参赛活动标题

青春红系带，你我共行动

参赛活动标题：艾滋病的症状

指导思想与理论基础（包括设计思想、思路和设计思路的理论基础）

艾滋病的蔓延和危害已经引起全社会全人类的共同关注。青少年参与预防艾滋病健康教育活动意义深远。本教案通过一系列的学生活动，培养其健康的生活方式，增强自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力。使学生能正确对待艾滋病病毒感染者和患者，培养对自己、他人及社会的责任感。教案设计的指导思想是教育部颁发的《中小学生预防艾滋病专题教育大纲》。体现新课程理念和强烈的新的时代气息。反映了新课程所倡导的学习方式和教学过程。

教学活动背景分析（包括本课教学活动在专题教育中的地位与作用，学生的情况分析、教学方式与教学手段说明等）

本节课是基于当前我校学生对于艾滋病相关知识的了解还是很贫乏的基础上来开展的。采用“参与式教学”，通过提供各种机会，发动学生以积极的方式和其他学生相互学习、相互促进。促进了双向式交流，使学习动机得到提升，学习的趣味性大大增强。

教学活动目标：

帮助学生了解有关艾滋病的基本知识及症状，知道感染艾滋病病毒者发病到死亡的各种症状。

1．培养健康的生活方式，增强自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力。

2．正确对待艾滋病病毒感染者和患者，培养对自己、他人及社会的责任感。

3、学会关爱艾滋病病毒携带者和艾滋病病人，消除歧视。

描述本活动适合的教学对象年龄以及参加者数量：

青少年（初中生）14---16周岁，七五班共46人。

教学活动材料清单（如纸张、图画材料、卡片等）：

46张白纸及彩笔

教学活动步骤（包括教学活动注意事项）：

步骤一、物品准备（课前准备）

步骤二、游戏前期准备（课前准备）

步骤三、学生分组（课前准备）

步骤四、开始绘画（课堂上进行）

步骤六、思考，得出自己的结论

教学小结（教学活动结束时，教师对活动的总结和活动意义的提升）：不论性别、年龄、地位、职业等，任何人都有可能感染艾滋病毒。艾滋病毒感染者从外表上是看不出来的，就像你我一样，没有任何特殊标记。由于年轻人的特点和行为模式，受感染者通常是年轻人，因此在年轻人中（特别是青少年）进行预防艾滋病的宣传教育非常重要。

任何时候，我们人类都面临敌人和灾难，但永远不应该是我们人类本身！是的，我们携手就能做到！就能战胜一切!

对其他使用该活动老师的建议（如是否考虑班级学生数量、男女比例等问题）：回归学习主导性，让学生小组推选描述进行素描。

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