教科版语文四年级下册语文七色光复习
四年级下册语文课件-语文七色光一_教科版(共18张PPT)
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。21.8.5 18:28:5 518:28 Aug-21 5-Aug-2 1
•
12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人 的错儿 。18:28: 5518:2 8:5518: 28Thurs day, August 05, 2021
•
13、知人者智,自知者明。胜人者有 力,自 胜者强 。21.8.5 21.8.51 8:28:55 18:28:5 5Augus t 5, 2021
课堂点拨
1.家家都安装了太阳能热水器。太阳能热水器主要由储水 保温桶和多个加热管组成,它是通过加热管利用阳光热能 将水加热的。 2.太阳光照在半导体装置上,接通电路后就形成电流。太 阳能电池安装在汽车上,就成了一款太阳能电池汽车。
3.太阳能热电站是利用汇聚的太阳光,把水烧至沸腾变为 水蒸气,然后用来发电。
赤日炎炎
yuè bái fēng qīng
月白风清
yuè míng xīng xī
月明星稀
形容日的词语。 含有“日”字 表示太阳的意 思。
形容月的词语。 含有“月”的 字表示月亮的 意思。
语文七色光 一
我的积累
形容日月的词语
红日初升 烈日炎炎 月黑风高
骄阳似火 风和日丽 夕阳如血 花好月圆
语文七色光 一
教语科文版七色语光文 一四年级 下册
语文七色光 一
语文七色光 一
课前预习 我的感悟 课后习题
课堂点拨 拓展延伸 随堂演练
语文七色光 一
练
语文七色光 一
我知道
这道题的每组字都是容易混淆的形近字。通过 组词检测对形近字的区分能力。从字的结构上看, 每组字都是合体字,又是形声字,辨析时可以结合 形声字表声表义的特点加以区别。比如第一组 “魂”“魄” 都表示与鬼怪有关,前者从云声,后 者从白声。
四年级下册语文课件七色光_教科版 (共23张PPT)
•
17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/112021/8/112021/8/112021/8/11
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
l 光芒四射 万道金光 春花秋月 风清月朗 冷月清风 阳光明媚
日积月累
• 诗词欣赏:
l • 花间一壶酒,独酌无相亲。
• 举杯邀明月,对影成三人。 • 月既不解饮,影徒随我身。 • 暂伴月将影,行乐须及春。 • 我歌月徘徊,我舞影零乱。 • 醒时同交欢,醉后各分散。 • 永结无情游,相期邈云汉。
课件PPT
课件PPT
知识回顾
选词品析:
l 3.天空的云从西边一直(烧、漫、亮)到东边,
红彤彤的,好像是天空着了火。
品析:选“烧”,更能让人感觉天空是变化 的,
所以选“烧”更准确。
知识回顾
课件PPT
l 仿词造句:
原句:天空的云从西边一直烧到东边,红彤 彤的,好像是天空着了火。
仿句:天空中飘舞的大片雪花好像杨花柳絮 一般
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
四年级下语文教学参考语文七色光七_教科版-教育文档
教材说明本单元的“语文七色光”由四项语文实践活动构成。
第一项为语文基础知识及基本技能训练,内容为掌握字词的正确读音及修改病句。
练习题本身难度不大,重在平时对字词句的理解和掌握。
第二项为“日积月累”,内容为积累词语、名言和俗语。
教学中除引导学生理解意思、熟记成诵外,还要引导学生扩大积累量,互相交流这方面的积累,以进一步扩大积累。
第三项为“知识窗”,内容为了解《精卫填海》的故事,体会主人公坚定不移的精神。
第四项为“窗外事”,内容为调查学生们喜欢的电视节目、报纸名称以及了解最近发生的国内外大事,教学时要以交流为主,来扩展学生的视野。
教学建议〔教学目标〕1.掌握字词的正确读音。
2.找出病句的病因并进行改正。
3.熟记勉励人的名言、俗语,激发学生积累语言的兴趣。
4.了解《精卫填海》故事的内容及其中蕴涵的道理。
5.通过交流,使学生了解更多近期国内外的大事,开阔了学生视野。
〔教学重点、难点〕1.找出病句的病因,并能正确进行修改。
2.积累勉励人的词语、名言、俗语等,并懂得恰当运用。
〔教学准备〕1.课前布置学生搜集一些勉励人上进的名言警句。
2.搜集与“持之以恒”有关的名言、俗语等并记在积累本中。
3.搜集最近发生的国内外大事的有关资料,并进行整理。
〔教学时间〕建议本课教学2课时。
〔操作要点〕1.练。
⑴画掉错误的注音。
此项练习旨在让学生掌握字词的准确读音。
①指导学生读题,明确题目要求。
②学生自己读词语,画去错误的读音。
③学生个别汇报,对于有争议的读音可在全班进行交流。
④鼓励学生去发现在生活中还有哪些字词的读音容易出错,对读音准确的学生给予表扬。
⑵修改病句。
此项练习旨在让学生发现句子不通顺的病因,注意词语的搭配和准确使用。
①读句子,找出病句病因。
第一句,“克服”与“错误”搭配不当。
第二句,“参观”与“图书”搭配不当。
第三句,“两个”与“新旧”这两个词语的顺序排列不当。
②找出病因后,小组讨论怎样修改合适。
③小组汇报,全班交流。
教科版四年级下册语文 语文七色光四PPT课件(共19张PPT)
语文七色光 四
拓展延伸
为帮助生活困难的同学或社 会上遇到困难的人,我们在班级 范围内举行一次捐赠活动。
语文七色光 四
知识窗
语文七色光 四
课堂点拨
读教材中神话的名字,分辨哪些 是中国的,哪些是希腊的,说一 说你喜欢哪一篇,为什么喜欢它。
语文七色光 四
开天辟地
后羿射日
从天上偷来火种的人
智慧女神雅典娜
语文七色光 四
各抒己见,说说自己喜欢的
神话及原因。
Hale Waihona Puke 语文七色光 四大家一起来
语文七色光 四
语文七色光 四
课堂点拨
1.确定的捐赠对象; 2.这次活动的具体时间、 地点、人员分工; 3.开展捐赠活动。
语文七色光 四
四(1)班捐赠活动
时间:4月6日 地点:本班教室 人员分工:接收员 秦沫 登记员——小璐 保管员——游甜 小刚:我们这次活动是为在冰雹灾害中家园被毁的冉冉同学捐款。 请大家奉献一份爱心,帮助她早日重建家园。 小琴:请大家准备好你要捐献的钱,排队依次走上讲台,把钱币投 放到捐款箱里。《这时播放歌曲《爱的奉献》,同学们在歌由声中进行 捐献活动....
照样子换个说法写 秋风秋水,他受得了吗? 秋风秋水,他受不了。
难道就这么死去吗? 不能就这么死去。 为人类造福,有什么错吗? 为人类造福,没有什么错。
语文七色光 四
课堂点拨
认真读句子,
体会夸张的表现手法。
语文七色光 四
课堂演练
运用夸张的修辞手法写句子。
这里安静得连一根针掉到地上都能听得到。
语文七色光 四
日积月累
语文七色光 四
名句积累
告诉人们要有为他人、为社会造福的思想。
四年级下语文教学参考语文七色光四_教科版
教材说明本次“语文七色光”共安排了四项语文实践活动。
第一项共有两个练习:1.照样子把反问句换一种说法;2.把排列错乱的句子按顺序排好。
第二项是“日积月累”:积累有关人生价值的名言警句。
第三项是“知识窗”,通过阅读一些中外的神话,引导学生课外扩大阅读。
第四项是“大家一起来”,培养学生从小树立帮助别人的好品质,训练进行社会活动的能力。
教学建议〔教学目标〕1.引导学生掌握把反问句换成陈述句的能力。
2.能按照一定的顺序整理排列错乱的句子,训练组织句子叙述顺序的能力。
3.积累名言警句。
4.阅读几篇体现为人类造福的中外神话,渗透为人类造福的思想。
5.通过举办为班级生活有困难的同学的捐赠活动,培养学生帮助别人的良好品质。
〔教学重点、难点〕1.如何引导学生把反问句换成陈述句。
2.如何排列顺序错乱的句子。
3.进行捐赠时,不要使受捐赠者的自尊心受到伤害。
〔教学准备〕课前布置搜集我国古代神话和古希腊神话。
〔教学时间〕建议本课教学2课时。
〔操作要点〕1.练。
此项练习包含两项内容。
(1)照样子,换个说法再写个句子。
①出示例句中的问句,引导学生读一读,注意这个句子是问号,要读出疑问的语气。
②读后,请学生说说这个问句是什么意思。
指出反问句无须回答的特点。
③刚才同学们所说的意思就是例句中这个句子,把问句换了一种说法并加强了语气。
④自由读第一句,试着自己换一种说法,然后汇报,评价。
⑤小组内部独立完成第二、三句后,班级交流。
⑥引导学生反复读这几个句子。
参考答案:秋风秋水,他根本受不了!不能就这么死去!为人类造福,没有错!(2)读下面的句子,体会加点的词在句中的含意,说说它能不能被括号中的词语替换,为什么?首先让学生弄清楚加点词和括号中的词的含义和词性,在用法上有什么区别,然后再仔细品味教材中所给出的句子,结合语意、语境来谈。
参考答案:从词性、词语的感情色彩、词语的含义上来说,加点的词语是不能被替换的。
2.日积月累。
这部分内容安排了两个名言,目的是培养学生搜集积累名言警句的兴趣和习惯,并从中受到启示和教诲。
教科版小学语文四年级下册语文七色光二
jiāo tì
(交替)
当堂训练
2.比一比,在组词. 拴( ) 消( ) 嘶( ) 狠( ) 栓( ) 硝( ) 撕( ) 恨( )
3.默写好词佳句 好词:________________
名言警句:_____________
当堂训练
二、思维能力训练: 修改下面的病句
1.黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在 我们的心中。 虽然---但是---”
2.我们要积极响应“人人动手,绿化祖国”。
这句话语句不完整,将结尾加上“号召”
3.这篇作文层次和语句都很通顺。
这句话“用词不当”,应改为“层次清楚,语句通顺”。
3.积累“名言警句”。
4.阅读“知识窗”的短文,了解抗日战争中 的
几件大事。
当堂训练
一、基础训练
1.看拼音写词语
gǎn chù (感 触 )
háo jiàí nìng
( 泥泞 )
tóu zhì diāo kè
(投掷) (雕刻)
yòu zhì
( 幼稚)
学习目标
1.在完成练习的过程中,提高语文基础知 识的掌握程度。
2.增加语言积累,并在积累的过程中增强 爱国主义情感。
3.进一步丰富知识积累,了解抗日战争中 重大的历史事件。
自学指导
1.借助工具书,自主完成“练”的第1、2题。
2.回顾学过的课文中的词语,将“日积月累” 中的词语补充完整,并按要求分类。
教科版小学语文四年级下册_语文七色光一 - 副本
(比一比,看谁做得最好!)
当堂训练
()
自学指导
2、日积月累 (1)自己多读词语和诗句并体会其意思。 (2)同桌交流体会和理解。 (3)熟读背诵并会默写。
(比一比,看谁做得最好!)
自学指导
3、知识窗 (1)自己独立看书中图片,阅读文字内容,了解太阳能 方面的知识。 (2)同桌交流人们在生产生活中利用太阳能的例子。
执教:肖会芬
学习目标
1、理解和掌握形近字组词的方法,准确区 分近义词的运用。 2、通过词语的比较、推敲,学会准确形象 的运用词语。 3、掌握一些好词好句,达到熟记并能背诵、 默写。 4、了解太阳能方面的知识,培养环保、节 能的意识。
自学指导
1、自学教材13—14页:1、练 (1)自己比较区分形近字,然后独立完成。 (2)同桌交流组词,对出现错误的给予纠正。 (3)学生独立选词填空,同桌进行交流。
四年级下语文教学参考语文七色光四_教科版-最新教育文档
教材说明本次“语文七色光”共安排了四项语文实践活动。
第一项共有两个练习:1.照样子把反问句换一种说法;2.把排列错乱的句子按顺序排好。
第二项是“日积月累”:积累有关人生价值的名言警句。
第三项是“知识窗”,通过阅读一些中外的神话,引导学生课外扩大阅读。
第四项是“大家一起来”,培养学生从小树立帮助别人的好品质,训练进行社会活动的能力。
教学建议〔教学目标〕1.引导学生掌握把反问句换成陈述句的能力。
2.能按照一定的顺序整理排列错乱的句子,训练组织句子叙述顺序的能力。
3.积累名言警句。
4.阅读几篇体现为人类造福的中外神话,渗透为人类造福的思想。
5.通过举办为班级生活有困难的同学的捐赠活动,培养学生帮助别人的良好品质。
〔教学重点、难点〕1.如何引导学生把反问句换成陈述句。
2.如何排列顺序错乱的句子。
3.进行捐赠时,不要使受捐赠者的自尊心受到伤害。
〔教学准备〕课前布置搜集我国古代神话和古希腊神话。
〔教学时间〕建议本课教学2课时。
〔操作要点〕1.练。
此项练习包含两项内容。
(1)照样子,换个说法再写个句子。
①出示例句中的问句,引导学生读一读,注意这个句子是问号,要读出疑问的语气。
②读后,请学生说说这个问句是什么意思。
指出反问句无须回答的特点。
③刚才同学们所说的意思就是例句中这个句子,把问句换了一种说法并加强了语气。
④自由读第一句,试着自己换一种说法,然后汇报,评价。
⑤小组内部独立完成第二、三句后,班级交流。
⑥引导学生反复读这几个句子。
参考答案:秋风秋水,他根本受不了!不能就这么死去!为人类造福,没有错!(2)读下面的句子,体会加点的词在句中的含意,说说它能不能被括号中的词语替换,为什么?首先让学生弄清楚加点词和括号中的词的含义和词性,在用法上有什么区别,然后再仔细品味教材中所给出的句子,结合语意、语境来谈。
参考答案:从词性、词语的感情色彩、词语的含义上来说,加点的词语是不能被替换的。
2.日积月累。
这部分内容安排了两个名言,目的是培养学生搜集积累名言警句的兴趣和习惯,并从中受到启示和教诲。
教科版语文四年级下册语文七色光复习
教科版语文四年级下册语文七色光复习1、辨字组词。
魄()辩()染()壮()园()魂()辨()柴()妆()圆()贤()撒()渐()庙()杖()览()撤()惭()届()仗()喧()做()竟()谜()壁()宣()作()竞()迷()璧()2、括号里的词语用那个更好些?(1)跳纵窜太阳相负着什么重担似的,慢慢地,一()一()地,使劲儿向上升。
(2)装染镶它的光芒给黑云()了一道光亮的金边。
(3)烧漫亮天空的云从西边一直()到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
(4)必须低下头,揉一揉眼睛,(安静沉静冷静)一会儿在看。
(5)现露映只见雄浑的天穹和苍茫地大海相接处,()出了一片微红。
(6)承受享受感受当人类()太阳地温暖时,她默默地储存着光亮,夜幕中她便让这些光为夜行者导航。
(7)抄捅激飞过枪弹这个孩子的话( )得我火冒三丈,我也顾不得什么了,弯腰( )起地上的长竿子,朝稻草房檐下( )去。
无数马蜂像( )一样,在我头上( )。
(8)透盘吐蜷抬这条蛇非常大,是灰色的,()在笼子中,像()着的绳子,足有五六圈儿,小小的脑袋()得高高的,细长的舌头不时()出来,三角眼()出令人恐惧的凶光。
(9)挽救拯救感谢上帝,是他()了您的生命。
(10)敬仰敬佩直到现在,希腊人对普罗米修斯仍然十分(),称他是“人类的大恩人”。
(11)矗立站立大约又过了一万八千年,盘古已经变成了一个九万里高的顶天立地的巨人,()在天地之间。
(12)看浏览思索考虑他不是()一遍就算了,而是一边看一边(),有时停笔想一想,有时问我一两句。
(13)带撞我也站起来,没留意把小转椅的上部()歪了。
(14)扶推总理过来把转椅()正,就走到里面去了。
(15)的地得①管理局()同志将新买来()地毯铺在徐帅家里,孩子们高兴()在地毯上又蹦又跳。
②按响门铃后,一个身着蓝布旧衣()老人开了门,和蔼()站在门里。
③首长慈祥()笑了,请客人进屋。
④小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉有闪亮()铜脚和铜把手,烧()旺旺(),暖烘烘(),多么舒服呀!3、多音字组词。
四年级下册语文课件-七色光_教科版 (共18张PPT)
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021
•
16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/8/22021/8/2August 2, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/8/22021/8/22021/8/22021/8/2
知识窗
• 课外再积累:
l • 《打火匣》《小意
达的花儿》《野天鹅》 《红鞋》,它们也是 安徒生的作品。
课件PPT
大家一起来
课件PPT
l
作家 国别
克雷洛夫 俄罗斯
读过的文章
《天鹅、大象和梭鱼》
作品集名
《克雷洛夫寓言》
安徒生 丹麦 《打火匣》《小意达的花儿》《野天鹅》《红鞋》 《安徒生童话》
格林兄弟 德国
l 1.在顾频繁天下计,两朝开济老臣心。
2.春种一粒粟,秋收万颗子。
3.海内存知己,天涯若比邻。
知识回顾
l 佳句欣赏:
4.绿树村边合,青山郭外斜。
5.过江千层浪,入竹万竿斜。
课件PPT
课件PPT
日积月累
• 词语解释:
l • 与人为善:原与赞助人学好,现多指善意帮 助别人。 无微不至:微:微细;至:到。没有一处细微的地 方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。 助人为乐:帮助他人就是快乐。
•
12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/22021/8/22021/8/2M onday, August 02, 2021
•
13、知人者,自知者明。胜人者有 力,自 胜者强 。2021/8/22021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021
教科版四年级语文下册七色光-1、2、3、4、5、6、7、8、9
语文七色光一一.仔细看看下列每组字的字形有什么不同,然后组词。
杀()真()丹()湖()刹()镇()彤()糊()跪()嚷()灿()渐()紫()脆()镶()仙()惭()柴()二.括号里的词语用那个更好?在下面画横线。
1.太阳像(挑负背)着什么重担似的,慢慢地,一纵一纵地,使劲儿向上升。
2.它的光芒给黑云(装染镶)了一道光亮的金边。
3.必须低下头,揉一揉眼睛,(安静沉静冷静)一会儿在看。
4.当人类(承受享受感受)太阳地温暖时,她默默地存储光亮,夜幕中她便让这些光为夜行者导航。
三.写出下面词语的反义词宁静——()扩大———()隐约———()目不转睛——()恍恍惚惚——()四.补充完整1.()()东升光()万()()()炎炎()()无际月()朦()()()当空月明()()月色()()2.(),天涯共此时。
——《》张九龄()日出江花红胜火,()。
——《》白居易()(),只是近黄昏。
——《》李商隐()明月几时有,()。
——《》苏轼()3.在古代文学作品中对太阳,月亮的别称。
太阳()()月亮()()()()()()()()()()五.写拼音,然后组词语—————()—————()缝刹—————()—————()—————()—————()模糊—————()—————()语文七色光二1、多音字组词。
藏觉铺钉挑模缝传盛2、选字填空。
峰锋蜂()利()芒()蜜山()蜜()账帐胀()蓬()本肚子()算()蚊()日积月累:1、把词语补充完整并按要求分类。
英勇()战坚强不()尸横遍()昂首()胸斩钉()铁气()山河惊慌失()热血()腾人()马翻(1)写英雄的词语有:(2)写侵略者的词语有:2、名言警句恨不(),留作()。
国破(),我()。
————吉鸿昌《革命烈士诗抄》人固有一死,或(),()。
————司马迁(汉)语文七色光三一.查横线的字,然后填表。
二.日积月累:天()无()无()无()后()可()()头虎()______________而胜于蓝。
教科版小学语文四年级下册语文七色光
学习目标
1.了解比喻句的特点及好处。 2.积累词语和名言名句,理解和搜集词语、
佳句的能力。 3.阅读短文,养成独立阅读习惯。
整理ppt
2
自学指导
1.练、 (1)读课题,理解题意。
(2)读句子,小组讨论: 这些句子把什么比作 什么?这样写有什么 好处?
整理ppt
3
自学指导
2.日积月累:选字填空。 (1)读题目,明确要求。 (2)先自己练习填一填,再同桌评议。 (3)熟读 、牢记这些词语,并运用词语说话。 (4)交流 ;课前搜集的含有
整理ppt
7
当堂训练
二、选做题:
修改病句: 1.这种花花绿绿的红伞真漂亮。 2.凛冽的寒风几乎把我的手的全冻僵了。Leabharlann 整理ppt8当堂训练
三、思考题: 写几个比喻句,并写出把什么比做什么。
整理ppt
9
整理ppt
10
此课件下载可自行编辑修改,供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!
“天”“地”“日”“月”“山”“海”“风 ”“云”等字的四字词语。
整理ppt
4
自学指导
3.读名言警句。
(1)读名言警句。要求:读得流利,并能用自 己的话说一说对这些名言警句的理解。
(2)小组讨论、汇报。 (3)熟读成诵。
整理ppt
5
自学指导
4.知识窗
(1)自由读故事。 (2)同桌练习讲这个故事。 (3)互相交流自己知道的童话、神话故事。
整理ppt
6
当堂训练
一 、必做题
1.选关联词语填空: 只要……就…… 只有……才…… 虽然……但是…… 即使……也……
(1)跳绳是一项较为简单的运动项目,( )努力训 练,( )能跳得好。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
教科版语文四年级下册语文七色光复习
1、辨字组词。
魄()辩()染()壮()园()
魂()辨()柴()妆()圆()
贤()撒()渐()庙()杖()
览()撤()惭()届()仗()
喧()做()竟()谜()壁()
宣()作()竞()迷()璧()
2、括号里的词语用那个更好些?
(1)跳纵窜
太阳相负着什么重担似的,慢慢地,一()一()地,使劲儿向上升。
(2)装染镶
它的光芒给黑云()了一道光亮的金边。
(3)烧漫亮
天空的云从西边一直()到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
(4)必须低下头,揉一揉眼睛,(安静沉静冷静)一会儿在看。
(5)现露映
只见雄浑的天穹和苍茫地大海相接处,()出了一片微红。
(6)承受享受感受
当人类()太阳地温暖时,她默默地储存着光亮,夜幕中她便让这些光为夜行者导航。
(7)抄捅激飞过枪弹
这个孩子的话( )得我火冒三丈,我也顾不得什么了,弯腰( )起地上的长竿子,朝稻草房檐下( )去。
无数马蜂像( )一样,在我头上( )。
(8)透盘吐蜷抬
这条蛇非常大,是灰色的,()在笼子中,像()着的绳子,足有五六圈儿,小小的脑袋()得高高的,细长的舌头不时()出来,三角眼()出令人恐惧的凶光。
(9)挽救拯救
感谢上帝,是他()了您的生命。
(10)敬仰敬佩
直到现在,希腊人对普罗米修斯仍然十分(),称他是“人类的大恩人”。
(11)矗立站立
大约又过了一万八千年,盘古已经变成了一个九万里高的顶天立地的巨人,()在天地之间。
(12)看浏览思索考虑
他不是()一遍就算了,而是一边看一边(),有时停笔想一想,有时问我一两句。
(13)带撞
我也站起来,没留意把小转椅的上部()歪了。
(14)扶推
总理过来把转椅()正,就走到里面去了。
(15)、的地得
①管理局()同志将新买来()地毯铺在徐帅家里,孩子们高兴()在地毯上又蹦又跳。
②按响门铃后,一个身着蓝布旧衣()老人开了门,和蔼()站在门里。
③首长慈祥()笑了,请客人进屋。
④小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉有闪亮()铜脚和铜把手,烧()旺旺(),暖烘烘(),多么舒服呀!
3、多音字组词。
zàng( ) jué( ) pū ( )
藏觉铺
cáng( ) jiào( ) pù ( )
dìng( ) tiāo( ) mú ( )
钉挑模
dīng( ) tiǎo( ) mó ( )
féng( ) chuán( ) shèng ( )
缝传盛
fèng( ) zhuàn( ) chéng ( )
4、选字填空。
峰锋蜂
()利()芒()蜜奇()蜜()账涨帐胀
()蓬()本肚子()头昏脑()()价5、查加点的字,然后填表。
6、照样子,换个说法再写一个句子。
例句:我难道是胆小鬼吗?
我可不是胆小鬼!
(1)秋风秋水,他受得了吗?
(2)难道就这么死去吗?
(3)为人类造福,有什么错呢?
7照样子填一填。
近义词反义词
温暖
愉快
同情
保护
弱小
8、下面的句子把什么比做什么?
(1)多么温暖、多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。
(2)赤日炎炎似火烧。
(3)终于到了对岸,少年泥鳅一般蹿上了河堤。
(4)一万多名弓弩手一起朝江中放箭,箭好像下雨一样。
9、改正下面句子里的错误。
(1)在老师和同学的帮助下,小明终于克服了错误。
(2)星期天,我和爸爸去参观图书。
(3)这学期换了班主任,两个新旧班主任对同学都很关心。
10、把下面的成语补充完整。
玉()冰清两()清风()洁奉公月色()()
克()克俭()微杜渐艰苦朴()天真()()光()正大坚持不()精()求精无忧()()滴水()石学无止()()()不倦后生()()持之以()与人为()无()不至虎()虎()雪中送()乐善好()麻木不()
无动于()盛气()人()强凌弱
横行()道天真无()无忧无()
后生可()虎头虎()全身()注
昂首()胸粉身()骨居高()下
斩钉()铁热些()腾横七()八
气()山河大义()然()日东升
()日炎炎月白()清()月当空
月明星()堂堂()()()人为乐
11、造句。
一会儿……一会儿……一会儿……
一……就……
只要……就……
12、补充诗句。
1、日出江花红胜火,()。
出自唐朝诗人()的《》。
2、明月几时有,()。
出自()朝诗人()的《》。
3、(),只是近黄昏。
出自唐朝诗人()的《》。
4、(),对影成三人。
出自唐朝诗人()的《》。
三顾频繁天下计,______________。
出自唐朝诗人()的《》。
海内存知己,___________________。
出自唐朝诗人()的
《》。
绿树村边合,___________________。
出自唐朝诗人()的《》。
春种一粒粟,___________________。
出自唐朝诗人()的
《》。
过江千尺浪,___________________。
出自唐朝诗人()的
《》。
借问酒家何处有,______________ 。
出自唐朝诗人()的《》。
蓬头稚子学垂纶,_______________。
出自唐朝诗人()的《》。
恨不抗日死, __________________________________________。
人固有一死, _________________________________________ 。
鞠躬尽力,__________________________________________ 。
一个人的价值,
__________________________________________ 。
己所不欲,__________________________________________ 。
老吾老以及人之老,
__________________________________________ 。
无恻隐之心,
__________________________________________ 。
没有伟大的愿望,
__________________________________________ 。
生活的全部意义在于
__________________________________________ 。
锲而不舍, ______________ 。
一个人做事没恒
心, ________________ 。
只要工夫深, _______________ 。
吾日三省
________________ 。
见贤思齐焉, ________________ 。
历览前贤国与家,
_________________ 。
青出于蓝_____________________ 。
自古英雄
_________________ 。
13、写出古代文学作品中对太阳、月亮的别称。
太阳()、()、()、()、()、()。
月亮()、()、()、()、()、()。
14、照样子,写词语。
1、表示时间短的词语有:一会儿,(),(),()。
2、一纵一纵,()。
很浅很浅,()。
3、恍恍惚惚,(),(),()。
4、金灿灿、(),(),()。
5、半紫半黄,(),(),()。
15、你知道多少有关为人类造福的神话故事。
《》,《》,《》,《》,《》,
16、加标点。
1、突然不幸的事情发生了凶猛的蛇称施密特不注意一口咬伤了他殷红鲜血从伤口流了出来
2、他想完了难道就这么死去吗不我应该在做些什么。