科学计数法教学设计讲解

《科学计数法》教学设计

重点、难点

2 会用科学计数法表示大于10的数.

教学难点：

能够正确使用科学计数法表示大于10的数

教学

环节

教学内容

第一环节：创设问题情境1学生活动：学生展示自己收集的一些大于10的数据，同学之间相互交流，一名学生说出材料数据，另一名学生在黑板上记录，通过此活动让学生感受生活中这些较大的数，体会这些数的读和写的麻烦。

教师活动内2：老师课件展示图片

人类赖以生存的地球半径为6400000米

中国是个人口大国，现已有1368000000人

人类只有一个地球，地球的负荷太重了，控制人口增长的艰巨任务常抓不懈，此处渗透《中华人民共和国人口与计划生育法》、

《中华人民共和国人口与计划生育法》、

第二条我国是人口众多的国家，实行计划生育是国家的基本国策。

国家采取综合措施，控制人口数量，提高人口素质。

国家依靠宣传教育、科学技术进步、综合服务、建立健全奖励和社会保障制度，开展人口与计划生育工作。

这是大家熟悉的中国地图，中国的国土为9634060平方公里，国土面积确实很大，但它承载的人口也很多，而且土地是不可再生资源，所以要保护好我们的土地。此处渗透中华人民共和国土地管理法》

《中华人民共和国土地管理法》

第三条十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地是我国的基本国策。各级人民政府应当采取措施，全面规划，严格管理，保护、开发土地资源，制止非法占用土地的行为

（1）6400000米（2）1368000000人（3)9634060平方公里这些数都是我们生活中较大的数，同学们读起来，书写起来是不是很麻烦，而且容易出错，那么我们有没有简便的方法来表示这些数，今天我们就来学习科学计数法，学了之后你就知道学习它的意义。

1.用科学计数法表示你们自己收集的数据，同桌之间相互检查

2.用科学计数法表示：

（1）6400000米 （2）1368000000人（3) 9634060平方公里 注意：用科学计数法表示数时，有单位必须带单位。

3. 讲解例题 （1）赤道的长约为40000000m （2）地球表面积约为510000000km 2

4.做一做

(1)调查本校图书馆某个书架存放图书的数量。中国国

家图书馆所藏的书需要多少个这样的书架？用科学计数法表示。

(2)调查本校的人数，如果没人借阅10本书，那么中国

国家图书馆的藏书大约可供多少所这样的学生借阅？用科学计数法表示结果。

第

三

环

节：

应

用

与

拓

展

板书设计

2.10科学计数法

一、科学记数法

1.一般形式：a×10n(1≤a＜10，n为正整数)

2.用科学记数法表示一个整数时，其中10的指数是n-1