知感恩懂礼孝讲解学习
学感恩,懂孝敬主题班会教案
懂得感恩，学会孝敬主题班会教案
一．活动目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
二．活动过程：
（一、）听阎维文的歌曲《母亲》
1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
2、学生讲自己和父母的故事。
3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。
（二、）感恩父母（学会做人）
1、孝敬父母是中国的传统美德。
2、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？
3、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好。
4.、无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。
让我们懂得感恩。
请听歌曲：《感恩的心》
三．活动总结: 父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨——给了我们无尽的力量。
我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。
让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美好的明天
四．宣布班会结束。
《孝敬父母学会感恩》课件
3
陪伴父母度过时光
多陪伴父母，与他们共同度过有意义的时光，增 进亲子关系。
行动与实践
表达感激之情
经常向父母表达感激之情，让他们感受到自己的爱和关心。
帮助父母完成家务
主动分担家务，减轻父母的负担，让他们有更多的休息时间。
照顾父母的身体健康
关注父母的身体健康状况，提醒他们定期体检，提供必要的照顾 和护理。
感恩有助于提高人际信任
当我们感激他人的善意和付出时，我们会更容易信任他人，从而促进人际关系的 稳定和发展。
感恩与成长
感恩能够激发个人成长的动力
当我们感激生活中的机会和挑战时，我们会更加积极地面对成长中的困难和挑战，努力提升自己的能力和素质。
感恩有助于培养积极心态
当我们对生活中的美好事物心怀感激时，我们会更加积极地看待自己和周围的世界，从而更好地应对生活中的挑 战和机遇。
通过行动回报社会。
详细描述
参与公益活动，关心弱势群体，为社 会做出贡献，将感恩之心付诸于实际 行动，回馈社会。
06
实践与反思
个人实践经验分享
感恩父母的实际行动
分享自己如何通过日常生活中的小事 来表达对父母的感激之情，如帮助做 家务、陪父母聊天等。
反思与成长
反思自己在孝敬父母方面的不足之处 ，以及如何通过实际行动来改进和提 升。
孝敬是传统美德
传统文化传承
孝敬父母是中华民族的传 统美德，是社会伦理的基 本要求，也是每个人应该 具备的基本道德品质。
社会风尚的体现
孝敬父母有助于形成尊老 爱幼、和睦相处的社会风 尚，促进家庭和睦和社会 稳定。
个人品德的修养
孝敬父母有助于培养个人 的道德品质和人格魅力， 提升个人的社会形象和价 值。
第一课《孝敬父母--懂得感恩》教案
第一课《孝敬父母懂得感恩》教案活动目标：1、感受父母对自己的爱，使学生认识到“孝敬父母、懂得感恩”是每个人应当具备的行为。
2、培养学生的感恩意识，使他们能通过具体的行为表达感恩。
3、用自己的实际行动感恩父母，用感恩的心态努力学习。
活动准备：1、学生收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事2、找好讲事例的学生3、多媒体视频：《洗脚》、《世上只有妈妈好》、《地震中的父与子》活动过程：一、准备课前渲染：视频播放《感恩的心》二、谈话入题、走近感恩：师：同学们，生活中谁最疼爱我们？（板书：画一个爱心）生答：……(板书：父母)生活中，爸爸妈妈最疼爱我们，他们给我们准备可口的饭菜，买好玩的玩具，漂亮的衣服……，给我们创造最好的生活条件和学习条件，那么，我们应当用怎样的行动来回报自己的爸爸妈妈呢？（板书：孝敬、懂得感恩）点题：我们班会课的主题就是：孝敬父母懂得感恩（学生读题）同学们，有一种行为叫做感恩，感恩之心是美丽的，感恩之事是动人的，也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩离我们很近很近，生活中的一点一滴，只要你用心观察，用心去感受，你就会发现，感恩无处不在你瞧：播放视频《洗脚》学生观看同学们，从刚才的视频中，（你）看懂得了什么？生答：（畅所欲言、各抒所见）（视频里的妈妈很孝顺，孩子也很孝顺……）其实为母亲洗脚就是一种感恩母亲的行为，同样如果是给父亲洗脚，那就是一种感恩父亲的行为。
感恩父母，因为父母为我们的成长付出无数的心血，我们成长的每一个阶段、每一个足迹都凝聚了父母的辛勤付出，看一看我们的成长历程吧：播放《成长》二、见证成长，感受母爱，品位父爱1、观看幻灯片《成长》教师边放边配乐朗诵孩子们：当你尚在襁褓之中时，母亲用甘甜的乳汁滋润着你、哺育着你当你牙牙学语时，父亲母亲一字一句地不厌其烦地教着你当你蹒跚学步时，父亲母亲用她那温暖的双手搀扶着你当你背着书包上学时，妈妈拉着你的小手呵护着你当你做作业时，爸爸妈妈默默无闻地耐心地陪着你2、走进父母心理，感受父母之爱同学们，一路走来，父母一直陪在我们（你们）左右，你哭，你笑，你玩，你闹，你的一举一动都牵动着父母的心，他们把你看成心肝，当作宝贝，无论何时，都愿做你最坚实的后盾！有一位家长在孩子的成长日志上这样写到，让我们一起来读一读父母的心声吧：（出示图片《成长寄语》）学生用自己喜欢的方式自由读学生说一说自己的体会（爸爸妈妈很爱我们、浓浓的爱意、浓烈、真挚、百分之分、捧在手心里的宝贝……）（老师走到学生中间，让学生发言）师：同学们，你们的父母是多么的爱你呀，你们长那（这）么大，谁的功劳最大，现在你最想说的一句话是：（爸爸妈妈我爱你们，你们辛苦了。
知礼仪懂感恩主题班会教案（精选4篇）
知礼仪懂感恩主题班会教案（精选4篇）知礼仪懂感恩主题班会篇1设计目的：1、让学生了解母亲，体验母亲的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。
2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲，与母亲和谐相处，从现在开始，以实际行动来回报母亲。
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
活动准备：1.确定主持人（郑芷妍李宇）2、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。
3、制作相关的，分组排练节目（诗朗诵、歌曲、讲故事）4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
活动导入：多媒体播放，显示主题班会的课题，伴随着背景音乐两主持人微笑出场。
活动过程：1、理解“母亲”欣赏家庭情景剧《汪洋的一天》讨论：汪洋有哪些地方做得不好？剧中妈妈该如何评价？活动1学生自由发言，畅谈对“母亲”的理解。
2、感受母爱刚才同学们都谈出了自己对母亲的认识，是啊，母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。
请听滕予羚为我们带来的一个真实的故事。
活动2 学生讲故事。
1976年7月28日那天，一位年轻的母亲正在温馨的家里一边织毛着衣，一边用脚轻轻地摇动着摇篮里年仅5个月大的孩子。
突然，地震发生了，母子一同坠入废墟和黑暗中。
万幸的是，母子都没有受伤，母亲把孩子紧紧抱在怀里，等待援救。
一天过去了。
孩子吮尽母亲的最后一滴奶，哭声渐渐衰弱，再不获救，孩子将被渴死饿死，先于母亲而去。
绝望中的母亲两手乱扒，企图从钢筋水泥中获取食物。
突然，她的手触到了织衣针，心中一阵狂喜：孩子有救了。
一周之后，母女俩终于重见天日，孩子安然无恙，母亲却永远闭上了眼睛，脸色苍白如纸。
人们惊奇地发现，母亲每个手指上方都扎了一个小孔，孩子正是靠吸吮母亲的鲜血存活下来的。
主持人：这是个真实的故事，发生在当年的唐山大地震中。
为了孩子，母亲是无所不能无所畏惧的，在历史的长河中，又有多少令人震撼令人钦佩的母亲。
知礼仪懂感恩主题班会教案（通用6篇）
知礼仪懂感恩主题班会教案（通用6篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的知礼仪懂感恩主题班会教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
知礼仪懂感恩主题班会教案1一、活动目标1、让孩子知道感恩节的来历。
2、通过活动，增进孩子与父母之间的感情，促进亲子关系。
3、通过活动，也让家长感受感恩教育的重要性，与幼儿园形成合力共同关注幼儿的感恩教育。
4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田，给孩子一颗感恩的心。
二、活动准备1、环境准备：与感恩节的节日氛围相适应，可以准备一些感恩的话语，图片、事例讲解等。
2、材料准备：感恩卡片，许愿箱，音响，话筒，投影、丝带等。
三、活动形式在幼儿园由老师、全体家长、幼儿共同参加四、活动过程（略）五、活动时间：小班活动时间：11月日下午4：30开始中班活动时间：11月日下午4：30开始大班活动时间：11月日下午4：30开始六、活动延伸1、父母与孩子回家后一起探望老人，说出对父母感恩的话。
2、幼儿园展开为期一月的感恩活动，每天家长来接送孩子时，要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你！3、鼓励让孩子跟周围的人学会感恩，大胆说出“谢谢”！知礼仪懂感恩主题班会教案2设计思路。
爱父母，尊敬长辈，是我们祖国的传统美德。
现在的孩子大多是独生子女。
今天的父母已经把所有的努力都献给了爱和照顾孩子。
久而久之，孩子觉得这种爱是理所当然的事。
为了从小培养孩子对父母的感恩之心，我设计了这个“我爱你”的活动。
活动目标。
1.欣赏故事，感受故事中表达的爱，并尝试通过语言和行为的方式大胆表达。
2.体验爱与被爱的快乐。
3.从小培养孩子的感恩之心。
活动准备。
1.父母给孩子的信，制作的相册，给孩子的单词(录音)课件。
2.爱卡和蜡笔。
活动流程。
1.欣赏故事，导入活动。
(1)我们班那么多好朋友，相亲相爱，是一个幸福的大家庭。
知礼仪懂感恩主题班会教案
知礼仪懂感恩主题班会教案
知礼仪懂感恩主题班会教案
一、主题：知礼仪、懂感恩
二、目标：
1．通过本次活动，使学生了解有礼貌的重要性，懂得礼貌的表现，懂得感恩的重要性。
2．鼓励学生养成良好的习惯，养成守礼有礼的习惯，以感谢他人的出色表现，以表达感激之心。
三、重点：
1．知道什么是礼仪
2．学会在日常生活中注意礼仪
3. 懂得感恩的重要性
四、教学环节
1．开场热身：通过一些有关礼仪的趣味问题，引起学生的兴趣，引出话题。
2．讨论：第一步先让学生一起思考，互相谈论有关礼仪的定义、表现形式，及其重要性，在讨论过程中，引导学生理解礼仪在日常生活中的重要性和必要性，并合作完成针对礼仪的调查问卷。
3．讲解：向学生介绍礼仪的定义、表现形式、和重要性，运用图片、例子、故事、影视片段等教具，让学生良好的理解礼仪的意义。
4．实践：模拟实际的场景，让学生表演礼仪表达方式，在角色扮演中体会礼貌的重要性。
5．讨论：让学生讨论感恩的重要性，分析感恩在日常生活中的意义，有哪些好处，并加以写作记录。
6．总结：教师用图文结合的形式，总结本次知礼仪、懂感恩主题班会活动的要点，并强调有礼貌和感恩的重要性。
五、教学准备：
教具：图片、影像片段、礼仪表达方式相关资料、感恩调查问卷
六、总结：
礼仪、感恩是社会公德的重要组成部分，是人类自古以来的传统，在实践中，我们应该珍惜礼仪、感恩，学会把他们融入到我们的日常生活中。
《知孝、懂孝、行孝》主题班会说课稿
《知孝、懂孝、行孝》主题班会说课稿一、说活动背景1、“感恩”是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，我们都应该懂得感恩，“感恩“是中华民族的传统美德。
2、在平时与家长的谈话过程中，我得知现在的学生大都是独生子女，因此，父母对他们大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。
甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。
著名的儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。
”为了让孩子们能了解父母，感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“感恩父母拥抱亲情”为主题的班会。
二、说目标1.使学生认识到，孝敬父母是一个人最基本的素养2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母的感恩意识3.能够在日常行为中做到感恩父母三、说准备1.学生积极准备活动2.收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事3、然后将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。
四、说过程本次班会，我设计了以下几个环节：一、知孝、二、懂孝、三、行孝教学过程：一、提问导入：同学们，我有三个问题想问一下大家（白板展示）：是谁？把你们带到这个世界上的！是谁？把你们养了这么大！是谁？为你们遮风挡雨，撑起一片蓝天！（学生在教师提问后逐一大声回答“父母”）进入主题提问：作为子女而言，我们应该用什么样的方式去对待父母呢（白板展示）？（提问三、四个学生回答，师小结：那就是孝顺他们）二、进入本课正题：《知孝、懂孝、行孝》主题班会（白板展示）二、知孝提问：何谓孝？（白板展示）教师讲解“孝”的来源、解释在中国，孝的观念源远流长，在甲骨文中就已经出现了“孝”字，好像一位面朝左、长着头发的驼背老人，身前一孩子，以头扶持着老人。
我们再把孝字分解开来：上为老，下为子。
小的时候，可以这样解：上面老的连自己的完整都不顾，把孩子整个的庇护在自己身下，为孩子遮风挡雨，撑起一片蓝天，全力使他们幸福、快乐。
2024年学会感恩孝敬父母主题班会教案
2024年学会感恩孝敬父母主题班会教案主题：学会感恩孝敬父母一、教学目标1. 知识目标：了解什么是感恩和孝敬，明白为什么要感恩和孝敬父母。
2. 能力目标：培养学生感恩和孝敬父母的意识，提高学生实际行动去表达感恩和孝敬的能力。
3. 情感目标：培养学生的感恩之心，让他们懂得父母的养育之恩，珍惜与父母相处的时光。
二、教学重难点1. 感恩和孝敬的内涵与重要性。
2. 如何实际行动去表达感恩和孝敬。
三、教学准备1. 教具准备：教学PPT、茶几、毛巾、红色花瓣、铁笔、白纸等。
2. 环境准备：班级会议室布置。
四、教学过程1. 导入（10分钟）通过播放感恩的视频或者进行感恩的小故事讲述，激发学生对感恩的认识和思考，引出“感恩父母”的主题。
2. 学习感恩的内涵与重要性（15分钟）- 感恩的定义：感谢别人对自己的帮助和关心。
- 学习感恩的重要性：了解感恩是一种美德，感恩可以带来快乐和幸福，懂得感恩是人生成功的基石。
3. 学习孝敬父母的内涵与重要性（15分钟）- 孝敬父母的定义：尊重父母，照顾父母，关心父母。
- 学习孝敬父母的重要性：父母是我们的生命恩人，他们给予我们生命和养育之恩，我们应该尽孝敬父母的义务。
4. 集体讨论（15分钟）展开学生对感恩和孝敬的理解，并引导学生回答以下问题：- 我们应该怎样表达对父母的感恩之情？- 我们应该如何孝顺父母？5. 实际行动表达感恩和孝敬（15分钟）- 分为小组进行小品表演，表演可以是感恩父母和孝敬父母的场景。
- 借助教具进行道具表演，例如用毛巾为父母擦汗，用红色花瓣为父母敷面等。
- 用黑板书写“感恩父母”、“孝敬父母”等宣传标语。
6. 结语（5分钟）通过总结讲解的内容，强调感恩和孝敬父母的重要性，并鼓励学生将所学应用到实际生活中。
五、课后延伸1. 建议学生回家与父母分享自己对感恩和孝敬父母的认识，并尽量用实际行动去表达感恩和孝敬。
2. 布置感恩卡制作任务，让学生制作一张感恩卡送给自己的父母。
知感恩懂礼孝主题班会资料
知感恩懂礼孝主题班会资料感恩，懂礼孝一、引言班会主题：知感恩，懂礼孝主讲人：XXX时间：XXXX年XX月XX日二、认识感恩1.介绍感恩的定义和意义（100字）感恩是一种积极向上的情感，体现了对他人的帮助和付出的感激之情。
感恩不仅是一种美德，更是人际关系和社会和谐的基石。
感恩之心能够使我们更加积极向上、乐于助人，同时也能构建良好的人际关系，让我们的生活更加幸福美满。
2.分享感恩的故事或案例（200字）（可以选择适合本班级的实际案例进行分享，如一个同学帮助他人、父母对孩子的关爱等）3.分析当代青少年不懂感恩的原因（300字）-现代社会竞争激烈，个体主义盛行，很多人只顾自己，缺乏对他人的意识和关怀。
-社交媒体的流行，让人们更加追求认可和表面上的虚荣，忽视了对他人的真诚感激。
-家庭教育的缺失，有些家庭没有注重培养孩子的感恩之心，导致他们对他人的帮助和付出毫不领情。
三、认识礼仪与孝心1.介绍礼仪的定义和重要性（100字）礼仪是人们在社会交往中的行为规范，是维护社会秩序和人际关系和谐的重要保障。
礼仪不仅能够提升个人修养，还能够增进人与人之间的信任和友好，建立良好的人际关系。
2.分享礼仪和孝心的故事或案例（200字）（可以选择适合本班级的实际案例进行分享，如一个同学的善举、孝敬父母的行为等）3.分析当代青少年不懂礼仪和孝心的原因（300字）-社会价值观的扭曲，一些人追求物质享受，对传统礼仪和孝道不以为然。
-父母的溺爱和纵容，让孩子缺乏尊敬和孝敬长辈的意识。
-学校教育的缺失，现行的教育体系普遍忽视了礼仪和孝道的培养，只注重学科知识的传授。
四、培养感恩与懂礼孝的方法1.提出培养感恩意识的方法（150字）-经常表达感谢之情，如写感谢信、亲口说声谢谢等。
-参加志愿者活动，帮助他人，感受到帮助他人的快乐。
-反思成长过程中的帮助和支持，珍惜拥有的一切。
2.提出培养懂礼孝的方法（150字）-培养良好的家教，父母要做孩子的榜样，传承传统的礼仪和孝道。
知感恩懂礼孝班会教案（通用9篇）
知感恩懂礼孝班会教案知感恩懂礼孝班会教案（通用9篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的知感恩懂礼孝班会教案（通用9篇），欢迎阅读与收藏。
知感恩懂礼孝班会教案1一、背景：如今的小学生从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。
他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。
二、班会目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。
三、班会形式：1、歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、2、《爱进我家》《天下父母心》flash及体现父爱母爱的图片。
3、母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。
4、小组讨论发言5、趣味竞赛（评最佳合作小组奖）四、活动过程：（一）活动开始：感受父母之爱：请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。
（生讲故事，播放flash《天下父母心》下面请欣赏著名罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。
（生边听边观赏）下面请欣赏20xx年11月4日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，（生边听边看信，背景音乐：《江河水》flash）（二）话说父（母）爱：如何做个孝敬父母的好孩子1、谁言寸草心，报得三春晖。
我们该怎么报答父母呢？（孝敬父母）2、我们应该怎么孝敬父母呢？以下这些同学的行为是孝敬父母吗？（展示课件）片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。
父母从各个地方跑到医院，非常担心。
你觉得这是孝敬父母吗？（不是，没有照顾好自己，让父母担心。
）“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的开始。
讨论：孝敬父母还包括哪些方面呢？（请同学回答）1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心2、关心爸爸妈妈3、好好学习，天天向上4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担5、自己的事情自己做（三）比一比：“了解父母有多少”本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们根据实际情况举手回答，答对的同学奖励一份小礼品。
知礼仪懂感恩主题班会教案模板（精选10篇）
知礼仪懂感恩主题班会教案知礼仪懂感恩主题班会教案模板（精选10篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的知礼仪懂感恩主题班会教案模板（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
知礼仪懂感恩主题班会教案1一、背景分析：感恩是中华民族的传统美德，教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。
然而，当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上，越来越多的学生不懂感谢，不愿感激，不会感动，成为“冷漠的一代”，时下里的独生子女娇生惯养，自私任性，惟我独尊，对父母之恩，老师之情，熟视无睹，无尽索取，这种状况令人堪忧。
儿童教育家郭建国教授说：“感恩之心是一种完美的情感，没有一颗感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，热爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，我班特举行这次班会，以构筑学生健全的人格，丰富学生的情感积淀，懂得爱的无私、伟大和纯洁，激发学生尊敬老师热爱老师的情感。
二、设计理念：尊师重教是中华民族的传统美德。
此刻的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只明白汲取的“冷漠一代”。
在教师节来临之际，为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师。
三、活动目标：1、通过学生回顾交流老师对自己的帮忙，激发学生对老师的感激之情。
2、让学生理解老师，感悟这些纯洁情感的无私和伟大，学会感恩。
3、锻炼学生的听说演等方面潜力。
4、丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人的情感，深化中华传统美德教育。
四、活动准备：1、准备歌曲和轻音乐“感恩的心”“故乡的原风景”2、学生准备回忆老师关爱自己的故事3、学生准备小品五、班会流程1、主持人宣布班会开始。
主持人深情朗诵。
2、讲名人尊师和令学生感动的老师的故事。
3、游戏环节。
懂礼仪知感恩演讲稿6篇
懂礼仪知感恩演讲稿6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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1.懂得感恩,学会孝敬(感恩主题)
懂得感恩，学会孝敬（感恩主题）活动背景“孝道”历来是中国传统伦理道德的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。
如今的学生从小被父母当成掌中宝呵护着，而父母长辈的过度照顾，让孩子认为父母给儿女做牛做马是天经地义的事情，由此造成了孩子不懂“感恩”，不知如何才是孝敬。
总觉得父母唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，却从来不会从站在父母的角度去考虑问题，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，那就更谈不上去感恩和孝敬父母了。
在这样的背景下，对学生进行“懂得感恩，学会孝敬”父母的教育显得尤为迫切。
活动目标1.知识目标：让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。
2.情感目标：让学生了解父母之爱，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。
3.行为目标：从现在做起，从点滴做起，以实际的行动孝敬父母，让学生懂得怎样去孝敬父母。
活动准备进行学生与父母沟通情况调查，及父母现阶段希望孩子做什么的调查；收集公益广告family，及制作相关课件资料。
活动过程第一板块：动画导入，感知父母恩情师：出示（中央电视台）公益广告family。
呈现：故事中的F（爸爸）和M（妈妈）在I（孩子）小的时候细心呵护，可随着孩子的长大，有了自己的主见，不断的与爸爸妈妈发生冲突，孩子企图挣脱爸爸的束缚来自由成长，这使爸爸妈妈十分伤心。
后来，孩子成年以后，体会到生活的艰辛，才发现爸爸的背早已驼的不成样子，妈妈的身体已臃肿，于是孩子主动承担起家庭的责任，长成参天大树，让年迈的爸爸可以依靠，替年老的妈妈遮挡盛夏的骄阳。
“Father And Mather I Love You”（爸爸妈妈我爱你）这句话的每一个单词的第一个字母便组成了“family”（家庭）。
广告结束时出现了一行字：有家就有责任。
师：看了这个广告后，你的感受什么？学生纷纷表达自己的感受：非常感人，最后的“有家就有责任”，最令人感动；孩子才成长的过程中，不断地与父母发生冲突，自己在成长后，做了父母之后才知道作为父母的艰难，怎么没有早一点认识呢？【设计意图】通过“公益广告family”的视频，让学生感悟自我成长中父母的艰难，从而明白自己该如何做，为学会如何感恩父母建立一个深刻感知。
学习孝文化学做感恩人教案
学习孝文化，学做感恩人孕育、出生、成长、衰老、死亡，这一过程乃是每个人的必由之路。
从这个意义上讲孝道就是一个永恒的主题。
传统的中国文化在某种意义上可以称为孝的文化；传统的中国社会，更是奠定于孝道之上的社会。
“孝”文化是中国特有的，它有着悠久的历史。
孝道是中华文明的精髓，孝道是中华传统最重要的美德之一，孝是中华之根，是中国传统社会中十分重要的道德规范。
孝是儒家思想中的一个重要内容。
下面我们就关于“孝”的话题谈几点认识。
一、孝是一种传统美德孝字最早见于甲骨文，由上面一个“老”字和下面一个“子”字组成。
《说文解字》说，孝即“善事父母者。
从老省，从子承老也”。
孝字的构成，形象地描绘出上面的老人呵护着下面的子女，下面的子女承奉着上面的老人，父慈子孝，十分和谐。
中国传统文化是以孝敬父母为核心的孝道文化。
传说很久以前我国有个君主叫舜。
舜，五帝之一，相传他的父亲瞽叟及继母、异母弟象，多次想害死他：让舜修补谷仓仓顶时，从谷仓下纵火，舜手持两个斗笠跳下逃脱；让舜掘井时，瞽叟与象却下土填井，舜掘地道逃脱。
事后舜毫不嫉恨，每当父母发狠心要杀死舜时，舜就跑，可当父母生病需要人照顾时，舜又回到他们身边，尽力服侍父母，仍对父亲恭顺，对弟弟慈爱，还处处让着弟弟。
他的孝行感动了天帝。
舜在厉山耕种，大象替他耕地，鸟代他锄草。
帝尧听说舜非常孝顺，有才干，把两个女儿娥皇和女英嫁给他；舜在尧手下做了28年官，都很称职。
经过多年观察和考验，选定舜做他的继承人。
舜登天子位后，去看望父亲，仍然恭恭敬敬，并封象为诸侯。
尧之所以选中舜为帝位继承人，就是因为舜不仅有才干，而且是个大孝子。
可见，把孝亲敬老视为最崇高的美德，作为选拔官员的标准是自远古就沿袭流传下来的，孝道已成为中华民族繁衍生息、百代相传的优良传统与核心价值观。
为了维护、形成这个孝道传统，在周朝，每年举行一次大规模的“乡饮酒礼”活动，旨在敬老尊贤。
礼法规定，70岁以上的老人有食肉的资格，享受敬神一样的礼遇。
知感恩 懂忠孝(教案)
知感恩懂忠孝（教案）知感恩懂忠孝（教案）《知感恩懂忠孝》主题班会教案一、活动目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、使学生学会如何回去认知父母、敬重父母、宽慰关心父母，与父母人与自然相处，从现在抓起，从点滴抓起，以实际行动去投资回报父母。
二、活动准备：1、准备工作班会有关资料，收集有关的文章、小品、电视纪录片、歌曲、诗歌、三句半、课件，主持人准备工作串联词。
2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、开展“孩子给爸爸、妈妈一封信”活动三、活动开始：（一）创设情境，引入主题（班会正式开始前轻声播放音乐《天下父母心》，主持人在音乐声中入场。
）主持人a：同学们，在这随心所欲的旋律和熟识的歌词中，我们将在这里积极开展仁义仁义主题班会之“行儒家思想言关爱”。
那么，大家与否自始至终我们的背景音乐播出的就是什么吗？全班：自始至终，就是《弟子规》主持人a：对！这是《弟子规》的总叙和入则孝，它主要地告诉我们入是在家，孝是善事父母，就是在家要善事父母。
心里面要念念不忘父母对我们的养育之恩，念念都要照顾到父母，我们能以这样的心去做，就是善事父母，这是做人的根本。
百善孝当先。
主持人a：孝，就是中华民族的传统美德。
百善孝为先，这就是民族历史上的佳话。
孝就是一首颤抖听的歌传颂至今，必须搞一个好人，一个正直的人，一个顺利的人，首先就要努力做到孝。
今天这节在班会课就要我们一起熄灭心中的孝心吧！主持人b：失去了孝，就好比人失去了心脏，失去了生命的价值，更何谈什么顶天立地、闯出一番天地！同学们，是谁把我们带到这个世界上？全班：父母主持人b：又就是谁从小把我们养育？全班：父母主持人b：那么，你们是否能够感受到父母对我们的那一份无私的爱呢？现在，进入我们主题班会第一篇传统美德历史传承主持人b：同学们，你从中感受到什么？学生1：我们理想的父母，也许贫穷，也许普通，也许绝望，也许唠叨，但是他们却用质朴的语言，教我们做人的道理；用踏实的作风，潜移默化着我。
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知感恩懂礼孝
知感恩懂礼孝
-------庆祝“三八”妇女节感恩活动
永不褪色的是妈妈默默的关怀，无穷无尽的是妈妈深深的爱。
在“三八”国际妇女节来临之际，为了让孩子们能够学会感恩――感谢妈妈对他们的成长所付出的一切，在学校荀校长的关心，杨校长指导下，妇委会联同工会、教导处、少总部倡议各班级开展以“知感恩，懂礼孝”为主题的感恩教育活动，让每位学生从实际行动中受到教育，学会感恩！
一、指导思想：儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母，理解帮助他人，更不会主动地帮助别人。
”要让孩子学会感恩，首先得让孩子有一颗对父母的感恩之心。
通过本次活动让学生积极投入到感谢和感恩父母的实践行动中来。
二、时间安排：2012年3月3日~3月8日
三、参加活动对象：全体学生
四、活动内容。
活动准备阶段：
各个班主任要布置学生做到：
1、利用周末上网查找资料，了解世界妇女节的来历。
2、通过上网、去图书馆、询问家长等形式，了解历史上的著名女性的有关事迹。
收集有关妇女的故事。
3、观察妈妈一天做的事。
看看妈妈一天做了哪些事，分析妈妈哪些事是为自己做的，哪些是为了家庭为了孩子在做，体会妈妈的辛劳。
活动实施阶段：
1、“感恩母亲，回报母爱”倡议书。
通过周一国旗下讲话，对全校学生发出倡议，进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感激之心。
2、举办“知感恩，懂礼孝”大型作品展。
学生通过不同形式，可以通过照片或文字表达感恩之情。
每班选出五个作品，交到年级组长处。
结合学生的年龄特点，以下活动供参考：
“用实际行动表达感恩”。
如：为妈妈端洗脚水，洗脚，洗袜子，捶背、梳头、紧紧拥抱妈妈一分钟、说一句感恩的话、帮妈妈做一件家务事等等，以图片的形式。
“亲手为妈妈做一张贺卡”。
在美术老师的指导下，亲手为妈妈制作一张节日贺卡。
围绕“知感恩，懂礼孝”，用文字表达。
学生通过观察父母的一天，体会父母的不易。
活动展示阶段：
各班的作品统一在下周一下午放学前收齐。
以上活动的图片，征文，都在3月6日前交到立崇楼403。
3月7日，分类整理，做好展板。
总负责人：李海红、刘东梅、刘义娟、郑晶晶。
作品负责人：刘东梅、各年级组长。
展板：郑晶晶、刘东梅、王传通、朱健、田丹、
版面设计：陈珍、刘董芹、鲁晓晓
新闻稿：刘其跃。
美篇：曹城。
拍照：王传通
附：1、国旗下讲话讲稿妇委会提供。
2、被评出展示的班级一幅加0.5分。