二、电路连接的基本方式(1)
二、电路连接(1)
13.2 电路连接的基本方式(1)学习目标：1、通过实验，了解电路连接的基本方式；2、通过探究，知道串联电路和并联电路的基本特点；3、了解串联电路和并联电路在生活中的应用。
学习重点：串联电路和并联电路的特点、串联电路和并联电路在生活中的应用。
学习难点：连接串联电路和并联电路。
课前预习：1、电路连接的基本方式是什么？2、两种连接方式各有什么特点？学习过程：一、创设问题情境房间里需要安装吊灯和壁灯，电路应当怎样连接呢？二、活动13.3 怎样使两个小电灯亮起来一共有几种不同的连接方式？请将电路图画出来。
两灯接入电路都能发光，共有两种连接方式. 1、串联. 2、并联.把用电器连接起来的电路，叫做串联电路把用电器连接起来的电路，叫做并联电路三、串、并联电路的比较串联电路和并联电路除了定义不同，它们还有什么区别呢？通过探究，总结串联电路的特点：（1）串联电路电流路径；并联电路电流路径.（2）串联电路中，各用电器之间；并联电路中，各用电器独立工作，。
四、串、并联电路的应用：1、串联电路的应用：2、并联电路的应用：五、交流与讨论1、想一想，房间里的吊灯与壁灯应如何连接？开关应如何连接在电路中？2、画出吊灯、壁灯、开关连接的电路图。
六、典型例题分析例1、（2010年贵阳）到了贵阳，小军更好奇了，五颜六色的灯光使得贵阳更加美丽，特别是街道两旁的路灯和高楼上的那一串串的小彩灯。
请你告诉小军：路灯是_____联电路，小彩灯是_______联电路（选填“串”或“并”）例2、有一电路，开关可以控制两盏灯的亮度，但电源、导线在一个无法打开的盒子里，无法直接看到电路的组成。
为了研究电路的连接情况请你不使用其他器材判断出电路的连接情况。
解答：例3．马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭．如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其它灯仍能正常发光．根据这些现象判断路灯的连接方式是（）A．串联B．并联C．可能是串联，也可能是并联D．不能确定是何种连接方式例4、如图所示，作为一个完整的电路，其中缺少的元件，电阻R1、R2的连接方式是联。
电路连接的基本方式
电路连接的基本方式 The manuscript was revised on the evening of 2021电路连接的基本方式一、电路连接的基本方式1、串联电路（1）定义：（2）特点：a.电路只有一条通路，通过一个用电器的电流也一定通过另一个用电器；b.各用电器相互影响，某处断路，整个用电器全部断开，所有用电器都不工作；c.串联电路中开关控制所有用电器，改变开关的位置，控制作用不变。
2、并联电路（1）定义：（2）特点：a.电流有两条或以上的路径，有干路和支路之分；b.每条支路都有电流通过，即每条支路都与电源形成一个通路；c.各支路用电器互不影响，但一条支路短路则全部支路都短路；d.干路开关控制所有用电器，支路开关控制对应支路上的用电器。
二、串联和并联电路的识别1、串、并联电路特点的对比2、识别串并联电路的方法（1）定义法（2）电流法（3）拆除法三、电路图和实物图的相互转化1、根据电路图连接实物图（1）标号法：从电源正极开始，在电路图各元件两端标出号码，再在对应实物图中各元件两端标上对应的号码，最后连接实物；（2）先串联后并联：从电源正极开始，先连接电路中元件最多的一条支路，再将其他支路并联在此支路上2、根据实物图画电路图的两种方法（1）替换法将实物图中的元件用电路元件的符号替换下来，再将图形整理成规范的电路图（2）节点法找出电路中电流分叉的点和汇合的点，以这些点为分界点，将电路分成几段来画。
具体的步骤为：a.先找出节点的位置A/B(并联电路的分叉点A、B)画出干路；b.对照实物图从A到B找出一条支路画出；c.对照实物图从A到B找出另一条支路再画出。
苏科版初中物理九年级1电路连接的基本方式 课件(1)
并联电路 用电器互不影响
任意一个用电器断开，其他用电器__能___（能/不能）工作
串联电路 用电器互相影响
任意一个用电器断开，其他用电器_不___能_（能/不能）工作 再增加（串联）一个用电器，本来用电器的工作状态__受___
（受/不受）影响
并联电路 用电器互不影响
任意一个用电器断开，其他用电器__能___（能/不能）工作
再增加（并联）一个用电器，本来用电器的工作状态几乎
_不__受__（受/不受）影响
并联电路中开关的作用： 干路开关控制整个电路，支路开关控制该支路
串联电路中开关的作用: 开关控制整个电路，开关位置改变，其作用不变
~
交流电源
…… ……
~
交流电源
…… ……
一、串、并联电路的特点：
串联电路
并联电路
连接方式
逐个顺次连接
并列连接
电流路径
无分支
有分支
用电器是否互相 影响
互相影响
互不影响
开关控制整个电路； 干路开关控制整个电
开关作用
开关位置改变，其作 路；支路开关控制该
用不变
支路
二、串、并联电路的辨认方法
无分支 —— 串联电路
电路连接的基本方式
活动：
在一个电路中，如何让两个灯泡亮起来？ 方法唯一吗？
1、小组讨论，设计出电路图。
2、根据电路图，尝试连接实物电路。 友谊提醒：（1）绝不允许电路短路
（2）连接电路时，开关要断开 （3）实验结束，第一要断开开关
串联：把用电器逐个顺次连接的方式 用电器串联组成的电路叫做串联电路
1.有无分支
《电路连接的基本方式》 讲义
《电路连接的基本方式》讲义一、电路的概念在我们的日常生活中，电无处不在。
从照明的灯泡到驱动各种电器设备，都离不开电路。
那什么是电路呢？简单来说，电路就是电流通过的路径。
它由电源、导线、开关和用电器等元件组成。
电源是提供电能的装置，比如常见的电池和插座。
导线则负责传输电能，就像道路一样让电流能够流动。
开关用于控制电路的通断，决定电流是否能够通过。
用电器则是消耗电能来实现某种功能的设备，像灯泡发光、电扇转动等等。
二、电路连接的两种基本方式电路连接主要有串联和并联这两种基本方式。
1、串联电路串联电路就像是串珠子，各个元件依次首尾相连，形成一条单一的通路。
在串联电路中，电流只有一条路径可走。
比如说，我们把两个灯泡依次首尾相连，然后连接到电源上，这就构成了一个串联电路。
在这个电路中，如果其中一个灯泡坏了，整个电路就会断路，另外一个灯泡也不会亮。
这是因为串联电路中，各个元件相互影响，一处断开，整个电路就不通了。
串联电路的特点有以下几点：（1）电流处处相等。
也就是说，无论在电路的哪个位置，电流的大小都是一样的。
（2）总电压等于各部分电路电压之和。
电源提供的总电压会分配到各个串联的元件上。
（3）总电阻等于各部分电路电阻之和。
串联的电阻越多，总电阻就越大。
串联电路在生活中也有不少应用，比如节日里装饰用的小彩灯，通常就是串联连接的。
2、并联电路并联电路则更像是多条道路并行。
各个元件的两端分别连接在一起，电流有多条路径可以选择。
还是以两个灯泡为例，如果把它们的两端分别连接在一起，然后接到电源上，这就是一个并联电路。
在并联电路中，即使其中一个灯泡坏了，另一个灯泡依然能够正常发光，因为电流可以通过另一条支路。
并联电路的特点如下：（1）各支路电压相等，都等于电源电压。
（2）干路电流等于各支路电流之和。
（3）总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和，总电阻小于任何一个支路的电阻。
家庭中的电器设备，如电灯、电视、冰箱等，通常都是采用并联的方式连接的，这样可以保证它们各自独立工作，互不影响。
1 电路连接的基本方式(课件)九年级物理上册(苏科版)
2 条电流路径：
正极 → 开关 S → L1 → 负极 正极 → 开关 S → L2 → 负极
02
串联和并联及其特点
探究新知
串联和并联 1．串联和并联
连接方式
概念
实物图举例
串联
电路元件逐个首尾顺 次连接的电路连接方 式
并联
电路元件并列连在电 路中的电路连接方式
电路图举例
探究新知
课堂练习
5.如图所示电路，如果同时闭合开关S1、S3，且断开S2， 则灯L1、L2为 并联 ；如果只闭合开关S2，则灯L1、L2 为 串联 。
课堂小结
定义
串联电路
电
特点
路
连 接
定义
的
并联电路
基
特点
本
方
电路辨认
式
生活中的电路
电路设计
感谢观看
S L1 L2 S
03
生活中的电路
探究新知
街道的路灯，它们同时亮同时熄灭，是什么连接方式？
并联，因为一盏灯 坏了，其余的灯仍能 正常工作。
探究新知
交通路口的红、黄、绿灯是串联的还是并联的？
并联，因为每 盏灯都可以单独工 作，互不影响。
探究新知
并 联 画室内的日光灯怎么连接的？
探究新知
想一想街道的路灯，它们同时亮同时熄灭，是什么连接方式？ 并联
探究新知
（3）拆除法： 串联：拆除其中任意一个用电器，其他用电器都受影响。 并联：拆除其中任意一个用电器，其他用电器都不受影响。
探究新知
（4）节点法： 不论导线有多长，只要中间没电源、用电器，导线两端均可看成同一
点，从而找出各用电器两端的公共点，若任两点之间只有一条电流的路径， 则是串联电路；若两点之间有两条或两条以上的电流路径，则是并联电路。
电路连接的基本方式
电路连接的基本方式要点一、用电器的连接方式1.串联：把用电器逐个顺次连接起来的方式，叫作串联。
2.并联：把用电器并列的连接起来的方式，叫作并联。
要点二、串联电路和并联电路1.串联电路：由用电器串联所组成的电路，叫作串联电路2.串联电路的特点：（1）连接特点：逐个顺次---首尾相连。
（2）电流路径：只有一个。
（3）开关控制特点：开关能同时控制所有的用电器，与开关的位置没有关系。
（4）用电器工作特点：各用电器互相影响，一个用电器坏了，其他用电器都不能工作。
3.并联电路：由用电器并联所组成的电路，叫作并联电路4.并联电路的特点：（1）连接特点：并列连接---首首尾尾相连。
（2）电流路径：电流有两条(或多条)路径；（3）开关控制特点：干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路。
（4）用电器工作特点：各元件可以独立工作，一个用电器坏了了，其它用电器不受影响。
要点诠释：（1）电流流向法：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流，则用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路。
（2）断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响，仍然工作，则这两个用电器为并联。
（3）节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点。
（4）观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。
（5）经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。
1.串联电路：实物图和电路图电流路径 只有一条通路开关控制特点只断开S 1 三个灯泡都不亮 串联电路中开关控制所有用电器，并且和开关的位置没有关系。
二、电路连接的基本方式
人为试着使某一用电器发生短路时，另一用电器仍工作， 则为串联；若另一用电器不工作，则为并联，但此时电 路有可能发生电源短路，所以一般不采用
二、电路连接的基本方式
类型二 串、并联电路的连接
例2 完成下列作图． (1)请根据如图13－2－3所示的实物电 路，在虚线框内画出电路图．
图13－2－3
二、电路连接的基本方式
二、电路连接的基本方式
图13－2－1
[答案] 如图13－2－2所示
图13－2－2
二、电路连接的基本方式
问题2：观察串、并联电路的路径可知：____串____联电路中 电流只有一条路径，而____并____联电路中有多条支路，不同 用电器分列在不同的支路上．
二、电路连接的基本方式
学点2 串、并联电路的特点
物理实验电路的连接
物理实验电路的连接在物理实验中，电路连接是非常重要的一环。
正确的电路连接能够保证实验的准确性和稳定性。
本文将介绍物理实验电路连接的基本原则和常见的电路连接方式。
一、电路连接的基本原则1. 连接稳定性原则：电路中的连接应该牢固可靠，不得出现松动和接触不良的情况。
电路连接时应该注意使用合适的连接器和插头，确保连接的稳定性。
2. 连接简洁原则：电路连接应该尽量简洁，避免过长的导线和复杂的连接方式。
简洁的连接能够减少电阻和干扰，提高电路的稳定性和准确性。
3. 连接可靠原则：电路连接应该确保信号的传输不受干扰和衰减。
在连接过程中要注意避免电路中的电磁干扰源和高频设备的影响。
二、电路连接的常见方式1. 直连方式：直连方式是最简单的电路连接方式，即将电路中的元件直接连接在一起。
直连方式适用于简单的电路实验。
2. 并联方式：并联方式是将电路中的元件并联连接在一起。
并联方式可以实现电路中元件的独立工作和补充。
例如，将两个电阻并联连接可以增加电阻值。
3. 串联方式：串联方式是将电路中的元件依次连接在一起。
串联方式可以实现电路中元件的顺序工作和叠加。
例如，将两个电阻串联连接可以求得总电阻值。
4. 电桥方式：电桥方式是将电路中的元件组成电桥连接。
电桥方式常用于测量电阻、电容和电感等物理量。
5. 反馈方式：反馈方式是将电路中的输出信号反馈到输入端，用于控制和调节电路的工作状态。
反馈方式常用于放大电路和稳压电路等。
三、实验电路示例以下是一些常见的物理实验电路示例，用于展示电路连接的实际应用。
1. 恒流源电路：该电路通过连接电阻和电流源，可以实现恒定的电流输出。
恒流源电路常用于电流测量和稳定电流的供给。
2. 放大器电路：该电路通过连接电容和放大器，可以放大输入信号的幅值。
放大器电路常用于信号放大和音频放大器等。
3. 滤波器电路：该电路通过连接电感、电容和电阻，可以滤除电路中的杂频信号。
滤波器电路常用于信号处理和降噪等。
4. 双稳态电路：该电路通过连接两个稳压二极管，可以实现双稳态的输出。
九年级物理电路连接的基本方式1
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没有出来过的，这才是他真正的可怕之处。传说若想要出来，就要有神火指引，神火乃天神之火。由西王母掌管，在昆仑山的底部，神火放在 地狱之门上。5山神坠魔|山神进入玉道看到各处散乱的玉石，心中大致猜到发生的事情，当他赶到冰块处时，依然吃了一惊。妫雨的真身不见 了，她最后一魄还是回到了她的真身里。山神心中一紧，觉得胸口被钝器重重的敲打。心中开始焦急，心想如果妫雨真的回来了，那她会去什 么地方呢。山神觉得他不应该在玉道里浪费时间了，此时说不定她已深陷困境，九尾，应龙这些人是不会放过她的。想到这里，山神紧皱眉头， 握紧拳头。眼睛里闪过一丝灵光。山神还是来迟了，当他用最快的速度赶到时，应龙已经将封印五大神兽的结界冲破。山神眼看着应龙冲向妫 雨，而妫雨在解锁妖印的关键时刻，却被应龙打破提供给妫雨解印的结界，此时妫雨解印失败，经脉尽断。已毫无还手之力，比废人还不如。 应龙想要妫雨死，几千年了，应龙他们为什么还不放过她，哪怕她已被封印，哪怕她只是一个凡人。山神此刻一丝丝一缕缕的黑气从他身体里 冒了出来，围绕着他极速旋转，黑气越来越多，越来越浓，山神已经开始出现只有魔才有的暴戾气息。“轰”的一声巨响，那座石桥被什么庞 然大物击中了，瞬间整座桥坍塌了。应龙距离妫雨只有十几厘米的时候，山神生生的扯住了应龙的尾巴，将它甩了出去。桥下居然没有一丝声 响，霎时间，惶惶紫光冲天而起，插入红色云层，顿时整座山上厚重的云层发生了变化，无数的云层开始急转，闪电此起彼伏的在云层之中闪 烁着，雷声轰轰，似要把天炸开一个口子，天慢慢裂开了一道巨大的裂口，露出了天穹的真容。应龙腾空而起，此时月亮已被黑云遮住，红色 的光芒也被遮掩。婠青见状立刻赶到妫雨面前，妫雨此时已陷入昏迷，山神露出难得的温柔看着妫雨说：“带她走。”山神手立刻结印，在空 中画了一个圆形，顿时空中金光四起，一个闪着金光的圆将婠青和妫雨罩住漂浮在空中。应龙冷笑：“今天谁都跑不了。”这声冷笑听上去刺 骨寒意，“今天就是你们的葬身之地，挡我者死。”周围的空气开始涌动，并出现一个个黑色的旋涡，深不见底，不一会从黑色的漩涡里爬出 了带着牛头面具的人，粗壮尖锐的牛角微微弯曲，苍白的面孔眉目与人差不多，只是在那一双阴森森空洞的眼孔之下，口中分明是尖利的獠牙。 在如此诡异的气氛中，更增添了几分凶恶与狰狞。他们包围了婠青与妫雨，婠青见来了如此多的人，冷笑一声：“应龙，看来你们这次是倾巢 出动啊。”话音刚落，应龙口中喷出巨大的水柱，这水柱锋利如剑，坚硬如铠甲，力道之大如泰山压顶，山神纵身上天，水柱就像有生命一样 跟在他后面，应龙也紧追不舍。山神突然转
电路图及电路的基本连接方式
知识点1、电路连接的基本方式1串联电路①定义：把用电器逐个顺次连接起来的电路叫做串联电路②特点：a.电流路径只有一条,无干路和支路之分；b.用电器之间相互影响；c.开关在任何位置的作用一样;2并联电路①定义：把用电器并列的连接的电路,称为并联电路;②特点：a.电流路径有两条或两条以上,有干路和支路之分；b.各支路上用电器之间互不影响；c.干路上的开关能控制整个电路,支路中的开关只能控制它所在的支路;3串并联电路的判断方法①定义法：若电路中所有元件是首尾相连的则为串联；若“首首相连,尾尾相连”,则为并联;②电流法：让电流从正极出发经过各用电器,途中不分流,始终只有一条路径,则为串联；若电流在电路中有分有合,则为并联;③节点法：在识别不规范电路过程中,不论导线有多长,有几个弯,只要期间没有电源、用电器等,导线两端及整条导线均可看成同一个点,从而找出各用电器两端的公共点;④拆除法：是识别较难电路的一种方法,所谓拆除法就是逐个拆除电路中的用电器,若拆除一个用电器后其他的用电器不能工作,则为串联电路,若拆除一个用电器后其他用电器仍能工作,则为并联电路;4混联电路定义：电路中既有串联部分又有并联部分的电路称为混联电路;例题：1、如图所示的电路中,开关只控制灯L 2的电路是2、如图所示,四个电路中,属于串联的是3、下图所示的电路中,开关闭合后,三个灯泡并联的电路是4、下列的几个电路图中的用电器分别是何种连接方式开关分别控制哪盏灯如果是并联,请用色笔描出图上的干路部分．图1a 中L 1、L 2是 联,S 控制图1b 中L 1、L 2是 联,S 1控制 ,S 2控制 图1c 中L 1、L 2是 联,S 1控制 ,S 2控制5、马路上的路灯总是一齐亮,一齐灭．如果它们其中一盏灯的灯丝断了,其它灯仍能正常发光．根据这些现象判断路灯是 A ．串联的 B ．并联的C ． 可能是串联的,也可能是并联的D ．不能确定是何种连接方式图1bL 1L 2 S 1 S 2 图1cL 1L 2S 1S 2图1a SL 2L 16、日常生活的经验告诉我们：家中的电灯、电冰箱和插座等电器,彼此间的连接方式是A．串联的 B ．可能是串联也可能是并联的C．并联的 D．电灯与插座间是串联的,其它用电器是并联的知识点2、根据电路图连接实物图（1）串联电路——根据电流流向法一次连接；（2）并联电路——先连接元件多的一条支路,然后将元件少的一条支路并联接入,这种方法叫“先多后少法”;注意事项：1连接电路过程中开关始终处于断开状态,将连接好的实物电路与电路图对照检查,确定无误后方可闭合开关；2各元件与导线的连接要牢固；3要注意导线的摆放,导线不能交叉;例题：1、按图甲的电路图把乙图中实物连接起来用铅笔画线做为导线;2.根据图中的电路图,把电路元件连接起来;3.根据图7-1-11所示电路将所给元件连接起来.图74.根据图7所示电路将所给元件连接起来;5．按图8甲所示的电路图,完成图乙中各个元件的连接用笔画线表示导线;6.根据电路图11,连接右图中的实物图;知识点3、简单电路设计设计电路首先要将电路要完成的功能分析清楚,知道电路要达到的目的,根据所给的材料设计草图,反复的推敲验证最后得到答案,其设计的一般步骤如下： 1根据电路完成的功能和电路的特点,确定用电器间的连接方式2由电路的形式画出草图,根据开关在电路中所起的作用,将开关连接在电路中适当的位置 3将题目中给出的条件和画出的草图结合起来推敲、验证 4画出工整、清楚的电路图 例题： 1.用线条代替导线,将图16中的电器元件连成电路．要求：⑴开关K 1只控制电灯L 1,开关K 2只控制L 2 ．⑵共用一个电池组;2．用线条代替导线,将图19中的电器元件连成电路;要求：1开关K 1只控制电灯L 1,开关K 2只控制电灯L 2；2共用一个电池组;3．如图,要使两灯串联,应闭合开关____；闭合开关S1和S3,两灯_____联；为避免短路,不能同时闭合开关_________．图8图114．有三盏灯,一个电源,一个开关及一些导线,请按下列要求分别画出电路图;1开关闭合,当L1灯丝烧断时,L2和L3不受影响；2开关闭合,当L2灯丝断了,L1不亮,而L3不受影响5、由父、母、小孩组成的三口之家,要用投票方式决定是否在暑假去北京旅游,如果小孩要去,且父母中至少有一位要去,则他们就去旅游;请用3个开关、1个电池组和1只小灯泡及若干导线设计一架投票表决机,灯泡亮了某人的开关闭合表示他要去,他们就可以在暑假去旅游了;画出电路图,并连接实物图;6、根据以下要求,设计电路,用笔代线在图中画出相应的实物连接图, 导线不能交叉要求：1 只闭合 S 1 时,红灯发光,绿灯不发光2S 1 、 S 2 都闭合时,两灯都发光3 只闭合 S 2 时,两灯均不发光;家庭作业：.根据电路图连接实物图1 22、试指出下面电路有什么错误,并改正;3、一个开关能够控制3个灯泡,试画出连接方式;图194.根据图20中的电路图,用铅笔或钢笔代替导线,将如图20实物连接起来;5、图给出的实物连接图,若开关S1、S2都闭合,电路中灯填“亮”或“不亮”．要使灯和电铃并联,S1控制干路,S2只控制电铃;请你用笔在原图需改动的导线上画“×”,并画出正确的连法,要求只能改变一处接线点,导线不交叉;6．图1是小明连接的实验电路,他连接这个电路依据的电路图是图2中的7．右图示的电路中,三个灯泡始终完好．当开关S断开时,三个灯泡都发光．当开关S闭合时A．L1、L2、L3都不亮B．L1、L2、L3都发光C．L2不亮,L1、L3亮D．L1、L2不亮,L3亮8．小明准备在前后门安装两只声音不同的电铃,希望能从铃声分辨出是前门来客还是后门来人,设计的电路图正确的是9．如图所示,下列电路中,开关同时控制电灯和电铃的是10.在图中,A、B、C、D是四个接线柱,要使L1、L2并联,试把有关接线柱连接起来.。
1电路连接的基本方式课件苏科版物理九年级
点连接起来，两灯__串____联，若将1、
2两点和3、4两点同时连接起来，两
灯___并____联，连接____1_、___3__两点，
会使电源短路。
逆向思维：根据下图的电路图，用笔画线 连接实物
连接要点：连接电路时，从电源的正极上 用导线依次接好灯泡、开关各器件，最后 接到电源的负极上。
并联电路的几个名词
干路
分支点
支路
1.干路：从电源两极到两个分支点的那部分电路 2. 分支点：在并联电路中，用电器之间的连接点 3.支路：两个分支点间的各条电路
2、并联电路特点
实验与视察
（1）电流流向如何？
（2）电流有几条路径？分别叫什么名字？
（3）取下其中一个小灯泡，你视察到了什么？ 用电器之间是否相互影响？ 用电器能否独立工作？
原因是_______电__源__产__生___短__路__。
9、如图所示，下列电路中属于串联电路的
是( B )
例5、根据如下图所示的实物图，画出相应 的电路图。
L1 S
L2
B 10、如图所示，该电路中( )
A．两盏灯泡是串联的 B．两盏灯泡是并联的 C．两盏灯泡既不是串联也不是并联 D．开关闭合电路会产生短路
电路连接的基本方式
பைடு நூலகம்
复习
电源
1、电路组成部分
用电器 开关
导线
通路
2、电路的三种状态
断路
短路
如果再给你一个带灯座的小灯泡，你能将 它连入电路中，闭合开关后，使两个小灯泡 能同时发光吗？
连一连：开关闭合后能让两个灯泡都亮起来。
一、串联
1、定义：把用电器逐个顺次连接起来的 方式，叫做串联。由用电器并联组成的电 路叫做并联电路。
二、电路连接的基本方式
二、电路连接的基本方式二、电路连接的基本方式图13－2－1_电路连接的基本方式__1．电路连接的两种基本方式：______联与______联．2．串联电路：把用电器________________连接起来的方式，叫作串联，由用电器串联所组成的电路，叫作串联电路．3．并联电路：把用电器________地连接起来的方式，叫作并联，由用电器并联所组成的电路，叫作并联电路．_串、并联电路的特点__串联电路并联电路连接特点电路中只有一条电流路径电路中至少有两条电流路径[方法指导]识别串、并联电路的几种方法看连接⇨用电器首尾顺次连接，在同一条路径上，则为串联；用电器并列连接，分别在不同支路中，则为并联；这种方法要求能清楚地看见电路的连接情况看工作⇨错误!试断路⇨人为试着使某一用电器发生断路时，另一用电器不受影响，仍工作，则为并联；若另一用电器也不能工作，则为串联试短路⇨人为试着使某一用电器发生短路时，另一用电器仍工作，则为串联；若另一用电器不工作，则为并联，但此时电路有可能发生电源短路，所以一般不采用类型二串、并联电路的连接例2 完成下列作图．[导学号：03412055](1)请根据如图13－2－3所示的实物电路，在虚线框内画出对应的电路图．图13－2－3(2)根据如图13－2－4所示电路图，用笔画线代替导线将电路元件一一对应地连接起来．图13－2－4[方法指导]串、并联电路图和实物图相互转化的方法：读图——电路图和实物图相互转换的关键，分析出实物图或电路图所表示的电路连接，再画出其对应的电路图或实物连接图．常用的方法是电流法：沿着电流的路径分析电路连接．读图时要标出电路中电流的流向，找到分流点和汇流点，分清干路和支路．类型三电路的设计例3 某档案馆的保密室进出门有下列要求：甲、乙两资料员必须同时用各自的钥匙(S甲、S乙分别表示甲、乙两资料员的钥匙)使灯亮才能进入保密室；而馆长只要用自己的钥匙(S馆长表示馆长的钥匙)使灯亮就可以进入保密室．下列电路中符合上述要求的是()图13－2－5[方法指导]电路设计的方法步骤[注意]在电路设计中，根据需要不仅会将用电器设计成串联或并联关系，还常常需要将控制开关设计成串联或并联关系，如声光控开关控制电路，楼道灯、室内灯的“双开”控制电路．课堂反馈(十一)A[串、并联电路的特点]1．在串联电路中，电流有______条路径，各用电器的通电、断电相互__________(选填“影响”或“不影响”)，开关的控制作用与开关连接的位置________(选填“有关”或“无关”)；在并联电路中，电流有______条路径，各用电器的通电、断电相互__________(选填“影响”或“不影响”)，干路开关控制____________用电器，支路开关控制____________用电器．2．街道上的路灯同时发光，同时熄灭，据此________(选填“能”或“不能”)判断其连接方式．如果看到其中一盏灯因故障而熄灭，但其他路灯依然发光，由此可以断定路灯的连接方式为________(选填“串”或“并”)联，每个用电器和控制它的开关的连接方式为________(选填“串”或“并”)联．3．如图C13－2－1所示的四个电路图中，当开关闭合后，两盏灯并联的是()图C13－2－14．如图C13－2－2所示的电路中，开关不能同时控制两盏灯的是()图C13－2－25．如图C13－2－3所示的电路，闭合开关，小灯泡和LED灯发光，此时电路为________电路．若用一根导线连接到小灯泡两端，小灯泡________(选填“能”或“不能”)发光，原因是小灯泡被________(选填“断路”“通路”或“短路”)．图C13－2－3课堂反馈(十一)B[串、并联电路的连接]1．图C13－2－4甲、乙是两个小组连接的两个不同电路，其中属于串联电路的是________，属于并联电路的是________．在两个电路的导线上标出开关闭合后电流的方向，并画出两个电路对应的电路图．图C13－2－42．如图C13－2－5所示，请按照图(a)把图(b)所示的实物连成电路图．(连线时导线不允许交叉)．图C13－2－53．如图C13－2－6所示的实物连接图中，两盏灯的连接方式是________，S1控制的灯泡是________，S2控制的灯泡是________．要使灯L2亮，必须闭合开关________．在虚线框中画出它所对应的电路图．图C13－2－6课时作业(十一)A[第十三章二、电路连接的基本方式第1课时串、并联电路的特点]一、选择题1．下列关于串联电路的说法中，错误的是()A．各用电器是逐个顺次连接起来的B．若一个用电器的内部断路，其余的用电器仍可能通电工作C．开关可使电路中的各灯泡同时发光或同时熄灭D．若一个用电器短路，其余的用电器仍可能通电工作2．下列关于并联电路的说法中，错误的是()A．各用电器是并列连接起来的B．若一个用电器的内部断路，其余的用电器也不可能通电工作C．并联电路是由干路和各支路组成的D．干路的开关控制干路的通断，控制整个电路；支路的开关控制该支路的通断，控制该条支路3．如图11－K－1所示，开关都闭合时①灯泡L1与L2组成串联电路的是()②灯泡L1与L2组成并联电路的是()③灯泡L2被短路的是链接例2方法指导()图11－K－14．如图11－K－2所示电路中，开关能同时控制两只灯泡，且若一只灯泡的灯丝断了，不影响另一只灯泡工作的是()图11－K－25．下面是小强同学对身边一些电路的工作情况进行观察分析得出的判断，其中不正确的是链接例1方法指导()A．电蚊拍具有灭蚊和照明功能，灭蚊网和照明灯有时同时工作，有时单独工作，它们是并联的B．马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的C．厨房中的抽油烟机装有照明灯和电动机，它们有时同时工作，有时单独工作，它们是并联的D．一般家庭中都要安装几盏照明灯和其他用电器，使用时互不影响，它们是并联的6．某种电脑键盘清洁器有两个开关，开关S1只控制照明用的小灯泡L，开关S2只控制吸尘用的电动机M.在如图11－K－3所示的四个电路图中，符合上述要求的是()图11－K－37．小明房间里准备安装一盏吊灯和一盏壁灯，要求它们能根据需要各自独立工作．下列设计的四种电路中，符合要求的是()图11－K－4二、填空题8．如图11－K－5所示，闭合开关S，电灯L1与L2的连接方式是________联．电路连接的不妥之处是_________________________________________ ______________．图11－K－59．在“比较串联电路和并联电路”的实验中，小明将两只灯泡和一个开关与电源连成了一个电路．闭合开关后，发现两灯都不亮．经检查，小明发现有一只灯泡与灯座接触不良，小明将这只灯泡安装好后，再次闭合开关，两灯都发光了．在检查前、小明连成的电路出现的故障是________，由此可以判定，两灯的连接方式是________联．10．汽车在转弯时，位于同侧的前后两个转向灯会同时闪亮，但偶尔也有车在转弯时只亮前灯或后灯，则位于汽车同侧的前后两个转向灯的连接方式为________．要打开转向灯，司机需拨动一下方向盘旁的一根横杆(如图11－K－6所示)，这根横杆的作用相当于电路中的________.链接例2方法指导图11－K－611．如图11－K－7所示为某宾馆的房卡，只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电，房卡的作用相当于一个________(填电路元件)．房间里的电灯、电视等用电器是________联的．图11－K－712．如图11－K－8所示的电路叫________电路，电路中开关S1控制________，开关S2控制________．要使灯L2工作，应闭合______________；只闭合开关S2，灯L1________，灯L2________．图11－K－813．如图11－K－9所示是一把既能吹冷风，又能吹热风的电吹风的简化电路，图中A是吹风机，B是电热丝．将插头插入插座，若只闭合开关S1，电吹风吹出的是________风；若将开关S1、S2都闭合，电吹风吹出的是________风．(均选填“热”或“冷”)图11－K－914．如图11－K－10所示是家用电冰箱及其部分电路图．冰箱压缩机由温控开关自动控制，冷藏室照明灯由冰箱门联动开关控制．照明灯与压缩机的连接方式是________(选填“串联”“并联”)．冰箱门关闭后，联动开关应该处于________状态，当冰箱里的温度高于设定温度时，温控开关会自动________(选填“断开”或“闭合”)．图11－K－1015．如图11－K－11所示，断开开关S1、S3，闭合开关S2，灯泡L1和L2组成________电路，断开开关S2，闭合开关S1、S3，灯泡L1和L2组成________电路.连接例1方法指导图11－K－1116．如图11－K－12所示，开关S1、S2、S3均处于断开状态．若要使灯L和电铃串联，应闭合开关__________；若要使灯L和电铃并联，应闭合开关________；若所有开关都闭合，电路________(选填“通路”“断路”或“短路”)．图11－K－1217．如图11－K－13所示，在桌面上有两个小灯泡和一个开关，它的连接电路在桌面下，无法看到，小明同学试了一下，闭合开关时，两灯泡都亮，断开开关时，两灯泡都熄灭，这两个小灯泡究竟是串联还是并联，请你提出一个可行的判断方法．图11－K－13课时作业(十一)B[第十三章二、电路连接的基本方式第2课时串、并联电路的连接]一、选择题1．如图11－K－14所示的电路中，开关闭合后，两个灯泡并联的是()图11－K－142．如图11－K－15乙所示的电路图和图甲所示的实物图相对应的是链接例2方法指导()图11－K－153．如图11－K－16乙所示的实物图，与图甲所示电路图对应的是链接例3方法指导()图11－K－164．小红在做实验时，连接了如图11－K－17所示的电路，然后闭合开关S1，再闭合开关S2，小红看到的现象是()A．两盏灯开始都亮，后来L1不亮B．两盏灯都亮C．两盏灯都不亮D．两盏灯开始都亮，后来L2不亮图11－K－175.如图11－K－18所示，要使灯L1和L2并联，则关于A、B、C、D四个接线柱的连接正确的是()图11－K－18A．只需连接C和B B．只需连接B和AC．连接C和D、B和A D．连接A和D、C和B二、填空题6．如图11－K－19所示，(1)若使灯L1与L2并联，开关S只控制灯L1的亮灭，则线头M应接在________点上．图11－K－19(2)若使灯L1与L2并联，开关S同时控制灯L1、L2的亮灭，则线头M应接在________点或________点上．三、作图题7．如图11－K－20所示的电路中，两盏灯的连接方式是________(选填“串联”或“并联”)，并在虚线框中画出相应的电路图.链接例2方法指导图11－K－208．按照如图11－K－21所示的实物电路，在虚线框内画出对应的电路图.链接例2方法指导图11－K－219．在虚线框内画出如图11－K－22所示实物电路对应的电路图．图11－K－2210．一只玩具猫外形如图11－K－23所示，猫体内有电池，猫手相当于一开关，向下压猫手，猫脸上的两个小电灯会一起发光．把你猜想的猫体内的电路图画在虚线框内.链接例3方法指导图11－K－2311．按图11－K－24甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的电路元件连成电路．图11－K－2412．按照如图11－K－25甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的电路元件连接成电路．(导线不能交叉)链接例2方法指导图11－K－2513．现有一个电源、两个开关S和S1、两只小灯泡L l和L2，请你在下面虚线框中设计电路图，要求：(1)两灯并联；(2)开关S能控制两盏灯，S1只能控制灯L l.14．实验室有两盏电灯、一个电铃，它们分别接在同一个电池组上，恰好正常工作，另有开关两只，导线若干．请设计电路图，要求：只按下开关S1，灯与电铃均无电流；只按下开关S2，电铃响，灯一盏也不亮；同时按下S1和S2，电铃响，两灯均正常发光.链接例3方法指导15．如图11－K－26所示，当开关S闭合时，将出现________现象；若使灯L1、L2串联，只需拆去导线________；若使灯L1、L2并联，则应__________________________．图11－K－26详解详析【新知梳理】一、1.串并 2.逐个顺次 3.并列【应用示例】例1C[解析]闭合S1和S2时，L1被短路；闭合S1和S3时，电流分别经开关灯L1和L2回到电源的负极，电流有两条路径，所以L1和L2并联；只闭合S2时，灯L1和L2串联；闭合S2和S3时，电流经开关S3、L1回到电源的负极，L2被短路．例2(1)如图所示(2)如图所示[解析] (1)读图：①电流从正极出来，②一条路分为甲、乙两条支路；③甲支路：过灯泡L1.乙支路：过开关S2，再过灯泡L2；④甲、乙两条支路合并为一条路；⑤经过开关S1；⑥电流回到电源负极．(2)读图：①电流从正极出来，②一条路分为甲、乙两条支路；③甲支路：过灯泡L1，再过开关S1.乙支路：过灯泡L2，再过开关S2；④甲、乙两条支路合并为一条路；⑤经过开关S；⑥电流回到电源负极．例3C【课堂反馈】A1．一影响无关多不影响所有所在支路2．不能并串3．D4．C5．串联不能短路【课时作业】A1．B[解析]串联电路中电流只有一条路径，电路中任意一处断路，整个电路中没有电流，所有用电器都不能工作，所以B选项错误．2．B[解析]并联电路中各用电器分别在不同的支路上，互不影响，一条支路断路，该支路中没有电流，但其他支路仍为通路，仍能正常工作，所以B选项错误．3．①C②B③A4．A[解析]根据题意知，两灯并联，且开关在干路，控制整个电路的通断，故选A.5．B[解析]马路两旁的路灯，当其中一只灯泡不亮时，其他灯泡仍可以正常工作，即每只灯泡都可以单独工作，它们互不影响，因此路灯是并联的，故选B.6．D[解析]由题意可知，两用电器能独立工作，互不影响，因此，两用电器应该是并联的；它们都由自己的开关来控制．符合上述要求的电路图只有D.7．A[解析]A项，两灯分别由各自支路开关S1、S2独立控制，所以可以各自独立工作，当两开关同时闭合时，两灯也能同时工作．B项，只有干路开关，两灯总是同时工作，不能独立工作．C项，只闭合干路开关S1，壁灯独立工作，同时闭合开关S1、S2，两灯同时工作．吊灯不能独立工作，吊灯工作时，需闭合两个开关，此时壁灯也工作．D项，只闭合开关S1，两灯串联，同时工作，同时闭合开关S1、S2时，吊灯被短路，此时只有壁灯独立工作，而吊灯不能独立工作．8．并无法控制L2的亮灭9．断路串10．[导学号：03412106]并联开关11．开关并12．并联灯L2灯L1和L2开关S1、S2亮不亮[解析]开关S1在灯L2所在支路，开关S2在干路，所以S1控制灯L2，S2控制灯L1、L2.13．冷热[解析] (1)若只闭合开关S1，电流只经过电动机，所以电吹风吹出的是冷风；(2)若将开关S1、S2都闭合，电动机与电热丝并联，电流分两路分别经过电动机和电热丝，则电吹风吹出的是热风．14．并联断开闭合[解析] (1)因为电冰箱的压缩机与照明灯可以单独工作，互不影响，因此电冰箱压缩机与照明灯为并联．(2)冰箱门关上时，照明灯应熄灭，则联动开关应处于断开状态．(3)当冰箱里的温度高于设定温度时，压缩机要工作，所以温控开关会自动闭合．15．串联并联16．S2S1、S3短路17．在串联电路中，各用电器之间相互影响，闭合开关后，若取下其中一个小灯泡，则另一灯泡不亮；在并联电路中，用电器之间互不影响，若取下其中一个灯泡，则另一灯不会受到影响．因此，闭合开关，在不拆开桌面的情况下，可以拧下其中的一个灯泡，若另一灯亮，说明两灯是并联；若另一灯不亮，则说明两灯是串联．【课堂反馈】B1．甲乙图略2．如图所示3．并联L1和L2L2S1、S2图略【课时作业】B1．B2．D[解析]实物图中，开关S1在干路，开关S2在灯泡L2所在支路，电路图中只有图D符合题意．3．A[解析]B选项为串联电路，不符合题意；C选项中，灯泡L2被短路了，不符合题意；D选项中，开关在L1所在支路，不符合题意．4．A[解析]当开关S1闭合，S2断开时，该电路为串联电路，开关S1控制串联电路的通断；当开关S2也闭合时，灯泡L1被短路．所以只闭合开关S1时，两盏灯都亮，再闭合开关S2时，L1不亮．5．[导学号：03412108]C6．(1)A(2)B C[解析] (1)灯L1、L2并联，开关S只控制灯L1时，开关在L1所在支路，则线头M应接在A 点上．(2)灯L1、L2并联，开关S同时控制灯L1、L2时，开关在干路，则线头M应接在B点或C 点上．7．串联图略8．如图所示9．如图所示10．如图所示[解析]开关闭合后，两个小电灯会一起发光，则两个小电灯可能是并联(开关在干路中)，也可能是串联．11．图略12．如图所示13．[导学号：03412109]如图所示14．如图所示15．[导学号：03412110]短路①将导线④(或导线②)与导线⑤相连[解析]由图可知，闭合开关，电流从电源正极出来，流经导线③→开关S→导线②→导线①→导线④，回到负极，所以电流不经过用电器直接从电源正极流入电源负极，造成电源短路．要使两灯串联，即从电源正极流出的电流依次经过灯泡，则导线①不能连接，应拆去；要使两灯并联，即电流从电源正极流出，分两路分别进入灯泡，则应将导线④(或导线②)与导线⑤相连．。
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初备再备
二、电路连接的基本方式（1）
一、教学目标
1．通过自主探究，知道电路有两种基本的连接方式。
通过探究实验的观
察、比较，探究出串联、并联电路的基本特点。
在探究中，激发学生的思
维，让学生学会在交流与合作中学习，在学习中体会成功的喜悦。
2．能利用串联、并联电路的特点，分析判断生活中电路的连接方式，让学生从物理走向生活，激发学习热情。
二、教学重点、难点
重点：通过实验得出串联、并联电路的特点
难点：根据串联、并联电路的特点判断电路的连接方式。
三、教学过程
一、活动：怎样使两个小电灯亮起来？
1、引入：上节课我们学习了使一个小灯泡亮起来的连接方法，那么同学们
想一想：如果要使两个小灯泡同时亮起来，应当怎样连接？学生思考讨
论
2、探究电路连接的两种基本方式
请同学们利用桌上的器材：电源、两只小灯泡、开关和导线。
尝试着连接
一下。
3、将学生连接好的一个串联的电路和一个并联电路进行演示，讲解。
再将
学生连接时的一些典型的错误进行演示、分析。
然后请学生总结出什么是
串联和并联。
4、总结：
把用电器逐个顺次连接起来的电路，叫做串联电路。
把用电器并列地连接起来的电路，叫做并联电路。
串联电路和并联电路是电路连接的两种基本方式，请同学们再分别用
这两种方式连接电路，并画出相应的电路图。
二、探究串联电路和并联电路的特点
1、在串联电路中把其中一个小灯泡拧下来再装上观察小灯泡的亮灭情况
2、在并联电路中把其中一个小灯泡拧下来再装上观察小灯泡的亮灭情况
3、在串联电路中再串联一个小灯泡，观察小灯泡的亮灭情况
4、在并联电路中再并联一个小灯泡，观察小灯泡的亮灭情况
5、总结：
(1)在串联电路中电流只有一条路径，各用电器的工作状态相同
(2)在并联电路中电流只有多条路径，各用电器彼此独立工作，互不影响。
6、交流和讨论：
小明房间内的吊灯和壁灯如何连接？开关应该如何连接？
画出吊灯、壁灯、开关连接的电路图。
7、学生阅读生活·物理·社会，了解彩灯和冰箱灯的工作原理
二、电路连接的基本方式（2）
你能设计出用一只开关同时控制两只小灯泡的电路吗？请将你成功的连接方法在下列实物图中画出来：
方法一：方法二：
图A 图B
电路有两种基本连接方式。
如图___,把用电器逐个顺次连接起来的电路，叫串联电路；
如图___,把用电器并列连接起来的电路，叫并联电路；
并联电路中，电源两极到分支点间的电路叫干路，分支点间的电路叫支路。
你能归纳出串联电路和并联电路各有什么特点吗？
1、如果在电路中去掉一只灯泡是否会影响其它灯的工作？
（1）请你连接好串联电路，闭合开关，当两灯发光时，取下一只正在发光的灯泡，另一只灯泡______________________；
结论1：串联电路中各用电器的工作_________________。
（2）请你连接好并联电路，闭合开关，当两灯发光时，取下一只正在发光的灯泡，另一只灯泡____________________；
结论2：并联电路中各用电器____________________。
2、如果改变开关在电路中的位置，它对电路的控制作用相同吗？
（1）请断开开关，将两灯连接成串联电路，把开关分别接入图中A、B、C三个位置，注意观察闭合开关前后的现象，
将你观察到的现象填入以下表格：
开关灯泡
A位置B位置C位置
断开闭合断开闭合断开闭合
L1
L2
结论3：串联电路中开关控制_____________________，改变开关的位置，控制作用_________。
(2)请断开开关，将两灯连成并联电路，把开关分别接入图中A、B、C三个位置，注意观察闭合开关前后的现象
将你观察到现象填入以下表格：
开关灯泡
A位置B位置C位置
断开闭合断开闭合断开闭合
L1
L2
结论4：并联电路中，干路中的开关控制__________，支路中的开关控制___________，开关在干路和支路上的控制作用__________。
通过实验现象的比较，请你分析造成两种电路基本连接方式的不同特点的原因：
串联电路：
并联电路：
1.教室中的日光灯是如何连接的？为什么？
2．节日小彩灯是怎样连接的？
3．家中的用电器是如何连接的？为什么？
4．冰箱的压缩机和冷藏室的照明灯之间是怎样连接的?
5．路灯是怎样连接的？理由是什么？。