学前教育幼儿玩教具制作——纸材料
各种各样的纸材料玩教具幼儿园教案(通用)ppt (2)
3. 引导幼儿讨论不同纸张吸 水性的差异及其原因。
纸的承重能力实验教案
了解纸的承重能力
通过实验，让幼儿观察纸张在不同重量下的承重能力，了解纸张的承重极限以及不同纸张的 承重差异。
材料准备：不同材质的纸张（如打印纸、牛皮纸、宣纸等）、重物（如砝码、砖块等）。
纸的承重能力实验教案
步骤 2. 在纸张上逐渐增加重物，观察纸张的承重能力。
3. 游戏目的
通过纸牌游戏，培养幼儿的观察力 、记忆力、判断力、数学能力等， 提高幼儿的思维能力和手眼协调能 力。
纸飞机游戏教案
01
02
03
1. 游戏准备
准备纸张、剪刀、胶水等 制作纸飞机的材料，确保 材料的安全性和质量。
2. 游戏玩法
教师引导幼儿按照步骤制 作纸飞机，并鼓励幼儿发 挥想象力，创作出独特的 纸飞机。
03
2. 观察纸张燃烧时的颜色、气味和烟尘情 况。
04
3. 引导幼儿讨论纸张燃烧的特性以及与燃 烧条件的关系。
03
纸材料游戏教案
纸牌游戏教案
1. 游戏准备
准备一副纸牌，将数字牌和花色 牌分别分类，确保纸牌的质量和
安全性。
2. 游戏玩法
教师引导幼儿按照规则进行游戏， 如比大小、抽大王等，让幼儿在游 戏中学习数字和颜色等知识。
详细描述
教师可以收集一些废纸，引导幼儿将 其制作成纸球、纸风车、纸船等玩教 具，让幼儿了解废纸的再利用价值， 培养他们的环保意识。
节约用纸教案
总结词
通过游戏和活动，让幼儿了解纸张的来源和生产过程，引导他们节约用纸。
详细描述
教师可以准备一些纸制品和非纸制品的玩具，让幼儿比较它们的优缺点，引导 他们认识到纸张的可贵，从而养成节约用纸的好习惯。
各种各样的纸材料玩教具幼儿园教案(通用)ppt
教学内容是否充实
总结词
评估教案中的教学内容是否充实，是否能够满足学生的学习需求。
详细描述
教师需要对教学内容进行评估，检查是否涵盖了所有需要教授的知识点。如果发现教学内容不够充实，需要进一 步丰富和完善，以确保学生能够获得全面的学习体验。
学生反馈如何
总结词
收集和分析学生的反馈意见，了解他们对教学活动的感受和评价。
性。
培养幼儿的审美情趣，能够欣赏 和评价纸艺作品的美丽和价值。
培养幼儿的团队合作精神，能够 在集体中互相学习、互相帮助。
02
教学内容
纸材料的种类与特性
纸的种类
根据制作原料和工艺的不同，纸 可分为木浆纸、竹浆纸、草浆纸 等多种类型，每种纸的质地、颜 色、吸墨性等特性都有所不同。
纸的特性
纸具有轻便、柔软、易折叠、可 塑性强等特点，适合用于制作各 种玩教具，如手工折纸、剪纸、 拼贴画等。
3. 应用环节
引导幼儿探索纸材料玩教具的多种用途，培养创造力和想象力。
4. 分享环节
鼓励幼儿分享自己的作品，提高口头表达能力和自信心。
5. 总结环节
教师对本次教学活动进行总结，强调纸材料玩教具在幼儿园教学 中的意义和价值。
09
教师自我反思
教学目标是否达成
总结词
评估教案中的教学目标是否得以实现 ，是否符合预期的教学效果。
各种各样的纸材料玩教具幼 儿园教案(通用)
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学难点与重点 • 教具和多媒体资源 • 教学方法
目录
• 教学过程 • 评价与反馈 • 作业布置 • 教师自我反思
01
教学目标
知识目标
各种各样的纸材料玩教具幼儿园教案(通用)ppt
重点
重点1
培养幼儿的创造力和想象力：通过纸材料玩教具，引导幼儿 发挥想象，创造出自己的作品，培养其创造力和想象力。
重点2
培养幼儿的动手能力和协作能力：在制作纸材料玩教具的过 程中，引导幼儿自己动手，与同伴合作，培养其动手能力和 协作能力。
解决办法
解决办法1
设计富有创意的纸材料玩教具：教师可以借鉴各种创意，结合纸的特性和幼儿的喜好，设计出新颖、 有趣的纸材料玩教具。
教学活动预测
预测幼儿在玩教具活动中 可能表现出的行为和反应 ，以及教师如何应对和引 导。
效果评估
教学目标达成度
评估幼儿在玩教具操作中是否达到了预 设的学习目标，以及目标的达成程度。
教师教学能力
评估教师在玩教具活动中的组织能力 、引导能力和应变能力，以及教学方
法的有效性。
幼儿发展水平
通过观察幼儿在玩教具活动中的表现 ，评估他们的认知、情感、社会和身 体发展水平。
各种各样的纸材料玩教具幼儿园教 案(通用)
汇报人：可编辑 2023-12-27
• 教学目标 • 教学内容 • 教学难点与重点 • 教学方法和手段 • 教学步骤 • 教学预测与效果评估 • 教学反思与改进
01
教学目标
知识目标
了解纸材料的种类和特性
通过观察和触摸，使幼儿认识不同种类的纸，如宣纸、素描纸、水彩纸等，了 解它们各自的特性和用途。
03
教学效果是否达到预期
本次教学结束后，是否达到了预期的教学效果，幼儿是否掌握了相关知
识和技能，是否需要进行补充教学或加强巩固。
改进方案
调整教学内容
根据幼儿的认知水平和需 求，对教学内容进行适当 的增删和调整，使其更加 符合幼儿发展需求。
报纸自制幼儿园教具教案
报纸自制幼儿园教具教案本文将介绍如何利用报纸自制幼儿园教具，并附带相关教案，帮助教师更好地引导幼儿学习。
报纸自制教具在日常生活中，报纸不仅是一种信息载体，还可以发挥重要的教育作用。
以下为一些报纸自制的幼儿教具：巨型拼图将报纸剪成一定形状，然后让幼儿拼接成巨型拼图。
通过这种方式，可以帮助幼儿学习形状、颜色、图案等。
教案示范：•内容：形状•目标：认识三种形状：正方形、三角形、圆形。
•程序：1.玩具车拼成一个圆形，然后放到幼儿面前。
2.让幼儿从一堆报纸中找出圆形的报纸，并剪成一个圆形。
3.让幼儿尝试拼成一个巨型的圆形拼图。
报纸迷宫将报纸剪成一定形状，并用胶带将它们拼接成迷宫。
然后让幼儿使用吸管将小球吹到迷宫的终点。
通过这种方式，可以帮助幼儿发展思维和手眼协调能力。
教案示范：•内容：运动发育•目标：训练幼儿的手眼协调能力•程序：1.用废弃的淇淋杯切成小碎片，与报纸一起拼成一个迷宫。
2.给幼儿一根吸管，让其以这根吸管将一颗小球吹动到迷宫的终点。
报纸城堡将报纸剪成不同大小的三角形和矩形，并用胶带将它们拼接成城堡的模型。
然后让幼儿在城堡内玩耍。
通过这种方式，可以帮助幼儿发展社交和想象力。
教案示范：•内容：想象力•目标：让幼儿发挥社交想象力•程序：1.用废旧桌布与报纸一起搭建城堡模型。
2.分组将任务给每组儿童自由讨论组队，然后将每一组儿童的组长指定为城堡王。
3.各城堡王彼此之间完成对赌活动的比拼。
总结使用报纸自制教具不仅可以帮助提高幼儿学习的兴趣和效果，还可以拉近教师与幼儿的距离。
同时，利用教案的指导，教师也可以更轻松地规划活动流程并实现教学目标。
希望这些自制教具和教案能够帮助到广大幼儿教师，为幼儿健康、快乐地成长提供帮助。
幼儿园自制玩教具之纸材料系列
2．制作范例：蜗牛
（二）四根纸条编
小鹿编法 1.把1号、2号、3号纸条摆放好，1号纸条中点为交叉点
1 3 2
2、把1号纸条两端对称下折，并插入4号纸条
2
3 4 1 1
3、1号纸条左半部分右折，置于1号纸条右半部分
3 4 1 2 1
4、3号纸条右半部分下折，置于1号纸条下
2 3 4 1 4
1
3.将另一张白色的纸条在另一个方向上， 与上一张不同的错开方式进行编织。 4.再进行第三、四张白色纸条的编织，放 置的方法与第一张是相同的。
5.拉紧 6.首先是将右边上面的一条蓝色的绕过下面的蓝色纸条，编入这一行 第四排。然后，同样的方法，将上图中最下面的白色纸条编入其所在 的这一行的第四排。就会得到图中的效果了。
第二节 纸编玩教具
•编织是我国民间传统工艺的
一种，有悠久的历史，纸编是
在汲取民间编制工艺的基础上， 以纸条为材料的手工编织活动。 它是一种手工劳动，也是一种 游戏，幼儿运用纸条编织形象， 可以有力的促进大脑的发育， 培养幼儿的动手、动脑和审美 能力。
一、纸编图案
材料：较厚的彩纸 工具：刀 制作方法：根据经纬交叉的原理编织 1、取一张彩色卡纸作为底板，用刀划出等粗的线，可以划 水平线，也可以划斜线；注意不要把纸划散，保留一 端或两侧的纸边完整，剪各色纸条，做穿插用。
将被绕过的两条分别编入相邻的一排里面。 将多余出来的末端剪掉。
四、纸棒编花篮 •材料： •1、传单纸8cm×55cm/40张，卷成纸棒40根 (直径3mm) •2、金属丝(22号/28根) •3、厚纸板(9cm×15cm/2张) •4、胶水
1、制作纸棒
2、将金属丝嵌入纸棒
3、篮底的编制
手工制作儿童玩具用纸张制作动物拼
手工制作儿童玩具用纸张制作动物拼手工制作儿童玩具：用纸张制作动物拼图手工制作儿童玩具一直以来都是孩子们喜欢的活动之一。
而使用纸张制作动物拼图更是一种有趣且具有教育意义的手工制作项目。
在本文中，我们将介绍如何用纸张制作动物拼图，以及如何将这项手工制作活动变得更加有趣和富有创造力。
一、材料准备制作纸张动物拼图所需的材料简单易得。
以下是所需材料清单：1. 彩色纸张（各种颜色）；2. 剪刀；3. 胶水；4. 彩色笔或者蜡笔；5. 画笔；6. 双面胶纸。
二、制作步骤1. 选择一种颜色的纸张作为底纸。
将纸张折叠两次，然后将其展开。
2. 使用彩色纸张剪下适合大小的长方形或正方形，作为动物的身体。
你可以根据自己的喜好和创造力来设计身体的颜色和形状。
3. 使用剪刀将另一种颜色的纸张剪成合适大小的形状，作为动物的头部。
你可以根据不同的动物选择合适的头部形状，例如圆形头、长方形头等。
4. 使用剪刀将第三种颜色的纸张剪成合适的大小和形状，作为动物的四肢。
你可以制作不同长度和形状的四肢，以便完成不同的动物拼图。
5. 将身体、头部和四肢按照设计好的样式粘贴在底纸上，使用胶水固定它们的位置。
6. 使用彩色笔或者蜡笔给动物的脸部绘制眼睛、鼻子和嘴巴等细节。
你也可以用彩色纸张剪下小圆形或者方形作为眼睛等部位，并粘贴在合适的位置。
7. 用画笔在动物的身体和头部上绘制花纹或者斑点等图案，让动物看起来更加生动有趣。
8. 使用双面胶纸将制作好的动物拼图贴在硬纸板上，这样可以增加它们的稳定性和耐用性。
9. 制作多个不同的动物拼图，让孩子们可以进行组合拼接，创造出属于他们自己的动物世界。
三、玩具的教育意义和创造性玩法手工制作的纸张动物拼图不仅能够提供孩子们制作玩具的乐趣，还具有以下的教育意义：1. 培养孩子们的创造力和想象力：孩子们可以根据自己的想法和喜好，设计制作出不同形状、不同颜色的动物拼图，从而培养和发展他们的创造力和想象力。
2. 提升孩子们的手眼协调能力：制作纸张动物拼图需要使用剪刀、胶水等工具，孩子们在制作过程中需要准确地剪下纸张、粘贴和安排各个部件的位置，这将有助于提升他们的手眼协调能力和操作技巧。
幼儿园自制玩教具之纸材料系列教案
幼儿园自制玩教具之纸材料系列教案简介在幼儿园的教育教学中，教具是必不可少的。
然而，购买教具费用高昂，因此自制教具是一种经济实惠的选择。
纸材料系列教具是幼儿园自制教具的一种常见类型，其准备材料简单，制作方法简便，能够激发幼儿的创造性思维，提高他们的动手能力和想象力。
本文将介绍幼儿园自制纸材料系列教具的制作方法，包括图形识别卡片、小动物手工、折纸、剪纸等方面。
图形识别卡片教具制作将白纸剪成指定大小的长方形，用颜色笔画出各种不同的图形，比如圆形、三角形、正方形，以及心形、星形等等，然后将卡片折成两半，粘合处用胶带粘好即可。
教具使用在教学中，老师可以给幼儿展示不同的卡片，在让幼儿辨认它们所代表的图形。
通过交替出示卡片，可以帮助幼儿更好地记忆和理解各种图形。
小动物手工教具制作将各种颜色的服务生纸（或其他彩纸）裁成相应的大小和形状，用彩笔画出不同的动物形象，如小鸟、小狗等等，然后用胶水粘合即可。
教具使用在教学中，老师可以将不同的手工小动物展示给幼儿，让他们认识和辨别这些小动物。
同时，老师可以让幼儿动手制作自己喜欢的小动物，锻炼他们的动手能力和想象力。
折纸教具制作准备方形彩纸，将其对折成一个小正方形，再分别对折成两个小正方形和四个小正方形，然后从对角线处将其对折，将四个角分别向中间折叠，最后在中间处用胶水粘合好即可。
教具使用在教学中，老师可以教幼儿制作各种折纸，如纸飞机、千纸鹤等等。
幼儿可以在老师的指导下，动手制作折纸，锻炼他们的动手能力和手眼协调能力。
剪纸教具制作将颜色较艳的纸张折成两半，再将其对折成同样的大小，然后在中间处画上各种图案（比如花朵、动物图案等），在图案连线处，用剪刀将其整齐地剪下，最后打开即可。
教具使用在教学中，老师可以让幼儿动手制作自己喜欢的剪纸，让孩子有机会修剪自己的画作，体验手工艺术创作的乐趣。
同时，幼儿在制作剪纸的过程中，锻炼了他们的动手能力和手眼协调能力。
总结以上就是幼儿园自制纸材料系列教具制作和使用的介绍。
纸材料玩教具的制作
第二章纸材料玩教具的制作第一节剪纸和染纸纸材料在幼儿园手工制作中的运用非常普遍，纸质材料易得且环保，不仅可用漂亮的彩纸，还可用用废弃的旧报纸、挂历纸、广告纸、包装纸等。
首先给大家介绍的是剪纸和染纸的运用。
剪纸是我国传统的民间艺术之一。
早在汉唐就有了，具有悠久的历史。
人们以刀代笔，一切形象都在玲珑别致的形式中展现。
剪纸又是一种古老的益智活动，对幼儿思维能力的拓展和判断力的提高有很大的好处，陈鹤琴先生说过，小孩子应该有剪纸的机会。
剪纸可以使孩子有耐心，增强毅力，提高他们的艺术修养。
剪纸在幼儿园装饰中也很多，比如节日的装饰、环境布置、区角设置中都可以有剪纸的运用。
一、剪纸的基本方法（一）对称折叠剪1、对折剪纸2、连续对折剪纸(花边)3、放射性对折剪三折剪、四折剪、五折剪、六折剪（重点介绍各种折法）（二）不对称剪先画出不对称的形象为剪纸题材，然后设计出纹样再剪，也可以凭记忆造型直接剪出。
（比如十二生肖的剪刻）（三）二次折剪将纸经过不同折剪的剪纸技法。
这种方法通常运用于字图结合的剪纸。
一般是以纸中心部位为字，纸的周边为图案和花边装饰。
首先，将纸按构思设计的需要进行多折，剪出纸的周边图案后，把纸展开摊平，再重新对折，剪出纸中心部位的文字或者图案。
字数一般局限于一个，自形以对称为主，比如喜、乐、春等。
二、染色剪纸染色剪纸，也就是给剪好的图案染色，材料一般选择宣纸等吸水性较强的纸，以及透明性的水彩颜料和彩色墨水。
做饭是先用宣纸剪好图案，然后配好颜料，按设计点上颜色，再展开晾干。
全干后色彩滋润，形成既有水墨画的韵味，又有轧染布风格的剪纸。
三、撕纸造型撕纸就是用手代替剪刀，按照剪纸的特点撕出各种造型。
面对学前儿童来说，撕纸安全性更强，同时也是一项能够开发智力，锻炼手的协调和力量的有益活动。
各种各样的纸材料玩教具幼儿园教案(通用)
能力目标
能够运用纸材料制作简单 的玩教具，提高动手能力 和创造力。
情感目标
培养对纸材料的兴趣和热 爱，体验创作的乐趣。
教学内容
纸的种类和特性
介绍不同种类的纸，如普通打印纸、 牛皮纸、彩色卡纸等，以及它们的特 性和用途。
纸材料的创意玩法
通过图片、视频或实物展示，引导幼 儿探索纸材料的多种玩法，如折纸、 剪纸、拼贴等。
各种各样的纸材料玩教具幼儿园 教案(通用)
汇报人：可编辑 2023-12-22
目 录
• 引言 • 纸材料玩教具的种类与特点 • 纸材料玩教具的制作方法与技巧 • 纸材料玩教具在幼儿园教学中的应用 • 纸材料玩教具的安全性及注意事项 • 教学反思与总结
01
引言
教学目标
01
02
03
知识目标
通过观察和操作，了解纸 材料的多种特性和用途。
定期检查
定期检查纸材料玩教具的完好性，及时更换破损或变形的玩教具，确 保幼儿使用的安全性。
06
教学反思与总结
教学反思
教学效果评估
根据幼儿在活动中的表现，评估教学效果，分析幼儿是否 能够理解和掌握纸材料玩教具的制作和玩法。
教学方法反思
回顾本次教学中所采用的方法，如讲解、示范、实践等， 分析其是否有效，并思考如何改进教学方法，提高教学效 果。
趣味性强
纸板玩教具可以制作出各种不同的 形状和图案，如小动物、人物等， 增加幼儿学习的趣味性。
纸盒玩教具
直观形象
纸盒玩教具可以直观地展示物品 的形象，方便幼儿认识和记忆。
多功能性
纸盒玩教具不仅可以作为玩具， 还可以作为储物盒等其他用途，
实现一物多用。
经济实惠
纸盒玩教具制作成本低，价格实 惠，可以为幼儿园节约成本。
各种各样的纸材料玩教具幼儿园教案(通用)
制作步骤
根据手工艺术设计图纸，在彩色卡纸上画出所需形状并剪 下；
将剪好的卡纸进行折叠、粘贴，形成手工艺品的基本结构 ；
使用颜料和画笔对手工艺品进行上色、装饰，增加艺术感 。
注意事项：选择适合幼儿操作的卡纸厚度和工具；鼓励幼 儿发挥创造力，自由创作。
通过提供各种各样的纸材料玩教具， 激发幼儿对创造和想象的兴趣，培养 他们的创造力和想象力。
使用纸材料玩教具可以促进幼儿的手 眼协调能力，提高他们的精细动作技 能和手部肌肉力量。
促进幼儿感官发展
纸材料玩教具具有丰富的质地、色彩 和形状，可以刺激幼儿的视觉、触觉 和听觉等感官发展。
适用范围
幼儿园各年龄段
避免使用过期或受污染的纸材料
过期或受污染的纸材料可能含有细菌、病毒等有害物质，应避免使用。
确保玩教具的完整性和稳定性
检查玩教具的完整性
在使用前，应仔细检查纸材料玩教具 是否完好无损，如有破损或缺陷应及 时更换。
确保玩教具的稳定性
对于需要组装的纸材料玩教具，应按 照说明书或教师指导进行正确组装， 确保其稳定性，防止在使用过程中发 生意外。
提高幼儿审美能力和艺术素养
审美能力
通过欣赏和制作纸艺作品，幼儿可以感受到纸艺的美感和艺术魅力 ，从而提高其审美能力。
艺术素养
纸材料玩教具为幼儿提供了多种艺术表现形式，如剪纸、折纸、贴 纸等，通过这些活动，幼儿可以逐渐积累艺术经验，提高其艺术素 养。
文化传承
纸艺作为中国传统文化的重要组成部分，通过纸材料玩教具的制作和 欣赏，可以让幼儿了解和传承中国的传统文化。
定义
纸材料玩教具是以纸质材料为主 要原料，通过设计、制作而成的 适合幼儿玩耍和学习的玩具和教 具。
幼儿园纸艺活动：工具、材料的选择和基本技法
幼儿园美术教案手工纸艺活动：工具、材料的选择和基本技法一、幼儿园纸艺活动的常用工具与材料幼儿园纸艺活动的工具与材料丰富多样，每种工具与材料都不尽相同，应充分了解每一种工具、材料的特征，从而在实际活动中科学选用。
（一）纸质材料1. 蜡光纸蜡光纸的纸面比较光滑，有光泽，有多种颜色，可用于折纸、剪纸、拼贴、撕纸等多种纸艺活动，是幼儿园纸艺活动中应用最为广泛的纸材。
2.硬卡纸多用于制作纸浮雕，或者作为粘贴纸的底版，剪裁成条状后也可进行编织。
制作中，既可直接选取所需颜色，也可选取白色卡纸，以便于后期涂色。
卡纸坚硬、表面光滑、色彩明艳、制作效果精细，对于幼儿的手部力量和小肌肉精细动作要求较高，适于中、大班幼儿选用。
3.打印纸白色和彩色打印纸在纸艺活动中也较常用。
白色打印纸可用于折叠，涂上颜色后，其作品很逼真，很有特色；彩色打印纸无论在折纸还是在撕纸中都会经常用到。
4.皱纹纸皱纹纸柔软、不定型，可以通过多种手法进行加工创作，是幼儿园纸艺活动中应用较多的纸材。
皱纹纸可直接撕成各种形状，也可以揉成团、搓成卷再进一步组合加工。
5. 宣纸宣纸主要用于染纸与剪纸活动。
由于宣纸柔软，纸质较薄，便于幼儿折叠后进行剪铰，在一定程度上解决了折叠后幼儿剪不动的问题；宣纸具有吸水性与晕染性的特点，尤其适宜幼儿同的染纸活动，能产生较佳效果。
6．生活中的废旧报纸、广告纸、瓦楞纸、纸盒、卫生纸等生活用纸和生活中的废弃用纸都是纸艺活动的重要的纸材来源，洁白柔软的卫生纸、色彩缤纷的广告纸、大张的报纸、坚硬美观的纸盒……经过幼儿的想象和集体创作都会带来意想不到的效果。
（二）常用工具1. 儿童剪刀剪刀在纸艺活动中应用比较广泛，主要在剪纸活动中使用，在折纸、纸编、纸浮雕中也有应用。
幼儿同一般选用圆头儿童剪刀，把手处有防止磨手的塑料包膜，以防止幼儿在操作中戳到或者磨到手部，儿童剪刀不要求太锋利，以增加其安全性。
儿童剪刀的基本握法是将右手拇指插入剪刀握柄的一个孔，将其他四指或食指插入剪刀握柄的另一个孔，拇指与四指或食指张合剪裁。
各种各样的纸材料玩教具幼儿园教案(通用)
解决办法2
在教师的指导下，让幼儿逐步掌 握纸材料玩教具的使用方法，同 时强调安全注意事项，确保幼儿
的安全。
解决办法3
通过展示、讲解和示范，让幼儿 了解纸材料玩教具的特点和用途 ，同时鼓励幼儿自己动手制作，
提高动手能力和协作能力。
04
教学方法和手段
教学方法
直观法
通过展示各种纸材料玩教具，让幼儿 直接观察和接触，了解其特点和使用 方法。
需要改进的学生
部分学生在课堂上表现较为被动，需要加强引导和鼓励。对于这些学生，可以提 供更多的实践机会和个性化指导，帮助他们提高自信心和兴趣。
对未来的教学计划进行展望与调整
展望
未来可以将更多的纸艺制作引入课堂，如折纸、剪纸、纸雕等，以丰富课程内容，满足不同幼儿的兴 趣和需求。
调整
针对本节课的不足，可以加强课堂管理，采用更多互动和游戏化的教学方法，以提高幼儿的参与度和 专注力。同时，根据学生的表现和反馈，不断优化教学计划和内容，以达到更好的教学效果。
解和学习。
教学视频
录制与纸材料玩教具相关的视频，让 幼儿通过观看视频学习其特性和使用
方法。
教学卡片
制作各种纸材料玩教具的教学卡片， 让幼儿通过观察卡片了解其特性和使 用方法。
教学道具
提供与纸材料玩教具相关的道具，如 剪刀、胶水、彩笔等，让幼儿在学习 过程中更好地操作和实践。
05
教学步骤
导入新课
故事导入
谢谢观看
难点3
如何激发幼儿对纸材料玩教具的兴趣 ？
如何确保幼儿在玩耍过程中的安全？
难点2
如何引导幼儿正确使用纸材料玩教具 ？
重点
01
02
03
重点1
幼儿园手工制作教具材料清单 幼儿园手工制作
教具材料清单一、纸张类材料1. 彩色纸张：能够使用不同颜色的彩色纸张，比如红、黄、蓝、绿等，可以用于制作各种形状的图案，增加孩子的视觉刺激和色彩感知能力。
2. 廉价画纸：可以用于绘画、剪贴等手工活动，适合幼儿进行各种创意活动。
3. 纸板：坚硬的纸板可以用来制作简单的立体模型或者底座，能够让孩子们在手工制作中更加灵活和富有想象力。
4. 胶水、双面胶：用于粘贴纸张制作手工作品的材料，应选择对孩子无害的环保胶水。
二、生活类材料1. 彩色绳：可以用来编织手绳、串珠、制作简单的工艺品等，让幼儿在手工活动中增加手指的灵活性和动手能力。
2. 塑料勺子、碗、盘子：可以用来进行彩绘、粘贴等手工活动，还可以用来制作简易的乐器或者盆栽。
3. 多彩的布料、丝带：可以用来进行围裙、绣花、布艺等手工活动，增加孩子对布料材料的感知和运用能力。
4. 果蔬玩具：可以用来进行模型制作、绘画等手工活动，让孩子学会模仿和创新。
三、造型类材料1. 橡皮泥：可以用来制作立体模型、模仿自然和动物的造型等手工活动，激发孩子的想象力和动手能力。
2. 棉花、毛线：可以用来进行填充玩具、编织、毛绒玩具的制作等手工活动，培养孩子的耐心和细心。
3. 彩色卡纸：可以用来制作贺卡、立体卡片、手工盒等手工作品，增加孩子的创意和审美能力。
四、工具类材料1. 剪刀：儿童专用的剪刀是必不可少的手工工具，可以让孩子进行剪纸、剪布等手工活动，增加他们的手眼协调能力。
2. 彩色笔：用于绘画、填色等手工创作，能够激发孩子的创造力和想象力。
3. 圆规、尺子：用于制作准确尺寸的手工作品，培养孩子的观察力和细致能力。
4. 刻刀：适合在老师指导或者监护人陪同下，用于进行简单的木雕、果蔬雕刻等手工活动，增加孩子对材料的敏感和运用能力。
五、其它类材料1. 模具：可以用来制作各种形状的手工品，如糖果模具、泥土模具等，在手工制作中起到辅助的作用。
2. 水彩颜料、颜料盒：用于进行绘画、填色等手工创作，能够让孩子体验到丰富的色彩世界。
幼儿园纸质玩教具(创意纸盒)制作PPT课件
4. 电视机
1.材料：废弃的包装纸盒、细木棍、绘画纸、瓶盖。
把两个奶盒顶端一面剪掉用即时贴连接起来装饰上狮子的鬃毛耳朵和眼睛就成了可以1把废纸盒前面剪去一方形装饰粘贴成电视机外壳并在两侧相对的面上剪四个小孔
纸质玩教具之创意纸盒
关于纸盒的创想
一个纸盒（牛奶盒、 牙膏盒、鞋盒等）可 以坦克
纸箱的游戏
（5）取两个大小相同的瓶盖，里面填充泡沫板，作 为旋钮。把细棍的一段塞进泡沫中心固定。
（6）转动上方的木棍旋钮，绘画纸会向上卷起，成 为一个滚动屏幕。电视机外形可以装饰成一些有趣 的形象。
垃圾桶
纸箱废物利用自制狗窝
1、按照图中所示，把纸箱用不到的边缘剪掉， 然后用粉红色胶布粘贴，既起到装饰作用，又 可以挡风。
（2）把绿色毡布剪成纸盒底部一样大小， 铺在纸盒底部，当作草坪。
（3）在卡纸上画出两个小猪运动员的形象，分别 剪下来。
（4）在纸盒两侧上边对称位置打四个孔，如图， 用竹签穿过一个孔，再穿过小猪运动员，最后再 穿过对称位置的另一个孔，把乒乓球放在小球场 里，当作足球，完成。
3．大嘴狮子（大嘴鳄鱼） 把两个奶盒顶端一面剪掉，用即时贴连接起来，
2.制作方法：
（1）把废纸盒前面剪去一方形，装饰粘贴成电视机 外壳，并在两侧相对的面上剪四个小孔。
（2）取一略小于纸盒宽度的长方形绘画纸，画上上 下连接的图画或连环画，纸的长度根据画面的多少 确定
（3）取两根比纸盒稍长的细木棍，把绘画纸的两端 分别粘在细木棍上。
纸玩偶的制作方法
纸玩偶的制作方法介绍纸玩偶是一种以纸张为主要材料制作的玩具，具有简单、经济、可玩性强等特点，广受儿童喜爱。
本文将介绍一种简单的纸玩偶制作方法，帮助读者快速制作出可爱的纸玩偶。
所需材料1.白色纸张（建议使用A4纸）2.彩色铅笔或蜡笔3.剪刀4.胶水或胶棒制作步骤1. 准备工作首先，准备所需的材料。
确保有足够的纸张，彩色铅笔或蜡笔以及剪刀、胶水或胶棒。
2. 选择纸张选择白色纸张作为纸玩偶的主要材料。
建议使用标准A4纸，因为它易于折叠和剪切。
如果想要添加更多颜色和图案，可以使用彩色纸张。
3. 绘制纸玩偶的形状使用彩色铅笔或蜡笔，在纸张上绘制出纸玩偶的形状。
可以选择各种各样的形状，例如动物、人物或者是自己的创意形状。
可以使用事先准备好的纸板模板，或者自由发挥创意进行绘制。
确保纸玩偶的各个部分是连续的，便于剪切和折叠。
4. 剪切纸玩偶的形状使用剪刀，沿着绘制的轮廓线剪切纸玩偶的形状。
尽量保持剪口整齐，这样纸玩偶更美观。
5. 折叠纸玩偶的部分根据纸玩偶的形状和设计，将其折叠成各个部分。
例如，如果制作的是人物纸玩偶，可以折叠头部、身体、手臂和腿部等部分。
请确保折叠的部分与纸玩偶的其余部分对齐。
6. 拼接纸玩偶的部分使用胶水或胶棒将纸玩偶的各个部分拼接在一起。
在连接部分涂抹适量的胶水，然后轻轻按压两个部分，使它们牢固地粘合在一起。
确保使用的胶水适量，不要使用过多以免破坏纸张。
7. 修饰纸玩偶根据个人喜好，可以使用彩色铅笔或蜡笔给纸玩偶进行修饰。
可以给纸玩偶添加面部表情、服装、装饰物等。
这是增加纸玩偶个性和特色的好方法。
8. 完成制作在完成所有的修饰后，等待胶水干燥。
此时，您的纸玩偶就完成了！您可以为它找个特殊的地方展示，或者和朋友一起玩耍。
结语制作纸玩偶是一种有趣且具有创意的手工活动，不仅可以锻炼动手能力，还可以培养孩子的想象力和艺术审美。
希望通过本文提供的制作方法，读者们能够轻松制作出自己喜爱的纸玩偶，并享受制作过程带来的乐趣！。
幼儿园纸区材料
幼儿园纸区材料
幼儿园纸区是提供给幼儿探索和创造纸制品的活动区域，可以提供以下材料：
1. 各种纸张：如皱纹纸、卡纸、瓦楞纸、A4纸、泡沫纸、餐巾纸、湿纸巾等，供幼儿进行折纸、剪纸、粘贴、拼贴等创作活动。
2. 纸制品：如纸杯、纸盒、纸盘、纸垫等，供幼儿进行装饰、组合、搭建等创意活动。
3. 特殊纸张：如铝箔纸、人民币、邮票、画册等，供幼儿了解不同纸张的特点和用途。
4. 绘画工具：如水彩笔、油画棒、彩色铅笔等，供幼儿在纸张上进行绘画创作。
5. 手工工具：如剪刀、胶水、双面胶、彩色胶带等，供幼儿进行剪切、粘贴等手工制作。
6. 图书和绘本：供幼儿了解纸的来源和用途，同时也可以作为阅读材料。
7. 纸艺作品：展示一些由纸张制作的艺术作品，如折纸作品、剪纸作品等，供幼儿欣赏和学习。
这些材料可以激发幼儿对纸制品的兴趣和创造力，培养幼儿的动手能力和创造力。
同时，教师可以通过引导幼儿探索不同纸张的特点和用途，让幼儿了解纸的来源和制作过程，从而培养幼儿的环保意识和节约用纸的习惯。
纸材料玩教具制作(春苗教育)
儿面前，请幼儿自选扮演角色，然后由教师作
示范，带领幼儿共同表演，这不仅是有助于幼
儿对故事内容的理解，进一步熟悉作品中的对
话，而且还可以锻炼幼优讲儿借鉴的合作意识。
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材料: 选用纸质稍韧的纸或旧纸袋 步骤： (1)设计纸偶的形象 (2)把纸袋压平放置，形象的面部粘贴在纸 袋的底部，下颌部贴在纸袋正面 玩法：把纸袋套在手臂上，手指撑起动物嘴 巴，使其一张一合，
塑成人物、动物、植物、建筑等
优讲借鉴
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玩法：可放于桌面，也可套在手指或手掌上，用于表演故事、游戏等
优讲借鉴
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优讲借鉴
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纸筒玩偶游戏范例欣赏
优讲借鉴
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纸袋玩偶
纸袋偶是一种套在手上的纸偶，它主要用于集
体表演和分组表演。集体表演是在幼儿刚掌握
了故事内容，但还不很熟练的情况下进行的表
演。教师把有关故事角色的各种纸袋摆放在幼
优讲借鉴
6
头饰、面具
头饰是幼儿园活动中常用的道具，在角
色游戏、舞台剧表演、讲故事等活动中佩
戴面具、头饰，可以提高幼儿参与的兴趣
。幼儿园头饰、面具的设计制作形式多样
，有平面、立体形式，可剪、可画、可折
，形象设计要生动、可爱、富有情趣。
优讲借鉴
7
材料：绘图纸、卡纸、水粉色、彩色纸 工具：剪刀、笔、粘结剂 制作方法： 1．头饰 (1)平面头饰 在卡纸或绘画纸上 画出形象，剪下。 形象的设计要特征鲜 明，富有童真童趣。
制作 纸材料玩教具
优讲借鉴
1
一出适用的弧度，注 意纸张的方向性。
用笔杆等圆柱形工具滚压纸面，是纸面形成
一定的弧度。
优讲借鉴
2
把长条形纸绕在笔杆等圆柱形工具 上，是指条呈螺旋状，可作为纸塑 人物的须发。
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——芭蕾女孩墙面装饰
——掌上动物园
这是法国IK&SK的设计师设计的一本限量手工书，40页容量里，每页都有 印一只小动物的纸膜图纸，只要沿着虚线剪下，稍加折叠，就会有一只
动物跃然掌上，很适合用来做手工活动。
——传统剪纸
——剪纸“雪花”
七、瓦楞纸
瓦楞纸是由挂面纸和通过瓦楞棍加工而形 成的波形的瓦楞纸粘合而成的板状物，一般 分为单瓦楞纸板和双瓦楞纸板两类。因瓦楞 纸质量轻而且价格便宜，用途广泛，制作简 易，且能回收甚至重复利用，使它的应用有 了显著的增长。
——纸雕艺术
——纸雕刻
——雪花礼盒
——诗情画意的纸品雕塑
六、剪纸
剪纸是我们中国一项独特的艺术，但是由 于它存在一定的难度，而且生活中也很少见 到这方面的事物，因此学习的人也会比较少 。事实上，学习剪纸的好处是非常多的。剪 纸能够培养孩子的观察能力 ，有利于培养孩 子的手眼协调能力 ，有利于培养孩子的耐性 ，可以提升孩子的智慧等。
——创意礼物盒
——天气墙“晴雨表”
——纸艺物品
——纸艺娃娃
——滚纸球
——清新立体花朵贺卡
——纸艺小玩偶
——七彩卷纸
——创意纸艺造型
——纸艺吊饰
——彩色小信封
——七彩球
——摩天轮
——清馨蝴蝶
二、三角插
三角插，也称立体折纸、3D折纸，是 折纸中的一种，先用纸做成小的三角形 零件，再用这一个个小插片来拼插出更 多样式的大件物品。 除了让折纸作品可以“立”起来，立体折 纸还会显得比普通折纸更加可爱、有挑 战性，不仅可以培养幼儿创造力、想象 力和耐心，可以锻炼您的大脑、愉悦您 的身心，益智益心。
三、纸编
编织是我国民间传统工艺的一种， 有悠久的历史，纸编是在汲取民间编 制工艺的基础上，以纸条为材料的手 工编织活动。它是一种手工劳动，也 是一种游戏，幼儿运用纸条编织形象 ，可以有力的促进大脑的发育，培养 幼儿的动手、动脑和审美能力。
——八角挂饰
——彩编花篮
——废旧杂志改造手工纸花瓶
1、小巧抽屉组&立钟
2、宝贝展示箱&遥控器置放座
3、相框
4、盆栽护盆
5、面条筒&香料置放架
6、留言板&置物箱
7、餐垫、杯垫、面包篮
8、笔筒、日历
八、衍纸
衍纸俗称卷纸。运用卷、捏、拼贴组合完成 。 常被运用于卡片 包装装饰 装饰画 装饰品 等。以专用的工具将细长的纸条一圈圈卷起 来，成为一个个小“零件” ，再将形状各不相 同的小零件组合创作，形成不同的画面。制 作衍纸培养幼儿动手能力和耐心，激发幼儿 的创造性思维能力。提高幼儿表现生活和表 达自己的思想、情感的能力。
四、纸造型
——爱心贺卡DIY
——GOOD LUCK
——纸艺七彩花瓶
——立体卡“I LOVE U”
——彩色糖果
——旧书纸折复古纸花
——浪漫心形纸盒
——3D纸砖石
——立体花朵
——圣诞树立体贺卡
——立体心形贺卡
——小鸟一家
五、纸雕塑
纸雕塑是以纸为主要材料，通过卷、 折、叠、粘、剪等技法，使原来平面的 纸成为立体或半体的艺术造型。比折纸 更随意，更符合孩子的特点；能充分发 挥孩子的空间想象力；让孩子在实践中 学会色彩的和谐搭配。
——各种小动物
——宝宝生日卡
——衍纸小挂饰
九、纸袋
——可爱外套创意包装
——自制动物玩具
——小动物故事偶
——Turkey
——感恩节火鸡
十、自制图书
制作图书是一种相当特别又很有意义的学 习活动，幼儿在学习制作书本的过程中， 学习到许多的知识，感受成功的乐趣。其 实幼儿自己什么都想尝试！老师只要当好 引导者、合作者，先和孩子一起讨论，引 导幼儿自己去思考，自己做决定就行了。 孩子们按照自己喜欢的方式自己创作图书 ，那种成功的喜悦是非常美妙的！
玩教具制作分享 ——Cherry
纸材料玩教具
纸材料在幼儿园手工制作中运用非常 普遍，纸材料易得且环保，不仅可用色 彩漂亮的彩纸，还可用废弃的旧报纸、 挂历纸、广告纸。常见的纸玩教具造型 方 法有折、剪、编及粘贴等方法。
一、折纸
手工折纸富于变化,造型生动可爱，宜于儿童 想象和智力的开发，它粗看起来只是一种简单的 模仿游戏，而实际上，折纸可以综合培养儿童的 观察能力、动手能力、手眼相互协调的能力以及 对空间的感知能力。孩子们因纸样的形状与色彩 而好奇，因手指与纸张的多种接触而兴奋，因纸 张的最终成形而享受成就感，折纸过程是游戏、 学习的过程，同时折纸作品可以作为儿童游戏的 玩具和辅助教学的教具。
1、八格书的做法
Thanks