢。
（—No，I don't．—不，我不喜欢。
） 3. 一般现在时的用法1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。
时间状语：every…, sometimes, at…, on Sunday I leave home for school at 7 every morning. 2) 客观真理，客观存在，科学事实。
The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China.3) 表示格言或警句中。
一般现在时(讲义)人教PEP版英语五年级下册
一般现在时专项一，概念表示通常性，规律性，习惯性，真理性的动作或状态，或者动作有时间规律发生的事件的一种时间状态。
有以下两种情况：1，表示经常性或习惯性的动作或存在的状态。
2，表示客观事实或普遍真理。
例如：I often go to school by bike. 我经常骑车去上学。
He likes playing football.他喜欢踢足球。
she can swim. 她会游泳。
The earth goes around the sun.地球围着太阳转。
二，句型结构1，主语+be +其他I am a student 我是一名学生I am happy我很高兴She is seven years old. 她六岁了2，主语+情态动词+其他She can speak French. 她会说法语。
3，主语+实义动词+其他He usually goes to school by bike. 他经常骑车去上学。
1，be 动词和情态动词的变化。
（1）否定句：主语+be/情态动词+not+其他He is not a doctor she can not speak French(2)一般疑问句：be+主语+其它Are you a student? Can you sing ?(3)特殊疑问句：疑问词+一般疑问句Where is my ruler?2,行为动词的变化。
(1)否定句：主语+don`t(doesn't)+动词原形（+其它）I don`t like apples当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句She doesn't often play piano(2)一般疑问句：Do(Does)+主语+动词原形+其它Do you often play football? Yes,I do/No, I don’t. (3)当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句Does she go to work by bike? Yes ,she does/No ,she doesn't (4)特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
一般现在时现在进行时语法（小学五年级下册）
一般现在时现在进行时语法（小学五年级下册）1．一般现在时。
主要描述经常会发生的动作、状态或不变的真理。
句末常出现every day/week/year/Monday , in the morning, 句中常有always, usually, often, sometimes组成：（1）主语+be+名词（形容词）I am a student. He is tall.否定句：在be 后加notI am not a student. He is not tall.疑问句：be 动词提前到第一位。
Are you a student? Is he tall?Yes, I am./ No, I am not. Yes, he is./ No, he isn’t.（2）主语+动词+地点+时间（注意主语不是第三人称单数行为动词要用原形。
主语是第三人称单数，即he 、she 、it，则动词要用三单式）We go to school on Monday.He goes to the park on Sunday.否定句：主语+don’t/doesn’t+动词原形+地点+时间We don’t go to school on Monday.He doesn’t go to the park on Sunday.疑问句：在句首加do或doesDo you go to school on Monday? Yes, we do./ No, we don’t.Does he go to the park on Sunday? Yes, he does./ No, he doesn’t.动词单三变化：1. 在原单词末尾加s , 如：like – likes2. 单词以o, sh, ch, s, x 结尾加es, 如：go – goes3. 单词末尾为辅音+y结尾去y加ies 如：study- studies2. 现在进行时：主要叙述正在发生的事情。
五年级下英语：一般现在时及习题
五年级下英语：一般现在时及习题五年级下册英语重点语法解析：一般现在时小学五年级英语下册有三大重点语法：一般现在时、一般进行时、一般将来时。
这三大时态是我们学好英语的基础，必须要牢牢掌握。
助手将和大家详细解析以上三大时态的用法，今天我们先来学习“一般现在时”。
一般现在时是小学英语的重要语法知识点，也是上了初中后要学习的最重要的语法内容之一。
一般现在时的概念一般现在时主要用来表示经常性或习惯性的动作，或者是现在的特征或所处的状态。
一般现在时看似最简单，其实它和其它时态最不一样。
其它时态说的都是具体时间发生的具体事件，而一般现在时强调的是一段时间内的状态或反复发生的动作，即客观事实。
一般现在时有三种形式1. 谓语是be（am/is/are）的一般现在时。
①肯定形式：主语+be+表语（形容词、名词充当表语）。
I am hungry.You are beautiful.He is a doctor.②否定形式：主语+be+not+表语（形容词、名词充当表语）。
I am not hungry.You aren't beautiful.He isn't a doctor.③一般疑问句形式：Be+主语+表语（形容词、名词充当表语）? 肯定回答：Yes,主语+be. 否定回答：No, 主语+ be+not.—Are you hungry?—Yes，I am./No,I'm not.—Is he a doctor?—Yes, he is./No, he isn,t.④特殊疑问句形式：特殊疑问词+Be开头的一般疑问句?—What is he?—He is a doctor.注意：be要随着主语变。
2. 谓语是情态动词can/may.....+动词原形的一般现在时。
①肯定形式：主语+情态动词can/may.....+动词原形+宾语。
I can finish my homework.②否定形式：主语+情态动词can/may.....+not+动词原形+宾语。
人教版PEP五年级英语下册各单元语法点
人教版PEP五年级英语下册各单元语法点Unit 1: What Does She Do?- 一般现在时：用于描述日常活动或惯。
主语为第三人称单数时，动词加-s或-es。
- 观察寻找规律：第三人称单数的动词加-s或-es。
- Be动词+动词-ing：用于描述正在进行的动作。
主语为第三人称单数时，be动词用is。
- 一般现在时的否定句：在动词前面加don't/doesn't。
- 一般现在时的疑问句：将do/does置于主语之前。
Unit 2: Can You Run?- Can的用法：用于表示能力和询问对方是否能够做某事。
- Can的否定形式：在can后面加not或缩略形式can't。
- Can的疑问形式：将can置于句首。
Unit 3: What Are They Doing?- 现在进行时：用于描述正在进行的动作。
动词加-ing。
- 现在进行时的否定句：在be动词后面加not。
- 现在进行时的疑问句：将be动词置于句首。
Unit 4: I'm Sitting at the Front.- 介词短语表示地点：用于描述人或物所在的位置。
- 介词on、in、under、behind、in front of、next to等的用法。
Unit 5: What Are You Going to Do?- be going to的用法：表示将来要做的事情。
- be going to的否定形式：在be动词后面加not。
- be going to的疑问形式：将be动词置于句首。
Unit 6: It's Raining!- 祈使句：用于表示请求、命令或建议。
动词原形作谓语。
- 祈使句的否定形式：在动词前面加don't。
- 祈使句的疑问形式：用Do开头。
Unit 7: How Often Do You Exercise?- 表示频率的副词：用于描述动作发生的频率。
- always, usually, often, sometimes, hardly ever, never等的用法。
英语五年级下册第一单元语法
英语五年级下册第一单元语法摘要：一、英语五年级下册第一单元语法概述1.单元主题2.语法知识点二、动词的一般现在时1.一般现在时的构成2.一般现在时的疑问句与否定句三、动词的一般过去时1.一般过去时的构成2.一般过去时的疑问句与否定句四、一般将来时1.一般将来时的构成2.一般将来时的疑问句与否定句五、祈使句1.祈使句的构成2.祈使句的用法六、现在进行时1.现在进行时的构成2.现在进行时的疑问句与否定句七、过去进行时1.过去进行时的构成2.过去进行时的疑问句与否定句八、现在完成时1.现在完成时的构成2.现在完成时的疑问句与否定句九、过去完成时1.过去完成时的构成2.过去完成时的疑问句与否定句十、现在完成进行时1.现在完成进行时的构成2.现在完成进行时的疑问句与否定句正文：英语五年级下册第一单元语法主要围绕动词的各种时态展开，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、祈使句、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、现在完成进行时。
首先，我们来了解动词的一般现在时。
一般现在时的构成是动词原形，例如：I study English every day.一般现在时的疑问句是在动词后加“？”号，否定句是在动词前加“don"t”，例如：Do you study English every day? I don"t study English every day.其次，动词的一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。
一般过去时的构成是动词过去式，例如：I studied English yesterday.一般过去时的疑问句是在动词后加“？”号，否定句是在动词前加“didn"t”，例如：Did you study English yesterday? I didn"t study English yesterday.一般将来时表示将来某个时间里要发生的动作或存在的状态。
人教pep五年级下册英语课件-一般现在时
把下列句子改成一般疑问句并且做出相应回答
1. We are good at playing football. (否定回答) ____________________________________________________________ 2. My mother has many shoes.（肯定回答） ____________________________________________________________ 3. She usually goes to school on 7 o`clock. （肯定回答） ____________________________________________________________ 4. There are many students in the classroom. (否定回答) ____________________________________________________________ 5. My parents always visit my grandmother on Sundays.(否定回答) ____________________________________________________________
我（I） 用 am 你（you) 用are is用于他（he)、她(she)、它 (it) 单数is, 复数are
一般现在时里动词的用法
当主语是第一、第二人称是动词用原形
小学五年级英语下册《16种语法时态》,开学建议收藏
五年级英语下册《16种语法时态》开学建议收藏1. 一般现在时（do/does; is/am/are）①表示现在的情况、状态和特征。
例：He is a student. 他是一个学生。
② 表示经常性、习惯性动作。
例：He always helps others. 他总是帮助别人。
③客观事实和普遍真理。
例：The earth moves the sun. 地球绕着太阳转。
2. 现在进行时(am/is/are doing)① 表示此时此刻正在发生的事情。
例：He is listning to the music now.他现在正在听音乐。
② 表示目前一段时间内一直在做的事情，但不一定此时此刻正在做。
例：I am studying computer this term.这个学期我一直在学习计算机。
③ 现在进行时可以表示将来的含义。
瞬时动词的进行一定表将来。
例：I am leaving.我要离开了。
3. 过去进行时(was/ were doing)① 表示在过去一个具体的时间正在发生的动作。
例：Mary was listening to light music 10 minutes ago. 10分钟前，玛丽正在听轻音乐。
② 表示过去某个时间段内一直在发生的事情。
例：I was travelling in London last summer vacation. 去年暑假我在伦敦旅行。
③ 过去进行时可以表示过去将来的含义。
瞬时动词的过去进行时一定表示过去将来的含义。
例：Then she said she was leaving.然后她说她要离开了。
4. 一般将来时① 基本结构是will do。
例：We will send her a glass hand-made craft as her birthday gift.我们将送给她一个玻璃的手工制品，作为给她的生日礼物。
② 表示“打算…，要…”时，可用am/is/are going to do。
人教版小学五年级英语下册知识点归纳
千里之行，始于足下。
人教版小学五年级英语下册知识点归纳五年级下册英语知识点总结一、语法知识1. 一般现在时的用法：表示经常性的动作、常存在的状态、客观事实等。
2. 一般过去时的用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
3. be动词的一般现在时和一般过去时形式的变化。
4. 动词的过去式的构成规则。
5. 用was/were表达一般过去时的第一人称单数的句子。
6. 现在进行时的用法：表示正在进行的动作。
7. 现在进行时的构成规则。
8. 一般将来时的构成及用法：表示将来某个时间要发生的动作。
9. 一般将来时的否定句和疑问句的构成。
10. 用will表达意愿，请求及承诺等。
11. 用is/are going to表达将来的打算和计划等。
二、词汇知识1. 数字的读法和拼写。
2. 时间的表达方法：days of the week, months of the year, dates和钟表时间的表达方式。
3. 表示频度的副词的使用方法，如：always, usually, often, sometimes, seldom, never等。
4. 食物的名称：水果、蔬菜、肉类、饮料等。
5. 家庭成员的称呼，如：father, mother, brother, sister等。
6. 身体部位的名称，如：head, arm, hand, leg, foot等。
7. 学校里的地点的名称，如：office, library, classroom, playground 等。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
8. 动物的名称及描述，如：elephant, lion, tiger, monkey等。
9. 学科的名称，如：Chinese, English, math, science等。
10. 物品的名称及描述，如：book, pen, pencil, ruler, eraser, backpack等。
三、句型知识1. 询问与回答个人信息，如姓名、年龄、电话号码等。
五年级英语语法知识点五年级下册英语语法
五年级英语语法知识点五年级下册英语语法五年级英语下册的语法知识点包括：1. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态，一般动词加s或es作为动词的第三人称单数形式。
例如：I eat breakfast every day.（我每天都吃早餐。
）She reads books every night.（她每天晚上读书。
）2. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态，一般动词加ed作为过去式形式。
例如：I played football yesterday.（昨天我踢了足球。
）They walked to the park last weekend.（上个周末他们步行去了公园。
）3. 现在进行时：表示现在正在进行的动作，be动词（am、is、are）加动词ing形式。
例如：She is reading a book now.（她现在正在看书。
）They are playing basketball in the gym.（他们正在体育馆打篮球。
）4. 一般将来时：表示将来要发生的动作或状态，助动词will加动词原形。
例如：I will go shopping tomorrow.（我明天要去购物。
）She will be a doctor when she grows up.（她长大后要当医生。
）5. 情态动词can与could：表示能力、许可、请求等，can表示现在或将来，could表示过去；在疑问句中，can和could回答时可以用can或could。
例如：He can swim very well.（他能很好地游泳。
）Could you please open the window?（请你能打开窗户吗？）6. 代词：包括人称代词（I, you, he, she, it, we, they）、物主代词（my, your, his, her, its, our, their）、指示代词（this, that, these, those）等。
人教版五年级英语语法
人教版五年级英语语法
以下是五年级英语语法的部分总结：
一、一般现在时
一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
基本结构：主语+谓语+其他（表状态）
二、现在进行时
现在进行时表示此时此刻正在进行的动作或目前阶段正在进行的动作。
基本结构：主语+be动词+动词ing+其他
三、一般过去时
一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。
常和表示过去的时间状语连用。
基本结构：主语+谓语+其他（表过去状态）
四、一般将来时
一般将来时表示将来某个时间里将要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作。
常和表示将来的时间状语连用。
基本结构：主语+will/be going to+动词原形+其他
以上是五年级英语语法中的部分内容，更多内容建议查阅五年级英语课本或咨询英语老师。
五年级一般现在时的知识点归纳
五年级一般现在时的知识点归纳一、一般现在时的概念。
一般现在时表示经常的、习惯性的动作或存在的状态。
例如：I often play football on Sundays.（我经常在周日踢足球，表示经常做的动作）；He is a student.（他是一名学生，表示存在的状态）二、一般现在时的构成。
1. be动词（am/is/are）- 当主语是I时，be动词用am。
例如：I am a girl.- 当主语是第三人称单数（he/she/it/单个人名、单个事物等）时，be动词用is。
例如：He is my brother. The cat is cute.- 当主语是you/we/they/复数名词时，be动词用are。
例如：You are my friends. They are students.2. 实义动词（行为动词）- 当主语是第三人称单数（he/she/it/单个人名、单个事物等）时，动词要变成第三人称单数形式（动词原形 + s/es）。
- 一般情况加s，如：like - likes，play - plays。
- 以s、x、ch、sh、o结尾的动词加es，如：go - goes，watch - watches。
- 以辅音字母 + y结尾的动词，把y变为i再加es，如：study - studies。
- 当主语是I/you/we/they/复数名词时，动词用原形。
例如：I like apples. They play basketball.三、一般现在时的时间状语。
1. 表示频率的副词：always（总是）、usually（通常）、often（经常）、sometimes（有时）、seldom（很少）、never（从不）。
例如：He always gets up early.2. 时间短语：on Sundays（在周日）、every day（每天）、in the morning （在早上）等。
人教版小学英语PEP五年级下1-6单元作文范文的语法要点
人教版小学英语PEP五年级下1-6单元作文范文的语法要点在人教版小学英语PEP五年级下册的1-6单元作文范文中，有一些常见的语法要点。
以下是其中一些重要的语法要点：1. 一般现在时态（Simple Present Tense）：作文范文中经常使用一般现在时来描述日常活动、经验和事实。
例如：一般现在时态（Simple Present Tense）：作文范文中经常使用一般现在时来描述日常活动、经验和事实。
例如：- 主语 + 动词原形（第三人称单数在动词结尾加-s）主语 + 动词原形（第三人称单数在动词结尾加-s）- My mother cooks delicious food.（我的妈妈做饭很好吃。
）- The cat likes to play with a ball.（这只猫喜欢玩球。
）- 主语 + 动词原形 + 其他陈述（例如频率副词）主语 + 动词原形 + 其他陈述（例如频率副词）- I often go swimming on weekends.（我经常在周末去游泳。
）- They sometimes visit their grandparents.（他们有时去看望他们的祖父母。
）2. 现在进行时态（Present Continuous Tense）：现在进行时常用来描述当前正在进行的动作或临时的情况。
它使用 be 动词的不同形式（am/is/are）加上动词-ing形式。
例如：现在进行时态（Present Continuous Tense）：现在进行时常用来描述当前正在进行的动作或临时的情况。
它使用 be 动词的不同形式（am/is/are）加上动词-ing形式。
例如：- 主语 + am/is/are + 动词-ing形式主语 + am/is/are + 动词-ing形式- He is studying for the exam.（他正在准备考试。
）- They are playing basketball in the park.（他们正在公园里打篮球。
人教版五年级英语下册语法点总结
人教版五年级英语下册语法点总结五年级下册句型Unit 1 This Is My Day话题：日常生活时态：一般现在时句型：1. When引导的特殊疑问句，就作息时间进行问答：--- When do you +行为活动？--- I +行为活动+具体时间。
例：A: When do you eat dinner?B: I eat dinner at 7: 00.2. What引导的特殊疑问句，就活动内容进行问答：--- What do you do +时间？（教材主要是周末）--- I + sometimes /often / usually +行为活动+时间。
例：A: What do you do on the weekend?B: I often play football.Unit 2 XXX话题：季节时态：一般现在时句型：1. Which引导的特殊疑问句，谈论最喜欢的季节：--- Which season do you like best? / What's your favourite season? --- XXX.例：A: Which season do you like best?B: I like winter best.2. Why引导的特殊疑问句，谈论喜欢某个季节的原因：--- Why do you like +季节？--- Because I can +行为活动。
例：A: Why do you like summer?B. Because I can swim in the lake.Unit 3 My XXX话题：节日时态：一般现在时句型：1. When引导的特殊疑问句，就什么时候过生日进行问答：--- When is +某人的（你的，我的，他、她的，某人的）+birthday? --- It's in +月份。
例：A: When is your birthday?B: It's in May.2. Is指导的普通疑问句，就某人的华诞是不是在某个工夫进行提问：--- Is +某人的+ in +月份？--- Yes, it is. / No, it isn't.例：A: XXX?B: Yes, it is.3. What指导的非凡疑问句，就节日（包孕华诞）的具体日期进行问答：--- What's the date? --- It's +几月几号（具体日期）。
人教版五年级英语下册Unit1知识点汇总
UnitlMyday知识整理△话题：谈论每天的活动及时间安排△词汇：domorningexercises（做早操）eatbreakfast/lunch/dinner（吃早餐/午餐/晚餐）have...class（上…课），playsports（做运动）cleanmyroom（打扫我的房间），goforawalk（散步）goshopping（购物），takeadancingclass（上舞蹈课）△拓展词汇：getup（起床），gotobed（上床睡觉）washmyclothes（洗我的衣服），watchTV（看电视）dohomework（做作业），playmusic（演奏音乐）cookdinner（煮晚餐），athome（在家）inthemorning（在上午），intheafternoon（在下午）intheevening（在晚上），atnight（在半夜）△句型：①询问做某事在几点When doyou+动词原形（短语）+其他？——At＋时间1（+频度副词）+动词原形（短语）+at+时间。
例句：Whendoyougetupinthemorning?——At7:30.——Ioftengetupat7:30.②询问周末的活动安排What doyouoftendoontheweekend？either either 用于否定、疑问句中Ioften(always/sometime/usually)+...(周末的活动)+with (某人)+ontheweekend(onSaturdays/onSundays). 例句：Whatdoyoudoontheweekend ？Ioftentakeadancingclasswithmy △知识点： 1：注意介词的搭配一at+具体时间（几点）/night/home in+国家/季节 on+星期onthe 一with+人withmy 2：表示时间频率词的区别 always 表示总是，一直；always(100%)fusually(80%)—often(60%)—sometimes(40%) 3：其他知识点一-also 用于句中too 用于肯定句中用于句末friendonSundays.at9o'clock inSpain weekend/onSundays father/mother/friend可放于句首toousually 表示经常, 通常；按它们的频率大小排列如2）need…to...需要去做某事（needarobottohelpyou）begoodat擅长（be动词有三个：amisare）【be动词口诀：我用am,你用are，is跟着他她它，单数is,复数are】3）反义词（对应词）：finish—startlate—early结束开始晚早△语法：动词词组的固定搭配go+动词ing例如：goswimming（去游泳），gorunning（跑步）goshopping（购物），goboating（划船）play+（不加the）运动/the乐器例如：p laysports（做运动），play football（踢足球）playping-pong（打乒乓球）, playthepipa（弹琵琶）have +课程/三餐例如：h aveEnglish/Chineseclass havedinner、do做什么事情例如：do homework,dokungfu, domorningexercises△语音：cl发音为|kl pl发音为|pl拓展：第三人称单数形式（简称：三单形式）下页第三人称单数形式一、什么是第三人称单数？人称分为三类：第一人称，第二人称和第三人称。
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五下第一单元
一般现在时
含义：1.目前的兴趣爱好和状态。
2.习惯性和经常性的动作。
3.自然规律和客观事实。
时间标志词：always, usually, often, sometimes, seldom, hardly(ever), never, every…, 次数+时间段（once a month）,on Saturdays / Sundays,
结构：(一)肯定句：主语+be（am/is/are）+……
例：He is a student.
否定句：主语+be（am/is/are）+ not +……
例：He is not a student.
一般疑问句：Be(am/is/are)+主语+……?
例：Is he a student?
特殊疑问句：特殊疑问词 + 一般疑问句？
（二）肯定句：主语（第一、二人称）+动词原形
主语(第三人称)+动词第三人称单数
例：I like English./ He likes English.
否定句：主语（第一、二人称）+ do not + 动词原形.
主语(第三人称)+ does not + 动词第三人称单数.
例：I do not like English. / He does not like English.
一般疑问句：DO+主语（第一、二人称）+动词原形？
Does+主语（第三人称）+动词原形？
例：Do you like English? / Does he like English?
特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句？
例:What do you like ? /What does he like?。