《Windows网络操作系统》电子教案 情境一 Windows基本配置与管理
实验一-Windows操作系统进行安全配置
实验一-Windows操作系统进行安全配置
实验一
Windows操作系统进行安全配置
一，实验目的
理解操作系统安全对电子商务系统安全的重要性
熟悉操作系统的安全机制，以及Windows的安全策略
掌握对Windows操作系统进行安全配置的基本方法和步骤
二，实验环境
实验设备：PC机及其局域网，具备Internet连接
软件环境：Windows XP
三，实验内容
内容1：账户和密码的安全设置
1.删除不再使用的账户
（1）检查和删除不再使用的账户
“开始” →“控制面板"→“管理工具” →“计算机管理” →“本地用户和组” →“用户” →“删除其中不再使用的账户”
（2）禁用Guest账户
在1.基础上→选“Guest 账户” →“属性” →“Guest属性” →“账户已停用”
2.启用账户策略
（1）密码策略
“控制面板” →“管理工具” →“本地安全策略” →“本地安全设置” →“账户策略” →“密码策略”→设置如下：
设：“密码必须符合复杂性要示”启用
设：“密码长度最小值” 8位
设：“密码最长存留期” 30天
设：“密码最短存留期” 5天
设：“强制密码历史” 3个记住的密码
（2）账户锁定策略
“控制面板” →“管理工具” →“本地安全策略” →“本地安全设置” →“账户策略” →“账户锁定策略”→设置如下：“账记锁定阈值”可抵御“对用户密码的暴力猜测”：设为“3”
“复位账户锁定计数器”被锁定的账户多长时间可被复位“0”：“3分”
“账户锁定时间” 被锁定后的账户，多长时间才能重新使用：“10分”。
项目一 网络操作系统的安装与基本配置 教案 (1)[3页]
![项目一 网络操作系统的安装与基本配置 教案 (1)[3页]](https://img.taocdn.com/s3/m/74f9aeee09a1284ac850ad02de80d4d8d15a0106.png)
教学目标
学习目标
1、掌握网络操作系统的安装
2、掌握网络操作系统的启动与使用ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3、掌握网络操作系统的基本配置
技能目标
1、学生能够利用系统盘安装Windows Server 2008
2、能够启动与使用Windows Server 2008
3、能对Windows Server 2008进行基本配置
情感、态度
和价值观目标
1.通过对教学内容的学习、实践，培养学生缜密、严谨的学习习惯；
2.通过团队合作，培养学生互帮互助，互相配合的团队精神。
3.培养学生自我激励、自我展示、勇于尝试的精神，体会成功的快乐
教学重点
Windows Server 2008的安装
初次体验，自主探究，教师引导
15分钟
学生尝试着进行操作。
教师讲解学生存在的共性问题。
教师在各小组之间巡回指导，随时解决学生可能出现的各种问题。指导学生操作，加强个别辅导。
学生亲自操作讨论
学生认真听教师针对共性问题的讲解。
学生边做边学，在做中学，学中做，培养学生自主学习的能力。
项目
任务1
安装Windows Server 2008
项目一
教材版本
网络操作系统（Windows Server 2008）
教材版本
电子工业
出版社
学习任务
掌握Windows Server 2008的安装及基本配置
授课类型
理论与实训结合
授课对象
级专业
课时
共4课时
授课教师
《Windows网络操作系统》教学教案
《Windows网络操作系统》电子教案计分区在32GB以上；安装完后为独立服务器；构建安全的系统。
二、项目任务分析1. Windows Server 2012R2操作系统有哪些版本，在服务器上应选择哪个版本的操作系统；2. 如何通过光盘引导并安装Windows Server 2012R2操作系统；3. 安装Windows Server 2012R2操作系统采用哪种文件系统；4. 如何保证系统的安全性；5. 如何将现有的FAT分区转换成NTFS分区；6. 如何为服务器添加与管理服务角色。
三、项目理论目标分析1. 分析知识目标；2. 分析技能目标。
讲授5’讲解示范（E）模仿练习（E）任务1 安装系统一、课堂讲解1. 讲解Windows网络操作系统的发展；2. 讲解Windows Server 2012操作系统的版本：Foundation、Essential、Standard和Datacenter。
3. 讲解Windows Server 2012R2操作系统的最低硬件需求；4. 讲解Windows Server 2012R2操作系统的安装方式。
二、操作示范由于安装过程比较漫长，老师在操作示范的过程中，学生同时模仿练习三、模仿练习由于安装过程比较漫长，老师在操作示范的过程中，学生同时模仿练习讲授案例分析学生实践35’讲解示范（E）模仿练习（E）任务2 一、课堂讲解配置TCP/IP属性，并测试连通性。
二、操作示范演示IP地址的配置，参数如下：计算机名为XXX；IP地址为192.168.1.1；子网掩码为255.255.255.0；默认网关为192.168.1.254；DNS为210.99.16.68讲授案例分20’《Windows网络操作系统》电子教案图1 安装与配置Hyper-V服务器拓扑图二、项目任务分析1．理解Hyper-V相关知识：Hyper-V技术、Hyper-V中的虚拟机、Hyper-V网络；2．安装与卸载Hyper-V角色；3．配置Hyper-V；4．创建与删除虚拟网络；5．创建虚拟机及安装虚拟机操作系统；6．测试Hyper-V网络。
Windows网络操作系统电子教案-Windows基本配置与管理-管理基本磁盘与动态磁盘
理员最基础地要求。
设 计
图 项目任务拓扑
二,项目任务分析
作为网络管理员,需要熟悉网络安全保护地各种策略环节以及可以采取地安全措施。 使用以下措施行网络安全管理。
任务一 管理基本磁盘;
任务二 建立动态磁务四 管理磁盘配额。
三,项目理论目地分析
一,分析知识目地
讲授
案例 三 分析 零’
学生 实践
讲授
案例 三 分析 零’
学生 实践
演示 讲授
四 零’ 实践 练
④ 常用磁盘管理命令。
检查
教师指出学生实践过程可能出错与已经出错地知识点,对学生点评不完善地地方行补充,
反馈
点评 五’
对存在地问题行评析,加深印象,强化记忆。
（E）
课堂 小结
磁盘安全是 Windows Serve 零一六安全管理地一部分。本项目主要内容如下。 基本磁盘管理; 动态磁盘管理; 磁盘配额管理; 常用磁盘管理命令。
《Windows 网络操作系统》电子初九年级数学教案
学情境 情境一 Windows 基本配置与管理 教学任务 项目三 管理基本磁盘与动态磁盘 学时 四
授课班级
授课日期
授课地点
知识 目地
教 学 目 技能
目地 标
一．了解基本磁盘管理 二,掌握动态磁盘管理 三,掌握磁盘配额管理 四,理解常用磁盘管理命令。 一．管理基本磁盘能力; 二．配置管理动态磁盘地能力; 三．配置磁盘配额地能力; 四．使用磁盘管理命令地能力。
学内容
教学 时 方式 间
学
一,企业项目导入
过 项目
Windows Server 二 零 一 六 地 存 储 管 理 无 论 是 技 术 上 还 是 功 能 上 , 都 比 以 前 地 演示
Windows网络操作系统管理课程教
《Windows网络操作系统管理》课程教、学一体化设计方案辅导教师：杜宇明一、课程基本情况介绍1、课程性质及教学要求Windows网络操作系统管理是中央广播电视大学计算机网络技术专业（大专）网络管理方向的一门核心课程。
课程的主要内容包括：Windows 2003 Server网络操作系统的安装与配置、创建工作组、管理本地用户帐户与组账户、配置文件服务器和打印服务器、配置DHCP服务、配置WINS服务、配置远程访问服务、创建域、管理域用户帐户与组账户等。
本课程5学分，总教学时数为56学时，其中授课44学时、实验12学时。
通过本课程的学习使学生深入理解Windows 2003 Server网络操作系统、熟练基本的操作技能，掌握重要的网络服务，初步具备搭建基于Windows 2003 Server的网络并对其实施管理的能力。
2、教师联系方式辅导教师：杜宇明联系电话：3833178二、学习资源本课程采用课堂面授和机房实验进行教学，采用边宇枢主编的《Windows网络操作系统管理》（中央广播电视大学出版社）为文字教材，配合上机实验，课后自学来达到教学目的来完成既定的教学任务。
三、主要教学环节1、课程导学：调查了解学生基本情况。
重点介绍课程的主要内容和可使用的教学资源、课程教学安排计划、课程的学习方法、网络学习资源的查询和使用等。
2、课程辅导：课程重点难点内容的辅导。
面授辅导为主，也采用网上辅导等方式进行。
3、课程实验：根据课程教学计划安排4次实验，具体内容和要求参见实验指导书。
4、自主化学习指导：通过在线论坛、电话等手段对学生的自主化学习进行指导。
5、课程形成性考核：课程作业除按照中央电大形考册要求完成的作业外，将布置一次网上作业或网上测试。
四、对学习者的建议本课程实践性强，内容涉及面较广，在学习上应该注意以下几点：1、面授辅导时多注意教师的讲解，遇到问题及时与教师交流。
2、教材的每章后面配有思考题，学生在学习完每章的知识内容后应认真完成练习，及时归纳和总结每章内容。
《Windows网络操作系统》电子教案 情境二 Windows域环境的部署与管理
《Windows网络操作系统》电子教案多方论证，确定了公司的服务器的逻辑拓扑结构，如图1所示。
图1 公司域环境示意图如下图所示。
要求如下：1．创建域，域控制器的计算机名称为Win2016-1。
2．检查安装后的域控制器。
3．安装域的额外域控制器，域控制器的计算机名称为Win2016-2。
4．创建子域，其域控制器的计算机名称为Win2016-3，成员服务器的计算机名称为Win2016-4。
5．创建域，域控制器的计算机名称为Server1。
6．创建和双向可传递的林信任关系。
7．备份域中的活动目录，并利用备份进行恢复。
8．建立组织单位sales，在其下建立用户testdomain，并委派对OU的管理。
一、企业项目导入项目背景：当安装完操作系统，并完成操作系统的环境配置后，管理员应规划一个安全的网络环境，为用户提供有效的资源访问服务。
Windows Server 2016通过建立账户并赋予账户合适的权限，保证使用网络和计算机资源的合法性，以确保数据访问、存储和交换服从安全需要。
图1 公司域环境示意图根据图1的公司域环境示意图，完成活动目录的管理与维护。
具体要求如下。
1．在Win2016-2这台独立服务器上创建本地用户账户及设置本地用户账户的属性；删除本地用户账户；2．在Win2016-2这台独立服务器上使用命令行创建账户和组；3．在Win2016-1这台域控制器上创建与管理域用户；4．在Win2016-1这台域控制器上管理域组账户。
三、项目理论目标分析1．分析知识目标2．分析技能目标讲解示范（E）模仿练习（E）任务1创建本地用户账户一、课堂讲解1．管理用户账户和组的相关知识；2．讲解本地用户和账户的创建与管理。
二、操作示范1．在Win2016-2这台独立服务器上创建本地用户账户；2．在Win2016-2这台独立服务器上设置本地用户账户的属性；3．在Win2016-2这台独立服务器上删除本地用户账户。
三、模仿练习请同学们按刚才的操作示范进行练习，该独立服务器名是Server1。
Windows域环境的部署与管理-部署与管理Active Directory域服务环境
《Windows网络操作系统》电子初九年级数学教案
图一公司域环境示意图
要求如下:
一．创建域long.,域控制器地计算机名称为Win二零一六-一。
二．检查安装后地域控制器。
三．安装域long.地额外域控制器,域控制器地计算机名称为Win二零一六-二。
四．创建子域china.long.,其域控制器地计算机名称为Win二零一六-三,成员服务器地计算机名称为Win二零一六-四。
五．创建域smile.,域控制器地计算机名称为Server一。
六．创建long.与smile.双向可传递地林信任关系。
七．备份smile.域地活动目录,并利用备份行恢复。
八．建立组织单位sales,在其下建立用户testdomain,并委派对OU地管理。
《Windows网络操作系统》电子教案 情境一 Windows基本配置与管理
《Windows网络操作系统》电子教案
从光盘安装Windows；计算机名为XXX；IP地址为192.168.1.1；子网掩码为255.255.255.0；默认网关为192.168.1.254；DNS为210.99.16.68；系统管理员密码为Pa$$word；授权模式为每服务器模式，用户数为200个；文件系统采用NTFS；C盘分区在32GB以上；安装完后为独立服务器；构建安全的系统。
一、企业项目导入
Windows Server 2016的存储管理无论是技术上还是功能上，都比以前的Windows 版本有了很多改进和提高，磁盘管理提供了更好的管理界面和性能。
学好基本磁盘和动态磁盘的配置与管理，学好为用户分配磁盘配额，是对一个网络管理员最基础的要求。
图项目任务拓扑
图配置磁盘安全管理的网络拓扑图要求：
①基本磁盘管理；
②动态磁盘管理；
③磁盘配额管理；
④常用磁盘管理命令。
Windows网络操作系统电子教案-Windows网络服务器搭建-配置与管理DHCP服务器
归 纳
5’ 总 结
180 总计
’
企业案例描述：由于 DHCP 中继代理与 DHCP 服务器之间发送 DHCP 消息时均通 过单播，不会受到不同物理子网的限制，因此，通过中继代理使得一个物理子网中的 DHCP 服务器可以将 IP 地址分配给其他物理子网中的 DHCP 客户端。如图所示：
拓展 提升 （E）
模仿 练习 （E）
二、操作示范 教师演示：超级作用域
三、模仿练习
任务 4
请同学们按刚才的操作示范进行练习，：
讲 授
案 20’
例 分 析
超级
超级作用域
学
作用
生
域
实
践
演
示 DHCP 服务器可以为网络用户自动分配 IP 地址及相关 TCP/IP 参数。对 DHCP 服务
讲 器的配置要求：
授
课堂
1．掌握 DHCP 服务器的基本配置；
任务 3 配置
4．服务器调试。
学
DHCP 三、模仿练习
生
客户
请同学们按刚才的操作示范进行练习，：
实
端和
践 1． 客户端与服务器之间通过设置静态地址，先保证的联通性，ping 命令测试。
测试
2． 综合使用三个 ipconfig 测试命令；
3． 服务器调试。
讲 解 一、课堂讲解
示范（E）
1．讲解超级作用域概念。
三、项目理论目标分析 1．分析知识目标 2．分析技能目标
一、课堂讲解
讲解 示范（E）
1．讲解 DHCP 的基本概念； 2．讲解 DHCP 地址分配类型；
模仿
3．讲解 DHCP 服务的工作过程。
练习（E） 二、操作示范
Windows网络操作系统电子教案-Windows网络互联-部署IP路由
架设了文件服务,Web,FTP,DNS,DHCP,Mail 等功能地服务器来为校园网用户提供服务,
现需要将子网连接在一起构成整个校园网,使用 Windows Server 二零一六地"路由与远
程访问"角色实现。
课堂 实践 （P）
图一
演 示 讲 授
三零’
实 践 练
图二
要求:
一．根据图一启用并配置路由服务。
析
配置
路由
设置出站筛选器,拒绝接口"本地连接"传出访问终端服务器地数据包。
学
接口 三,模仿练
生
根据操作示范,练配置
一．使学生掌握如何配置并启用路由服务;
二．使学生掌握如何配置静态路由,缺省路由,动态路由与路由接口。
二,学生实践
图一,图二所示是本项目地设计环境示意图。某高校组建了学校地校园网,并且已经
二．根据图二配置并测试静态路由。
三．根据图二配置并测试缺省路由。
四．根据图二配置并测试动态路由。
五．配置路由接口。
检查
教师指出学生实践过程可能出错与已经出错地知识点,对学生点评不完善地地方行补充, 点
反馈
五’
对存在地问题行评析,加深印象,强化记忆。
评
（E）
课堂 小结
本项目地重点是 IP 软路由地配置: 了解 Windows Server 二零一六操作系统"路由与远程访问"角色; 理解 IP 路由地基本概念与基本原理;
任务 三 配置 缺省
测试网络连通; 添加缺省路由; 重新测试网络连通。
路由 三,模仿练
根据操作示范,练配置缺省路由。
讲 解 一,课堂讲解 示范（E） 讲解动态路由及配置。
windows网络操作系统配置与管理教学工作计划
windows网络操作系统配置与管理教学工作计划教学目标：1. 理解Windows操作系统的基本概念和网络管理基础知识；2. 掌握Windows操作系统的安装、配置和操作；3. 掌握Windows网络管理和配置技术；4. 能够完成Windows网络操作系统的基础维护和故障处理。
教学内容：1. Windows操作系统的基础知识1. Windows操作系统的概述；2. Windows系统安装、配置、升级和卸载；3. 系统启动和运行原理；4. Windows系统安全设置。
2. Windows操作系统的网络管理1. Windows网络的基础知识；2. Windows网络的安装和配置；3. Windows网络的用户账户和权限管理；4. Windows网络文件共享和打印服务；5. Windows网络的远程桌面连接和远程管理。
3. Windows操作系统的高级管理1. Windows系统备份和恢复；2. Windows系统性能监视和优化；3. Windows系统的更新和安全漏洞的修复；4. Windows系统的故障和错误处理。
教学方法：1. 理论讲解：通过讲解PPT、视频等形式介绍Windows操作系统的基本知识和网络管理技术。
2. 实践操作：通过实操环节让学生亲手操作，演示如何实现Windows系统的安装和配置、网络管理、故障处理等操作。
3. 讨论研究：通过课堂讨论和小组研究，探讨Windows操作系统的实际应用场景和解决问题的方法。
评价方法：1. 考试评分：通过理论考试和实操考核对学生的成绩进行评价，其中理论考试占60%，实操考核占40%。
2. 课堂表现：对学生在教学过程中的表现进行评价，包括课堂参与、作业质量和态度等。
Windows网络操作系统电子教案-Windows网络安全-管理文件系统与共享资源
学习情境 情境五 Windows 网络安全
教学任务 项目 1 管理文件系统与共享资源
授课班级
授课日期
授课地点
知识 目标
教 学 目
技能 标 目标
1．了解 NTF 权限的概念； 2．了解 NTFS 权限类型； 3．掌握多重 NTFS 权限的使用； 4．了解加密文件系统； 5．压缩文件、磁盘配额及审核的概念。 1．利用 NTFS 控制访问资源的能力； 2．利用加密文件系统加密文件的能力； 3．设置恢复代理的能力； 4．设置磁盘配额的能力； 5．设置审核的能力。
实
践
熟悉网络安全保护的各种策略环节以及可以采取的安全措施，能合理地进行安全管 演
理，使得网络和计算机处于安全保护的状态。
示
要求：
讲
授
课堂
1.使用 NTFS 控制资源访问
实践
30’
2.使用文件加密系统加密文件
（P）
3.压缩文件
实
践 4.使用磁盘配额
练
5.设置审核
习
检查
教师指出学生实践过程中可能出错和已经出错的知识点，对学生点评不完善的地方进行 点
学时 4
社会 能力 目标
1．培养学生逻辑思维能力； 2．培养学生分析解决问题的能力。
教学内容
1．掌握 NTFS 权限设置； 2．掌握 EFS 加密系统； 3．掌握磁盘配额设置； 4．掌握审核设置。
教学重点 NTFS
教学难点 恢复代理
教学方法 LEEPEE 教学法 项目驱动 案例教学
教学 教
环节 学
过 项目 程 导入述 共享文件夹及配额
（E）
本 次课 教学 情况 总结
《windows网络操作系统》第1章_Windows_Server安装与基本设置PPT课件
Windows 网络操作系统
第3 页
职业能力 管理与维护
网络设备 管理与维护 网络操作系统平台
管理与维护 企业应用服务器
管理与维护 用户终端
2020/11/18
课程导入
岗位工作任务需要的技术能力
安装与配置windows系统平台的能力 工作组及域的管理的能力
账户（用户、组）管理的能力 磁盘与数据存储管理的能力 NTFS权限管理的能力
络服务 课 时 量：1-18周,每周2+2节授课方式：多媒体讲
授、上机实验 学习方法：多读、多动手、多上机、多练习、充分
利用上课和上机的时间
2020/11/18
Windows 网络操作系统
第8 页
第1章 Windows Server 2003安装与基本设置
项目背景
你是一家公司的网络管理员，负责 管理和维护公司的网络。你的公司 新购置了一台计算机，希望你安装 Windows Server 2003企业版操作 系统，设置好TCP/IP参数，并把经 常要使用的一些Windows Server 2003的管理工具放置桌面，以便今 后使用。
Windwos网络操作系统
2020/11/18
Windows 网络操作系统
第1 页
课程导入
专业
计算机网络技术 网络系统管理 计算机应用技术
典型职业岗位 网络管理员 网络工程技术员
职业能力
网络设备 管理与维护能力
基于Windows或Linux
网络操作系统平台 管理与维护能力
核 心
基于Windows或Linux 能
全运行。
对企业内各网络终端设备、终端外设和网络线路的统一维护和管理，保证
《windows网络操作系统》教案
××××××学院教 案2015学年上学期课 程 名 称授 课 班 级 主 讲 教 师 教研室 系(部)使 用 教 材过程教师活动学生活动Windows Server 2003的四个版本1.介绍具有代表性的网络操作系统:✓U NIX✓U NIX派生的自由软件Linux✓N ovell公司的Netware✓M icrosoft公司的Windows NT ServerWindows 2000 ServerWindows Server 2003Windows Server 20082.介绍Windows Server 2003四个版本及功能差异✓W indows Datacenter版（数据中心版）：✓W indows 企业版：✓W indows 标准版：✓W indows Web版：观察、思考、记忆Windows Server 2003的安装1.介绍安装前的准备对硬件的最低需求；硬件兼容性；2.讲解四种安装方式从CD-ROM启动开始全新的安装；在运行Windows98/NT/2000/XP的计算机上安装；从网络进行安装；升级安装；3.现场演示：VMWare的使用；从CD-ROM启动开始全新安装的实际过程，解释安装过程中出现的一些专业术语。
实验环境介绍：VM介绍。
VM[文件][新建][虚拟机][自定义][WORKSTATION6.5-7.1][我以后再安装操作系统][客户机操作系统版本企业版][命名虚拟机][处理机数量][内存][使用桥接网络][控制器类型默认LSTlogic()][创建1个新的虚拟磁盘][磁盘类型SCSI][最大磁盘类型5G立即分配单个文件][指定磁盘文件][准备创建虚拟机][完成]观察、理解、讨论（每服务器、每客户的概念）湖南××××××学院教案湖南××××××学院教案1（物理机）客户端（虚拟机：172.16. 10DNS：172.16. 102.X+80/16172.16.102.X/16域控制器（虚拟机湖南××××××学院教案湖南××××××学院教案基本磁盘的管理●搭建试验环境指导●创建磁盘主分区●创建扩展分区和逻辑驱动器●格式化分区观察、理解、讨论、实践搭建试验环境：添加3块硬盘，大小为512M，然后针对第1块硬盘进行基本磁盘的管理。
Windows网络操作系统电子教案-Windows网络服务器搭建-配置与管理FTP服务器
二．新建 user 一与 use 两个用户,设置其对 C:\ftproot 地 NTFS 权限是读取与写入。
添加 Inter 来宾账户。
三．在 win 二零一六-一上创建"隔离用户"FTP 站点,权限是读取,写入与运行。 四．在 win 二零一六-二测试。
案例二:隔离用户（分组讨论）
请同学们分组讨论: 一．IUSR_计算机是 Inter 来宾账户,是否要添加其对 C:\ftproot 地访问？不添加可以 吗？ 二．匿名访问地用户名是什么？ 三．如果不添加 IUSR_计算机是 Inter 来宾账户对 C:\ftproot 地访问权限,影响 user 一与 use 对 FTP 地访问吗？ 四．试着做一下……
案例三:用 Active Directory 隔离用户
一．在 DC 一（已安装 AD）地 C 盘上创建 C:\ftproot 目录,其下建立 user 一与 use 等二个文件夹,文件夹下建立一些测试文件。
二．建立用户帐户 user 一与用户 use,再创建一个让 FTP 站点可以读取用户属地域 用户账户 FTPuser。
站点
– 测试非隔离用户 FTP;
– 测试隔离用户 FTP;
– 测试 AD 隔离 FTP。
讲 授
案 例 分三 析
零’
学 生 实 践
一,实践目地 一．使学生掌握如何创建 FTP 服务器; 二．使学生掌握如何测试 FTP 服务器。
二,学生实践 本项目根据下图所示地环境来部署 FTP 服务。
课堂 实践 （P）
教学 教
环节 学
过 项目 程 导入
（L）
学内容
一,企业项目导入 根据如下图所示地环境来部署 FTP 服务。
教 学时 方间 式 演 示
《Windows 网络操作系统》—教学教案
《Windows 网络操作系统》教学方案课程名称Windows网络操作系统主讲教师：教研室：系（部）：使用教材：Windows Server 2012 R2网络组建项目化教程教学设计方案单元标题项目1 Windows Server 2012 R2的安装与基本配置课程类型理论+实践授课时间第周月日第节授课班级授课地点一体化教室第周月日第节第周月日第节教学目标知识目标1．对本课程有一个充分的了解和认识，提高学习兴趣；2．了解Windows Server 2012特点、版本等；3．熟悉Windows Server 2012系统的安装方式能力目标1．会安装Windows Server 2012；2．能在网络连接属性中设置TCP/IP参数；3．会在系统添加硬件、安装其驱动程序；4．会利用远程桌面连接远程登录服务器。
重点掌握Windows Server 2012系统的安装以及网络属性的设置方法。
难点及解决方法掌握Windows Server 2012系统的安装。
解决办法：通过学生自己安装操作系统，了解其安装步骤及其解决安装过程中遇到的问题。
教学方法1、宏观上采用“项目引导”，在微观上采用“任务驱动”、“问题牵引”。
以实际演示讲解。
2、在课堂上注意讲、学、做相结合，注重与学生的互动，充分调动学生的积极性，培养学习兴趣、分析问题和解决问题的能力以及自学能力。
教学手段与课前准备1．建议在能完成“教、学、做”一体化教室上课，教师机连接投影仪；2．学生一人一机、并将4人左右学生分为一组；3．操作系统都为Windows Server 2012。
教学过程设计（分教学步骤列出内容、时间安排、教学方法、训练项目、素材等）过程教师活动学生活动步骤1 本课程的整体介绍（20分钟）1．教师自我介绍2．引导：通过翻阅教材，同学们能不能试着说一说这门课学些什么、学了这些我们能做什么，这门课和其他哪些课程有联系？3．讲解：“网络操作系统”是构建计算机网络的核心与基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《Windows网络操作系统》电子教案
从光盘安装Windows；计算机名为XXX；IP地址为192.168.1.1；子网掩码为255.255.255.0；默认网关为192.168.1.254；DNS为210.99.16.68；系统管理员密码为Pa$$word；授权模式为每服务器模式，用户数为200个；文件系统采用NTFS；C盘分区在32GB以上；安装完后为独立服务器；构建安全的系统。
一、企业项目导入
Windows Server 2016的存储管理无论是技术上还是功能上，都比以前的Windows 版本有了很多改进和提高，磁盘管理提供了更好的管理界面和性能。
学好基本磁盘和动态磁盘的配置与管理，学好为用户分配磁盘配额，是对一个网络管理员最基础的要求。
图项目任务拓扑
图配置磁盘安全管理的网络拓扑图要求：
①基本磁盘管理；
②动态磁盘管理；
③磁盘配额管理；
④常用磁盘管理命令。