演讲与口才培训班
浙江口才培训班,杭州演讲与口才培训
杭州演讲与口才培训严建江杭州“想说就说”演讲培训中心创始人演讲方法•绝招一：排比的运用•排比是一种写作修辞手法，也是一种普遍应用的演讲技巧。
排比是用句法结构相同的段落、句子或词组，把两个或多个事物加以比较，借以突出它们的共同点和不同点。
很多时候，排比的段落或句子是以一种递进的方式排列，营造出一种雷霆万钧的气势，同时琅琅上口，富有乐感。
绝招二：用词准确•寻找恰当的词是没有绝对的法则的，但通常最简单的词、最具体、最能生动地引起感官反应的词语是最佳选择。
尽量少用形容词和各种限定词，着重实意动词和名词的使用。
平时多查阅字典，一本好的分类词典会对你有很大帮助的绝招三：亲切感•使用第一人称"I"而不是"one"，使用简单生动的主动语态，而不是复杂乏味的波动结构，这样好像是演讲者自己直接和观众说话，拉近了双方的距离，促进双方的相互交流。
绝招四：应对意外•一般来说，演讲时可能遇到三种倒霉事•1、结巴。
不用掩饰，否则会更加失态。
相反，停顿一下，笑一笑，把这个句子再说一次，再继续说下去•2、技术故障，如话筒出了问题等。
等待人员修理，或者冷静发言。
•3、事实错误，如把珍珠港事件说成是1941年9月7日。
在合适的地方停下来改正错误，不要急躁而导致精力分散，出现更多错误。
绝招五：巧妙引用•明智地使用引语能给你的演讲增色不少，扩大权威性，增强说明力。
在引用名家的话语或文章时，要注意遵循四条原则：1、引用材料尽量简短、选择与演讲主题相关的部分；2、使引用的材料有机地成为演讲的一部分；3、不要重复引用，除非特别强调；4、引用准确，不要断章取义绝招六：语调的抑扬顿挫•演讲时的语调的起伏不仅能使演讲更生动，而且还能传达演讲者丰富的感情信息。
试想如果总是用一种平板的语调，不仅演讲者本身显得无精打采，听众也会很快产生疲倦厌烦的心理。
一般来说，升调传达着激昂的情绪，如兴奋、愤怒、谴责、疑问；降调则表达灰暗的情绪，如悔恨、伤心、失望和郁闷等。
口才培训班老师发言稿(3篇)
第1篇我是本次口才培训班的老师，非常荣幸能够在这里与大家相聚，共同探讨口才的重要性以及如何提高口才水平。
首先，请允许我代表全体教师，对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！口才，顾名思义，就是指一个人的口头表达能力。
在当今社会，无论是职场竞争、人际交往，还是学术研究、文化传播，口才都扮演着至关重要的角色。
一个具备良好口才的人，能够更好地展示自己的才华，赢得他人的尊重和信任，从而在各个领域取得成功。
那么，为什么口才如此重要呢？以下我将从几个方面进行阐述：一、提升个人魅力一个具备良好口才的人，能够自信地表达自己的观点，展现自己的个性魅力。
在人际交往中，这样的人更容易赢得他人的好感，建立起良好的人际关系。
而一个口才不佳的人，往往在与人沟通时显得拘谨、紧张，甚至会出现词不达意的情况，从而影响人际关系的建立。
二、提高工作效率在职场中，口才好的人能够更好地进行团队协作、沟通协调，提高工作效率。
他们能够清晰、准确地传达任务要求，使团队成员明确目标，齐心协力完成任务。
反之，一个口才不佳的人，可能会因为表达不清而引发误解，导致工作效率低下。
三、增强自信心口才好的人，在公众场合发言时往往更加自信，这有助于他们在面对挑战时保持冷静，克服困难。
而口才不佳的人，可能会因为紧张、恐惧而影响自己的表现，从而降低自信心。
四、拓展人脉资源具备良好口才的人，在社交场合能够更好地展示自己，吸引他人的关注。
这有助于他们拓展人脉资源，为个人发展创造更多机会。
而口才不佳的人，可能会因为表达不自信而错失良机。
那么，如何提高口才水平呢？以下我将从以下几个方面为大家提供一些建议：一、积累知识一个具备丰富知识储备的人，在表达观点时能够更加从容、自信。
因此，我们要不断学习，充实自己的知识体系。
可以通过阅读书籍、观看讲座、参加培训等方式，提高自己的知识水平。
二、锻炼思维能力良好的口才离不开清晰的逻辑思维。
我们要学会分析问题、归纳总结，使自己的表达更有条理。
新励成口才培训价目表
新励成口才培训价目表随着社会发展，人们从事不同的行业，无论是国家、企业还是个人，需要不同的技能来提高工作效率和影响力。
其中，口才培训是提高个人与社会交往能力的必备课程。
新励成口才培训学校专门为有意接受口才培训的用户提供各种课程，下面是新励成口才培训价目表：一、基础课程：1.入门课程：3000元/人，期限3个月，内容包括口才基础技巧、精准表达等。
2.提升课程：4000元/人，期限4个月，内容包括情绪管理及口才技能提升等。
3.创新课程：5000元/人，期限5个月，内容包括口头表达、文字技巧等。
二、特色课程：1.主题口才：6000元/人，期限6个月，内容包括口才分析、讨论及社交策略等。
2.专业口才：8000元/人，期限8个月，内容包括口才表达、演讲及社交策略等。
3.大型口才：10000元/人，期限10个月，内容包括讲述及表演技巧等。
新励成口才培训学校拥有一支高素质的师资团队，他们有着多年培训经验，并有系统的专业知识。
每位老师都经过专业资格鉴定，能够准确把握学生需求，从而提供有针对性的口才培训。
台湾口才培训师汤晓峰博士在接受《台湾日报》采访时表示：“口才的培训不仅仅要做到反应快速、言辞精准，更需要准确地把握观众的感受，从而合理地改变自己的口才表达。
口才培训不仅可以提高影响力，还能激发创新能力和凝聚团队强大力量。
”口才培训的重要性不言而喻，口才能力和沟通能力是影响个人发展和社会道德水平的重要因素。
新励成口才培训学校以其专业技能，全面的实践教学，丰富的经验，以及高水平的师资团队，旨在为有意参加口才培训的人提供有效的口才培训，以期可以提高个人与社会的交往能力，促进社会良性发展。
少儿口才培训班主要学什么
少儿口才培训班主要学什么
少儿口才培训班主要学习的内容包括：
1.基础语言训练：包括语音发声、体态语言、语言表达等。
这个阶
段的训练主要是为了让孩子能够正确发音，掌握基本的语言表达技巧，如清晰度、音量、语速等。
同时，也会通过体态语言的训练，让孩子更好地运用身体语言来表达自己的意思。
2.讲述与沟通：这个阶段的训练主要是让孩子学会如何讲述故事、
表达自己的想法，以及如何与他人进行有效的沟通。
包括讲述训练、人际沟通、当众表达等内容。
通过训练，孩子可以逐渐提高自己的表达能力和沟通能力，增强自信心。
3.语言艺术：这个阶段的训练主要是让孩子掌握朗诵、曲艺、主持、
表演、童话剧等语言艺术形式。
通过学习和实践，孩子可以逐渐提高自己的艺术修养和表演能力，培养自己的审美情趣和创造力。
4.实践户外训练：除了课堂上的理论学习，少儿口才培训班还会开
展实践户外训练，如户外演讲、采访、表演等。
这些活动可以让孩子更好地将所学知识应用到实际中，提高自己的实践能力和综合素质。
总的来说，少儿口才培训班旨在通过系统的训练和实践，提高孩子的
语言表达能力、逻辑能力、思维能力、沟通能力、艺术修养等综合素质，为孩子的未来发展打下坚实的基础。
口才培训班招生简章
口才培训班招生简章一、培训班简介口才是一个人在沟通、演讲和表达方面的重要素质，也是提升个人综合能力和职业竞争力的关键要素。
为了帮助广大需要提高口才的人士，XXX培训机构特别推出口才培训班。
本培训班采用科学、系统的教学方法，注重实践训练，旨在提升学员的口才技巧和表达能力，让他们在职场和生活中能够自信、流利地表达自己。
二、培训内容本口才培训班的课程内容包括但不限于以下几个方面：1. 基础口才训练：通过练习发声、调节语速和语调等基本技巧，培养学员的语言感知能力和声音表达能力。
2.演讲技巧训练：通过学习演讲结构、修辞手法和舞台表达技巧等，提升学员在公众场合的演讲能力和表达能力。
3.沟通技巧训练：通过案例分析和角色扮演等形式，培养学员在各种沟通场景中的表达能力、倾听能力和应变能力。
4.形象塑造训练：通过礼仪、仪态和形象管理等方面的培训，提升学员在形象形象塑造方面的能力，使其更具说服力和影响力。
三、培训师资力量本口才培训班拥有一支经验丰富、专业素质高的师资队伍，其中包括语言学专家、演讲教练和职场沟通专家。
他们具备深厚的口才训练经验和教学能力，能够针对学员的不同需求制定个性化的培训方案，并提供专业的指导和反馈。
四、培训方式和时间本口才培训班提供灵活多样的培训方式，包括定期面授班、在线直播班和一对一辅导班等。
学员可根据自身实际情况选择适合的培训方式。
培训时间根据学员报名情况而定，一般持续8周，每周两次课程，每次课程2小时。
五、培训成果与认证完成本培训班的学员将获得培训结业证书，并且享有终身的口才培训指导。
六、报名要求1.年龄不限，热爱学习和提升自己的个人；2.具备一定的中文口语基础；3.无论职业、背景或行业，均适合报名参加。
七、报名方式有意向参加本培训班的学员，请拨打以下电话进行咨询和报名：XXX-XXXXXXX。
我们的工作人员会为您提供详细的课程信息和报名指导。
八、注意事项1.报名前，请仔细了解培训班的内容和要求，确保自身有充足的学习时间和精力；2.本培训班的学费将根据不同的培训方式而定，具体信息可咨询工作人员；3.学员在培训期间须遵守培训班的规章制度，如有违反规定或不诚信行为将被取消培训资格。
演讲与口才班课程安排
演讲与口才班课程安排篇一：演讲与口才,课程目标篇一：演讲与口才教学大纲《演讲与口才》教学大纲一、课程性质与任务演讲与口才是学院开设的一门公共选修课程。
演讲与口才是一门既古老又新兴的艺术，从远古开始：人类就十分重视口才，如春秋战国时期的诸子百家；说它是新兴的艺术，是指近年来人们越来越重视口才艺术，各地纷纷办起了演讲与口才训练班，许多大学经常举办演讲比赛，大部分大专院校都开设了演讲与口才课程。
本课程旨在学习演讲与口才基本知识的的基础上，了解口才艺术对人类社会的重要性，掌握演讲与口才的技巧，熟练使用演讲与口才这个最有利的工具，以提高大学生在日常生活、工作、交际、沟通、事业发展等方面的能力。
课程任务：了解演讲、口才、人才等概念及其相互关糸；研究演讲者与听众的关系；探讨古今中外著名演讲家的演讲风格及特点；弄清楚一个演讲家应具备的素质；学会演讲技巧；掌握演讲艺术；进行口才训练；提高大学生的沟通能力、交际能力、组织协调能力。
二、课程课程教学目标知识目标：明确演讲与口才的概念、特点、分类；有声语言、无声语言的基本特点、作用、技巧；演讲者与听众的关系；演讲者的心理素质；演讲稿的撰写方法；实用口才技巧。
能力目标：学生能利用演讲这一有力工具传递信息、交流思想、表达情感；提高学生口头表达能力，能正面阐述自己的观点以及说服对方，从而完成工作任务成为社会所需要的实用型人才；掌握各行业的口才技巧，从而提高专业能力水平。
思想教育目标：树立正确的人生观、价值观；具有文明、优雅、谦虚、礼貌的交谈方式；具有良好的心理素质和人际交往能力三、教学内容与要求1.理论课教学内容第一章绪论第一节演讲与演讲学（了解）第二节演讲与口才的关系（了解）第三节演讲学的教学要求、学习态度和方法（了解）本章重点：演讲学的教学要求、学习态度和方法本章难点：演讲学的教学要求、学习态度和方法第二章演讲者与听众第一节演讲者（理解）第二节听众（理解）第三节演讲者和听众的关系（掌握）本章重点：演讲者和听众的关系本章难点：演讲者和听众的关系第三章演讲者心理素质的培养第一节演讲心理素质的形式和分析（理解）第二节演讲心理素质的内容（了解）第三节演讲心理素质的培养（理解、掌握）本章重点：演讲心理素质的培养本章难点：演讲心理素质的形式和分析第四章有声语言技巧第一节有声语言技巧的特色（理解）第二节发音与呼吸（理解、掌握）第三节发音与吐字（理解、掌握）第四节节奏与变音（理解、掌握）本章重点：发音与呼吸、发音与吐字、节奏与变音本章难点：发音与呼吸、发音与吐字、节奏与变音第五章无声语言技巧第一节无声语言技巧的作用（了解）第二节仪表与风度（掌握）第三节眼神与表情（掌握）第四节手势与动作（掌握）第五节其他视觉材料的运用（掌握）本章重点：仪表与风度、眼神与表情、手势与动作本章难点：仪表与风度、眼神与表情、手势与动作第六章演讲的准备和实施第一节明确要求收集材料（理解、掌握）第二节了解听众熟悉环境（理解、掌握）第三节理清思路拟订提纲（掌握）第四节起草讲稿反复推敲（掌握）第五节认真讲练灵活用稿（理解、掌握）本章重点：起草讲稿反复推敲；认真讲练灵活用稿本章难点：起草讲稿反复推敲；认真讲练灵活用稿第七章几种类型演讲的训练第一节命题演讲（掌握）第二节即席演讲（掌握）第三节论辩演讲（掌握）本章重点：命题演讲、即席演讲、论辩演讲本章难点：命题演讲、即席演讲、论辩演讲第八章综合口才训练第一节求职口才（掌握）第二节辩论口才（掌握）第三节行业口才（掌握）第四节社交口才（掌握）本章重点：求职口才、辩论口才、行业口才、社交口才本章难点：求职口才、辩论口才、行业口才、社交口才2.实验课教学内容实验教学内容与要求：第一部分结合第一章演讲与口才的基本绪论讲述后，集体观摩一次演讲与论辩比赛或观看电视演讲赛与论辩赛录像，从感性上认识演讲与口才的性质、功能与表达技巧。
演讲口才培训课程
演讲口才培训课程导言：在当今社会中，演讲口才已经成为了一项重要的能力。
无论是在学校，工作场合还是社交活动中，都需要我们能够有效地表达自己的观点和思想。
而演讲口才培训课程就是为了帮助人们提升他们的演讲能力而设计的。
一、为什么需要演讲口才培训课程？1. 提升沟通能力：演讲口才培训课程可以帮助人们提高他们的沟通能力。
通过学习如何清晰地表达自己的思想和观点，人们能够更好地与他人进行交流，增进彼此的理解和信任。
2. 增强自信心：通过演讲口才培训课程，人们可以学会如何在公众面前自信地演讲。
这不仅可以提高他们的自信心，还能让他们更好地应对各种挑战和压力。
3. 培养领导力：演讲口才是一种重要的领导力表现形式。
通过培养良好的演讲口才，人们能够更好地领导团队，激发团队成员的潜力，推动工作的顺利进行。
二、演讲口才培训课程的内容和方法：1. 演讲技巧：演讲口才培训课程会教授一系列演讲技巧，包括如何准备演讲稿、如何运用肢体语言和声音语调、如何与观众建立联系等。
这些技巧能够帮助人们提升他们的演讲水平，使他们的演讲更加生动有趣，引起观众的共鸣。
2. 实战演练：演讲口才培训课程通常会设计一些实战演练环节，让学员们有机会在真实的场景中进行演讲。
通过实际演练，学员们能够更好地应对紧张和压力，锻炼自己的演讲能力。
3. 反馈和改进：在演讲口才培训课程中，学员们会得到专业的反馈和指导。
导师们会针对每个学员的不足之处提出改进意见，并帮助他们逐步提升演讲技巧。
通过反馈和改进，学员们能够不断完善自己的演讲能力。
三、演讲口才培训课程的价值和意义：1. 提升职业竞争力：在职场中，良好的演讲口才能够帮助人们更好地展示自己的能力和价值，从而提升职业竞争力。
无论是面试、工作报告还是客户演讲，都需要一定的演讲能力来展现自己的优势。
2. 增进人际关系：演讲口才可以帮助人们与他人建立更好的人际关系。
通过清晰地表达自己的观点和情感，人们能够更好地与他人沟通，增进彼此的了解和信任。
神墨教育口才收费标准
神墨教育口才收费标准口才是一项非常重要的能力，它不仅可以帮助我们更好地表达自己，还可以提升我们的沟通能力和影响力。
而神墨教育作为口才培训的专业机构，一直致力于提供高质量的口才培训服务。
在这里，我们将为您详细介绍神墨教育口才收费标准，希望能够帮助您更好地了解我们的服务内容和收费标准。
首先，我们的口才培训课程分为初级、中级和高级三个等级。
对于初级课程，我们提供基础口才训练，包括语言表达、声音训练、肢体语言等内容，课程周期为3个月，收费为2000元。
中级课程则包括口才表达技巧、演讲训练、情绪管理等内容，课程周期为6个月，收费为4000元。
而高级课程则是我们的特色课程，内容涵盖口才领导力、演讲艺术、舞台表现等，课程周期为12个月，收费为8000元。
除了以上的基础课程外，我们还提供个性化定制课程，根据学员的实际需求和口才水平，为其量身定制培训计划。
定制课程的收费标准将根据课程内容和周期进行灵活调整，最低收费为2000元。
另外，我们还提供口才培训班集中培训服务，适合企业团队、学校学生等群体。
集中培训的收费标准将根据培训人数、培训内容和培训周期进行综合评估，具体收费将根据实际情况商议确定。
需要说明的是，以上收费标准仅供参考，实际收费可能会根据市场变化和课程调整进行适当调整，具体收费以神墨教育官方公布的最新收费标准为准。
在神墨教育，我们的口才培训不仅注重培养学员的口才能力，更注重培养学员的综合素质和领导力。
我们的培训师团队由多年口才培训经验的专业人士组成，他们将为学员提供个性化的指导和辅导，帮助学员全面提升口才能力。
总的来说，神墨教育口才收费标准是合理的，我们提供高质量的口才培训服务，帮助学员在口才表达、演讲技巧、情绪管理等方面取得长足的进步。
我们相信，通过我们的专业培训，学员们将能够在工作和生活中更加自信地展现自己，取得更好的成就。
如果您对神墨教育口才培训课程和收费标准有任何疑问或需求，欢迎随时联系我们的客服人员，我们将竭诚为您解答疑惑并提供最专业的服务。
成人演讲与口才培训课程
成人演讲与口才培训课程
成人演讲与口才培训课程
课程简介：
本课程是一门以“口才”为重点的演讲课程，旨在培养学生具备一定的演讲技能，能够有效地表达自己的观点，调整自己的情绪，适应大众的接受程度，并通过演讲获得一定的成功和良好的口碑。
课程内容：
一、演讲基础知识
1、演讲的重要性：演讲是一项非常重要的艺术，能够影响听众，有效地传达信息和观点。
2、演讲技巧：有效地构思演讲内容，熟练使用演讲句型，讲话要有口才，须有良好的发音和语调，以及充分准备并得体表现。
3、演讲技巧分析：审视演讲内容，使用有利词汇和句型，充分了解观众，分析演讲可能的障碍及险情，与听众沟通，敢于发表自己的观点。
二、口才培训
1、口才基础：口才是一种与人交流的艺术，它综合应用言语和非言语的技巧，通过合理的表述、有效的沟通，来把思想感情、知识信息正确传达给听众。
2、口才训练：有效构思自己的话语，适当使用修辞技巧，用准确丰富的语言表达自己的观点，能够选择合适的表达方式，使口才更加鲜活有趣，与听众产生共鸣。
三、具体演讲技巧
1、把握节奏：准备充足，把握每一句话的节奏，控制节奏统一，使演讲更加动听有趣。
2、手势语言：使用有效的手势、表情和肢体语言，可以更好地表达和诠释演讲内容，增加演讲的可视性和感染力。
3、结束句：编辑符合自身内容的封闭型结束句，可以使演讲更完整、有力地传达出自己的观点和思想。
总之，本课程以口才训练为基础，结合各种演讲技巧，培养学生能够熟练运用演讲技巧，发表高质量的演讲，受到观众一致好评的能力。
口才班课程内容
口才班课程内容口才班课程是培养学生口才和演讲技巧的课程，通过系统的训练和实践，帮助学生提高说话能力和表达能力，使他们在公众场合能够自信地演讲和交流。
口才班课程内容丰富，包括以下几个方面：一、基础训练口才班的基础训练主要是为学生打下扎实的口才基础。
这部分内容包括语音训练、发音训练、声音的掌控、语调的运用等。
通过这些训练，学生可以提高自己的语言表达能力和声音美感，使自己的声音更加动听，更加具有说服力。
二、演讲技巧演讲技巧是口才班课程的重要内容之一。
学生通过学习演讲技巧，可以提高演讲的效果，让自己的演讲更加生动、有趣，能够吸引听众的注意力。
演讲技巧包括如何掌握演讲的节奏和语速，如何运用肢体语言和面部表情，如何布置演讲的结构和逻辑等。
三、辩论训练辩论训练是培养学生思辨能力和逻辑思维能力的重要环节。
通过参与辩论训练，学生可以学会分析问题、提出观点、辩论论据、反驳对方观点等技巧，提高自己的辩论能力和思维能力。
辩论训练还可以帮助学生培养临场应变的能力，提高应对突发情况的能力。
四、演讲实践演讲实践是口才班课程的重要环节之一。
通过参与各类演讲活动，如班级演讲、校园演讲、公开演讲等，学生可以将所学的口才和演讲技巧应用到实际场合中，提高自己的表达能力和演讲能力。
演讲实践也可以帮助学生培养自信心和沟通能力，使他们在公众场合更加从容自信地表达自己的观点和想法。
五、名人演讲学习口才班课程还会引导学生学习名人演讲，分析名人演讲的特点和技巧，借鉴名人演讲的成功经验。
通过学习名人演讲，学生可以拓宽自己的思路，提高自己的表达能力和演讲技巧。
同时，学生还可以通过模仿名人演讲，锻炼自己的口才和演讲能力。
六、实用口才技巧口才班课程还会教授一些实用口才技巧，如如何应对紧张的演讲场合，如何处理难题和抵触情绪，如何与听众建立联系等。
这些实用口才技巧可以帮助学生在实际演讲中更好地应对各种情况，提高演讲的效果。
总结起来，口才班课程内容丰富多样，旨在帮助学生提高口才和演讲技巧。
口才班培训方案
口才班培训方案1. 班级设置本口才班设置为小班教学，每班不超过20人。
具体班级设置如下：•初级班：适合对口才基础较为薄弱的学员，授课内容主要包括口语训练、情感表达、演讲技能等方面。
•中级班：适合具有一定口才基础的学员，授课内容主要包括演讲技巧、表达能力提升、话术应用等方面。
•高级班：适合已经拥有较为实用口才技巧的学员，授课内容主要包括高级演讲技能、公众演讲、演讲心理学等方面。
2. 课程设置本口才班培训周期为3个月，每个班级共计36节正式课，其中包括以下几个方面的课程设置：•口语训练：包括发音和语音的基础训练、口语流利度提升、语言表达技巧、口吃和紧张的克服等方面。
•情感表达：包括情感共鸣、情感投射、情感变化和情绪调度等方面。
•演讲技巧：包括演讲基本功、演讲力度、语言节奏、肢体语言和呼吸训练等方面。
•表达能力提升：包括表述清晰度和深度、逻辑思维、命题思维和案例分析等方面。
•话术应用：包括用语技巧、三段式口才、对话技术和市场口才等方面。
•高级演讲技能：包括前言技巧、语言遣词、句型多样化和慷慨激昂等方面。
•公众演讲：包括背景设定、话题架构、互动沟通和公共演说与展示等方面。
•演讲心理学：包括演讲心理、演讲预演和场景准备等方面。
3. 授课方式本口才班采用讲授、互动、实践相结合的授课方式。
•讲授：老师采用PPT演讲的形式，把授课内容清晰、系统地呈现给学员们。
通过引导、解析、讲解等方法，把学员们需要学习的内容讲得通俗易懂、精通透彻。
•互动：在讲授过程中，老师专门用一个黑板或者屏幕来记录学员们的问题和思考，鼓励学员提问，作出回答，或者与其他学员互动。
目的是提高学员在学习中的积极性和主动性，激发他们的创造思考能力，不断提升口才水平。
•实践：采用循序渐进的实践方式，根据学员的程度设计各种练习和案例分析，尤其是在演讲练习中，分时间段，分分数区，训练多变的轮廓和优美的音节，在安排公众演讲和竞争演讲的机会中提高学员的演讲水平和自信心。
演讲与口才培训班
演讲与口才培训班篇一：演讲口才的训练方法与培训随着时代的发展，越来越多的人已经意识到演讲的重要性。
当今社会具有优秀的演讲口才是适应现在社会发展的重要本能，也是作为新时代与世界接轨的重要基础。
工具/原料发音准确,吐字清晰，尽量把每个字音都完整发出来。
咬字头、立字腹、收字尾，同时使用鼻、口、喉、胸四腔。
说话的声音要大，速度要快，不要有停顿。
表达时要声情并茂。
准确完整生动地表述自己的想法，准确复述转达别人的话。
准确生动地描述景、事、物、人和生活.随时模仿，要尽量模仿得像，注意对方的声音、语气、语速、表情、动作，并在模仿中有创造,力争在模仿中平共处超过对方。
方法/步骤1速读法：这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。
开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。
读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量果把每个字音都完整的发出来。
可以用录音机把你的速读录下来,然后自己听一听，从中找出不足，进行改进。
背诵法目的有两个：一是培养记忆能力,二是培养口头表达能力。
记忆是练口才必不可少的一种素质.“诵”也就是我们常说的“朗诵".它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达.背诵法的着眼点在“准”上.也就是你背的演讲辞或文章一定要准确,不能有遗漏或错误的地方，而且在吐字、发音上也一定要准确无误.练声法第一步，练气.首先要学会用气. 吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。
注意吸气时不要提肩. 呼气：呼气时要慢慢地进行.要让气慢慢地呼出。
呼气时可以把两齿基本合上。
留一条小缝让气息慢慢地通过。
学习吸气与呼气的基本方法,你可以每天到室外、到公园去做这种练习，做深呼吸，天长日久定会见效.第二步，练声。
在练发声以前先要做一些准备工作.先放松声带，用一些轻缓的气流振动它，让声带有点准备，发一些轻慢的声音，千万不要张口就大喊大叫，那只能对声带起破坏作用. 声带活动开了，我们还要在口腔上做一些准备活动.我们知道口腔是人的一个重要的共鸣器，声音的洪亮、圆润与否与口腔有着直接的联系，所以不要小看了口腔的作用.交流多与人交流,无论对方是谁。
天津少年正气教育
天津少年正气教育天津少年正气教育是一家专业的口才培训学校，以演讲、口才、朗诵为抓手，以儒家经典为导向，培养孩子的正气和表达能力，以正气为根本塑造学员天津少年正气教育是根据市场大环境背景下，特别推出了“少年正气说-演讲口才”这门课程，提出以儒家的《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》为根，以演讲、口才、朗诵为抓手，培养孩子的正气和表达能力少年正气教育作为青少年教育服务平台，为青少年提供演讲口才培训的一站式服务和专业化、全面的解决方案。
您所需要的，正是少年正气教育服务的!您所困扰的，正是少年正气教育专业的!纵观当今教育界和培训界，大多数运营者要么将培训和教育当生意做，把培训搞得训而不培，把教育搞得教而不育；要么就将注意力关注在孩子的技能提升上，当然，也确实提升了孩子们琴棋书画、体育及其他艺术方面的能力，但在孩子们的心灵关怀却缺失了；要么就是国学类课程，虽然内容能滋养孩子们的心灵，培养孩子们的价值观，但表现形式多少有些枯燥，而且缺少固定的抓手。
少年正气教育以高端教育资源助力青少年教育事业发展。
公司与多家青少年机构和教育职能部门建立了长期合作关系，拥有青少年演讲口才培训教育核心资源及运营渠道。
公司经过实践与应用，不断完善修订，打造了全国首套以塑造正气价值观为核心的青少年演讲口才培训特色课程，提出以儒家的《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》为根，以演讲、口才、朗诵为抓手，培养孩子的正气和表达能力。
在过去的时间里，我们以己之力践行着正气。
我们的股东和创始人团队曾多次去往区各国各大贫困地区进行慈善捐助，数额累计多达60余万。
除此之外，我们的课程创始人马克老师还陆续发起了“养少年正气”校园公益演讲、“请别乱丢”、“别闯红灯”等公益活动。
少年正气教育讲正气亦行正气，做中国有良知的青少年教育品牌，我们是认真的！。
演讲与口才培训总结
篇一：演讲与口才培训总结《演讲与口才》培训总结奉贤区华亭学校曹红进修编号160111014079通过《演讲与口才》这门课的培训，我有了很多收获。
以前我觉得口才就是讲话，只要会讲话，便是有口才的人。
但现在我明白其实并不是，不能仅从表面去理解演讲与口才的意义，口才是一种艺术，一门科学，一种能力的表现。
生活和工作中，口才起着很大的作用。
在我们的世界里，人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。
我们通过语言来表达自己的意思。
作为一名教师，更加需要良好的口才，去展开教学工作，去教育孩子，去与家长进行沟通。
很多时候，我们在私底下可以口若悬河，但一旦站在讲台上讲话时，就会出现脸红耳赤，说话断断续续、语无伦次的尴尬情况。
有这样一些人，不敢开口说话，怕被人笑。
若与陌生人在一起更是闭口无言，沉默以对，造成这样的原因，不仅仅只是怕被人讥笑，还有其他许多原因：可能是从小缺乏集体生活，习惯一个人，对别人不太了解：可能在某个场合说话产生了不好的效果阴影，因噎废食，一朝被蛇咬，十年怕井绳。
可能是觉得自己口才较笨，表达往往词不达意、言不中的，因而产生了少说为佳或干脆不开口的想法。
不管出于何种原因，归其全部，无外乎一条，那就是要克服自己的心理障碍，首先要有充分的心理准备，减轻自己的负担，不要把自己的目标定的太高，降低求胜动机，做到轻装上阵，要保持积极的情绪，用积极的自我暗示的办法，不断强化必胜的信心与信念，养成一套独特的思维习惯，演讲时要把注意力从自己身上移开，冷静的处理怯场，深呼吸30秒，给自己勇气，默认自己是最棒的。
我认为所谓演讲就是要想讲、敢讲、多讲。
演讲是要有欲望的，也就是说要有表达的欲望，如果没有演讲的欲望，永远练不好口才。
可以说每个人天生都有讲的欲望，从人呱呱坠地，吖吖学语开始就有了这种冲动，后来可能是由于社会、个人的原因，因讲不好，就不敢讲，不愿讲了。
但是，演讲冲动是原始的，有些人只是没有机会而已。
成人口才班培训零基础
成人口才班培训零基础成人口才班培训（以下简称“口才班”）是一门培养个人演讲能力和口才技巧的课程，旨在帮助成年人提升沟通能力、自信心和表达能力。
无论是在工作场合还是日常生活中，良好的口才都是成功的关键之一。
本文将介绍成人口才班培训的相关内容以及参考，以供您参考。
一、口才班培训的意义和目标成人口才班培训是为了帮助学员克服公众演讲的紧张和恐惧，培养其自信心和良好的表达能力。
通过系统的训练和实践，口才班旨在帮助学员达到以下目标：1. 提升沟通能力：学习如何合理运用声音、姿势和肢体语言等多种要素进行沟通，从而增强沟通的效果。
2. 整体形象塑造：通过口才班的训练，学员将获得塑造自身形象的技巧，包括仪态、仪表、言谈举止等方面的提升。
3. 演讲技巧和技术：学习如何用简练、有效的表达方式进行演讲，包括语言组织能力、语速把控和声音表达等技巧。
4. 自信心培养：通过逐渐增加的挑战和成功体验，帮助学员克服演讲的紧张和恐惧，培养更强的自信心。
5. 管理舞台焦虑：学会如何面对大庭广众，应对演讲时可能出现的场景和突发状况。
6. 实战演练：通过模拟演讲、角色扮演等实际情景，提供实战锻炼的机会，让学员能够在不同场合下灵活运用所学的口才技巧。
二、课程内容和教学方法成人口才班培训的具体课程内容和教学方法会因学校或机构而有所不同，但一般包括以下几个方面的内容：1. 基本口才训练：声音的运用、肢体语言的表达、面部表情和眼神的控制等等。
透过各种练习，培养学员感知自己的声音、仪态和表情，并逐渐提升自己的沟通效果。
2. 演讲技巧：包括演讲结构、逻辑思维、语言组织、引言与结语等。
有针对性的训练，使学员掌握一套科学有效的演讲方法，能够清晰地传达自己的观点和想法。
3. 情感表达：通过扮演角色、模拟真实场景等练习，培养学员的情感表达能力，让他们能够自如地表达内心情感，增加演讲的吸引力。
4. 演讲实践：学员将有机会进行多次演讲实践，包括小组演讲、个人演讲、辩论演讲等，通过实践不断提升自己的演讲技巧和自信心。
口才培训班招生方案计划
口才培训班招生方案计划一、项目背景随着社会竞争的日益激烈，口才和演讲能力越来越成为人们获取成功的重要工具。
无论是在学校、社交场合还是职业环境中，良好的口才能帮助人们更好地表达自己的观点，更好地与人沟通，为自己赢得更多的机会。
因此，口才培训已经逐渐成为当下最受欢迎的培训项目之一。
二、项目概述为了帮助更多人提升口才和演讲能力，我们决定开设一期口才培训班。
该培训班将以系统、科学、实用的理念为基础，通过理论结合实践的方式，帮助学员全面提升口才和演讲能力，提高沟通表达能力，为个人和职业发展打下坚实基础。
三、项目目标1. 帮助学员掌握基本的演讲和口才技巧，包括声音、肢体语言的运用；2. 培养学员的表达能力和逻辑思维能力，让他们能够清晰、准确地表达自己的观点；3. 培养学员的心理素质，增强自信心，面对他人时更加从容自信；4. 培养学员的团队合作能力，帮助他们更好地与他人沟通、合作。
四、培训内容1. 演讲基础知识- 演讲的定义和分类- 演讲的基本要素- 演讲的基本技巧2. 声音和肢体语言- 声音运用的基本技巧- 肢体语言的运用和注意事项- 锻炼身体，增强表达力3. 论述能力培养- 逻辑思维的基础知识- 论述能力的培养- 说服力的培养4. 心理素质培养- 自信心的培养- 积极心态的养成- 应对挑战的心态调整5. 团队合作- 沟通技巧的培养- 团队协作的能力提升- 领导力的培养五、培训师资我们将邀请具有丰富口才和演讲经验的专业人士担任培训师，他们不仅在口才方面有独到的见解，而且能够通过自身的实践经验，帮助学员更好地掌握演讲技巧。
同时，我们也将邀请心理专家、沟通专家等领域的专业人员，为学员提供更全面的培训。
六、培训形式培训将采取线上线下相结合的方式进行。
线上培训将通过视频课程的形式进行，学员可以根据自己的时间灵活学习。
线下培训将采用小班授课的方式进行，帮助学员更好地理解和应用所学内容。
七、招生对象本次培训面向所有有意愿提升口才和演讲能力的人群，不限专业、年龄和工作背景。
少儿演讲与口才培训
少儿演讲与口才培训篇一：演讲与口才培训教案第一讲课题：表演训练、表情训练、语音训练课时：两课时教学目标：1.最基本得表演站姿的训练2.表情的认识和辨别表演3.生字的认识和语言能力的提高教学重点：绕口令的练习教学过程：一、表演训练▲示范法导入教师做两个不同的站姿（对比明显）让学生辨别师：请同学们告诉老师你们比较喜欢老师的哪个站姿，是第一个还是第二个呢？学生讨论引导学生说出正确的站姿，并让学生举手说出老师的两个站姿从头到脚有什么不同师：下面就让老师告诉同学们怎样才能做出好看的站姿二、表情训练▲图片引入让学生认识喜怒哀乐表情并说出不同面部表情的特点●.新课教学训练一：讨厌的表情老师放同学们比较爱看的动画片视频《喜羊羊与灰太狼》在其他人都不知情的情况下安排一个学生不停的敲桌子打扰学生看视频，这时候他们自然流露的表情就是讨厌的表情，然后让同学自己说出讨厌的表情特点，在脱离情景的情况下自己做出讨厌的表情，并找同学上台表演训练二：害怕的表情让同学们自由想象自己独自一人在晚上走在一片荒凉的森林里，四处都没有人，还不时传来动物凶猛的叫声，自己害怕极了，就在这时，突然脚下爬出一条凶猛的蟒蛇，这时老师突然停下让学生互相观察各自的表情，然后让每个学生自己想象一种情景做出害怕的表情三、绕口令▲图片导入师：同学们看一下图片上是什么呀？生：塔师：那同学们观察一下这座塔是什么颜色呀？生：白色师：那同学们想象一下这座白塔是用什么建造的呢？（学生讨论）师：带着这个疑问请同学们跟着老师一起来学习一则关于白塔的绕口令，看看这个白塔呀究竟是用什么建造的呢白石造白塔，白塔白石塔。
层层白石搭白搭，白塔层层高又大。
高高白塔入白云，白云上面有白塔。
●.新课教学1、认读生字（左手点读）2、整句领读，让学生在朗读中找出问题的答案：白塔是用白石打造起来的3、学生整体朗读4、在语音正确的基础上训练语速5、找个别学生进行示范朗读，老师进行纠正6、同学之间互相听读并找出各自存在的问题，发现并解决7、交代学生在语音正确吐字清晰的基础上提高语速四、朗读练习▲猜谜语导入年纪不算大，胡子一大把，不管看见谁，总爱叫“妈妈”（山羊）导出山羊图片师：相信同学们都看过《喜羊羊与灰太狼》这部动画片吧？那么请同学们告诉老师羊都喜欢吃什么呀？你们喜欢小羊吗？今天就让我们一起来看一下我们文章里的小山羊在什么地方干什么呢？在一片绿油油的草地上盛开着各种各样的野花，有红的、白的、黄的、紫的，五颜六色、美丽极了。
能言善辩——演讲口才培训招生简章
能言善辩――演讲口才培训招生简章七色光小小主持人【前言】4-14岁是少儿语言表达习惯、阅读习惯、写作能力以及交往能力开始形成的关键期，孩子逐步参与各种形式的当众讲话（课堂发言、学习讨论、竞聘讲话、演讲辩论、活动主持等），根据孩子的特点分层次进行口才训练很有必要。
古人云：“一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师”；卡耐基也说过：“一个人的成功15％靠专业知识，85％靠人际沟通与公众演讲的能力”。
【适应对象】幼儿和小学1-6年级学生。
分为幼儿级课程小学1-3年级课程，4-6年级课程。
【培训效果】（突破心理障碍，做到敢说！）通过40天左右的系统培训，让学员明白口才对于人生、事业的重要意义，养成喜欢说话，适时适当表现自己的良好习惯；培养学员的自信心，让学员掌握肢体语言、语音语速、讲话条理性等基本技巧。
【课程内容】发音练习、普通话练习、口部操、绕口令、儿歌、故事表演、舞台表演、贯口练习、诗歌朗诵、活动主持、趣味演讲、少儿播音、现场脱口秀、小辩论赛、小导游、竞选演说、模仿剧、口头作文、看图延伸故事、沟通练习、心理素质强化训练等。
【课程特点】以训练学生大胆上台、敢于表现为目的，根据儿童的生理特点及认知特点，以参与式、体验式教学为主体，提高学生的语言组织能力、表达能力、台上的表现能力。
1. 人生无处不口才——口才的重要性2. 我会讲话吗？——口才自我测试3. 与人沟通的基本技巧——老师，家长，同学，客人4. 如何让大家喜欢你——赞美是交际的通行证5. 微笑是人类最美的语言——目光和表情训练6. 废话少说，条理自如——讲话条理的黄金法则7. 演讲台上最美丽——演讲的礼仪规范8. 掌声最迷人——如何和听众互动，赢得掌声9. 小小主持人——主题、幽默、现挂10. 我是故事大王——运用事例的基本方法【受训益处】我们的口才训练可以提高学生的：1. 学习能力：口才能力、阅读能力、写作能力、记忆能力2. 综合素质：心理素质、思维训练、沟通能力、智力潜能3. 人格养成：性格养成，竞争意识、乐观精神、积极态度【课程特点】采用龙涛老师首创的场景体验式教学方式：放松训练+方法讲授+现场训练+点评辅导+游戏互动+个性特训。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
演讲与口才培训班篇一：演讲口才的训练方法与培训随着时代的发展，越来越多的人已经意识到演讲的重要性。
当今社会具有优秀的演讲口才是适应现在社会发展的重要本能，也是作为新时代与世界接轨的重要基础。
工具/原料发音准确，吐字清晰，尽量把每个字音都完整发出来.咬字头、立字腹、收字尾，同时使用鼻、口、喉、胸四腔.说话的声音要大，速度要快，不要有停顿.表达时要声情并茂。
准确完整生动地表述自己的想法，准确复述转达别人的话。
准确生动地描述景、事、物、人和生活.随时模仿，要尽量模仿得像，注意对方的声音、语气、语速、表情、动作，并在模仿中有创造，力争在模仿中平共处超过对方。
方法/步骤1速读法：这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。
开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度.读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量果把每个字音都完整的发出来。
可以用录音机把你的速读录下来，然后自己听一听，从中找出不足，进行改进。
背诵法目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。
记忆是练口才必不可少的一种素质.“诵”也就是我们常说的“朗诵”.它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。
背诵法的着眼点在“准”上.也就是你背的演讲辞或文章一定要准确，不能有遗漏或错误的地方，而且在吐字、发音上也一定要准确无误。
练声法第一步，练气.首先要学会用气. 吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去.注意吸气时不要提肩. 呼气：呼气时要慢慢地进行.要让气慢慢地呼出.呼气时可以把两齿基本合上.留一条小缝让气息慢慢地通过. 学习吸气与呼气的基本方法，你可以每天到室外、到公园去做这种练习，做深呼吸，天长日久定会见效。
第二步，练声.在练发声以前先要做一些准备工作.先放松声带，用一些轻缓的气流振动它，让声带有点准备，发一些轻慢的声音，千万不要张口就大喊大叫，那只能对声带起破坏作用. 声带活动开了，我们还要在口腔上做一些准备活动.我们知道口腔是人的一个重要的共鸣器，声音的洪亮、圆润与否与口腔有着直接的联系，所以不要小看了口腔的作用。
交流多与人交流，无论对方是谁。
多交流，有助人与人之间思想、信息的传递，拉近彼此的距离，还有助提高你的口才，让你知道与人沟通需要哪些技巧。
看书多看书，能让你收获丰富的知识，积聚谈论资本；多看与演讲相关的书，你将更了解演讲的技巧与注意事项，有利于你在演讲中发挥得更好。
保持良好心态要提高你的演讲口才能力，你必须要保持一个良好的心态。
将你对演讲的恐惧、顾虑、紧张等情绪全部抛开，并激发你对演讲的兴趣，变得乐于开口说话，多说话，大方地将你的真情实感与人分享。
注意事项◎自我暗示：每天清晨默念10遍“我一定要最大胆地发言，我一定要最大声地说话，我一定要最流畅地演讲.我一定行!今天一定是幸福快乐的一天!” ◎想象训练：至少5分钟想象自己在公众场合成功的演讲，想象自己成功.◎至少5分钟在镜前学习微笑，展示自己的手势及形态.◎课程：《玩赚口才-张口才单销售特训营》◎课程时间：4月8日◎课程费用：980元/人（组团优惠仅需每人380元）◎课程地点：广州市天河区天河会议中心◎讲师：孙愈玩赚口才张口开单销售特训营是什么让黑人奥巴马力压群雄，竞选当上美国总统是什么让马云吸引贤才，迅速打造阿里商业帝国是什么让史玉柱锁牢团队，重现“巨人”昔日雄风你曾经是否，讲了半天，客户却听不懂；你曾经是否，与人交流甚久，客户还是不信赖你；你曾经是否，与人滔滔不绝，客户却毫无兴趣。
语言是最有杀伤力的武器。
一言可以兴邦，一言也可以丧国！销售中如何口到钱来？管理中，如何异口辞？合作中，如何纵横捭阖？敬请参加《玩赚口才----张口开单销售特训营》，极限提升你的语言说服力，让你的口才价值黄金万两。
一、培训对象：门店店长、储备店长、房产经纪人、置业顾问二、培训目的：良好的仪表、恰当的表达、愉快的沟通、促成销售、提升业绩?三、培训内容：玩赚口才--- 口才销售兵法兵法一：你离金牌销售到底有多远？1、你看起来像金牌销售吗？2、开场白决定胜败3、你的电话令人无法兵法二：金牌销售必备的口才技能1、锻炼声音的最佳感染力2、别让你的普通话“拌着脚”3、克服听起来就是销售的语调4、语速决定“购速”5、好口才等于学会倾听篇二：小学生演讲与口才培训教程篇一：小学生演讲与口才的训练与培养演讲与口才的训练与培养上课发言需要口才，竞选学生干部、升学面试、交友、求职、竞聘、开会发言、谈判??学习、生活、职场、社交，口才无处不在!口才并非天生的，好口才是练出来的——练胆量、练技巧、练修养!激情、出色、感召、震撼??的演讲不论是旗帜鲜明、立场坚定的族群领导者;甚至是分清敌我，斗志坚强的族群保护者;甚至是充满信心，满怀希望的族群理想主义者;或者是激情四射、豪气干云的族群英雄，或成为一个族群、一个行业崇拜、拥戴、追随的领袖!可以预见：训练演讲与口才，就是投资未来!然而，一个想要具备好的演讲能力的人，必须是要从孩童时代就为其创作好的条件与环境，发掘和引导孩子在口才方面的能力与潜力!小学生演讲与口才如此重要,那么该如何去培养呢？经过多年教学，训练演讲与口才总结了以下一点经验：1、学生说话能力的形成一般都要经过“愿说—敢说—会说—善说”这四个发展阶段，我们必须遵循这条规律，扎扎实实地抓好说话训练。
（1）、诱发兴趣，使学生愿说一个人只有在心情愉悦、情感激动的时候，“话匣子”才能打开。
为此，我经常运用生动活泼、灵活多样的训练办法，来开启学生之口。
如开展“一分钟讲话”活动，让学生讲报刊上读到的消息，广播里听到的新闻，电视中看到的镜头，街头巷尾碰到的新鲜事，等等，学生便兴趣盎然，侃侃而谈。
（2）、消除顾虑，使学生敢说有些学生开始有了说话的兴致，但因缺乏说话的勇气，还是不敢张嘴。
我针对这种情况，反复强调，课堂上当众说话，可以得到锻炼的机会，还可以互相交流。
出现问题可以得到及时纠正，指出在训练说话的过程中，说得不对，说得不好都是正常现象，教师绝不批评训斥、讽刺挖苦。
鼓励的作用是巨大的，学生个个踊跃发言，无所顾忌地表达自己的真情实感。
（3）、指导方法，使学生会说敢说不等于会说。
我让学生克服语无伦次、无头无尾、任意粘连、嗦重复等语病，尽量把话说顺、说细、说活、说准，做到言之有义——中心明确，言之有物——内容具体，言之有序——条理清楚，言之有情——倾注情感。
并教给学生描绘一方景色、勾勒一件实物、介绍一个场面、刻画一幅肖像、阐述一种思想的基本方法，让他们“出口成章”。
（4）、掌握技巧，使学生善说我要求学生当众说话语脉要清楚，语流要顺畅，语点、语式要合乎语言习惯，做到神情自若、落落大方。
或坐或站、或颦或笑，动作表情切合说话内容，注意形体造型美，并且要有礼貌。
切忌吐舌头、玩小辫、摸耳朵、卷衣角、搔脑袋等一些洋相出现，从而培养学生良好的说话习惯。
2、给孩子们上课，很重要的一个关键点就是时时提醒孩子们的注意力，引导孩子跟着老师的思维进行思考。
跟老师学的一招就是让孩子做填空题，把每句话的重点字词，重点读音做成天空让孩子们回答或者强大，一遍一遍的重复，这样孩子就会很快记住要学习的内容了。
3、第一节课很关键，所以我通常第一节课首先会跳动孩子们的积极性，先玩一个小游戏，比如抢凳子，数青蛙等，等孩子们玩的高兴了，我再说老师看到大家都很聪明，特别想认识一下你们，然后教大家做自我介绍，包括上台、站、坐、走的礼仪。
4、低年级的孩子年龄都比较小，注意力很难集中，所以我准备了很多的小贴画，表现好的孩子可以得到一张小贴画。
这一招很管用，尤其是前两节课的时候，孩子和我不太熟悉，不敢表现自己，但是看在小贴画的面子上，孩子们不管是回答问题还是现场表演都非常的积极。
5、叫大孩子的时候我觉得要恩威并施，大孩子有了自己的判断能力，懂得分辨是非黑白，所以对待大孩子要特别注意不能一味的哄让，更不能过于严厉的对待他们。
要两句批评一句夸奖，越是调皮的孩子，越是不爱说话不爱表现的孩子越要引起重视，让他们做小班长，小组长，管管纪律，带头领诵等等，充分调动这些调皮孩子或者安静孩子的学习积极性。
小学生的演讲与口才训练是项科学而严谨的过程，错误的训练不但达不到预想的效果，反而会损害小学生的生理健康，我认为需从以下几方面进行：一、语音训练语音是少年儿童进行演讲的基础，是联系演讲者与听众的重要媒介。
法国艺术家泰纳曾经说过：“人们的喜怒哀乐，一切骚扰不宁，起伏不定的情绪，连最微妙的波动，最隐蔽的心情都能用声音直接表达清楚，而表达有力、细致、正确，都无以伦比。
”这句话充分说明了语言素质的重要作用。
因此，少儿演讲训练第一步应从语音开始。
发音训练语音是由人的发音器官发出来的，发音器官活动的部位不同或方法不同，便形成了不同的声音。
发音器官包括呼吸器官、喉头和声带、口腔和鼻腔三大部分。
呼吸器官提供了发音的原动力——气流。
气流从气管经过喉头、声带、口腔或鼻腔各部分的调节，可以产生不同的声音。
即使有了声音，它也有好与坏的差别，也会影响意义的表达。
好的声音，不仅能准确、恰当地表情达意，而且能声声入耳、娓娓动听；如果声音不佳，不但不能准确无误地表达思想感情，反而会使听众感到厌烦，影响演讲的效果。
在发音训练时可进行多种练习：（一）呼吸练习：正确的呼吸是胸腹联合呼吸。
具体方法是，吸气时，教会少儿小腹向内即丹田处收缩，大腹、胸和腰部同时扩张。
少儿胸腔狭小，肺活量小，尤其需要进行呼吸练习，慢慢扩大肺活量，以提高少儿演讲的“底气”。
气息就如人们吹喇叭所吹出的气一样，没有气，喇叭就吹不响。
采用胸腹联合式呼吸法进行表达时要注意呼吸时自然放松，吸入气息量适中。
在讲话过程中，利用存在的自然停顿换气，不要在讲完每一段或每一层次后大呼大吸，还要注意只有抬头挺胸、肩背舒展这一姿势，才能使胸腹处于良好的呼吸准备状态。
（二）声带练习：人们在正常说话时，声带的频率范围大约在60～350 赫之间，或略大于两个八度音。
声带振动的频率，决定了发音的音响、音高和音色。
个人除了先天声带条件外，在后天正确进行声带训练和保护，能够有效地改善声带条件，提高语音素质。
声带练习的方法很多，最基本的方法是：吸足一口气，身体放松，张开或闭合嘴，由自己的最低音向最高音发出“啊”或“咿”的连续声音，可以做高低音连续变化起伏，这种练习最好放在早晨空气清新时进行。
在演讲这一场合的口语表达中，发音要自然放松，处理好停顿，控制音量，使声带松紧有节，尤其不可有意使用过高的嗓音，以免声带负担过重，声音嘶哑。
（三）共鸣练习：声音的音量大部分都是通过胸腔、咽喉、鼻窦和口腔所组成的共鸣器放大得来。
共鸣器官的运用，可使声音变得圆润、优美动听，大大提高发音的质量。